Документ представляет собой характеристику учителя русского языка и литературы Натальи Борисовны Чекусовой, работающей в гимназии «Юридическая» в Волгодонске, с 24-летним стажем, из которых 8 лет она работает в данном учреждении. В характеристике описаны ее достижения в воспитательной работе, участие в проектах и мероприятиях, направленных на развитие учащихся и поддержание их социальной активности, а также участие в конкурсах и профессионационном развитии. Подробно изложены методы работы с учащимися и родителями, а также результаты ее профессиональной деятельности.

1. Место работыМесто работы
Ростовская областьРостовская область
город Волгодонскгород Волгодонск
муниципальное общеобразовательноемуниципальное общеобразовательное
учреждение гимназия «Юридическая»учреждение гимназия «Юридическая»
ДолжностьДолжность
учитель русского языка и литературыучитель русского языка и литературы
классный руководительклассный руководитель

2. Дата рожденияДата рождения
12 сентября 1966 год12 сентября 1966 год
ОбразованиеОбразование
Высшее.Высшее.
В 1987 году закончила Таганрогский государственныйВ 1987 году закончила Таганрогский государственный
педагогический институт по специальности «русский язык ипедагогический институт по специальности «русский язык и
литература», с квалификацией «учитель русского языка илитература», с квалификацией «учитель русского языка и
литературы»литературы»
Трудовой и педагогический стажТрудовой и педагогический стаж
24 года24 года
Стаж работы в МОУ гимназии «Юридическая»Стаж работы в МОУ гимназии «Юридическая»
8 лет8 лет

7. http://доска почета.учителя России.рф
ЧЕКУСОВА
Наталья Борисовна
Учитель русского языка и литературы

11. Обеспечение непрерывности собственного
профессионального образования
Жить — значит меняться,
меняться — значит взрослеть, а
взрослеть — значит непрестанно
творить себя самого.
Анри Бергсон

12. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

13. УЧАСТИЕ В ИНТЕРНЕТ - КОНФЕРЕНЦИЯХ,УЧАСТИЕ В ИНТЕРНЕТ - КОНФЕРЕНЦИЯХ,
ВЕБИНАРАХ, ФОРУМАХВЕБИНАРАХ, ФОРУМАХ

14. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТАВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
КЛАССНЫЙ
РУКОВОДИТЕЛЬ
УЧЕНИК
УЧИТЕЛЯРОДИТЕЛИ
ОБЩЕСТВЕННОСТЬ
Основные направления работы классного руководителя

15. ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ КЛАССНОГОФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО
РУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИРУКОВОДИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ

16. РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯРОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ

17. РОДИТЕЛЬСКИЙ ВСЕОБУЧРОДИТЕЛЬСКИЙ ВСЕОБУЧ

18. ПОСЕЩЕНИЕ СЕМЬИПОСЕЩЕНИЕ СЕМЬИ
05.06.12. – посетила семью Рабичевых,
12.04.13. – посетила семью Маркиных
ВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ШКОЛЬНОЕВОВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ШКОЛЬНОЕ
САМОУПРАВЛЕНИЕСАМОУПРАВЛЕНИЕ
Рабичева Ольга Владимировна, председатель
родительского комитета, является членов Совета
гимназии
РАЗРАБОТКА СОВМЕСТНЫХ ПРОЕКТОВРАЗРАБОТКА СОВМЕСТНЫХ ПРОЕКТОВ
2012 – разработка и реализация проекта «Огонь –
друг, огонь – враг»;
2013 – социальный проект «Безопасное лето»

19. ОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙОРГАНИЗАЦИЯ СОВМЕСТНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Конкурс букетов ко Дню города
Жареная Н.А. с дочерью
Поездка в Волгоград
Зюзинова Н.Ю. с сыном
День здоровья: армрестлинг
Дорошев А.Ю. с сыном
Совет гимназии
Рабичева О.В.

