Mamoun Matar, profile picture
Uploaded byMamoun Matar
4,353 views

افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية

تتناول الوثيقة أفضل الممارسات وخصائص الصحافة الحديثة، مشيرة إلى أهمية التعاون بين الصحافة التقليدية والشعبية في مواجهة التغيرات التكنولوجية. توضح الوثيقة أيضاً كيفية كتابة المحتوى الرقمي وعناوين الأخبار بطريقة فعالة تجذب القارئ، مشددة على الاختصار والوضوح. كما تقدم القواعد الأساسية لكتابة العناوين وكيفية تنظيم المعلومات بطريقة تضمن سهولة القراءة والفهم.

Embed presentation

‫افضل المماراسات‬ ‫و خصائص الصحافة الحديثة‬ ‫‪Best Practices of Online Journalism‬‬
‫الصراع بين اللعل م التقليدي واللعل م الجديد‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الصحافة الشعبية‬ ‫زيادة اهتمام في البخبار‬ ‫– فلسطين – الحروب -‪Bush, Sept. 11, Iraq War, Afghanistan‬‬ ‫فقدان الثقة باللعلم التقليدي‬ ‫في بداية ال0.2 ‪ Web‬الثقة كانت لعند الصحافة الشعبية‬ ‫التكنولوجية لم تستخدم بالطريقة الصحيحة لعند الصحافة التقليدية‬ ‫يجب تغيير فكرة الصراع او المنافسة‬ ‫يجب ان تكون الصحافة التقليدية جزء من الصحافة الشعبية‬ ‫يجب ان يكون هناك تعاون بين لعناصر الصحافة التقليدية و الصحافة‬ ‫الحديثة‬ ‫يجب ان يكون هناك مماراسات جديدة‬
‫مماراسات جديدة‬ ‫أساليب تحرير الخبر‬ ‫لعلى النترنت.… قوالعد كتابة‬ ‫العناوين‬
‫اكلكتابة كللمواقع الكلكترونية‬
‫اكلكتابة كللمواقع الكلكترونية‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫معلومات أساسية يجب معرفتها كللكتابة كللمواقع الكلكترونية:‬ ‫كن مكثفا: اكتب اكلنص اقل بـ 05% عن اكلكتابة كللنسخة اكلورقية.‬ ‫اكتب كللقراءة اكلمسحية: ل تجبر اكلمستخدم على قراءة فقرات مطوكلة.‬ ‫وبينت دراسة أن ما نسبته 61% فقط يقرؤون المضمون كلمة كلمة.‬ ‫وبينت الدراسات أن المستخدمين يقرؤون الرسائل البخبارية الواردة‬ ‫لعلى البريد اللكتروني أكثر من المحتوى الذي تنشره المواقع.‬ ‫وكنتيجة لذلك، فان صفحات الويب يجب أن تستخدم نصوصا قابلة‬ ‫للـ"مسح".‬ ‫استخدم اكلروابط كلتوزيع كم اكلمعلومات على أكثر من صفحة، ولعطاء‬ ‫اكلمستخدم مزيدا من اكلمعلومات.‬
‫قواعد عامة كللكتابة كلمواقع انترنت‬ ‫•‬ ‫الكتابة لمواقع النترنت ل تشبه الكتابة للورق. الناس يقرأون في النترنت بشكل مختلف.‬ ‫إنوهم يقرأون/يستعرضون، يقفزون بسرلعة من وحدة مضمون إلى التالية. الناس موجوهون‬ ‫وُ هّ‬ ‫للنشاط أكثر في النترنت. إنوهم يرتبطون بشبكة النترنت كي يقوموا بشيء. لعلى‬ ‫الكلمات أن تحث من أجل القيام بفعل ما.‬ ‫هّ‬ ‫العرفوا قراءكم‬ ‫هّ‬ ‫1(‬ ‫فكروا مثل الناشرين‬ ‫هّ‬ ‫2(‬ ‫واظبوا لعلى كتابة ن هّ قصير وبسيط‬ ‫ص‬ ‫3(‬ ‫اكتبوا مضمونا فعال‬ ‫اً هّ‬ ‫4(‬ ‫ضعوا روابط لمضمون الكتابة‬ ‫5(‬ ‫اكتبوا وفق الشكل الذي يبحث لعنه الناس‬ ‫6(‬ ‫اكتبوا لعناوين ناجحة‬ ‫7(‬ ‫اكتبوا بخلصات، جمل وفقرات ناجحة‬ ‫8(‬ ‫صنفوا المضمون لديكم بسرلعة.‬ ‫هّ‬ ‫9(‬ ‫01( انسب المعلومات لمصادرها .‬
‫اساسيات في كتابة العناوين‬ ‫•‬ ‫مركزا قوي اكلعبارة مجردا من الكلفاظ اكلتي يمكن الستغناء عنها و الكلفاظ‬ ‫ ً‬ ‫ ً‬ ‫اكلعامية.‬ ‫مرتبطا بموضوع اكلخبر و معبرا عنه بحيادية و ل يسعى كللاثارة اكلكاذبة.‬ ‫ ً‬ ‫ ً‬ ‫اكلبعد عن اكلتكرار في اكلكلمات و اكلدقة في أكلفاظه و عباراته.‬ ‫بارزوواضح - اكلجاذبية و توفير مساحات بيضاء حوكله.‬ ‫عنوان الاثبات أقوى من عنوان اكلنفي, والفعال أقوى من السماء, والحداث‬ ‫أقوى من الحتمالت.‬ ‫أن تكتب الرقام باكلحروف إذا كانت من رقم واحد, أما إذا كانت أكثر من ذكلك‬ ‫فتكتب بالرقام.‬ ‫•‬ ‫تدريب ” إعداد عدة عناوين كللموضوع اكلواحد اثم‬ ‫اكلمقارنة بينها لتختيار الفضل“‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬
‫تعريف العنوان‬ ‫اكلعنوان:‬ ‫اكلعنوان:‬ ‫هـو السـطر أـو مجمولعـة السـطر التـي تسـبق الخـبر، وتدل لعليـه وتشيـر إلى‬ ‫هـو السـطر أـو مجمولعـة السـطر التـي تسـبق الخـبر، وتدل لعليـه وتشيـر إلى‬ ‫مضمونه.‬ ‫مضمونه.‬ ‫11‬
‫كتابة العنوان‬ ‫وتتضمن عملية كتابة اكلعنوان تخطوتين‬ ‫أساسيتين:‬ ‫1- اتختيار اكلزاويـة أـو اكلزوايـا اكلتـي سـيتم اسـتخدامها في‬ ‫اكلعنوان.‬ ‫2-كتابة اكلعنوان بدقة في حدود اكلمساحة اكلمتاحة.‬
‫تابع: كتابة العنوان‬ ‫ وكلتسـهيل كتابـة اكلعنوان يمكـن تحديد اكلكلمات‬‫اكلمفتاحية اكلتي يجب أن يتضمنها كلكي تنقل إكلى‬ ‫اكلقارئ معنـى اكلخـبر، وكلعـل أبسط أشكال هذه‬ ‫اكلطريقة هو الاجابة عن سؤال: من فعل؟ ماذا؟‬ ‫- اكلعناوين اكلجيدة تتضمن فاعل وفعل ومفعول به.‬
‫تابع: مقدمة التلخيص‬ ‫• قــد يسـتخدم اكلمحرر اكلمترادفات لتختصار عدد كلمات‬ ‫اكلعنوان كليتناسب مع اكلمساحة اكلمخصصة كله، مثال ذكلك:‬ ‫• حركة فتح وحركة حماس توقعان اتفاق اكلمصاكلحة= فتح‬ ‫وحماس توقعان اتفاق اكلمصاكلحة.‬ ‫• وزارة اكلدفاع المريكية تسعى كللتأاثير في مناهج اكلمدارس‬ ‫السلمية= اكلبنتاغون تسعى كللتأاثير على مناهج اكلمدارس‬ ‫السلمية.‬
‫تابع: كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫تتحكـم عوامـل عدة في عدد كلمات اكلعنوان‬ ‫أهمهـا: أهميـة وحجـم اكلخـبر، واكلمسـاحة اكلتي‬ ‫يشغلها على اكلصفحة.‬ ‫•‬ ‫تتميز التخبار اكلطويلة واكلمركبة بسهوكلة كتابة‬ ‫عناوينهــا علــى عكـــس التخبار اكلقصيرة‬ ‫واكلبســيطة، نظرا كلتعدد زوايــا الوكلى وتعدد‬ ‫ ً‬ ‫اكلكلمات اكلمفتاحيـة فيهـا بالضافـة إكلـى اتساع‬ ‫اكلمساحة اكلمخصصة كلعناوينها.‬
‫تابع: كتابة العنوان‬ ‫• يلجأ بعض المحررين في حالة البخبار المركبة إلى كتابة‬ ‫أكثطر مطن عنوان كأطن يكتطب عنوانطا رئيسطيا يغططي الزاوية‬ ‫اً‬ ‫اً‬ ‫الرئيسطية وعنوانطا تمهيديطا يغططي فيطه إحدى الزوايطا اللقل‬ ‫اً‬ ‫اً‬ ‫أهمية في الخبر.‬ ‫• - وفطي بعطض الحال ت تفرض طبيعطة الخبر وتعدد زواياه‬ ‫علطى المحرر كتابطة ةثلةثطة عناويطن للخطبر الواحطد، أحدهما‬ ‫تمهيدي والثاني رئيسي والثالث تكميلي أو ةثانوي.‬
‫قواعد كتابة العنوان‬ ‫• مسن الضفضسل اسستخل ص العنوان من المعلومات‬ ‫اللولى ضفي مقدمة الخبر.‬ ‫• عدم التركيسز علسى مسا هسو ثانوي ضفي العنوان‬ ‫لوإهمال النقطة الساسية.‬ ‫• محالولسة أسن يتضمسن العنوان لواحدا من ثل:ث:‬ ‫اً‬ ‫الموضوع الهام الذي يتضمنسه الخسبر، العنصر‬ ‫البارز من عناصر الخبر، الحقيقة الجوهرية ضفي‬ ‫هذا الخبر.‬
‫تابع: قواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫أن يكون ملمئما لموضوع الخبر.‬ ‫اً‬ ‫أن يتناسب مع حجم الموضوع.‬ ‫الوضوح لوعدم الغموض.‬ ‫الموضوعيسسسة لوعدم المبالغسسسة لوالتهويل‬ ‫لوالثارة غير المبنية على أسس سليمة.‬ ‫يجب بناء العنوان من الكلمات المفتاحية التي‬ ‫يتضمنها الخبر.‬
‫تابع: قواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫يمكن استخدام الكلمات لوالتعبيرات الواردة ضفي‬ ‫الخبر ضفي كتابة العنوان إذا كان ذلك ضرلوريا،‬ ‫اً‬ ‫لولكن يجب تجنب إعادة المقدمة ضفي العنوان.‬ ‫تجنب استخدام ضفعل ضفي بداية العنوان‬ ‫يجسب الحفاظ علسى الحياديسة ضفي العنوان لوعدم‬ ‫التعبير عن الرأي ضفيه.‬ ‫يجب اللتزام بقواعد اللغة ضفي العنوان.‬
‫تابع: قواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫يجسسب اسسستبعاد أدلوات التعريسسف لومعظسسم الصفات‬ ‫لوالظرلوف من العنوان.‬ ‫يجب أن يثير العنوان أحد مراكز الهتمام لدى القارئ.‬ ‫يجب أن يتأكد المحرر من أن عنوانه سهل القراءة‬ ‫يجب التقتصاد الشديد ضفي استخدام التختصارات.‬ ‫التأكد من دتقة العنوان لوأنه ل يحمل أكثر من معنى.‬
‫تابع: لقواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫يجب استخدام كلما ت لقصيرة وبسيطة.‬ ‫يجب جعل العنوان محددا عن طريق كتابة ما‬ ‫اً‬ ‫حدث بالضبط.‬ ‫يجب تجنب المبالغة في العنوان، فالعنوان ل بد‬ ‫أن يبنى على الحقائق الواردة في الخبر.‬ ‫ل يجب على الطل ق أن يبدأ العنوان بفعل أو‬ ‫يكون بدون فاعل.‬ ‫عناوين النفي تضر بقيمة الخبر.‬
