1. ПОРТФОЛІО
НАЗАРЕНКО ЛЮБОВІ
РОСТИСЛАВІВНИ
Вчителя географії
Загальноосвітньої школи ІІ-ІІІ ступенів № 10
Кіровоградської міської ради
Кіровоградської області

2. ЗМІСТ
• 1. Мета портфоліо.
• 2. Візитна картка.
• 3. Заохочення.
• 4. Методична тема, над якою працюю.
• 5. Нормативні документи, які використовуються в роботі.
• 6. Методичні розробки..
• 7.Досягнення учнів.
• 8.Результати педагогічної діяльності.
• 9.Проведення відкритих уроків.
• 10.Участь в педрадах, ШМО, конференціях.
• 11. Робота з батьками.
• 12. Позакласна робота з учнями.
• 13. Робота з обдарованими дітьми.
• 14. План самоосвіти.
• 15. Плани на майбутнє.

3. Мета портфоліо
• 1. Здобуття практичних навичок.
• 2. Проаналізувати і систематизувати результати та досвід своєї роботи.
• 3. Об’єктивно оцінити свої можливості.
• 4. Систематизувати навчальні матеріали і напрацювання для
демонстрації адміністрації закладу.
• 5. Фіксувати зміни й зростання за певний час.
• 6. Сформувати план подальшого професійного зростання.
ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО
“ Дітей, їх особисту гідність і їх потреби треба так само
шанувати, як і дорослих, і тільки з ними лагідно, щиро,
розумно, як з рівними, входячи в їх спосіб думання, можна
виховати чесних, щирих, правдолюбивих і справді вільних
людей”

4. ВІЗИТНА КАРТКА
Освіта (ВНЗ, спеціальність, рік Харківський державний
закінчення) університет ім. М. Горького,
факультет: геолого-
географічний, спеціальність:
географія, 1988 рік
Педагогічний стаж
24 роки
Дата початку роботи в ЗНЗ 1988 рік
Підвищення кваліфікації (Дата, 10.05.11-27.05.11
заклад ) Кіровоградський ІППО ім. В.
Сухомлинського
Кваліфікаційна категорія, звання Вища, старший вчитель

5. Заохочення
* 1997 рік. Грамота міського управління освіти.
* 2008 рік. Грамота обласного управління освіти,
* 2008 рік. Грамота Кіровоградської міської організації Вільної
профспілки освіти і науки України
* 2010 рік. Подяка адміністрації загальноосвітньої школи ІІ-ІІІ
ступенів № 10 Кіровоградської міської ради Кіровоградської
області.

6. Методична тема, над якою
працює вчитель :
САМОСТІЙНА РОБОТА
УЧНІВ ЯК ФОРМА
КОМПЕТЕНТНІСНОГО
НАВЧАННЯ

7. Нормативні документи, які використовую
в роботі
1. Закони України “Про освіту”, “ Про загальну середню
освіту”.
2. Постанова КМУ про Державну національну програму
“Освіта”.
3. Указ Президента України “Про національну доктрину
розвитку освіти”.
4. Постанова КМУ “ Про затвердження Державного
стандарту базової та повної загальної середньої
освіти”.
5. Наказ МОН “Про затвердження Типових навчальних
планів загальної освіти навчальних закладів”.
6. Державні навчальні програми загальноосвітніх
навчальних закладів.
7. Тематичне та календарне планування.

8. Методичні розробки
№ пп Вид розробки Назва розробки
1. Методичні рекомендації Диктанти для 6 класу
2. Методичні рекомендації Диктанти для 7 класу
3. Методичні рекомендації Диктанти для 8 класу
4. Методичні рекомендації Диктанти для 9 класу
5. Методичні рекомендації Диктанти для 10 класу
6. Методичні рекомендації Завдання до
тематичного
оцінювання. 6 клас
7. Методичні рекомендації Тестове поточне
оцінювання. 9 клас
8. Методичні рекомендації Тестове підсумкове
оцінювання. 9 клас.

9. Досягнення учнів
№ з/п Рівень Дата Клас Назва Учасники Результат
конкурсу участі
1. Міський 2008 рік 10 Олімпіада Тесленко ІІ місце
з географії Сергій
2. Міський 2010 рік 8 Олімпіада Літвінова ІІІ місце
з географії Ольга

10. Результати педагогічної діяльності
Порівняльний аналіз діяльності за 3 роки.
Середній бал.
Порівняльна таблиця середнього балу класів з географії за підсумками річного
оцінювання.
Навчальний рік 8-А 8-Б 8-В
2010-2011 8,0 8,2 6,9
2011-2012 8,1 8,3 7,0
2012-2013 (І 7,9 8,0 6,9
сем.)

