Белоколенко М.В. Приоритеты развития библиотечной деятельности в ЦБС на совр...Maria Belokolenko
В последние годы сформировались основные направления (приоритеты) развития библиотек, входящих в состав централизованных библиотечных систем. Очень важно, что многие из них отражены в основополагающих директивных документах, введенных в 2014 году. Это прежде всего Указ Президента Российской Федерации об Основах государственной культурной политики и Модельный стандарт деятельности общедоступной библиотеки. Наличие этих документов позволяет разрабатывать реальные планы и программы развития библиотек с учетом региональной специфики.
Безусловно, по-прежнему важнейшим приоритетом остается реализация информационной функции библиотек, включая обеспечение доступа к информации и материалам для чтения.
Вместе с тем после продолжительного доминирования информационной составляющей в деятельности общедоступных библиотек в настоящее время больший акцент делается на позиционирование библиотек как культурно-просветительских центров.
Следующее важнейшее направление развития библиотек связано с их участием в сохранении и преумножении культурного наследия.
Отдельно хотелось бы остановиться на деятельности библиотек в сфере формирования и развития духовно-нравственных, патриотических, этических качеств личности, прежде всего у детей, подростков, молодежи.
Белоколенко М.В. Приоритеты развития библиотечной деятельности в ЦБС на совр...Maria Belokolenko
В последние годы сформировались основные направления (приоритеты) развития библиотек, входящих в состав централизованных библиотечных систем. Очень важно, что многие из них отражены в основополагающих директивных документах, введенных в 2014 году. Это прежде всего Указ Президента Российской Федерации об Основах государственной культурной политики и Модельный стандарт деятельности общедоступной библиотеки. Наличие этих документов позволяет разрабатывать реальные планы и программы развития библиотек с учетом региональной специфики.
Безусловно, по-прежнему важнейшим приоритетом остается реализация информационной функции библиотек, включая обеспечение доступа к информации и материалам для чтения.
Вместе с тем после продолжительного доминирования информационной составляющей в деятельности общедоступных библиотек в настоящее время больший акцент делается на позиционирование библиотек как культурно-просветительских центров.
Следующее важнейшее направление развития библиотек связано с их участием в сохранении и преумножении культурного наследия.
Отдельно хотелось бы остановиться на деятельности библиотек в сфере формирования и развития духовно-нравственных, патриотических, этических качеств личности, прежде всего у детей, подростков, молодежи.
У презентації висвітлено досвід роботи бібліотекаря Макіївської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 57 щодо співпраці з педагогами у формуванні читацької компетентності учнів
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...Anastasia Zybina
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифрового ландшафта: поиск возможностей. Даётся анализ современных тенденций и возможностей библиотеки в условиях информационного общества и перехода к обществу знаний. Представлен опыт работы библиотек России и Беларуси и сделан вывод о том, что внедрение и продвижение виртуальных сервисов – on-line-заказ литературы; свободный доступ к архивам научной периодики и полнотекстовым научным базам данных; Виртуальные справочные службы; персонифицированные RSS-рассылки и Электронная доставка документов (ЭДД) с возможностью оплаты через Интернет-банкинг; наличие представительства библиотеки в социальных сетях – необходимость и основное условие востребованности библиотеки в условиях цифрового ландшафта. Предложены варианты использования QR-кодирования в практике работы НББ в рамках новой клиентоориентированной парадигмы библиотеки
У презентації висвітлено досвід роботи бібліотекаря Макіївської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів № 57 щодо співпраці з педагогами у формуванні читацької компетентності учнів
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифро...Anastasia Zybina
Библиотека как информационно-коммуникационная среда обитания в условиях цифрового ландшафта: поиск возможностей. Даётся анализ современных тенденций и возможностей библиотеки в условиях информационного общества и перехода к обществу знаний. Представлен опыт работы библиотек России и Беларуси и сделан вывод о том, что внедрение и продвижение виртуальных сервисов – on-line-заказ литературы; свободный доступ к архивам научной периодики и полнотекстовым научным базам данных; Виртуальные справочные службы; персонифицированные RSS-рассылки и Электронная доставка документов (ЭДД) с возможностью оплаты через Интернет-банкинг; наличие представительства библиотеки в социальных сетях – необходимость и основное условие востребованности библиотеки в условиях цифрового ландшафта. Предложены варианты использования QR-кодирования в практике работы НББ в рамках новой клиентоориентированной парадигмы библиотеки
Библиотека средней общеобразовательной школы №17, г. Череповец. Презентация в рамках Университета молодого библиотекаря в Вологодской областной юношеской библиотеке им. Тендрякова.
