Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.
В презентации «Матрешка-национальное культурное достояние России» поднимается вопрос патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Предлагается решать эту задачу через художественное творчество, путём знакомства детей с декоративно - прикладным искусством, на примере национальной игрушки - матрешки. Народное искусство образно, красочно, доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное детям содержание.
Презентация рекомендована для демонстрации на родительском собрании по итогам работы за год, так как демонстрирует проводимую работу в детском саду по патриотическому воспитанию. А также данный материал предоставляется как демонстрационный к представлению проекта «Матрешка - национальное культурное достояние России» на итоговом педагогическом совете и рекомендуется для повышения педагогического мастерства педагогов ДОУ.
Данный проект представляет долгосрочную педагогическую деятельность по ознакомлению детей с родным городом Нелидово, с его прошлым и настоящим, что способствовало развитию у детей желания и стремления узнать о истории родного города, достопримечательностях, объектах социальной и культурной сферой. Родители активно принимали участие в этой работе.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.
В презентации «Матрешка-национальное культурное достояние России» поднимается вопрос патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Предлагается решать эту задачу через художественное творчество, путём знакомства детей с декоративно - прикладным искусством, на примере национальной игрушки - матрешки. Народное искусство образно, красочно, доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное детям содержание.
Презентация рекомендована для демонстрации на родительском собрании по итогам работы за год, так как демонстрирует проводимую работу в детском саду по патриотическому воспитанию. А также данный материал предоставляется как демонстрационный к представлению проекта «Матрешка - национальное культурное достояние России» на итоговом педагогическом совете и рекомендуется для повышения педагогического мастерства педагогов ДОУ.
Данный проект представляет долгосрочную педагогическую деятельность по ознакомлению детей с родным городом Нелидово, с его прошлым и настоящим, что способствовало развитию у детей желания и стремления узнать о истории родного города, достопримечательностях, объектах социальной и культурной сферой. Родители активно принимали участие в этой работе.
1. МКДОУ «Детский сад комбинированного вида №19
«Светлячок»
городского округа г.Михайловка Волгоградской
области
Патриотический проектПатриотический проект
«Нам есть у кого учиться Родиной«Нам есть у кого учиться Родиной
гордиться »гордиться »
Подготовили:
Воспитатель: Кочетова Елена Владимировна,
Соколова Ольга Юрьевна
Педагог-психолог: Венгеренко Анна Васильевна
2.
3. Цель проекта:
•Расширить представления детей о Российской
армии. Вызвать желание у детей быть похожими
на военных.
•Развивать чувство любви к своей семье, Родине,
уважение друг к другу. Приобщать детей к
коллективному творчеству, вызвать желание к
изготовлению подарка для пап.
•Формировать представление детей о здоровом
образе жизни. В мальчиках воспитывать
стремление быть сильными, смелыми, а в
девочках – уважение к мальчикам, будущим
защитникам.
•Вовлечение родителей в формирование чувства
патриотизма у детей.
4. Задачи проекта:Задачи проекта:
Повысить педагогическую компетентность
педагогов по организации работы в
нравственно – патриотическом направлении.
Формировать у родителей активную
жизненную позицию по вопросам
патриотического воспитания.
Воспитывать у дошкольников любовь и
уважение к своей семье, городу, стране, в
которой он живёт, гордость за
принадлежность к гражданам России.
Воспитывать личность гражданина –
патриота Родины.
5. ОжидаемыеОжидаемые
результаты:результаты:
Создание условий для ознакомления детей с
героическим подвигом русского народа в
Великой Отечественной войне через различные
виды деятельности. Знакомство детей с
событиями в Великой Отечественной войне,
формирование знаний о людях военных
профессий на основе ярких представлений,
конкретных исторических фактов, доступных
детям и вызывающих у них эмоциональные
переживания, формирование толерантности,
уважение к защитникам Родины, чувства
гордости за свой народ.
6. Участники проекта:
- воспитатели групп;
- педагог – психолог;
- родители детей;
- инструктор по физической культуре;
- музыкальный руководитель;
- сотрудники библиотеки;
- педагог – психолог;
- Ветераны ВОВ.
8. Реализация проекта:
подготовительный этап
Постановка целей, определение
актуальности и значимости проекта;
Подбор:
методической литературы для
реализации проекта;
наглядно- дидактического материала;
художественной литературы,
репродукций картин;
Организация развивающей среды в
группе.
9. Реализация проекта:
Основной этап
Ознакомление детей с художественной литературой;
Проведение бесед;
Рассматривание картин и беседы по их содержанию;
Работа с родителями (разработка рекомендаций и
презентаций);
Проведение занятий, мероприятий;
Прослушивание и обсуждение музыкальных
произведений;
Рисование на военную тематику;
Создание и оформление презентации и газеты
11. Содержание проекта:
Патриотический проект «Нам есть у кого
учиться Родиной гордиться!, включает в себя три
тематических мини – проекта:
1. «Во имя жизни», посвященный 70 – летию
Сталинградской битве;
2. «Наша армия родная», приуроченный к
празднованию 23 февраля, Дню Защитников
Отечества;
3.Образовательный проект «Обещаем
помнить», посвященный празднику Великой
Победы
24. Встреча с человеком
интересной профессии
Реализация мини -проекта:Реализация мини -проекта:
«Обещаем помнить»«Обещаем помнить»
25. Реализация проекта:Реализация проекта:
заключительный этапзаключительный этап
- планируем провести музыкально –
литературную композицию
«Их помнит вся Россия»;
- создать вместе с детьми и их
родителями альбом «Мы помним
героев!»;
- создать мини-музей патриотического
воспитания.
26. Использованная литератураИспользованная литература::
- Алексеев Н.Г. Проектирование и рефлексивное
мышление//Развитие личности. – 2002. №2.
- Александрова Е.Ю, Гордеева Е.П. Система патриотического
воспитания в ДОУ. – Волгоград, 2007.
- Бедерханова В.П. Совместная проектировочная деятельность
как средство развития детей и взрослых// Развитие личности. –
2000. №1.
- Джонс Дж. Методы проектирования/ Под ред. В.Ф.Венды,
В.М.Мунипова. – М., 1986.
- Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ. – М., 2008.
- Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Защитниках Отечества. –
М., 2005.
- Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание
дошкольников. – М., 2009.
- Морозова Л.Д. Метод проектов в деятельности ДОУ. – 2006, №2.
- Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ. – М.,
2010.
- Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: методология,
теория, практика. – М., 2005.