Εργασία μελών της περιβαλλοντικής ομάδας με τίτλο: "Αστικό Περιβάλλον Αμπελόκηπων Αθήνας και Τέχνες" σε συνδυασμό με το μάθημα Πληροφορικής (ενότητα: Πολυμέσα).
Η εργασία είναι για καθαρά εκπαιδευτικούς λόγους. Ενημερώνουμε, παράλληλα, για τα Μουσεία της περιοχής μας.
Σας προτείνουμε να επισκεφθείτε την Γλυπτοθήκη στο Γουδή καθώς και την Πινακοθήκη που βρίσκεται ακριβώς απέναντί της.
Τα Μουσεία είναι γύρω μας! Εσύ δεν θα τα επισκεφτείς;
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2015-2016
Εργασία μελών της περιβαλλοντικής ομάδας με τίτλο: "Αστικό Περιβάλλον Αμπελόκηπων Αθήνας και Τέχνες" σε συνδυασμό με το μάθημα Πληροφορικής (ενότητα: Πολυμέσα).
Η εργασία είναι για καθαρά εκπαιδευτικούς λόγους. Ενημερώνουμε, παράλληλα, για τα Μουσεία της περιοχής μας.
Σας προτείνουμε να επισκεφθείτε την Γλυπτοθήκη στο Γουδή καθώς και την Πινακοθήκη που βρίσκεται ακριβώς απέναντί της.
Τα Μουσεία είναι γύρω μας! Εσύ δεν θα τα επισκεφτείς;
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2015-2016
Ερευνητική εργασία (project) με βασικό στόχο την αλληλοεξάρτηση των μαθηματικών και της τέχνης .
Ποια είναι η επίδραση της γεωμετρίας στις διάφορες μορφές τέχνης (αρχιτεκτονική, ζωγραφική, γλυπτική) απο την αρχαία Ελλάδα εως την σύγχρονη βιομηχανική εποχή; Με ποιους τρόπους εκδηλώνεται η σχέση των μαθηματικών και της τέχνης; Με ποιο τρόπο μπορούμε να εμπνευστούμε απο την τέχνη σε μία διδασκαλία των μαθηματικών; Πως μπορούμε να αξιοποίησουμε τις νέες τεχνολογίες για να κατασκευάσουμε καλλιτεχνικά δημιουργήματα με συγκεκριμένες γεωμετρικές ιδιότητες;
Παρουσιάζονται τα αποτελέσματα από τις εργασίες των ομάδων των μαθητών.
Τα παιδιά ήρθαν σ’επαφή με έργα υψηλής αισθητικής και με το πολιτισμικό παρελθόν τους.
Έμαθαν ν’ αναπτύσσουν τη δημιουργικότητά τους,τη φαντασία τους, ανακάλυψαν νέες τεχνικές, τις ενσωμάτωσαν στα δικά τους έργα , επικοινώνησαν και εκφράστηκαν μέσω αυτών.
Ε' δημοτικού: "Γνωριμία με τη Τέχνη και τους καλλιτέχνες"Φωτεινή Kαφίδα
Διδακτικό σενάριο που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε στη Ε' δημοτικού από δύο εκπαιδευτικούς με θέμα τη Τέχνη, τους καλλιτέχνες και βασικές έννοιες της ιστορίας της Τέχνης.
Το πρόγραμμα σχεδιάσθηκε στην αρχή της χρονιάς με σκοπό να υλοποιηθεί μέσα σε ένα διαφορετικό πλαίσιο από κάθε τάξη ξεχωριστά, βασισμένο στις ικανότητες των παιδιών. Σκοπός του προγράμματος ήταν να εξερευνήσουν οι μικροί μαθητές τις μορφές της τέχνης και ειδικότερα της ζωγραφικής και να ανακαλύψουν τον τρόπο με τον οποίο παρουσιάζονται διάφορα γεγονότα από διαφορετικές κατηγορίες στη ζωγραφική. Το πρόγραμμα χωρίστηκε σε θεματικές ενότητες και η κάθε τάξη ανέλαβε από μία ενότητα με σκοπό την πραγματοποίηση δραστηριοτήτων, κατάλληλα προσαρμοσμένες, έτσι ώστε να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με την τέχνη της ζωγραφικής και να γνωρίσουν με ένα διαφορετικό τρόπο τα γεγονότα που διαδραματίζονται στη διάρκεια του χρόνου και είναι άρρηκτα συνδεδεμένα με την καθημερινή μας ζωή, τις παραδόσεις μας, αλλά και γενικότερα με τη ζωή των ανθρώπων και του περιβάλλοντος στο οποίο κινούνται. Οι θεματικές ενότητες ήταν αφιερωμένες στη λαογραφία, τις παγκόσμιες ημέρες, τους μεγάλους Έλληνες ζωγράφους, του γνωστούς ξένους ζωγράφους και τα ρεύματα της ζωγραφικής.
Eκπαίδευση μέσα από την τέχνη -Η ανάπτυξη της Συναισθηματικής Νοημοσύνης μέσω...Theodora Chandrinou
«ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ» -Ένα παράδειγμα με θέμα: «Η ανάπτυξη της Συναισθηματικής Νοημοσύνης μέσω της Οπτικής Τέχνης».της Θεοδώρας Χανδρινού.
Η εργασία αναπτύχθηκε κατά τη διδασκαλία του μαθήματος της Εικαστικής Αγωγής και εντάχθηκε στις δραστηριότητες των Ευρωπαϊκών προγραμμάτων eTwinning.
RECYCLING THROUGH ART
https://twinspace.etwinning.net/16688
**************
The Art of Printmaking as a pedagogical tool
https://twinspace.etwinning.net/15908
2. Όταν οι γραμμές και τα
σχήματα γίνονται ένα με το
χρώμα τότε αρχίζει ένα ταξίδι
στον κόσμο της τέχνης…
3. Στα πλαίσια του προγράμματος
«Μαθηματικά και Τέχνη» της Ευέλικτης
Ζώνης, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με
μεγάλους καλλιτέχνες που χρησιμοποίησαν
στα έργα τους γεωμετρικά σχήματα.
Εμπνεύστηκαν από τους πίνακές τους και
δημιούργησαν τα δικά τους έργα. Οι
ζωγράφοι που δουλέψαμε ήταν οι :Πητ
Μοντριάν, Πάουλ Κλέε, Σολ Λεβίτ, Βίκτωρ
Βαζαρελί, Βασίλι Καντίνσκι και Μάουριτς
Κορνέλις Έσερ.
Σας παρουσιάζουμε τα έργα των μικρών
ζωγράφων:
