ಬೋಧನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

1. ಜೆ.ಎಸ್.ಎಸ್. ಮಹಾವಿದ್ಾಾಪೀಠ ಮೈಸೂರು.04
ಜೆ ಎಸ್ ಎಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಾಾಲಯ ಸಕಲೆೀಶಪುರ.
• ಇಂದ
• ಬಂದು
• ಬ.ಇ.ಡಿ ಪರಥಮ ವರ್ಷ ಪರಶಿಕ್ಷಣಾರ್ಥಷ.
• ED 211620
• ಜೆ.ಎಸ್.ಎಸ್.ಶಿಕ್ಷಣ ಮಹಾವಿದ್ಾಾಲಯ
ಸಕಲೆೀಶಪುರ
• ಗೆ
• ಡಾ. ಎಂ. ಪರಭುಸ್ಾಾಮಿ.
• ಸಹಾಯಕ ಪ್ಾರಧ್ಾಾಪಕರು
• ಜೆ.ಎಸ್.ಎಸ್.ಶಿಕ್ಷಣ
ಮಹಾವಿದ್ಾಾಲಯ ಸಕಲೆೀಶಪುರ.

2. ವಿರ್ಯ= ಬೊೀಧನ ಶಾಸರದ ತಂತರಗಳು ವಿಧ್ಾನಗಳು
ಮತುು ಉಪ ಕರಮಗಳು
ಶಿೀರ್ಷಷಕೆ= ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷಗಳು.

3. ಪರಿವಿಡಿ...........
1. ಪೀಠಿಕೆ
2. ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷಗಳು
3. ಬೊೀಧನೆಯ ಪರಿಕಲಪನೆ
4. ವ್ಾಾಖ್ಾಾನಗಳು
5. ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷಗಳ ಘಟಕಾಂಶಗಳು
6. ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷ ಮಹತಾ
7. ಉಪಸಂಹಾರ
8. ಆಕರ ಗರಂಥಗಳು.

4. ಪೀಠಿಕೆ.......
• ಇಂದಿನ ಪರಜೆಗಳೆೀ ನಾಳಿನ ಭವಾ ಭಾರತದ ಪರಜೆಗಳು ಈ ದಿಶೆಯಲ್ಲಿ ಎಲಾಿ ಮಕಕಳಿಗೆ ಅಗತಾ ಶಿಕ್ಷಣ
ನೀಡುವುದು.ಶಾಲೆಯ ಮತುು ಅಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜವ್ಾಬಾಾರಿ.ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಉತುಮ
ನಡತೆಯನುು ರೂಪಸುವುದು.ವತಷನೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನುು ತರುವುದು.ಅಪ್ೆೀಕ್ಷಿತ ಮೌಲಾಗಳನುು
ಬೆಳೆಸುವುದು. ಉತುಮ ವಾಕ್ತುತಾವನುು ರೂಪಸುವುದು. ಎಲಿಕ್ತಕಂತ ಮಿಗಿಲಾಗಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿರುವ
ಅಂಧಕಾರವನುು ಹೊೀಗಲಾಡಿಸಿ ಜ್ಞಾನದ ಬೆಳಕನುು ನೀಡುವುದು. ಇಷ್ೆೆಲಿ ಮಹತಾವನುು ಹೊಂದಿರುವ
ಶಿಕ್ಷಣವನುು ತರಗತಿಯ ಒಳಗೆ ನೀಡಲು ಶಿಕ್ಷಕನು ಮೊದಲು ಸಬಲರಾಗಬೆೀಕು. ಬೊೀಧನೆ ಎಂದರೆ
ಕೆೀವಲ ಮಕಕಳಿಗೆ ಗಿಳಿ ಪ್ಾಠವನುು ಒಪಪಸುವಂತೆ ಅಲಿ ಅದಕೆಕ ಬದಲಾಗಿ ಬೊೀಧಿಸುವ್ಾಗ
ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ಸ್ಾಧನಗಳು ಮತುು ತಂತರಗಳನುು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳುುವ ಸ್ಾಮಥಾಷ
ಆತನಗಿರಬೆೀಕಲಿದ್ೆ ಉತುಮವ್ಾಗಿ ವಿರ್ಯವನುು ರೂಪಸುವ ಕಲೆಯನುು ಕೂಡ ಹೊಂದಿರಬೆೀಕು.
ಹಿನೆುಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕನು ಬೊೀಧಿಸುವ್ಾಗ ಕೆಲವಂದು ಸ್ಾಮಥಾಷಗಳನುು ಹೊಂದುವ ಅವಶಾಕತೆ ಇದ್ೆ
ಅಂತ ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷ ಕುರಿತು ನಾವಿಲ್ಲಿ ಅಭಾಸಿಸ್ೊೀಣ

5. ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷಗಳು......
• ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷ ಗಳ ಕುರಿತು ತಿಳಿಯುವುದಕ್ತಕಂತ ಮುಂಚೆ ಬೊೀಧನೆ ಮತುು
ಸ್ಾಮಥಾಷ ಈ ಪದಗಳ ಅಥಷವನುು ತಿಳಿದುಕೊಳೆ್ುೀಣ . “Some are born teacher,
some are borrow teachers.” ಎಂಬಂತೆ ಇಂದು ಜನಮತಹ ಶಿಕ್ಷಕರೆನಸುವವರು
ತಿೀರಾ ಕಡಿಮ ಆದರೆ ಬೆಳೆಯುತಾು ತರಬೆೀತಿ ಹೊಂದಿ ಉತುಮ ಬೊೀಧಕರ ಆಗಲು
ಪರಯತಿುಸುವರು. ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ೆೀತರದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಬೊೀಧನೆಗೆ ಎಲ್ಲಿಲಿದ ಮಹತಾವಿದ್ೆ ಬೊೀಧನೆ
ಎಂದರೆೀ ಸಭಿಕರ ಎದುರಿಗೆ ಭಾರ್ಣ ಮಾಡಿದಂತಲಿ. ಇದು ಒಂದು ಉದ್ೆಾೀಶಪೂವಷಕ
ಹಾಗೂ ಪರಜ್ಞಾಪೂವಷಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದುಾ ವಿದ್ಾಾರ್ಥಷಗಳ ಮನಸಸನುು ಹರಿದು
ಬೊೀಧಿಸುವುದ್ಾಗಿ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತುು ವಿದ್ಾಾರ್ಥಷಗಳ ನಡುವ್ೆ ನಡೆಯುವ ನೆೀರ
ಸಂಭಾರ್ಣೆ ಯಾಗಿದ್ೆ. ಬೊೀಧನೆ ನಾವು ಅಂದುಕೊಂಡರ್ುೆ ಸರಳ ಹಾಗೂ ಸುಲಭವಲಿ
ಇದಕಾಕಗಿ ಸ್ಾಕರ್ುೆ ಪೂವಷ ಸಿದಧತೆ ಬೆೀಕು.

6. ಬೊೀಧನೆಯ ಪರಿಕಲಪನೆ.......
• ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ೆೀತರದಲ್ಲಿ ಬೊೀಧನೆ ಎಂಬ ಪದ ವ್ಾಾಪಕವ್ಾಗಿ ಪರಚಲ್ಲತದಲ್ಲಿದ್ೆ
ಸ್ಾಮಾನಾಾಥಷದಲ್ಲಿ ಬೊೀಧನೆಯನುು ಕಲ್ಲಸು, ತರಬೆೀತಿ ನೀಡುವುದು, ಶಿಸುು
ಮೂಡಿಸು , ಎಂಬಥಷವನುು ಕೊಡುವುದು.ಶಿಕ್ಷಕನಾದವನು ನದಿಷರ್ೆ ಗುರಿ ಮತುು
ಉದ್ೆಾೀಶಗಳು,ವಿದ್ಾಾರ್ಥಷ, ಪಠಾವಸುು,ಬೊೀಧನಾ ವಿಧ್ಾನ ಇವ್ೆಲಿವುಗಳನುು ಅರಿತು
ಜ್ಞಾನಧ್ಾರೆ ಯನುುಂಟು ಮಾಡುವುದು ನಜವ್ಾದ ಬೊೀಧನೆ ಎನಸುವುದು.ತನಗೆ
ಗೊತಿುರುವುದ್ೆಲಿ ವಿದ್ಾಾರ್ಥಷಗಳ ಮುಂದ್ೆ ಒಪಪಸುವುದು ನಜವ್ಾದ ಬೊೀಧನೆ
ಆಗಲಾರದು. ಇದು ವಿದ್ಾಾರ್ಥಷಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನದ ಅರಿವನುು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಉತುಮ
ಕುಶಲತೆಯನುು ಹೊಂದುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ನಜವ್ಾದ ಬೊೀಧನೆ ಎನಸುವುದು.
ತಿಳಿಯದಿರುವುದನುು ತಿಳಿಸುವುದ್ೆೀ ಬೊೀಧನೆ.