‫تابع: تقواعد كتابة العنوان‬ ‫• يجططب أططن يكون الفعططل الوارد فططي العنوان فططي الزمن‬ ‫المضارع حتى وإن كان الحدث لقد ولقع بالفعل.‬ ‫• يجطب عدم ربطط الفعطل المضارع بتاريطخ فطي الماضطي في‬ ‫العنوان مثل: الجيش السوداني يعترف أمس بشن غارا ت‬ ‫جوية على دارفور.‬ ‫• إذا كان ذكر التاريخ مهما في العنوان فإن زمن الفعل يجب‬ ‫اً‬ ‫أن يكون ماضيا مثل: 88 ألف شخص حبستهم المصاعد‬ ‫اً‬ ‫في باريس بخل ل العام الماضي.‬
‫تابع: تقواعد كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫يجب أل يستخدم الفعل المضارع في العنوان للتعبير عن‬ ‫أحداث ستقع في المستقبل إل إذا تمت الشارة إلى هذا‬ ‫المسطتقبل مثطل: إيران تفرج لقريبطا عطن السطتاذ الجامعي‬ ‫اً‬ ‫المريكي من أصل إيراني.‬ ‫•‬ ‫استخدام الفعا ل القوية.‬ ‫•‬ ‫وضع النقط والفواصل بطريقة صحيحة.‬ ‫•‬ ‫استخدام كلما ت وتعبيرا ت واضحة.‬
‫نصائح للمحررين في كتابة العناوين‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ل تكتب العنوان بعد تقراءة الخبر مرة لواحدة ضفقط.‬ ‫ل تستخدم اسم المتحد:ث ضفي العنوان التمهيدي، ضفما تقاله هو‬ ‫الهم.‬ ‫ل تحالول أن تبرز اسما غير معرلوف ضفي عنوان الخبر، بل‬ ‫اً‬ ‫أبرز ألول الواتقعة التي تقدم بها السم غير المعرلوف.‬ ‫اً‬ ‫ل تثقل العنوان بكلمات غير ضرلورية.‬ ‫ل تكرر اللفسظ الواحسد ضفسي العنوان، الخارجيسة اليرانية‬ ‫تستدعي السفير البريطاني ضفي إيران )بدلها نستخدم طهران‬ ‫لتجنب التكرار(.‬ ‫استخدام المجاز ضفي العنالوين أمر مكرلوه.‬ ‫ل تستخدم اللغة العامية ضفي العنوان )ليس مطلقا(‬ ‫اً‬ ‫ل تكتب العنوان ضفي صيغة سؤال )ليس مطلقا(‬ ‫اً‬
‫تابع: نصامئح للمحررين ضفي كتابة العنالوين‬ ‫• ل تستخدم النقطة ضفي نهاية العنوان.‬ ‫• تحاش ما يمكن أن يمثل ضفا ألو سبا ضفي‬ ‫اً‬ ‫تقذاً‬ ‫ َ‬ ‫حسق الخشخا ص الواردة أسسماؤهم ضفي‬ ‫الخبر.‬
‫أنواع العناوين من حيث الشكل‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان الرئيسي )المانشيت(:‬ ‫لويقصسد بسه العنوان الذي يتصسدر الصفحة‬ ‫اللولى، أي هو عنوان الخبر الرمئيسي ضفي‬ ‫الصفحة اللولى، غالبا يكون بلون آتخر مثل‬ ‫اً‬ ‫الحمر.‬ ‫لوكلمة مانشيت أجنبية تعني )ردن القميص(‬ ‫الذي يلتف حول معصم اليد.‬
‫تابع: أنواع العناوين من حيث الشكل:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان العريطض: يمتسد علسى عرض الصفحة‬ ‫كلهسا،لوتقسد يتكون مسن سسطر لواحسد أسلو أكثسر من‬ ‫ذلك، لوذلك على الصفحات الداتخلية، لوإذا كان‬ ‫ضفي اللولى يصبح مانشيت.‬ ‫العنوان الممتد: لوهو الذي يمتد على أكثر من‬ ‫عمود لولكنسه ل يصسل ليشمسل عرض الصفحة‬ ‫كلها.‬ ‫العنوان العمودي: لويحتل عرض عمود لواحد.‬
‫تابع: أنواع العناوين من حيث الشكل:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان الثابطت: لوتقسد يكون عنوانا لباب‬ ‫اً‬ ‫إتخباري ثابت.‬ ‫العنوان الثانوي: لوهسو الذي يلي العنوان‬ ‫الرمئيسسي أسلو العريسض أسلو الممتسد، لويقد‬ ‫إضاضفة ألو خشرحا ألو تفسيرا لبعض جوانبه،‬ ‫اً‬ ‫اً‬ ‫إضاضفسة إلسى تقيامسه بوظيفسة الربسط بيسن أحد‬ ‫هذه العنالوين لوالمتن.‬
‫تابع: أنواع العناوين من حيث الشكل:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان الجانبي )التمهيدي(: لوعادة يوضع تحته تخط،‬ ‫لوتقسد يكون تمهيدا للعنوان الصسلي، لوينشسر عادة تقبله‬ ‫اً‬ ‫بامتداد لومقاس أصسغر، لويوضسع علسى الجانسب اليمن‬ ‫للعنوان لوأحيانا ضفي الوسط.‬ ‫اً‬ ‫العنوان الفرعططي )عنوان الفقرة(: لويسسستخدم بين‬ ‫ضفقرات الموضوع لكسسسر رتابسسة الموضوع، لومنح‬ ‫القارئ ضفرصة للتقاط أنفاسه استعدادا للمعلومات التي‬ ‫اً‬ ‫تتضمنها الفقرات التالية.‬
‫أنواع العناوين من حيث صياغتها‬ ‫• العنوان الملخص: تقد يتضمن جملة لوصفية‬ ‫لفكرة الموضوع، أسلو إجابسة عسن أهسم سؤال‬ ‫من الشقيقات الخمس.‬ ‫• مثا ل أ: إحياء ذكرى النكبة من ميدان التحرير‬ ‫• مثا ل ب: تحسن ملحوظ ضفي أداء معابر غزة تقريبا‬ ‫اً‬ ‫• مثا ل ج: العياد اليهودية تغلق كرم أبو سالم‬
‫أنواع العناوين من حيث صياغتها:‬ ‫• العنوان التساؤلي: يهدف إلى تحريك غريزة‬ ‫التهتمام لدى القارئ، ودفعه لمعرفة الاجابة‬ ‫من خل ل قراءة الموضوع.‬ ‫• مثال )أ(: تهدفها تعزيز" التكنوقراطية" )تمهيدي(‬ ‫• تههل تخرج مساعي "حكومة الظل" من الظل للنور؟!‬ ‫)رئيسي تساؤلي(‬ ‫• مثال )ب(: لماذا تدور بعههض الكواكب بالتجاه‬ ‫المعاكس؟‬
‫أنواع العناوين من حيث صياغتها:‬ ‫• عنوان الجملسة المقتبسسة )التقتباسي(: وتكون‬ ‫الجملة المقتبسة قوية وتهم أغلب قراء الصحيفة،‬ ‫وغالبها تكون تهذه الجملهة علهى لسهان مسهئو ل أو‬ ‫اً‬ ‫سياسي أو قائد عسكري.‬ ‫• مثال: خل ل حفل تخريج دورة ضباط بغزة‬ ‫تهنية: بناء المؤسسة المنية سيعتمد على‬ ‫الشراكة‬
‫تابع: أنواع العناوين من حيث صياغتها:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫عنوان الوصف: يعتمد على رسم صورة دقيقة‬ ‫للموضوع والربهط بيهن الملحظات المختلفة‬ ‫لتقديهم صهورة وصهفية تجذب القارئ لمعرفة‬ ‫تفاصيلها عن طريق قراءة الموضوع.‬ ‫مثا ل أ: شقيقان يعلقان سهائقا على باب عمارة‬ ‫عاريا ويمزقان اجسده به 22 طعنة‬ ‫مثا ل ب: خناقههة بيههن غالى ومدرب حراس‬ ‫التحاد، وتهرج ومرج داخههل غرف خلع‬ ‫الملبس‬
‫تابع: أنواع العناوين من حيث صياغتها‬ ‫• عنوان المقارنسسة: ويبرز التطور الذي‬ ‫طرأ علههى الموضوع، فيوضح "ماذا‬ ‫كان"، ثم الوضع الجديد له.‬ ‫اً‬ ‫• مثال: اقتحم الحانة لسرقتها فقبض عليه ثمل‬
‫تابع: أنواع العناوين من حيث صياغتها‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫عنوان التوجيه المباشر:‬ ‫ويقصهد بهه توضيهح أتهميهة مها يحملهه الموضوع من‬ ‫تواجيه للقارئ، أو عدم القيام –بفعل معين-، أو اتخاذ‬ ‫موقف معين تجاه موضوع معين، ويجب الحذر في‬ ‫اسهتخدام عنوان التواجيهه المباشهر كي ل يحدث رد‬ ‫فعهل عكسهي مهن القارئ تجاه الصهحفي والصحيفة،‬ ‫فالقارئ يكره التواجيه المباشر الذي يكون في صيغة‬ ‫المر.‬ ‫مثال: صناديق النتخاب في انتظارك صباح غد‬
‫شكل النص/ المحتوى‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫تسليط الضوء على كلمات مفتاحية باستخدام عدة طرق )الروابط التشعبية،‬ ‫ممكن أن تكون إحدى تهذه الطرق.‬ ‫تنويع طريقة الطباعة: مثل كتابة بعض العبارات بخط عريض أو مائل أو‬ ‫بلون مختلف(.‬ ‫العناوين: يجب أن يكون العنوان في رأس المادة، واضحا وقويا، يلخص‬ ‫مجمل محتوى المادة ول يعيد السطر الولى منها فقط.‬ ‫عناوين فرعية : ذات معنى وليس عناوين فرعية "ذكية". إذا تجاوز عدد‬ ‫كلمات النص على اله003 كلمة يجب استخدام عنوان فرعي.‬ ‫استخدام الرموز والشكا ل، خاصة في القوائم. إن استخدام الرموز أو‬ ‫الشارات مثل )*،#،-....الخ( في مقدمة بعض الفقرات واللجوء إلى التعداد‬ ‫والقوائم يساعد في لفت نظر القارئ وإعطاء الفقرة معنى.‬
‫شكل النص‬ ‫• فكرة واحدة للفقرة الواحدة ) سوف يهرب‬ ‫القراء من أية فكرة إضافية إذا لم‬ ‫يتلمسوا الفكرة الرئيسية من الكلمات‬ ‫الولى في الفقرة(.‬ ‫• من المفيد أيضا أن تكون الفقرات نفسها،‬ ‫قصيرة ومكثفة ) الفقرة التي تحتوي على‬ ‫001 كلمة ستبدو طويلة جدا لمستخدمي‬ ‫النت(.‬ ‫• إن الفقرات الطويلة سوف ترسل إشارة‬ ‫إلى القارئ بأنه سيبذل جهدا كبيرا في‬
‫مضمون النص‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫واجدت الدراسات أن المصداتقية عامل مهم اجدا بالنسبة لمستخدمي النترنت.‬ ‫وعليه فان أي مادة أو موقع مجهو ل اسم القائمين عليه أو أن المواد المنشورة ل‬ ‫تحمل توثيقا للمصادر التي تم العتماد عليها من النادر أن يقوم المستخدم‬ ‫بالطلع عليها أو الوثوق بها.‬ ‫ولضمان ذلك‬ ‫• يجب على المؤسسة الصحفية / الصحفي ان يبني مصداقيته‬ ‫بتراكم العمل الصحيح والخبار الصادقة‬ ‫• ان يقدم توضيح –تعديل – اعتذار في حالة قدم مضمونا خاطئا‬ ‫• متابعة كل قصة –خبر يطرأ عليه اي تطور لبقاء الجمهور‬ ‫مرتبطا بالموقع /الخبر اقصة .‬
