1. ПОРТФОЛІО
Ефіменко Людмила Миколаївна
вчитель географії, біології та економіки
Загальноосвітньої школи ІІ-ІІІ ступенів№ 10
Кіровоградської міської ради
Кіровоградської області

2. Мета створення портфоліо
*Систематизувати власні наробітки.
*Розширення меж самоосвіти , власного кругозору.
*Аналіз динаміки професійного зростання.

3. Педагогічне кредо
,,Не дивитися, а бачити,
Не слухати, а чути,
Не навчати, а вчити.’’
,,Якщо запастися терпінням і виявити старання, то посіяне
насіння знання неодмінно дадуть добрі сходи’’
Леонардо да Вінчі

4. ЗМІСТ
Візитна картка Кабінет географії
Результати педагогічної Робота класного
діяльності керівника
Науково-методична
Результати
діяльність
професійної діяльності

5. Прізвище, ім’я, по-батькові Ефіменко Людмила Миколаївна
Рік народження 14 вересня 1958рік
Освіта Ленінградський педагогічний інститут
ім. О.І. Герцена
Спеціальність за дипломом Вчитель географії та біології
Стаж педагогічної роботи 30 років
Місце роботи Кіровоградська ЗОШ № 10
Посада вчитель географії, біології та економіки
Результати попередньої атестації Рішення атестаційної комісії: відповідає
посаді яку займає, підтверджено
кваліфікаційну категорію
,,Спеціаліст вищої категорії’’
та присвоєне педагогічне звання
,,Вчитель – методист’’

6. Мій кабінет

7. Педагогічне ессе
• Щоб школа майбутнього стала майбутньою, на мою думку, треба вирішити дуже
складні питання.
• Як ми (дорослі) повинні навчити жити дітей у світі, якого самі не знаємо…
Освіта має бути спеціалізованою (неможна охопити те, що не охоплюється), світ
постійно змінюється. Чи зможе спеціаліст вузького профілю перевчитися до нових
потреб…
Як навчити цілісно сприймати світ, культуру через навчання окремим предметам
Чим більш вимоглива освіта, тім більш розрив між слабкими та сильними учнями
Освіта повинна буди дорогою, щоб бути якісною, але освіта повинна бути доступною
Освіта повинна бути добровільною, але обов’язковою
Гарно жити хочеться вже зараз, а внески до майбутнього вимагають обмежень
сьогодня.
Неосвічена , некомпетентна людина – загроза безпеки країни, світу в цілому.
Хто і як вирішіть таки питання?
Бенджамін Спок у своїх книгах пише: « Школа повинна допомогти дитині знайти
своє місце у житті…» Скажіть, а це що, потрібно дитині тільки через 12 років, після
завершення навчального закладу? А зараз, кожного дня , вона не шукає свого місця:
вдома, в школі, на вулиці…?
Може все ж таки не чекати майбутнього, а працювати разом з дитиною вже зараз?
Майбутнє тому і захоплює нас, тому що воно все одно краще ніж минуле.
Наша робота, робота вчителя, сьогодні - це і є внесок у майбутнє.
Майбутнє починається сьогодні… Всі проблеми можна вирішити, якщо
працюватиме разом… Сучасним дітям потрібний сучасний вчитель. Вірити в науку,
вірити в дитину, вірити в себе – гасло за яким завжди стоїть майбутнє…

8. Проблема над якою працюю
Як вчитель: розвиток активного і творчого розвитку на уроці.
Як класний керівник: формування колективу.

9. ФОРМА ТА РЕЗУЛЬТАТИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛФІКАЦІЇ
Документ про
Термін
Заклад Тема, назва курсів підвищення
навчання
кваліфікації
22 жовтня-16 Кіровоградський
Застосування технологій Свідоцтво
листопада обласний інституті
активного навчання в процесі
післядипломної № 3088 від
2012 пізнавально-навчальної
освіти ім. 16.11.2012
діяльності учнів
В.О.Сухомлинського
Кіровоградський
Інноваційні підходи до Свідоцтво
обласний інституті
19 листопада-30 реалізації змісту шкільного
післядипломної № 3282 від
листопада курсу біології та методів його
освіти ім. 30.11.2012
2012 В.О.Сухомлинського викладання через гуманізацію
навчального процесу.