7. ವ್ಾಾಖ್ಾಾನಗಳು......
1. ಬಟಷನ್= ಪರಚೊೀದನೆ ಮತುು ಪರತಿಕ್ತರಯೆ ಗಳ ಸಮಿಮಲನವ್ೆೀ ಬೊೀಧನೆ.
2. ಸಿಂಪಸನ್= ಪರಿಸಿಿತಿಯ ತಕಕಂತೆ ಹೊಂದಿಕೊಳುುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಸ್ಾಧನವ್ೆೀ
ಬೊೀಧನೆ.
3. ಸ್ಾಾಮಿ ವಿವ್ೆೀಕಾನಂದ= ಅನಾಗರಿಕರನುು ನಾಗರಿಕತೆಯತು ಮೂತಷದಿಂದ
ಅಮೂತಷಕೆಕ ಸರಳತೆಯಂದ ಸಂಕ್ತೀಣಷತೆ ಎತು
4. ಕೊಂಡೊಯುಾವ ಸ್ಾಧನವ್ೆೀ ಬೊೀಧನೆ.

8. ಸ್ಾಮಥಾಷ......
• ಸ್ಾಮಥಾಷ ಎಂಬ ಪದ ಶಿಕ್ಷಕನ ಬೊೀಧನೆಯ ಪರಿಣಾಮವನುು ತಿಳಿಸುವುದು
ವಿದ್ಾಾರ್ಥಷಗಳ ಕಲ್ಲಕೆಯು ಶಿಕ್ಷಕನ ಬೊೀಧನೆಯ ಸ್ಾಮಥಾಷದ ಮೀಲೆ
ಅವಲಂಬತವ್ಾಗಿರುವುದು ಇಲಿ ಶಿಕ್ಷಕನ ಬೌತಿಕ ಸ್ಾಮಥಾಷಕ್ತಕಂತ ಬೌದಿಧಕ
ಸ್ಾಮಥಾಷವನುು ಮುಖ್ಾವ್ಾಗಿ ಪರಿಶಿೀಲ್ಲಸಲಾಗುವುದು. ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷವು ಶಿಕ್ಷಕನ
ಕೆಲವಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಜ್ಞಾನ,ಕೌಶಲ, ಮತುು ಮನೊೀಭಾವಗಳನುು
ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದು. ಈ ಹಿನೆುಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷಗಳು ಘಟಕಾಂಶಗಳನುು
ಕುರಿತು ಅಧಾಯನ ಮಾಡೊೀಣ ಈ ಘ ಟಕ ಅಂಶಗಳು ಪರೊೀಕ್ಷವ್ಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕನ ಬೊೀಧನಾ
ಸ್ಾಮಥಾಷವನುು ಸೂಚ್ಚಸುವುದು.

9. ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷಗಳ ಘಟಕಾಂಶಗಳು
• ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷಗಳು ಘಟಕಾಂಶಗಳನುು ಪರಮುಖ್ವ್ಾಗಿ ಐದು
ಬಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು ಅವುಗಳೆಂದರೆ...
1. ವ್ೆೈಯಕ್ತುಕ ಸ್ಾಮಥಾಷ
2. ವೃತಿು ಆಧ್ಾರಿತ ಸ್ಾಮಥಾಷ.
3. ಸ್ಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಾಮಥಾಷ.
4. ಯೀಜಿಸುವ ಸ್ಾಮಥಾಷ.
5. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸಪರ ಪರಕ್ತರಯೆ ಸ್ಾಮಥಾಷ.

10. 1. ವ್ೆೈಯಕ್ತುಕ ಸ್ಾಮಥಾಷ......
• ಇದರಲ್ಲಿ ಬರುವ ಅಂಶಗಳು.
• ವ್ೆೈಯಕ್ತುಕವ್ಾಗಿ ಸದ್ಾ ಎಚಿರದಿಂದಿರಬೆೀಕು.
• ದ್ೆೈಹಿಕವ್ಾಗಿ ಸದೃಢರಾಗಿರಬೆೀಕು.
• ವಿದ್ಾಾರ್ಥಷಗಳನುು ಮತುು ಬೊೀಧನೆಯನುು ಸದ್ಾ ಪರೀತಿಸಬೆೀಕು.

11. 2)..ವೃತಿುಯಾಧ್ಾರಿತ ಸ್ಾಮಥಾಷ..
• ಬೊೀಧಿಸುವ ವಿರ್ಯದ ಕುರಿತು ಆಳವ್ಾದ
ಅನುಭವವಿರಬೆೀಕು.
• ಸೂಕುವ್ಾದ ಬೊೀಧನೆ ಕೌಶಲಾಗಳನುು
ಒಳಗೊಂಡಿರಬೆೀಕು.