‫بالمكان رفع مصداقية المضمون المنشور من خل ل استخدام:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫رسوم غرافيكية ذات نوعية عالية.‬ ‫الكتابة المسلسلة والقوية.‬ ‫استخدام الروابط التشعبية. والربط مع مواقع أخرى مثل‬ ‫المصادر الولية للمعلومة. وتهذه الطريقة وحدتها كفيلة بإقناع‬ ‫القارئ أن كاتب النص بذ ل اجهدا كبيرا في توثيق مادته‬ ‫المنشورة، ول يخشى أن يقوم زوار موقعه بزيارة المواقع‬ ‫الخرى‬
‫التختصار والتكثيف والفائدة المعلوماتية‬ ‫• كن مفيدا:‬ ‫يستخدم اغلب الناس النترنت للبحث عن المعلومات. وان لم يكن موتقعك موجودا‬ ‫بقصد الترفيه فقط، فتأكد من انك تقدم للمستخدمين معلومات مفيدة، هذا يعني‬ ‫أن تكون المعلومات مفيدة للمستخدم وليس لك.‬ ‫• كلما كنت محددا، كنت مفيدا أكثر:‬ ‫صحيح أن الناس تحتاج للمعلومات العامة، وصحيح أن التعميم يمكن أن يكون‬ ‫مفيدا، إل أن المستخدمين يبحثون في العادة عن معلومات دتقيقة أو تفصيلية. ل‬ ‫تزود المستخدم بمجرد لمحات. تقدم له المعلومات التي يريدها.‬
‫مضمون النص :‬ ‫• الحسسداثة :‬ ‫بمعنى أن الخبر يجب أن يكون حديثا و ل يموت مع مرور الساعات و يصبح متداول مع ذلك، قد‬ ‫تصبح المعلومة القديمة منذ سنوات أو قرون أخبارا إذا كان فيها شيء اجديد كإكتشاف تفاصيل اجديدة‬ ‫حو ل حياة الفراعنة .‬ ‫• الثسارة :‬ ‫يتكلم الكثير عن الثارة في وصف أتهم سمات الخبر الصحفي ، و حددت الثارة لدى البعض بالخروج‬ ‫عن المألوف ، أو الخروج عن السياق العام ، كالساءة والتشهير لي شخص‬ ‫• الهميسسة :‬ ‫فغي اجميع الحالت على الخبر أن يحمل أتهمية ملفتة للنتباه ، سواء على المستوى الوطني الجهوي‬ ‫المحلي أو الدولي و أتهمية الموضوع أو الحدث ترتبط بإتهتمام الجمهور فوفاة كلبة بوش قد يشكل خبرا‬ ‫ذا أتهمية في أمريكا و في بعض المجلت التي تهتم بالحيوانات ،لكن تهل تهو مهم تهنا.‬ ‫• الدتقسة و الموضوعيسسة :‬ ‫الخبر الصحفي يجب أن يكون دقيقا و موضوعيا ، الدقة في تقديم المعلومات و الموضوعية في‬ ‫معالجتها ، لذلك يقا ل أن "الخبر مقدس و التعليق حر ".‬
‫مضمون النص :‬ ‫• تقسوة المصسدر :‬ ‫•‬ ‫إن مصدر الخبر يمثل الصدق و الواقعية و القرب إلى الحقيقة بل تهو معيار الثقة بين الصحفي و‬ ‫اجمهوره لذلك على الصحفي أن يتجنب قدر المستطاع المصادر الغير مشخصة القائمة على‬ ‫مصدر عليم ، مصدر موثوق ، مطلع ، أكيد ، مقرب ، لن تهذه الصيغ تفتح المجا ل للمتتبع أو‬ ‫المتلقي أن يفتح بابا للتساؤ ل و تبدأ التهم المجانية للصحفي، إل إدا اضطر مرغما على عدم كشف‬ ‫مصدر معلوماته .‬ ‫من وااجب الصحفي ان يستعين دوما بالمصادر المباشرة و المرتبطة بالجهات و المؤسسات أو‬ ‫أشخاصا صنعوا الحدث أو شهود و يأتي ضمن المصادر المباشرة و المصادر المشخصة حيث‬ ‫على الصحفي أن يذكر السم و اللقب و الوظيفة .‬ ‫و تهناك المصادر التي يتعذر على الصحفي الوصو ل إليها فيلجأ إلى وكالة النباء أو مواقع‬ ‫الهيئات في النترنيت .‬ ‫إضافة إلى تهذه المواصفات على الخبر أن يجيب على السئلة السبعة التالية: من ؟ متى ؟ ماذا ؟‬ ‫أين ؟ لماذا ؟ كيف ؟ و كم ؟‬
‫2- استخدام الوسائط المتعددة‬ ‫‪Multimedia‬‬ ‫•‬ ‫استخدام اساليب جديدة و متنوعة في نقل الخبر‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫‪USA Today‬‬ ‫‪HuffPost‬‬ ‫‪Alaan‬‬ ‫•‬ ‫النترنت مكن المستخدمون من الحصول على الخبار‬ ‫•‬ ‫من خصائص النترنت: يساهم في تشكيل التغطية المتكاملة للحداث‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫النص‬ ‫الصوت‬ ‫الصورة‬ ‫الفيديو‬ ‫الفلش‬ ‫عندما يريدون‬ ‫اختيار الخبار التي يريدونها‬ ‫بالشكل الذي يريدونه‬
‫3-استخدام ال‬ ‫‪hyperlink‬‬ ‫• الروابط التشعبية‬ ‫• تمكن القراء المهتمين بموضوع معين من الطلع‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫على المعلومات ذات صلة‬ ‫–‬ ‫مثل قصة قديمة او موقع آخر‬ ‫• احد اهم خصائص الصحافة عبر النترنت‬ ‫– اذا اردت المزيد يمكنك ان تحصل عليه بضغطة زر‬ ‫– هل من الممكن فعل ذلك مع الوسائل العلمية‬ ‫الخرى؟‬ ‫• ‪New York Times vs. Alwatan‬‬
‫4-التفاعلية‬ ‫‪Interactivity‬‬ ‫•‬ ‫اعطاء الجمهور فرصة للتواصل و النقاش مع وسائل العلم‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ابداء رأي: سرعة في رجع الصدى‬ ‫تعليق على قصة‬ ‫•‬ ‫‪Social Media‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الرد على الجمهور‬ ‫ل نريد المنافسة مع الشعب بل نريد ان نعمل معا لنصنع‬ ‫الخبر‬ ‫اضافة معلومات جديدة المساهمة في‬ ‫خلق الخبر‬ ‫•‬ ‫–‬ ‫‪Contact us, e-mail‬‬ ‫–‬ ‫‪Comments‬‬ ‫– ‪Like‬‬ ‫– ‪Tweet‬‬ ‫– ‪Share‬‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫‪I-Report‬‬ ‫‪Tell Your Story‬‬
‫الموقع الخباري اللكتروني - تصميم واجهة المستخدم‬ ‫‪Web Layout‬‬ ‫•‬ ‫الموقع يجب ان يكون‬ ‫– ذات تصميم جميل و بسيط‬ ‫• الوان و صور و تصاميم مريحة على العين‬ ‫– سهولة ووضوح التنقل من صفحة الى صفحة‬ ‫• ‪Easy to navigate‬‬ ‫– كل ما فيه يعمل‬ ‫• ‪No broken links‬‬ ‫– يجب ان يكون فيه مكان مخصص لخدمة العملء او للتواصل‬ ‫• ‪Contact US, e-mail, phone‬‬ ‫– فيه روابط لصفحات العلم الجتماعي و صفحات اخرى تابعة‬ ‫– يستخدم الفيديو و الصور و النص‬ ‫– يتيح فرصة للمستخدمين ان يشاركوا‬
‫إرشادات للكتابة الجيدة:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫القاعدة المهمة في الكتابة الصحفية هي: استخدم كلمات بسيطة وجمل بسيطة وتذكر‬ ‫دائما أنك تكتب للناس جميعا. والكتابة الجيدة تعتمد على العداد الجيد.‬ ‫استعمل جمال بسيطة.‬ ‫ب ً‬ ‫استعمل جمال قصيرة ما أمكن.‬ ‫ب ً‬ ‫إذا استعملت جمال طويلة فأتبعها بجمل قصيرة.‬ ‫ ٍ‬ ‫أستخدم أفعال قوية.‬ ‫ترجم اللغة المهنية إلى لغة مفهومة.‬ ‫اجمع التفصيال ت قدر المكان.‬ ‫اطرح السئلة.‬ ‫اكتب صورا لفظية.‬ ‫اجعل الخبر يحتوي على عنصر )‪.(So What‬‬ ‫استخدم الحقائق المساندة والصور المرئية.‬ ‫نهاية الخبر أحيانا أهم من مقدمته.‬
‫مماراسات جديدة‬ ‫البخبار العاجلة... و‬ ‫السبق الصحفي‬
‫1- السرعة في نشر الخبر/ الخبار العاجلة‬ ‫‪Break News Faster‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫النترنت اصبح اسرع و اسهل وسيلة في نشر الخبر‬ ‫‪ A push of a button‬ضغطة زر‬ ‫المؤسسة العلمية الناجحة عبر النترنت هي التي‬ ‫تنشر الخبر الصحيح/ مع التفاصيل والمعلومات /اسرع‬ ‫اصبح التنافس على نشر الخبر اكبر من ما ادى التطور‬ ‫الصحافة؟‬ ‫الخبر العاجل اصبح مهمة من ل يعمل بالصحافة‬ ‫– صحافة التحقيق‬ ‫– اشاعات من غير ادلة‬
‫السبق الصحفي /الخبر العاجل‬ ‫• مواصفا ت كل منها و الفرق بينها‬ ‫• ادوا ت نشرها وتوصيلها ومصادرها .‬ ‫• اخالقياتها‬ ‫• كيف يتميز الصحفي عن ”المواطن الصحفي“‬ ‫في التعامل مع الخبر العاجل .‬ ‫عمل‬ ‫مجموعا ت‬
‫5-التواجد في العلم الجتماعي‬ Social Media Facebook • Friend/Unfriend – Twitter • ‫– ماذا تفعل الن؟‬ 140 – Follow/Unfollow – YouTube • Social Video – Facebook Twitter YouTube Alrai Alrai Alrai Aljazeera Aljazeera Aljazeera
‫6-الندماج و اللتقاء‬ ‫‪Convergence‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الندماج و التواصل عبر جميع الوسائل المتاحة سواء كانت‬ ‫عبر العلم التقليدي او العلم الحديث‬ ‫يجب ان نصل الجميع اينما كانوا و نلتقي معهم في‬ ‫وسائلهم المفضلة‬ ‫‪YouTube Channel‬‬ ‫‪Twitter Account‬‬ ‫‪Facebook Page‬‬ ‫‪Flickr Account‬‬ ‫‪Web Site‬‬ ‫‪Traditional Media‬‬ ‫– العلم التقليدي‬ ‫• ‪Phone application‬‬
Navigation ‫ما هو الموقع؟‬ Clear Site ID Main Story Search Box
?Where am I ‫اين انا؟‬
‫‪Many links in the Footer‬‬ ‫الكثير من الروابط في اسفل الموقع‬
‫هل هذا الموقع جيد و فعال؟‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ما هو هذا الموقع؟‬ ‫انا حاليا في اي صفحة؟‬ ‫ما هي القسام الرئيسية في الموقع؟‬ ‫كيف ابحث؟‬ ‫كيف اتفاعل؟‬ ‫اين روابط التواصل الجتماعي؟‬ ‫ماذا عن اسفل الموقع؟ ‪footer‬‬