10. Науково-юридична база педагогічної
діяльності
• Типове положенняпро атестацію педагогічних працівників
(із змінами, затвердженими наказом МОНмолодьспорту від 20.12.2011 № 1473)
• Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти
• Указ президента України № 347/2002 від 17 квітня 2002 року
Про Національну доктрину розвитку освіти
•Закон України Про загальну середню освіту
• Постанова від 3 листопада 1993 р. N 896 Про Державну
національну програму "Освіта« ("Україна XXI століття")

11. Вибір освітніх технологій
Рівень використання
Технологія
Окремі елементи Апробація Системно
Інформаційно-
комунікаційні
+
Тестові +
Проблемне
навчання
+
Розвивальне
навчання
+
Методика
критичного +
мислення

12. Тема самоосвіти вчителя
Рік Проблема над якою Тема реферату
працює вчитель
2008-2009 Розвиток активного і Технологія рейтингової системи
творчого мислення на навчання
уроках
2009-2010 Розвиток активного і Проблеми формування мотивації
творчого мислення на навчальної діяльності школярів за
уроках сучасних умов
2010-2011 Розвиток активного і Інтегровані методи навчання на
творчого мислення на уроках
уроках
2011-2012 Розвиток активного і Розвиток у школярів пізнавального
творчого мислення на інтересу до вивчення предметів
уроках природничого циклу
2012-2013 Розвиток активного і Розвиток активного і творчого
творчого мислення на мислення на уроках біології
уроках

13. Виступи на педагогічних конференціях за планом школи
Рік Дата Тема конференції Тема виступу
2008-2009 08 січня Проектування як Проектна діяльність на уроках
новітня технологія в географії
навчанні та вихованн
2009-2010 03 січня Педагогічна творчість Адаптивні методи навчання на уроках
вчителя - важлива географії та біології
умова реформування
школи
2010-2011 06 січня Зовнішнє тестування з Зовнішнє тестування з географії
основних наук як один
із принципів
удосконалення уроків
2011-2012 03 січня Самореалізація Самореалізація особистості вчителя
вчителя та учня в на уроках
навчальній діяльності географії,біології,економіки.
2012-2013 02 січня ППД у формуванні навчальних
компетентностей учнів на уроках
біологіі

14. Участь в методичному об’єднанні
Рік Дата Тема засідання Тема виступу
2008-2009 10 квітня Розвиток Узагальнюючий урок як показник
Пізнавальної самостійності шляхом результативності компетентнісного підходу
впровадження активних форм до навчання.
навчання
2009-2010 .17 квітня Розвиток творчих здібностей шляхом Ігрові заняття як форма розвитку в
впровадження активних форм і навчанні
методів навчання
2010-2011 15 жовтня Управління самостійною Підвищення ефективності початкових
навчальною діяльністю учнів, як етапів уроку.
засібформування соціально
значущих якостей особистості на
уроках
2011-2012 17 грудня Особистісно – орієнтований підхід – Професійна компетентність вчителя,як
спрямованість навчально – умова ефективного процесу навчання.
виховного процесу на взаємодію і
плідний розвиток особистості
вчителя та його учня
2012-2013 12 вересня Сучасні підходи до організаційно – Деференцированний підхід до оцінювання
виховного процесу у викладанні знань учнів,стимуляція навчальної
біології географії. хімії діяльності різних за підготовкою дітей

15. Друкова продукція
Рік Протокол Рішення Назва Тема
друкованого
матеріалу
2009 №5 Рішення методичної ради Слово Використання
від12.03.09 Центру методичної та методиста тестових завдань
соціально – психологічної на уроках
служби управління освіти географії
Кіровоградської міської ради.

