Daftar harga produk seluncuran waterboom dan waterpark 2015.Pricelist LENGKAP dengan estimasi biaya up to date.Dapat dijadikan panduan dalam menyusun RAB proyek waterboom atau taman rekreasi air.Pilihan produk terlaris dan terlengkap dari berbagai model wahana seluncuran waterboom Indonesia.
Raja Fiber adalah sentra kerajinan seluncuran waterslide Jawa Tengah.Pabrikasi khusus waterslide untuk waterboom dan waterpark dengan kualitas terpercaya.
Daftar harga produk seluncuran waterboom dan waterpark 2015.Pricelist LENGKAP dengan estimasi biaya up to date.Dapat dijadikan panduan dalam menyusun RAB proyek waterboom atau taman rekreasi air.Pilihan produk terlaris dan terlengkap dari berbagai model wahana seluncuran waterboom Indonesia.
Raja Fiber adalah sentra kerajinan seluncuran waterslide Jawa Tengah.Pabrikasi khusus waterslide untuk waterboom dan waterpark dengan kualitas terpercaya.
Crescent Bay is a marquee project being developed by L&T Realty in collaboration with Omkar. Emerging in the centrally located hub of Parel - South Mumbai, Crescent Bay is Mumbais finest landmark comprising of 6 residential towers on an elevated podium with panoramic views of the city skyline & Arabian Sea. Come to think of it, its only a matter of time before it becomes one of the most sought-after addresses in the city.
To know more visit: http://www.wallsnroof.com/Projects.aspx?Wnr=CRESCENT%20BAY
KEEMAYA UNIQUE HEIGHTS
Rare treasures come with rare combinations. Welcome to KEEMAYA Heights- where your life is contented with a luxury of spacious 2 & 3 BHK apartments. Each unit here at KEEMAYA Heights is exquisitely crafted, featuring premium luxury amenities. The project is located at a prime area in Andheri (West), which offers a secured residential locality that is surrounded with ample greenery as well as fantastic views of Andheri Sports Complex and a large public ground nearby. Live the convenience that everybody needs; from malls to business centres; all your needs are within reach. Save travelling time & experience convenience as a rare gift at KEEMAYA Heights!
How to Enable eticket Support System in PrestaShop – User GuideFMEModules
Eticket support system is quite useful for PrestaShop store to make a strong customer base. More information here; http://www.fmemodules.com/en/48-help-desk.html
Thailand adalah negara yang selalu menarik untuk dikunjungi, Wisata pantai dan tempat-tempat bersejarahnya sangat menarik, walaupun kebanyakan adalah kuil-kuil Buddha.
Sebagai wisatawan adalah menarik untuk mengunjungi kuil-kuil tersebut, tetapi patut dipertimbangkan untuk hanya mengambil gambar, karena nuansa penyembahan sangat kental dan bagi sebagian besar mereka yang sensitif, seringkali terlalu berbahaya untuk hanya sekedar mengambil foto.
Kunjungi pantai-pantai yang berpasir putih dan cukup mengambil foto-foto kuil tersebut dari kejauhan, itulah saran kami. Segera reservasi hotel di Hotel Reservation terbaik di dunia, di : http://hotel-singapore-thailand.blogspot.com/2015/03/etika-berwisata-di-thailand.html
This slide include the analysis of Tedx Talk by susan cloney on the power of storytelling. This includes how we can bring change in the presentation skill development through strorytelling and how it affect.
Актуальность
Нравственно - патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. Мы гораздо больше, нежели раньше, знаем о себе и своей стране, больше видим, больше думаем и размышляем. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее. Патриотическое чувство - это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. То, какие нравственные и патриотические качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят. Только в результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма. У В.П. Астафьева есть замечательные слова: «Если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он ещё не сирота. Всё проходит: любовь, горечь утрат, даже боль от ран проходит, но никогда - никогда не проходит и не гаснет тоска». Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.
"Никто не забыт, ничто не забыто". ГБОУ № 1195 СП № 2 ДО группа № 3
1. Детско-родительский проект
«Никто не забыт, ничто не забыто»
Составили и провели:
воспитатели старшей группы № 3
Новикова Ольга Владимировна
Шеленина Светлана Сергеевна
2.
Тип проекта: информационно-практико-ориентированный
Вид проекта: групповой
Участники проекта: дети и воспитатели группы №3,
родители воспитанников, специалисты.
Форма организации детей: групповая, подгрупповая,
индивидуальная.
Образовательная область: познавательное развитие.
Интеграция образовательных областей: социально-
коммуникативное развитие, речевое развитие,
художественно-эстетическое развитие, физическое
развитие.
Тема проекта:
«Никто не забыт, ни что не забыто»
3. Проблема нравственно-патриотического воспитания в современном
мире актуальна и сложна. Патриотизм – высокое человеческое
чувство, оно многогранно по своему содержанию: это и любовь к
родным и близким людям и к малой родине, и гордость за свой
народ. Одним из проявлений любви к Родине и преданности ей у
взрослого человека является готовность встать на ее защиту.
Патриотическое воспитание можно назвать одним из самых сложных
направлений в дошкольном воспитании по ряду причин:
особенности дошкольного возраста, многоаспектность понятия
«патриотизм» в современном мире, отсутствие концепции,
теоретических и методических разработок (характерной
особенностью многих исследований является обращение лишь к
отдельным аспектам проблемы). Современные дошкольники имеют
скудные представления и знания о Великой Отечественной Войне и о
ее героях. Преемственность поколений нарушена. Дети не
испытывают гордости за свою Родину. Поэтому наш проект
направлен на патриотическое воспитание детей.
Актуальность:
4.