More Related Content

PDF
الصحافة (الورقية – الإلكترونية – صحافة الموبايل)
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية
byMamoun Matar
 
PPTX
كتابة الأخبار القصيرة للمحمول SMS
byOmar Mostafa
 
DOCX
مبادئ التحرير الإعلامي
byAlaa Bar Avi
 
PPTX
صحافة المواطن, (اعلام جديد)
byWjdan Aloufi
 
PPT
محاضرة عن الإعلام الإلكتروني
byHaider Al Waili
 
PPTX
الصحافة الالكترونية
by161014110
 
PPTX
تحرير الأخبار
bySalloumRasha
 
الصحافة (الورقية – الإلكترونية – صحافة الموبايل)
byرؤية للحقائب التدريبية
 
الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية
byMamoun Matar
 
كتابة الأخبار القصيرة للمحمول SMS
byOmar Mostafa
 
مبادئ التحرير الإعلامي
byAlaa Bar Avi
 
صحافة المواطن, (اعلام جديد)
byWjdan Aloufi
 
محاضرة عن الإعلام الإلكتروني
byHaider Al Waili
 
الصحافة الالكترونية
by161014110
 
تحرير الأخبار
bySalloumRasha
 

What's hot

PPSX
مهارة إعداد التقارير
byمركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
 
PDF
دليل الاعلام الجديد
byMamoun Matar
 
PPTX
Mojo صحافة الهاتف المحمول
byReda Elshuikhy
 
PDF
الاعلام الحديث - ادوات وتطبيقات
byMamoun Matar
 
PPT
صحافة
byMohammed Mousa
 
PPT
الكتابة الصحفية
byبندر المجلاد
 
PDF
التحرير الإخباري
byAlaa Bar Avi
 
PPTX
أساسيات صحافة الفيديو
byDr. Islam Abou Elmagd
 
PPTX
فن التحرير الصحفي.pptx
bySalamaNaguib
 
PDF
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
byElsayed Nasser
 
PDF
إعداد الخبر الصحفي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
محاضرة بعنوان: الضوابط المهنية في الصحافة الالكترونية
byHani AlGhofaily
 
PDF
الكاريزما الشخصية
byMarwaBadr11
 
PDF
أخلاقيات الإعلام
byAbdulaziz Al-Maosherji
 
PPTX
محاضرات التحرير الصحفي
byFalah S. Elsafady
 
PPTX
محاضرات التحرير الصحفي 3
byFalah S. Elsafady
 
PPTX
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
byMohammed Abdul Azime
 
PDF
الاعلام الجديد والشبكات الاجتماعية
byMamoun Matar
 
PDF
الإعلام الرقمي.
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
byMarwaElsheikh6
 
مهارة إعداد التقارير
byمركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
 
دليل الاعلام الجديد
byMamoun Matar
 
Mojo صحافة الهاتف المحمول
byReda Elshuikhy
 
الاعلام الحديث - ادوات وتطبيقات
byMamoun Matar
 
صحافة
byMohammed Mousa
 
الكتابة الصحفية
byبندر المجلاد
 
التحرير الإخباري
byAlaa Bar Avi
 
أساسيات صحافة الفيديو
byDr. Islam Abou Elmagd
 
فن التحرير الصحفي.pptx
bySalamaNaguib
 
دورة حل المشكلات واتخاذ القرار د السيد ناصر
byElsayed Nasser
 
إعداد الخبر الصحفي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
محاضرة بعنوان: الضوابط المهنية في الصحافة الالكترونية
byHani AlGhofaily
 
الكاريزما الشخصية
byMarwaBadr11
 
أخلاقيات الإعلام
byAbdulaziz Al-Maosherji
 
محاضرات التحرير الصحفي
byFalah S. Elsafady
 
محاضرات التحرير الصحفي 3
byFalah S. Elsafady
 
ورشة عمل الأهداف التدريبية2
byMohammed Abdul Azime
 
الاعلام الجديد والشبكات الاجتماعية
byMamoun Matar
 
الإعلام الرقمي.
byرؤية للحقائب التدريبية
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
byMarwaElsheikh6
 

Similar to افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية

PPT
فن_الخبر_الصحفي_والتغطية_الإعلامية_2 (1).ppt
byssusere23a3d
 
PDF
Basic journalistic writing
byElevate Accelerator
 
PDF
10449التحرير-الصحفى.pdfداادررزدتننزرردذذتن
bysabryramadan689
 
PPT
Local News
byEhab Hamdi
 
PPT
26002 مراجعة للخبر الصحفي وقوالبه وي.ppt
byssusere23a3d
 
DOCX
haكتابة المصادر
byAMER19855
 
PPT
34778محاضرات ودوروس في التحرير الصحفي.ppt
byssusere23a3d
 
PPTX
الاقتباس
byaml abdelmonem
 
PDF
الطريق إلى الصحافة أساسيات في الصحافة المطبوعة والمرئية والمسموعة والالكترونية
byalaeddine mahouachi
 
PPTX
ورشة الصياغة الخبرية د.صبوح.pptx
byssuserc1bb791
 
PDF
News Values & Credibility, Writing Captions for Pictures Online, The Differen...
byArabCitizenMedia
 
