Este documento discute el controvertido proyecto hidroeléctrico del río Madera en Bolivia y Brasil. Las empresas transnacionales Furnas y Odebrecht proponen construir 4 represas en la cuenca del río Madera para generar energía, pero esto tendría graves impactos ambientales y sociales. Las organizaciones indígenas se oponen al proyecto debido a los daños a la salud humana, la biodiversidad y los medios de subsistencia. El documento analiza los posibles efectos negativos del proyecto y propone altern
Este documento discute el controvertido proyecto hidroeléctrico del río Madera en Bolivia y Brasil. Las empresas transnacionales Furnas y Odebrecht proponen construir 4 represas en la cuenca del río Madera para generar energía, pero esto tendría graves impactos ambientales y sociales. Las organizaciones indígenas se oponen al proyecto debido a los daños a la salud humana, la biodiversidad y los medios de subsistencia. El documento analiza los posibles efectos negativos del proyecto y propone altern
Este documento discute los posibles impactos ambientales y sociales de cuatro represas propuestas en la cuenca del Río Madera en Bolivia y Brasil. Reconoce que las represas podrían deteriorar la calidad del agua, aumentar enfermedades, e inundar tierras de cultivo y bosques. También advierte que 700 especies de peces podrían extinguirse y que la salud humana y la economía local se verían gravemente afectadas. El documento cuestiona si los beneficios energéticos compensarían estos altos costos
Este documento describe los efectos de los derrames de petróleo en el medio ambiente. Explica que cuando ocurre un derrame, tanto el mar como la vida silvestre se ven afectados de manera catastrófica. Se detalla que la mayoría de los desastres petrolíferos ocurren cerca de las costas, donde los ecosistemas son más diversos. Finalmente, se explica que cuando sucede un derrame es importante actuar rápido para contener la propagación del petróleo y limpiar las áreas afectadas.
Los ríos se contaminan debido a que los seres humanos los usan como vertederos y las industrias vierten sus aguas residuales en ellos sin tratarlas, perjudicando la vida acuática y la salud humana. Todos debemos participar en campañas para proteger las fuentes hídricas, no contaminar ríos y mares, y asegurar que el agua, un recurso vital, esté disponible para las generaciones futuras.
Este documento describe cómo surgen las ideas para proyectos de investigación. Las ideas pueden provenir de experiencias, materiales escritos u audiovisuales, teorías, conversaciones u observaciones. Aunque inicialmente las ideas suelen ser vagas, investigar los antecedentes ayuda a estructurarlas y seleccionar la perspectiva de estudio. Las mejores ideas son novedosas, alientan al investigador y pueden usarse para generar teorías o resolver problemas.
El documento describe las principales fuentes de contaminación de aguas, incluyendo fuentes naturales y antropogénicas como industrias y barcos. Explica que hay fuentes puntuales que descargan contaminantes en lugares específicos y fuentes no puntuales como la agricultura que contaminan regiones más amplias. Además, detalla los contaminantes más comunes como materia orgánica, hidrocarburos y productos químicos, y sus efectos nocivos en la salud humana, flora, fauna y ecosistemas.
La contaminación del agua es un problema grave que afecta los principales ríos de Santa Cruz como el Piraí, Grande, Yapacaní, Parapetí y San Julián. Los contaminantes incluyen microorganismos, desechos orgánicos, nutrientes, sedimentos y sustancias de la agricultura, industria y actividades humanas. La contaminación deteriora la calidad del agua y causa daños a la salud humana y mortandad de peces.
QUE PODEMOS HACER PARA EVITAR LA CONTAMINACIONAligi12
Este documento describe un proyecto para evitar la contaminación del Río Marinilla en Colombia. El objetivo principal es conservar el río limpio de basura a través de campañas educativas para crear conciencia entre los habitantes. Los objetivos específicos incluyen publicar anuncios de emergencia en canales locales y formar un grupo para defender el medio ambiente. El documento luego justifica la necesidad del proyecto para la salud humana y el medio ambiente y analiza los tipos y causas de contaminación de aguas.
El agua es esencial para la vida y la sociedad, pero la contaminación de los ríos amenaza la vida silvestre y el medio ambiente. La contaminación de los ríos generalmente se produce por la descarga de desechos químicos, aguas residuales y residuos industriales como resultado de la creciente población humana y la industrialización. Proteger los ríos de la contaminación es crucial para preservar los ecosistemas acuáticos y la salud pública.
La energía es la capacidad de producir cambios y existe en múltiples formas como la mecánica, eléctrica, química y más. Las principales fuentes de energía son renovables como el sol y el viento, o no renovables como el petróleo, carbón y gas natural que se formaron de materia orgánica hace millones de años. La electricidad se produce principalmente en centrales que transforman la energía de fuentes como el agua, combustibles fósiles o nuclear en energía eléctrica para su distribución.