Создание условий для нравственно-патриотического
воспитания детей через разные виды деятельности,
совместные мероприятия детей, родителей, и педагогов,
через расширение общего кругозора; закрепление знаний
о том, кто и как защищал нашу Родину в годы ВОВ и как
об этом помнят живущие сейчас люди.
Цель
5. Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, любовь к родине, чувство толерантности;
познакомить с героями Великой Отечественной Войны, с детьми-героями; воспитывать уважение к
ветеранам войны; воспитывать чувство гордости за свой народ; воспитывать в детях бережное
отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.
Развивающие: расширять и систематизировать знания детей о Великой отечественной войне;
развивать любознательность, наблюдательность, внимание, память, способность сопереживать
другим людям. Формировать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество,
стремление защищать свою Родину. Способствовать формированию у детей интереса к истории
своей семьи, своего народа.
Образовательные: Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями
художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая
их к патриотическому воспитанию в семье; обогащать духовный мир детей через обращение к
героическому прошлому нашей Родины; закреплять знания детей о том, как защищали свою Родину
солдаты в годы ВОВ; продолжать работу над развитием связной речи, совершенствовать
монологическую и диалогическую речь, умение отвечать на вопросы; активизировать словарь:
Отечество, защищать, оборонять, окопы, траншеи, рубежи, фашизм. Сохранять трепетное
отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной
войны.
Задачи
6.
духовное развитие личности ребенка;
осознание детьми значения Победы нашего народа в
Великой Отечественной войне;
повышение заинтересованности семей воспитанников
в формировании представлений о ВОВ;
осознание родителями важности патриотического
воспитания дошкольников.
Ожидаемые результаты
7.
Определение темы проекта
Формулировка цели и задач.
Составление плана основной деятельности проекта.
Опрос детей по теме.
Рассматривание иллюстраций о ВОВ.
Обсуждение проекта с родителями воспитанников.
Этапы работы над проектом
I этап – подготовительный
8.
II этап – исследовательский
Оформление выставки
книг о Великой
Отечественной войне
9. Беседы: «Рассказ о
Великой Отечественной
войне»; «Дети-герои
военной поры».
Чтение художественной
литературы: Алексеев
«Первая колонна»; Л.
Кассиль «Памятник
советскому солдату»;
Митяев «мешок
овсянки»; С. Барудзин
«Шел по улице солдат»;
Г. Набитов «Зина
Портнова»; А. Кардашова
«Маленький солдат».
Заучивание
стихотворения Е.
Благиной «Шинель».
15.
.
Прослушивание песен
военных лет «Катюша»,
«Священная война», «Синий
платочек»; песни на музыку
Филипенко «будем в армии
служить», «День Победы»
Организация выставки
рисунков «День
Победы»
18.
Консультация для родителей «Расскажите детям о войне».
Создание родителями воспитанников газетных плакатов
«Моя семья в годы ВОВ»
Сергеевы Эля, Веня и мама Шухтина Алена и мама
23.
Оформление выставки книг о Великой Отечественной войне.
Оформление выставки по лепке «Военная техника»
Оформление выставки по аппликации «Наша армия»
Оформление выставки по рисованию «Праздничный салют», «Солдат»,
по замыслу на тему ВОВ.
Оформление выставки НОД «Фронтовое солдатское письмо»
Оформление плаката-поздравления с праздником «День Победы».
Вручение поздравительных открыток ветераном ВОВ.
Оформление выставки рисунков «День Победы».
Альбом совместно с родителями воспитанников «История военной
техники».
Создание родителями воспитанников газетных плакатов «Моя семья в
годы ВОВ» (Сергеевы Эля, Веня и мама, Шухтина Алена и мама).
Победители в конкурсе чтецов «Хотят ли русские войны»: Мясоед Лена
и мама Нямцу Оксана, Перушкина Настя.
Лучшие рисунки детей совместно с родителями пополнили выставку
рисунков ДУ посвященной Великой Отечественной войне.
Составлены конспекты бесед, консультаций и досуга.
Сделаны фотографии ко всем видам деятельности
Продукт проектной деятельности:
24.
повысился познавательный интерес к художественной
литературе, к истории нашей страны;
пополнилась групповая библиотека;
появились новые сюжетно-ролевые игры
(«Пограничники», «Минеры»);
многие дети узнали о героях войны в своей семье;
у родителей воспитанников повысилась активность и
заинтересованность в участии в жизни группы.
Практическая значимость:
25.
Выводы: Цель достигнута. Созданы условия для
нравственно-патриотического воспитания. Задачи
реализованы. Положено начало духовного обогащения
воспитанников, приобщению к истории родной страны.
Проделана большая творческая работа детей и их
родителей.
Перспективы дальнейшей работы: продолжать
воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине,
обогащать духовный мир детей, приобщать к истории
родного края, обогащать и активизировать словарь.
Сохранять и поддерживать интерес к истории своей
страны, к Великой Отечественной войне, осознанное
проявление уважения к заслугам и подвигам воинов
Великой Отечественной войны.
26.
Андреева Н.Ф. «Планирование работы по патриотическому
воспитанию»
Казаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о войне»
Киселева Л. С., Далинина Т.А., Лагода Т.С., Зуйкова М.Б.
«Проектный метод в деятельности дошкольного
учреждения».
http://ds104.centerstart.ru
http://nsportal.ru
http://dovosp.ru/articls/educator/social_and_personal_developm
ent/modul_svyashchennyi_prazdnik_den_pobedy
http://www.maam.ru/detskijsad/patrioticheskoe-vospitanie-
doshkolnikov
Презентацию оформила
Воспитатель старшей группы №3
Шеленина Светлана Сергеевна
Источники: