ч

1. ЗАТВЕРДЖЕНО:
Директор школи
______________І.В.Кирилюк

2. Вступ
Аналіз виховної роботи за 2016-2017н.р.
Школа є державно-громадським освітнім закладом, який організовує свою діяльність на грунті національної культури і національних
традицій, а за змістом та формами роботи повинна відповідати національно-культурним потребам України, її становленню і розвитку як
суверенної держави. Це набуває особливого значення у школі – родині.
Прагнення до успіху у вихованні молодихгромадян України педагогічний колектив школи реалізує через формування відносин між членами
навчально-виховного процесу, які мають розвиватися на основі співробітництва і ділового партнерства.
Виховна діяльність педагогічного колективу школи у 2016-2017н.р. спрямована на реалізацію проблемної теми, мети та завдань виховної
ланки щодо здійснення системного підходу до формування громадянської позиції школяра, наданнядопомоги у виробленнісвого індивідуального
досвіду життєдіяльності. З метою виховання поставлених виховних завдань основний акцент робиться на впровадження Комплексної програми
виховання особистості школяра «Я та оточуючий світ», реалізацію всіх напрямків виховання та самовиховання починаючи з молодшого школяра
і до випускника, зі сформованою вже життєвою компетентністю. Крім цього, виховний процес будувався із урахуванням вимог сьогодення, які
висвітлені в інформаційно-правових документах, регламентуючих організацію виховної роботи в загальноосвітніх навчальнихзакладах України.
Реалізація всіх напрямків виховної діяльності школи здійснювалась через заходи, передбачені річним планом роботи школи, які враховували
особливості виховання особистості та відображалися у:
 системі загальношкільних заходів;
 роботі органів учнівського врядування;
 роботі з батьківською громадськістю;
 спільній діяльності школи та громадських організацій.
В основі системи загальношкільних заходів покладені тематичні тижні, які спрямовані на підвищення зацікавленості вихованців спільною
діяльністю та відображають всі напрямки здійснення виховної процесу. Одним із головних напрямків виховної роботи є громадянське виховання
учнів. На реалізацію його завдань спрямована система загальношкільних заходів, передбачених тижнями «Люблю свою школу і дім, і подвір’я»,
«У мові українській код нації зберігся», де ініціаторами, надихачами виявилисязаступник директора з НВР ЗаписочнаП.А. та педагог-організатор
Радчук М.В. Цікавою у цьому напрямку є робота класних керівників Смірнової А.А., Мєшкової Н.О., Поваренко Г.В., Красюк О.М., Муравйової
С.В., які, використовуючи нетрадиційні форми проведення виховних заходів, намагаються створити умови для набуття учнями досвіду
взаємовідносин з батьками, культури поведінки в сім’ї. Робота з морального виховання дітей у школі спрямована на прищеплення та розвиток
почуття моралі, міцних переконань громадянина України. Головним результатом діяльності школи в цьому напрямку є свідоме дотримання
учнями встановлених правил, вимог, норм, прийнятих у суспільстві, виховання патріотизму, колективізму, громадянської відповідальності,
самодисципліни та організованості. Цей планомірний, цілеспрямований вплив на морально-емоційний розвиток особистості здійснюється через
створеннясередовища, в якому формується її духовна, емоційна, світоглядна сфери та поведінка відповідно до загальнолюдських та національних
морально-етичних цінностей. Результативною завдяки цьому стала діяльність класних керівників 1,4,5,9 класів. У тісному взаємозв’язку з
гомадянським та моральним вихованням і військово-патріотичне виховання, головною метою якого є формування психологічних та морально-
вольових якостей, особистісних поглядів на сучасні події; самовиховання і самопідготовка, спрямовані на оволодіння певними світоглядними

