SlideShare a Scribd company logo
تأملات عن المنهج 
نحو نموذج ثقافي للتغيير 
العــلم 
العـمل الدعوة 
عزت هلال 1
تأملات عن المنهج 
العــلم  
۞ ٱهللَُّ نُورُ ٱلهس م و ت وٱألْ أر ض م ث لُ نُو ر ه ك مأش كوَٰ ة ف ي ها مأصب احٌ ٱأل مأصب احُ ف ى زُ جا ج ة ٱلزُّ جا جة كأ نه ها كأو ك بٌ دُ ر ى يُوق دُ من ش ج ر ة 
مُّبَٰ ر ك ة زأيتوُن ة هلَّ شأرق يه ة و لَّ غأرب يه ة ي كادُ زأيت ها يُ ضىٓءُ ول أو ل أم 
ت أم سأسهُ ن ا رٌ نُّورٌ عل ىَٰ نُو ر ي أه دى ٱهللَُّ لنُو ر ه من ي شآءُ وي أض ربُ 
﴾ ٱهللَُّ ٱألْ أمثَٰ ل للنها س وٱهللَّ ب كُ ل شأى ء ع لي مٌ ﴿ 35 ﴾ ﴿النور 24 
2 عزت هلال
تأملات عن المنهج 
العــمل  
مَنْ عَمِلَ سَي ئَ ة فَلََ يُجْزَ ى إِالَّ مِثْلَهَا وَمَنْ عَمِلَ صَلِ حا من 
ذَكَرٍ أَوْ أنُثَ ى وَهُوَ مُؤْمِ ن فَأ و ل ئِكَ يَدْخُلُونَ 
ٱلْجَ ناة يُرْزَقُونَ 
﴾40 : فِيهَا بِغَيْرِ حِسَا ب ﴿غافر 40 
3 عزت هلال
تأملات عن المنهج 
الدعــوة  
ٱدْع إِلَ ى سَبِيلِ رَب كَ بِٱلْحِكْمَةِ وَٱلْمَوْعِظَةِ ٱلْحَسَنَةِ وَ جَدِلْهُم 
بِٱلاتِى هِىَ أَحْسَنُ إِان رَباكَ ه وَ أَعْلَمُ بِمَن ضَال عَن سَ بِيلِهِ ﴾125 : وَهُوَ أَعْلَمُ بِٱلْمُهْتَدِينَ ﴿النحل 16 
4 عزت هلال
تأملات عن المنهج 
الجمود والتغيير  
وَضَرَبَ ٱاللَُّ مَثَ لَ ارجُلَيْنِ أَحَ دُهُمَ ا أَبْكَمُ لََّ يَقْدِرُ عَلَ ى شَىْ ءٍ 
وَهُوَ كَلٌّ عَلَ ى مَوْلَ ىه أَيْنَمَا يُوَ جههُّ لََّ يَأْتِ بِخَ يرٍ هَلْ يَسْتَوِى 
هُوَ وَمَن يَأْمُرُ بِٱلْعَدْلِ وَهُوَ عَ لَ ى صِ رَ طٍ مُّسْتَقِي مٍ ﴿النحل 16 
﴾76 : 
5 عزت هلال
تأملات عن المنهج 
﴾24 : أفَلََ يَتَدَبارُونَ ٱلْقُرْءَانَ أَمْ عَلَ ى قُلُوبٍ أَقْفَالُهَ ا ﴿محمد 47  
لقد كسرنا جميع الَّقفال التي على القلوب وفتحناها لعلنا نفهم رسالة الله الخالدة. 
وتحررنا من كل القيود واجتهدنا. هذه الدراسة اجتهاد بشري قد يصيب وقد 
يخطئ نفتح به حوارا كي نفهم رسالة الله الخاتمة، فلا أحد يملك الحقيقة 
المطلقة. 
المقالة منشورة على الموقع: 
http://islam.misrians.com/issues?. تأملات في المنهج pdf 
eahelal@gmail.com ... عزت هلال 
http://www.misrians.com 
6 عزت هلال

