1.  Ключові напрямки реалістичного виховання
 Активні методи виховання
 Інтерактивні методи виховання
 Проблемні методи виховання
Сердюк А.Є.
Мультимедійна презентація досвіду
або
розпочати перегляд з наступного розділу:
Додаток:
- Переглянути мультиплікаційний фільм
- Переглянути ролики про шкідливі звички (паління).

2. Сердюк Анжела Євгенівна,
вчитель початкових класів
вищої категорії
Миколаївської ЗОШ І-ІІІ
ступенів № 57
Моя мета:
Виховувати дитину так,
щоб вона змогла ввійти у доросле життя і не
злякалася його, з гідністю несла звання Людина.
Моє життєво кредо:
Боротися з тим,
чого не можеш прийняти,
прийняти те, з чим боротися не можеш,
і мати мудрість відрізнити одне від іншого.
Моє педагогічне кредо:
Не вчити дерево рости,
ліпше створити умови для його росту.
Творче кредо:
У праці творчої
Два рівних є крила:
Троянди й виноград –
Красиве і корисне
М.Рильський
Сердюк А.Є.

3. Зробити дитину своїм соратником,
коли вона активно допомагає у
створенні самого себе.
Ш.О.Амонашвілі
Ключові напрямки
“Реалістичного
виховання” і
цінності які
формуються
Ціннісне
ставлення
до
суспільства
та держави
Ціннісне
ставлення
до людей
Ціннісне
ставлення
до природи
Ціннісне
ставлення до
мистецтва
Ціннісне
ставлення
до праці
Ціннісне
ставлення
до себе
Сердюк А.Є.

4. постанова вистави “Пригоди
на лісовій галявині”
діти перетворюються,
фантазують, надають своїм
героям певні риси, самі
намагаються передати
характер героя, роблять
висновки, що у природі
немає потрібного та
непотрібного, все
взаємопов'язане
Пригоди на
лісовій галявині
Активні методи і форми
Екскурсія до парку, до лісу “Спостереження
за берізкою”
- спостереження;
- виявлення певних ознак;
- добір скоромовок, казок на задану тему;
- обговорення з учнями класу;
- отримання морального та естетичного
задоволення;
- обмін думками з батьками.
Розвивається любов
до українського слова,
почуття гумору.
Використовується метод
інсценізації “Ходить
гарбуз по городу”
Сердюк А.Є.

5.  Виховується гордість за своїх
батьків;
 формуються задатки колективу;
 через интерактивні ігри
формується критичне мислення
дитини.
Сердюк А.Є.

6. Використовується методи:
- бесіда з демонстрацією;
- інтерактивні ігри;
Дізнались, що:
- малюнок на Великодньому яйці обовязково щось означає.
Навчились:
- грати у Великодні ігри;
- робити писанку стародавнім способом.
Що зробили у реальній дійсності:
- вдома розповіли батькам і на Великдень малювали не аби які
символи, а саме те, що бажали рідним.
КТС “Влітку ми відпочивали, та
листи вам надсилали”
Сердюк А.Є.
Разом з батьками
готували уявну подорож
Україною:
- написали листи;
- оформили колаж.

7. Використовується:
-Метод проектів;
-- Драматизації.
Сердюк А
Формується:
- колективізм;
-- відповідальність;
-- взаємодопомога;
-- здобуваються знання про
різні професії.

8. Формуються :
- задатки колективу;
-- моральні норми;
-- взаємодопомога;
-- взаємовиручка;
-- гордість за свій клас.
Сердюк А.Є.

9. Використовуються для актуалізації уваги учнів, для сприйняття теми.
Неістота
Нежива
Вбиває
людину
повільно
Істота
Жива
Може вбити
швидко, але
Може і
вилікувати
Нікотин Зміїна отрута
Який включає:
-презентацию “Як
паління
-впливає на
певний
- орган людини”;
-- видеоролік;
-- антиреклама.
Сердюк А.Є.

10. Що ми можемо зробити в реальній
дійсності:
-розмножити антирекламні знаки
заборони паління;
-- поширення знаків у громадських.
місцях.
Сердюк А.Є.

11. Ключ “ Я у природі ”
 досліди
 евристичні бесіди
 екскурсія до водойм
 перегляд відеофільмів, мультфільмів,
навчальних програм.
Сердюк А.Є.