PPTX
كتابة العناوين للإنترنت
byOmar Mostafa
 
PDF
للابحاث العلمية الدليل الاسترشادي للمؤلف.pdf
byIbnSinai1
 
PPTX
مختلف تقنيات الانشاء الإداري و التقني.pptx
bypjdsahara
 
PDF
citation.pdf
byibraheem45
 
PPTX
Last Lecture March.pptxmmammamammamammamamam
byahmedelsayed2022
 
PDF
التحرير على الانترنت
byElevate Accelerator
 
PDF
دليل المتدرب للصحافة الاستقصائية
bynouf abdullaziz
 
DOCX
خطة سنوية
byMohamad Al Mousa
 
PPT
الفصل-االتاسع-النواحي-الفنية-في-كتابة-التقارير-3.ppt
bymohsoliman12312
 
فن_الخبر_الصحفي_والتغطية_الإعلامية_2 (1).ppt
byssusere23a3d
 
Basic journalistic writing
byElevate Accelerator
 
10449التحرير-الصحفى.pdfداادررزدتننزرردذذتن
bysabryramadan689
 
Local News
byEhab Hamdi
 
26002 مراجعة للخبر الصحفي وقوالبه وي.ppt
byssusere23a3d
 
haكتابة المصادر
byAMER19855
 
34778محاضرات ودوروس في التحرير الصحفي.ppt
byssusere23a3d
 
الاقتباس
byaml abdelmonem
 
الطريق إلى الصحافة أساسيات في الصحافة المطبوعة والمرئية والمسموعة والالكترونية
byalaeddine mahouachi
 
ورشة الصياغة الخبرية د.صبوح.pptx
byssuserc1bb791
 
News Values & Credibility, Writing Captions for Pictures Online, The Differen...
byArabCitizenMedia
 
كتابة العناوين للإنترنت
byOmar Mostafa
 
للابحاث العلمية الدليل الاسترشادي للمؤلف.pdf
byIbnSinai1
 
مختلف تقنيات الانشاء الإداري و التقني.pptx
bypjdsahara
 
citation.pdf
byibraheem45
 
Last Lecture March.pptxmmammamammamammamamam
byahmedelsayed2022
 
التحرير على الانترنت
byElevate Accelerator
 
دليل المتدرب للصحافة الاستقصائية
bynouf abdullaziz
 
خطة سنوية
byMohamad Al Mousa
 
الفصل-االتاسع-النواحي-الفنية-في-كتابة-التقارير-3.ppt
bymohsoliman12312
 

More from Mamoun Matar

PDF
Digital migration تاثير التحول الرقمي على الاذاعة والتلفزيون
byMamoun Matar
 
PPTX
التراخيص على الانترنت وحقوق الملكية الفكرية Copyright creativecommons
byMamoun Matar
 
PPTX
تدريب المدرب الاعلامي
byMamoun Matar
 
PDF
دليل تدريب المدرب الاعلامي
byMamoun Matar
 
PDF
هندسة الصوت وتقنيات الاذاعة
byMamoun Matar
 
PPT
صحافة الانترنت والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكتروني
byMamoun Matar
 
PPT
التحول الرقمي فلسطينV2
byMamoun Matar
 
PPTX
التحول الرقمي فلسطينV2
byMamoun Matar
 
PPT
التحولات الرقمية التلفزيون الرقمي
byMamoun Matar
 
PPTX
اانتاج الفيديو للانترنت نصائج ومعدات اليوم الثاني
byMamoun Matar
 
PPTX
صحافة البيانات والمعلومات
byMamoun Matar
 
PPTX
اليوم الاول تطور تقنيات الاعلام و المحتوى الرقمي -تونس-
byMamoun Matar
 
PPT
الحوسبة السحابية
byMamoun Matar
 
PPT
الأمن الرقمي للصحفيين
byMamoun Matar
 
PPT
التحول الرقمي فلسطينV2
byMamoun Matar
 
PPT
التحول الرقمي في فلسطين
byMamoun Matar
 
PPTX
مصادر المعلومات وتوثيقها والتحقق منها 2)
byMamoun Matar
 
PPT
تكوين الصور الصحفية عرض
byMamoun Matar
 
PPT
1التحقق من المعلومات على الانترنت
byMamoun Matar
 
PPT
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
byMamoun Matar
 
Digital migration تاثير التحول الرقمي على الاذاعة والتلفزيون
byMamoun Matar
 
التراخيص على الانترنت وحقوق الملكية الفكرية Copyright creativecommons
byMamoun Matar
 