More Related Content

What's hot

C:\fakepath\ayat al kursii
C:\fakepath\ayat al kursiiC:\fakepath\ayat al kursii
C:\fakepath\ayat al kursiinajd school
 
french blliardo
french blliardofrench blliardo
french blliardosaadmadani
 
د حامد عطيه كيف نفهم كتاب الله
د حامد عطيه كيف نفهم كتاب اللهد حامد عطيه كيف نفهم كتاب الله
د حامد عطيه كيف نفهم كتاب الله
hamed attia
 
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالحكيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالحغايتي الجنة
 
الجانب العملي لكتاب الفطرية
الجانب العملي لكتاب الفطريةالجانب العملي لكتاب الفطرية
الجانب العملي لكتاب الفطريةشعيب محمد
 
الاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيه
الاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيهالاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيه
الاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيه
hamed attia
 
الدروس (1-5) في العقيدة الإسلاميّة | الشيخ أمين الكردي
الدروس (1-5) في العقيدة الإسلاميّة | الشيخ أمين الكرديالدروس (1-5) في العقيدة الإسلاميّة | الشيخ أمين الكردي
الدروس (1-5) في العقيدة الإسلاميّة | الشيخ أمين الكردي
Amine Mosque
 
عجبت ل4 كيف يغفلون عن4
عجبت ل4 كيف يغفلون عن4عجبت ل4 كيف يغفلون عن4
عجبت ل4 كيف يغفلون عن4
islamtics default
 
عجيب لأربعة كيف يغفلون عن أربع
عجيب لأربعة كيف يغفلون عن أربععجيب لأربعة كيف يغفلون عن أربع
عجيب لأربعة كيف يغفلون عن أربع
غايتي الجنة
 
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلادرس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
Amine Mosque
 
الهجرة إلى المدينة
الهجرة إلى المدينةالهجرة إلى المدينة
الهجرة إلى المدينة
mohamed_rds
 
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
ssuser2e4a96
 
Da'wa techniques[1]
Da'wa techniques[1]Da'wa techniques[1]
Da'wa techniques[1]
Khalid Abdullah
 

What's hot (18)

C:\fakepath\ayat al kursii
C:\fakepath\ayat al kursiiC:\fakepath\ayat al kursii
C:\fakepath\ayat al kursii
 
french blliardo
french blliardofrench blliardo
french blliardo
 
آية الكرسي
آية الكرسيآية الكرسي
آية الكرسي
 
د حامد عطيه كيف نفهم كتاب الله
د حامد عطيه كيف نفهم كتاب اللهد حامد عطيه كيف نفهم كتاب الله
د حامد عطيه كيف نفهم كتاب الله
 
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالحكيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
كيف تستطيعين الفوز بزوج صالح
 
الجانب العملي لكتاب الفطرية
الجانب العملي لكتاب الفطريةالجانب العملي لكتاب الفطرية
الجانب العملي لكتاب الفطرية
 
الاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيه
الاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيهالاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيه
الاعجاز فى خلق الكون ا.د حامد عطيه
 
الدروس (1-5) في العقيدة الإسلاميّة | الشيخ أمين الكردي
الدروس (1-5) في العقيدة الإسلاميّة | الشيخ أمين الكرديالدروس (1-5) في العقيدة الإسلاميّة | الشيخ أمين الكردي
الدروس (1-5) في العقيدة الإسلاميّة | الشيخ أمين الكردي
 
Doa qunut border
Doa qunut borderDoa qunut border
Doa qunut border
 
آية الكرسي
آية الكرسيآية الكرسي
آية الكرسي
 
عجبت ل4 كيف يغفلون عن4
عجبت ل4 كيف يغفلون عن4عجبت ل4 كيف يغفلون عن4
عجبت ل4 كيف يغفلون عن4
 
أربعه بأربع
أربعه بأربعأربعه بأربع
أربعه بأربع
 
عجيب لأربعة كيف يغفلون عن أربع
عجيب لأربعة كيف يغفلون عن أربععجيب لأربعة كيف يغفلون عن أربع
عجيب لأربعة كيف يغفلون عن أربع
 
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلادرس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
درس في السيرة النبوية (19) | الشيخ وائل عبلا
 
الهجرة إلى المدينة
الهجرة إلى المدينةالهجرة إلى المدينة
الهجرة إلى المدينة
 
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
Ldlu lmustay wqanau_ly_n_llh_tly_qd__harwaza_shryth_mn_lbth_bd_rtf_lwhy_wmwt_...
 
