Στις 6 Μαρτίου ήταν η Παγκόσμια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας.
Αυτή είναι μία παρουσίαση που έφτιαξα!!!
Μη ξεχνάτε να με βρίσκεται και στο blog μου με τίτλο Παγκόσμιες Ημέρες και διεύθυνση: pagosmies-imeres.blogspot.com
Στις 6 Μαρτίου ήταν η Παγκόσμια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας.
Αυτή είναι μία παρουσίαση που έφτιαξα!!!
Μη ξεχνάτε να με βρίσκεται και στο blog μου με τίτλο Παγκόσμιες Ημέρες και διεύθυνση: pagosmies-imeres.blogspot.com
Ζωή Γκιούλη,
Εκπαιδευτικός, Συντονίστρια Δράσεων για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στην Περιφερειακή Διεύθυνση ΑΜΘ
Εισήγηση από την εκδήλωση ενημέρωσης κοινού με θέμα τη "Βία στο Σχολείο", που διοργάνωσαν το Εργαστήριο Εγκληματολογικών Επιστημών της Νομικής Σχολής ΔΠΘ και το Κέντρο Ευρωπαϊκής Πληροφορήσης Europe Direct Κομοτηνής, στις 11 Μαρτίου 2015.
Αρχικά, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών, αναδείχθηκε η αναγκαιότητα ύπαρξης παγκόσμιων οργανισμών που υπηρετούν τα δικαιώματα όλων των ανθρώπων. Στη συνέχεια επιλέχθηκε η οριζόντια σύνδεση με τη UNICEF και το εκπαιδευτικό της πρόγραμμα ‘Τα Δικαιώματα των Παιδιών στην Τάξη και την Πράξη’. Τέλος, δόθηκε έμφαση στην ισχύ της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας μέσα στους σχολικούς χώρους, με σκοπό την ικανοποίηση βασικών δικαιωμάτων όπως αυτό της υγείας και της ασφάλειας όλων όσων υπάρχουν μέσα σε αυτούς. Ειδικότερα, οι μαθητές ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες όπως: δραματοποίηση, ατομικές ή ομαδικές εργασίες, παιχνίδια ρόλων και τεχνήματα, στοχεύοντας στη διερευνητική αναζήτηση και κριτική θεώρηση των δεδομένων. Ενδεικτικοί τίτλοι: ‘ο/η ΟΗΕ/UNICEF και εγώ’, ‘συμβαίνει και στη χώρα μου’, αναπαράσταση σκηνών ασέβειας ανθρώπινων δικαιωμάτων, ‘το σχολείο μου και εγώ μέσα σε αυτό’, ‘εικόνες και παρουσιάσεις που θα θέλαμε να δούμε στα ελληνικά σχολικά βιβλία για τον εκφοβισμό’. Συμπερασματικά, η ενασχόληση με καίρια θέματα όπως αυτό των δικαιωμάτων αλλά και της πρόληψης του ενδοσχολικού εκφοβισμού, η σκληρή δουλειά σε συνδυασμό με την αναγνώριση από τη UNICEF των προσπαθειών τους, η παρουσίαση του προγράμματος στην ολομέλεια του τμήματός τους αλλά και στην ολομέλεια του σχολείου τους, ήταν μερικά από τα σημεία που ‘επέβαλλαν’ την ανάλογη επιβράβευση.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Voiotia took its name from King Voiotos and was inhabited by various Greek tribes after the Trojan War. Oinofyta, located in Voiotia, was originally called "Staniates" and was formed as a municipality in 1835. Dilesi, a coastal town near the Asopos River, was named after its first residents from the island of Dilos. In ancient times, the people of Voiotia were known as great warriors who fought against Athens in important battles at Oinofyta and Tanagra. After conquest by crusaders and then the Ottoman Empire, Voiotia came under foreign rule for many years until the Greek War of Independence, during which the fighter Gi
The document describes the Primary School of Oinofyta which started functioning as an all-day school in the 2013-2014 school year. The new school aims to improve education quality by focusing on students and enriching the curriculum with subjects like foreign languages, computer science, and art. It also seeks to adopt new teaching methods and help students develop 21st century skills. The school schedule is outlined and shows classes lasting between 35-90 minutes along with breaks throughout the day. The weekly schedule was changed to include new subjects like literature, English, computer studies, art, music, and theater. The school has 12 classrooms, 3 with interactive whiteboards, a computer lab, library, dining room, playground, basketball court
In Greece, Christmas traditions include decorating ships rather than trees due to Greece's naval history. On Christmas Eve, children sing carols in the morning outside houses and stores to receive money or candy. Families celebrate Christmas Eve with a rich dinner that may include stuffed turkey, pork, lamb, potatoes, spinach or cheese pie, salads, and wine. On New Year's Eve, children also sing carols to receive money, and families cut and share a special vasilopita cake, where finding a coin inside means good luck for the year.
2. ΤΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΒΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
•
Ο όρος «εκφοβισμός και βία
στο σχολείο», όπως και ο
όρος «θυματοποίηση»
χρησιμοποιούνται για να
περιγράψουν μια κατάσταση
κατά την οποία ασκείται
εσκεμμένη, απρόκλητη,
συστηματική και
επαναλαμβανόμενη βία και
επιθετική συμπεριφορά με
σκοπό την επιβολή, την
καταδυνάστευση και την
πρόκληση σωματικού και
ψυχικού πόνου σε μαθητές
από συμμαθητές τους, εντός
και εκτός σχολείου.
σχολείου
3. ΟΙ ΜΟΡΦΕΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ
ΕΙΝΑΙ:
•
Εκφοβισμός με εκβιασμό: εκούσια
απόσπαση χρημάτων ή
προσωπικών αντικειμένων, η οποία
συνοδεύεται από απειλές ή και τον
εξαναγκασμό σε αντικοινωνικές
πράξεις .
•
Έμμεσος ή κοινωνικός:
προσπάθεια για κοινωνική
απομόνωση ή αγνόηση ατόμου, για
άσκηση επιρροής στην ομάδα των
συνομηλίκων ώστε να αισθανθούν
αντιπάθεια για κάποιο
συγκεκριμένο συμμαθητή τους,
διάδοση κακόβουλων φημών και
ψευδών.
• Ρατσιστικός: διάδοση αρνητικών
σχολίων εξαιτίας της καταγωγής,
της κοινωνικής τάξης, της
οικονομικής κατάστασης, της
διαφορετικότητας.
4. ΠΩΣ ΝΑ ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ ΤΗ ΒΙΑ
•
•
Κάθε μέλος της σχολικής
κοινότητας έχει ρόλο και ευθύνη για
την αντιμετώπιση του σχολικού
εκφοβισμού. Ο βαθμός εμπλοκής
κάθε μέλους, σχετίζεται τόσο με την
ιδιότητά του, όσο και με τη
σοβαρότητα, τη συχνότητα και την
ένταση του περιστατικού
εκφοβισμού. Άλλος είναι ο ρόλος
και η ευθύνη του διευθυντή του
σχολείου, άλλος του δασκάλου,
άλλος των συμμαθητών, άλλος των
γονιών.
Ωστόσο, θα πρέπει όλοι να
συνεργαστούν σε ένα πλαίσιο
παράλληλων δράσεων, διότι, αφού
η αιτιολογία του εκφοβισμού είναι
πολυπαραγοντική και η
αντιμετώπισή του θα πρέπει να
είναι πολυεπίπεδη.
