SlideShare a Scribd company logo
1
2
‫اإلستهالل‬
‫ثالثمائ‬ ‫(منذ‬‫ة‬‫الذين‬ ‫هم‬ ‫البحار‬ ‫على‬ ‫سيطروا‬ ‫الذين‬ ‫كان‬ ‫عام‬
)‫الفضاء‬ ‫هو‬ ‫المفتاح‬ ‫فأن‬ ‫واآلن‬ ،‫العالم‬ ‫حكموا‬
‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااااعا‬‫ا‬‫س‬ ‫اااااب‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااااء‬‫ا‬‫قض‬ ‫إن‬‫اااااار‬‫ا‬‫بأفك‬ ‫ااااايط‬‫ا‬‫التخط‬
‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااة‬‫ا‬ ‫نتي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وأفض‬ ‫ااان‬‫ا‬‫أحس‬ ‫اااو‬‫ا‬‫لو‬ ‫اااحة‬‫ا‬‫واض‬ ‫اااواض‬‫ا‬‫وأه‬
‫هوض‬ ‫أو‬ ‫يه‬ ‫تو‬ ‫بوون‬ ‫أيام‬ ‫سب‬ ‫قضاء‬.
3
‫اإلهواء‬
، ‫هاااااوانا‬ ‫أن‬ ‫لاااااو‬ ‫ااااوذ‬‫ا‬‫لنوت‬ ‫كناااااا‬ ‫وماااااا‬ ‫لواااااذا‬ ‫هاااااوانا‬ ‫الاااااذذ‬ ‫ي‬ ‫الحماااااو‬
‫ااااااااى‬‫ا‬‫رب‬ ‫اااااااالوا‬‫ا‬‫ص‬ ‫ااااااااطفى‬‫ا‬‫المص‬ ‫اااااااا‬‫ا‬‫الحبي‬ ‫ااااااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااااااالم‬‫ا‬‫والس‬ ‫ااااااااالع‬‫ا‬‫والص‬
‫ااااااه‬‫ا‬‫ورب‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااااار‬‫ا‬‫س‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫وم‬ ‫ااااااحبه‬‫ا‬‫وص‬ ‫ااااااه‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫وعل‬ ‫ااااااه‬‫ا‬‫علي‬ ‫ااااااالمه‬‫ا‬‫وس‬
،‫بعو‬ ‫أما‬ ...‫الوين‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬ ‫بوواه‬ ‫واهتوى‬
، ‫اااااو‬‫ا‬‫ب‬ ‫ال‬ ‫اااااه‬‫ا‬‫ل‬ ‫اااااأ‬‫ا‬‫أس‬ ‫اااااذذ‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫المتواض‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫العم‬ ‫اااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫بواي‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬
‫إ‬ ‫ااااااعن‬‫ا‬‫يس‬‫ااااااان‬‫ا‬‫والعرف‬ ‫ااااااكر‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫كي‬ ‫ب‬ ‫ااااااوم‬‫ا‬ ‫أت‬ ‫أن‬‫اااااااهم‬‫ا‬‫س‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫لك‬
‫عليه‬ ‫أنا‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫وصول‬ ‫ف‬ ‫بسيط‬ ‫كء‬ ‫ب‬ ‫ولو‬‫اآلن‬‫أقو‬:
‫لااا‬ ‫مخلااا‬ ‫محااا‬ ‫لكااا‬ ‫رفعاااة‬ ‫مافياااه‬ ‫إلاااى‬ ‫ن‬ ‫ياااوف‬ ‫أن‬ ‫اااوير‬ ‫ال‬ ‫العلااا‬ ‫أساااأ‬
‫وومااا‬‫وبااأذ‬ ‫كمااان‬ ‫بااأذ‬ ‫والمساااعوه‬ ‫العااون‬ ‫يااو‬ ‫يحتااا‬ ‫ماان‬ ‫خومااه‬ ‫فاا‬ ‫أكااون‬ ‫وأن‬
‫مكان‬
4
‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬
‫ا‬ ‫الدراسة‬ ‫مستخلص‬
‫ب‬ ‫وتقدير‬ ‫شكر‬
‫ج‬ ‫اإلهداء‬
‫د‬ ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫محتويات‬
‫س‬ ‫الجداول‬ ‫قائمة‬
‫ص‬ ‫المالحق‬ ‫قائمة‬
: ‫و‬ ‫ا‬ ‫الفصاااااااااااااااااااااااااااا‬
‫الوراسة‬ ‫خلفية‬
2 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫مقدمة‬
4 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫مشكلة‬
5 ‫أسئلة‬‫ارسة‬ ‫الد‬
5 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫أهمية‬
6 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫أهداف‬
7 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫حدود‬
8
‫ارس‬ ‫الد‬ ‫مصطلحات‬‫ة‬
5
: ‫الثان‬ ‫الفص‬
‫ا‬‫و‬‫النظرذ‬
‫ة‬ ‫الساب‬ ‫الوراسا‬
‫الثان‬ ‫الفص‬‫للبحث‬
‫ال‬ ‫اإلطار‬‫عمل‬‫للبحث‬ ‫والميوان‬
،‫الثالث‬ ‫الفص‬‫للبحث‬ ‫الوصفية‬ ‫الوراسة‬
‫الراب‬ ‫الفص‬:‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫تحلي‬
‫والمصادر‬ ‫المراجع‬
‫العربية‬ ‫المصادر‬
6
‫ا‬ ‫الفص‬‫و‬
‫وأهميتوا‬ ‫الوارسة‬ ‫خلفية‬
-‫ومة‬ ‫الم‬
-‫الوارسة‬ ‫كلة‬ ‫م‬
-‫الوارسة‬ ‫أسئلة‬
-‫الوراسة‬ ‫أهمية‬
-‫الوراسة‬ ‫حووو‬
-‫الوارسة‬ ‫متغيار‬
-‫الوارسة‬ ‫مصطلحا‬
7
‫ومة‬ ‫الم‬
‫أثبتاا‬‫الوراسااا‬‫قتصاااوية‬ ‫ا‬‫بااأن‬‫الكاااور‬‫اارذ‬ ‫الب‬‫المؤهاا‬‫يعااو‬‫مااورو‬
‫ااوذ‬‫ا‬‫اقتص‬‫اام‬‫ا‬‫ه‬‫وثااروع‬‫ارع‬‫ا‬‫كبي‬‫ا‬‫ا‬‫تنض‬‫اا‬‫ا‬‫كغيره‬‫ان‬‫ا‬‫م‬‫الثااروا‬‫اة‬‫ا‬‫الطبيعي‬
‫خاارى‬ ‫ا‬‫التاا‬‫تنضاا‬‫بسااب‬‫سااتخوام‬ ‫ا‬.‫لااذا‬‫تسااعى‬‫وو‬‫كثياارع‬‫اليااوم‬
‫ااتغال‬‫ا‬‫إلس‬‫ااذه‬‫ا‬‫ه‬‫ااروع‬‫ا‬‫الث‬‫ااو‬‫ا‬‫وتع‬‫ااذل‬‫ا‬‫ل‬‫ااط‬‫ا‬‫الخط‬‫اارامج‬‫ا‬‫والب‬‫ااة‬‫ا‬‫الرامي‬‫اا‬‫ا‬‫لتأهي‬
‫اااور‬‫ا‬‫الك‬‫اارذ‬‫ا‬ ‫الب‬‫ااه‬‫ا‬‫علي‬ ‫ااراض‬‫ا‬ ‫واإل‬‫االيحه‬‫ا‬‫وتس‬‫ااض‬‫ا‬‫بمختل‬‫ااوم‬‫ا‬‫العل‬‫اارية‬‫ا‬‫العص‬
‫بحيااااث‬‫اااا‬‫ا‬‫تلب‬‫ااااا‬‫ا‬‫متطلب‬‫ااااا‬‫ا‬‫متطلب‬ ‫ااااذل‬‫ا‬‫وك‬ ‫بوااااا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫يعم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫مؤوسسااااته‬
‫سااو‬‫العماا‬‫المحلاا‬‫والااوول‬.‫وفاا‬‫العصاار‬‫المعرفاا‬‫الااذذ‬‫ااووه‬ ‫ن‬
‫ااوم‬‫ا‬‫الي‬‫اا‬‫ا‬‫بفض‬‫ااور‬‫ا‬‫التط‬‫اار‬‫ا‬‫الكبي‬‫اا‬‫ا‬‫ف‬‫ااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫ااا‬‫ا‬‫المعلوم‬‫ااا‬‫ا‬‫تص‬ ‫وا‬,
‫التطااور‬‫الااذذ‬‫بسااببه‬‫تااكواو‬‫متطلبااا‬‫ومتطلبااا‬ ‫الوظيفااة‬‫سااو‬‫العماا‬
‫لعمالااة‬‫ماااهرع‬‫قاااورع‬‫علااى‬‫التعاااط‬‫ماا‬‫الوسااائ‬‫يااة‬ ‫التكنولو‬‫الحويثااة‬
‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫ااك‬‫ا‬‫غ‬‫اا‬‫ا‬‫مي‬‫ااا‬‫ا‬ ‫م‬‫اا‬‫ا‬‫العم‬‫و‬‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫اار‬‫ا‬‫تتغي‬‫ااك‬‫ا‬ ‫ب‬‫اااميك‬‫ا‬‫وين‬
‫مرالااذذ‬ ‫ا‬‫يضاا‬‫قضااية‬‫التأهياا‬‫والتااوري‬‫المسااتمر‬‫للعنصاار‬‫اارذ‬ ‫الب‬
‫مااان‬‫ولوياااا‬ ‫ا‬.‫مااان‬‫هناااا‬‫تاااأت‬‫أهميااا‬‫وتليواااا‬ ‫امعاااا‬ ‫ال‬ ‫ة‬‫المعاهاااو‬
‫وال‬‫اااا‬‫ا‬‫كلي‬‫اااوى‬‫ا‬‫كإح‬‫اااا‬‫ا‬‫مؤسس‬‫التعلاااايم‬‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااا‬‫ا‬‫التأهي‬‫المستمر‬‫اااواء‬‫ا‬‫س‬
‫أو‬ ‫ااض‬‫ا‬‫للموظ‬‫ااا‬‫ا‬ ‫للمخر‬‫ااة‬‫ا‬‫التعليمي‬‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫اار‬‫ا‬ ‫تفت‬‫ااو‬‫ا‬‫للعوي‬‫اان‬‫ا‬‫م‬‫ااارا‬‫ا‬‫المو‬
‫الت‬‫يتطلبوا‬‫سو‬‫العم‬.
‫ااااااث‬‫ا‬‫البح‬ ‫ااااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫الباحث‬ ‫اااااااو‬‫ا‬‫وتتن‬‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااااوذ‬‫ا‬‫نم‬‫ا‬‫إل‬‫ااااااراض‬‫ا‬‫اااااارض‬‫ا‬‫يع‬
‫اااااااراض‬‫ا‬ ‫باإل‬‫اإل‬‫ااااااا‬‫ا‬‫لكترون‬‫و‬‫اااااااذذ‬‫ا‬‫ال‬‫ااااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااااار‬‫ا‬‫كثي‬ ‫اااااااتالض‬‫ا‬‫إخ‬ ‫اااااااه‬‫ا‬‫في‬ ‫اااااااو‬‫ا‬ ‫يو‬
‫ااااااا‬‫ا‬‫والتعريف‬ ‫ااااااان‬‫ا‬‫المع‬‫اااااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااااااميا‬‫ا‬‫مس‬ ‫اااااااق‬‫ا‬‫ب‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫ع‬‫ااااااا‬‫ا‬‫وانم‬
‫ااااااتالض‬‫ا‬‫اإلخ‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫وان‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫تكم‬‫و‬ ‫اااااار‬‫ا‬‫الط‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااااااذل‬‫ا‬‫ك‬‫اااااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااااااا‬‫ا‬ ‫التطبي‬‫اااااام‬‫ا‬‫ت‬
‫ااااورها‬‫ا‬‫ص‬ ‫اااايه‬‫ا‬‫توض‬‫اااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫ااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫بالعملي‬ ‫ااااين‬‫ا‬‫الموتم‬ ‫ااااوى‬‫ا‬‫ل‬
‫متعاااااااووع‬ ‫إساااااااواما‬ ‫مااااااان‬ ‫لاااااااه‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫لم‬‫علاااااااى‬ ‫ضااااااااء‬ ‫ال‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬‫مااااااان‬ ‫العوياااااااو‬
‫ااااكال‬‫ا‬ ‫الم‬‫ااااة‬‫ا‬‫ليوي‬ ‫الت‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫التربوي‬‫ااااة‬‫ا‬‫ويم‬ ‫ال‬‫اااااعو‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫ق‬‫ااااة‬‫ا‬‫ان‬ ‫الت‬‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫الحويث‬
‫وتطويرها‬ ‫توا‬ ‫ومعال‬ ‫إبراكها‬.
،،،، ‫صو‬ ‫ال‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫و‬
8
‫م‬‫ست‬‫ال‬ ‫لخ‬‫وراسة‬
‫ففف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬ ‫كلت‬ ‫ففف‬ ‫تكنترافففيرتوك‬ ‫يفففلتعففف‬ ‫توظيفففلتكنتلوونو‬‫ت‬‫و‬‫ل‬‫ففف‬ ‫ا‬ ‫تلووفففات‬‫و‬‫ك‬ ‫ففف‬ ‫يت‬ ‫و‬
‫ت‬ ‫لنفففف‬ ‫ففففات‬‫ة‬ ‫وزك‬‫ت‬‫ففففلا‬ ‫ولت‬ ‫اففففا‬ ‫يففففلتوكنتراففففيرت‬ ‫كنت‬‫ت‬‫ت‬ ‫نفففف‬ ‫ت‬ ‫إيفففف‬ ‫واففففريللتكن‬
‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫توكنتراي‬ ‫كع‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ففلتك‬‫ف‬ ‫تكنر‬ ‫فف‬‫ف‬‫ففلتع‬‫ف‬‫ي‬ ‫ففللتكنتلوونو‬‫ف‬‫خ‬‫يا‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ففيلتت‬‫ف‬‫ففاتخ‬‫ف‬‫ت‬‫ففلت‬‫ف‬ ‫خ‬
. ‫كع‬ ‫لتك‬ ‫تكنر‬ ‫يلتع‬ ‫ايلتنتوظيلتكنتلوونو‬ ‫اتق‬
‫أهمية‬‫وو‬ ‫و‬‫الوراسة‬
1-‫اااراف‬ ‫اإل‬ ‫النظاااام‬ ‫قاااورع‬ ‫ضاااعض‬‫المتساااارع‬ ‫النماااو‬ ‫اااة‬ ‫مالح‬ ‫علاااى‬ ‫الحاااال‬
‫ح‬ ‫ف‬‫ونوعوا‬ ‫المعلوما‬ ‫م‬
2-‫النظااام‬ ‫قااورع‬ ‫ضااعض‬‫الطلاا‬ ‫تلبيااة‬ ‫علااى‬ ‫الحااال‬ ‫ااراف‬ ‫اإل‬‫علااى‬ ‫المتكايااو‬
‫الموارس‬ ‫متابعة‬. ‫المأمو‬ ‫ك‬ ‫بال‬ ‫فيوا‬ ‫العاملين‬ ‫أواء‬ ‫وتطوير‬
٣-‫اااوارس‬‫ا‬‫الم‬ ‫اااواو‬‫ا‬‫ع‬ ‫اااو‬‫ا‬‫المتكاي‬ ‫اااو‬‫ا‬‫النم‬‫اااو‬‫ا‬‫النم‬ ‫ااا‬‫ا‬‫اب‬ ‫م‬ ‫اااين‬‫ا‬‫والمعلم‬‫ء‬ ‫ااا‬‫ا‬‫البط‬
‫رفين‬ ‫الم‬ ‫عواو‬‫اإلكترون‬ ‫راض‬ ‫اإل‬ ‫ف‬.
٤-‫اااااة‬‫ا‬ ‫الحا‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫تلبي‬ ‫اااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫الحالي‬ ‫اااااوري‬‫ا‬‫الت‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫مؤسس‬ ‫اااااورع‬‫ا‬‫ق‬ ‫اااااوم‬‫ا‬‫ع‬
‫النوع‬ ‫للتوري‬ ‫المستمرع‬.‫والمعلمين‬ ‫والمويرين‬ ‫رفين‬ ‫للم‬
9
‫منو‬‫ية‬‫الوراسة‬:‫و‬ ‫ل‬‫استخوم‬‫الباحث‬‫ة‬‫المسح‬ ‫الوصف‬ ‫المنوج‬‫وذل‬ً‫ا‬‫نظر‬
‫ل‬‫مالءمته‬‫م‬ ‫تتناس‬.‫الوراسة‬ ‫أغراض‬
‫ن‬‫تكااااو‬ :‫الوراسااااة‬ ‫تماااا‬ ‫م‬‫ال‬‫تماااا‬ ‫م‬‫بوااااذه‬ ‫الخااااا‬‫ماااان‬ ‫الوراسااااة‬‫اااارفين‬ ‫الم‬
‫والم‬‫اااااارفا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ااااااين‬‫ا‬‫المختص‬‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااااراف‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬‫ااااااا‬‫ا‬‫المحافظ‬ ‫ااااااض‬‫ا‬‫مختل‬
‫بالم‬‫الترب‬ ‫ويريا‬‫و‬‫ية‬‫بسلطنة‬
‫الوراسة‬ ‫عينة‬:
‫الباحثة‬ ‫إستخوم‬‫استبانا‬‫بوذه‬‫الوراسة‬‫و‬ ‫محافظا‬ ‫لس‬171‫رفة‬ ‫وم‬ ‫رفا‬ ‫م‬،
‫لعينة‬‫الوراسة‬،‫لنوعية‬ ‫ا‬ ‫وف‬.‫لة‬ ‫المست‬ ‫متغيراتوا‬
‫من‬‫أهم‬‫النتائج‬‫ترحا‬ ‫والم‬:
1.‫ل‬ ‫ااااااايير‬‫ا‬‫مع‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫وض‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااااو‬‫ا‬‫ب‬‫ااااااوير‬‫ا‬‫تط‬‫و‬‫ااااااار‬‫ا‬‫اختي‬‫الوظيفاااااااة‬ ‫اااااااغل‬‫ا‬
‫مااااااااان‬ ‫ااااااااارافية‬ ‫اإل‬‫بحياااااااااث‬ ،‫الترباااااااااويين‬‫ي‬‫حواثاااااااااة‬ ‫كاااااااااون‬‫معاااااااااارض‬
‫اااااه‬‫ا‬‫وكفائت‬ ‫اااااه‬‫ا‬‫نفس‬ ‫اااااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫اااااو‬‫ا‬‫نح‬ ‫اااااعيه‬‫ا‬‫وس‬ ‫ااااارض‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ومعلوم‬،‫ماااااان‬
.‫روط‬ ‫ال‬ ‫أهم‬
2‫يحتاااااااا‬ ‫عناااااااوما‬ ‫ااااااارض‬ ‫الم‬ ‫إلياااااااه‬ ‫اااااااأ‬ ‫يل‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫هرم‬ ‫تسلسااااااا‬ ‫ااااااوو‬‫ا‬ ‫و‬ .
‫المورسة‬ ‫موير‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫راف‬ ‫اإل‬ ‫الوور‬ ‫تكام‬ ‫وضرورع‬
11
‫ال‬ ‫أسئلة‬‫وراسة‬:
‫ااا‬‫ا‬‫م‬‫ااو‬‫ا‬‫ه‬‫اا‬‫ا‬‫واق‬‫اا‬‫ا‬‫العم‬‫ااراف‬‫ا‬ ‫اإل‬‫ااوذ‬‫ا‬‫الترب‬ ‫اارض‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااه‬‫ا‬‫يمارس‬ ‫ااذذ‬‫ا‬‫ال‬‫االطنة‬‫ا‬‫س‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬
‫التربويين؟‬ ‫رفين‬ ‫الم‬ ‫نظر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫عمان‬
‫هاا‬‫فاا‬ ‫إخااتالض‬ ‫ااو‬ ‫يو‬‫واقاا‬‫و‬‫ممارسااا‬‫العماا‬ ‫نوعيااة‬‫التربااوذ‬ ‫ااراض‬ ‫اإل‬‫ماان‬
‫اااار‬‫ا‬‫نظ‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫و‬ ‫و‬‫ااااة‬‫ا‬‫عين‬‫اااا‬‫ا‬‫تم‬ ‫م‬‫ااااة‬‫ا‬‫الوراس‬‫اااااختالض‬‫ا‬‫ب‬( ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ك‬،‫ااااوع‬‫ا‬‫الن‬‫و‬‫ااااوع‬‫ا‬‫ن‬
‫ااااراض‬ ‫اإل‬،‫والمؤهاااا‬،‫و‬، ‫الخباااارع‬ ‫ساااانوا‬ ‫عااااوو‬‫العماااا‬ ‫مكااااان‬،‫ااااا‬‫ا‬‫والممارس‬
‫؟‬ ‫ية‬ ‫التكنولو‬
‫ل‬ ‫ااارفين‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫اااض‬‫ا‬‫توظي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫واق‬ ‫اااا‬‫ا‬‫م‬‫ااام‬‫ا‬‫عملو‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااا‬‫ا‬‫تص‬ ‫وا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬
‫ا‬ ‫م‬ ‫من‬ ‫كم‬ ‫وف‬ ‫؟‬ ‫التعليم‬‫توظيفه‬ ‫يتم‬‫؟‬
‫الم‬ ‫ى‬ ‫تل‬ ‫ه‬‫رفين‬‫ت‬‫وريبا‬‫؟‬ ‫ا‬ ‫الم‬ ‫هذا‬ ‫ف‬
‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااا‬‫ا‬‫تص‬ ‫وا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬ ‫اااتعما‬‫ا‬‫اس‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااارع‬‫ا‬‫الخب‬ ‫اااأثير‬‫ا‬‫ت‬ ‫اااا‬‫ا‬‫م‬‫ااا‬‫ا‬‫العم‬
‫راف‬ ‫اإل‬‫؟‬
‫الم‬ ‫اهاااا‬ ‫ات‬ ‫هااا‬ ‫ماااا‬‫ااارفين‬‫تصاااا‬ ‫وا‬ ‫المعلوماااا‬ ‫ياااا‬ ‫تكنولو‬ ‫اساااتعما‬ ‫نحاااو‬
‫ف‬‫راف‬ ‫اإل‬ ‫عملوم‬‫؟‬
11
‫الوراسة‬ ‫كلة‬ ‫م‬
‫ااا‬‫ا‬‫تناول‬ ‫اااو‬‫ا‬ ‫ل‬‫ااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫اااا‬‫ا‬‫والوراس‬ ‫اااوث‬‫ا‬‫البح‬‫اااا‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وكتب‬ ‫ااا‬‫ا‬‫إهتم‬‫اااراض‬‫ا‬ ‫اإل‬
‫ااااوذ‬‫ا‬‫الترب‬‫اااااليبه‬‫ا‬‫وأس‬ ‫ااااه‬‫ا‬‫بأهميت‬ ‫ااااة‬‫ا‬ ‫المتعل‬ ‫ااااا‬‫ا‬ ‫والتطبي‬ ‫اااا‬‫ا‬‫وان‬ ‫ال‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااار‬‫ا‬‫الكثي‬،
‫سااواء‬‫اناا‬ ‫بال‬ ‫الموتمااين‬ ‫العاار‬ ‫الكتااا‬ ‫أم‬ ‫الغااربيين‬ ‫الكتااا‬ ‫قباا‬ ‫ماان‬ ‫ذلاا‬ ‫كااان‬
‫اااراف‬ ‫اإل‬ ‫اااا‬ ‫الم‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااوذ‬‫ا‬‫الترب‬،‫ااويو‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ااض‬‫ا‬‫س‬ ‫ل‬ ‫ولكااان‬‫فاااإن‬‫يباااوو‬ ‫ااا‬‫ا‬‫م‬ ‫علاااى‬
‫اااأن‬‫ا‬‫ب‬‫ااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫اااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫اااة‬‫ا‬‫الحويث‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫التكنولو‬ ‫اااا‬‫ا‬ ‫بم‬ ‫اااة‬‫ا‬ ‫المتعل‬‫ااام‬‫ا‬‫ل‬ ،‫ت‬‫اااظ‬‫ا‬‫ح‬
‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫نصااايبوا‬ ‫تناااا‬ ‫ولااام‬‫و‬ ،‫نفساااه‬ ‫هتماااام‬ ‫ا‬‫اا‬‫ا‬‫تل‬ ‫اا‬‫ا‬‫قب‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااا‬‫ا‬‫خصوص‬‫الوراساااا‬
‫و‬ ‫ااا‬‫ا‬‫عليو‬ ‫ااارض‬‫ا‬‫المتع‬‫اا‬‫ا‬‫تناول‬ ‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااو‬‫ا‬‫العوي‬‫ااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ااا‬‫ا‬‫والممارس‬،‫اارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬
‫اااو‬‫ا‬‫ق‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫تركيكه‬ ‫أن‬ ‫إ‬ ‫ااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫اااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫اااة‬‫ا‬‫قل‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااوو‬‫ا‬‫يب‬ ‫اااا‬‫ا‬‫م‬ ‫اااى‬‫ا‬‫وعل‬
‫إنصاااا‬‫الكيااااارع‬ ‫اااالو‬‫ا‬‫أس‬ ‫علااااى‬ ‫علااااى‬‫اااارافية‬ ‫اإل‬‫ولاااام‬ ،‫اااافية‬‫ا‬‫الص‬‫ت‬ ‫تحظااااى‬‫اااا‬‫ا‬‫ل‬
‫ااااة‬‫ا‬‫همي‬ ‫ا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫بتل‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫التكنول‬ ‫ااااراض‬‫ا‬ ‫كاإل‬ ‫اااارى‬‫ا‬‫خ‬ ‫ا‬ ‫اااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ااااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬
‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااارغم‬‫ا‬‫ال‬‫أن‬‫ااا‬‫ا‬‫أهمي‬‫ااا‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫اااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫ة‬‫اااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫اااة‬‫ا‬‫العملي‬‫التعليم‬‫اااة‬‫ا‬‫ي‬
‫وتحسااااينو‬‫ااااة‬‫ا‬‫الممارس‬ ‫ااااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫غيره‬ ‫اااان‬‫ا‬‫ع‬ ‫ا‬،‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫حت‬‫ااااة‬‫ا‬ ‫ور‬
‫ف‬ ،‫ااتوا‬‫ا‬‫ممارس‬‫اا‬‫ا‬‫و‬‫اااف‬‫ا‬‫الك‬ ‫ااام‬‫ا‬‫هتم‬ ‫با‬ ‫ااظ‬‫ا‬‫تح‬ ‫اام‬‫ا‬‫ل‬‫ااا‬‫ا‬‫كغيره‬‫أ‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫اارغم‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااى‬‫ا‬‫عل‬‫ااا‬‫ا‬‫لو‬ ‫ن‬
‫ااان‬‫ا‬‫م‬‫ااار‬‫ا‬‫الكثي‬ ‫اااوع‬‫ا‬‫والفائ‬ ‫اااة‬‫ا‬‫همي‬ ‫ا‬‫اااو‬‫ا‬‫تحوي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫ااا‬‫ا‬‫مث‬،‫اااة‬‫ا‬‫التوريبي‬ ‫اااا‬‫ا‬ ‫حتيا‬ ‫ا‬
‫و‬‫و‬ ‫اارفين‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااا‬‫ا‬‫أهميتو‬ ‫ااذل‬‫ا‬‫ك‬‫ااواو‬‫ا‬‫إع‬‫اا‬‫ا‬‫مث‬ ‫ا‬ ‫ااواو‬‫ا‬‫اإلع‬ ‫هم‬‫ااوخ‬‫ا‬‫ي‬ ‫ااذذ‬‫ا‬‫وال‬
‫اااااتوم‬‫ا‬‫تخصص‬ ‫اااا‬‫ا‬‫عم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ف‬‫و‬ ،‫ااااأهيلوم‬‫ا‬‫وت‬‫ااااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااذل‬‫ا‬‫ك‬‫أواء‬ ‫ااااوير‬‫ا‬‫تط‬‫ء‬ ‫ااااؤ‬‫ا‬‫ه‬
،‫ااينه‬‫ا‬‫وتحس‬ ‫اارفين‬‫ا‬ ‫الم‬‫ااان‬‫ا‬‫ك‬ ‫ااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫اام‬‫ا‬‫رغ‬‫اانعكس‬‫ا‬‫ي‬ ‫ااوض‬‫ا‬‫س‬‫بال‬ ‫اات‬‫ا‬‫مس‬‫اب‬ ‫إي‬‫اا‬‫ا‬‫ي‬‫ااى‬‫ا‬‫عل‬ ً‫ا‬
‫أو‬‫اء‬‫من‬ ‫ك‬. ‫والطال‬ ‫المعلم‬
‫و‬ ‫ااااب‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫ق‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫الباحث‬ ‫أن‬ ‫ااااث‬‫ا‬‫وحي‬‫اااا‬‫ا‬‫عمل‬‫اااا‬‫ا‬‫ف‬‫ا‬ ‫اااااب‬‫ا‬‫س‬ ‫اااايم‬‫ا‬‫والتعل‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫التربي‬ ‫وكارع‬
‫ااا‬‫ا‬‫م‬ ‫اااة‬‫ا‬‫مورس‬ ‫اااويرع‬‫ا‬‫كم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫عملو‬ ‫اااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫اااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ومارس‬‫اااة‬‫ا‬‫هيئ‬
‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااوريس‬‫ا‬‫الت‬‫اااان‬‫ا‬‫عم‬ ‫ااالطنة‬‫ا‬‫بس‬ ‫اااة‬‫ا‬‫التربي‬ ‫وكارع‬،‫اااارا‬‫ا‬‫الكي‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااو‬‫ا‬‫بالعوي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وقام‬
‫اااارافية‬ ‫اإل‬‫وتعاملاااا‬ ،‫ماااان‬ ‫العويااااو‬ ‫ماااا‬‫وكااااذل‬ ‫المااااوارس‬ ‫ومااااوراء‬ ‫المعمااااا‬
‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااو‬‫ا‬‫العوي‬‫ااارفين‬ ‫الم‬‫اارفا‬‫ا‬ ‫والم‬، ‫ااويين‬‫ا‬‫الترب‬‫اااو‬ ‫ف‬‫اا‬‫ا‬‫حظ‬‫اا‬‫ا‬‫ب‬‫ااارفين‬ ‫الم‬ ‫أن‬
‫ممااان‬ ‫اام‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااط‬ ‫ف‬ ‫ااارافية‬ ‫اإل‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫فااا‬ ‫الترباااوذ‬ ‫ااا‬ ‫بالح‬ ‫العااااملين‬ ‫ااارفا‬ ‫والم‬
‫االو‬‫ا‬‫أس‬ ‫ااة‬‫ا‬‫ممارس‬ ‫ااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااكون‬‫ا‬‫يرك‬‫ااو‬‫ا‬‫وه‬ ‫ااو‬‫ا‬‫واح‬ ‫ااوع‬‫ا‬‫ون‬،‫اافية‬‫ا‬‫الص‬ ‫ااارع‬‫ا‬‫الكي‬‫أن‬ ‫اام‬‫ا‬‫رغ‬
‫وي‬ ‫اوم‬‫ا‬‫يس‬ ‫اويث‬‫ا‬‫وح‬ ‫او‬‫ا‬‫مفي‬ ‫ار‬‫ا‬‫كبي‬ ‫عااوو‬ ‫اا‬‫ا‬‫هن‬‫او‬‫ا‬‫وه‬ ‫اراف‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ا‬‫ا‬‫العم‬ ‫اور‬‫ا‬‫تط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااعو‬‫ا‬‫س‬
‫ي‬ ‫والاااذذ‬ ‫التكنولاااو‬ ‫اااراض‬ ‫اإل‬‫علاااى‬ ‫اا‬‫ا‬‫عم‬‫و‬ ‫اااوم‬ ‫أت‬‫والترباااوذ‬ ‫المونااا‬ ‫التطاااور‬
‫ل‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ك‬‫و‬ ‫معلمين‬‫كذل‬.‫التعليمية‬ ‫للعملية‬
‫ااا‬‫ا‬‫كان‬ ‫اااا‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااو‬‫ا‬‫العوي‬ ‫اااأن‬‫ا‬‫ب‬ ‫علماااا‬‫اااائج‬‫ا‬‫نت‬ ‫ااار‬‫ا‬‫أظو‬ ‫اااو‬‫ا‬‫ق‬‫اااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااة‬‫ا‬‫وم‬ ‫مت‬
‫اااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬( ‫ااااويوذ‬‫ا‬‫الس‬ :‫ااااة‬‫ا‬‫وراس‬ ‫ومنواااااا‬ ،1115)‫بااااا‬ ‫اااار‬‫ا‬‫ذك‬ ‫حياااااث‬‫اااااراض‬ ‫اإل‬ ‫أن‬
12
‫اااوذ‬‫ا‬‫الترب‬‫اااكا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اااذه‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااه‬‫ا‬‫حالت‬ ‫اااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬‫اااوووا‬‫ا‬‫ومح‬ ‫ااارا‬‫ا‬‫قاص‬ ، ‫اااي‬‫ا‬‫ض‬ ‫اااه‬‫ا‬ ‫أف‬،
‫و‬‫اااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫اااا‬‫ا‬‫عو‬ ‫ير‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ذل‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااابا‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااان‬‫ا‬‫ل‬‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫اااا‬‫ا‬‫اإلمكان‬‫ااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫ااا‬‫ا‬‫كان‬ ‫اااواء‬‫ا‬‫س‬
‫ااا‬‫ا‬‫إمكان‬ ‫هااا‬ ‫ااا‬‫ا‬‫اإلمكان‬‫ا‬ ‫ماوياااة‬‫اارية‬‫ا‬ ‫ب‬ ‫إمكاناااا‬ ‫و‬‫أو‬ ،‫اا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫ااوو‬‫ا‬‫يع‬ ‫ااى‬‫ا‬‫حت‬
‫اا‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااو‬‫ا‬‫وه‬ ‫اار‬‫ا‬‫خ‬‫ن‬‫اا‬‫ا‬‫ف‬، ‫اا‬‫ا‬‫المون‬ ‫ااواو‬‫ا‬‫اإلع‬‫ااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫ااالكثير‬‫ا‬‫ب‬ ‫أوى‬ ‫ااا‬‫ا‬‫مم‬‫اافة‬‫ا‬‫بفس‬ ‫اا‬‫ا‬‫التمس‬
‫ااوذ‬‫ا‬‫لي‬ ‫الت‬ ‫اايم‬‫ا‬‫التعل‬،‫اايا‬‫ا‬‫بتوص‬ ‫ااة‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫خر‬ ‫ااث‬‫ا‬‫حي‬‫ااث‬‫ا‬‫بحي‬‫ااتم‬‫ا‬‫ي‬‫اإل‬‫ااواو‬‫ا‬‫ع‬‫ااو‬‫ا‬‫ي‬ ‫ال‬
‫ل‬ً‫ا‬‫اااب‬‫ا‬‫مناس‬ ً‫ا‬‫ااا‬‫ا‬‫موني‬ ً‫ا‬‫اااواو‬‫ا‬‫إع‬ ‫اااويين‬‫ا‬‫الترب‬ ‫ااارفين‬‫ا‬ ‫لم‬‫اااة‬‫ا‬‫بالعملي‬ ‫اااا‬‫ا‬‫اإللتح‬ ‫ااااء‬‫ا‬‫وأثن‬ ‫قباااا‬
‫اارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬،‫اارورع‬‫ا‬‫ض‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬‫اااو‬‫ا‬‫اعتم‬‫ال‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااو‬‫ا‬‫العوي‬‫ااوابط‬‫ا‬‫ض‬‫ااس‬‫ا‬‫س‬ ‫وا‬‫ال‬‫ااة‬‫ا‬‫علمي‬‫اا‬‫ا‬‫الت‬
‫ااااراف‬ ‫اإل‬ ‫اناااا‬ ‫ال‬ ‫علااااى‬ ‫ااااائمين‬ ‫لل‬ ‫تتاااايه‬‫ماااا‬ ،‫ختيااااارهم‬‫ال‬‫ضاااارورع‬‫البالغااااة‬
‫إل‬ ‫همية‬ ‫ا‬‫بخطورع‬ ‫عارهم‬‫من‬ ‫به‬ ‫ومون‬ ‫ي‬ ‫ما‬‫مسؤوليا‬
‫ة‬ ‫طري‬‫الوراسة‬‫راءاتوا‬ ‫وإ‬:
‫منو‬‫ية‬:‫الوراسة‬‫و‬ ‫ل‬‫استخوم‬‫الباحث‬‫ة‬‫المسح‬ ‫الوصف‬ ‫المنوج‬‫وذل‬ً‫ا‬‫نظر‬
‫ل‬‫مالءمته‬‫م‬ ‫تتناس‬.‫الوراسة‬ ‫أغراض‬
:‫الوراسة‬ ‫تم‬ ‫م‬
‫و‬ ‫ل‬‫ن‬‫تكو‬‫ال‬‫تم‬ ‫م‬‫بوذه‬ ‫الخا‬‫الم‬ ‫من‬ ‫الوراسة‬‫و‬ ‫وربين‬‫والم‬‫ورب‬‫ا‬‫المختصين‬
‫المحافظا‬ ‫بمختلض‬‫بالم‬‫الترب‬ ‫ويريا‬‫و‬‫ية‬‫المحافظا‬ ‫عوو‬ ‫بلغ‬ ‫حيث‬ ‫عمان‬ ‫بسلطنة‬
‫محافظا‬ ‫ستة‬‫ال‬ ‫وعوو‬ ، ،‫موربين‬(117‫م‬ )ً‫ا‬‫ورب‬‫و‬‫مورب‬‫ة‬
:‫الوراسة‬ ‫عينة‬
( ‫عووه‬ ‫البالغ‬ ‫الوراسة‬ ‫تم‬ ‫م‬ ‫كام‬ ‫على‬ ‫الوراسة‬ ‫ري‬ ‫أ‬117)‫رفة‬ ‫وم‬ ‫رض‬ ‫م‬،
‫أن‬ ‫إ‬‫لوينا‬ ‫تب‬ ‫قو‬(‫س‬)‫استبانا‬‫تم‬‫استبع‬‫ا‬‫و‬‫نظرا‬ ‫ها‬‫لعوم‬‫ب‬ ‫يام‬ ‫ال‬‫تعبئ‬‫توا‬‫كاملة‬
( ‫وهنا‬ ،‫تس‬‫استبانة‬ )‫أيضا‬ ‫ي‬ ‫ب‬‫لم‬‫اعوا‬ ‫إستر‬ ‫من‬ ‫نتمكن‬‫من‬‫قب‬‫أفراو‬‫ال‬‫تم‬ ‫م‬
