კვლევა, რომელიც ჩატარდა თბილისის 10-ე საჯარო სკოლაში და მიზნად ისახავს რესურსების გამოყენების სიხშირისა და მიზნობრიობის დადგენას მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში.
პროექტი უპატრონო და მაწანწალა ცხოველების პრობლემა ჩვენს ქალაქში AxaliLiana Alavidze
პროექტის აქტუალობა: მაწანწალა ცხოველების თემა საქართველოში დღემდე გადაუჭრელ პრობლემად რჩება. გარდა იმისა, რომ მათ აუტანელ პირობებში უხდებათ ქუჩაში ცხოვრება,უსახლკარო ცხოველები ხშირად ინფექციური დაავადებების მატარებლებადაც გვევლინებიან. მაწანწალა ცხოველების არსებობის ერთ–ერთი მიზეზი პატრონების გულგრილობა და შობადობის უკონტროლო მდგომარეობაში ყოფნაა.ის მეთოდები კი, რომლითაც სათანადო სახელმწიფო სამსახურები ცდილობენ მაწანწალა ცხოველების პრობლემების გადაწყვეტას, ყოვლად არაჰუმანური, მიუღებელი და არაეფექტურია.
კვლევა, რომელიც ჩატარდა თბილისის 10-ე საჯარო სკოლაში და მიზნად ისახავს რესურსების გამოყენების სიხშირისა და მიზნობრიობის დადგენას მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში.
პროექტი უპატრონო და მაწანწალა ცხოველების პრობლემა ჩვენს ქალაქში AxaliLiana Alavidze
პროექტის აქტუალობა: მაწანწალა ცხოველების თემა საქართველოში დღემდე გადაუჭრელ პრობლემად რჩება. გარდა იმისა, რომ მათ აუტანელ პირობებში უხდებათ ქუჩაში ცხოვრება,უსახლკარო ცხოველები ხშირად ინფექციური დაავადებების მატარებლებადაც გვევლინებიან. მაწანწალა ცხოველების არსებობის ერთ–ერთი მიზეზი პატრონების გულგრილობა და შობადობის უკონტროლო მდგომარეობაში ყოფნაა.ის მეთოდები კი, რომლითაც სათანადო სახელმწიფო სამსახურები ცდილობენ მაწანწალა ცხოველების პრობლემების გადაწყვეტას, ყოვლად არაჰუმანური, მიუღებელი და არაეფექტურია.
პრეზენტაცია მოიცავს რამოდენიმე საკითხს:
1. განათლების მკვლევარების აზრი საშ. დავალების შესახებ
2. რამდენად მნიშვნელოვანია რეგულარულად მისი შესრულება
3. საშინაო დავალების მიცემის 9 პრინციპი
4. მშობლის როლი საშინაო დავალების შესრულებისას
5. დასკვნები და რეკომენდაციები
პრეზენტაცია მომზადებულია სკოლის ბაზაზე მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების მიზნით და წარდგენილია თბილისის N94 საჯარო სკოლაში შიდასასკოლო ტრენინგზე ავტორის მიერ.
პრეზენტაცია მოიცავს რამოდენიმე საკითხს:
1. განათლების მკვლევარების აზრი საშ. დავალების შესახებ
2. რამდენად მნიშვნელოვანია რეგულარულად მისი შესრულება
3. საშინაო დავალების მიცემის 9 პრინციპი
4. მშობლის როლი საშინაო დავალების შესრულებისას
5. დასკვნები და რეკომენდაციები
პრეზენტაცია მომზადებულია სკოლის ბაზაზე მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების მიზნით და წარდგენილია თბილისის N94 საჯარო სკოლაში შიდასასკოლო ტრენინგზე ავტორის მიერ.
2. “სასწავლო რესურსების ელექტრონული
კატალოგი”
მიზნები
• ტექნიკური და საბუნებისმეტყველო დისციპლინების (მათემატიკა,
ქიმია, ფიზიკა, ბიოლოგია) საგნობრივი სპეციფიკის, სტანდარტების
შედეგებისა და ინდიკატორების დახმარებით ანალიზის,
სინთეზისა და შეფასების უნარების განვითარება;
• ცოდნის ტრანსფერი - საგნებს შორის კავშირების დანახვა;
•
მოსწავლეთა ინტერესთა სფეროს გაფართოება, მოტივაციის
ამაღლება ამ საგნების მიმართ;
• თანამშრომლობის, ურთიერთსწავლების უნარ-ჩვევების
განვითარება, როგორც მოსწავლეებში ისე მასწავლებლებში;
• სასწავლო რესურსების შექმნა.
3. მოსალოდნელი შედეგები
მოსწავლეებისთვის:
• გაიზრდება ტექნიკური საგნების მიმართ ინტერესი და
სიღრმისეულად შესწავლის მოტივაცია;
• მოხდება ცოდნის ტრანსფერი, განუვითარდებათ საგნებს შორის
კავშირების დანახვის უნარი;
• შეიქმნება საგანმანათლებლო რესურსი, გამოიყენებენ, როგორც ჩვენი
სკოლის, ასევე სხვა სკოლის მოსწავლეები.
მასწავლებლებისთვის:
• მოხდება მოსწავლეთა შესაძლებლობების განსაზღვრა, მათი შეფასება;
• პასიური მოსწავლეების გააქტიურება, მათ მიმართ მოლოდნის
ამაღლება ;
• ცოდნის გადაცემის დინამიკაზე დაკვირვება;
• საკუთარი პრაქტიკის ღირსება-ნაკლოვანებების დანახვა თვითშეფასება.
• მშობლების ჩართვა სასწავლო პროცესში.
4. პროექტის მიმდინარეობა
• მოსწავლეებმა
გაარჩიეს, დაგეგმეს
და ჩაატარეს
ტრენინგი “Camtasia
Studio”-ს
გამოყენებაზე,
თანატოლებისთვის.
• ეს პროგრამა ხელს
შეუწყობს
ელექტრონული
რესურსების შექმნას
და მათ დამუშავებას.
6. წინასწარ მოსწავლეებთან ერთად შედგენილი და
შეთანხმებული კრიტერიუმებით ხდება დახურულ
ჯგუფებშიმათი შეფასება და ამის შემდეგ აიტვირთვა
საიტზე: http://mathless.do.am/
7. ამ ეტაპზე პროექტი შუალედურ
პროცესშია. პირველადი შედეგების
მონიტორინგი გაიმართა დეკემბრის
პირველ კვირაში.
ჩატარდა: საიტის პრეზენტაცია მშობლებისა
და მოწვეული სტუმრების წინაშე ;
საუკეთესო სასწავლო რესურსის შემქმნელი
მოსწავლეები დაჯილდოვდებიან
სიგელებით.