16. Продукція рекомендована
до друку
Рік Протокол Постанова Тема продукції
2008 Протокол засідання Постанова вченої Економіка
вченої ради кабінету ради ОІППО ім. Кіровоградщини
географії ОІППО ім. В.Сухомлинського ( посібник)
В.Сухомлинського від 28. 10.08
№1 від 05.10.08
2012 Протокол засідання Постанова вченої Промисловість України
вченої ради кабінету ради ОІППО ім. Інформаційно - довідкові
географії ОІППО ім. В.Сухомлинського матеріали до шкільного
В.Сухомлинського від 30. 10 .12 курсу« Економічно –
Від 03.10.12 соціальна географія
України»

17. ВІДКРИТІ УРОКИ
Рік Дата Клас Предмет Тема
2008-2009 15 грудня 10а географія Глобальні проблеми людства
16 березня 10б економіка Соціальна політика держави
2009-2010 12 жовтня 7б біологія Будова і функція листка
15 жовтня 9б географія Населення України
17 березня 9а географія Економічні райони України
2010-2011 19 грудня 9б географія Хімічна промисловість України
20 лютого 10а економіка Безробіття і зайнятість трудових
17 березня 10б географія ресурсів
Індія
2011-2012 25 вересня 7а біологія Органи рослин
03 жовтня 8а біологія Паразитичні найпростіші
28 листопада 11а економіка Сутність грошей
2012-2013 02 листопада 11а економіка Конкуренція
07 грудня 9а біологія Хвороби шлунково - кишкового
22 січня 7а географія тракту
Населення Південної
Америки

18. Відвідування уроків колег - вчителів школи
Рік Дата Клас Предмет Мета Тема уроку Вчитель
2008 -2009 23.11 9а 1 Географія методика 1.Електроенерге Назаренко Л.Р.
28.11 9а 2 Біологія проведення тика України Глушаєва О.І.
закріплення 2.Захворювання
матеріалу органів дихання
2009 -2010 17.01 10 а 1.Біологія. методика 1.Одномембранні Глушаєва О.І.
24.09 11а 2.Біологія проведення органели Глушаєва О.І.
актуалізації знань клітини.
учнів 2. Закони Грегора
Мендаля.
2010 -2011 28.11. 10а 1.Географія методика подачі 1.Промисловість Назаренко Л.Р.
19.11 8а 2.Географія нового світу Назаренко Л.Р.
матеріалу 2.Поверхневі води
України
2011 -2012 22.10 11а 1 Біологія прийоми 1.Види мутацій Глушаєва О.І.
13.12 10а 2 Біологія перевірки 2.Обмін речовин і Глушаєва О.І.
домашнього енергії в клітині
завдання
2012 -2013 26.11 10а 1.Географія розвиток 1.Катострофічні Назаренко Л.Р.
11.12 8б 2.Біологія критичного явища літосфери Лимар С.Р.
мислення 2. Павукоподібні
учнів

19. Відвідування уроків колег вчителів міста
Рік Школа Предмет Клас Тема уроку Дата Мета Вчитель
відвідуванн
2008 ЗОШ№16 біологія 8А Загальна 05.02 Методика Тасенко Л.О.
- характеристика проведення
2009 класу Птахи актуалізації
опорних знань
учнів.
2009 ЗОШ№6 біологія 9б Будова і функції 25.02 Методика Усачьова А.О.
- нервової подачі нового
2010 системи матеріалу
2010 ЗОШ№8 географія 8а Економічні 01.03 Методика Яковлева Н.Б.
- райони організації
2011 роботи в групах
2011 ЗОШ№3 природо 6а .Планети 27.02 Методика
- знавство. 10а сонячної 27.02 закріплення
2012 .географія системи. знань учнів.
.Країни Азії. Розвиток
творчих
здібностей учнів
2012 .Добровеличківська географія 9а Населення 15.11 Досвід роботи Степанова
- ЗОШ№1 географія 7а України 15.11 Методика Л.В.
2013 Добровеличківська економіка 11а Внутрішні води 15.11 виконання Зоря В.І.
ЗОШ№1 Африки практичних Бурорічна Т.Т.
ЗОШ№3. м.Помічна Економічні робіт.
системи Методика
проведення
нестандартних
уроків