‫بوذه‬ ‫الخا‬‫وبذل‬ ،‫الوراسة‬‫عيتة‬ ‫فإن‬‫الوراسة‬‫أصبح‬ ‫قو‬(1٣2ً‫ا‬‫رف‬ ‫م‬ )
‫و‬ ،‫رفة‬ ‫وم‬‫ف‬‫وو‬ ‫ال‬‫التالية‬(1)‫حيث‬‫يبين‬‫هذا‬‫الوراسة‬ ‫عينة‬ ‫وصض‬‫لنوعية‬ ‫ا‬ ‫وف‬
.‫لة‬ ‫المست‬ ‫متغيراتوا‬
13
: ‫مصطلحا‬
‫ااالطنة‬‫ا‬‫بس‬ ‫اااوذ‬‫ا‬‫الترب‬ ‫اااوى‬‫ا‬‫المنت‬ ‫ااا‬‫ا‬‫قب‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااه‬‫ا‬‫تعريف‬ ‫ااااء‬‫ا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫كم‬ : ‫اااوذ‬‫ا‬‫الترب‬ ‫ااارض‬‫ا‬ ‫الم‬
‫اااه‬‫ا‬‫بأن‬ ‫عمااااان‬‫النمااااو‬ ‫اااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫المعلمااااين‬ ‫ااااعوع‬‫ا‬‫مس‬ ‫الرئيسااااة‬ ‫وظيفتااااه‬ ، ‫ااا‬‫ا‬‫فن‬ ‫ااار‬‫ا‬‫خبي‬
‫ااااويم‬ ‫ت‬ ‫إلااااى‬ ‫باإلضااااافة‬ ،‫ووم‬ ‫تااااوا‬ ‫التاااا‬ ‫التعليميااااة‬ ‫ااااكال‬ ‫الم‬ ‫وحاااا‬ ، ‫الموناااا‬
‫ااااوما‬‫ا‬‫الخ‬‫ااااة‬‫ا‬‫التربوي‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااااه‬‫ا‬‫ي‬ ‫وتو‬ ،‫ااااوريس‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااااالي‬‫ا‬‫أس‬ ‫ااااين‬‫ا‬‫لتحس‬ ،‫ااااة‬‫ا‬‫الفني‬
‫اااا‬‫ا‬‫يتمت‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫تربوي‬ ‫ااااوا‬‫ا‬‫قائ‬ ‫اااارض‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااااون‬‫ا‬‫يك‬ ‫أن‬ ‫اااا‬‫ا‬‫يتطل‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫مم‬ .‫ااااحيحة‬‫ا‬‫الص‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫و‬ ‫الو‬
‫ااافا‬‫ا‬‫والص‬ ‫اااة‬‫ا‬‫التربوي‬ ‫ااارع‬‫ا‬‫الخب‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااار‬‫ا‬‫كبي‬ ‫اااور‬‫ا‬‫وق‬ ‫اااعة‬‫ا‬‫واس‬ ‫اااة‬‫ا‬‫اف‬ ‫وث‬ ‫اااة‬‫ا‬‫عالي‬ ‫ااااءع‬‫ا‬‫بكف‬
‫ياوع‬ ‫ال‬ ‫لمومة‬ ‫تؤهله‬ ‫الت‬ ‫خصية‬ ‫ال‬." ‫عمان‬ ‫سلطنة‬ ، ‫التربوذ‬ ‫المنتوى‬ "
‫الباحثاااة‬ ‫نظااار‬ ‫واااة‬ ‫و‬ ‫ومااان‬‫الترباااوذ‬ ‫ااارض‬ ‫الم‬‫المعلااام‬ ‫ياااه‬ ‫بتو‬ ‫اااوم‬ ‫ي‬ ‫مااان‬ ‫هاااو‬
‫المثلى‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫نحو‬
: ‫اإللكترون‬ ‫راض‬ ‫اإل‬
‫اااابكاته‬‫ا‬ ‫و‬ ‫اااا‬‫ا‬‫حاس‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫الحويث‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫تص‬ ‫ا‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫لي‬ ‫ااااتخوام‬‫ا‬‫باس‬ ‫ااااراض‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ااااط‬‫ا‬‫نم‬
‫ااا‬‫ا‬‫ومكتب‬ ‫ااث‬‫ا‬‫بح‬ ‫ااا‬‫ا‬‫لي‬ ‫،و‬ ‫ااوما‬‫ا‬‫ورس‬ ، ‫ااورع‬‫ا‬‫وص‬ ‫ااو‬‫ا‬‫ص‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااووع‬‫ا‬‫المتع‬ ‫ااائطه‬‫ا‬‫ووس‬
‫ااا‬‫ا‬‫بواب‬ ‫ااذل‬‫ا‬‫وك‬ ، ‫ااة‬‫ا‬‫إلكتروني‬‫ااراض‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ااك‬‫ا‬‫مرك‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬ ‫أو‬ ، ‫ااو‬‫ا‬‫بع‬ ‫اان‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااواء‬‫ا‬‫س‬ ‫اا‬‫ا‬‫اإلنترن‬
‫ااا‬‫ا‬‫أنواعو‬ ‫اا‬‫ا‬‫مي‬ ‫ب‬ ‫ااة‬‫ا‬‫ني‬ ‫الت‬ ‫ااتخوام‬‫ا‬‫اس‬ ‫ااو‬‫ا‬‫وه‬ ، ‫اا‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫اا‬‫ا‬‫الفص‬ ‫،أو‬ ‫ااة‬‫ا‬‫المورس‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬ ‫أو‬
‫المعلم‬ ‫أواء‬ ‫تحسين‬ ‫إلى‬ ‫يووض‬.
‫نحااو‬ ‫وتواصاا‬ ‫إتصااا‬ ‫هااو‬ ‫اإللكتروناا‬ ‫ااراض‬ ‫اإل‬ ‫فااإن‬ ‫الباحثااة‬ ‫نظاار‬ ‫وااة‬ ‫و‬ ‫وماان‬
. ‫أورا‬ ‫بوون‬ ‫إوارذ‬ ‫راض‬ ‫وإ‬ ‫فعا‬ ‫تعليم‬
14
‫الث‬ ‫الفص‬‫ان‬:
‫ا‬‫و‬‫النظرذ‬
‫ة‬ ‫الساب‬ ‫الوراسا‬
15
‫النظرذ‬ ‫و‬ ‫ا‬
‫ااااااير‬‫ا‬ ‫ت‬‫ااااااا‬‫ا‬‫الوراس‬‫أن‬‫ااااااكلة‬‫ا‬ ‫م‬‫اااااار‬‫ا‬‫الغي‬ ‫ااااااض‬‫ا‬‫الموظ‬‫اااااا‬‫ا‬‫مؤه‬‫اااااا‬‫ا‬‫وف‬‫ااااااا‬‫ا‬‫إحتي‬
‫اااااته‬‫ا‬‫مؤوسس‬‫ي‬‫اااااو‬‫ا‬‫ع‬‫ااااان‬‫ا‬‫م‬‫ااااام‬‫ا‬‫أه‬‫اااااويا‬‫ا‬‫التح‬‫ااااا‬‫ا‬‫الت‬‫اااااه‬‫ا‬‫و‬ ‫توا‬‫اااااالم‬‫ا‬‫الع‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااااوو‬‫ا‬‫ال‬
‫ااااان‬‫ا‬‫وم‬‫اااااا‬‫ا‬‫هن‬‫اااااأت‬‫ا‬‫ي‬‫وور‬‫ااااا‬‫ا‬‫التأهي‬‫اااااتمر‬‫ا‬‫المس‬‫اااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫التكنولو‬ ‫اااااه‬‫ا‬‫تتطلب‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫وف‬
‫امعاااااا‬ ‫وال‬ ‫الكلياااااا‬ ‫فااااا‬ ‫الحويثاااااة‬ ‫اناااااة‬ ‫والت‬‫للكااااااور‬‫ااااارذ‬ ‫الب‬‫اااااك‬ ‫ب‬‫عاااااام‬
‫ااااااا‬‫ا‬ ‫ومخر‬‫اااااايم‬‫ا‬‫التعل‬‫ااااااامع‬‫ا‬ ‫ال‬‫ااااااك‬‫ا‬ ‫ب‬‫ااااااا‬‫ا‬‫خ‬،‫ااااااون‬‫ا‬‫لك‬‫اااااارذ‬‫ا‬ ‫الب‬ ‫اااااااور‬‫ا‬‫الك‬
‫ااااا‬‫ا‬‫مؤه‬ ‫ااااار‬‫ا‬‫الغي‬‫ااااار‬‫ا‬ ‫والمنت‬‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااااااط‬‫ا‬‫أوس‬‫ااااا‬‫ا‬ ‫خري‬‫اااااا‬‫ا‬‫امع‬ ‫ال‬‫ااااابح‬‫ا‬‫أص‬‫ااااان‬‫ا‬‫م‬
‫اااام‬‫ا‬‫أه‬‫ااااا‬‫ا‬‫معوق‬‫ااااة‬‫ا‬‫التنمي‬.‫اااار‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااو‬‫ا‬ ‫ل‬‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫التربوي‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫العملي‬‫ااااض‬‫ا‬‫النص‬‫ااااان‬‫ا‬‫الث‬
‫ااااارين‬‫ا‬ ‫الع‬ ‫ااااارن‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ااااان‬‫ا‬‫م‬‫ب‬‫اااااوع‬‫ا‬‫ع‬‫اااااغوطا‬‫ا‬‫ض‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫لو‬ ‫اااااب‬‫ا‬‫وس‬ ‫اااااويا‬‫ا‬‫وتح‬ ‫اااااكال‬‫ا‬ ‫م‬
‫اااااة‬‫ا‬‫طائل‬.‫اااااار‬‫ا‬ ‫اإلنف‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫منو‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫عوام‬ ‫اااااوع‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫اااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااارك‬‫ا‬‫ب‬ ‫اااااث‬‫ا‬‫حي‬
‫و‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫المعرف‬‫اااااااوع‬‫ا‬‫الكي‬‫ااااااكاني‬‫ا‬‫الس‬‫ة‬‫و‬‫ااااااذل‬‫ا‬‫وك‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫واإلتص‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫اااااارعة‬‫ا‬‫س‬
‫و‬ ‫انااااااة‬ ‫الت‬ ‫ظواااااار‬ ‫تنااااااوع‬‫اااااال‬‫ا‬‫المواص‬‫ضاااااامن‬ ‫ماااااان‬ ‫تااااااوخ‬ ‫والتاااااا‬‫الثااااااورع‬
‫ااااااا‬‫ا‬‫عليو‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫يترت‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫وم‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫ي‬ ‫التكنولو‬‫اااااان‬‫ا‬‫م‬‫ال‬‫اااااارعة‬‫ا‬‫س‬‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫الوائل‬‫ااااااا‬‫ا‬ ‫انت‬
‫ااااااااار‬‫ا‬ ‫وإنت‬،‫ااااااااة‬‫ا‬‫المعرف‬‫ااااااااكل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫أو‬ ‫ااااااااو‬‫ا‬‫ق‬ ‫ااااااااا‬‫ا‬‫ميعو‬ ‫ااااااااورا‬‫ا‬‫التط‬ ‫ااااااااذه‬‫ا‬‫ه‬ ‫إن‬
‫اااااا‬‫ا‬‫عوام‬‫اااااا‬‫ا‬‫المؤسس‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااااغط‬‫ا‬‫ض‬‫ا‬‫اااااا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫التربوياااااااة‬‫ال‬‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااااو‬‫ا‬‫مكي‬
‫فعالياتوااااااا‬ ‫معااااااو‬ ‫فاااااا‬ ‫والحركااااااة‬ ‫التنافسااااااية‬‫و‬‫إسااااااتخام‬‫ا‬‫حااااااوث‬‫و‬‫يااااااام‬ ‫ال‬
‫ب‬‫ل‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫وي‬ ‫الت‬‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااتمكن‬‫ا‬‫ت‬‫اااااراع‬‫ا‬ ‫م‬‫اااا‬‫ا‬‫مث‬‫و‬ . ‫اااارا‬‫ا‬‫التغي‬ ‫ااااذه‬‫ا‬‫ه‬‫ااااو‬‫ا‬‫أح‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫يخف‬
‫اااأ‬‫ا‬‫ب‬‫اليااااوم‬ ‫اااالم‬‫ا‬‫الع‬ ‫وو‬ ‫ماااان‬ ‫اااو‬‫ا‬‫العوي‬ ‫ن‬‫قااااو‬‫الت‬ ‫اااتخوام‬‫ا‬‫اس‬ ‫اااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫اااأ‬‫ا‬ ‫ل‬‫وفاااا‬ ‫اااة‬‫ا‬‫ان‬
‫متفاوتااااااة‬ ‫ااااااا‬ ‫ور‬‫ماااااان‬ ‫تااااااتمكن‬ ‫حتااااااى‬‫وااااااة‬ ‫موا‬‫مثاااااا‬‫الضااااااغوط‬ ‫هااااااذه‬‫ا‬
‫والتحااااااويا‬.‫ااااااو‬ ‫ل‬‫تطااااااور‬‫نوعيااااااة‬ ‫فاااااا‬ ‫الحويثااااااة‬ ‫انااااااة‬ ‫والت‬ ‫يااااااا‬ ‫التكولو‬
‫ااااااايم‬‫ا‬‫التعل‬‫اااااااو‬‫ا‬‫وتكاي‬‫ااااااا‬‫ا‬ ‫الع‬ ‫اااااااال‬‫ا‬‫خ‬‫و‬‫اااااااي‬‫ا‬‫الماض‬ ‫و‬‫ة‬‫ب‬‫أ‬‫اااااااك‬‫ا‬‫ا‬‫اااااااريع‬‫ا‬‫س‬‫ة‬‫و‬ .‫اااااااو‬‫ا‬ ‫ل‬
‫اااابه‬‫ا‬‫أص‬‫ااااا‬‫ا‬‫لكام‬‫اااام‬‫ا‬‫المعل‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬‫اااا‬‫ا‬‫ب‬‫ااااتخوم‬‫ا‬‫يس‬ ‫أن‬‫ا‬‫ااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫ااااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫الحويث‬
‫اااايم‬‫ا‬‫التعل‬ ‫ااااويم‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫عن‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫بفاعلي‬ ‫ااااكع‬‫ا‬‫و‬ ‫وا‬ ‫ااااوا‬‫ا‬‫المع‬‫ااااا‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫اااارض‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫وعل‬
‫ااااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااااااتمكن‬‫ا‬‫لي‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫اااااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ض‬ ‫اااااااه‬‫ا‬‫نفس‬ ‫اااااااوير‬‫ا‬‫لتط‬ ‫اااااااعى‬‫ا‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ااااااااوع‬‫ا‬‫الم‬ ‫أو‬
‫اااااااعوع‬‫ا‬‫ومس‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااااااير‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااااوير‬‫ا‬‫وتط‬ ‫ااااااه‬‫ا‬‫معلمي‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااااراض‬‫ا‬ ‫اإل‬
‫ه‬ ‫اااأن‬‫ا‬‫ب‬ ‫اااا‬‫ا‬‫علم‬ ‫اااه‬‫ا‬‫نفس‬ ‫اااويره‬‫ا‬‫تط‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااام‬‫ا‬‫المعل‬‫اااس‬‫ا‬‫خم‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ق‬ ‫ا‬ ‫اااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ن‬‫اااا‬‫ا‬‫ني‬ ‫ت‬
‫ت‬ ‫اااااااو‬‫ا‬‫ق‬ ‫اااااااة‬‫ا‬‫حويث‬‫ااااااان‬‫ا‬‫مك‬‫ااااااااعوع‬‫ا‬‫لمس‬ ‫ااااااارض‬‫ا‬ ‫الم‬‫ال‬‫ااااااام‬‫ا‬‫معل‬‫اااااااه‬‫ا‬‫علي‬ ‫اااااااراض‬‫ا‬ ‫واإل‬
‫ااااتخواموا‬‫ا‬‫إس‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااه‬‫ا‬‫ي‬ ‫وتو‬‫و‬‫ااااا‬‫ا‬‫منو‬:‫ااااتخوم‬‫ا‬‫تس‬ ‫اااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫المطبوع‬ ‫اااااوع‬‫ا‬‫الم‬
‫ا‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫لتل‬‫و‬ ،‫اااااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬ ‫ااااااارامج‬‫ا‬‫لب‬‫اااااااويم‬‫ا‬ ‫لت‬ ‫اااااااتخوم‬‫ا‬‫تس‬ ‫اااااااذل‬‫ا‬‫ك‬‫اااااااوروس‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫ولي‬
‫الوراساااية‬ ‫اااررا‬ ‫،والم‬‫اااذل‬‫ا‬‫وك‬‫الصاااو‬ ‫اااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫المعتماااوع‬ ‫ياااا‬ ‫التكنولو‬‫و‬
‫ااااامعيا‬‫ا‬‫الس‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫كا‬‫ااااا‬‫ا‬‫ااااا‬‫ا‬‫اإلذاع‬ ‫اااااث‬‫ا‬‫والب‬ ‫رطة‬‫اااااا‬‫ا‬‫ومنو‬‫اااااو‬‫ا‬‫الحاس‬
‫اااااااااا‬‫ا‬‫التعليم‬‫و‬‫اااااااااا‬‫ا‬‫لكترون‬ ‫ا‬ ‫ااااااااااو‬‫ا‬‫البري‬ ‫ااااااااااا‬‫ا‬ ‫مناق‬‫و‬‫اااااااااابك‬‫ا‬‫ا‬‫اااااااااا‬‫ا‬‫نترن‬ ‫ا‬،
‫الرقم‬ ‫الفيويو‬ ‫ا‬ ‫ومناق‬
16
‫فاارض‬ ‫ااو‬ ‫ل‬‫قتصاااو‬ ‫ا‬‫المعرفاا‬‫تحااويا‬‫ويااوع‬‫تمثلاا‬‫فاا‬‫تااه‬ ‫حا‬‫لعمالااة‬‫مؤهلااة‬
‫مميااكع‬‫تختلااض‬‫ااا‬‫تمام‬‫عاان‬‫طبيعااة‬‫ونااوع‬‫العمالااة‬‫التاا‬‫تطلبتوااا‬‫العصااور‬‫ة‬ ‫الساااب‬
‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫ااو‬‫ا‬‫اعتم‬‫ااى‬‫ا‬‫عل‬‫ااوع‬‫ا‬‫ن‬‫اااوع‬‫ا‬‫الم‬‫ااام‬‫ا‬‫الخ‬،‫اا‬‫ا‬‫فف‬‫ااين‬‫ا‬‫ح‬‫اا‬‫ا‬‫كان‬‫ااة‬‫ا‬‫العمال‬‫اا‬‫ا‬‫ف‬‫اااب‬‫ا‬‫الس‬
‫تعتمااااو‬‫علااااى‬‫وااااو‬ ‫ال‬‫العضاااال‬‫و‬‫تحتااااا‬‫إلااااى‬‫موااااارا‬،‫فااااإن‬‫عمالااااة‬‫اليااااوم‬
‫اابح‬‫ا‬‫أص‬‫ااو‬‫ا‬‫تعتم‬‫ااى‬‫ا‬‫عل‬‫ااو‬‫ا‬‫و‬ ‫ال‬‫ااذهن‬‫ا‬‫ال‬‫ااة‬‫ا‬‫الحويث‬ ‫ااة‬‫ا‬‫ي‬ ‫التكنولو‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ني‬ ‫والت‬‫ااذا‬‫ا‬‫ل‬‫اا‬‫ا‬‫فو‬
‫اااة‬‫ا‬ ‫بحا‬‫أن‬‫ااا‬‫ا‬‫تمتل‬‫اااة‬‫ا‬‫موع‬ ‫م‬‫ااان‬‫ا‬‫م‬‫اااائ‬‫ا‬‫الخص‬‫ااا‬‫ا‬‫الت‬‫اااا‬‫ا‬‫تؤهلو‬‫ااا‬‫ا‬‫للعم‬‫اااا‬‫ا‬ ‫وف‬‫اااذه‬‫ا‬‫لو‬
‫المتطلبا‬.‫ااااوم‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫للتطنولو‬ ‫ااااتخوامه‬‫ا‬‫اس‬ ‫ااااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااتطي‬‫ا‬‫يس‬ ‫ااااث‬‫ا‬‫بحي‬‫ااااا‬‫ا‬‫م‬
‫يمكااان‬‫أن‬‫إليواااا‬ ‫وينتمااا‬ ‫بواااا‬ ‫يعمااا‬ ‫التااا‬ ‫المؤوسساااة‬ ‫مناااه‬ ‫تتوقعاااه‬‫مااان‬‫واااو‬
‫فاا‬‫عصاار‬‫المعرفااة‬‫قااو‬‫يختلااض‬‫بحساا‬‫ااا‬ ‫م‬، ‫العماا‬(‫ااررا‬ ‫م‬ ‫تكااون‬ ‫أن‬ ‫يمكاان‬
‫معنااا‬ ‫وذا‬ ‫ومثيااارع‬ ‫تفاعلياااة‬ ‫خبااارا‬ ‫بمثاباااة‬ ‫ااابكة‬ ‫ال‬ ‫عبااار‬ ‫لكترونااا‬ ‫ا‬ ‫الاااتعلم‬
‫المت‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫اا‬‫ا‬‫لك‬‫ااة‬‫ا‬‫تفاعلي‬ ‫ااررا‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااون‬‫ا‬‫تك‬ ‫ااوما‬‫ا‬‫فعن‬ ‫ااواء‬‫ا‬‫الس‬ ‫اا‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااين‬‫ا‬‫والمعلم‬ ‫ااين‬‫ا‬‫علم‬
‫قيماااة‬ ‫تعلااام‬ ‫تمعاااا‬ ‫م‬ ‫ااااء‬ ‫إن‬ ‫يمكااانوم‬ ‫والمعلماااين‬ ‫لكتااارونيين‬ ‫ا‬ ‫المتعلماااين‬ ‫فاااإن‬
‫اااا‬‫ا‬‫لو‬ ‫ااا‬‫ا‬‫والت‬ ‫ااابكة‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ااار‬‫ا‬‫عب‬ ‫ااارا‬‫ا‬‫الخب‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااركة‬‫ا‬ ‫والم‬ ‫اااواقة‬‫ا‬‫ص‬ ‫اااا‬‫ا‬‫عالق‬ ‫ااااء‬‫ا‬‫وبن‬
‫ااة‬‫ا‬‫ليوي‬ ‫الت‬ ‫ااوري‬‫ا‬‫والت‬ ‫ااة‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫اارا‬‫ا‬ ‫ح‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااة‬‫ا‬ ‫النات‬ ‫اا‬‫ا‬‫لك‬ ‫ااة‬‫ا‬‫مماثل‬ ‫ااائج‬‫ا‬‫ونت‬ ‫ااما‬‫ا‬‫س‬
‫اا‬‫ا‬‫وال‬‫ااتعلم‬‫ا‬‫ال‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تح‬ ‫اا‬‫ا‬‫عل‬ ‫اااعو‬‫ا‬‫يس‬ ‫ااة‬‫ا‬‫اآلتي‬ ‫اا‬‫ا‬‫اإللكترون‬ ‫ااوريس‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااارا‬‫ا‬‫مو‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫تمكن‬
‫بكة‬ ‫ال‬ ‫عبر‬ ‫اإللكترونية‬ ‫ررا‬ ‫الم‬ ‫ف‬ ‫ط‬ ‫الن‬)‫إبراهيم‬ ‫محمو‬ ‫مصطفى‬ ""
‫اااا‬‫ا‬‫لكنن‬‫اااتطي‬‫ا‬‫نس‬‫اااتنتا‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ااا‬‫ا‬‫ب‬‫أن‬‫اااو‬‫ا‬‫س‬ ‫اااذا‬‫ا‬‫وك‬ ‫اااا‬‫ا‬‫المؤوسس‬‫ااا‬‫ا‬‫العم‬‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااار‬‫ا‬‫عص‬
‫المعرفة‬‫يتطل‬‫ف‬‫اليو‬‫العاملة‬: ‫ساسية‬ ‫ا‬ ‫الخصائ‬
‫ااااااورع‬‫ا‬ ‫ال‬‫ااااااى‬‫ا‬‫عل‬‫اااااااط‬‫ا‬ ‫الت‬‫ااااااا‬‫ا‬‫المعلوم‬‫ااااااا‬‫ا‬‫وتحويلو‬‫ااااااى‬‫ا‬‫إل‬‫ااااااة‬‫ا‬‫معرف‬‫ااااااة‬‫ا‬‫قابل‬
‫لالستخوام‬
‫اااااااورع‬‫ا‬ ‫ال‬‫اااااااى‬‫ا‬‫عل‬‫اااااااض‬‫ا‬‫التكي‬‫اااااااو‬‫ا‬‫التكنول‬‫اااااااتعلم‬‫ا‬‫وال‬‫ااااااا‬‫ا‬‫ن‬ ‫الت‬،‫ااااااارعة‬‫ا‬‫بس‬
‫وامتال‬‫الموارا‬‫الالكمة‬‫لذل‬
‫اااااان‬‫ا‬ ‫إت‬‫ااااا‬‫ا‬‫التعام‬‫ااااا‬‫ا‬‫م‬‫اااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫اااااا‬‫ا‬‫المعلوم‬‫اااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫والتكنولو‬‫ااااارى‬‫ا‬‫خ‬ ‫ا‬
‫المعتموع‬‫على‬‫الحاسو‬‫اتوا‬ ‫وتطبي‬‫ف‬‫ا‬ ‫م‬‫العم‬
‫ااااورع‬‫ا‬ ‫ال‬‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬‫اااااون‬‫ا‬‫التع‬‫اااا‬‫ا‬‫والعم‬‫اااامن‬‫ا‬‫ض‬‫اااا‬‫ا‬‫فري‬‫اااا‬‫ا‬‫عم‬،‫ااااو‬‫ا‬‫واح‬‫ااااان‬‫ا‬ ‫وإت‬
‫موارا‬‫ف‬ ‫الحويثة‬ ‫يا‬ ‫التكنولو‬‫تصا‬ ‫ا‬‫اللفظية‬‫والكتابية‬
‫ااااااتال‬‫ا‬‫ام‬‫ااااااورا‬‫ا‬‫ق‬‫ااااااة‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫و‬‫ااااااارا‬‫ا‬‫مو‬‫ااااااافية‬‫ا‬‫إض‬‫ااااااكع‬‫ا‬‫ممي‬‫ااااااض‬‫ا‬‫تختل‬
‫عن‬‫الموارا‬‫ليوية‬ ‫الت‬‫ف‬‫عما‬ ‫ا‬‫الروتينية‬
‫ااااان‬‫ا‬ ‫إت‬‫اااار‬‫ا‬‫أكث‬‫اااان‬‫ا‬‫م‬‫ااااة‬‫ا‬‫لغ‬‫ااااى‬‫ا‬‫حت‬‫اااان‬‫ا‬‫يمك‬‫اااا‬‫ا‬‫العم‬‫اااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااااة‬‫ا‬‫بيئ‬‫اااا‬‫ا‬‫عم‬‫ااااة‬‫ا‬‫عالمي‬
‫صغيرع‬ ‫عالمية‬ ‫قرية‬ ‫أصبه‬ ‫تم‬ ‫م‬ ‫ف‬
17
‫اااااان‬ ‫إت‬‫العمااااا‬‫خاااااار‬‫حاااااووو‬‫المكاااااان‬‫والكماااااان‬‫اااااورع‬ ‫وال‬‫علاااااى‬‫إوارع‬
‫اااااا‬‫ا‬‫العم‬‫ااااااواء‬‫ا‬‫س‬‫ااااااان‬‫ا‬‫ك‬‫اااااا‬‫ا‬‫ذل‬‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااااااا‬‫ا‬‫بيئ‬‫اااااا‬‫ا‬‫عم‬‫ااااااة‬‫ا‬‫ليوي‬ ‫ت‬‫أو‬‫ااااااا‬‫ا‬‫بيئ‬
‫افتراضية‬
‫ورع‬ ‫ال‬‫على‬‫تحويو‬‫ا‬ ‫الحا‬‫والرغبا‬‫الفريوع‬‫اة‬‫ا‬‫الخاص‬‫اتولكين‬‫ا‬‫بالمس‬‫ف‬ ‫ا‬‫راو‬
‫أو‬‫اااااا‬‫ا‬‫اااااس‬‫ا‬‫المؤس‬، ‫والويئا‬‫فلم‬‫تعو‬‫ا‬ ‫المنت‬‫ذا‬‫ااااافا‬‫ا‬‫المواص‬‫المعيارية‬
‫اوع‬‫ا‬‫الموح‬‫اااااااا‬‫ا‬‫ااس‬‫ا‬‫تن‬‫مي‬ ‫ال‬‫المتغيرا‬ ‫ااوع‬‫ا‬‫وكي‬ ‫اارع‬‫ا‬ ‫الت‬ ‫ااز‬‫ا‬‫إنتع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااااااب‬‫ا‬‫بس‬
‫الحويثة‬ ‫ية‬ ‫التكنولو‬‫تتعاظم‬‫أهمية‬‫تنمية‬‫هذه‬‫الموارو‬‫والطاقا‬‫اااااارية‬‫ا‬ ‫الب‬
‫ااااتثمارها‬‫ا‬‫واس‬‫ف‬‫ا‬ ‫م‬‫النووض‬‫ف‬‫ظ‬‫التحويا‬‫الراهنة‬‫ااااواء‬‫ا‬‫س‬‫على‬
‫الصعيو‬‫الوول‬‫أو‬، ‫اإلقليم‬‫ومن‬‫هذا‬‫المنطل‬‫تبرك‬‫لنا‬‫أهمية‬‫وور‬‫مؤسسا‬
‫تم‬ ‫الم‬‫المون‬‫ف‬‫اية‬‫ا‬‫قض‬‫تأهي‬‫ياوا‬ ‫ال‬‫العم‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫اا‬‫ا‬‫اوص‬‫ا‬‫خص‬ ‫اابة‬‫ا‬ ‫ال‬
‫ان‬ ‫ال‬ ‫وإبراك‬ ‫الحويثة‬ ‫انة‬ ‫والت‬ ‫التكنولو‬ ‫ان‬ ‫بال‬ ‫المتعل‬ ‫ااااااراف‬‫ا‬ ‫اإل‬
‫الفكرذ‬ً‫ا‬‫تحويو‬‫كوور‬‫تكامل‬‫موم‬‫م‬‫وور‬‫ااااااساااااااا‬‫ا‬‫مؤس‬‫الوولة‬‫التربوية‬
‫مؤسسا‬ ‫وكذل‬ ‫والتعليمية‬‫طاع‬ ‫ال‬‫الخا‬.
‫عناصر‬‫راض‬ ‫اإل‬‫التربوذ‬‫اإللكترون‬:
1-‫رض‬ ‫الم‬‫اإللكترون‬:
‫هو‬‫رض‬ ‫الم‬‫الذذ‬‫يتفاع‬‫م‬‫المعلم‬‫أو‬‫المتور‬،ً‫ا‬‫إلكتروني‬
‫ويتولى‬‫أعباء‬‫راض‬ ‫اإل‬‫على‬‫وسائط‬‫راض‬ ‫اإل‬‫اإللكترون‬.
2-‫المعلم‬‫اإللكترون‬:
‫هو‬‫المعلم‬‫الذذ‬‫ى‬ ‫يتل‬‫الخوما‬‫رافية‬ ‫اإل‬‫ة‬ ‫بطري‬‫راض‬ ‫اإل‬
‫اإللكترون‬‫من‬‫خال‬‫أسلو‬‫التعليم‬‫والتعلم‬‫اإللكترون‬.
٣-‫البيئة‬‫اإللكترونية‬:
‫وه‬‫عبارع‬‫عن‬‫المكونا‬‫المتفاعلة‬‫الكترونيا‬‫م‬ ‫وت‬‫العناصر‬
‫رية‬ ‫الب‬‫والماوية‬‫والمحتوى‬‫ضمن‬‫مفووم‬‫راض‬ ‫اإل‬‫اإللكترون‬.
18
‫مبررا‬‫ووه‬ ‫و‬
1-‫ضعض‬‫قورع‬‫النظام‬‫راف‬ ‫اإل‬‫الحال‬‫على‬‫ة‬ ‫مالح‬‫النمو‬‫المتسارع‬‫ف‬‫م‬ ‫ح‬
‫المعلوما‬‫ونوعوا‬.
2-‫ضعض‬‫قورع‬‫النظام‬‫راف‬ ‫اإل‬‫الحال‬‫على‬‫تلبية‬‫الطل‬‫المتكايو‬‫على‬‫متابعة‬
‫الموارس‬‫وتطوير‬‫أواء‬‫العاملين‬‫فيوا‬‫ك‬ ‫بال‬‫المأمو‬.
٣-‫النمو‬‫المتكايو‬‫عواو‬‫الموارس‬‫والمعلمين‬‫اب‬ ‫م‬‫عواو‬ ‫ء‬ ‫النموالبط‬‫رفين‬ ‫الم‬.
٤-‫عااااوم‬‫قااااورع‬‫مؤسسااااا‬‫التااااوري‬‫الحاليااااة‬‫علااااى‬‫تلبيااااة‬‫ااااة‬ ‫الحا‬‫المسااااتمرع‬
‫للتوري‬‫النوع‬‫رفين‬ ‫للم‬‫والمويرين‬‫والمعلمين‬.
: ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫الوراسا‬
‫ااااتمن‬‫ا‬‫المو‬ ‫ااااض‬‫ا‬‫بع‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫بو‬ ‫ااااام‬‫ا‬‫ق‬ ‫اااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫اااا‬‫ا‬‫واق‬ ‫ااااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااه‬‫ا‬‫اتض‬ ‫ااااو‬‫ا‬ ‫ل‬
‫اااااا‬‫ا‬‫ني‬ ‫الت‬ ‫ااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫العمل‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫وال‬ ‫ااااايم‬‫ا‬‫التعل‬ ‫اااااا‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااااين‬‫ا‬‫المتخصص‬ ‫ااااان‬‫ا‬‫م‬
‫اااااوض‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫التطويري‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫اااااأن‬‫ا‬‫ب‬ ‫اااااوذ‬‫ا‬‫الترب‬ ‫اااااا‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬
‫التربويااااااة‬ ‫العمليااااااة‬ ‫علااااااى‬ ‫ااااااائمين‬ ‫ال‬ ‫ماااااا‬ ‫و‬ ‫والموتمااااااين‬ ‫للعاااااااملين‬ ‫رئاااااايس‬
‫ااااكلة‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫أي‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫بوراس‬ ‫ااااام‬‫ا‬‫ي‬ ‫لل‬‫تعتبااااار‬ ‫ااااث‬‫ا‬‫حي‬ ‫اااايم‬‫ا‬‫العل‬ ‫ااااير‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااؤثر‬‫ا‬‫ت‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫ق‬
‫اااااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااايا‬‫ا‬‫أساس‬ ‫وورا‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫تلع‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ذاتو‬ ‫اااااو‬‫ا‬‫ح‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬ ‫اااااائ‬‫ا‬‫الوس‬
‫اااااام‬‫ا‬‫والمعل‬ ‫اااااارض‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااااااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫ااااااافة‬‫ا‬‫باإلض‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااااااك‬‫ا‬‫وتعكي‬
. ‫المنوا‬ ‫وكذل‬ ‫والتالميذ‬
‫ت‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫تكن‬ ‫فففففففف‬ ‫ففففففففاتوك‬‫ف‬ ‫ففففففففلت‬ ‫تكنل‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫تع‬ ‫ففففففففلاتوكنرففففففففلو‬‫ف‬‫كاففففففففلتكنريا‬
‫كعيل‬ ‫ك‬‫ت‬
‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ي‬‫ت‬ ‫ك‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫فففففرت‬‫ف‬‫ت‬‫تك‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ه‬‫ن‬‫فففففلت‬‫ف‬‫كا‬‫كن‬‫عيات‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫فففففاتكن‬‫ف‬ ‫فففففلت‬‫ف‬‫يو‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫فففففلت‬‫ف‬‫كوي‬ ‫ي‬
‫هرت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ففففففوييات‬‫ف‬ ‫كنت‬07‫ل‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففياتوا‬‫ف‬‫إا‬ ‫ت‬ ‫عل‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫)ت‬..11%‫ففففففات‬‫ف‬ ‫)ت‬
‫.ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫تكنلا‬ ‫ففففف‬ ‫ت‬ ‫كن‬‫كرت‬ ‫فففففتخ‬‫ف‬‫ا‬ ‫فففففلات‬‫ف‬‫إت‬ ‫ل‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬ ‫ل‬ ‫فففففرت‬‫ف‬‫فففففاتإ‬‫ف‬ ‫و‬‫كةت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫لولتل‬ ‫فففففت‬‫ف‬‫كالا‬
‫فففففيلتن‬‫ف‬‫ئيا‬‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫فففففلتع‬‫ف‬‫يقل‬ ‫ت‬‫تو‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫يلو‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫تلوو‬‫كةت‬ ‫كأل‬‫فففففلت‬‫ف‬‫ا‬ ‫فففففاتخ‬‫ف‬
‫كلتك‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫تك‬ ‫فففففففلئ‬‫ف‬ ‫توخ‬ ‫كعيل‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فتك‬ ‫فففففففل‬‫ف‬ ‫يتكن‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ته‬ ‫فففففففلو‬‫ف‬‫ت‬ ‫فففففففوي‬‫ف‬ ‫نت‬
‫ت‬ ‫فففففففل‬‫ف‬‫ريق‬ ‫فففففففويتو‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففاتك‬‫ف‬ ‫تتوك‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫تكنت‬ ‫فففففففلي‬‫ف‬ ‫فففففففاتوكن‬‫ف‬‫لت‬ ‫ل‬ ‫وكهت‬
‫ت‬ ‫ففففل‬ ‫ففففلتكنإ‬ ‫رل‬ ‫ت‬ ‫افففف‬ ‫ت‬ ‫يفففف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫لتل‬ ‫للتوإ‬ ‫فففف‬ ‫ففففات‬ ‫قففففهت‬ ‫تتففففرتكنت‬ ‫فففف‬ ‫.تو‬ ‫فففوي‬‫ف‬ ‫ت‬
‫ت‬ ‫كنلا‬71..1.)
‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫و‬‫ت‬ ‫ففففففلئ‬‫ف‬‫توت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ظل‬‫ت‬ ‫ففففففلو‬‫ف‬‫ففففففلاتوكنر‬‫ف‬‫ففففففلتكنريا‬‫ف‬‫كا‬‫ت‬ ‫ل‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫ففففففلتكن‬‫ف‬ ‫ات‬
19
‫يت‬ ‫ففففففففو‬ ‫ت‬ ‫تعفففففففف‬ ‫ا‬ ‫كاففففففففلتافففففففف‬ ‫يوففففففففلتكن‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تكاففففففففت‬ ‫يلتعفففففففف‬ ‫اففففففففل‬ ‫كن‬
‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫تكنت‬ ‫ففففففلي‬‫ف‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫ففففففوي‬‫ف‬ ‫تت‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫ريق‬ ‫ففففففويتو‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ففففففاتك‬‫ف‬ ‫توك‬‫ففففففلت‬‫ف‬ ‫ك‬‫ت‬
‫يلت‬ ‫فففففففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ا‬‫فففففففرتت‬‫ف‬‫تت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫عق‬‫ففففففف‬‫ف‬‫ا‬‫يالل‬‫ت‬‫يت‬ ‫فففففففو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففففلن‬‫ف‬ ‫ن‬
‫ت‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫اتهو‬ ‫ت‬ ‫فففففلئ‬‫ف‬‫تكنوت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ظل‬ ‫فففففلت‬‫ف‬ ‫فففففا.تل‬‫ف‬‫ئ‬ ‫ل‬ ‫فففففويتو‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫تك‬ ‫فففففلئ‬‫ف‬ ‫خ‬
‫ت‬ ‫ففففففففففتو‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فففففففففف‬‫ف‬‫و‬ ‫ففففففففففلئيلت‬‫ف‬ ‫ففففففففففلت‬‫ف‬‫الن‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ت‬‫و‬‫ل‬‫فففففففففف‬‫ف‬ ‫و‬ ‫ع‬α‫ت‬‫=ت‬7170‫ففففففففففيات‬‫ف‬ ‫)ت‬
‫فت‬ ‫فففففل‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫فففففلتع‬‫ف‬‫كا‬ ‫فففففلتكن‬‫ف‬‫يو‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فففففت‬‫ف‬‫يلتالا‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫كن‬
‫ففففففلت‬‫ف‬‫ه‬ ‫ويتكن‬ ‫ففففففات‬‫ف‬ ‫ففففففوييات‬‫ف‬ ‫عياتكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففففففلن‬‫ف‬ ‫تن‬ ‫ففففففوي‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ك‬
‫ات‬ ‫ت‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫فففففلئ‬‫ف‬‫توت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ظل‬ ‫فففففلت‬‫ف‬ ‫يوا).تل‬ ‫فففففلنو‬‫ف‬‫ل‬ ‫فففففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫تعئ‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫كنرا‬
‫عيات‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففففففل‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫تكهت‬ ‫ففففففو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففلئيلتع‬‫ف‬ ‫ففففففلت‬‫ف‬‫الن‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ت‬‫و‬‫ل‬‫فففففف‬‫ف‬ ‫و‬ ‫تع‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫هو‬
‫ت‬ ‫ففففلن‬‫ف‬ ‫ففففويياتن‬‫ف‬ ‫كنت‬‫ففففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫لإ‬ ‫كل‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫تك‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ةتع‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫تكنخ‬ ‫ففففووك‬‫ف‬‫تا‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫ففففلت‬‫ف‬‫عئ‬0‫ت‬
‫ت‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫ريق‬ ‫ففففففويتو‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫تك‬ ‫ففففففلي‬‫ف‬ ‫يت‬ ‫ففففففو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففلتع‬‫ف‬ ‫).ت‬ ‫ففففففووك‬‫ف‬‫ا‬
‫النفففففففلت‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ففففففلت‬‫ف‬ ‫و‬ ‫تع‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫اتهو‬ ‫ففففففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫توتفففففففلئ‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ظل‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫تعق‬ ‫ففففففوي‬‫ف‬ ‫ت‬
‫ت‬ ‫ةت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫ويتخ‬ ‫عيات‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففلتكن‬‫ف‬‫تعئ‬ ‫فففففففلن‬‫ف‬ ‫فففففففلئيلتن‬‫ف‬0‫ت‬‫فففففففل).ت‬‫ف‬ ‫تعل‬ ‫فففففففووك‬‫ف‬‫ا‬
‫ت‬ ‫فففففففيل‬‫ف‬ ‫فففففففاتكنتو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنر‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففرتو‬‫ف‬‫فففففففلتت‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫فففففففلئ‬‫ف‬‫توت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬‫و‬ ‫فففففففل‬‫ف‬‫و‬ ‫و‬
‫وك‬‫.ت‬ ‫ل‬ ‫قت‬ ‫ن‬‫ت‬
‫ت‬
‫ت‬ ‫ت‬ ‫اافففف‬ ‫ك‬ ‫كاففففلتكن‬‫وا‬ ‫وآخفففف‬‫يففففلت‬ ‫ففففياتنتلوونو‬ ‫را‬ ‫كرتكن‬ ‫تكاففففتخ‬ ‫فففف‬ ‫ت‬ ‫)تعفففف‬
‫فففر‬‫ف‬‫ال‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫فففللتع‬‫ف‬ ‫توكالت‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫راو‬ ‫كن‬‫ت‬‫ت‬‫فففلت‬‫ف‬‫ا‬ ‫فففاتكن‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫لنإ‬‫فففلتكنإ‬‫ف‬ ‫لن‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫راي‬‫كنت‬
‫ت‬ ‫كألون‬‫ت‬. ‫رايرتكألالا‬‫اتكنت‬‫ت‬
‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ي‬‫ففففف‬‫ف‬‫ل‬‫فففففل‬‫ف‬‫كا‬ ‫ت‬‫ت‬‫ت‬ ‫يل‬ ‫فففففو‬‫ف‬‫فففففلوواتكنت‬‫ف‬‫فففففاتكنق‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫فففففلتكنتلا‬‫ف‬ ‫لنت‬ ‫صت‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫كن‬
‫تنافففففففولت‬ ‫اففففففف‬ ‫يفففففففلتوكنترافففففففيرتكن‬ ‫نات‬2772‫ت‬‫يفففففففلت‬ ‫تتوظيفففففففلتتلوونو‬ ‫اففففففف‬
‫ات‬ ‫ت‬ ‫فففففففظتيففففففف‬ ‫ي‬ ‫اتكن‬ ‫الت‬ ‫ت‬ ‫فففففففلال‬ ‫تكن‬ ‫تافففففففلئ‬ ‫فففففففللتعففففففف‬ ‫توكالت‬ ‫فففففففل‬ ‫راو‬ ‫كن‬
‫ففففففف‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففرتكنتراي‬‫ف‬‫ال‬ ‫ت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ووللتع‬ ‫فففففففتخ‬‫ف‬‫فففففففياتالتيا‬‫ف‬ ‫را‬ ‫تكن‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫غا‬‫ت‬‫فففففففلرت‬‫ف‬
‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫كتكن‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ل‬ ‫يت‬ ‫ففففففزوك‬‫ف‬‫توتكن‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫وا‬ ‫تكن‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫اا‬ ‫ك‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففاته‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ناتإ‬
‫ت‬ ‫فففففلئ‬‫ف‬‫توت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫يو‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫لتعيل‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫تا‬ ‫فففففلتكن‬‫ف‬ ‫تكنروك‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫لت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ةتوكنتر‬ ‫فففففله‬‫ف‬‫كنظ‬
‫فففففوت‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫فففففل‬‫ف‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫فففففل‬‫ف‬ ‫فففففرتكت‬‫ف‬‫فففففياتنل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫غا‬ ‫ت‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫كو‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫كتكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ه‬
‫ففففففففللت‬ ‫توكالت‬ ‫ففففففففل‬ ‫راو‬ ‫فففففففلتكن‬‫ف‬‫ي‬ ‫كرتتلوونو‬ ‫فففففففتخ‬‫ف‬‫كا‬..12%‫لت‬ ‫)تونلففففففففاتوافففففففف‬
‫ت‬ ‫فففففففففف‬ ‫الففففففففففرتكنتراي‬ ‫ت‬ ‫ووللتعفففففففففف‬ ‫ففففففففففولرتالتياففففففففففتخ‬ ‫ةت‬ ‫يفففففففففف‬ ‫ل‬0.11%‫)ت‬
‫ي‬ ‫فففففففتلرتتق‬‫ف‬ ‫اتو‬ ‫غرت‬ ‫فففففففلن‬‫ف‬‫كات‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫كتكن‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ته‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫فففففففلتع‬‫ف‬‫فففففففوكتتلويو‬‫ف‬‫تتاق‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففلت‬‫ف‬
0710%‫يإفففففففلت‬ ‫تكن‬ ‫يفففففففل‬ ‫تكنتلوونو‬ ‫لرتنلففففففف‬ ‫ك‬ ‫رتكافففففففتخ‬ ‫ففففففف‬ ‫رفففففففوات‬ ‫)توي‬
21
‫تكنتلويويفففففلت‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫افففففلتكنففففف‬ ‫ت‬ ‫نففففف‬0.15%‫ت‬ ‫رتتفففففوع‬ ‫ففففف‬ ‫ت‬ ‫نففففف‬ ‫فففففلت‬ ‫لت‬ ‫واففففف‬ ‫)تو‬
‫ففففففلت‬‫ف‬‫ففففففزةتكنللعي‬‫ف‬‫ل‬ ‫كأل‬65%‫ا‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫كتع‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫)تون‬‫ت‬‫ففففففلت‬‫ف‬‫كا‬‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫وا‬ ‫تكن‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫اا‬ ‫ك‬ ‫كن‬
‫يت‬ ‫وتكنفففففففزوك‬‫تففففففف‬‫فففففففولتتوظ‬ ‫تكنتلويويفففففففلت‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫تتلإيفففففففلتكنففففففف‬ ‫نففففففف‬ ‫وت‬‫يفففففففلت‬
‫كت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ته‬ ‫ففففففو‬‫ف‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫إ‬ ‫ففففففلتو‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففللتع‬‫ف‬ ‫توكالت‬ ‫ففففففل‬‫ف‬ ‫راو‬ ‫ففففففلتكن‬‫ف‬‫ي‬ ‫تلوونو‬
‫رت‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫ففففلال‬‫ف‬ ‫ففففلتكن‬‫ف‬‫تل‬ ‫فففف‬‫ف‬‫للتع‬ ‫ك‬ ‫ففففتخ‬‫ف‬‫تكا‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ففففرت‬‫ف‬‫را‬ ‫تكن‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ففففلتيا‬‫ف‬ ‫ففففويات‬‫ف‬‫كنتل‬
‫ت‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬ ‫تكالت‬ ‫ل‬ ‫ففففففففتإ‬‫ف‬‫.توكا‬ ‫ففففففففو‬‫ف‬‫لا‬ ‫للتكن‬ ‫ففففففففتر‬‫ف‬‫تكا‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫لنت‬ ‫ت‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬‫كاللتت‬
‫ففففففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ففففففلتوكن‬‫ف‬‫يإ‬ ‫تكن‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنتلوونو‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففوته‬‫ف‬ ‫ففففففياتو‬‫ف‬ ‫را‬ ‫تنا‬ ‫ففففففل‬‫ف‬ ‫ي‬ ‫ك‬
‫ا‬ ‫إلرت‬ ‫يرلرتو‬ ‫والئلتنت‬‫ت‬. ‫لال‬ ‫تللتكن‬ ‫للتع‬ ‫ك‬ ‫كاتخ‬
‫ت‬ ‫ففففففففلن‬‫ف‬ ‫ففففففففوياتكن‬‫ف‬‫تكنتل‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬‫توي‬ ‫تن‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫ايا‬ ‫تت‬ ‫فففففففف‬‫ف‬ ‫ففففففففلرت‬‫ف‬‫وتناقي‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫ففففففففلتو‬‫ف‬ ‫ل‬
‫تات‬ ‫ل‬ ‫فففففففت‬‫ف‬‫تكا‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففللتو‬‫ف‬ ‫توكالت‬ ‫فففففففل‬‫ف‬ ‫راو‬ ‫فففففففلتكن‬‫ف‬‫ي‬ ‫تتلوونو‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫فففففففياتع‬‫ف‬‫ا‬ ‫نا‬
‫فففففيات‬ ‫را‬ ‫تكن‬ ‫تنففففف‬ ‫تلتليفففففل‬ ‫وفففففل‬ ‫ت‬ ‫تاتعففففف‬ ‫افففففله‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬ ‫فففففياتو‬ ‫را‬ ‫تكن‬ ‫يفففففل‬ ‫ل‬ ‫ن‬
‫ت‬ ‫ففففففففلئ‬‫ف‬‫تا‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫ففففففففلتع‬‫ف‬‫يإ‬ ‫تكن‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنتلوونو‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫كرته‬ ‫ففففففففتخ‬‫ف‬‫ففففففففاتكا‬‫ف‬ ‫ففففففففولرت‬‫ف‬‫ل‬ ‫ت‬
‫.ت‬ ‫لال‬ ‫كن‬‫ت‬
‫ت‬
‫ففلت‬‫ف‬‫كا‬‫ففوله‬‫ف‬ ‫كن‬‫ت‬‫ففولت‬‫ف‬‫ففيرت‬‫ف‬‫تترا‬ ‫فف‬‫ف‬‫ففلتع‬‫ف‬‫ووي‬ ‫نلت‬ ‫ففلتك‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنتراي‬ ‫ففلئ‬‫ف‬‫كرتكنوا‬ ‫ففتخ‬‫ف‬‫تكا‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫وك‬
‫يات‬ ‫را‬ ‫تكن‬ ‫للتوظ‬ ‫اتو‬ ‫ةت‬ ‫ت‬ ‫يلتكن‬ ‫تكنر‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ونلتكأل‬ ‫كنراورت‬‫ت‬
‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬‫ففات‬‫ف‬ ‫ففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففوات‬‫ف‬‫تل‬2.1‫ففوات‬‫ف‬‫ا‬ ‫ففاتي‬‫ف‬ ‫ففلت‬‫ف‬ ‫را‬ ‫تو‬‫و‬‫ل‬‫فف‬‫ف‬ ‫را‬ ‫)ت‬‫ت‬ ‫ففوك‬‫ف‬
‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫كا‬ ‫ففففلرتكن‬‫ف‬‫تنار‬ ‫ففففورتكأل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تو‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫توكنتيزي‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ي‬ ‫توكنلي‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ي‬ ‫توكأل‬ ‫ففففور‬‫ف‬‫كنرا‬
2770/2775‫ت‬‫ففففياتكن‬‫ف‬‫ففففلتكنر‬‫ف‬‫ق‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ع‬‫ففففا‬‫ف‬ ‫ففففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫ففففلتكن‬‫ف‬‫يو‬ ‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ففففل.توتلوو‬‫ف‬‫ي‬ ‫تراي‬‫ت‬
.01‫ففل.ت‬‫ف‬ ‫را‬ ‫تو‬‫و‬‫ل‬‫فف‬‫ف‬ ‫را‬ ‫)ت‬‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫ففلرتكن‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫و‬‫ففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫لولتن‬ ‫ففت‬‫ف‬‫ففهتكا‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬‫ففولت‬‫ف‬‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫وك‬
‫فف‬‫ف‬‫إي‬ ‫ففلت‬‫ف‬‫وع‬ ‫ر‬ ‫هتكن‬ ‫ففلن‬‫ف‬ ‫ففلت‬‫ف‬‫لتل‬ ‫للتوإ‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ل‬ ‫ففرتكنت‬‫ف‬‫توت‬ ‫كر‬ ‫ففتخ‬‫ف‬‫كالا‬‫ت‬ ‫و‬‫ل‬‫ففلرت‬‫ف‬ ‫ففرت‬‫ف‬‫إ‬‫ت‬
‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫كا‬ ‫فففلرتكن‬‫ف‬‫فففاتكنر‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففلو‬‫ف‬‫فففلتكنإ‬‫ف‬ ‫تكنت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫لولتع‬ ‫فففت‬‫ف‬‫فففهتكالا‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬2770‫/ت‬
2775‫ت‬ ‫فففز‬‫ف‬‫ل‬ ‫.تو‬‫ففف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫كةتكن‬‫ت‬‫ت‬ ‫فففو‬‫ف‬‫لا‬ ‫توكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وي‬ ‫فففاتكالوت‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫فففلتل‬‫ف‬‫تتوظي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ا‬
‫ت‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫فففلل‬‫ف‬‫فففلتلتكنوق‬‫ف‬‫توكنل‬ ‫فففل‬‫ف‬‫يلو‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫فففلزت‬‫ف‬‫ل‬ ‫تو‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وو‬ ‫نلت‬ ‫تك‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫وكن‬
‫فففيرتكنراففففور.ت‬‫ف‬‫تترا‬ ‫ففف‬‫ف‬‫يوتع‬ ‫ففف‬‫ف‬‫كنتي‬‫ت‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫فففلرتكن‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬‫ففف‬‫ف‬‫يلو‬ ‫فففلتكن‬‫ف‬ ‫رلن‬‫فففلئيلت‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ل‬
‫لت‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫ا‬‫فففا‬‫ف‬ ‫فففل.توتو‬‫ف‬‫ي‬ ‫ريل‬ ‫تكن‬ ‫فففل‬‫ف‬‫كع‬ ‫يلتوكالو‬ ‫فففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫كن‬‫ت‬‫فففتات‬‫ف‬‫كا‬‫ت‬
‫تكآلتيلي‬ ‫يل‬ ‫توكنتو‬ ‫تكنوتلئ‬ ‫ن‬‫ت‬
‫•ت‬‫ات‬ ‫ك‬ ‫لتكاففففتخ‬ ‫توافففف‬ ‫افففف‬ ‫ت‬ ‫يفففف‬ ‫ت‬ ‫لاففففو‬ ‫تهففففوتكن‬‫و‬‫ل‬ ‫ك‬ ‫تكاففففتخ‬ ‫ففففلال‬ ‫تكن‬ ‫لإفففف‬ ‫ات‬
.710‫ت‬%‫لت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وا‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وي‬ ‫وت‬ ‫فففاتك‬‫ف‬‫تياي‬ )0.1.%‫فففلزت‬‫ف‬‫ل‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تع‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫تو‬ )
21
‫لتك‬ ‫فف‬‫ف‬‫توا‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫ففل‬‫ف‬‫يلو‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ات‬ ‫ك‬ ‫ففتخ‬‫ف‬‫ا‬0515%‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬ ‫كرتكن‬ ‫ففتخ‬‫ف‬‫ففلتكا‬‫ف‬ ‫ت‬ )
‫تات‬ ‫توواففف‬ ‫فففوخت‬ ‫تعلفففلات‬ ‫ووففف‬ ‫نلت‬ ‫ك‬2.1.%‫تكنلفففلتلتكنوقفففللتعلفففلات‬ ‫ن‬ ‫تولففف‬ )
‫ات‬ ‫ك‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫لتكا‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وا‬261.%‫يوت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تكنتي‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تكألخي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تي‬ ‫تكنت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تع‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫تو‬ )
‫هلت‬ ‫ك‬ ‫قفففففففففففففففففففففففففففففففففففففف‬ ‫كرت‬ ‫لتكاففففففففففففففففففففففففففففففففففففففتخ‬ ‫وافففففففففففففففففففففففففففففففففففففف‬.216%.)‫ت‬
‫•ت‬‫ففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫كرتكن‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫فففللتكألولتكا‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تع‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫كر‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫فففلتكالا‬‫ف‬‫ي‬ ‫توو‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫فففات‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫ت‬
‫ففففات‬‫ف‬‫تن‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫فففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫وو‬ ‫نلت‬ ‫ك‬615.‫ات‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫ففففولت‬‫ف‬ ‫)توي‬
‫هت‬ ‫فففل‬‫ف‬‫ت‬ ‫تو‬ ‫يو‬ ‫تكنتيففف‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫فففللت‬ ‫تيايفففات‬ ‫فففل‬‫ف‬‫كرتكنرلني‬ ‫تكالافففتخ‬ ‫فففلال‬717.‫)ت‬
‫تنففففات‬ ‫اففففل‬ ‫تكن‬ ‫توافففف‬ ‫تكن‬ ‫افففف‬ ‫ت‬ ‫يفففف‬ ‫ت‬ ‫ففففللتكألول‬ ‫ففففاتكن‬615.‫ففففللت‬ ‫تإففففرت‬ )
‫ففات‬‫ف‬‫تن‬ ‫ففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫و‬‫ل‬‫فف‬‫ف‬‫ففللتإلنإ‬‫ف‬‫ففلتلتكنوق‬‫ف‬‫كنل‬6122‫ففللت‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫توع‬ )
‫ك‬ ‫كن‬‫فففات‬‫ف‬‫تن‬ ‫فففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وي‬ ‫وت‬ ‫تك‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬617.‫فففات‬‫ف‬‫توياي‬ )
‫ففات‬‫ف‬‫تن‬ ‫ففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫ففو‬‫ف‬‫لا‬ ‫ففللتكن‬‫ف‬ ‫ت‬‫و‬‫ل‬‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫خل‬210.‫ففولت‬‫ف‬ ‫توت‬ )
‫ت‬ ‫ففلال‬‫ف‬ ‫كن‬6-0‫فففللت‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫تع‬ ‫فففل‬ ‫تو‬ ‫ل‬ ‫تواففف‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫تكالافففتخ‬ ‫فففلال‬ ‫ات‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫)ت‬
‫تنفففات‬ ‫افففل‬ ‫تكن‬ ‫تواففف‬ ‫تكن‬ ‫اففف‬ ‫ت‬ ‫يففف‬ ‫ت‬ ‫يلوفففل‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬ ‫لفففلزت‬ ‫ت‬ ‫اتوكألخيففف‬ ‫كنافففل‬
2122‫ول‬ ‫)تو‬‫ت‬.‫ريتل‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫تكالاتخ‬ ‫لال‬ ‫ات‬‫ت‬
‫ت‬
‫ت‬ ‫يات‬ ‫توكن‬ ‫ت‬ ‫تكالو‬ ‫كالت‬...0)‫ت‬‫ت‬‫ت‬
‫فففولت‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ته‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫عق‬‫فففلت‬‫ف‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫تكنت‬ ‫ك‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫كإ‬‫ت‬‫فففات‬‫ف‬ ‫ووك‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫ختا‬
‫كعيفففلت‬ ‫تكنتوتوغ‬ ‫كئ‬ ‫ففف‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬‫ت‬ ‫تكنوتفففل‬ ‫اففف‬ ‫تللت‬ ‫ففف‬ ‫و‬‫ةت‬ ‫يفففلتكنقففف‬ ‫تتو‬ ‫عففف‬
‫ففي‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ففلت‬‫ف‬‫كنللعي‬‫ت‬‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬‫اتو‬ ‫ك‬ ‫فف‬‫ف‬‫ت‬ ‫ن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ل‬‫ت‬ ‫ففل‬‫ف‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫ففلتكن‬‫ف‬ ‫تتو‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫و‬
‫فففات‬‫ف‬‫و‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ن‬‫ك‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫فففاتك‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ال‬‫ت‬‫ك‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ك‬‫ت‬‫كتن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬‫فففلت‬‫ف‬ ‫تخل‬ ‫ك‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ت‬ ‫فففوك‬‫ف‬‫ا‬‫فففيلت‬‫ف‬‫فففاتخ‬‫ف‬
‫ر‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ياتن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫كنت‬‫ت‬‫ت‬ ‫ن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫تول‬ ‫فففففله‬‫ف‬‫و‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫ك‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ق‬ ‫كن‬‫فففففيلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫كن‬‫ات‬ ‫ك‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ع‬
‫كو‬‫ت‬ ‫فففل‬‫ف‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫وكن‬‫فففلت‬‫ف‬ ‫فففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ن‬ ‫و‬‫ففف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫فففيات‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وكو‬ ‫لتو‬‫ت‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫فففاتكنتتلي‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫ريو‬‫ت‬
‫يت‬ ‫فف‬‫ف‬‫توكن‬ ‫ك‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ك‬‫فف‬‫ف‬‫كتكنتتلي‬ ‫فف‬‫ف‬‫ففلته‬‫ف‬‫إ‬ ‫تو‬ ‫ففلهت‬‫ف‬‫تكالوت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ففل‬‫ف‬‫يا‬‫ت‬‫ففا‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫يرت‬‫ت‬‫ات‬ ‫فف‬‫ف‬
‫ت‬ ‫كنتتليفففف‬‫ت‬‫ت‬ ‫فففف‬ ‫كنول‬‫و‬‫يتو‬ ‫تلففففل‬ ‫كال‬‫ت‬ ‫ن‬ ‫لفففف‬‫يففففهت‬ ‫ففففات‬ ‫ت‬ ‫الن‬ ‫تكالاففففت‬ ‫كنتتليفففف‬‫كنقيففففلرت‬
‫ت‬ ‫ي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫لنت‬‫فففهت‬‫ف‬‫ي‬ ‫فففات‬‫ف‬‫ت‬ ‫فففوك‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ر‬ ‫يرت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ت‬‫فففات‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫ايل‬ ‫فففلئرت‬‫ف‬‫لاتكنق‬ ‫فففت‬‫ف‬‫تي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ت‬
‫ي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تكنت‬ ‫ك‬ ‫فففف‬ ‫ات‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫للت‬ ‫ك‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫ا‬‫ت‬‫فففلت‬‫ف‬‫ختات‬ ‫كن‬‫ت‬‫تو‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫فففلات‬‫ف‬‫إ‬ ‫ل‬ ‫بتكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ت‬‫كنقيففففلرت‬
‫ففففلت‬‫ف‬‫ي‬ ‫تو‬‫ك‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ل‬ ‫كن‬‫ت‬‫ففففلت‬‫ف‬‫اي‬ ‫ففففلتوكنر‬‫ف‬‫ي‬ ‫كنتل‬‫ت‬‫ففففهت‬‫ف‬‫ي‬ ‫ففففات‬‫ف‬ ‫يات‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ت‬ ‫تكن‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ن‬‫ففففلئلت‬‫ف‬‫وا‬
‫إلت‬ ‫ختاتلت‬ ‫يلت‬ ‫ي‬.‫كرت‬ ‫تلوالئلتنياتخ‬ ‫تتاتزيوويلتتر‬ ‫ك‬‫ت‬
‫ت‬
‫ت‬
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال  في العملية الإشرافية