Da'wa techniques[1]
Da'wa techniques[1]Da'wa techniques[1]
Da'wa techniques[1]
 
Ayat al kursii
Ayat al kursiiAyat al kursii
Ayat al kursii
 

Viewers also liked

تطوير المنهج
تطوير المنهجتطوير المنهج
تطوير المنهج
Hanaa Ahmed
 
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
Magdy Aly
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضررة الثالثة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضررة الثالثةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضررة الثالثة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضررة الثالثةAhmed Hussein
 
الوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهجالوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهج
mnahjj
 
شرح تنفيذ عرض بريزي
شرح تنفيذ عرض بريزيشرح تنفيذ عرض بريزي
شرح تنفيذ عرض بريزيnajeyah
 
الوحدة الثالثة - مقرر المناهج
الوحدة الثالثة - مقرر المناهجالوحدة الثالثة - مقرر المناهج
الوحدة الثالثة - مقرر المناهج
mnahjj
 
المنهج
المنهجالمنهج
المنهج
Magdy Aly
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحasmart1987
 
النظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theoryالنظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theory
طيبة الزنيدي
 
تطوير المنهج
تطوير المنهجتطوير المنهج
تطوير المنهجhala_mtam
 
نماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليمينماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليمي
Zozza Zakaria
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجRoly Ahmed
 
التصميم التعليمي مراحل -
التصميم التعليمي   مراحل -التصميم التعليمي   مراحل -
التصميم التعليمي مراحل -Ahlam Abdullah
 
مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجibrasayed
 
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهجاتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
Heba Hoba
 
نواتج التعلم R
نواتج التعلم Rنواتج التعلم R
نواتج التعلم Rmidomando
 
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميأنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
Azoz Aseeri
 
4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهجIwel Nagan
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليمية
jamalAlmalki
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Magdy Aly
 

Viewers also liked (20)

تطوير المنهج
تطوير المنهجتطوير المنهج
تطوير المنهج
 
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
تطوير المناهج وأسس تنظيمها8
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضررة الثالثة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضررة الثالثةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضررة الثالثة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضررة الثالثة
 
الوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهجالوحدة الثانية - مقرر المناهج
الوحدة الثانية - مقرر المناهج
 
شرح تنفيذ عرض بريزي
شرح تنفيذ عرض بريزيشرح تنفيذ عرض بريزي
شرح تنفيذ عرض بريزي
 
الوحدة الثالثة - مقرر المناهج
الوحدة الثالثة - مقرر المناهجالوحدة الثالثة - مقرر المناهج
الوحدة الثالثة - مقرر المناهج
 
المنهج
المنهجالمنهج
المنهج
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهح
 
النظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theoryالنظرية الأساسية Basic theory
النظرية الأساسية Basic theory
 
تطوير المنهج
تطوير المنهجتطوير المنهج
تطوير المنهج
 
نماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليمينماذج التصميم التعليمي
نماذج التصميم التعليمي
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
التصميم التعليمي مراحل -
التصميم التعليمي   مراحل -التصميم التعليمي   مراحل -
التصميم التعليمي مراحل -
 
مكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهجمكونات (عناصر) المنهج
مكونات (عناصر) المنهج
 
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهجاتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
 
نواتج التعلم R
نواتج التعلم Rنواتج التعلم R
نواتج التعلم R
 
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميأنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
 
4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج4007تطوير المنهج
4007تطوير المنهج
 
نماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليميةنماذج تطوير المناهج التعليمية
نماذج تطوير المناهج التعليمية
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 

Similar to تأملات عن المنهج

الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)Saif Eddin
 
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
 
Dawa aware
Dawa awareDawa aware
Dawa aware
Khalid Abdullah
 
حصن المسلم
حصن المسلمحصن المسلم
حصن المسلم
HassanZakaria
 
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسبتطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
zahrah321
 
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Free Interactive Islamic College, All in One Open Traditional Certificate www.Muhammad.com
 
ثمانية متون في العقيدة والتوحيد
ثمانية متون في العقيدة والتوحيدثمانية متون في العقيدة والتوحيد
ثمانية متون في العقيدة والتوحيد
Abdel-Rahman Al-Khattab
 
الحجاب فضيلة وعفاف
الحجاب فضيلة وعفافالحجاب فضيلة وعفاف
الحجاب فضيلة وعفاف
مبارك الدوسري
 
انتكاس منتسب للسلفية من السلفية إلى الكفر الدروس و العبر
انتكاس منتسب للسلفية من السلفية إلى الكفر  الدروس و العبرانتكاس منتسب للسلفية من السلفية إلى الكفر  الدروس و العبر
انتكاس منتسب للسلفية من السلفية إلى الكفر الدروس و العبرربيع أحمد
 
بحث عن الاخلاص كقيمة فى العمل والحياة
بحث عن الاخلاص كقيمة فى العمل والحياةبحث عن الاخلاص كقيمة فى العمل والحياة
بحث عن الاخلاص كقيمة فى العمل والحياة
أمنية وجدى
 
أسماء الله الحسنى الثابتة بالأدلة في الكتاب والسنة
أسماء الله الحسنى الثابتة بالأدلة في الكتاب والسنةأسماء الله الحسنى الثابتة بالأدلة في الكتاب والسنة
أسماء الله الحسنى الثابتة بالأدلة في الكتاب والسنة
F El Mohdar
 
الحكم الجليلة من الأمر بجهاد الكفار و الرد على المغرضين و الزائغين
الحكم الجليلة من الأمر بجهاد الكفار و الرد على المغرضين و الزائغينالحكم الجليلة من الأمر بجهاد الكفار و الرد على المغرضين و الزائغين
الحكم الجليلة من الأمر بجهاد الكفار و الرد على المغرضين و الزائغينربيع أحمد
 
مناسك الحج والعمرة
مناسك الحج والعمرةمناسك الحج والعمرة
مناسك الحج والعمرةNader Farrag
 
Mn1 sec 2 - les 3 - (suratun-noor 35-40)
Mn1   sec 2 - les 3 - (suratun-noor 35-40)Mn1   sec 2 - les 3 - (suratun-noor 35-40)
Mn1 sec 2 - les 3 - (suratun-noor 35-40)
Fawad Kiyani
 
حصن المسلم
حصن المسلمحصن المسلم
حصن المسلم
Alfaqirah Ila Rabiha
 

Similar to تأملات عن المنهج (20)

الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)الوحدة الخامسة (1)
الوحدة الخامسة (1)
 
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
Dr zakir naik is good except in following m ibn abdelwahhab's the idol of the...
 
Dawa aware
Dawa awareDawa aware
Dawa aware
 
حصن المسلم
حصن المسلمحصن المسلم
حصن المسلم
 
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسبتطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب
 
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
Shaikh yusuf estes is good except in following m. ibn abdelwahhab's the idol ...
 