3. знаннями і уявленнями, фізичний розвиток особистості. Спільна робота класних керівників, вчителя фізичної культури, керівників гуртків та
секцій сприяла підвищенню цілеспрямованої зацікавленості учнів, а вміло підібрані засоби виховного впливу та форми організації дозвілевої
діяльності дали позитивні результати. Екологічне виховання учнів покликане забезпечити молоде покоління науковими знаннями про
взаємозв’язок природи і суспільства, виховувати любов до рідної природи, свідоме ставлення до охорони навколишнього середовища та
примноженняприроднихбагацтв. До традиційних шкільних справ можна віднести трудові десанти щодо благоустрою та озеленення пришкільної
територіії, толоки. На реалізацію мети екологічного виховання спрямоване підведення щорічних тематичних тижнів. Заходами екотижня
«Природа – мій рідний дім» передбачено проведення єдинихтематичних уроків «Екологія душі», «Дзвони Чорнобиля». Живий інтерес в учнів 5-
9 класів викликала пізнавальна вікторина до Дня землі та Дня навколишнього середовища, виставки малюнків і плакатів, організовані для
молодших школярів. Метою напрямку з формування здорового способу життя є забезпечення повноцінногорозвитку дітей, охорони за зміцнення
їх здоров’я, утвердження здорового способу життя, формування вміння правильно поводитись у критичних життєвих ситуаціях і надавати
необхідну допомогу особі чи оточуючим. На це спрямована робота класних керівників починаючи з перших хвилин в школі: подорожі у країну
Мойдодира (1кл.), уроки здоров’я (1-6кл.), абетка Чомучки (3кл.). Значна увага приділяється питанням формування здорового способу життя і в
період подальшого навчання. Класними керівниками 5-11 класів ведеться спрямована робота в цьому напрямку, використовуються при цьому
активні форми виховного впливу.
Шкільні фестивалі юних інспекторів руху та дружин юних рятівників спрямовані на набуття та закріплення навичок поведінки в
екстремальних ситуаціях, виступи переможців перед молодшими школярами – передачі свого життєвого досвіду, що сприяє самоутвердженню
особистості. Збірні команди ЮІР (керівник Радчук М.В.) стали учасниками міських змагань.
Педагогічним колективом школи приділяється значна увага художньо-естетичному виховання учнів, сприянню творчому розвитку
особистості. У школі створюються умови для розкриття школярами своїх здібностей у вокальному колективі «Веселка» (кер.Стороженко А.Ю.),
студії танцю «Натхнення» (кер.Радчук М.В.). Показником результативної роботи виховної ланки шкли в цьому напрямку слід вважати активну
участь вихованців колективів у культурному житті міста.
Суттєву роль у здійснені системи роботи школи з виховання свідомого громадянина України зі сформованою життєвою компетентністю є
діяльність з превентивного виховання, до заходів якого входить попередження злочинності, виявлення негативних змін в поведінці учнів,
вивченняпричиніумов, що сприяли їм, організація змістового дозвілля підлітків з девіантною поведінкою, надання їм консультативної допомоги.
Класі керівники намагаються використовувати різноманітні методи виховання, спрямовані на формування, насамперед, свідомої дисципліни.
Завдяки цілеспрямованій роботі класних керівників, учні школи не перебувають на обліку у зв’язку з порушенням дисципліни, скоєнням
протиправнихдій. Значнемісце у виховномупроцесі школи займає правовиховнадіяльність, спрямованана попередженнязлочинностіта правову
освіту учнів. На виховних годинах, бесідах обговорюються різноманітні питання правової освіти, формування здорового способу життя,
свідомого ставлення до ролі особистості в навколишньому середовищі.
Системою виховної роботи школи передбачено залучення до виховного процесу батьків. Співпраця педагогічного колективу та батьківської
громадськості здійснюється через спілкування на батьківських зборах, спільне обговорення питань на засіданнях ради школи, піклувальної ради,
ради з профілактики правопорушень. Враховуючи результати роботи в цьому напрямку, було б доцільним проведення засідань із урахуванням
вікових особливостей учнів.

4. Методичним супроводженням виховної роботи школи є засідання методичнихоб’єднань класних керівників, практичні семінари, діяльність
творчих груп, виступи класних керівників на нарадах, педагогічних радах, створення банку методичних ідей дали можливість досягнути певних
результатів всьому колективу в цілому та кожному класному керівнику окремо.