20. Социализация личности через
классные часы
Задача:
сохранение и укрепление социального здоровья учащихся
(физического и психического)
Пути реализации:
• организация самоуправления в классе;
• классные часы, подготовленные творческими группами
учащимися («Поговорим об ответственности», «Альтруизм и
эгоизм», «Скажи «Нет!» вредным привычкам!»);

21. Социализация личности через
классные часы
Экскурсионно-туристические мероприятия
Цели:
формирование интереса учащихся к культурно-историческим
традициям Донского края, знакомство с памятниками
культуры и архитектуры России.
Учащиеся побывали в Ростове – на- Дону, Элисте, Таганроге,
Новочеркасске, Морозовске, Зимовниках, Романовке.

22. Социализация личности через
спортивные мероприятия
Задача:
сохранение и укрепление социального здоровья учащихся
(физического и психического)
Пути реализации:
• участие в спортивных гимназических, городских
соревнованиях.
В 2011 году – лучший спортивный класс гимназии.

23. Задача:
сохранение и укрепление социального здоровья учащихся
(физического и психического)
Пути реализации:
• организация и проведения Дня здоровья.
В 2011, 2012, 2013году – I место в конкурсе агитбригад.
Социализация личности через
гимназические мероприятия

24. Взаимодействие обучающихся с Ростовским отделением
Общероссийской общественной организацией
«Комитет солдатских матерей»

26. 02.10.10.- акция
«Сердце памяти»
16.04.12. – митинг
«Святое дело Родине служить»
Реализация программы
«Святое дело – Родине служить»

27. 02.08.12. – митинг, посвященный дню ВДВ
ПОЧЕТНЫЙ КАРАУЛ
Реализация программы
«Святое дело – Родине служить»
26.10.13. – субботник на площади
им. С.Молодова

28. Успешность и общественное признание деятельности
педагога в работе с детьми по реализации программы
«Святое дело –Родине служить»

29. Взаимодействие обучающихся с Волгодонским городским
некомерческим фондом поддержки семьи и детства
им. Н.М.Бурдюгова
23.02.12. – акция «Широкая
Масленица» для детей детского дома
«Теремок» и интерната шестого вида

30. Участие в модернизации образовательного
процесса средствами экспериментальной
инновационной работы
Муниципальному общеобразовательному учреждению
гимназии «Юридическая» присвоен статус областной
экспериментальной площадки (приказ министерства общего
и профессионального образования Ростовской области
№1879 от 31.12.2009)
Тема проекта:
«Создание системной модели управления личностным
развитием учащихся»
Цель проекта:
создание условий для развития личности ребенка, его
субъектности и индивидуальности, поддержка каждого в его
индивидуальном саморазвитии и самоопределении

31. Пошаговое портфолио личного развития
Цель портфолио:
помочь учащемуся в самореализации как личности,
ориентированной на успех, готовой найти свое место во
взрослом сообществе
Цель классного руководителя:
стимулировать внутреннюю активность ученика, его
потребность в самосовершенствовании
Программа классных часов по созданию
«Портфолио успешной личности»
(11 ступеней)

32. Лестница самопознанияЛестница самопознания
Я – гражданин России
Я – культурный человек
Я – человек
демократического общества
Я – толерантная личность
Я – лидер
Я – житель моего города
Я – волонтер
Я – друг
Я – здоровый человек
Я и моя семья
Я – успешный ученик
11 ступеней
к успеху

33. Ступень 1. Я – успешный ученик
Каждый ученик класса составляет карту
«Мои достижения»«Мои достижения»

34. Ступень 1. Я – успешный ученик
«Наши достижения»«Наши достижения»

35. Ступень 1. Я – успешный ученик

36. Ступень 1. Я – активный ученик
По результатам карты в конце года директор награждает
грамотами самых активных учеников класса

37. Ступень 7. Я – житель моего города

38. Разработка и реализация проекта
«Огонь – друг, огонь – враг»

39. Без стремления к научной работе
учитель…попадает во власть трех демонов:
механистичности, рутинности, банальности.
Он деревенеет, каменеет, опускается.
А.Дистервег
УЧАСТИЕ В ИННОВАЦИОННОЙУЧАСТИЕ В ИННОВАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИДЕЯТЕЛЬНОСТИ

