Εκδήλωση για τον σχολικό εκφοβισμό. Κοινωνικά αίτια - Συλλογικές λύσεις56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Εκδήλωση για τον σχολικό εκφοβισμό. Κοινωνικά αίτια - Συλλογικές λύσεις
Εκδήλωση για την Σχολική βία - Εκφοβισμό
στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2020-2021
Εκδήλωση για τον σχολικό εκφοβισμό. Κοινωνικά αίτια - Συλλογικές λύσεις56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Εκδήλωση για τον σχολικό εκφοβισμό. Κοινωνικά αίτια - Συλλογικές λύσεις
Εκδήλωση για την Σχολική βία - Εκφοβισμό
στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2020-2021
Αποτελέσματα σχολικής έρευνας για το Bullying.
Η επεξεργασία των δεδομένων έγινε από τους μαθητές του τομέα Οικονομίας Διοίκησης της Β΄ τάξης στο μάθημα του Excel.
Παρουσιάστηκε στις 6 Μαρτίου 2015 - Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο - στο Εσπερινό Γυμνάσιο και Λύκειο Αργοστολίου. Η παρουσίαση αυτή συνοδεύτηκε από σχετικά βίντεο και συζήτηση με τους μαθητές. Για περισσότερες πληροφορίες και σχετικό υλικό επισκεφτείτε το σύνδεσμο http://esperinogymnasioargostoliou.blogspot.com/2015/03/6.html
Αποτελέσματα σχολικής έρευνας για το Bullying.
Η επεξεργασία των δεδομένων έγινε από τους μαθητές του τομέα Οικονομίας Διοίκησης της Β΄ τάξης στο μάθημα του Excel.
Παρουσιάστηκε στις 6 Μαρτίου 2015 - Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο - στο Εσπερινό Γυμνάσιο και Λύκειο Αργοστολίου. Η παρουσίαση αυτή συνοδεύτηκε από σχετικά βίντεο και συζήτηση με τους μαθητές. Για περισσότερες πληροφορίες και σχετικό υλικό επισκεφτείτε το σύνδεσμο http://esperinogymnasioargostoliou.blogspot.com/2015/03/6.html
Σταματήστε τον σχολικό εκφοβισμό - Σύντομη παρουσίασηDimitra Provel
Η παρουσίαση βασίζεται στον Φάκελο υλικού για μαθητές του Κέντρου Ευρωπαϊκού Συνταγματικού Δικαίου, που εντάσσεται στις Πράξεις «Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτύου Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Φαινομένων Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού», των Αξόνων Προτεραιότητας 1 & 2 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», το οποίο συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ). (Αθήνα, Φεβρουάριος 2015).
Η προσαρμογή και μετατροπή του σε παρουσίαση έγινε από τη Δήμητρα Προβελεγγίου, δασκάλα. Η σύντομη παρουσίαση συνοδεύεται από φύλλο εργασίας
Alexander the Great conquered much of the known world in just over a decade. He was tutored by Aristotle and became king of Macedonia at age 20 after his father's assassination. Alexander expanded his empire by defeating Darius III of Persia in multiple battles, conquering territories across Asia Minor and Egypt. However, his troops rebelled when he tried to push further into India, forcing a retreat. Alexander died at age 33, leaving no clear heir and resulting in his empire being divided among his generals after his death.
The document discusses the rise and conquests of Alexander the Great of Macedonia. It describes how Phillip II united Greece under Macedonian rule and trained Alexander's army. When Alexander assumed the throne at age 20, he set out to conquer the Persian Empire. He achieved major victories at battles like Granicus in 334 BC and Issus in 331 BC. By 324 BC, Alexander had conquered the Persian empire and much of central Asia, but his untimely death in 323 BC prevented him from fully merging the Greek and Persian empires. Alexander spread Greek culture and established many cities, significantly influencing the Hellenistic period that followed.
Google Docs is a free, web-based word processor that allows users to create, edit, and collaborate on documents from any device with an internet connection. Users can share documents with others and invite them to view or edit in real time. Document revisions track changes so collaborators can see who edited what and when. People enjoy using Google Docs because it is simple, free, and enables easy collaboration on documents stored in the cloud. Teachers use Google Docs to have students collaborate on book reports, field trip reflections, stories, science experiments, historical recreations, math problems, newspaper articles, plays, and debates.