تدريب المدرب الاعلامي
byMamoun Matar
 
دليل تدريب المدرب الاعلامي
byMamoun Matar
 
هندسة الصوت وتقنيات الاذاعة
byMamoun Matar
 
صحافة الانترنت والصحافة المطبوعة. -النشر الاليكتروني
byMamoun Matar
 
التحول الرقمي فلسطينV2
byMamoun Matar
 
التحول الرقمي فلسطينV2
byMamoun Matar
 
التحولات الرقمية التلفزيون الرقمي
byMamoun Matar
 
اانتاج الفيديو للانترنت نصائج ومعدات اليوم الثاني
byMamoun Matar
 
صحافة البيانات والمعلومات
byMamoun Matar
 
اليوم الاول تطور تقنيات الاعلام و المحتوى الرقمي -تونس-
byMamoun Matar
 
الحوسبة السحابية
byMamoun Matar
 
الأمن الرقمي للصحفيين
byMamoun Matar
 
التحول الرقمي فلسطينV2
byMamoun Matar
 
التحول الرقمي في فلسطين
byMamoun Matar
 
مصادر المعلومات وتوثيقها والتحقق منها 2)
byMamoun Matar
 
تكوين الصور الصحفية عرض
byMamoun Matar
 
1التحقق من المعلومات على الانترنت
byMamoun Matar
 
التصوير الصحفي والقصة الصحفية بالصور
byMamoun Matar
 

افضل الممارسات في الصحافة الالكترونية

  • 2.
    ‫افضل المماراسات‬ ‫و خصائصالصحافة الحديثة‬ ‫‪Best Practices of Online Journalism‬‬
  • 3.
    ‫الصراع بين اللعلم التقليدي واللعل م الجديد‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الصحافة الشعبية‬ ‫زيادة اهتمام في البخبار‬ ‫– فلسطين – الحروب -‪Bush, Sept. 11, Iraq War, Afghanistan‬‬ ‫فقدان الثقة باللعلم التقليدي‬ ‫في بداية ال0.2 ‪ Web‬الثقة كانت لعند الصحافة الشعبية‬ ‫التكنولوجية لم تستخدم بالطريقة الصحيحة لعند الصحافة التقليدية‬ ‫يجب تغيير فكرة الصراع او المنافسة‬ ‫يجب ان تكون الصحافة التقليدية جزء من الصحافة الشعبية‬ ‫يجب ان يكون هناك تعاون بين لعناصر الصحافة التقليدية و الصحافة‬ ‫الحديثة‬ ‫يجب ان يكون هناك مماراسات جديدة‬
  • 4.
    ‫مماراسات جديدة‬ ‫أساليب تحريرالخبر‬ ‫لعلى النترنت.… قوالعد كتابة‬ ‫العناوين‬
  • 7.
  • 8.
    ‫اكلكتابة كللمواقع الكلكترونية‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫معلوماتأساسية يجب معرفتها كللكتابة كللمواقع الكلكترونية:‬ ‫كن مكثفا: اكتب اكلنص اقل بـ 05% عن اكلكتابة كللنسخة اكلورقية.‬ ‫اكتب كللقراءة اكلمسحية: ل تجبر اكلمستخدم على قراءة فقرات مطوكلة.‬ ‫وبينت دراسة أن ما نسبته 61% فقط يقرؤون المضمون كلمة كلمة.‬ ‫وبينت الدراسات أن المستخدمين يقرؤون الرسائل البخبارية الواردة‬ ‫لعلى البريد اللكتروني أكثر من المحتوى الذي تنشره المواقع.‬ ‫وكنتيجة لذلك، فان صفحات الويب يجب أن تستخدم نصوصا قابلة‬ ‫للـ"مسح".‬ ‫استخدم اكلروابط كلتوزيع كم اكلمعلومات على أكثر من صفحة، ولعطاء‬ ‫اكلمستخدم مزيدا من اكلمعلومات.‬
  • 9.
    ‫قواعد عامة كللكتابةكلمواقع انترنت‬ ‫•‬ ‫الكتابة لمواقع النترنت ل تشبه الكتابة للورق. الناس يقرأون في النترنت بشكل مختلف.‬ ‫إنوهم يقرأون/يستعرضون، يقفزون بسرلعة من وحدة مضمون إلى التالية. الناس موجوهون‬ ‫وُ هّ‬ ‫للنشاط أكثر في النترنت. إنوهم يرتبطون بشبكة النترنت كي يقوموا بشيء. لعلى‬ ‫الكلمات أن تحث من أجل القيام بفعل ما.‬ ‫هّ‬ ‫العرفوا قراءكم‬ ‫هّ‬ ‫1(‬ ‫فكروا مثل الناشرين‬ ‫هّ‬ ‫2(‬ ‫واظبوا لعلى كتابة ن هّ قصير وبسيط‬ ‫ص‬ ‫3(‬ ‫اكتبوا مضمونا فعال‬ ‫اً هّ‬ ‫4(‬ ‫ضعوا روابط لمضمون الكتابة‬ ‫5(‬ ‫اكتبوا وفق الشكل الذي يبحث لعنه الناس‬ ‫6(‬ ‫اكتبوا لعناوين ناجحة‬ ‫7(‬ ‫اكتبوا بخلصات، جمل وفقرات ناجحة‬ ‫8(‬ ‫صنفوا المضمون لديكم بسرلعة.‬ ‫هّ‬ ‫9(‬ ‫01( انسب المعلومات لمصادرها .‬
  • 10.
    ‫اساسيات في كتابةالعناوين‬ ‫•‬ ‫مركزا قوي اكلعبارة مجردا من الكلفاظ اكلتي يمكن الستغناء عنها و الكلفاظ‬ ‫ ً‬ ‫ ً‬ ‫اكلعامية.‬ ‫مرتبطا بموضوع اكلخبر و معبرا عنه بحيادية و ل يسعى كللاثارة اكلكاذبة.‬ ‫ ً‬ ‫ ً‬ ‫اكلبعد عن اكلتكرار في اكلكلمات و اكلدقة في أكلفاظه و عباراته.‬ ‫بارزوواضح - اكلجاذبية و توفير مساحات بيضاء حوكله.‬ ‫عنوان الاثبات أقوى من عنوان اكلنفي, والفعال أقوى من السماء, والحداث‬ ‫أقوى من الحتمالت.‬ ‫أن تكتب الرقام باكلحروف إذا كانت من رقم واحد, أما إذا كانت أكثر من ذكلك‬ ‫فتكتب بالرقام.‬ ‫•‬ ‫تدريب ” إعداد عدة عناوين كللموضوع اكلواحد اثم‬ ‫اكلمقارنة بينها لتختيار الفضل“‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬
  • 11.
    ‫تعريف العنوان‬ ‫اكلعنوان:‬ ‫اكلعنوان:‬ ‫هـو السـطرأـو مجمولعـة السـطر التـي تسـبق الخـبر، وتدل لعليـه وتشيـر إلى‬ ‫هـو السـطر أـو مجمولعـة السـطر التـي تسـبق الخـبر، وتدل لعليـه وتشيـر إلى‬ ‫مضمونه.‬ ‫مضمونه.‬ ‫11‬
  • 12.
    ‫كتابة العنوان‬ ‫وتتضمن عمليةكتابة اكلعنوان تخطوتين‬ ‫أساسيتين:‬ ‫1- اتختيار اكلزاويـة أـو اكلزوايـا اكلتـي سـيتم اسـتخدامها في‬ ‫اكلعنوان.‬ ‫2-كتابة اكلعنوان بدقة في حدود اكلمساحة اكلمتاحة.‬
  • 13.
    ‫تابع: كتابة العنوان‬ ‫وكلتسـهيل كتابـة اكلعنوان يمكـن تحديد اكلكلمات‬‫اكلمفتاحية اكلتي يجب أن يتضمنها كلكي تنقل إكلى‬ ‫اكلقارئ معنـى اكلخـبر، وكلعـل أبسط أشكال هذه‬ ‫اكلطريقة هو الاجابة عن سؤال: من فعل؟ ماذا؟‬ ‫- اكلعناوين اكلجيدة تتضمن فاعل وفعل ومفعول به.‬
  • 14.
    ‫تابع: مقدمة التلخيص‬ ‫•قــد يسـتخدم اكلمحرر اكلمترادفات لتختصار عدد كلمات‬ ‫اكلعنوان كليتناسب مع اكلمساحة اكلمخصصة كله، مثال ذكلك:‬ ‫• حركة فتح وحركة حماس توقعان اتفاق اكلمصاكلحة= فتح‬ ‫وحماس توقعان اتفاق اكلمصاكلحة.‬ ‫• وزارة اكلدفاع المريكية تسعى كللتأاثير في مناهج اكلمدارس‬ ‫السلمية= اكلبنتاغون تسعى كللتأاثير على مناهج اكلمدارس‬ ‫السلمية.‬
  • 15.
    ‫تابع: كتابة العنوان‬ ‫•‬ ‫تتحكـمعوامـل عدة في عدد كلمات اكلعنوان‬ ‫أهمهـا: أهميـة وحجـم اكلخـبر، واكلمسـاحة اكلتي‬ ‫يشغلها على اكلصفحة.‬ ‫•‬ ‫تتميز التخبار اكلطويلة واكلمركبة بسهوكلة كتابة‬ ‫عناوينهــا علــى عكـــس التخبار اكلقصيرة‬ ‫واكلبســيطة، نظرا كلتعدد زوايــا الوكلى وتعدد‬ ‫ ً‬ ‫اكلكلمات اكلمفتاحيـة فيهـا بالضافـة إكلـى اتساع‬ ‫اكلمساحة اكلمخصصة كلعناوينها.‬
  • 16.
    ‫تابع: كتابة العنوان‬ ‫•يلجأ بعض المحررين في حالة البخبار المركبة إلى كتابة‬ ‫أكثطر مطن عنوان كأطن يكتطب عنوانطا رئيسطيا يغططي الزاوية‬ ‫اً‬ ‫اً‬ ‫الرئيسطية وعنوانطا تمهيديطا يغططي فيطه إحدى الزوايطا اللقل‬ ‫اً‬ ‫اً‬ ‫أهمية في الخبر.‬ ‫• - وفطي بعطض الحال ت تفرض طبيعطة الخبر وتعدد زواياه‬ ‫علطى المحرر كتابطة ةثلةثطة عناويطن للخطبر الواحطد، أحدهما‬ ‫تمهيدي والثاني رئيسي والثالث تكميلي أو ةثانوي.‬
  • 17.
    ‫قواعد كتابة العنوان‬ ‫•مسن الضفضسل اسستخل ص العنوان من المعلومات‬ ‫اللولى ضفي مقدمة الخبر.‬ ‫• عدم التركيسز علسى مسا هسو ثانوي ضفي العنوان‬ ‫لوإهمال النقطة الساسية.‬ ‫• محالولسة أسن يتضمسن العنوان لواحدا من ثل:ث:‬ ‫اً‬ ‫الموضوع الهام الذي يتضمنسه الخسبر، العنصر‬ ‫البارز من عناصر الخبر، الحقيقة الجوهرية ضفي‬ ‫هذا الخبر.‬
  • 18.
    ‫تابع: قواعد كتابةالعنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫أن يكون ملمئما لموضوع الخبر.‬ ‫اً‬ ‫أن يتناسب مع حجم الموضوع.‬ ‫الوضوح لوعدم الغموض.‬ ‫الموضوعيسسسة لوعدم المبالغسسسة لوالتهويل‬ ‫لوالثارة غير المبنية على أسس سليمة.‬ ‫يجب بناء العنوان من الكلمات المفتاحية التي‬ ‫يتضمنها الخبر.‬
  • 19.
    ‫تابع: قواعد كتابةالعنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫يمكن استخدام الكلمات لوالتعبيرات الواردة ضفي‬ ‫الخبر ضفي كتابة العنوان إذا كان ذلك ضرلوريا،‬ ‫اً‬ ‫لولكن يجب تجنب إعادة المقدمة ضفي العنوان.‬ ‫تجنب استخدام ضفعل ضفي بداية العنوان‬ ‫يجسب الحفاظ علسى الحياديسة ضفي العنوان لوعدم‬ ‫التعبير عن الرأي ضفيه.‬ ‫يجب اللتزام بقواعد اللغة ضفي العنوان.‬
  • 20.
    ‫تابع: قواعد كتابةالعنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫يجسسب اسسستبعاد أدلوات التعريسسف لومعظسسم الصفات‬ ‫لوالظرلوف من العنوان.‬ ‫يجب أن يثير العنوان أحد مراكز الهتمام لدى القارئ.‬ ‫يجب أن يتأكد المحرر من أن عنوانه سهل القراءة‬ ‫يجب التقتصاد الشديد ضفي استخدام التختصارات.‬ ‫التأكد من دتقة العنوان لوأنه ل يحمل أكثر من معنى.‬
  • 21.