More Related Content

Similar to أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال في العملية الإشرافية

مجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع    الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع    الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع الجزء الأول
legallab7
 
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdfنموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
Ahmed Hemdan
 
ادارة الصف.ppt
ادارة الصف.pptادارة الصف.ppt
ادارة الصف.ppt
Queen200
 
الشبكات الأجتماعية
الشبكات الأجتماعيةالشبكات الأجتماعية
الشبكات الأجتماعية
Nada Nader
 
التسويق عبر المؤثرين
التسويق عبر المؤثرينالتسويق عبر المؤثرين
التسويق عبر المؤثرين
شركة انفلكو
 
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديدهحكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
hussain naqeeb
 
استراتجية
استراتجيةاستراتجية
استراتجية
Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
بعض مقرحات ذات اولوية لتطوير التعليم الابتدائي
بعض مقرحات ذات اولوية لتطوير التعليم الابتدائيبعض مقرحات ذات اولوية لتطوير التعليم الابتدائي
بعض مقرحات ذات اولوية لتطوير التعليم الابتدائي
Hicham Hassanat
 
بروشور.pdf
بروشور.pdfبروشور.pdf
بروشور.pdf
Mahmoud Abd El-hamid
 
النقل والمواصلات والتجارة
النقل والمواصلات والتجارةالنقل والمواصلات والتجارة
النقل والمواصلات والتجارة
وفاء محمد
 
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية لمدينة الحلة
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية  لمدينة الحلةإختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية  لمدينة الحلة
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية لمدينة الحلة
Dr.Hayam alsa'atee
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلم
Mahmoud Shaheen
 
الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول   النباتات اللابذريةالدرس الأول   النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذرية
Onlylaki Laki
 
Institutionalization of sa in lg us in palestine conference paper
Institutionalization of sa in lg us in palestine   conference paperInstitutionalization of sa in lg us in palestine   conference paper
Institutionalization of sa in lg us in palestine conference paper
Moamen Abu Nada
 
المحاضرة الثالثة.pptx
المحاضرة الثالثة.pptxالمحاضرة الثالثة.pptx
المحاضرة الثالثة.pptx
DiaaMustafa2
 
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition aComputer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
ِِِAhmed R. A. Shamsan
 
case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة
somia Djalm
 
conversion-gate
conversion-gateconversion-gate
conversion-gate
Eng Mohamed Zaher
 
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعليالأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 

Similar to أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال في العملية الإشرافية (20)

مجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع    الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع    الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع الجزء الأول
 
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdfنموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
 
ادارة الصف.ppt
ادارة الصف.pptادارة الصف.ppt
ادارة الصف.ppt
 
الشبكات الأجتماعية
الشبكات الأجتماعيةالشبكات الأجتماعية
الشبكات الأجتماعية
 
التسويق عبر المؤثرين
التسويق عبر المؤثرينالتسويق عبر المؤثرين
التسويق عبر المؤثرين
 
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديدهحكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
حكم الإسلام في تنظيم النسل وتحديده
 
استراتجية
استراتجيةاستراتجية
استراتجية
 
بعض مقرحات ذات اولوية لتطوير التعليم الابتدائي
بعض مقرحات ذات اولوية لتطوير التعليم الابتدائيبعض مقرحات ذات اولوية لتطوير التعليم الابتدائي
بعض مقرحات ذات اولوية لتطوير التعليم الابتدائي
 
بروشور.pdf
بروشور.pdfبروشور.pdf
بروشور.pdf
 
النقل والمواصلات والتجارة
النقل والمواصلات والتجارةالنقل والمواصلات والتجارة
النقل والمواصلات والتجارة
 
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية لمدينة الحلة
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية  لمدينة الحلةإختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية  لمدينة الحلة
إختيارمجموعة مؤشرات الأستدامة الحضرية لمدينة الحلة
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلم
 
الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول   النباتات اللابذريةالدرس الأول   النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذرية
 
Institutionalization of sa in lg us in palestine conference paper
Institutionalization of sa in lg us in palestine   conference paperInstitutionalization of sa in lg us in palestine   conference paper
Institutionalization of sa in lg us in palestine conference paper
 
المحاضرة الثالثة.pptx
المحاضرة الثالثة.pptxالمحاضرة الثالثة.pptx
المحاضرة الثالثة.pptx
 
5
55
5
 
Computer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition aComputer skills 2019 last edition a
Computer skills 2019 last edition a
 
case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة case study - دراسة الحالة
case study - دراسة الحالة
 
conversion-gate
conversion-gateconversion-gate
conversion-gate
 
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعليالأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
 

More from Alsuhad Albusaidi

الأزمة النفطية
الأزمة النفطيةالأزمة النفطية
الأزمة النفطية
Alsuhad Albusaidi
 
الإتصال الإداري
الإتصال الإداريالإتصال الإداري
الإتصال الإداريAlsuhad Albusaidi
 
ملخص ورقة العمل
ملخص ورقة العململخص ورقة العمل
ملخص ورقة العمل
Alsuhad Albusaidi
 
الجودة في الشرق الأوسط
الجودة في الشرق الأوسطالجودة في الشرق الأوسط
الجودة في الشرق الأوسطAlsuhad Albusaidi
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
Alsuhad Albusaidi
 
هوشين كانري
هوشين كانريهوشين كانري
هوشين كانري
Alsuhad Albusaidi
 
تطبيق إستراتيجية 6 سيجما بمديريات ودوائر التخطيط بالمؤسسات الإعلامية لتحقيق ...
تطبيق إستراتيجية 6 سيجما بمديريات ودوائر التخطيط بالمؤسسات الإعلامية  لتحقيق ...تطبيق إستراتيجية 6 سيجما بمديريات ودوائر التخطيط بالمؤسسات الإعلامية  لتحقيق ...
تطبيق إستراتيجية 6 سيجما بمديريات ودوائر التخطيط بالمؤسسات الإعلامية لتحقيق ...
Alsuhad Albusaidi
 
المواطنة 2
المواطنة 2المواطنة 2
المواطنة 2
Alsuhad Albusaidi
 
2آدم سميث
2آدم سميث2آدم سميث
2آدم سميث
Alsuhad Albusaidi
 
آدم سميث
آدم سميثآدم سميث
آدم سميث
Alsuhad Albusaidi
 
ثروة الأمم نسخة
ثروة الأمم   نسخةثروة الأمم   نسخة
ثروة الأمم نسخة
Alsuhad Albusaidi
 
آدم سميث
آدم سميثآدم سميث
آدم سميث
Alsuhad Albusaidi
 
صدف
صدفصدف
القيادة والإشراف الإداري
القيادة والإشراف الإداريالقيادة والإشراف الإداري
القيادة والإشراف الإداري
Alsuhad Albusaidi
 
القيادة والإشراف الإداري الفعال
القيادة والإشراف الإداري الفعالالقيادة والإشراف الإداري الفعال
القيادة والإشراف الإداري الفعال
Alsuhad Albusaidi
 
التنظيم الإداري -
التنظيم الإداري  -التنظيم الإداري  -
التنظيم الإداري -
Alsuhad Albusaidi
 
أسس وأساليب التخطيط الإداري
أسس وأساليب التخطيط الإداريأسس وأساليب التخطيط الإداري
أسس وأساليب التخطيط الإداري
Alsuhad Albusaidi
 
اسس وأساليب التخطيط
    اسس وأساليب  التخطيط     اسس وأساليب  التخطيط
اسس وأساليب التخطيط
Alsuhad Albusaidi
 

More from Alsuhad Albusaidi (20)

الأزمة النفطية
الأزمة النفطيةالأزمة النفطية
الأزمة النفطية
 
الإتصال الإداري
الإتصال الإداريالإتصال الإداري
الإتصال الإداري
 
ملخص ورقة العمل
ملخص ورقة العململخص ورقة العمل
ملخص ورقة العمل
 
الجودة في الشرق الأوسط
الجودة في الشرق الأوسطالجودة في الشرق الأوسط
الجودة في الشرق الأوسط
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
 
هوشين كانري
هوشين كانريهوشين كانري
هوشين كانري
 
تطبيق إستراتيجية 6 سيجما بمديريات ودوائر التخطيط بالمؤسسات الإعلامية لتحقيق ...
تطبيق إستراتيجية 6 سيجما بمديريات ودوائر التخطيط بالمؤسسات الإعلامية  لتحقيق ...تطبيق إستراتيجية 6 سيجما بمديريات ودوائر التخطيط بالمؤسسات الإعلامية  لتحقيق ...
تطبيق إستراتيجية 6 سيجما بمديريات ودوائر التخطيط بالمؤسسات الإعلامية لتحقيق ...
 
