1. З досвіду роботи вчителя
географії Бериславської
ЗОШ І-ІІст. №4
Патрахайло О. А.

2. Творчі здібності як індивідуальний, мотиваційний і соціальний
потенціал, дають можливість отримати високі результати в
будь-якій сфері діяльності. Дитина психологічно краще
готується до сприймання невідомого, нового для неї, і це
зумовлює не тільки кращі результати в навчанні, а й сприяє
формуванню її особистості, таких моральних якостей, як
цілеспрямованість, наполегливість, принциповість.

3. Розкрити значення
використання
інтерактивних технологій
у розвитку творчих
здібностей учнів на
уроках географії.

4. Забезпечувати рівний доступ до знань та інформації
всіх учасників навчально-виховного процесу;
Залучати учнів до самостійної дослідницької,
творчої діяльності
Зацікавити учнів, стимулювати і активізувати
процес пізнання.

5. Мій особистий
розвиток
ФАХОВі
ЖУРНАЛИ
Позакласна
робота
Курси
“Іntel”
Курси
підвищення
кваліфікації
Досвід колег
у
освід
уття д
Наб
Участь у
районних
семінарах

6. Новизна
Доступність
Варіативність

7. Чорне
?
Азовське
+3–
Море
Положення
Внутрішні
Басейн
Площа
Глибина
Властивості

8. “ Займи позицію ”
“Мозковий
штурм”
«Коло ідей»
“ мікрофон”
розвиток
творчих
здібносте
й
Метод “ Прес ”
Метод
“ Акваріум ”

9. технології кооперативного навчання
( групова робота, робота в парах)
колективно-групове навчання
( фронтальна робота всього класу)
Самонавчання
(пошукова діяльність)
ситуативне моделювання
( гра , ігрове моделювання
явищ, що вивчаються)
Company Logo

10. “Японія –
країна див.”

11. “ Учень – не чаша, яку
необхідно наповнити, а
факел який потрібно
запалити. ”