El documento describe cómo los ríos se contaminan por los desechos de las fábricas y la basura de las personas. La contaminación de los ríos es un problema antiguo que empeora debido al aumento de la población y la industria. Las fábricas contaminan los ríos y la atmósfera al eliminar desechos y gases. Se proponen soluciones como no tirar basura a los ríos, depurar ríos contaminados y usar tecnología avanzada en las fábricas para reciclar contaminantes.
La contaminación de los ríos es un problema importante que amenaza la vida y el medio ambiente. Los ríos se contaminan principalmente por la actividad humana a través de la descarga de desechos industriales y aguas residuales. Para proteger los ríos y la vida que contienen, es necesario combatir la contaminación y adoptar medidas como un mejor tratamiento de desechos y restricciones a los contaminantes.
El documento describe los conceptos clave de la comunicación en la gestión de proyectos, incluyendo la comunicación interpersonal, la comunicación en el entorno del proyecto, la comunicación para lograr un alto rendimiento, la escucha efectiva y los estilos de comunicación a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
Medidas para reducir la contaminación atmosféricatercerodiver
El documento propone varias medidas para reducir la contaminación atmosférica, incluyendo el uso de energías renovables como la eólica, solar y geotérmica en lugar de energías contaminantes; fomentar el uso del transporte público en lugar de vehículos privados para reducir las emisiones de CO2; y controlar las emisiones de gases CFC a la atmósfera provenientes de la industria de refrigeración y aerosoles.
Este documento presenta los 10 pasos de la investigación científica, comenzando con la generación de ideas. Explica que la idea es el primer paso y debe permitir visualizar el problema de investigación. A continuación, describe tres etapas para la concepción de la idea: lluvia de ideas, elección del tema y enfocamiento del tema. Luego, proporciona ejemplos de ideas amplias y temas enfocados, y concluye explicando las fuentes de ideas y los criterios para generar buenas ideas.
Ayudemos A Evitar La Contaminacion AmbientalDeysi Vilchez
El documento proporciona consejos para evitar la contaminación ambiental, como no tirar basura en las calles, evitar ruidos molestos, no orinar ni escupir en público, plantar árboles y mantener las áreas verdes, usar productos no contaminantes y educar a otros sobre la importancia de proteger el medio ambiente.
Internet es una red global de redes informáticas interconectadas que permite el intercambio de información entre organismos oficiales, educativos y empresariales a nivel mundial. Se está desarrollando Internet 2 para permitir el intercambio multimedia en tiempo real mediante el aumento del ancho de banda de las líneas de comunicación. Internet proporciona servicios como correo electrónico, grupos de noticias y chat.
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
1. Часто вченим потрібно порівнювати
кислотно-основні властивості тих чи інших
органічних сполук. Запропонуйте
характеристики, використовуючи які
можна порівнювати протолітичні
властивості органічних сполук. Яким
методом можна теоретично або практично
визначити константи кислотності або
основності для цих сполук? Проілюструйте
свої міркування на прикладах якомога
більшого числа органічних сполук з різними
функціональними групами.
2. Протолітичну теорію органічних сполук вивчав Бренстед Лоурі.
За його теорією кислотність і основність сполук зв’язується з
процесом перенесення протону від однієї молекули до вншої
(автопротоліз).
Кислота і основа утворюють кислотно-основну пару, в якій чим
сильніша кислота, тим слабша основа, і навпаки.
Кислоти Бренстеда (протонні кислоти) – це нейтральні
молекули, здатні віддавати протон (донори протонів).
Основи Бренстеда – це нейтральні молекули, здатні
приєднувати протон (акцептори протонів). Тобто вони мають вільну
електронну пару або кратні зв’язки.
Сила кислот кількісно визначається константою кислотності:
Константа кислотності(pKa) - це кількісна міра здатності протоліту
віддавати протони. презентація
Чисельно показник константи кислотності визначається як
від’ємний десятковий алгоритм константи дисоціації.
pKa= - lg Ka
Отже, сила кислоти залежить від ступеня її дисоціації. Для
слабких кислот pKa є додатною велечиною.
Тобто, чим менша величина pKa і pKb, тим сильніші кислота і
основа.
Для визначення кислотності розчинів введено поняття Ph-розчину.
Ph-водневий показник
Ph= - lg [H]
[H]- концентрація йонів гідрогену.
Для нейтрального середовища Ph=7
Збільшення значення Ph від 7 до 14 характеризує лужне
середовище.
Значення Ph від 7 до 1 – кисле середовище. Чим менше значення Ph,
тим більша кислотність.
Кількісно кислотність і основність визначають методами
аналітичної хімії (наприклад, потенціометричне титрування)
Значення Ph можна визначити експрес-методами за допомогою
індикаторів. Більшість органічних сполук можна розглядати як
3. кислоти, оскільки в них містяться поляризовані зв’язки між атомами
гідрогену та різними неметалічними елементами ( O,N,S,C)
Тому органічні кислоти класифікуються за природою кислотного
центру.