12. 3)...ಸ್ಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಾಮಥಾಷ.,
• ಮುಕುವ್ಾಗಿ ವಿಮಶಿಷಸುವ ಸ್ಾಮಥಾಷವನುು ಹೊಂದುವುದು.
• ಉತುಮ ನಾಯಕತಾದ ಗುಣಗಳನುು ಹೊಂದುವುದು.
• ಸ್ೆುೀಹಮಯ ವ್ಾತಾವರಣವನುು ಸೃರ್ಷೆಸುವುದು .

13. 4).. ಯೀಜಿಸುವ ಸ್ಾಮಥಾಷ.
ಉದ್ೆಾೀಶಗಳ ರಚನೆ.
ವಿರ್ಯದ ಆಯೆಕ.
ಬೊೀಧನಾ ವಿಧ್ಾನದ ಆಯೆಕ.

14. 5).. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸಪರ ಪರಕ್ತರಯ ಸ್ಾಮಥಾಷ.
• ನೆೈದ್ಾನಕತೆ
• ಪ್ೆರೀರಣೆ
• ಚಚ್ಚಷಸುವುದು
• ನಯಂತರಣ
• ಪರಶಿುಸುವಿಕೆ
• ಉತುರಿಸುವಿಕೆ

15. ಮಹತಾ........
• ಭೊೀಜನ ಸಂಸ್ೆಿಗಳ ಮಹತಾವನುು ಕೆಳಕಂಡವುಗಳು ಪರಚಾರಪಡಿಸುವು ಅವುಗಳೆಂದರೆ.
1. ಶಿಕ್ಷಕನ ದಕ್ಷತೆಯನುು ಎತಿುಹಿಡಿಯುವುದು.
2. ವಿರ್ಯದ ಮೀಲೆ ಹಿಡಿತ ಸ್ಾಧಿಸಲು ನೆರವ್ಾಗುವ.
3. ಬೊೀಧನೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಲು ಸಹಕಾರಿಯಾಗುವುದು.
4. ಬೊೀಧನೆ ಕಲ್ಲಕೆಯ ನಡುವಣ ಸಂಬಂಧ ಇಮಮಡಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು.
5. ಶಿಕ್ಷಕ ವಿದ್ಾಾರ್ಥಷಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸಪರ ಅರಿವನುು ಉಂಟು ಮಾಡುವುದು.
6. ಗುರಿ ಸ್ಾಧನೆಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಲಪಸುವುದು.
• ಇನುು ಹಲವ್ಾರು ರಿೀತಿಯ ಮಹತಾ ಇರುವುದನುು ನಾವು ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷ ಗಳ ಮೂಲಕ
ತಿಳಿದುಕೊಳುಬಹುದ್ಾಗಿದ್ೆ.

16. ಉಪಸಂಹಾರ....
• ಇದುವರೆಗೆ ನಾವು ಬೊೀಧನಾ ಸ್ಾಮಥಾಷಗಳ ಹಲವು ಘಟಕಾಂಶಗಳ ಕುರಿತು
ತಿಳಿದುಕೊಂಡು ಅದರಂತೆ ಶಿಕ್ಷಕನಾದವನು ಅವುಗಳ ಹಿನೆುಲೆ, ಪರಿಸರ
ಸಂದಭಷ, ಸನುವ್ೆೀಶ, ಮುಂತಾದವುಗಳನುು ಅರಿತು ಅದಕೆಕ ತಕಕಂತೆ
ಬಳಸಿಕೊಳುುವುದು ಸಭಾತೆ ವ್ಾಗಿದ್ೆ.
• ಇದ್ೆೀ ರಿೀತಿ ಪರತಿ ಸ್ಾಮಥಾಷವನುು ಒರೆಗಲ್ಲಿಗೆ ಹಬಿ
ನೊೀಡಿ ಬಳಕೆಯನುು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳುುವುದು ಅವಶಾಕ
ವ್ೆನಸುವುದು..

17. ಆಕರ ಗರಂಥ....
ಬೊೀಧನ ಶಾಸರದ ತಂತರಗಳು ವಿಧ್ಾನಗಳು ಮತುು
ಉಪಕರಮಗಳು.
.... ಶಿವಕುಮಾರ್ ಎಸ್.ಕೆ.