والتر شويهارت
والتر شويهارتوالتر شويهارت
والتر شويهارت
 
والتر شويهارت
والتر شويهارتوالتر شويهارت
والتر شويهارت
 
المواطنة 2
المواطنة 2المواطنة 2
المواطنة 2
 
2آدم سميث
2آدم سميث2آدم سميث
2آدم سميث
 
آدم سميث
آدم سميثآدم سميث
آدم سميث
 
ثروة الأمم نسخة
ثروة الأمم   نسخةثروة الأمم   نسخة
ثروة الأمم نسخة
 
آدم سميث
آدم سميثآدم سميث
آدم سميث
 
صدف
صدفصدف
صدف
 
القيادة والإشراف الإداري
القيادة والإشراف الإداريالقيادة والإشراف الإداري
القيادة والإشراف الإداري
 
القيادة والإشراف الإداري الفعال
القيادة والإشراف الإداري الفعالالقيادة والإشراف الإداري الفعال
القيادة والإشراف الإداري الفعال
 
التنظيم الإداري -
التنظيم الإداري  -التنظيم الإداري  -
التنظيم الإداري -
 
أسس وأساليب التخطيط الإداري
أسس وأساليب التخطيط الإداريأسس وأساليب التخطيط الإداري
أسس وأساليب التخطيط الإداري
 
اسس وأساليب التخطيط
    اسس وأساليب  التخطيط     اسس وأساليب  التخطيط
اسس وأساليب التخطيط
 

Recently uploaded

الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
hakim hassan
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 

Recently uploaded (8)

الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 

أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال في العملية الإشرافية

  • 1. 1
  • 2. 2 ‫اإلستهالل‬ ‫ثالثمائ‬ ‫(منذ‬‫ة‬‫الذين‬ ‫هم‬ ‫البحار‬ ‫على‬ ‫سيطروا‬ ‫الذين‬ ‫كان‬ ‫عام‬ )‫الفضاء‬ ‫هو‬ ‫المفتاح‬ ‫فأن‬ ‫واآلن‬ ،‫العالم‬ ‫حكموا‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااااعا‬‫ا‬‫س‬ ‫اااااب‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااااء‬‫ا‬‫قض‬ ‫إن‬‫اااااار‬‫ا‬‫بأفك‬ ‫ااااايط‬‫ا‬‫التخط‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااة‬‫ا‬ ‫نتي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وأفض‬ ‫ااان‬‫ا‬‫أحس‬ ‫اااو‬‫ا‬‫لو‬ ‫اااحة‬‫ا‬‫واض‬ ‫اااواض‬‫ا‬‫وأه‬ ‫هوض‬ ‫أو‬ ‫يه‬ ‫تو‬ ‫بوون‬ ‫أيام‬ ‫سب‬ ‫قضاء‬.
  • 3. 3 ‫اإلهواء‬ ، ‫هاااااوانا‬ ‫أن‬ ‫لاااااو‬ ‫ااااوذ‬‫ا‬‫لنوت‬ ‫كناااااا‬ ‫وماااااا‬ ‫لواااااذا‬ ‫هاااااوانا‬ ‫الاااااذذ‬ ‫ي‬ ‫الحماااااو‬ ‫ااااااااى‬‫ا‬‫رب‬ ‫اااااااالوا‬‫ا‬‫ص‬ ‫ااااااااطفى‬‫ا‬‫المص‬ ‫اااااااا‬‫ا‬‫الحبي‬ ‫ااااااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااااااالم‬‫ا‬‫والس‬ ‫ااااااااالع‬‫ا‬‫والص‬ ‫ااااااه‬‫ا‬‫ورب‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااااار‬‫ا‬‫س‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫وم‬ ‫ااااااحبه‬‫ا‬‫وص‬ ‫ااااااه‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫وعل‬ ‫ااااااه‬‫ا‬‫علي‬ ‫ااااااالمه‬‫ا‬‫وس‬ ،‫بعو‬ ‫أما‬ ...‫الوين‬ ‫يوم‬ ‫إلى‬ ‫بوواه‬ ‫واهتوى‬ ، ‫اااااو‬‫ا‬‫ب‬ ‫ال‬ ‫اااااه‬‫ا‬‫ل‬ ‫اااااأ‬‫ا‬‫أس‬ ‫اااااذذ‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫المتواض‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫العم‬ ‫اااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫بواي‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫إ‬ ‫ااااااعن‬‫ا‬‫يس‬‫ااااااان‬‫ا‬‫والعرف‬ ‫ااااااكر‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫كي‬ ‫ب‬ ‫ااااااوم‬‫ا‬ ‫أت‬ ‫أن‬‫اااااااهم‬‫ا‬‫س‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫لك‬ ‫عليه‬ ‫أنا‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫وصول‬ ‫ف‬ ‫بسيط‬ ‫كء‬ ‫ب‬ ‫ولو‬‫اآلن‬‫أقو‬: ‫لااا‬ ‫مخلااا‬ ‫محااا‬ ‫لكااا‬ ‫رفعاااة‬ ‫مافياااه‬ ‫إلاااى‬ ‫ن‬ ‫ياااوف‬ ‫أن‬ ‫اااوير‬ ‫ال‬ ‫العلااا‬ ‫أساااأ‬ ‫وومااا‬‫وبااأذ‬ ‫كمااان‬ ‫بااأذ‬ ‫والمساااعوه‬ ‫العااون‬ ‫يااو‬ ‫يحتااا‬ ‫ماان‬ ‫خومااه‬ ‫فاا‬ ‫أكااون‬ ‫وأن‬ ‫مكان‬
  • 4. 4 ‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫ا‬ ‫الدراسة‬ ‫مستخلص‬ ‫ب‬ ‫وتقدير‬ ‫شكر‬ ‫ج‬ ‫اإلهداء‬ ‫د‬ ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫محتويات‬ ‫س‬ ‫الجداول‬ ‫قائمة‬ ‫ص‬ ‫المالحق‬ ‫قائمة‬ : ‫و‬ ‫ا‬ ‫الفصاااااااااااااااااااااااااااا‬ ‫الوراسة‬ ‫خلفية‬ 2 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫مقدمة‬ 4 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫مشكلة‬ 5 ‫أسئلة‬‫ارسة‬ ‫الد‬ 5 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫أهمية‬ 6 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫أهداف‬ 7 ‫ارسة‬ ‫الد‬ ‫حدود‬ 8 ‫ارس‬ ‫الد‬ ‫مصطلحات‬‫ة‬
  • 5. 5 : ‫الثان‬ ‫الفص‬ ‫ا‬‫و‬‫النظرذ‬ ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫الوراسا‬ ‫الثان‬ ‫الفص‬‫للبحث‬ ‫ال‬ ‫اإلطار‬‫عمل‬‫للبحث‬ ‫والميوان‬ ،‫الثالث‬ ‫الفص‬‫للبحث‬ ‫الوصفية‬ ‫الوراسة‬ ‫الراب‬ ‫الفص‬:‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫تحلي‬ ‫والمصادر‬ ‫المراجع‬ ‫العربية‬ ‫المصادر‬
  • 6. 6 ‫ا‬ ‫الفص‬‫و‬ ‫وأهميتوا‬ ‫الوارسة‬ ‫خلفية‬ -‫ومة‬ ‫الم‬ -‫الوارسة‬ ‫كلة‬ ‫م‬ -‫الوارسة‬ ‫أسئلة‬ -‫الوراسة‬ ‫أهمية‬ -‫الوراسة‬ ‫حووو‬ -‫الوارسة‬ ‫متغيار‬ -‫الوارسة‬ ‫مصطلحا‬
  • 7. 7 ‫ومة‬ ‫الم‬ ‫أثبتاا‬‫الوراسااا‬‫قتصاااوية‬ ‫ا‬‫بااأن‬‫الكاااور‬‫اارذ‬ ‫الب‬‫المؤهاا‬‫يعااو‬‫مااورو‬ ‫ااوذ‬‫ا‬‫اقتص‬‫اام‬‫ا‬‫ه‬‫وثااروع‬‫ارع‬‫ا‬‫كبي‬‫ا‬‫ا‬‫تنض‬‫اا‬‫ا‬‫كغيره‬‫ان‬‫ا‬‫م‬‫الثااروا‬‫اة‬‫ا‬‫الطبيعي‬ ‫خاارى‬ ‫ا‬‫التاا‬‫تنضاا‬‫بسااب‬‫سااتخوام‬ ‫ا‬.‫لااذا‬‫تسااعى‬‫وو‬‫كثياارع‬‫اليااوم‬ ‫ااتغال‬‫ا‬‫إلس‬‫ااذه‬‫ا‬‫ه‬‫ااروع‬‫ا‬‫الث‬‫ااو‬‫ا‬‫وتع‬‫ااذل‬‫ا‬‫ل‬‫ااط‬‫ا‬‫الخط‬‫اارامج‬‫ا‬‫والب‬‫ااة‬‫ا‬‫الرامي‬‫اا‬‫ا‬‫لتأهي‬ ‫اااور‬‫ا‬‫الك‬‫اارذ‬‫ا‬ ‫الب‬‫ااه‬‫ا‬‫علي‬ ‫ااراض‬‫ا‬ ‫واإل‬‫االيحه‬‫ا‬‫وتس‬‫ااض‬‫ا‬‫بمختل‬‫ااوم‬‫ا‬‫العل‬‫اارية‬‫ا‬‫العص‬ ‫بحيااااث‬‫اااا‬‫ا‬‫تلب‬‫ااااا‬‫ا‬‫متطلب‬‫ااااا‬‫ا‬‫متطلب‬ ‫ااااذل‬‫ا‬‫وك‬ ‫بوااااا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫يعم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫مؤوسسااااته‬ ‫سااو‬‫العماا‬‫المحلاا‬‫والااوول‬.‫وفاا‬‫العصاار‬‫المعرفاا‬‫الااذذ‬‫ااووه‬ ‫ن‬ ‫ااوم‬‫ا‬‫الي‬‫اا‬‫ا‬‫بفض‬‫ااور‬‫ا‬‫التط‬‫اار‬‫ا‬‫الكبي‬‫اا‬‫ا‬‫ف‬‫ااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫ااا‬‫ا‬‫المعلوم‬‫ااا‬‫ا‬‫تص‬ ‫وا‬, ‫التطااور‬‫الااذذ‬‫بسااببه‬‫تااكواو‬‫متطلبااا‬‫ومتطلبااا‬ ‫الوظيفااة‬‫سااو‬‫العماا‬ ‫لعمالااة‬‫ماااهرع‬‫قاااورع‬‫علااى‬‫التعاااط‬‫ماا‬‫الوسااائ‬‫يااة‬ ‫التكنولو‬‫الحويثااة‬ ‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫ااك‬‫ا‬‫غ‬‫اا‬‫ا‬‫مي‬‫ااا‬‫ا‬ ‫م‬‫اا‬‫ا‬‫العم‬‫و‬‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫اار‬‫ا‬‫تتغي‬‫ااك‬‫ا‬ ‫ب‬‫اااميك‬‫ا‬‫وين‬ ‫مرالااذذ‬ ‫ا‬‫يضاا‬‫قضااية‬‫التأهياا‬‫والتااوري‬‫المسااتمر‬‫للعنصاار‬‫اارذ‬ ‫الب‬ ‫مااان‬‫ولوياااا‬ ‫ا‬.‫مااان‬‫هناااا‬‫تاااأت‬‫أهميااا‬‫وتليواااا‬ ‫امعاااا‬ ‫ال‬ ‫ة‬‫المعاهاااو‬ ‫وال‬‫اااا‬‫ا‬‫كلي‬‫اااوى‬‫ا‬‫كإح‬‫اااا‬‫ا‬‫مؤسس‬‫التعلاااايم‬‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااا‬‫ا‬‫التأهي‬‫المستمر‬‫اااواء‬‫ا‬‫س‬ ‫أو‬ ‫ااض‬‫ا‬‫للموظ‬‫ااا‬‫ا‬ ‫للمخر‬‫ااة‬‫ا‬‫التعليمي‬‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫اار‬‫ا‬ ‫تفت‬‫ااو‬‫ا‬‫للعوي‬‫اان‬‫ا‬‫م‬‫ااارا‬‫ا‬‫المو‬ ‫الت‬‫يتطلبوا‬‫سو‬‫العم‬. ‫ااااااث‬‫ا‬‫البح‬ ‫ااااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫الباحث‬ ‫اااااااو‬‫ا‬‫وتتن‬‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااااوذ‬‫ا‬‫نم‬‫ا‬‫إل‬‫ااااااراض‬‫ا‬‫اااااارض‬‫ا‬‫يع‬ ‫اااااااراض‬‫ا‬ ‫باإل‬‫اإل‬‫ااااااا‬‫ا‬‫لكترون‬‫و‬‫اااااااذذ‬‫ا‬‫ال‬‫ااااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااااار‬‫ا‬‫كثي‬ ‫اااااااتالض‬‫ا‬‫إخ‬ ‫اااااااه‬‫ا‬‫في‬ ‫اااااااو‬‫ا‬ ‫يو‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫والتعريف‬ ‫ااااااان‬‫ا‬‫المع‬‫اااااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااااااميا‬‫ا‬‫مس‬ ‫اااااااق‬‫ا‬‫ب‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫ع‬‫ااااااا‬‫ا‬‫وانم‬ ‫ااااااتالض‬‫ا‬‫اإلخ‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫وان‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫تكم‬‫و‬ ‫اااااار‬‫ا‬‫الط‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااااااذل‬‫ا‬‫ك‬‫اااااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااااااا‬‫ا‬ ‫التطبي‬‫اااااام‬‫ا‬‫ت‬ ‫ااااورها‬‫ا‬‫ص‬ ‫اااايه‬‫ا‬‫توض‬‫اااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫ااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫بالعملي‬ ‫ااااين‬‫ا‬‫الموتم‬ ‫ااااوى‬‫ا‬‫ل‬ ‫متعاااااااووع‬ ‫إساااااااواما‬ ‫مااااااان‬ ‫لاااااااه‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫لم‬‫علاااااااى‬ ‫ضااااااااء‬ ‫ال‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬‫مااااااان‬ ‫العوياااااااو‬ ‫ااااكال‬‫ا‬ ‫الم‬‫ااااة‬‫ا‬‫ليوي‬ ‫الت‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫التربوي‬‫ااااة‬‫ا‬‫ويم‬ ‫ال‬‫اااااعو‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫ق‬‫ااااة‬‫ا‬‫ان‬ ‫الت‬‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫الحويث‬ ‫وتطويرها‬ ‫توا‬ ‫ومعال‬ ‫إبراكها‬. ،،،، ‫صو‬ ‫ال‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫و‬
  • 8. 8 ‫م‬‫ست‬‫ال‬ ‫لخ‬‫وراسة‬ ‫ففف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬ ‫كلت‬ ‫ففف‬ ‫تكنترافففيرتوك‬ ‫يفففلتعففف‬ ‫توظيفففلتكنتلوونو‬‫ت‬‫و‬‫ل‬‫ففف‬ ‫ا‬ ‫تلووفففات‬‫و‬‫ك‬ ‫ففف‬ ‫يت‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫لنفففف‬ ‫ففففات‬‫ة‬ ‫وزك‬‫ت‬‫ففففلا‬ ‫ولت‬ ‫اففففا‬ ‫يففففلتوكنتراففففيرت‬ ‫كنت‬‫ت‬‫ت‬ ‫نفففف‬ ‫ت‬ ‫إيفففف‬ ‫واففففريللتكن‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫توكنتراي‬ ‫كع‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ففلتك‬‫ف‬ ‫تكنر‬ ‫فف‬‫ف‬‫ففلتع‬‫ف‬‫ي‬ ‫ففللتكنتلوونو‬‫ف‬‫خ‬‫يا‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ففيلتت‬‫ف‬‫ففاتخ‬‫ف‬‫ت‬‫ففلت‬‫ف‬ ‫خ‬ . ‫كع‬ ‫لتك‬ ‫تكنر‬ ‫يلتع‬ ‫ايلتنتوظيلتكنتلوونو‬ ‫اتق‬ ‫أهمية‬‫وو‬ ‫و‬‫الوراسة‬ 1-‫اااراف‬ ‫اإل‬ ‫النظاااام‬ ‫قاااورع‬ ‫ضاااعض‬‫المتساااارع‬ ‫النماااو‬ ‫اااة‬ ‫مالح‬ ‫علاااى‬ ‫الحاااال‬ ‫ح‬ ‫ف‬‫ونوعوا‬ ‫المعلوما‬ ‫م‬ 2-‫النظااام‬ ‫قااورع‬ ‫ضااعض‬‫الطلاا‬ ‫تلبيااة‬ ‫علااى‬ ‫الحااال‬ ‫ااراف‬ ‫اإل‬‫علااى‬ ‫المتكايااو‬ ‫الموارس‬ ‫متابعة‬. ‫المأمو‬ ‫ك‬ ‫بال‬ ‫فيوا‬ ‫العاملين‬ ‫أواء‬ ‫وتطوير‬ ٣-‫اااوارس‬‫ا‬‫الم‬ ‫اااواو‬‫ا‬‫ع‬ ‫اااو‬‫ا‬‫المتكاي‬ ‫اااو‬‫ا‬‫النم‬‫اااو‬‫ا‬‫النم‬ ‫ااا‬‫ا‬‫اب‬ ‫م‬ ‫اااين‬‫ا‬‫والمعلم‬‫ء‬ ‫ااا‬‫ا‬‫البط‬ ‫رفين‬ ‫الم‬ ‫عواو‬‫اإلكترون‬ ‫راض‬ ‫اإل‬ ‫ف‬. ٤-‫اااااة‬‫ا‬ ‫الحا‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫تلبي‬ ‫اااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫الحالي‬ ‫اااااوري‬‫ا‬‫الت‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫مؤسس‬ ‫اااااورع‬‫ا‬‫ق‬ ‫اااااوم‬‫ا‬‫ع‬ ‫النوع‬ ‫للتوري‬ ‫المستمرع‬.‫والمعلمين‬ ‫والمويرين‬ ‫رفين‬ ‫للم‬
  • 9. 9 ‫منو‬‫ية‬‫الوراسة‬:‫و‬ ‫ل‬‫استخوم‬‫الباحث‬‫ة‬‫المسح‬ ‫الوصف‬ ‫المنوج‬‫وذل‬ً‫ا‬‫نظر‬ ‫ل‬‫مالءمته‬‫م‬ ‫تتناس‬.‫الوراسة‬ ‫أغراض‬ ‫ن‬‫تكااااو‬ :‫الوراسااااة‬ ‫تماااا‬ ‫م‬‫ال‬‫تماااا‬ ‫م‬‫بوااااذه‬ ‫الخااااا‬‫ماااان‬ ‫الوراسااااة‬‫اااارفين‬ ‫الم‬ ‫والم‬‫اااااارفا‬‫ا‬‫ب‬ ‫ااااااين‬‫ا‬‫المختص‬‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااااراف‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬‫ااااااا‬‫ا‬‫المحافظ‬ ‫ااااااض‬‫ا‬‫مختل‬ ‫بالم‬‫الترب‬ ‫ويريا‬‫و‬‫ية‬‫بسلطنة‬ ‫الوراسة‬ ‫عينة‬: ‫الباحثة‬ ‫إستخوم‬‫استبانا‬‫بوذه‬‫الوراسة‬‫و‬ ‫محافظا‬ ‫لس‬171‫رفة‬ ‫وم‬ ‫رفا‬ ‫م‬، ‫لعينة‬‫الوراسة‬،‫لنوعية‬ ‫ا‬ ‫وف‬.‫لة‬ ‫المست‬ ‫متغيراتوا‬ ‫من‬‫أهم‬‫النتائج‬‫ترحا‬ ‫والم‬: 1.‫ل‬ ‫ااااااايير‬‫ا‬‫مع‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫وض‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااااو‬‫ا‬‫ب‬‫ااااااوير‬‫ا‬‫تط‬‫و‬‫ااااااار‬‫ا‬‫اختي‬‫الوظيفاااااااة‬ ‫اااااااغل‬‫ا‬ ‫مااااااااان‬ ‫ااااااااارافية‬ ‫اإل‬‫بحياااااااااث‬ ،‫الترباااااااااويين‬‫ي‬‫حواثاااااااااة‬ ‫كاااااااااون‬‫معاااااااااارض‬ ‫اااااه‬‫ا‬‫وكفائت‬ ‫اااااه‬‫ا‬‫نفس‬ ‫اااااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫اااااو‬‫ا‬‫نح‬ ‫اااااعيه‬‫ا‬‫وس‬ ‫ااااارض‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ومعلوم‬،‫ماااااان‬ .‫روط‬ ‫ال‬ ‫أهم‬ 2‫يحتاااااااا‬ ‫عناااااااوما‬ ‫ااااااارض‬ ‫الم‬ ‫إلياااااااه‬ ‫اااااااأ‬ ‫يل‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫هرم‬ ‫تسلسااااااا‬ ‫ااااااوو‬‫ا‬ ‫و‬ . ‫المورسة‬ ‫موير‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫راف‬ ‫اإل‬ ‫الوور‬ ‫تكام‬ ‫وضرورع‬
  • 10. 11 ‫ال‬ ‫أسئلة‬‫وراسة‬: ‫ااا‬‫ا‬‫م‬‫ااو‬‫ا‬‫ه‬‫اا‬‫ا‬‫واق‬‫اا‬‫ا‬‫العم‬‫ااراف‬‫ا‬ ‫اإل‬‫ااوذ‬‫ا‬‫الترب‬ ‫اارض‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااه‬‫ا‬‫يمارس‬ ‫ااذذ‬‫ا‬‫ال‬‫االطنة‬‫ا‬‫س‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬ ‫التربويين؟‬ ‫رفين‬ ‫الم‬ ‫نظر‬ ‫وة‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫عمان‬ ‫هاا‬‫فاا‬ ‫إخااتالض‬ ‫ااو‬ ‫يو‬‫واقاا‬‫و‬‫ممارسااا‬‫العماا‬ ‫نوعيااة‬‫التربااوذ‬ ‫ااراض‬ ‫اإل‬‫ماان‬ ‫اااار‬‫ا‬‫نظ‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫و‬ ‫و‬‫ااااة‬‫ا‬‫عين‬‫اااا‬‫ا‬‫تم‬ ‫م‬‫ااااة‬‫ا‬‫الوراس‬‫اااااختالض‬‫ا‬‫ب‬( ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ك‬،‫ااااوع‬‫ا‬‫الن‬‫و‬‫ااااوع‬‫ا‬‫ن‬ ‫ااااراض‬ ‫اإل‬،‫والمؤهاااا‬،‫و‬، ‫الخباااارع‬ ‫ساااانوا‬ ‫عااااوو‬‫العماااا‬ ‫مكااااان‬،‫ااااا‬‫ا‬‫والممارس‬ ‫؟‬ ‫ية‬ ‫التكنولو‬ ‫ل‬ ‫ااارفين‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫اااض‬‫ا‬‫توظي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫واق‬ ‫اااا‬‫ا‬‫م‬‫ااام‬‫ا‬‫عملو‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااا‬‫ا‬‫تص‬ ‫وا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫من‬ ‫كم‬ ‫وف‬ ‫؟‬ ‫التعليم‬‫توظيفه‬ ‫يتم‬‫؟‬ ‫الم‬ ‫ى‬ ‫تل‬ ‫ه‬‫رفين‬‫ت‬‫وريبا‬‫؟‬ ‫ا‬ ‫الم‬ ‫هذا‬ ‫ف‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااا‬‫ا‬‫تص‬ ‫وا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬ ‫اااتعما‬‫ا‬‫اس‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااارع‬‫ا‬‫الخب‬ ‫اااأثير‬‫ا‬‫ت‬ ‫اااا‬‫ا‬‫م‬‫ااا‬‫ا‬‫العم‬ ‫راف‬ ‫اإل‬‫؟‬ ‫الم‬ ‫اهاااا‬ ‫ات‬ ‫هااا‬ ‫ماااا‬‫ااارفين‬‫تصاااا‬ ‫وا‬ ‫المعلوماااا‬ ‫ياااا‬ ‫تكنولو‬ ‫اساااتعما‬ ‫نحاااو‬ ‫ف‬‫راف‬ ‫اإل‬ ‫عملوم‬‫؟‬
  • 11. 11 ‫الوراسة‬ ‫كلة‬ ‫م‬ ‫ااا‬‫ا‬‫تناول‬ ‫اااو‬‫ا‬ ‫ل‬‫ااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫اااا‬‫ا‬‫والوراس‬ ‫اااوث‬‫ا‬‫البح‬‫اااا‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وكتب‬ ‫ااا‬‫ا‬‫إهتم‬‫اااراض‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ااااوذ‬‫ا‬‫الترب‬‫اااااليبه‬‫ا‬‫وأس‬ ‫ااااه‬‫ا‬‫بأهميت‬ ‫ااااة‬‫ا‬ ‫المتعل‬ ‫ااااا‬‫ا‬ ‫والتطبي‬ ‫اااا‬‫ا‬‫وان‬ ‫ال‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااار‬‫ا‬‫الكثي‬، ‫سااواء‬‫اناا‬ ‫بال‬ ‫الموتمااين‬ ‫العاار‬ ‫الكتااا‬ ‫أم‬ ‫الغااربيين‬ ‫الكتااا‬ ‫قباا‬ ‫ماان‬ ‫ذلاا‬ ‫كااان‬ ‫اااراف‬ ‫اإل‬ ‫اااا‬ ‫الم‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااوذ‬‫ا‬‫الترب‬،‫ااويو‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ااض‬‫ا‬‫س‬ ‫ل‬ ‫ولكااان‬‫فاااإن‬‫يباااوو‬ ‫ااا‬‫ا‬‫م‬ ‫علاااى‬ ‫اااأن‬‫ا‬‫ب‬‫ااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫اااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫اااة‬‫ا‬‫الحويث‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫التكنولو‬ ‫اااا‬‫ا‬ ‫بم‬ ‫اااة‬‫ا‬ ‫المتعل‬‫ااام‬‫ا‬‫ل‬ ،‫ت‬‫اااظ‬‫ا‬‫ح‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫نصااايبوا‬ ‫تناااا‬ ‫ولااام‬‫و‬ ،‫نفساااه‬ ‫هتماااام‬ ‫ا‬‫اا‬‫ا‬‫تل‬ ‫اا‬‫ا‬‫قب‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااا‬‫ا‬‫خصوص‬‫الوراساااا‬ ‫و‬ ‫ااا‬‫ا‬‫عليو‬ ‫ااارض‬‫ا‬‫المتع‬‫اا‬‫ا‬‫تناول‬ ‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااو‬‫ا‬‫العوي‬‫ااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ااا‬‫ا‬‫والممارس‬،‫اارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫اااو‬‫ا‬‫ق‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫تركيكه‬ ‫أن‬ ‫إ‬ ‫ااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫اااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫اااة‬‫ا‬‫قل‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااوو‬‫ا‬‫يب‬ ‫اااا‬‫ا‬‫م‬ ‫اااى‬‫ا‬‫وعل‬ ‫إنصاااا‬‫الكيااااارع‬ ‫اااالو‬‫ا‬‫أس‬ ‫علااااى‬ ‫علااااى‬‫اااارافية‬ ‫اإل‬‫ولاااام‬ ،‫اااافية‬‫ا‬‫الص‬‫ت‬ ‫تحظااااى‬‫اااا‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫همي‬ ‫ا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫بتل‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫التكنول‬ ‫ااااراض‬‫ا‬ ‫كاإل‬ ‫اااارى‬‫ا‬‫خ‬ ‫ا‬ ‫اااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ااااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااارغم‬‫ا‬‫ال‬‫أن‬‫ااا‬‫ا‬‫أهمي‬‫ااا‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫اااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬ ‫ااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫ة‬‫اااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫اااة‬‫ا‬‫العملي‬‫التعليم‬‫اااة‬‫ا‬‫ي‬ ‫وتحسااااينو‬‫ااااة‬‫ا‬‫الممارس‬ ‫ااااالي‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫غيره‬ ‫اااان‬‫ا‬‫ع‬ ‫ا‬،‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫حت‬‫ااااة‬‫ا‬ ‫ور‬ ‫ف‬ ،‫ااتوا‬‫ا‬‫ممارس‬‫اا‬‫ا‬‫و‬‫اااف‬‫ا‬‫الك‬ ‫ااام‬‫ا‬‫هتم‬ ‫با‬ ‫ااظ‬‫ا‬‫تح‬ ‫اام‬‫ا‬‫ل‬‫ااا‬‫ا‬‫كغيره‬‫أ‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫اارغم‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااى‬‫ا‬‫عل‬‫ااا‬‫ا‬‫لو‬ ‫ن‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬‫ااار‬‫ا‬‫الكثي‬ ‫اااوع‬‫ا‬‫والفائ‬ ‫اااة‬‫ا‬‫همي‬ ‫ا‬‫اااو‬‫ا‬‫تحوي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫ااا‬‫ا‬‫مث‬،‫اااة‬‫ا‬‫التوريبي‬ ‫اااا‬‫ا‬ ‫حتيا‬ ‫ا‬ ‫و‬‫و‬ ‫اارفين‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااا‬‫ا‬‫أهميتو‬ ‫ااذل‬‫ا‬‫ك‬‫ااواو‬‫ا‬‫إع‬‫اا‬‫ا‬‫مث‬ ‫ا‬ ‫ااواو‬‫ا‬‫اإلع‬ ‫هم‬‫ااوخ‬‫ا‬‫ي‬ ‫ااذذ‬‫ا‬‫وال‬ ‫اااااتوم‬‫ا‬‫تخصص‬ ‫اااا‬‫ا‬‫عم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ف‬‫و‬ ،‫ااااأهيلوم‬‫ا‬‫وت‬‫ااااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااذل‬‫ا‬‫ك‬‫أواء‬ ‫ااااوير‬‫ا‬‫تط‬‫ء‬ ‫ااااؤ‬‫ا‬‫ه‬ ،‫ااينه‬‫ا‬‫وتحس‬ ‫اارفين‬‫ا‬ ‫الم‬‫ااان‬‫ا‬‫ك‬ ‫ااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫اام‬‫ا‬‫رغ‬‫اانعكس‬‫ا‬‫ي‬ ‫ااوض‬‫ا‬‫س‬‫بال‬ ‫اات‬‫ا‬‫مس‬‫اب‬ ‫إي‬‫اا‬‫ا‬‫ي‬‫ااى‬‫ا‬‫عل‬ ً‫ا‬ ‫أو‬‫اء‬‫من‬ ‫ك‬. ‫والطال‬ ‫المعلم‬ ‫و‬ ‫ااااب‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫ق‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫الباحث‬ ‫أن‬ ‫ااااث‬‫ا‬‫وحي‬‫اااا‬‫ا‬‫عمل‬‫اااا‬‫ا‬‫ف‬‫ا‬ ‫اااااب‬‫ا‬‫س‬ ‫اااايم‬‫ا‬‫والتعل‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫التربي‬ ‫وكارع‬ ‫ااا‬‫ا‬‫م‬ ‫اااة‬‫ا‬‫مورس‬ ‫اااويرع‬‫ا‬‫كم‬ ‫اااا‬‫ا‬‫عملو‬ ‫اااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫اااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ومارس‬‫اااة‬‫ا‬‫هيئ‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااوريس‬‫ا‬‫الت‬‫اااان‬‫ا‬‫عم‬ ‫ااالطنة‬‫ا‬‫بس‬ ‫اااة‬‫ا‬‫التربي‬ ‫وكارع‬،‫اااارا‬‫ا‬‫الكي‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااو‬‫ا‬‫بالعوي‬ ‫ااا‬‫ا‬‫وقام‬ ‫اااارافية‬ ‫اإل‬‫وتعاملاااا‬ ،‫ماااان‬ ‫العويااااو‬ ‫ماااا‬‫وكااااذل‬ ‫المااااوارس‬ ‫ومااااوراء‬ ‫المعمااااا‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااو‬‫ا‬‫العوي‬‫ااارفين‬ ‫الم‬‫اارفا‬‫ا‬ ‫والم‬، ‫ااويين‬‫ا‬‫الترب‬‫اااو‬ ‫ف‬‫اا‬‫ا‬‫حظ‬‫اا‬‫ا‬‫ب‬‫ااارفين‬ ‫الم‬ ‫أن‬ ‫ممااان‬ ‫اام‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااط‬ ‫ف‬ ‫ااارافية‬ ‫اإل‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫فااا‬ ‫الترباااوذ‬ ‫ااا‬ ‫بالح‬ ‫العااااملين‬ ‫ااارفا‬ ‫والم‬ ‫االو‬‫ا‬‫أس‬ ‫ااة‬‫ا‬‫ممارس‬ ‫ااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااكون‬‫ا‬‫يرك‬‫ااو‬‫ا‬‫وه‬ ‫ااو‬‫ا‬‫واح‬ ‫ااوع‬‫ا‬‫ون‬،‫اافية‬‫ا‬‫الص‬ ‫ااارع‬‫ا‬‫الكي‬‫أن‬ ‫اام‬‫ا‬‫رغ‬ ‫وي‬ ‫اوم‬‫ا‬‫يس‬ ‫اويث‬‫ا‬‫وح‬ ‫او‬‫ا‬‫مفي‬ ‫ار‬‫ا‬‫كبي‬ ‫عااوو‬ ‫اا‬‫ا‬‫هن‬‫او‬‫ا‬‫وه‬ ‫اراف‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ا‬‫ا‬‫العم‬ ‫اور‬‫ا‬‫تط‬ ‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااعو‬‫ا‬‫س‬ ‫ي‬ ‫والاااذذ‬ ‫التكنولاااو‬ ‫اااراض‬ ‫اإل‬‫علاااى‬ ‫اا‬‫ا‬‫عم‬‫و‬ ‫اااوم‬ ‫أت‬‫والترباااوذ‬ ‫المونااا‬ ‫التطاااور‬ ‫ل‬‫ال‬ ‫من‬ ‫ك‬‫و‬ ‫معلمين‬‫كذل‬.‫التعليمية‬ ‫للعملية‬ ‫ااا‬‫ا‬‫كان‬ ‫اااا‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااو‬‫ا‬‫العوي‬ ‫اااأن‬‫ا‬‫ب‬ ‫علماااا‬‫اااائج‬‫ا‬‫نت‬ ‫ااار‬‫ا‬‫أظو‬ ‫اااو‬‫ا‬‫ق‬‫اااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااة‬‫ا‬‫وم‬ ‫مت‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬( ‫ااااويوذ‬‫ا‬‫الس‬ :‫ااااة‬‫ا‬‫وراس‬ ‫ومنواااااا‬ ،1115)‫بااااا‬ ‫اااار‬‫ا‬‫ذك‬ ‫حياااااث‬‫اااااراض‬ ‫اإل‬ ‫أن‬
  • 12. 12 ‫اااوذ‬‫ا‬‫الترب‬‫اااكا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اااذه‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااه‬‫ا‬‫حالت‬ ‫اااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬‫اااوووا‬‫ا‬‫ومح‬ ‫ااارا‬‫ا‬‫قاص‬ ، ‫اااي‬‫ا‬‫ض‬ ‫اااه‬‫ا‬ ‫أف‬، ‫و‬‫اااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫اااا‬‫ا‬‫عو‬ ‫ير‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ذل‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااابا‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااان‬‫ا‬‫ل‬‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫اااا‬‫ا‬‫اإلمكان‬‫ااا‬‫ا‬‫تل‬ ‫ااا‬‫ا‬‫كان‬ ‫اااواء‬‫ا‬‫س‬ ‫ااا‬‫ا‬‫إمكان‬ ‫هااا‬ ‫ااا‬‫ا‬‫اإلمكان‬‫ا‬ ‫ماوياااة‬‫اارية‬‫ا‬ ‫ب‬ ‫إمكاناااا‬ ‫و‬‫أو‬ ،‫اا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫ااوو‬‫ا‬‫يع‬ ‫ااى‬‫ا‬‫حت‬ ‫اا‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااو‬‫ا‬‫وه‬ ‫اار‬‫ا‬‫خ‬‫ن‬‫اا‬‫ا‬‫ف‬، ‫اا‬‫ا‬‫المون‬ ‫ااواو‬‫ا‬‫اإلع‬‫ااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫ااالكثير‬‫ا‬‫ب‬ ‫أوى‬ ‫ااا‬‫ا‬‫مم‬‫اافة‬‫ا‬‫بفس‬ ‫اا‬‫ا‬‫التمس‬ ‫ااوذ‬‫ا‬‫لي‬ ‫الت‬ ‫اايم‬‫ا‬‫التعل‬،‫اايا‬‫ا‬‫بتوص‬ ‫ااة‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫خر‬ ‫ااث‬‫ا‬‫حي‬‫ااث‬‫ا‬‫بحي‬‫ااتم‬‫ا‬‫ي‬‫اإل‬‫ااواو‬‫ا‬‫ع‬‫ااو‬‫ا‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ل‬ً‫ا‬‫اااب‬‫ا‬‫مناس‬ ً‫ا‬‫ااا‬‫ا‬‫موني‬ ً‫ا‬‫اااواو‬‫ا‬‫إع‬ ‫اااويين‬‫ا‬‫الترب‬ ‫ااارفين‬‫ا‬ ‫لم‬‫اااة‬‫ا‬‫بالعملي‬ ‫اااا‬‫ا‬‫اإللتح‬ ‫ااااء‬‫ا‬‫وأثن‬ ‫قباااا‬ ‫اارافية‬‫ا‬ ‫اإل‬،‫اارورع‬‫ا‬‫ض‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬‫اااو‬‫ا‬‫اعتم‬‫ال‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااو‬‫ا‬‫العوي‬‫ااوابط‬‫ا‬‫ض‬‫ااس‬‫ا‬‫س‬ ‫وا‬‫ال‬‫ااة‬‫ا‬‫علمي‬‫اا‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااااراف‬ ‫اإل‬ ‫اناااا‬ ‫ال‬ ‫علااااى‬ ‫ااااائمين‬ ‫لل‬ ‫تتاااايه‬‫ماااا‬ ،‫ختيااااارهم‬‫ال‬‫ضاااارورع‬‫البالغااااة‬ ‫إل‬ ‫همية‬ ‫ا‬‫بخطورع‬ ‫عارهم‬‫من‬ ‫به‬ ‫ومون‬ ‫ي‬ ‫ما‬‫مسؤوليا‬ ‫ة‬ ‫طري‬‫الوراسة‬‫راءاتوا‬ ‫وإ‬: ‫منو‬‫ية‬:‫الوراسة‬‫و‬ ‫ل‬‫استخوم‬‫الباحث‬‫ة‬‫المسح‬ ‫الوصف‬ ‫المنوج‬‫وذل‬ً‫ا‬‫نظر‬ ‫ل‬‫مالءمته‬‫م‬ ‫تتناس‬.‫الوراسة‬ ‫أغراض‬ :‫الوراسة‬ ‫تم‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ل‬‫ن‬‫تكو‬‫ال‬‫تم‬ ‫م‬‫بوذه‬ ‫الخا‬‫الم‬ ‫من‬ ‫الوراسة‬‫و‬ ‫وربين‬‫والم‬‫ورب‬‫ا‬‫المختصين‬ ‫المحافظا‬ ‫بمختلض‬‫بالم‬‫الترب‬ ‫ويريا‬‫و‬‫ية‬‫المحافظا‬ ‫عوو‬ ‫بلغ‬ ‫حيث‬ ‫عمان‬ ‫بسلطنة‬ ‫محافظا‬ ‫ستة‬‫ال‬ ‫وعوو‬ ، ،‫موربين‬(117‫م‬ )ً‫ا‬‫ورب‬‫و‬‫مورب‬‫ة‬ :‫الوراسة‬ ‫عينة‬ ( ‫عووه‬ ‫البالغ‬ ‫الوراسة‬ ‫تم‬ ‫م‬ ‫كام‬ ‫على‬ ‫الوراسة‬ ‫ري‬ ‫أ‬117)‫رفة‬ ‫وم‬ ‫رض‬ ‫م‬، ‫أن‬ ‫إ‬‫لوينا‬ ‫تب‬ ‫قو‬(‫س‬)‫استبانا‬‫تم‬‫استبع‬‫ا‬‫و‬‫نظرا‬ ‫ها‬‫لعوم‬‫ب‬ ‫يام‬ ‫ال‬‫تعبئ‬‫توا‬‫كاملة‬ ( ‫وهنا‬ ،‫تس‬‫استبانة‬ )‫أيضا‬ ‫ي‬ ‫ب‬‫لم‬‫اعوا‬ ‫إستر‬ ‫من‬ ‫نتمكن‬‫من‬‫قب‬‫أفراو‬‫ال‬‫تم‬ ‫م‬ ‫بوذه‬ ‫الخا‬‫وبذل‬ ،‫الوراسة‬‫عيتة‬ ‫فإن‬‫الوراسة‬‫أصبح‬ ‫قو‬(1٣2ً‫ا‬‫رف‬ ‫م‬ ) ‫و‬ ،‫رفة‬ ‫وم‬‫ف‬‫وو‬ ‫ال‬‫التالية‬(1)‫حيث‬‫يبين‬‫هذا‬‫الوراسة‬ ‫عينة‬ ‫وصض‬‫لنوعية‬ ‫ا‬ ‫وف‬ .‫لة‬ ‫المست‬ ‫متغيراتوا‬