1.OH-кислоти: спирти, феноли (C2H5OH, C6H5OH)
2.SH-кислоти: тіоли, тіолові кислоти (CH3 - CH2SH-етантіол)
3.NH-кислоти: аміни (CH3-NH2), аміди кислот (CH3-CO-NH2)
4.CH-кислоти: вуглеводні (C2H2), радикали гетеро функціональних
груп.
Давайте розглянемо, які саме фактори визначають кислотність
органічних сполук.
1.Природа атома в кислотному центрі.
Тут визначальну роль відіграє радіус ато (+ електронегативність)
В ряді СH<NH<OH<SH сила кислот зростає. Це пов’язане із
збільшенням радіусів атомів в кислотному центрі: чим більший
радіус, тим краще відбувається дисоціація молекули кислоти, тим
більша кислотність.
2.Природа розчинника.
Вплив розчинника визначається його електропровідністю. Чим
поляргіший розчинник, тим вища здатність сполуки до дисоціації,
значить більш виражені її кислотні властивості.
Найбільшу електропровідність має вода. Тому вона є
найефективнішим розчинником.
Наприклад: Електропровідність води=81, а етанолу (C2H5OH)-33
Кислотність карбонових кислот у воді…..
3.Характер радикалу, який зв’язаний з кислотним центром.
Природа радикалу, який зв’язаний з кислотним центром, має
набагато істотніший вплив на кислотність та основність орг.сполук.
Існують 2 види радикальних замісників.
1.Донорні замісники (електрофіли) - збільшують міцність зв’язку в
кислотному центрі, а це призводить до зменшення кислотності
(збільшення значення pKa). )[+У-фект]
4. До таких замісників належать: H+,-CH3,-C2H5,AlCl3,BF3.
Акцепторні замісники (нуклеофіли) - зменшують електронну густину
(міцність зв’язку) в кислотному центрі, а це призводить до збільшення
кислотності (зменшення значення pKa) [-У-фект]
До таких замісників належать: Сl-,-I-,Br-,NH3,H2O.
Електрофільні частинки - це частинки, які мають незаповнений
енергетичний рівень. Вони є донорами вільних орбіталей.
володіють позитивним індукційним ефектом )[+У-фект].
Нуклеофільні частинки - мають вільну електронну пару на
зовнішньому рівні або кратні зв’язки. Вони є акцепторами. володіють
негативним індукційним ефектом )[-У-фект].
Завдяки опрацьованій інформації ми зможемо теоретично
порівнювати кислотність різних орг.сполук.
Відносну кислотність сполук, які відносяться до кислот різного
типу (OH,NH,CH) можна визначити, користуючись таким правилом:
сильніші кислоти витісняють більш слабкі з їх солей.
Наприклад, щоб визначити кислотність H2O, NH3, C2H2
(відповідно OH-,NH-,CH- кислоти) можна використати їх реакційну
здатність.
Ацетилен (C2H2) руйнується під дією аміду Na, утворюється
ацетинелід натрію: формула
В свою чергу ацетинелід Na розкладається водою
формула
Отже, амід - сильніша кислота ніж ацителен, а амід - слабший,
ніж вода. Отже, виконується закономірність CH<NH<OH
5. 1.Спирти, більш слабкі кислоти, ніж вода. Але більш сильні, ніж
ацетилен чи амоніак.
Спирти відрізняються від води наявністю алкільної групи. Так як,
алкільна група дає електрони (+ І-ефект) вона буде збільшувати
негативний заряд відносно заряду на OH-йони, таким чином робити
його менш стабільним, отже, кислотність зменшуватиметься.
2.Феноли значно сильніші кислоти, ніж вода та спирти, але
слабші, ніж карбонові кислоти.
3.Тіоли є SH-кислотами, значно більш сильнішими ніж ОН-
кислоти (спирти). Підвищена кислотність пояснюється більшим
радіусом Сульфура, а також вільними де-орбіталями атома сульфуру.
4.Альдегіди є слабкими СН-кислотами. Наявність неподіленої
пари електронів зумовлює слабкі основні властивості, тому альдегіди
будуть слабшими кислотами, ніж вода, спирти, карбонові кислоти та
інші сполуки.
5.Карбонові кислоти мають кислотність більшу, ніж спирти. В
даній структурі, ми бачимо, що негативний заряд рівномірно
розприділений між двома атомами Оксигену. Це сильно стабілізує
йон, отже, збільшує кислотність.
6.Оксикислоти – більш сильніші, ніж карбонові кислоти.
ОН-група є електроноакцепторним замісником (-І-ефект). Стабілізує
аніон, отже, збільшує кислотність.
7.Органісні сполуки, що містять кислотний центр NH є
органічними основами. Тому, логічно, що порівняно з вище
перечисленими сполуками вони матимуть найменшу кислотність.
8.Проміжною ланкою між СН і NH-кислотами є амінокислоти, так
як, вони володіють амфотерними властивостями!!!!!