5. Громадянське виховання
Головна мета громадянського виховання – набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування духовних
надбань українськогонароду, досягнення високої культуриміжнаціональних взаємин. Формування у молоді, незалежно від
національної приналежності, рис громадяни на України, розвиненої духовної, моральної, художньо-естетичної, правової,
трудової, екологічної культури.
Принципи громадянського виховання
 єдність національного і загальнолюдського (формування національної свідомості, любові до рідної землі і свого
народу, вивчення української мови);
 природовідповідність виховання (врахування вікових та індивідуальних особливостей дітей, баг7атогранної і
цілісної природи Людини);
 культуровідповідність виховання (зв’язок виховання з життям, культурою і мовою свого народу, родинно-
побутовими та релігійними традиціями);
 активність, самодіяльність і творча ініціатива учнівської молоді, приєднання педагогічного керівництва з
ініціативою і самодіяльністю дітей;
 демократизація виховання – розвиток різноманітних форм співробітництва і встановлення довіри між
вихователями і вихованцями, повага особистості дитини, розуміння її запитів та інтересів;
 безперервність і наступність виховання.
№ зп Форма
проведення
Захід Клас Дата Відповідальний Примітки
1 Свято День знань (Свято першого дзвоника) 1-11кл. 01.09.16. Пед-орг.
2 Операція «Ветеран живе поруч» 5-11кл. 08.10.-
26.10.16.
Класні керівники,
Пед-орг.
3 Свято День вчителя 1-11кл. 30.09.16. Пед-орг.

6. Правова освіта
Мета правової освіти – сформувати свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людину з притаманними їй
особистісними якостями й рисами характеру, світоглядом і способом мислення, почуттями, вчинками та поведінкою,
спрямованими на саморозвиток демократичного громадянського суспільства в Україні.
Завдання правової освіти
 визначення й забезпечення в реальному житті прав людини як гуманістичної цінності;
 формування національної свідомості, визнання духовної єдностіпоколінь та спільної культурної спадщини, виховання
почуття патріотизму;
 утвердження гуманістичної моралі та формування поваги до таких цінностей як свобода, рівність, справедливість;
 формування соціальної активності і професійної компетентності особистості;
 виховання поваги до Конституції України, законодавства, державної мови;
 розвиток критичного мислення, вміння відстояти свою думку; передбачати наслідки можливих дій та вчинків.
№ зп Форма
проведення
Заходи Клас Дата Відповідальний Примітки
1 Місячник «Щодо дотримання закону про
обов’язкову середню освіту»
1-11 1.10.-
26.10.16.
Класні
керівники
2 Класні збори «Права і обов’язки СХІДовців» 5-11 10.11.-
14.12.16.
Класні
керівники, пед-
орг
3 Виховні години «Доля моя – в доля України» до Дня
прав людини
5-11 10.12.16. Класні
керівники
4 Лекція «Основний закон незалежної
держави»
9,11 15.01.17. Заст.дир.з НВР,
Пед-орг.

7. 5 Рольова гра «Захист прав дітей в нашій
державі»
4-7 11.02.17. Класні
керівники
6 Конференція «Діти: злочин і кара» 7-9 07.04.17. Заст.дир.з НВР,
Пед-орг
Національно-патріотичне виховання
Мета: формування патріотичної свідомості, національної гідності, готовності до виконання громадського та
конституційного обов’язку щодо захисту інтересів України. Виховання національної свідомості, любові до землі, свого
народу, патріотизму.
Основні напрямки національно-патріотичного виховання
 формування національної свідомості;
 вивчення рідної мови, історії свого краю, народного побуту;
 вивчення національних традицій, обрядів;
 засвоєння знань національної, державної та народної символіки;
 формування глибокого усвідомлення взаємозв’язку між ідеями свободи, правами людини та її громадянською
позицією.
№
зп
Форма
поведення
Заходи Дата Клас Відповідальний Примітки
1 Спортивне
свято
«Джура» присвяченаДнюкозацтва 12.10.16. 5-11 Пед-орг.,
Уч.фізкультури,

