Authors test the rational economic model of marginal deterrence of law enforcement - i.e. the need for graduating the penalty to the severity of the crime.
Φορολογική μεταχείριση της χρεωστικής διαφοράς (ζημιάς) που προέκυψε σε βάρος προσωπικής εταιρείας από την ανταλλαγή ομολόγων του Ελληνικού Δημοσίου στο πλαίσιο του προγράμματος συμμετοχής στην αναδιάταξη του ελληνικού χρέους
Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (2006-2008)Yannis Kotsanis
Γιάννης Κωτσάνης, Ειρήνη Σπυράτου,
Σεμινάρια σε Εκπαιδευτικούς, 2006-2008.
Η παρουσίαση αυτή, με επικαιροποιημένα όλα τα URLs (μέχρι 21/06/15), αποτελεί σύνθεση των παρακάτω παρουσιάσεων:
Το Διαδικτυακό Λογισμικό σε Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες ΑΠΣ,
Σεμινάριο για σπουδαστές Παιδαγωγικού Τμήματος,
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, 29 Ιανουαρίου 2006.
Εισαγωγή στην Ένταξη των ΤΠΕ στο ΑΠΣ,
Σεμινάριο για Εκπαιδευτικούς Γυμνασίου – Λυκείου,
Εκπαιδευτήρια Δούκα, Αθήνα, 28 Ιουνίου 2006.
Η Γη στο Διάστημα,
Σεμινάριο ΠΑΚΕ, ΠΤΔΕ Παν/μιο Αθηνών, 29/1/08-1/2/08.
Κατηγορίες Εκπαιδευτικού Λογισμικού: μία απλοποιημένη προσέγγιση!
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ΠΕ60/70, Αθήνα, 19 Μαΐου 2008.
Αξιοποίηση Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού: από το Εργαστήριο στην… Τάξη!
Σεμινάριο για σπουδαστές Παιδαγωγικού Τμήματος,
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος , 6 Οκτωβρίου 2008.
Διαθεματικές Δραστηριότητες με Χρήση Εκπαιδευτικών Λογισμικών,
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ΠΕ04, Αθήνα, Νοέμβριος 2008.
Μια νεότερη εκδοχή…
Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Αθήνα, Φεβρουάριος και Ιούνιος 2014,
Μαζί στο Ταξίδι της Γης
(http://www.slideshare.net/YannisKotsanis/ss-37600421).
Authors test the rational economic model of marginal deterrence of law enforcement - i.e. the need for graduating the penalty to the severity of the crime.
Φορολογική μεταχείριση της χρεωστικής διαφοράς (ζημιάς) που προέκυψε σε βάρος προσωπικής εταιρείας από την ανταλλαγή ομολόγων του Ελληνικού Δημοσίου στο πλαίσιο του προγράμματος συμμετοχής στην αναδιάταξη του ελληνικού χρέους
Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (2006-2008)Yannis Kotsanis
Γιάννης Κωτσάνης, Ειρήνη Σπυράτου,
Σεμινάρια σε Εκπαιδευτικούς, 2006-2008.
Η παρουσίαση αυτή, με επικαιροποιημένα όλα τα URLs (μέχρι 21/06/15), αποτελεί σύνθεση των παρακάτω παρουσιάσεων:
Το Διαδικτυακό Λογισμικό σε Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες ΑΠΣ,
Σεμινάριο για σπουδαστές Παιδαγωγικού Τμήματος,
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, 29 Ιανουαρίου 2006.
Εισαγωγή στην Ένταξη των ΤΠΕ στο ΑΠΣ,
Σεμινάριο για Εκπαιδευτικούς Γυμνασίου – Λυκείου,
Εκπαιδευτήρια Δούκα, Αθήνα, 28 Ιουνίου 2006.
Η Γη στο Διάστημα,
Σεμινάριο ΠΑΚΕ, ΠΤΔΕ Παν/μιο Αθηνών, 29/1/08-1/2/08.
Κατηγορίες Εκπαιδευτικού Λογισμικού: μία απλοποιημένη προσέγγιση!
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ΠΕ60/70, Αθήνα, 19 Μαΐου 2008.
Αξιοποίηση Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού: από το Εργαστήριο στην… Τάξη!
Σεμινάριο για σπουδαστές Παιδαγωγικού Τμήματος,
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος , 6 Οκτωβρίου 2008.
Διαθεματικές Δραστηριότητες με Χρήση Εκπαιδευτικών Λογισμικών,
Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ΠΕ04, Αθήνα, Νοέμβριος 2008.
Μια νεότερη εκδοχή…
Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού, Αθήνα, Φεβρουάριος και Ιούνιος 2014,
Μαζί στο Ταξίδι της Γης
(http://www.slideshare.net/YannisKotsanis/ss-37600421).
Στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας η μαθήτρια της Γ΄2 τάξης, Τσατσούλα Ειρήνη, παρουσιάζει το γάμο με προξενιό, στα παλιότερα χρόνια.
Alexander the Great conquered much of the known world in just over a decade. He was tutored by Aristotle and became king of Macedonia at age 20 after his father's assassination. Alexander expanded his empire by defeating Darius III of Persia in multiple battles, conquering territories across Asia Minor and Egypt. However, his troops rebelled when he tried to push further into India, forcing a retreat. Alexander died at age 33, leaving no clear heir and resulting in his empire being divided among his generals after his death.
The document discusses the rise and conquests of Alexander the Great of Macedonia. It describes how Phillip II united Greece under Macedonian rule and trained Alexander's army. When Alexander assumed the throne at age 20, he set out to conquer the Persian Empire. He achieved major victories at battles like Granicus in 334 BC and Issus in 331 BC. By 324 BC, Alexander had conquered the Persian empire and much of central Asia, but his untimely death in 323 BC prevented him from fully merging the Greek and Persian empires. Alexander spread Greek culture and established many cities, significantly influencing the Hellenistic period that followed.
Google Docs is a free, web-based word processor that allows users to create, edit, and collaborate on documents from any device with an internet connection. Users can share documents with others and invite them to view or edit in real time. Document revisions track changes so collaborators can see who edited what and when. People enjoy using Google Docs because it is simple, free, and enables easy collaboration on documents stored in the cloud. Teachers use Google Docs to have students collaborate on book reports, field trip reflections, stories, science experiments, historical recreations, math problems, newspaper articles, plays, and debates.