4057
40574057
4057
 
ثمانية متون في العقيدة والتوحيد
ثمانية متون في العقيدة والتوحيدثمانية متون في العقيدة والتوحيد
ثمانية متون في العقيدة والتوحيد
 
1417
14171417
1417
 
الحجاب فضيلة وعفاف
الحجاب فضيلة وعفافالحجاب فضيلة وعفاف
الحجاب فضيلة وعفاف
 
4248
42484248
4248
 
انتكاس منتسب للسلفية من السلفية إلى الكفر الدروس و العبر
انتكاس منتسب للسلفية من السلفية إلى الكفر  الدروس و العبرانتكاس منتسب للسلفية من السلفية إلى الكفر  الدروس و العبر
انتكاس منتسب للسلفية من السلفية إلى الكفر الدروس و العبر
 
بحث عن الاخلاص كقيمة فى العمل والحياة
بحث عن الاخلاص كقيمة فى العمل والحياةبحث عن الاخلاص كقيمة فى العمل والحياة
بحث عن الاخلاص كقيمة فى العمل والحياة
 
أسماء الله الحسنى الثابتة بالأدلة في الكتاب والسنة
أسماء الله الحسنى الثابتة بالأدلة في الكتاب والسنةأسماء الله الحسنى الثابتة بالأدلة في الكتاب والسنة
أسماء الله الحسنى الثابتة بالأدلة في الكتاب والسنة
 
4028
40284028
4028
 
الحكم الجليلة من الأمر بجهاد الكفار و الرد على المغرضين و الزائغين
الحكم الجليلة من الأمر بجهاد الكفار و الرد على المغرضين و الزائغينالحكم الجليلة من الأمر بجهاد الكفار و الرد على المغرضين و الزائغين
الحكم الجليلة من الأمر بجهاد الكفار و الرد على المغرضين و الزائغين
 
مناسك الحج والعمرة
مناسك الحج والعمرةمناسك الحج والعمرة
مناسك الحج والعمرة
 
Mn1 sec 2 - les 3 - (suratun-noor 35-40)
Mn1   sec 2 - les 3 - (suratun-noor 35-40)Mn1   sec 2 - les 3 - (suratun-noor 35-40)
Mn1 sec 2 - les 3 - (suratun-noor 35-40)
 