    ‫تابع: لقواعد كتابةالعنوان‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫يجب استخدام كلما ت لقصيرة وبسيطة.‬ ‫يجب جعل العنوان محددا عن طريق كتابة ما‬ ‫اً‬ ‫حدث بالضبط.‬ ‫يجب تجنب المبالغة في العنوان، فالعنوان ل بد‬ ‫أن يبنى على الحقائق الواردة في الخبر.‬ ‫ل يجب على الطل ق أن يبدأ العنوان بفعل أو‬ ‫يكون بدون فاعل.‬ ‫عناوين النفي تضر بقيمة الخبر.‬
  • 22.
    ‫تابع: تقواعد كتابةالعنوان‬ ‫• يجططب أططن يكون الفعططل الوارد فططي العنوان فططي الزمن‬ ‫المضارع حتى وإن كان الحدث لقد ولقع بالفعل.‬ ‫• يجطب عدم ربطط الفعطل المضارع بتاريطخ فطي الماضطي في‬ ‫العنوان مثل: الجيش السوداني يعترف أمس بشن غارا ت‬ ‫جوية على دارفور.‬ ‫• إذا كان ذكر التاريخ مهما في العنوان فإن زمن الفعل يجب‬ ‫اً‬ ‫أن يكون ماضيا مثل: 88 ألف شخص حبستهم المصاعد‬ ‫اً‬ ‫في باريس بخل ل العام الماضي.‬
  • 23.
    ‫تابع: تقواعد كتابةالعنوان‬ ‫•‬ ‫يجب أل يستخدم الفعل المضارع في العنوان للتعبير عن‬ ‫أحداث ستقع في المستقبل إل إذا تمت الشارة إلى هذا‬ ‫المسطتقبل مثطل: إيران تفرج لقريبطا عطن السطتاذ الجامعي‬ ‫اً‬ ‫المريكي من أصل إيراني.‬ ‫•‬ ‫استخدام الفعا ل القوية.‬ ‫•‬ ‫وضع النقط والفواصل بطريقة صحيحة.‬ ‫•‬ ‫استخدام كلما ت وتعبيرا ت واضحة.‬
  • 24.
    ‫نصائح للمحررين فيكتابة العناوين‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ل تكتب العنوان بعد تقراءة الخبر مرة لواحدة ضفقط.‬ ‫ل تستخدم اسم المتحد:ث ضفي العنوان التمهيدي، ضفما تقاله هو‬ ‫الهم.‬ ‫ل تحالول أن تبرز اسما غير معرلوف ضفي عنوان الخبر، بل‬ ‫اً‬ ‫أبرز ألول الواتقعة التي تقدم بها السم غير المعرلوف.‬ ‫اً‬ ‫ل تثقل العنوان بكلمات غير ضرلورية.‬ ‫ل تكرر اللفسظ الواحسد ضفسي العنوان، الخارجيسة اليرانية‬ ‫تستدعي السفير البريطاني ضفي إيران )بدلها نستخدم طهران‬ ‫لتجنب التكرار(.‬ ‫استخدام المجاز ضفي العنالوين أمر مكرلوه.‬ ‫ل تستخدم اللغة العامية ضفي العنوان )ليس مطلقا(‬ ‫اً‬ ‫ل تكتب العنوان ضفي صيغة سؤال )ليس مطلقا(‬ ‫اً‬
  • 25.
    ‫تابع: نصامئح للمحررينضفي كتابة العنالوين‬ ‫• ل تستخدم النقطة ضفي نهاية العنوان.‬ ‫• تحاش ما يمكن أن يمثل ضفا ألو سبا ضفي‬ ‫اً‬ ‫تقذاً‬ ‫ َ‬ ‫حسق الخشخا ص الواردة أسسماؤهم ضفي‬ ‫الخبر.‬
  • 26.
    ‫أنواع العناوين منحيث الشكل‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان الرئيسي )المانشيت(:‬ ‫لويقصسد بسه العنوان الذي يتصسدر الصفحة‬ ‫اللولى، أي هو عنوان الخبر الرمئيسي ضفي‬ ‫الصفحة اللولى، غالبا يكون بلون آتخر مثل‬ ‫اً‬ ‫الحمر.‬ ‫لوكلمة مانشيت أجنبية تعني )ردن القميص(‬ ‫الذي يلتف حول معصم اليد.‬
  • 27.
    ‫تابع: أنواع العناوينمن حيث الشكل:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان العريطض: يمتسد علسى عرض الصفحة‬ ‫كلهسا،لوتقسد يتكون مسن سسطر لواحسد أسلو أكثسر من‬ ‫ذلك، لوذلك على الصفحات الداتخلية، لوإذا كان‬ ‫ضفي اللولى يصبح مانشيت.‬ ‫العنوان الممتد: لوهو الذي يمتد على أكثر من‬ ‫عمود لولكنسه ل يصسل ليشمسل عرض الصفحة‬ ‫كلها.‬ ‫العنوان العمودي: لويحتل عرض عمود لواحد.‬
  • 28.
    ‫تابع: أنواع العناوينمن حيث الشكل:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان الثابطت: لوتقسد يكون عنوانا لباب‬ ‫اً‬ ‫إتخباري ثابت.‬ ‫العنوان الثانوي: لوهسو الذي يلي العنوان‬ ‫الرمئيسسي أسلو العريسض أسلو الممتسد، لويقد‬ ‫إضاضفة ألو خشرحا ألو تفسيرا لبعض جوانبه،‬ ‫اً‬ ‫اً‬ ‫إضاضفسة إلسى تقيامسه بوظيفسة الربسط بيسن أحد‬ ‫هذه العنالوين لوالمتن.‬
  • 29.
    ‫تابع: أنواع العناوينمن حيث الشكل:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العنوان الجانبي )التمهيدي(: لوعادة يوضع تحته تخط،‬ ‫لوتقسد يكون تمهيدا للعنوان الصسلي، لوينشسر عادة تقبله‬ ‫اً‬ ‫بامتداد لومقاس أصسغر، لويوضسع علسى الجانسب اليمن‬ ‫للعنوان لوأحيانا ضفي الوسط.‬ ‫اً‬ ‫العنوان الفرعططي )عنوان الفقرة(: لويسسستخدم بين‬ ‫ضفقرات الموضوع لكسسسر رتابسسة الموضوع، لومنح‬ ‫القارئ ضفرصة للتقاط أنفاسه استعدادا للمعلومات التي‬ ‫اً‬ ‫تتضمنها الفقرات التالية.‬
  • 30.
    ‫أنواع العناوين منحيث صياغتها‬ ‫• العنوان الملخص: تقد يتضمن جملة لوصفية‬ ‫لفكرة الموضوع، أسلو إجابسة عسن أهسم سؤال‬ ‫من الشقيقات الخمس.‬ ‫• مثا ل أ: إحياء ذكرى النكبة من ميدان التحرير‬ ‫• مثا ل ب: تحسن ملحوظ ضفي أداء معابر غزة تقريبا‬ ‫اً‬ ‫• مثا ل ج: العياد اليهودية تغلق كرم أبو سالم‬
  • 31.
    ‫أنواع العناوين منحيث صياغتها:‬ ‫• العنوان التساؤلي: يهدف إلى تحريك غريزة‬ ‫التهتمام لدى القارئ، ودفعه لمعرفة الاجابة‬ ‫من خل ل قراءة الموضوع.‬ ‫• مثال )أ(: تهدفها تعزيز" التكنوقراطية" )تمهيدي(‬ ‫• تههل تخرج مساعي "حكومة الظل" من الظل للنور؟!‬ ‫)رئيسي تساؤلي(‬ ‫• مثال )ب(: لماذا تدور بعههض الكواكب بالتجاه‬ ‫المعاكس؟‬
  • 32.
    ‫أنواع العناوين منحيث صياغتها:‬ ‫• عنوان الجملسة المقتبسسة )التقتباسي(: وتكون‬ ‫الجملة المقتبسة قوية وتهم أغلب قراء الصحيفة،‬ ‫وغالبها تكون تهذه الجملهة علهى لسهان مسهئو ل أو‬ ‫اً‬ ‫سياسي أو قائد عسكري.‬ ‫• مثال: خل ل حفل تخريج دورة ضباط بغزة‬ ‫تهنية: بناء المؤسسة المنية سيعتمد على‬ ‫الشراكة‬
  • 33.
    ‫تابع: أنواع العناوينمن حيث صياغتها:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫عنوان الوصف: يعتمد على رسم صورة دقيقة‬ ‫للموضوع والربهط بيهن الملحظات المختلفة‬ ‫لتقديهم صهورة وصهفية تجذب القارئ لمعرفة‬ ‫تفاصيلها عن طريق قراءة الموضوع.‬ ‫مثا ل أ: شقيقان يعلقان سهائقا على باب عمارة‬ ‫عاريا ويمزقان اجسده به 22 طعنة‬ ‫مثا ل ب: خناقههة بيههن غالى ومدرب حراس‬ ‫التحاد، وتهرج ومرج داخههل غرف خلع‬ ‫الملبس‬
  • 34.
    ‫تابع: أنواع العناوينمن حيث صياغتها‬ ‫• عنوان المقارنسسة: ويبرز التطور الذي‬ ‫طرأ علههى الموضوع، فيوضح "ماذا‬ ‫كان"، ثم الوضع الجديد له.‬ ‫اً‬ ‫• مثال: اقتحم الحانة لسرقتها فقبض عليه ثمل‬
  • 35.
    ‫تابع: أنواع العناوينمن حيث صياغتها‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫عنوان التوجيه المباشر:‬ ‫ويقصهد بهه توضيهح أتهميهة مها يحملهه الموضوع من‬ ‫تواجيه للقارئ، أو عدم القيام –بفعل معين-، أو اتخاذ‬ ‫موقف معين تجاه موضوع معين، ويجب الحذر في‬ ‫اسهتخدام عنوان التواجيهه المباشهر كي ل يحدث رد‬ ‫فعهل عكسهي مهن القارئ تجاه الصهحفي والصحيفة،‬ ‫فالقارئ يكره التواجيه المباشر الذي يكون في صيغة‬ ‫المر.‬ ‫مثال: صناديق النتخاب في انتظارك صباح غد‬
  • 36.
    ‫شكل النص/ المحتوى‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫تسليطالضوء على كلمات مفتاحية باستخدام عدة طرق )الروابط التشعبية،‬ ‫ممكن أن تكون إحدى تهذه الطرق.‬ ‫تنويع طريقة الطباعة: مثل كتابة بعض العبارات بخط عريض أو مائل أو‬ ‫بلون مختلف(.‬ ‫العناوين: يجب أن يكون العنوان في رأس المادة، واضحا وقويا، يلخص‬ ‫مجمل محتوى المادة ول يعيد السطر الولى منها فقط.‬ ‫عناوين فرعية : ذات معنى وليس عناوين فرعية "ذكية". إذا تجاوز عدد‬ ‫كلمات النص على اله003 كلمة يجب استخدام عنوان فرعي.‬ ‫استخدام الرموز والشكا ل، خاصة في القوائم. إن استخدام الرموز أو‬ ‫الشارات مثل )*،#،-....الخ( في مقدمة بعض الفقرات واللجوء إلى التعداد‬ ‫والقوائم يساعد في لفت نظر القارئ وإعطاء الفقرة معنى.‬
  • 37.
    ‫شكل النص‬ ‫• فكرةواحدة للفقرة الواحدة ) سوف يهرب‬ ‫القراء من أية فكرة إضافية إذا لم‬ ‫يتلمسوا الفكرة الرئيسية من الكلمات‬ ‫الولى في الفقرة(.‬ ‫• من المفيد أيضا أن تكون الفقرات نفسها،‬ ‫قصيرة ومكثفة ) الفقرة التي تحتوي على‬ ‫001 كلمة ستبدو طويلة جدا لمستخدمي‬ ‫النت(.‬ ‫• إن الفقرات الطويلة سوف ترسل إشارة‬ ‫إلى القارئ بأنه سيبذل جهدا كبيرا في‬
  • 38.
    ‫مضمون النص‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫واجدت الدراساتأن المصداتقية عامل مهم اجدا بالنسبة لمستخدمي النترنت.‬ ‫وعليه فان أي مادة أو موقع مجهو ل اسم القائمين عليه أو أن المواد المنشورة ل‬ ‫تحمل توثيقا للمصادر التي تم العتماد عليها من النادر أن يقوم المستخدم‬ ‫بالطلع عليها أو الوثوق بها.‬ ‫ولضمان ذلك‬ ‫• يجب على المؤسسة الصحفية / الصحفي ان يبني مصداقيته‬ ‫بتراكم العمل الصحيح والخبار الصادقة‬ ‫• ان يقدم توضيح –تعديل – اعتذار في حالة قدم مضمونا خاطئا‬ ‫• متابعة كل قصة –خبر يطرأ عليه اي تطور لبقاء الجمهور‬ ‫مرتبطا بالموقع /الخبر اقصة .‬