20. Виступи на конференціях ОІППО
ім. В.Сухомлинського
Рік Дата Тема конференції Тема виступу
2012 24 Обмін досвідом з Краєзнавче виховання учнів під
вересня власної методики час викладання географії
викладання географії
2012 12 Обмін досвідом з Профорієнтаційне виховання
листопада власної методики учнів під час викладання
викладання географії географії
2012 30 Обмін досвідом з Розвиток пізнавальної діяльності
листопада власної методики учнів
викладання біології

21. Виступи на педраді за планом школи
Рік Дата Тема педради Тема виступу
2008 - 2009 26.02 Робота педагогічного колективу щодо Нові технології виховного процесу, їх методика й
інтенсифікації шкільного життя прийоми з географії
2009-2010 26 .11. Педагогічний моніторинг у навчально – Роль моніторингу у викладанні біології,географії.
виховному процесі. Проблеми Види. Форми.
впровадження і перспективи
2010-2011 26.02 Роль педагогічного колективу,щодо Реалізація творчості та вибір методів і форм по
інтенсифікації шкільного життя. формуванню познавальних здібностей
особистості.
2011-2012 18.02 Ефективне впровадження педагогічної Впровадження передового педагогічного досвіду
науки і кращого педагогічного
досвіду в практику навчально –
виховного процесу
2012-2013 29.11 Роль контролю та стимулювання Розвиток творчої особистості учнів на уроках
навчальної діяльності школярів у біології,географії
підвищенні якості знань учнів та
розвитку їх творчої
Особистості.

22. Виступи на методичному об'єднанні класних керівників
Рік Дата Назва заходу Тема виступу
2010- 25 жовтня Засідання мо Особливості роботи класних
2011 керівників 5-х класів
2011- 27 жовтня Засідання мо Педагогічне ставлення до
2012 виховання учня
2012- 22 жовтня Засідання мо Життєва компетентність дітей
2013 – основа розвитку особистості

23. Виступи на Батьківському лекторії
Рік Дата Збори: тема Тема виступу
2008-2009 24 жовтня Підсумки Спільна робота класного
навчання за I керівника та батьків по
семестр вихованню підлітка
2009-2010 23 жовтня Підсумки Проблеми насильства в сім'ї
навчання за I
семестр
2010-2011 22 жовтня Підсумки Виховувати дитину добротою
навчання за I
семестр
2011-2012 25жовтня Підсумки З чого починається безпека дитини
навчання за I
семестр
2012-2013 26 жовтня Підсумки Правильна лі Ваша позиція по
навчання за I відношенню до дітей
семестр

24. Мої учні

25. Відкриті виховні заходи
Рік Тема
2010-2011 Тато, мама, я – ми сім’я.
2011-2012 Дружній колектив, який він?
2012-2013 Усний сатиричний журнал: екологічні
проблем навколишнього середовища.

26. Результаті педогічної діяльності
• Порівняльний аналіз діяльності за 3 роки
•
Для порівняння я взяла два класи, далі вони будуть називтися клас А, клас Б
Клас А Клас Б
роки
Середній бал 2010-2011 7 А/ 7,2 7Б/ 7.1
2011-2012 8А / 7,0 8Б/ 6,9
2012-2013 9А/ 7,2 9Б/ 7,1
Навч. Розподіл учнів за рівнями навчальних досягнень
рік
Клас А Клас Б
К-сть Високи Достатні Середні Початко К-сть Високий Достатні Середні Початко
й й й в й й в
2010- 28 3 14 7 4 28 2 10 10 6
2011 ос 10.7% 50% 25% 14.3% ос 7.1% 35.7% 35.7% 21.5%
2011- 28 2- 10 10 6 28 2 6 12 8
2012 ос 7.1% 35.7% 35.7% 21.5% ос 7.1% 21.5% 42.8% 28.6%
2012- 28 3 13 8 4 28 1 9 12 6
2013 ос 10.7% 46.4% 28.6% 14.3% ос 3.6% 32.1% 42.8% 21.5%