Технология социального партнерства как механизм управления развитием библиотеки. Модуль 3
Автор: Романченко Т.А., директор Дружковской ЦБС, Донецкой области
1. Я и моя библиотека Гаврилова Г.Н., библиотекарь МОУ СОШ № 33 г. Комсомольск-на-Амуре
2. Адрес – 681029, Хабаровский край, г. Комсомольск-на-Амуре, Московский проспект, д. 28 Телефон (факс) – (4217) 22 45 50 E-mail-kna-s33@yandex.ru kna_s33@edu.27.ru Адрес сайта - http://kna-s33.ucoz.ru Директор школы - Серебреникова Галина Витальевна
3. Библиотекарь Гаврилова Галина Николаевна Образование - высшее, АмГПГУ, учитель технологии и предпринимательства Общий стаж – 22 г.11 мес. Стаж работы в данной библиотеке – 10 лет (с 01.04.00) Администратор сайта школы. Представляла свой опыт работы по теме «Информационные технологии в работе школьной библиотеки» на Международном Фестивале «БиблиОбраз 2007». Активность в сети Интернет - блог«Моя библиотека», сайт «БиблиОбраз 2007» .
4. Библиотекарь Елисеева Наталья Николаевна Образование – незаконченное высшее, заканчивает 5 курс. Стаж работы в данной библиотеке – 8 месяцев (с 03.09.10)
5. Концепция библиотечного дела в МОУ СОШ № 33 Сегодня школьная библиотека – это информационный центр, обеспечивающей и координирующей взаимодействие и сотрудничество всех участников образовательного процесса (педагогов, учеников, родителей), осуществляющий оперативный доступ ко всему многообразию информационных ресурсов.
7. Компьютер библиотеки подключен к школьной локальной информационно-образовательной сети, имеет выход в Интернет. Выход в сеть позволяет обеспечивать работу школьного радиоузла. Доступ к сети Интернет позволяет работать с сайтом школы прямо с рабочего места библиотекаря.
8. Функции информационного центра Участие в организации методической работы Проведение массовых мероприятий, библиотечных уроков Содействие в организации уроков и внеклассных занятий
9. Шаги к превращению библиотеки в информационный центр создание баз данных имеющихся методических разработок и программ обеспечение возможности информации с помощью электронной доставки создание электронных каталогов и картотек получение информации от органов управления образованием автоматизация внутрибиблиотечных процессов получение и распространение информации других информационных учреждений формирование фондов нетрадиционных носителей информации
10. Все свои ресурсы библиотека предоставляет читателям в целях поддержки учебной деятельности и расширения её возможностей.
11. Методическая деятельность Блог «Моя библиотека» Выступления на педагогических советах Работа в городском методическом совете Совместная работа с заместителем директора по УВР по формированию заказа на учебники Страничка школьной библиотеки на сайте школы
12. Участие в работе методического объединения школьных библиотекарей
14. Книжные выставки позволяют более наглядно представить ту или иную тему. Большинство выставок – самостоятельные, тематические.
15. Важнейшей частью работы библиотеки является формирование информационной культуры учащихся, которое осуществляется через систему библиотечно - библиографических уроков.
17. Библиотека работает в постоянном сотрудничестве с педагогами школы, с методическими объединениями учителей, с музеем школы. Совместно с руководителем музея Бояринцевой Н.И. подготовлены тест-карты по программе «Моя малая Родина», презентации для семинаров, конференций.
18. Библиотека даёт возможность доступа к самой разнообразной информации, предоставляет широкие возможности всем участникам образовательного процесса (педагогам, школьникам, родителям) формировать информационную культуру, развивать логическое и творческое мышление, используя на практике достижения информационных технологий.
19. Правильно организованная работа библиотеки, располагающей достаточным объёмом информационных ресурсов и технических средств, выгодна всему коллективу школы, т.к. является ценнейшим универсальным информационным ресурсом, экономит время и силы учителей, позволяет модернизировать учебный процесс, тем самым, определяя прогресс школы.