  • 39.
    ‫بالمكان رفع مصداقيةالمضمون المنشور من خل ل استخدام:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫رسوم غرافيكية ذات نوعية عالية.‬ ‫الكتابة المسلسلة والقوية.‬ ‫استخدام الروابط التشعبية. والربط مع مواقع أخرى مثل‬ ‫المصادر الولية للمعلومة. وتهذه الطريقة وحدتها كفيلة بإقناع‬ ‫القارئ أن كاتب النص بذ ل اجهدا كبيرا في توثيق مادته‬ ‫المنشورة، ول يخشى أن يقوم زوار موقعه بزيارة المواقع‬ ‫الخرى‬
  • 40.
    ‫التختصار والتكثيف والفائدةالمعلوماتية‬ ‫• كن مفيدا:‬ ‫يستخدم اغلب الناس النترنت للبحث عن المعلومات. وان لم يكن موتقعك موجودا‬ ‫بقصد الترفيه فقط، فتأكد من انك تقدم للمستخدمين معلومات مفيدة، هذا يعني‬ ‫أن تكون المعلومات مفيدة للمستخدم وليس لك.‬ ‫• كلما كنت محددا، كنت مفيدا أكثر:‬ ‫صحيح أن الناس تحتاج للمعلومات العامة، وصحيح أن التعميم يمكن أن يكون‬ ‫مفيدا، إل أن المستخدمين يبحثون في العادة عن معلومات دتقيقة أو تفصيلية. ل‬ ‫تزود المستخدم بمجرد لمحات. تقدم له المعلومات التي يريدها.‬
  • 41.
    ‫مضمون النص :‬ ‫•الحسسداثة :‬ ‫بمعنى أن الخبر يجب أن يكون حديثا و ل يموت مع مرور الساعات و يصبح متداول مع ذلك، قد‬ ‫تصبح المعلومة القديمة منذ سنوات أو قرون أخبارا إذا كان فيها شيء اجديد كإكتشاف تفاصيل اجديدة‬ ‫حو ل حياة الفراعنة .‬ ‫• الثسارة :‬ ‫يتكلم الكثير عن الثارة في وصف أتهم سمات الخبر الصحفي ، و حددت الثارة لدى البعض بالخروج‬ ‫عن المألوف ، أو الخروج عن السياق العام ، كالساءة والتشهير لي شخص‬ ‫• الهميسسة :‬ ‫فغي اجميع الحالت على الخبر أن يحمل أتهمية ملفتة للنتباه ، سواء على المستوى الوطني الجهوي‬ ‫المحلي أو الدولي و أتهمية الموضوع أو الحدث ترتبط بإتهتمام الجمهور فوفاة كلبة بوش قد يشكل خبرا‬ ‫ذا أتهمية في أمريكا و في بعض المجلت التي تهتم بالحيوانات ،لكن تهل تهو مهم تهنا.‬ ‫• الدتقسة و الموضوعيسسة :‬ ‫الخبر الصحفي يجب أن يكون دقيقا و موضوعيا ، الدقة في تقديم المعلومات و الموضوعية في‬ ‫معالجتها ، لذلك يقا ل أن "الخبر مقدس و التعليق حر ".‬
  • 42.
    ‫مضمون النص :‬ ‫•تقسوة المصسدر :‬ ‫•‬ ‫إن مصدر الخبر يمثل الصدق و الواقعية و القرب إلى الحقيقة بل تهو معيار الثقة بين الصحفي و‬ ‫اجمهوره لذلك على الصحفي أن يتجنب قدر المستطاع المصادر الغير مشخصة القائمة على‬ ‫مصدر عليم ، مصدر موثوق ، مطلع ، أكيد ، مقرب ، لن تهذه الصيغ تفتح المجا ل للمتتبع أو‬ ‫المتلقي أن يفتح بابا للتساؤ ل و تبدأ التهم المجانية للصحفي، إل إدا اضطر مرغما على عدم كشف‬ ‫مصدر معلوماته .‬ ‫من وااجب الصحفي ان يستعين دوما بالمصادر المباشرة و المرتبطة بالجهات و المؤسسات أو‬ ‫أشخاصا صنعوا الحدث أو شهود و يأتي ضمن المصادر المباشرة و المصادر المشخصة حيث‬ ‫على الصحفي أن يذكر السم و اللقب و الوظيفة .‬ ‫و تهناك المصادر التي يتعذر على الصحفي الوصو ل إليها فيلجأ إلى وكالة النباء أو مواقع‬ ‫الهيئات في النترنيت .‬ ‫إضافة إلى تهذه المواصفات على الخبر أن يجيب على السئلة السبعة التالية: من ؟ متى ؟ ماذا ؟‬ ‫أين ؟ لماذا ؟ كيف ؟ و كم ؟‬
  • 43.
    ‫2- استخدام الوسائطالمتعددة‬ ‫‪Multimedia‬‬ ‫•‬ ‫استخدام اساليب جديدة و متنوعة في نقل الخبر‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫‪USA Today‬‬ ‫‪HuffPost‬‬ ‫‪Alaan‬‬ ‫•‬ ‫النترنت مكن المستخدمون من الحصول على الخبار‬ ‫•‬ ‫من خصائص النترنت: يساهم في تشكيل التغطية المتكاملة للحداث‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫النص‬ ‫الصوت‬ ‫الصورة‬ ‫الفيديو‬ ‫الفلش‬ ‫عندما يريدون‬ ‫اختيار الخبار التي يريدونها‬ ‫بالشكل الذي يريدونه‬
  • 44.
    ‫3-استخدام ال‬ ‫‪hyperlink‬‬ ‫• الروابطالتشعبية‬ ‫• تمكن القراء المهتمين بموضوع معين من الطلع‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫على المعلومات ذات صلة‬ ‫–‬ ‫مثل قصة قديمة او موقع آخر‬ ‫• احد اهم خصائص الصحافة عبر النترنت‬ ‫– اذا اردت المزيد يمكنك ان تحصل عليه بضغطة زر‬ ‫– هل من الممكن فعل ذلك مع الوسائل العلمية‬ ‫الخرى؟‬ ‫• ‪New York Times vs. Alwatan‬‬
  • 45.
    ‫4-التفاعلية‬ ‫‪Interactivity‬‬ ‫•‬ ‫اعطاء الجمهور فرصةللتواصل و النقاش مع وسائل العلم‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ابداء رأي: سرعة في رجع الصدى‬ ‫تعليق على قصة‬ ‫•‬ ‫‪Social Media‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الرد على الجمهور‬ ‫ل نريد المنافسة مع الشعب بل نريد ان نعمل معا لنصنع‬ ‫الخبر‬ ‫اضافة معلومات جديدة المساهمة في‬ ‫خلق الخبر‬ ‫•‬ ‫–‬ ‫‪Contact us, e-mail‬‬ ‫–‬ ‫‪Comments‬‬ ‫– ‪Like‬‬ ‫– ‪Tweet‬‬ ‫– ‪Share‬‬ ‫–‬ ‫–‬ ‫‪I-Report‬‬ ‫‪Tell Your Story‬‬
  • 46.
    ‫الموقع الخباري اللكتروني- تصميم واجهة المستخدم‬ ‫‪Web Layout‬‬ ‫•‬ ‫الموقع يجب ان يكون‬ ‫– ذات تصميم جميل و بسيط‬ ‫• الوان و صور و تصاميم مريحة على العين‬ ‫– سهولة ووضوح التنقل من صفحة الى صفحة‬ ‫• ‪Easy to navigate‬‬ ‫– كل ما فيه يعمل‬ ‫• ‪No broken links‬‬ ‫– يجب ان يكون فيه مكان مخصص لخدمة العملء او للتواصل‬ ‫• ‪Contact US, e-mail, phone‬‬ ‫– فيه روابط لصفحات العلم الجتماعي و صفحات اخرى تابعة‬ ‫– يستخدم الفيديو و الصور و النص‬ ‫– يتيح فرصة للمستخدمين ان يشاركوا‬
  • 47.
    ‫إرشادات للكتابة الجيدة:‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫القاعدةالمهمة في الكتابة الصحفية هي: استخدم كلمات بسيطة وجمل بسيطة وتذكر‬ ‫دائما أنك تكتب للناس جميعا. والكتابة الجيدة تعتمد على العداد الجيد.‬ ‫استعمل جمال بسيطة.‬ ‫ب ً‬ ‫استعمل جمال قصيرة ما أمكن.‬ ‫ب ً‬ ‫إذا استعملت جمال طويلة فأتبعها بجمل قصيرة.‬ ‫ ٍ‬ ‫أستخدم أفعال قوية.‬ ‫ترجم اللغة المهنية إلى لغة مفهومة.‬ ‫اجمع التفصيال ت قدر المكان.‬ ‫اطرح السئلة.‬ ‫اكتب صورا لفظية.‬ ‫اجعل الخبر يحتوي على عنصر )‪.(So What‬‬ ‫استخدم الحقائق المساندة والصور المرئية.‬ ‫نهاية الخبر أحيانا أهم من مقدمته.‬
  • 48.
  • 49.
    ‫1- السرعة فينشر الخبر/ الخبار العاجلة‬ ‫‪Break News Faster‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫النترنت اصبح اسرع و اسهل وسيلة في نشر الخبر‬ ‫‪ A push of a button‬ضغطة زر‬ ‫المؤسسة العلمية الناجحة عبر النترنت هي التي‬ ‫تنشر الخبر الصحيح/ مع التفاصيل والمعلومات /اسرع‬ ‫اصبح التنافس على نشر الخبر اكبر من ما ادى التطور‬ ‫الصحافة؟‬ ‫الخبر العاجل اصبح مهمة من ل يعمل بالصحافة‬ ‫– صحافة التحقيق‬ ‫– اشاعات من غير ادلة‬
  • 50.
    ‫السبق الصحفي /الخبرالعاجل‬ ‫• مواصفا ت كل منها و الفرق بينها‬ ‫• ادوا ت نشرها وتوصيلها ومصادرها .‬ ‫• اخالقياتها‬ ‫• كيف يتميز الصحفي عن ”المواطن الصحفي“‬ ‫في التعامل مع الخبر العاجل .‬ ‫عمل‬ ‫مجموعا ت‬
  • 51.
    ‫5-التواجد في العلمالجتماعي‬ Social Media Facebook • Friend/Unfriend – Twitter • ‫– ماذا تفعل الن؟‬ 140 – Follow/Unfollow – YouTube • Social Video – Facebook Twitter YouTube Alrai Alrai Alrai Aljazeera Aljazeera Aljazeera
  • 52.
    ‫6-الندماج و اللتقاء‬ ‫‪Convergence‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫الندماجو التواصل عبر جميع الوسائل المتاحة سواء كانت‬ ‫عبر العلم التقليدي او العلم الحديث‬ ‫يجب ان نصل الجميع اينما كانوا و نلتقي معهم في‬ ‫وسائلهم المفضلة‬ ‫‪YouTube Channel‬‬ ‫‪Twitter Account‬‬ ‫‪Facebook Page‬‬ ‫‪Flickr Account‬‬ ‫‪Web Site‬‬ ‫‪Traditional Media‬‬ ‫– العلم التقليدي‬ ‫• ‪Phone application‬‬
  • 54.
  • 55.
  • 56.
    ‫‪Many links inthe Footer‬‬ ‫الكثير من الروابط في اسفل الموقع‬
  • 57.
    ‫هل هذا الموقعجيد و فعال؟‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫ما هو هذا الموقع؟‬ ‫انا حاليا في اي صفحة؟‬ ‫ما هي القسام الرئيسية في الموقع؟‬ ‫كيف ابحث؟‬ ‫كيف اتفاعل؟‬ ‫اين روابط التواصل الجتماعي؟‬ ‫ماذا عن اسفل الموقع؟ ‪footer‬‬