  • 13. 13 : ‫مصطلحا‬ ‫ااالطنة‬‫ا‬‫بس‬ ‫اااوذ‬‫ا‬‫الترب‬ ‫اااوى‬‫ا‬‫المنت‬ ‫ااا‬‫ا‬‫قب‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااه‬‫ا‬‫تعريف‬ ‫ااااء‬‫ا‬ ‫اااا‬‫ا‬‫كم‬ : ‫اااوذ‬‫ا‬‫الترب‬ ‫ااارض‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫اااه‬‫ا‬‫بأن‬ ‫عمااااان‬‫النمااااو‬ ‫اااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫المعلمااااين‬ ‫ااااعوع‬‫ا‬‫مس‬ ‫الرئيسااااة‬ ‫وظيفتااااه‬ ، ‫ااا‬‫ا‬‫فن‬ ‫ااار‬‫ا‬‫خبي‬ ‫ااااويم‬ ‫ت‬ ‫إلااااى‬ ‫باإلضااااافة‬ ،‫ووم‬ ‫تااااوا‬ ‫التاااا‬ ‫التعليميااااة‬ ‫ااااكال‬ ‫الم‬ ‫وحاااا‬ ، ‫الموناااا‬ ‫ااااوما‬‫ا‬‫الخ‬‫ااااة‬‫ا‬‫التربوي‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااااه‬‫ا‬‫ي‬ ‫وتو‬ ،‫ااااوريس‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااااالي‬‫ا‬‫أس‬ ‫ااااين‬‫ا‬‫لتحس‬ ،‫ااااة‬‫ا‬‫الفني‬ ‫اااا‬‫ا‬‫يتمت‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫تربوي‬ ‫ااااوا‬‫ا‬‫قائ‬ ‫اااارض‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااااون‬‫ا‬‫يك‬ ‫أن‬ ‫اااا‬‫ا‬‫يتطل‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫مم‬ .‫ااااحيحة‬‫ا‬‫الص‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫و‬ ‫الو‬ ‫ااافا‬‫ا‬‫والص‬ ‫اااة‬‫ا‬‫التربوي‬ ‫ااارع‬‫ا‬‫الخب‬ ‫ااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااار‬‫ا‬‫كبي‬ ‫اااور‬‫ا‬‫وق‬ ‫اااعة‬‫ا‬‫واس‬ ‫اااة‬‫ا‬‫اف‬ ‫وث‬ ‫اااة‬‫ا‬‫عالي‬ ‫ااااءع‬‫ا‬‫بكف‬ ‫ياوع‬ ‫ال‬ ‫لمومة‬ ‫تؤهله‬ ‫الت‬ ‫خصية‬ ‫ال‬." ‫عمان‬ ‫سلطنة‬ ، ‫التربوذ‬ ‫المنتوى‬ " ‫الباحثاااة‬ ‫نظااار‬ ‫واااة‬ ‫و‬ ‫ومااان‬‫الترباااوذ‬ ‫ااارض‬ ‫الم‬‫المعلااام‬ ‫ياااه‬ ‫بتو‬ ‫اااوم‬ ‫ي‬ ‫مااان‬ ‫هاااو‬ ‫المثلى‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫نحو‬ : ‫اإللكترون‬ ‫راض‬ ‫اإل‬ ‫اااابكاته‬‫ا‬ ‫و‬ ‫اااا‬‫ا‬‫حاس‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫الحويث‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫تص‬ ‫ا‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫لي‬ ‫ااااتخوام‬‫ا‬‫باس‬ ‫ااااراض‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ااااط‬‫ا‬‫نم‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ومكتب‬ ‫ااث‬‫ا‬‫بح‬ ‫ااا‬‫ا‬‫لي‬ ‫،و‬ ‫ااوما‬‫ا‬‫ورس‬ ، ‫ااورع‬‫ا‬‫وص‬ ‫ااو‬‫ا‬‫ص‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااووع‬‫ا‬‫المتع‬ ‫ااائطه‬‫ا‬‫ووس‬ ‫ااا‬‫ا‬‫بواب‬ ‫ااذل‬‫ا‬‫وك‬ ، ‫ااة‬‫ا‬‫إلكتروني‬‫ااراض‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ااك‬‫ا‬‫مرك‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬ ‫أو‬ ، ‫ااو‬‫ا‬‫بع‬ ‫اان‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااواء‬‫ا‬‫س‬ ‫اا‬‫ا‬‫اإلنترن‬ ‫ااا‬‫ا‬‫أنواعو‬ ‫اا‬‫ا‬‫مي‬ ‫ب‬ ‫ااة‬‫ا‬‫ني‬ ‫الت‬ ‫ااتخوام‬‫ا‬‫اس‬ ‫ااو‬‫ا‬‫وه‬ ، ‫اا‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫اا‬‫ا‬‫الفص‬ ‫،أو‬ ‫ااة‬‫ا‬‫المورس‬ ‫اا‬‫ا‬‫ف‬ ‫أو‬ ‫المعلم‬ ‫أواء‬ ‫تحسين‬ ‫إلى‬ ‫يووض‬. ‫نحااو‬ ‫وتواصاا‬ ‫إتصااا‬ ‫هااو‬ ‫اإللكتروناا‬ ‫ااراض‬ ‫اإل‬ ‫فااإن‬ ‫الباحثااة‬ ‫نظاار‬ ‫وااة‬ ‫و‬ ‫وماان‬ . ‫أورا‬ ‫بوون‬ ‫إوارذ‬ ‫راض‬ ‫وإ‬ ‫فعا‬ ‫تعليم‬
  • 15. 15 ‫النظرذ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ااااااير‬‫ا‬ ‫ت‬‫ااااااا‬‫ا‬‫الوراس‬‫أن‬‫ااااااكلة‬‫ا‬ ‫م‬‫اااااار‬‫ا‬‫الغي‬ ‫ااااااض‬‫ا‬‫الموظ‬‫اااااا‬‫ا‬‫مؤه‬‫اااااا‬‫ا‬‫وف‬‫ااااااا‬‫ا‬‫إحتي‬ ‫اااااته‬‫ا‬‫مؤوسس‬‫ي‬‫اااااو‬‫ا‬‫ع‬‫ااااان‬‫ا‬‫م‬‫ااااام‬‫ا‬‫أه‬‫اااااويا‬‫ا‬‫التح‬‫ااااا‬‫ا‬‫الت‬‫اااااه‬‫ا‬‫و‬ ‫توا‬‫اااااالم‬‫ا‬‫الع‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااااوو‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااااان‬‫ا‬‫وم‬‫اااااا‬‫ا‬‫هن‬‫اااااأت‬‫ا‬‫ي‬‫وور‬‫ااااا‬‫ا‬‫التأهي‬‫اااااتمر‬‫ا‬‫المس‬‫اااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫التكنولو‬ ‫اااااه‬‫ا‬‫تتطلب‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫وف‬ ‫امعاااااا‬ ‫وال‬ ‫الكلياااااا‬ ‫فااااا‬ ‫الحويثاااااة‬ ‫اناااااة‬ ‫والت‬‫للكااااااور‬‫ااااارذ‬ ‫الب‬‫اااااك‬ ‫ب‬‫عاااااام‬ ‫ااااااا‬‫ا‬ ‫ومخر‬‫اااااايم‬‫ا‬‫التعل‬‫ااااااامع‬‫ا‬ ‫ال‬‫ااااااك‬‫ا‬ ‫ب‬‫ااااااا‬‫ا‬‫خ‬،‫ااااااون‬‫ا‬‫لك‬‫اااااارذ‬‫ا‬ ‫الب‬ ‫اااااااور‬‫ا‬‫الك‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫مؤه‬ ‫ااااار‬‫ا‬‫الغي‬‫ااااار‬‫ا‬ ‫والمنت‬‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااااااط‬‫ا‬‫أوس‬‫ااااا‬‫ا‬ ‫خري‬‫اااااا‬‫ا‬‫امع‬ ‫ال‬‫ااااابح‬‫ا‬‫أص‬‫ااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااام‬‫ا‬‫أه‬‫ااااا‬‫ا‬‫معوق‬‫ااااة‬‫ا‬‫التنمي‬.‫اااار‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااو‬‫ا‬ ‫ل‬‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫التربوي‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫العملي‬‫ااااض‬‫ا‬‫النص‬‫ااااان‬‫ا‬‫الث‬ ‫ااااارين‬‫ا‬ ‫الع‬ ‫ااااارن‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ااااان‬‫ا‬‫م‬‫ب‬‫اااااوع‬‫ا‬‫ع‬‫اااااغوطا‬‫ا‬‫ض‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫لو‬ ‫اااااب‬‫ا‬‫وس‬ ‫اااااويا‬‫ا‬‫وتح‬ ‫اااااكال‬‫ا‬ ‫م‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫طائل‬.‫اااااار‬‫ا‬ ‫اإلنف‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫منو‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫عوام‬ ‫اااااوع‬‫ا‬‫ع‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫اااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااارك‬‫ا‬‫ب‬ ‫اااااث‬‫ا‬‫حي‬ ‫و‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫المعرف‬‫اااااااوع‬‫ا‬‫الكي‬‫ااااااكاني‬‫ا‬‫الس‬‫ة‬‫و‬‫ااااااذل‬‫ا‬‫وك‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫واإلتص‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫المعلوم‬ ‫اااااارعة‬‫ا‬‫س‬ ‫و‬ ‫انااااااة‬ ‫الت‬ ‫ظواااااار‬ ‫تنااااااوع‬‫اااااال‬‫ا‬‫المواص‬‫ضاااااامن‬ ‫ماااااان‬ ‫تااااااوخ‬ ‫والتاااااا‬‫الثااااااورع‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫عليو‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫يترت‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫وم‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫ي‬ ‫التكنولو‬‫اااااان‬‫ا‬‫م‬‫ال‬‫اااااارعة‬‫ا‬‫س‬‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫الوائل‬‫ااااااا‬‫ا‬ ‫انت‬ ‫ااااااااار‬‫ا‬ ‫وإنت‬،‫ااااااااة‬‫ا‬‫المعرف‬‫ااااااااكل‬‫ا‬ ‫و‬ ‫أو‬ ‫ااااااااو‬‫ا‬‫ق‬ ‫ااااااااا‬‫ا‬‫ميعو‬ ‫ااااااااورا‬‫ا‬‫التط‬ ‫ااااااااذه‬‫ا‬‫ه‬ ‫إن‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫عوام‬‫اااااا‬‫ا‬‫المؤسس‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااااغط‬‫ا‬‫ض‬‫ا‬‫اااااا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫التربوياااااااة‬‫ال‬‫اااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااااو‬‫ا‬‫مكي‬ ‫فعالياتوااااااا‬ ‫معااااااو‬ ‫فاااااا‬ ‫والحركااااااة‬ ‫التنافسااااااية‬‫و‬‫إسااااااتخام‬‫ا‬‫حااااااوث‬‫و‬‫يااااااام‬ ‫ال‬ ‫ب‬‫ل‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫وي‬ ‫الت‬‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااتمكن‬‫ا‬‫ت‬‫اااااراع‬‫ا‬ ‫م‬‫اااا‬‫ا‬‫مث‬‫و‬ . ‫اااارا‬‫ا‬‫التغي‬ ‫ااااذه‬‫ا‬‫ه‬‫ااااو‬‫ا‬‫أح‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫يخف‬ ‫اااأ‬‫ا‬‫ب‬‫اليااااوم‬ ‫اااالم‬‫ا‬‫الع‬ ‫وو‬ ‫ماااان‬ ‫اااو‬‫ا‬‫العوي‬ ‫ن‬‫قااااو‬‫الت‬ ‫اااتخوام‬‫ا‬‫اس‬ ‫اااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫اااأ‬‫ا‬ ‫ل‬‫وفاااا‬ ‫اااة‬‫ا‬‫ان‬ ‫متفاوتااااااة‬ ‫ااااااا‬ ‫ور‬‫ماااااان‬ ‫تااااااتمكن‬ ‫حتااااااى‬‫وااااااة‬ ‫موا‬‫مثاااااا‬‫الضااااااغوط‬ ‫هااااااذه‬‫ا‬ ‫والتحااااااويا‬.‫ااااااو‬ ‫ل‬‫تطااااااور‬‫نوعيااااااة‬ ‫فاااااا‬ ‫الحويثااااااة‬ ‫انااااااة‬ ‫والت‬ ‫يااااااا‬ ‫التكولو‬ ‫ااااااايم‬‫ا‬‫التعل‬‫اااااااو‬‫ا‬‫وتكاي‬‫ااااااا‬‫ا‬ ‫الع‬ ‫اااااااال‬‫ا‬‫خ‬‫و‬‫اااااااي‬‫ا‬‫الماض‬ ‫و‬‫ة‬‫ب‬‫أ‬‫اااااااك‬‫ا‬‫ا‬‫اااااااريع‬‫ا‬‫س‬‫ة‬‫و‬ .‫اااااااو‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫اااابه‬‫ا‬‫أص‬‫ااااا‬‫ا‬‫لكام‬‫اااام‬‫ا‬‫المعل‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬‫اااا‬‫ا‬‫ب‬‫ااااتخوم‬‫ا‬‫يس‬ ‫أن‬‫ا‬‫ااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫ااااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫الحويث‬ ‫اااايم‬‫ا‬‫التعل‬ ‫ااااويم‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫عن‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫بفاعلي‬ ‫ااااكع‬‫ا‬‫و‬ ‫وا‬ ‫ااااوا‬‫ا‬‫المع‬‫ااااا‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫اااارض‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫وعل‬ ‫ااااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااااااتمكن‬‫ا‬‫لي‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫ال‬ ‫اااااااذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ض‬ ‫اااااااه‬‫ا‬‫نفس‬ ‫اااااااوير‬‫ا‬‫لتط‬ ‫اااااااعى‬‫ا‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ااااااااوع‬‫ا‬‫الم‬ ‫أو‬ ‫اااااااعوع‬‫ا‬‫ومس‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااااااير‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااااوير‬‫ا‬‫وتط‬ ‫ااااااه‬‫ا‬‫معلمي‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااااراض‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫ه‬ ‫اااأن‬‫ا‬‫ب‬ ‫اااا‬‫ا‬‫علم‬ ‫اااه‬‫ا‬‫نفس‬ ‫اااويره‬‫ا‬‫تط‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااام‬‫ا‬‫المعل‬‫اااس‬‫ا‬‫خم‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ق‬ ‫ا‬ ‫اااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ن‬‫اااا‬‫ا‬‫ني‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫اااااااو‬‫ا‬‫ق‬ ‫اااااااة‬‫ا‬‫حويث‬‫ااااااان‬‫ا‬‫مك‬‫ااااااااعوع‬‫ا‬‫لمس‬ ‫ااااااارض‬‫ا‬ ‫الم‬‫ال‬‫ااااااام‬‫ا‬‫معل‬‫اااااااه‬‫ا‬‫علي‬ ‫اااااااراض‬‫ا‬ ‫واإل‬ ‫ااااتخواموا‬‫ا‬‫إس‬ ‫اااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااه‬‫ا‬‫ي‬ ‫وتو‬‫و‬‫ااااا‬‫ا‬‫منو‬:‫ااااتخوم‬‫ا‬‫تس‬ ‫اااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫المطبوع‬ ‫اااااوع‬‫ا‬‫الم‬ ‫ا‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫لتل‬‫و‬ ،‫اااااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬ ‫ااااااارامج‬‫ا‬‫لب‬‫اااااااويم‬‫ا‬ ‫لت‬ ‫اااااااتخوم‬‫ا‬‫تس‬ ‫اااااااذل‬‫ا‬‫ك‬‫اااااااوروس‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااااااا‬‫ا‬‫ولي‬ ‫الوراساااية‬ ‫اااررا‬ ‫،والم‬‫اااذل‬‫ا‬‫وك‬‫الصاااو‬ ‫اااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫المعتماااوع‬ ‫ياااا‬ ‫التكنولو‬‫و‬ ‫ااااامعيا‬‫ا‬‫الس‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫كا‬‫ااااا‬‫ا‬‫ااااا‬‫ا‬‫اإلذاع‬ ‫اااااث‬‫ا‬‫والب‬ ‫رطة‬‫اااااا‬‫ا‬‫ومنو‬‫اااااو‬‫ا‬‫الحاس‬ ‫اااااااااا‬‫ا‬‫التعليم‬‫و‬‫اااااااااا‬‫ا‬‫لكترون‬ ‫ا‬ ‫ااااااااااو‬‫ا‬‫البري‬ ‫ااااااااااا‬‫ا‬ ‫مناق‬‫و‬‫اااااااااابك‬‫ا‬‫ا‬‫اااااااااا‬‫ا‬‫نترن‬ ‫ا‬، ‫الرقم‬ ‫الفيويو‬ ‫ا‬ ‫ومناق‬
  • 16. 16 ‫فاارض‬ ‫ااو‬ ‫ل‬‫قتصاااو‬ ‫ا‬‫المعرفاا‬‫تحااويا‬‫ويااوع‬‫تمثلاا‬‫فاا‬‫تااه‬ ‫حا‬‫لعمالااة‬‫مؤهلااة‬ ‫مميااكع‬‫تختلااض‬‫ااا‬‫تمام‬‫عاان‬‫طبيعااة‬‫ونااوع‬‫العمالااة‬‫التاا‬‫تطلبتوااا‬‫العصااور‬‫ة‬ ‫الساااب‬ ‫اا‬‫ا‬‫الت‬‫ااو‬‫ا‬‫اعتم‬‫ااى‬‫ا‬‫عل‬‫ااوع‬‫ا‬‫ن‬‫اااوع‬‫ا‬‫الم‬‫ااام‬‫ا‬‫الخ‬،‫اا‬‫ا‬‫فف‬‫ااين‬‫ا‬‫ح‬‫اا‬‫ا‬‫كان‬‫ااة‬‫ا‬‫العمال‬‫اا‬‫ا‬‫ف‬‫اااب‬‫ا‬‫الس‬ ‫تعتمااااو‬‫علااااى‬‫وااااو‬ ‫ال‬‫العضاااال‬‫و‬‫تحتااااا‬‫إلااااى‬‫موااااارا‬،‫فااااإن‬‫عمالااااة‬‫اليااااوم‬ ‫اابح‬‫ا‬‫أص‬‫ااو‬‫ا‬‫تعتم‬‫ااى‬‫ا‬‫عل‬‫ااو‬‫ا‬‫و‬ ‫ال‬‫ااذهن‬‫ا‬‫ال‬‫ااة‬‫ا‬‫الحويث‬ ‫ااة‬‫ا‬‫ي‬ ‫التكنولو‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ني‬ ‫والت‬‫ااذا‬‫ا‬‫ل‬‫اا‬‫ا‬‫فو‬ ‫اااة‬‫ا‬ ‫بحا‬‫أن‬‫ااا‬‫ا‬‫تمتل‬‫اااة‬‫ا‬‫موع‬ ‫م‬‫ااان‬‫ا‬‫م‬‫اااائ‬‫ا‬‫الخص‬‫ااا‬‫ا‬‫الت‬‫اااا‬‫ا‬‫تؤهلو‬‫ااا‬‫ا‬‫للعم‬‫اااا‬‫ا‬ ‫وف‬‫اااذه‬‫ا‬‫لو‬ ‫المتطلبا‬.‫ااااوم‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫أن‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫للتطنولو‬ ‫ااااتخوامه‬‫ا‬‫اس‬ ‫ااااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااتطي‬‫ا‬‫يس‬ ‫ااااث‬‫ا‬‫بحي‬‫ااااا‬‫ا‬‫م‬ ‫يمكااان‬‫أن‬‫إليواااا‬ ‫وينتمااا‬ ‫بواااا‬ ‫يعمااا‬ ‫التااا‬ ‫المؤوسساااة‬ ‫مناااه‬ ‫تتوقعاااه‬‫مااان‬‫واااو‬ ‫فاا‬‫عصاار‬‫المعرفااة‬‫قااو‬‫يختلااض‬‫بحساا‬‫ااا‬ ‫م‬، ‫العماا‬(‫ااررا‬ ‫م‬ ‫تكااون‬ ‫أن‬ ‫يمكاان‬ ‫معنااا‬ ‫وذا‬ ‫ومثيااارع‬ ‫تفاعلياااة‬ ‫خبااارا‬ ‫بمثاباااة‬ ‫ااابكة‬ ‫ال‬ ‫عبااار‬ ‫لكترونااا‬ ‫ا‬ ‫الاااتعلم‬ ‫المت‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫اا‬‫ا‬‫لك‬‫ااة‬‫ا‬‫تفاعلي‬ ‫ااررا‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااون‬‫ا‬‫تك‬ ‫ااوما‬‫ا‬‫فعن‬ ‫ااواء‬‫ا‬‫الس‬ ‫اا‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااين‬‫ا‬‫والمعلم‬ ‫ااين‬‫ا‬‫علم‬ ‫قيماااة‬ ‫تعلااام‬ ‫تمعاااا‬ ‫م‬ ‫ااااء‬ ‫إن‬ ‫يمكااانوم‬ ‫والمعلماااين‬ ‫لكتااارونيين‬ ‫ا‬ ‫المتعلماااين‬ ‫فاااإن‬ ‫اااا‬‫ا‬‫لو‬ ‫ااا‬‫ا‬‫والت‬ ‫ااابكة‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ااار‬‫ا‬‫عب‬ ‫ااارا‬‫ا‬‫الخب‬ ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااركة‬‫ا‬ ‫والم‬ ‫اااواقة‬‫ا‬‫ص‬ ‫اااا‬‫ا‬‫عالق‬ ‫ااااء‬‫ا‬‫وبن‬ ‫ااة‬‫ا‬‫ليوي‬ ‫الت‬ ‫ااوري‬‫ا‬‫والت‬ ‫ااة‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫اارا‬‫ا‬ ‫ح‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااة‬‫ا‬ ‫النات‬ ‫اا‬‫ا‬‫لك‬ ‫ااة‬‫ا‬‫مماثل‬ ‫ااائج‬‫ا‬‫ونت‬ ‫ااما‬‫ا‬‫س‬ ‫اا‬‫ا‬‫وال‬‫ااتعلم‬‫ا‬‫ال‬ ‫اا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تح‬ ‫اا‬‫ا‬‫عل‬ ‫اااعو‬‫ا‬‫يس‬ ‫ااة‬‫ا‬‫اآلتي‬ ‫اا‬‫ا‬‫اإللكترون‬ ‫ااوريس‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااارا‬‫ا‬‫مو‬ ‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫تمكن‬ ‫بكة‬ ‫ال‬ ‫عبر‬ ‫اإللكترونية‬ ‫ررا‬ ‫الم‬ ‫ف‬ ‫ط‬ ‫الن‬)‫إبراهيم‬ ‫محمو‬ ‫مصطفى‬ "" ‫اااا‬‫ا‬‫لكنن‬‫اااتطي‬‫ا‬‫نس‬‫اااتنتا‬‫ا‬‫س‬ ‫ا‬‫ااا‬‫ا‬‫ب‬‫أن‬‫اااو‬‫ا‬‫س‬ ‫اااذا‬‫ا‬‫وك‬ ‫اااا‬‫ا‬‫المؤوسس‬‫ااا‬‫ا‬‫العم‬‫ااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااار‬‫ا‬‫عص‬ ‫المعرفة‬‫يتطل‬‫ف‬‫اليو‬‫العاملة‬: ‫ساسية‬ ‫ا‬ ‫الخصائ‬ ‫ااااااورع‬‫ا‬ ‫ال‬‫ااااااى‬‫ا‬‫عل‬‫اااااااط‬‫ا‬ ‫الت‬‫ااااااا‬‫ا‬‫المعلوم‬‫ااااااا‬‫ا‬‫وتحويلو‬‫ااااااى‬‫ا‬‫إل‬‫ااااااة‬‫ا‬‫معرف‬‫ااااااة‬‫ا‬‫قابل‬ ‫لالستخوام‬ ‫اااااااورع‬‫ا‬ ‫ال‬‫اااااااى‬‫ا‬‫عل‬‫اااااااض‬‫ا‬‫التكي‬‫اااااااو‬‫ا‬‫التكنول‬‫اااااااتعلم‬‫ا‬‫وال‬‫ااااااا‬‫ا‬‫ن‬ ‫الت‬،‫ااااااارعة‬‫ا‬‫بس‬ ‫وامتال‬‫الموارا‬‫الالكمة‬‫لذل‬ ‫اااااان‬‫ا‬ ‫إت‬‫ااااا‬‫ا‬‫التعام‬‫ااااا‬‫ا‬‫م‬‫اااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫اااااا‬‫ا‬‫المعلوم‬‫اااااا‬‫ا‬‫ي‬ ‫والتكنولو‬‫ااااارى‬‫ا‬‫خ‬ ‫ا‬ ‫المعتموع‬‫على‬‫الحاسو‬‫اتوا‬ ‫وتطبي‬‫ف‬‫ا‬ ‫م‬‫العم‬ ‫ااااورع‬‫ا‬ ‫ال‬‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬‫اااااون‬‫ا‬‫التع‬‫اااا‬‫ا‬‫والعم‬‫اااامن‬‫ا‬‫ض‬‫اااا‬‫ا‬‫فري‬‫اااا‬‫ا‬‫عم‬،‫ااااو‬‫ا‬‫واح‬‫ااااان‬‫ا‬ ‫وإت‬ ‫موارا‬‫ف‬ ‫الحويثة‬ ‫يا‬ ‫التكنولو‬‫تصا‬ ‫ا‬‫اللفظية‬‫والكتابية‬ ‫ااااااتال‬‫ا‬‫ام‬‫ااااااورا‬‫ا‬‫ق‬‫ااااااة‬‫ا‬‫ي‬ ‫تكنولو‬‫و‬‫ااااااارا‬‫ا‬‫مو‬‫ااااااافية‬‫ا‬‫إض‬‫ااااااكع‬‫ا‬‫ممي‬‫ااااااض‬‫ا‬‫تختل‬ ‫عن‬‫الموارا‬‫ليوية‬ ‫الت‬‫ف‬‫عما‬ ‫ا‬‫الروتينية‬ ‫ااااان‬‫ا‬ ‫إت‬‫اااار‬‫ا‬‫أكث‬‫اااان‬‫ا‬‫م‬‫ااااة‬‫ا‬‫لغ‬‫ااااى‬‫ا‬‫حت‬‫اااان‬‫ا‬‫يمك‬‫اااا‬‫ا‬‫العم‬‫اااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااااة‬‫ا‬‫بيئ‬‫اااا‬‫ا‬‫عم‬‫ااااة‬‫ا‬‫عالمي‬ ‫صغيرع‬ ‫عالمية‬ ‫قرية‬ ‫أصبه‬ ‫تم‬ ‫م‬ ‫ف‬
  • 17. 17 ‫اااااان‬ ‫إت‬‫العمااااا‬‫خاااااار‬‫حاااااووو‬‫المكاااااان‬‫والكماااااان‬‫اااااورع‬ ‫وال‬‫علاااااى‬‫إوارع‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫العم‬‫ااااااواء‬‫ا‬‫س‬‫ااااااان‬‫ا‬‫ك‬‫اااااا‬‫ا‬‫ذل‬‫اااااا‬‫ا‬‫ف‬‫ااااااا‬‫ا‬‫بيئ‬‫اااااا‬‫ا‬‫عم‬‫ااااااة‬‫ا‬‫ليوي‬ ‫ت‬‫أو‬‫ااااااا‬‫ا‬‫بيئ‬ ‫افتراضية‬ ‫ورع‬ ‫ال‬‫على‬‫تحويو‬‫ا‬ ‫الحا‬‫والرغبا‬‫الفريوع‬‫اة‬‫ا‬‫الخاص‬‫اتولكين‬‫ا‬‫بالمس‬‫ف‬ ‫ا‬‫راو‬ ‫أو‬‫اااااا‬‫ا‬‫اااااس‬‫ا‬‫المؤس‬، ‫والويئا‬‫فلم‬‫تعو‬‫ا‬ ‫المنت‬‫ذا‬‫ااااافا‬‫ا‬‫المواص‬‫المعيارية‬ ‫اوع‬‫ا‬‫الموح‬‫اااااااا‬‫ا‬‫ااس‬‫ا‬‫تن‬‫مي‬ ‫ال‬‫المتغيرا‬ ‫ااوع‬‫ا‬‫وكي‬ ‫اارع‬‫ا‬ ‫الت‬ ‫ااز‬‫ا‬‫إنتع‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااااااب‬‫ا‬‫بس‬ ‫الحويثة‬ ‫ية‬ ‫التكنولو‬‫تتعاظم‬‫أهمية‬‫تنمية‬‫هذه‬‫الموارو‬‫والطاقا‬‫اااااارية‬‫ا‬ ‫الب‬ ‫ااااتثمارها‬‫ا‬‫واس‬‫ف‬‫ا‬ ‫م‬‫النووض‬‫ف‬‫ظ‬‫التحويا‬‫الراهنة‬‫ااااواء‬‫ا‬‫س‬‫على‬ ‫الصعيو‬‫الوول‬‫أو‬، ‫اإلقليم‬‫ومن‬‫هذا‬‫المنطل‬‫تبرك‬‫لنا‬‫أهمية‬‫وور‬‫مؤسسا‬ ‫تم‬ ‫الم‬‫المون‬‫ف‬‫اية‬‫ا‬‫قض‬‫تأهي‬‫ياوا‬ ‫ال‬‫العم‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫اا‬‫ا‬‫اوص‬‫ا‬‫خص‬ ‫اابة‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫ال‬ ‫وإبراك‬ ‫الحويثة‬ ‫انة‬ ‫والت‬ ‫التكنولو‬ ‫ان‬ ‫بال‬ ‫المتعل‬ ‫ااااااراف‬‫ا‬ ‫اإل‬ ‫الفكرذ‬ً‫ا‬‫تحويو‬‫كوور‬‫تكامل‬‫موم‬‫م‬‫وور‬‫ااااااساااااااا‬‫ا‬‫مؤس‬‫الوولة‬‫التربوية‬ ‫مؤسسا‬ ‫وكذل‬ ‫والتعليمية‬‫طاع‬ ‫ال‬‫الخا‬. ‫عناصر‬‫راض‬ ‫اإل‬‫التربوذ‬‫اإللكترون‬: 1-‫رض‬ ‫الم‬‫اإللكترون‬: ‫هو‬‫رض‬ ‫الم‬‫الذذ‬‫يتفاع‬‫م‬‫المعلم‬‫أو‬‫المتور‬،ً‫ا‬‫إلكتروني‬ ‫ويتولى‬‫أعباء‬‫راض‬ ‫اإل‬‫على‬‫وسائط‬‫راض‬ ‫اإل‬‫اإللكترون‬. 2-‫المعلم‬‫اإللكترون‬: ‫هو‬‫المعلم‬‫الذذ‬‫ى‬ ‫يتل‬‫الخوما‬‫رافية‬ ‫اإل‬‫ة‬ ‫بطري‬‫راض‬ ‫اإل‬ ‫اإللكترون‬‫من‬‫خال‬‫أسلو‬‫التعليم‬‫والتعلم‬‫اإللكترون‬. ٣-‫البيئة‬‫اإللكترونية‬: ‫وه‬‫عبارع‬‫عن‬‫المكونا‬‫المتفاعلة‬‫الكترونيا‬‫م‬ ‫وت‬‫العناصر‬ ‫رية‬ ‫الب‬‫والماوية‬‫والمحتوى‬‫ضمن‬‫مفووم‬‫راض‬ ‫اإل‬‫اإللكترون‬.
  • 18. 18 ‫مبررا‬‫ووه‬ ‫و‬ 1-‫ضعض‬‫قورع‬‫النظام‬‫راف‬ ‫اإل‬‫الحال‬‫على‬‫ة‬ ‫مالح‬‫النمو‬‫المتسارع‬‫ف‬‫م‬ ‫ح‬ ‫المعلوما‬‫ونوعوا‬. 2-‫ضعض‬‫قورع‬‫النظام‬‫راف‬ ‫اإل‬‫الحال‬‫على‬‫تلبية‬‫الطل‬‫المتكايو‬‫على‬‫متابعة‬ ‫الموارس‬‫وتطوير‬‫أواء‬‫العاملين‬‫فيوا‬‫ك‬ ‫بال‬‫المأمو‬. ٣-‫النمو‬‫المتكايو‬‫عواو‬‫الموارس‬‫والمعلمين‬‫اب‬ ‫م‬‫عواو‬ ‫ء‬ ‫النموالبط‬‫رفين‬ ‫الم‬. ٤-‫عااااوم‬‫قااااورع‬‫مؤسسااااا‬‫التااااوري‬‫الحاليااااة‬‫علااااى‬‫تلبيااااة‬‫ااااة‬ ‫الحا‬‫المسااااتمرع‬ ‫للتوري‬‫النوع‬‫رفين‬ ‫للم‬‫والمويرين‬‫والمعلمين‬. : ‫ة‬ ‫الساب‬ ‫الوراسا‬ ‫ااااتمن‬‫ا‬‫المو‬ ‫ااااض‬‫ا‬‫بع‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫بو‬ ‫ااااام‬‫ا‬‫ق‬ ‫اااا‬‫ا‬‫الت‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫الوراس‬ ‫اااا‬‫ا‬‫واق‬ ‫ااااال‬‫ا‬‫خ‬ ‫اااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااه‬‫ا‬‫اتض‬ ‫ااااو‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ني‬ ‫الت‬ ‫ااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫العمل‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ان‬ ‫وال‬ ‫ااااايم‬‫ا‬‫التعل‬ ‫اااااا‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااااين‬‫ا‬‫المتخصص‬ ‫ااااان‬‫ا‬‫م‬ ‫اااااوض‬‫ا‬‫ه‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ه‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫التطويري‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫اااااأن‬‫ا‬‫ب‬ ‫اااااوذ‬‫ا‬‫الترب‬ ‫اااااا‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬ ‫التربويااااااة‬ ‫العمليااااااة‬ ‫علااااااى‬ ‫ااااااائمين‬ ‫ال‬ ‫ماااااا‬ ‫و‬ ‫والموتمااااااين‬ ‫للعاااااااملين‬ ‫رئاااااايس‬ ‫ااااكلة‬‫ا‬ ‫م‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫أي‬ ‫ااااة‬‫ا‬‫بوراس‬ ‫ااااام‬‫ا‬‫ي‬ ‫لل‬‫تعتبااااار‬ ‫ااااث‬‫ا‬‫حي‬ ‫اااايم‬‫ا‬‫العل‬ ‫ااااير‬‫ا‬‫س‬ ‫ااااى‬‫ا‬‫عل‬ ‫ااااؤثر‬‫ا‬‫ت‬ ‫ااااو‬‫ا‬‫ق‬ ‫اااااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااااايا‬‫ا‬‫أساس‬ ‫وورا‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫تلع‬ ‫اااااا‬‫ا‬‫ذاتو‬ ‫اااااو‬‫ا‬‫ح‬ ‫ااااا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬ ‫اااااائ‬‫ا‬‫الوس‬ ‫اااااام‬‫ا‬‫والمعل‬ ‫اااااارض‬‫ا‬ ‫الم‬ ‫ااااااوير‬‫ا‬‫تط‬ ‫ااااااى‬‫ا‬‫إل‬ ‫ااااااافة‬‫ا‬‫باإلض‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫التعليمي‬ ‫ااااااة‬‫ا‬‫العملي‬ ‫ااااااك‬‫ا‬‫وتعكي‬ . ‫المنوا‬ ‫وكذل‬ ‫والتالميذ‬ ‫ت‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫تكن‬ ‫فففففففف‬ ‫ففففففففاتوك‬‫ف‬ ‫ففففففففلت‬ ‫تكنل‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫تع‬ ‫ففففففففلاتوكنرففففففففلو‬‫ف‬‫كاففففففففلتكنريا‬ ‫كعيل‬ ‫ك‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ي‬‫ت‬ ‫ك‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫فففففرت‬‫ف‬‫ت‬‫تك‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ه‬‫ن‬‫فففففلت‬‫ف‬‫كا‬‫كن‬‫عيات‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫فففففاتكن‬‫ف‬ ‫فففففلت‬‫ف‬‫يو‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫فففففلت‬‫ف‬‫كوي‬ ‫ي‬ ‫هرت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ففففففوييات‬‫ف‬ ‫كنت‬07‫ل‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففياتوا‬‫ف‬‫إا‬ ‫ت‬ ‫عل‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫)ت‬..11%‫ففففففات‬‫ف‬ ‫)ت‬ ‫.ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫تكنلا‬ ‫ففففف‬ ‫ت‬ ‫كن‬‫كرت‬ ‫فففففتخ‬‫ف‬‫ا‬ ‫فففففلات‬‫ف‬‫إت‬ ‫ل‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬ ‫ل‬ ‫فففففرت‬‫ف‬‫فففففاتإ‬‫ف‬ ‫و‬‫كةت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫لولتل‬ ‫فففففت‬‫ف‬‫كالا‬ ‫فففففيلتن‬‫ف‬‫ئيا‬‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫فففففلتع‬‫ف‬‫يقل‬ ‫ت‬‫تو‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫يلو‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫تلوو‬‫كةت‬ ‫كأل‬‫فففففلت‬‫ف‬‫ا‬ ‫فففففاتخ‬‫ف‬ ‫كلتك‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫تك‬ ‫فففففففلئ‬‫ف‬ ‫توخ‬ ‫كعيل‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فتك‬ ‫فففففففل‬‫ف‬ ‫يتكن‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ته‬ ‫فففففففلو‬‫ف‬‫ت‬ ‫فففففففوي‬‫ف‬ ‫نت‬ ‫ت‬ ‫فففففففل‬‫ف‬‫ريق‬ ‫فففففففويتو‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففاتك‬‫ف‬ ‫تتوك‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫تكنت‬ ‫فففففففلي‬‫ف‬ ‫فففففففاتوكن‬‫ف‬‫لت‬ ‫ل‬ ‫وكهت‬ ‫ت‬ ‫ففففل‬ ‫ففففلتكنإ‬ ‫رل‬ ‫ت‬ ‫افففف‬ ‫ت‬ ‫يفففف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫لتل‬ ‫للتوإ‬ ‫فففف‬ ‫ففففات‬ ‫قففففهت‬ ‫تتففففرتكنت‬ ‫فففف‬ ‫.تو‬ ‫فففوي‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫كنلا‬71..1.) ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫و‬‫ت‬ ‫ففففففلئ‬‫ف‬‫توت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ظل‬‫ت‬ ‫ففففففلو‬‫ف‬‫ففففففلاتوكنر‬‫ف‬‫ففففففلتكنريا‬‫ف‬‫كا‬‫ت‬ ‫ل‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫ففففففلتكن‬‫ف‬ ‫ات‬