8. Класні керівники
2 Виховний захід Присвячений 72-річниці
визволення України від
фашистських загарбників
08.10.-
26.10.16.
1-11 Класні керівники,
пед-орг.
3 Виховний захід Андріївські вечорниці 18.11.16. 9-11 Класні керівники
4 Уроки мужності До Дня збройних сил України 06.12.16. 7-11 Класні керівники
5 Виховні години До Дня соборності України 20.01.17. 1-11 Класні керівники
6 Відвідування
музею
Тематичні відвідування
краєзнавчого музею
За
розкладом
1-11 Класні керівники
7 Конкурс
стройової пісні
Присвячений Дню захисника
України
23.02.17. 1-11 Класні керівники,
Уч.фізкультури
8 Загальношкільні
заходи
Присвячені визволенню
м.Нікополь від фашистських
загарбників
04.02.17. 1-11 Класні
керівникик,
Пед-орг.
9 Виховний захід «І пам’ятає світ врятований» до
Дня перемоги
08.05.17. 1-11 Пед-орг.,
уч.муз.мистецтва,
Класні керівники
10 Акція «Пам’ять» 08.05.17. 1-11 Класні керівники

9. Художньо-естетичне виховання
Мета: виховувати в молоді естетичні погляди, смаки, які грунтуються на народній естетиці та кращих надбаннях
цивілізації. Національне виховання передбачає вироблення умінь власноручно примножувати культурно-мистецьке
надбання народу, відчувати і відтворювати прекрасне у повсякденному житті.
Основні напрямки художно-естетичного виховання
 спираючись на засоби мистецтва і дійсності, формувати у дитини естетичну свідомість;
 розвиватипочуття прекрасногобезпосередньо упроцесіспілкування з природою, мистецтвом, уходіхудожньо-
творчої діяльності;
 ознайомлення учнівської молоді з мистецькими скарбами (музичними, танцювальними, декоративно-
прикладними);
 вивчення рідної мови, історії свого краю, народногопобуту, національних традицій, звичаїв, обрядів, пісенного
фольклору, прислів’їв, вірувань;
 залучатии дітей до художньої самодіяльності, участі у різноманітних гуртках, студіях, клубах; постійно
проводити народознавчу роботу.
№ зп Форма
проведення
Заходи Дата Клас Відповідальний Примітки
1 Ранок «Ось і настала осінь золота» 18.10.16. 1-4 Класоводи
2 Художня
виставка
«Зустрічаєм осінь» 12.09.16. 1-4 Класоводи
3 Муз-літ.вечір «Мелодія осені» осінній бал 25.11.16. 8-11 Пед-орг,
Класні
керівники
4 Виставка
малюнків
«Ой, хто, хто Миколая любить» 17.12.16. 1-5 Вчитель ОТМ,
пед-орг
5 Випуск листівок До свята 8 березня 06.03.17. 1-11 Вчитель ОТМ,
пед-орг

10. 6 Виставка
стінгазет
До Дня сміху 01.04.17. 1-11 Вчитель ОТМ,
пед-орг
7 Конкурс стіннівок «І пам’ятає світ врятований» 07.05.17. 5-11 Вчитель ОТМ,
Пед-орг
8 Малюнки на
асфальті
Весну-красна 12.04.17. 1-7 Учитель ОТМ,
Пед-орг
Охорона життя та здоров’я дітей
Мета: забезпечити школярам міцні знання з правил дорожньогоруху, протипожежної безпеки, цивільної оборони.
Основні напрямки охорони життя та здоров’я дітей
 проводитинавчальні заняття із охоронижиття та здоров’яучнів;
 вивчення вчинків, що впливають на здоров’я молоді;
 аналіз ставлення учнів до власного здоров’я;
 визначення рівня обізнаностіучнів із тими чи іншими питаннями збереження здоров’я;
 вивчення зміни працездатностіучня протягом року, дня, тижня, навчального року.
№ зп Форма
проведення
Заходи Дата Клас Відповідальний Примітки

11. 1 Проведення
місячника
«Увага! Діти на дорозі!» Вересень 1-11 Класні
керівники
2 Бесіди «Про шкідливість куріння, алкоголю,
наркотиків»
листопад 7-11 Класні
керівники
3 Виховні години «СНІД – чума ХХІ століття» 03.12.16. 7-11 Класні
керівники
4 Бесіди Дотримання правил ТБ на канікулах
та під час Новорічних свят
26.12.16. 1-11 Класні
керівники
5 Конкурс «Знавців пожежної справи» 07.04. 7-9 Класні
керівники
6 День Цивільної
оборони
18.04.17. 1-11 зд з НВР