40. ПУБЛИКАЦИИ РАБОТ НА ИНТЕРНЕТПУБЛИКАЦИИ РАБОТ НА ИНТЕРНЕТ
РЕСУРСАХРЕСУРСАХ

41. ХАРАКТЕРИСТИКА ИЗДАННЫХ УЧЕБНО-ХАРАКТЕРИСТИКА ИЗДАННЫХ УЧЕБНО-
МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВМЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

42. 27.08.12. – выступление на городском
методическом объединении классных
руководителей «Инновационные модели
психолого-педагогического
сопровождения индивидуального
развития, способствующие успешной
социализации личности школьника»
25.04.13. – выступление на городском
методическом объединении классных
руководителей «Методическое
обеспечение деятельности классного
руководителя»
УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕУЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

43. 18.11.13. – мастер – класс на городском
методическом объединении классных
руководителей
«Воспитательная среда как фактор
реализации личности учащихся»
22.04.14. – выступление на городском
методическом объединении классных
руководителей
«Комплексное использование
классными руководителями
современных технологий в
воспитательном процессе в условиях
внедрения ФГОС основного
образования»
УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕУЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

44. 15.05.14. – семинар для студентов Педагогического колледжа
(группы ПНК -3, ПНК – 4)
по теме «Нетрадиционные формы работы с родителями»;
мастер – класс по теме «Первое родительское собрание»
УЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕУЧАСТИЕ В МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

45. ДОГОВОР № ЭОР11/РО/39
с институтом информационных технологий «АйТи»
от 25 октября 2011г.
Проведение семинаров
(25.10.11., 19.03.12., 19.10.12)
для учителей Ростовской области по проекту
«Развитие электронных образовательных
Интернет-ресурсов нового поколения»

46. ДИССЕМИНАЦИЯ ИННОВАЦИОННОГОДИССЕМИНАЦИЯ ИННОВАЦИОННОГО
ОПЫТАОПЫТА

47. Развитие профессиональной
компетентности происходит, если педагог
включается в конкурсное движение,
которое способствует не только процессу
самореализации личности педагога, но и
способствует развитию уровня
профессионального мастерства!
О.В. Шнейдер
УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХУЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

48. Январь-март 2008 года – участие в городском
профессиональном конкурсе «Педагог года – 2008»
УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХУЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

49. Участие в конкурсах
20.11.08. - III Всероссийский конкурс педагогического мастерства
«Мой лучший урок», посвященный 175-летию Д.И.Менделеева

50. Участие в конкурсах
20.11.08. - III Всероссийский конкурсе педагогического мастерства
«Мой лучший урок», посвященный 175-летию Д.И.Менделеева
I место

51. Участие в конкурсах
01.07.09. – конкурс лучших учителей в рамках приоритетного
национального проекта «Образование»
ПОБЕДИТЕЛЬ
Победители 2009

52. Участие в конкурсах
30.09.10. - конкурс докладов
XI Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета
ПОБЕДИТЕЛЬ

53. Участие в конкурсах
01.07.09. – конкурс лучших учителей в рамках приоритетного
национального проекта «Образование»
ПОБЕДИТЕЛЬ
Участники 2011

54. Участие в конкурсах
28.03.12. – III место в городском конкурсе кабинетов
русского языка и литературы

55. «Инновационные педагогические
технологии – 2012»
I место
Всероссийский конкурс
«Современный урок»
I место

56. Всероссийский конкурс
«Мой лучший урок»
I место
Всероссийский конкурс
«Лучший классный час»
II место

57. УЧАСТИЕ В ИНТЕРНЕТ СООБЩЕСТВАХУЧАСТИЕ В ИНТЕРНЕТ СООБЩЕСТВАХ

58. УЧАСТИЕ В ИНТЕРНЕТ СООБЩЕСТВАХУЧАСТИЕ В ИНТЕРНЕТ СООБЩЕСТВАХ