حصن المسلم
حصن المسلمحصن المسلم
حصن المسلم
 
Hesn almoslem.pdf
Hesn almoslem.pdfHesn almoslem.pdf
Hesn almoslem.pdf
 

تأملات عن المنهج

  • 1. تأملات عن المنهج نحو نموذج ثقافي للتغيير العــلم العـمل الدعوة عزت هلال 1
  • 2. تأملات عن المنهج العــلم  ۞ ٱهللَُّ نُورُ ٱلهس م و ت وٱألْ أر ض م ث لُ نُو ر ه ك مأش كوَٰ ة ف ي ها مأصب احٌ ٱأل مأصب احُ ف ى زُ جا ج ة ٱلزُّ جا جة كأ نه ها كأو ك بٌ دُ ر ى يُوق دُ من ش ج ر ة مُّبَٰ ر ك ة زأيتوُن ة هلَّ شأرق يه ة و لَّ غأرب يه ة ي كادُ زأيت ها يُ ضىٓءُ ول أو ل أم ت أم سأسهُ ن ا رٌ نُّورٌ عل ىَٰ نُو ر ي أه دى ٱهللَُّ لنُو ر ه من ي شآءُ وي أض ربُ ﴾ ٱهللَُّ ٱألْ أمثَٰ ل للنها س وٱهللَّ ب كُ ل شأى ء ع لي مٌ ﴿ 35 ﴾ ﴿النور 24 2 عزت هلال
  • 3. تأملات عن المنهج العــمل  مَنْ عَمِلَ سَي ئَ ة فَلََ يُجْزَ ى إِالَّ مِثْلَهَا وَمَنْ عَمِلَ صَلِ حا من ذَكَرٍ أَوْ أنُثَ ى وَهُوَ مُؤْمِ ن فَأ و ل ئِكَ يَدْخُلُونَ ٱلْجَ ناة يُرْزَقُونَ ﴾40 : فِيهَا بِغَيْرِ حِسَا ب ﴿غافر 40 3 عزت هلال
  • 4. تأملات عن المنهج الدعــوة  ٱدْع إِلَ ى سَبِيلِ رَب كَ بِٱلْحِكْمَةِ وَٱلْمَوْعِظَةِ ٱلْحَسَنَةِ وَ جَدِلْهُم بِٱلاتِى هِىَ أَحْسَنُ إِان رَباكَ ه وَ أَعْلَمُ بِمَن ضَال عَن سَ بِيلِهِ ﴾125 : وَهُوَ أَعْلَمُ بِٱلْمُهْتَدِينَ ﴿النحل 16 4 عزت هلال
  • 5. تأملات عن المنهج الجمود والتغيير  وَضَرَبَ ٱاللَُّ مَثَ لَ ارجُلَيْنِ أَحَ دُهُمَ ا أَبْكَمُ لََّ يَقْدِرُ عَلَ ى شَىْ ءٍ وَهُوَ كَلٌّ عَلَ ى مَوْلَ ىه أَيْنَمَا يُوَ جههُّ لََّ يَأْتِ بِخَ يرٍ هَلْ يَسْتَوِى هُوَ وَمَن يَأْمُرُ بِٱلْعَدْلِ وَهُوَ عَ لَ ى صِ رَ طٍ مُّسْتَقِي مٍ ﴿النحل 16 ﴾76 : 5 عزت هلال
  • 6. تأملات عن المنهج ﴾24 : أفَلََ يَتَدَبارُونَ ٱلْقُرْءَانَ أَمْ عَلَ ى قُلُوبٍ أَقْفَالُهَ ا ﴿محمد 47  لقد كسرنا جميع الَّقفال التي على القلوب وفتحناها لعلنا نفهم رسالة الله الخالدة. وتحررنا من كل القيود واجتهدنا. هذه الدراسة اجتهاد بشري قد يصيب وقد يخطئ نفتح به حوارا كي نفهم رسالة الله الخاتمة، فلا أحد يملك الحقيقة المطلقة. المقالة منشورة على الموقع: http://islam.misrians.com/issues?. تأملات في المنهج pdf eahelal@gmail.com ... عزت هلال http://www.misrians.com 6 عزت هلال

Editor's Notes

  1. يرتكز المنهج على مرتكزات ثلاثة: العلم والعمل والدعوة. ويكتسب الإنسان التراكم المعرفي من خلال العلاقات البينية بين الثلاثة مكونات.
  2. فنور المصباح وهو العلم ليس له جنسية (لا شرقية ولا غربية) ويأتي ضياء المصباح (العلم) بأن تمسه نار (العلم السببي العقلي) وبدون أن تمسسه نار (الإلهام والكشف الرباني).
  3. العمل يأتي بعد العلم إن لم يكن مصاحبا له.. ربط الله جل جلاله الإيمان بالعمل الصالح فأولئك يدخلون الجنة يرزقون فيها بغير حساب. فالإيمان وحده لا يكفي.
  4. الدعوة هي نشر العلم والمعرفة بين الناس فكما أنه لا فائدة من علم بلا عمل، فإن حبس العلم في ذات العالم تعني عدم وجوده فالعلم يصبح علما إذا عرفه الناس (الآخرون). ونشره لا يعني مجرد الإخبار به بل إقناع الناس بصحته وفائدته. ولأن الدعوة مثل العمل، وظيفة اجتماعية فهي ليست حرة مثل العلم بل تخضع لقيود مجتمعية يفرضها المجتمع على الوسائل في أغلبها وليس على الموضوع.
  5. «في البدء كانت الكلمة» لكننا لم نشهد هذه البداية. بَدَءَ إدراكُنا بمشهد التفاعل بين العلم والعمل والدعوة ... يؤثر كل منهم في الآخر ويتأثر به. فالدعوة لما حصلنا عليه من علم ونشره والجدل حوله قد ينفي معلومة ويثبت أخرى ويصحح ثالثة. ونفس الأثر تحدثه التجربة والعمل. بهذه الديناميكية تنتقل الحياة من حالة إلى حالة ... ومن طور إلى طور ... من العصر الحجري إلى عصر الاتصالات والمعلومات.