  • 19. 19 ‫يت‬ ‫ففففففففو‬ ‫ت‬ ‫تعفففففففف‬ ‫ا‬ ‫كاففففففففلتافففففففف‬ ‫يوففففففففلتكن‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫تكاففففففففت‬ ‫يلتعفففففففف‬ ‫اففففففففل‬ ‫كن‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫تكنت‬ ‫ففففففلي‬‫ف‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫ففففففوي‬‫ف‬ ‫تت‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫ريق‬ ‫ففففففويتو‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ففففففاتك‬‫ف‬ ‫توك‬‫ففففففلت‬‫ف‬ ‫ك‬‫ت‬ ‫يلت‬ ‫فففففففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ا‬‫فففففففرتت‬‫ف‬‫تت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫عق‬‫ففففففف‬‫ف‬‫ا‬‫يالل‬‫ت‬‫يت‬ ‫فففففففو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففففلن‬‫ف‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫اتهو‬ ‫ت‬ ‫فففففلئ‬‫ف‬‫تكنوت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ظل‬ ‫فففففلت‬‫ف‬ ‫فففففا.تل‬‫ف‬‫ئ‬ ‫ل‬ ‫فففففويتو‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫تك‬ ‫فففففلئ‬‫ف‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫ففففففففففتو‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فففففففففف‬‫ف‬‫و‬ ‫ففففففففففلئيلت‬‫ف‬ ‫ففففففففففلت‬‫ف‬‫الن‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ت‬‫و‬‫ل‬‫فففففففففف‬‫ف‬ ‫و‬ ‫ع‬α‫ت‬‫=ت‬7170‫ففففففففففيات‬‫ف‬ ‫)ت‬ ‫فت‬ ‫فففففل‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫فففففلتع‬‫ف‬‫كا‬ ‫فففففلتكن‬‫ف‬‫يو‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫فففففت‬‫ف‬‫يلتالا‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫كن‬ ‫ففففففلت‬‫ف‬‫ه‬ ‫ويتكن‬ ‫ففففففات‬‫ف‬ ‫ففففففوييات‬‫ف‬ ‫عياتكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففففففلن‬‫ف‬ ‫تن‬ ‫ففففففوي‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ك‬ ‫ات‬ ‫ت‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫فففففلئ‬‫ف‬‫توت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ظل‬ ‫فففففلت‬‫ف‬ ‫يوا).تل‬ ‫فففففلنو‬‫ف‬‫ل‬ ‫فففففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫تعئ‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫كنرا‬ ‫عيات‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففففففل‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫تكهت‬ ‫ففففففو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففلئيلتع‬‫ف‬ ‫ففففففلت‬‫ف‬‫الن‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ت‬‫و‬‫ل‬‫فففففف‬‫ف‬ ‫و‬ ‫تع‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫هو‬ ‫ت‬ ‫ففففلن‬‫ف‬ ‫ففففويياتن‬‫ف‬ ‫كنت‬‫ففففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫لإ‬ ‫كل‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫تك‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ةتع‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫تكنخ‬ ‫ففففووك‬‫ف‬‫تا‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫ففففلت‬‫ف‬‫عئ‬0‫ت‬ ‫ت‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫ريق‬ ‫ففففففويتو‬‫ف‬ ‫كلتكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫تك‬ ‫ففففففلي‬‫ف‬ ‫يت‬ ‫ففففففو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففلتع‬‫ف‬ ‫).ت‬ ‫ففففففووك‬‫ف‬‫ا‬ ‫النفففففففلت‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ففففففلت‬‫ف‬ ‫و‬ ‫تع‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫اتهو‬ ‫ففففففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫توتفففففففلئ‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ظل‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫تعق‬ ‫ففففففوي‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ةت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫ويتخ‬ ‫عيات‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففلتكن‬‫ف‬‫تعئ‬ ‫فففففففلن‬‫ف‬ ‫فففففففلئيلتن‬‫ف‬0‫ت‬‫فففففففل).ت‬‫ف‬ ‫تعل‬ ‫فففففففووك‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فففففففيل‬‫ف‬ ‫فففففففاتكنتو‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنر‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففرتو‬‫ف‬‫فففففففلتت‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫فففففففلئ‬‫ف‬‫توت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬‫و‬ ‫فففففففل‬‫ف‬‫و‬ ‫و‬ ‫وك‬‫.ت‬ ‫ل‬ ‫قت‬ ‫ن‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫اافففف‬ ‫ك‬ ‫كاففففلتكن‬‫وا‬ ‫وآخفففف‬‫يففففلت‬ ‫ففففياتنتلوونو‬ ‫را‬ ‫كرتكن‬ ‫تكاففففتخ‬ ‫فففف‬ ‫ت‬ ‫)تعفففف‬ ‫فففر‬‫ف‬‫ال‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫فففللتع‬‫ف‬ ‫توكالت‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫راو‬ ‫كن‬‫ت‬‫ت‬‫فففلت‬‫ف‬‫ا‬ ‫فففاتكن‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫لنإ‬‫فففلتكنإ‬‫ف‬ ‫لن‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫راي‬‫كنت‬ ‫ت‬ ‫كألون‬‫ت‬. ‫رايرتكألالا‬‫اتكنت‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ي‬‫ففففف‬‫ف‬‫ل‬‫فففففل‬‫ف‬‫كا‬ ‫ت‬‫ت‬‫ت‬ ‫يل‬ ‫فففففو‬‫ف‬‫فففففلوواتكنت‬‫ف‬‫فففففاتكنق‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫فففففلتكنتلا‬‫ف‬ ‫لنت‬ ‫صت‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫كن‬ ‫تنافففففففولت‬ ‫اففففففف‬ ‫يفففففففلتوكنترافففففففيرتكن‬ ‫نات‬2772‫ت‬‫يفففففففلت‬ ‫تتوظيفففففففلتتلوونو‬ ‫اففففففف‬ ‫ات‬ ‫ت‬ ‫فففففففظتيففففففف‬ ‫ي‬ ‫اتكن‬ ‫الت‬ ‫ت‬ ‫فففففففلال‬ ‫تكن‬ ‫تافففففففلئ‬ ‫فففففففللتعففففففف‬ ‫توكالت‬ ‫فففففففل‬ ‫راو‬ ‫كن‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففرتكنتراي‬‫ف‬‫ال‬ ‫ت‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ووللتع‬ ‫فففففففتخ‬‫ف‬‫فففففففياتالتيا‬‫ف‬ ‫را‬ ‫تكن‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫غا‬‫ت‬‫فففففففلرت‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫كتكن‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ل‬ ‫يت‬ ‫ففففففزوك‬‫ف‬‫توتكن‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫وا‬ ‫تكن‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫اا‬ ‫ك‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففاته‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ناتإ‬ ‫ت‬ ‫فففففلئ‬‫ف‬‫توت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫يو‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫فففففل‬‫ف‬‫لتعيل‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫تا‬ ‫فففففلتكن‬‫ف‬ ‫تكنروك‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫لت‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ةتوكنتر‬ ‫فففففله‬‫ف‬‫كنظ‬ ‫فففففوت‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫فففففل‬‫ف‬ ‫ي‬ ‫ت‬ ‫فففففل‬‫ف‬ ‫فففففرتكت‬‫ف‬‫فففففياتنل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫غا‬ ‫ت‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫كو‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫كتكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ه‬ ‫ففففففففللت‬ ‫توكالت‬ ‫ففففففففل‬ ‫راو‬ ‫فففففففلتكن‬‫ف‬‫ي‬ ‫كرتتلوونو‬ ‫فففففففتخ‬‫ف‬‫كا‬..12%‫لت‬ ‫)تونلففففففففاتوافففففففف‬ ‫ت‬ ‫فففففففففف‬ ‫الففففففففففرتكنتراي‬ ‫ت‬ ‫ووللتعفففففففففف‬ ‫ففففففففففولرتالتياففففففففففتخ‬ ‫ةت‬ ‫يفففففففففف‬ ‫ل‬0.11%‫)ت‬ ‫ي‬ ‫فففففففتلرتتق‬‫ف‬ ‫اتو‬ ‫غرت‬ ‫فففففففلن‬‫ف‬‫كات‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫كتكن‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫ته‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫فففففففلتع‬‫ف‬‫فففففففوكتتلويو‬‫ف‬‫تتاق‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففلت‬‫ف‬ 0710%‫يإفففففففلت‬ ‫تكن‬ ‫يفففففففل‬ ‫تكنتلوونو‬ ‫لرتنلففففففف‬ ‫ك‬ ‫رتكافففففففتخ‬ ‫ففففففف‬ ‫رفففففففوات‬ ‫)توي‬
  • 20. 21 ‫تكنتلويويفففففلت‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫افففففلتكنففففف‬ ‫ت‬ ‫نففففف‬0.15%‫ت‬ ‫رتتفففففوع‬ ‫ففففف‬ ‫ت‬ ‫نففففف‬ ‫فففففلت‬ ‫لت‬ ‫واففففف‬ ‫)تو‬ ‫ففففففلت‬‫ف‬‫ففففففزةتكنللعي‬‫ف‬‫ل‬ ‫كأل‬65%‫ا‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫كتع‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫)تون‬‫ت‬‫ففففففلت‬‫ف‬‫كا‬‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫وا‬ ‫تكن‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫اا‬ ‫ك‬ ‫كن‬ ‫يت‬ ‫وتكنفففففففزوك‬‫تففففففف‬‫فففففففولتتوظ‬ ‫تكنتلويويفففففففلت‬ ‫ك‬ ‫و‬ ‫تتلإيفففففففلتكنففففففف‬ ‫نففففففف‬ ‫وت‬‫يفففففففلت‬ ‫كت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ته‬ ‫ففففففو‬‫ف‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫إ‬ ‫ففففففلتو‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنت‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففللتع‬‫ف‬ ‫توكالت‬ ‫ففففففل‬‫ف‬ ‫راو‬ ‫ففففففلتكن‬‫ف‬‫ي‬ ‫تلوونو‬ ‫رت‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫ففففلال‬‫ف‬ ‫ففففلتكن‬‫ف‬‫تل‬ ‫فففف‬‫ف‬‫للتع‬ ‫ك‬ ‫ففففتخ‬‫ف‬‫تكا‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ففففرت‬‫ف‬‫را‬ ‫تكن‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ففففلتيا‬‫ف‬ ‫ففففويات‬‫ف‬‫كنتل‬ ‫ت‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬ ‫تكالت‬ ‫ل‬ ‫ففففففففتإ‬‫ف‬‫.توكا‬ ‫ففففففففو‬‫ف‬‫لا‬ ‫للتكن‬ ‫ففففففففتر‬‫ف‬‫تكا‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫لنت‬ ‫ت‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬‫كاللتت‬ ‫ففففففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففففف‬‫ف‬ ‫ففففففلتوكن‬‫ف‬‫يإ‬ ‫تكن‬ ‫ففففففل‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنتلوونو‬ ‫فففففف‬‫ف‬‫ففففففوته‬‫ف‬ ‫ففففففياتو‬‫ف‬ ‫را‬ ‫تنا‬ ‫ففففففل‬‫ف‬ ‫ي‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫إلرت‬ ‫يرلرتو‬ ‫والئلتنت‬‫ت‬. ‫لال‬ ‫تللتكن‬ ‫للتع‬ ‫ك‬ ‫كاتخ‬ ‫ت‬ ‫ففففففففلن‬‫ف‬ ‫ففففففففوياتكن‬‫ف‬‫تكنتل‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬‫توي‬ ‫تن‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫ايا‬ ‫تت‬ ‫فففففففف‬‫ف‬ ‫ففففففففلرت‬‫ف‬‫وتناقي‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫ففففففففلتو‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫تات‬ ‫ل‬ ‫فففففففت‬‫ف‬‫تكا‬ ‫ففففففف‬‫ف‬ ‫فففففففللتو‬‫ف‬ ‫توكالت‬ ‫فففففففل‬‫ف‬ ‫راو‬ ‫فففففففلتكن‬‫ف‬‫ي‬ ‫تتلوونو‬ ‫ففففففف‬‫ف‬‫فففففففياتع‬‫ف‬‫ا‬ ‫نا‬ ‫فففففيات‬ ‫را‬ ‫تكن‬ ‫تنففففف‬ ‫تلتليفففففل‬ ‫وفففففل‬ ‫ت‬ ‫تاتعففففف‬ ‫افففففله‬ ‫ت‬ ‫ففففف‬ ‫فففففياتو‬ ‫را‬ ‫تكن‬ ‫يفففففل‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ففففففففلئ‬‫ف‬‫تا‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫ففففففففلتع‬‫ف‬‫يإ‬ ‫تكن‬ ‫ففففففففل‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنتلوونو‬ ‫فففففففف‬‫ف‬‫كرته‬ ‫ففففففففتخ‬‫ف‬‫ففففففففاتكا‬‫ف‬ ‫ففففففففولرت‬‫ف‬‫ل‬ ‫ت‬ ‫.ت‬ ‫لال‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ففلت‬‫ف‬‫كا‬‫ففوله‬‫ف‬ ‫كن‬‫ت‬‫ففولت‬‫ف‬‫ففيرت‬‫ف‬‫تترا‬ ‫فف‬‫ف‬‫ففلتع‬‫ف‬‫ووي‬ ‫نلت‬ ‫ففلتك‬‫ف‬‫ي‬ ‫تكنتراي‬ ‫ففلئ‬‫ف‬‫كرتكنوا‬ ‫ففتخ‬‫ف‬‫تكا‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫وك‬ ‫يات‬ ‫را‬ ‫تكن‬ ‫للتوظ‬ ‫اتو‬ ‫ةت‬ ‫ت‬ ‫يلتكن‬ ‫تكنر‬ ‫ك‬ ‫ل‬ ‫ونلتكأل‬ ‫كنراورت‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬‫ففات‬‫ف‬ ‫ففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففوات‬‫ف‬‫تل‬2.1‫ففوات‬‫ف‬‫ا‬ ‫ففاتي‬‫ف‬ ‫ففلت‬‫ف‬ ‫را‬ ‫تو‬‫و‬‫ل‬‫فف‬‫ف‬ ‫را‬ ‫)ت‬‫ت‬ ‫ففوك‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫كا‬ ‫ففففلرتكن‬‫ف‬‫تنار‬ ‫ففففورتكأل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تو‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫توكنتيزي‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ي‬ ‫توكنلي‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ي‬ ‫توكأل‬ ‫ففففور‬‫ف‬‫كنرا‬ 2770/2775‫ت‬‫ففففياتكن‬‫ف‬‫ففففلتكنر‬‫ف‬‫ق‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ع‬‫ففففا‬‫ف‬ ‫ففففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫ففففلتكن‬‫ف‬‫يو‬ ‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ففففل.توتلوو‬‫ف‬‫ي‬ ‫تراي‬‫ت‬ .01‫ففل.ت‬‫ف‬ ‫را‬ ‫تو‬‫و‬‫ل‬‫فف‬‫ف‬ ‫را‬ ‫)ت‬‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫ففلرتكن‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫و‬‫ففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫لولتن‬ ‫ففت‬‫ف‬‫ففهتكا‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬‫ففولت‬‫ف‬‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫وك‬ ‫فف‬‫ف‬‫إي‬ ‫ففلت‬‫ف‬‫وع‬ ‫ر‬ ‫هتكن‬ ‫ففلن‬‫ف‬ ‫ففلت‬‫ف‬‫لتل‬ ‫للتوإ‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ل‬ ‫ففرتكنت‬‫ف‬‫توت‬ ‫كر‬ ‫ففتخ‬‫ف‬‫كالا‬‫ت‬ ‫و‬‫ل‬‫ففلرت‬‫ف‬ ‫ففرت‬‫ف‬‫إ‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫كا‬ ‫فففلرتكن‬‫ف‬‫فففاتكنر‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فففلو‬‫ف‬‫فففلتكنإ‬‫ف‬ ‫تكنت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫لولتع‬ ‫فففت‬‫ف‬‫فففهتكالا‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬2770‫/ت‬ 2775‫ت‬ ‫فففز‬‫ف‬‫ل‬ ‫.تو‬‫ففف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫كةتكن‬‫ت‬‫ت‬ ‫فففو‬‫ف‬‫لا‬ ‫توكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وي‬ ‫فففاتكالوت‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫فففلتل‬‫ف‬‫تتوظي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫تو‬ ‫فففلل‬‫ف‬‫فففلتلتكنوق‬‫ف‬‫توكنل‬ ‫فففل‬‫ف‬‫يلو‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫فففلزت‬‫ف‬‫ل‬ ‫تو‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وو‬ ‫نلت‬ ‫تك‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫وكن‬ ‫فففيرتكنراففففور.ت‬‫ف‬‫تترا‬ ‫ففف‬‫ف‬‫يوتع‬ ‫ففف‬‫ف‬‫كنتي‬‫ت‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫فففلرتكن‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬‫ففف‬‫ف‬‫يلو‬ ‫فففلتكن‬‫ف‬ ‫رلن‬‫فففلئيلت‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫لت‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫ا‬‫فففا‬‫ف‬ ‫فففل.توتو‬‫ف‬‫ي‬ ‫ريل‬ ‫تكن‬ ‫فففل‬‫ف‬‫كع‬ ‫يلتوكالو‬ ‫فففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫كن‬‫ت‬‫فففتات‬‫ف‬‫كا‬‫ت‬ ‫تكآلتيلي‬ ‫يل‬ ‫توكنتو‬ ‫تكنوتلئ‬ ‫ن‬‫ت‬ ‫•ت‬‫ات‬ ‫ك‬ ‫لتكاففففتخ‬ ‫توافففف‬ ‫افففف‬ ‫ت‬ ‫يفففف‬ ‫ت‬ ‫لاففففو‬ ‫تهففففوتكن‬‫و‬‫ل‬ ‫ك‬ ‫تكاففففتخ‬ ‫ففففلال‬ ‫تكن‬ ‫لإفففف‬ ‫ات‬ .710‫ت‬%‫لت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وا‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وي‬ ‫وت‬ ‫فففاتك‬‫ف‬‫تياي‬ )0.1.%‫فففلزت‬‫ف‬‫ل‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تع‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫تو‬ )
  • 21. 21 ‫لتك‬ ‫فف‬‫ف‬‫توا‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫ففل‬‫ف‬‫يلو‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ات‬ ‫ك‬ ‫ففتخ‬‫ف‬‫ا‬0515%‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬ ‫كرتكن‬ ‫ففتخ‬‫ف‬‫ففلتكا‬‫ف‬ ‫ت‬ ) ‫تات‬ ‫توواففف‬ ‫فففوخت‬ ‫تعلفففلات‬ ‫ووففف‬ ‫نلت‬ ‫ك‬2.1.%‫تكنلفففلتلتكنوقفففللتعلفففلات‬ ‫ن‬ ‫تولففف‬ ) ‫ات‬ ‫ك‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫لتكا‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وا‬261.%‫يوت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تكنتي‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تكألخي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تي‬ ‫تكنت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تع‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫تو‬ ) ‫هلت‬ ‫ك‬ ‫قفففففففففففففففففففففففففففففففففففففف‬ ‫كرت‬ ‫لتكاففففففففففففففففففففففففففففففففففففففتخ‬ ‫وافففففففففففففففففففففففففففففففففففففف‬.216%.)‫ت‬ ‫•ت‬‫ففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫كرتكن‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫فففللتكألولتكا‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تع‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫كر‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫فففلتكالا‬‫ف‬‫ي‬ ‫توو‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫فففات‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫ت‬ ‫ففففات‬‫ف‬‫تن‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫فففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫فففف‬‫ف‬‫وو‬ ‫نلت‬ ‫ك‬615.‫ات‬ ‫فففف‬‫ف‬ ‫ففففولت‬‫ف‬ ‫)توي‬ ‫هت‬ ‫فففل‬‫ف‬‫ت‬ ‫تو‬ ‫يو‬ ‫تكنتيففف‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫فففللت‬ ‫تيايفففات‬ ‫فففل‬‫ف‬‫كرتكنرلني‬ ‫تكالافففتخ‬ ‫فففلال‬717.‫)ت‬ ‫تنففففات‬ ‫اففففل‬ ‫تكن‬ ‫توافففف‬ ‫تكن‬ ‫افففف‬ ‫ت‬ ‫يفففف‬ ‫ت‬ ‫ففففللتكألول‬ ‫ففففاتكن‬615.‫ففففللت‬ ‫تإففففرت‬ ) ‫ففات‬‫ف‬‫تن‬ ‫ففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫و‬‫ل‬‫فف‬‫ف‬‫ففللتإلنإ‬‫ف‬‫ففلتلتكنوق‬‫ف‬‫كنل‬6122‫ففللت‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫توع‬ ) ‫ك‬ ‫كن‬‫فففات‬‫ف‬‫تن‬ ‫فففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وي‬ ‫وت‬ ‫تك‬ ‫فففل‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬617.‫فففات‬‫ف‬‫توياي‬ ) ‫ففات‬‫ف‬‫تن‬ ‫ففل‬‫ف‬‫ا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫توا‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫ففو‬‫ف‬‫لا‬ ‫ففللتكن‬‫ف‬ ‫ت‬‫و‬‫ل‬‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫خل‬210.‫ففولت‬‫ف‬ ‫توت‬ ) ‫ت‬ ‫ففلال‬‫ف‬ ‫كن‬6-0‫فففللت‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫تع‬ ‫فففل‬ ‫تو‬ ‫ل‬ ‫تواففف‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫تكالافففتخ‬ ‫فففلال‬ ‫ات‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫)ت‬ ‫تنفففات‬ ‫افففل‬ ‫تكن‬ ‫تواففف‬ ‫تكن‬ ‫اففف‬ ‫ت‬ ‫يففف‬ ‫ت‬ ‫يلوفففل‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬ ‫لفففلزت‬ ‫ت‬ ‫اتوكألخيففف‬ ‫كنافففل‬ 2122‫ول‬ ‫)تو‬‫ت‬.‫ريتل‬ ‫تكن‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫تكالاتخ‬ ‫لال‬ ‫ات‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫يات‬ ‫توكن‬ ‫ت‬ ‫تكالو‬ ‫كالت‬...0)‫ت‬‫ت‬‫ت‬ ‫فففولت‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ته‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫و‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫عق‬‫فففلت‬‫ف‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫تكنت‬ ‫ك‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫كإ‬‫ت‬‫فففات‬‫ف‬ ‫ووك‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫ختا‬ ‫كعيفففلت‬ ‫تكنتوتوغ‬ ‫كئ‬ ‫ففف‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬‫ت‬ ‫تكنوتفففل‬ ‫اففف‬ ‫تللت‬ ‫ففف‬ ‫و‬‫ةت‬ ‫يفففلتكنقففف‬ ‫تتو‬ ‫عففف‬ ‫ففي‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ففلت‬‫ف‬‫كنللعي‬‫ت‬‫تكن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬‫اتو‬ ‫ك‬ ‫فف‬‫ف‬‫ت‬ ‫ن‬ ‫فف‬‫ف‬‫ل‬‫ت‬ ‫ففل‬‫ف‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫ففلتكن‬‫ف‬ ‫تتو‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫و‬ ‫فففات‬‫ف‬‫و‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ن‬‫ك‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫فففاتك‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ال‬‫ت‬‫ك‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ك‬‫ت‬‫كتن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ي‬‫فففلت‬‫ف‬ ‫تخل‬ ‫ك‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ت‬ ‫فففوك‬‫ف‬‫ا‬‫فففيلت‬‫ف‬‫فففاتخ‬‫ف‬ ‫ر‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ياتن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫كنت‬‫ت‬‫ت‬ ‫ن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫تول‬ ‫فففففله‬‫ف‬‫و‬ ‫كن‬‫ت‬ ‫ك‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ق‬ ‫كن‬‫فففففيلت‬‫ف‬‫كا‬ ‫كن‬‫ات‬ ‫ك‬ ‫ففففف‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففففف‬‫ف‬‫ع‬ ‫كو‬‫ت‬ ‫فففل‬‫ف‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫وكن‬‫فففلت‬‫ف‬ ‫فففات‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ن‬ ‫و‬‫ففف‬‫ف‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫فففيات‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫وكو‬ ‫لتو‬‫ت‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫فففاتكنتتلي‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫ريو‬‫ت‬ ‫يت‬ ‫فف‬‫ف‬‫توكن‬ ‫ك‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ك‬‫فف‬‫ف‬‫كتكنتتلي‬ ‫فف‬‫ف‬‫ففلته‬‫ف‬‫إ‬ ‫تو‬ ‫ففلهت‬‫ف‬‫تكالوت‬ ‫فف‬‫ف‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫ففل‬‫ف‬‫يا‬‫ت‬‫ففا‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫يرت‬‫ت‬‫ات‬ ‫فف‬‫ف‬ ‫ت‬ ‫كنتتليفففف‬‫ت‬‫ت‬ ‫فففف‬ ‫كنول‬‫و‬‫يتو‬ ‫تلففففل‬ ‫كال‬‫ت‬ ‫ن‬ ‫لفففف‬‫يففففهت‬ ‫ففففات‬ ‫ت‬ ‫الن‬ ‫تكالاففففت‬ ‫كنتتليفففف‬‫كنقيففففلرت‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫لنت‬‫فففهت‬‫ف‬‫ي‬ ‫فففات‬‫ف‬‫ت‬ ‫فففوك‬‫ف‬ ‫تكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ر‬ ‫يرت‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫ت‬‫فففات‬‫ف‬ ‫فففلت‬‫ف‬‫ايل‬ ‫فففلئرت‬‫ف‬‫لاتكنق‬ ‫فففت‬‫ف‬‫تي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ت‬ ‫ي‬ ‫ففف‬‫ف‬‫تكنت‬ ‫ك‬ ‫فففف‬ ‫ات‬ ‫ففف‬‫ف‬ ‫للت‬ ‫ك‬ ‫فففتخ‬‫ف‬‫ا‬‫ت‬‫فففلت‬‫ف‬‫ختات‬ ‫كن‬‫ت‬‫تو‬‫ت‬ ‫ففف‬‫ف‬‫فففلات‬‫ف‬‫إ‬ ‫ل‬ ‫بتكن‬ ‫ففف‬‫ف‬‫ت‬‫كنقيففففلرت‬ ‫ففففلت‬‫ف‬‫ي‬ ‫تو‬‫ك‬ ‫ففففل‬‫ف‬‫ل‬ ‫كن‬‫ت‬‫ففففلت‬‫ف‬‫اي‬ ‫ففففلتوكنر‬‫ف‬‫ي‬ ‫كنتل‬‫ت‬‫ففففهت‬‫ف‬‫ي‬ ‫ففففات‬‫ف‬ ‫يات‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ت‬ ‫تكن‬ ‫فففف‬‫ف‬‫ن‬‫ففففلئلت‬‫ف‬‫وا‬ ‫إلت‬ ‫ختاتلت‬ ‫يلت‬ ‫ي‬.‫كرت‬ ‫تلوالئلتنياتخ‬ ‫تتاتزيوويلتتر‬ ‫ك‬‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