Использование сетевых технологий в деятельности учебных заведений ППО: из опыта работы Университета менеджмента образования
РЯБОВ В.А.,
начальник центра дистанционного образования и инженерно-технического обеспечения УМО НАПНУ
В рамках второго дня заседания Совета УМО по Прикладной информатике в МЭСИ состоится презентация обновленной версии "Рекомендаций по встраиванию сертифицированных учебных курсов фирмы "1С" в образовательные программы вузов", ТОП-программ и других методических разработок МАК ИКТ.
В рамках второго дня заседания Совета УМО по Прикладной информатике в МЭСИ состоится презентация обновленной версии "Рекомендаций по встраиванию сертифицированных учебных курсов фирмы "1С" в образовательные программы вузов", ТОП-программ и других методических разработок МАК ИКТ.
Электронное обучение и его внедрение постоянно сопровождается разными мифами. постоянно выходят статьи их разрушающие, но некоторые из мифов живут и сегодня. Постарался описать их в этой презентации!
Формування інформаційно-комунікаційного простору для підвищення кваліфікації та організаторської діяльності педагогів навчальних закладів: регіональний аспект
І. Вєтров - перший проректор -
проректор з науково-методичної роботи та ІОТ Рівненського ОІППО
Электронное обучение и его внедрение постоянно сопровождается разными мифами. постоянно выходят статьи их разрушающие, но некоторые из мифов живут и сегодня. Постарался описать их в этой презентации!
Формування інформаційно-комунікаційного простору для підвищення кваліфікації та організаторської діяльності педагогів навчальних закладів: регіональний аспект
І. Вєтров - перший проректор -
проректор з науково-методичної роботи та ІОТ Рівненського ОІППО
ІНФОРМАТИЗАЦІЯ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ППО
Ляхоцька Лариса Леонідівна,
канд.пед.н, доцент
Університет менеджменту освіти
НАПН України
Дистанционное обучение средних медицинских работников основам гериатрии
А.Н.Ильницкий
Белорусское республиканское геронтологическое общественное объединение
Slides for running a two hour group ideation workshop to help generate new ideas, build creativity in teams, plug into the startup culture and accelerate innovation using design thinking techniques.
ІНФОРМАТИЗАЦІЯ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ЯК ОДИН ІЗ НАПРЯМІВ МОДЕРНІЗАЦІЇ
Гравіт Володимир Олександрович,кандидат педагогічних наук, професор кафедри дистанційної освіти ІВО УМО НАПН України.
Інформаційно-освітнє середовище підвищення кваліфікації (з досвіду УМО)
Антощук С.В.
старший викладач кафедри ДО Інституту відкритої освіти Університету менеджменту освіти
Інформатизація освітньої діяльності Вінницького обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників
Пойда Сергій Андрійович,
завідуючий відділом дистанційного навчання Вінницького обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Приветственное слово учасникам семинара:
ЛЯХОЦКАЯ ЛАРИСА ЛЕОНИДОВНА,
заведующая кафедрой дистанционного образования
Университета менеджмента образования
Национальной академии педагогических наук Украины
ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
Бессарабов В.И.,
канд. хим. наук, доцент КДО УМО НАПНУ
Мережеві педагогічні спільноти як форма професійного розвитку педагога
Басараба Наталія Анатоліївна,
завідувач кабінету дистанційної освіти
Рівненського ОІППО
1. УМО
Company Использование сетевых
НАПН
LOGO технологий в деятельности
У
учебных заведений ППО: из
опыта работы Университета
менеджмента образования
РЯБОВ В.А.,
начальник центра
дистанционного образования
и инженерно-технического
обеспечения УМО НАПНУ
г. Киев
2. Актуальность проблемы
обуславливается
Информатизацией системы образования
и повышением уровня
1
3 информационной культуры педагогов
Возрастание спроса на сетевое взаимодействие
в связи с трансформацией системы
2 традиционного образования
Необходимостью создания единой
информационной образовательной среды
3 системы открытого образования
3. ИКТ обеспечивают учебным заведениям ППО
повышение эффективности
учебного процесса, научной,
научно-методической работы
оптимизацию административно-
хозяйственной деятельности.
4. Создание корпоративной ИКТ-системы
обеспечивает реализацию корпоративных ИКТ-
процессов, определяющихся содержанием
функций поддержки основной деятельности
учебного заведения ППО:
информационно-ресурсных
информационно-
коммуникационных
информационно-
процесуальних
15. В основе аппаратного
обеспечения сетевых
технологий лежит
использование современных
оптоволоконных каналов связи
и коммутационных устройств
16. Модель позволяет
Максимально эффективно
использовать сетевые
технологии
Сетевые технологии создают
благоприятные (информационно-
комфортные) условия для
эффективной деятельности
учебного заведения ППО