11. Аналіз якості
навчання
Розподіл учнів за рівнем
навчальних досягнень
Навчальний 8-А 8-Б 8-В
рік
Кіль- Почат Серед- Дос- Висо- Кіль- Поча Серед Дос- Висо Кіль Поч Сере Дос Висо
кість ковий ній татні кий кість тков ній татн кий Кість атк дній та кий
учнів й учнів ий ій учнів овий
2010-2011 24 - 9 13 2 24 - 2 19 3 18 2 10 4 2
- 36% 55% 9% 9% 79% 12% 11% 56% 22% 11%
2011-2012 23 1 6 13 3 22 - 5 12 5 19 2 8 7 2
4% 26% 57% 13% 12% 55% 21% 11% 41% 37% 11%
2012-2013 22 2 5 14 1 22 - 7 10 5 20 2 13 4 2
9% 5% 81% 5% 32% 47% 21% 11% 56% 22% 11%

12. Проведення відкритих уроків
№ Клас Тема
з/п
1. 6-а Географічні координати
2. 6-б Світовий океан та його частини
3. 6-а Охорона атмосфери
4. 6-б Катастрофічні явища в літосфері
5. 7-б Південноамериканський
калейдоскоп
6. 7-а Подорож океанами
7. 8-б Підсумковий урок “Клімат України”
8. 9-а Транспорт України. Його види.
9. 9-б Паливно-енергетичний комплекс
10. 9-а Машинобудівний комплекс

13. Участь у педрадах, конференціях, методоб
´єднаннях…
№ Рівень, Назва Тема виступу Коли
з/п місце (семінар,
проведення конференція)
1. Місцевий ШМО Впровадження на уроках географії Листопад,
інформаційних технологій 2010
Місцевий Виступ на педраді Використання методу проектів на Лютий,
уроках географії 2011
2. Місцевий Науково-практична Формування ключових компетентностей Січень,
конференція на уроках географії . 2012
3. Місцевий Педрада Самоконтроль, методи самоконтролю. Листопад,
2012
4. Місцевий ШМО Етапи реалізації особистісно Вересень,
орієнтованого навчання 2013
5. Місцевий ШМО Самостійна навчальна діяльність учнів, Січень,
як засіб формування соціально 2013
значущих якостей особистості.
6. Місцевий ШМО Виховання дбайливого ставлення до Квітень,
природи як елемент складової системи 2013

14. Робота з батьками
№ Форма Тема заходу Дата
пп роботи проведе
ння
1. Лекція Бездоглядність підлітків та їх наслідки 2013
2. Лекція Правове виховання учнів 2012
3. Батьківські збори Психологічні особливості підлітків 2012
4. Лекція Виховання в підлітків інтересу до набуття видів 2011
мистецтва
5. Анкетування Ми і наші діти 2011
6. Лекція Виховання в учнів чуйності й доброти 2011
7. Рекомендації Родинно-сімейне виховання 2010
8. Тестування Які ви батьки 2010
9. Лекція Здібності дітей та їх розвиток 2010
10. Спортивно- Тато, мама, я – дружна спортивна сім´я 2009
розважальна гра
11. Батьківські збори Виховання не насильством в сім´ї 2009
12. Лекція Авторитет і педагогічний такт батьків 2009

15. Позакласна робота з
учнями

16. Мальовничими куточками
України

17. Подорож Україною

18. РОБОТА
З Види роботи:
ОБДАРОВАНИМ
И
ДІТЬМИ 1.Створення презентацій.
2.Проектна діяльність.
3.Залучення в предметних
тижнях.
4.Підготовка до шкільних,
міських олімпіад.

19. САМООСВІТА
Психолого -педагогічна Професійна Загально-культурна
Вивчення досвіду колег, Відвідування театрів, бібліотек,
Участь у роботі взаємовідвіду- виставок, періодична преса
передового вання
педагогічного досвіду
Вивчення окремих Особиста участь та разом з
проблемних питань, Участь в роботі предметних кафедр учнями в конкурсах, ярмарках,
Написання рефератів, фестивалях творчості
доповідей
Розробка Співпраця з
Робота над Малі Підвищення власних бібліотеками,
власною колективні наукового рівня, методик, фаховими виданнями,
темою форми пошукова робота систем, мережею інтернет
роботи дидактич-
них
матеріалі
в
Курсова підготовка
Атестація

20. Плани на майбутнє
• Працювати над розвитком творчої компетентності
учнів, їх обдарованості.
• Надсилати методичні розробки, уроки, виховні заходи
до періодичних видань.
• Створити власний сайт для обміну досвіду з колегами
та тісної співпраці з батьками.
• З метою підвищення педагогічної майстерності
займатися самоосвітою.
• Поповнювати свою відеотеку матеріалами уроків,
шкільних та позашкільних заходів.
• Підвищити професійний категорію – атестуватися.