2. Методичне об’єднання вчителів географії
працює над проблемою:
Педагогічні стратегії розвитку інноваційної
особистості на уроках географії та економіки
через реалізацію технологій до профільного
та профільного навчання
3. Вивчення методичних рекомендацій, нормативних
документів, ознайомлення з новими методами й
технологіями, психолого – педагогічними розробками,
науково – методичною літературою з теорії та практики
педагогічної освіти;
Організація безперервного підвищення рівня
кваліфікації та професійної майстерності педагогічних
працівників;
Апробація та впровадження сучасних педагогічних
технологій.
Виявлення і поширення позитивного й успішного досвіду
роботи педагогічних колективів;
Проведення олімпіад, творчих конкурсів, семінарів,
конференцій тощо.
4. За наслідками атестації
кваліфікаційну категорію
мають:
Вч. методист-3
Ст. вчитель-3
Спенціаліст вищої категорії - 4
Спеціаліст першої категорії вища
-9 перша
друга
Спеціаліст другої категорії – спеціаліст
2
Спеціаліст - 3
5. РМК
Колективні
форми роботи
Методобєднання, Школа Участь у
семінари-практикуми, Творчі групи
круглі столи молодого вчителя виставці ППД
Індивідуальні
форми роботи
Організація
Консультпункти
самоосвіти вчителів
Робота з творчо
обдарованими дітьми
Конкурси,
Олімпіади МАН Клуб “Ерудит”
web-олімпіади
6. Аналіз роботи методичного об’єднання в
минулому навчальному році.
Вересень 2011
Про проведення І та ІІ туру Всеукраїнської
олімпіади з біології та участь у роботі Малої
академії наук
Січень 2012
Підготовка до державної підсумкової атестації
та зовнішнього незалежного оцінювання.
Квітень 2012
7. Активізаціяпізнавальної діяльності учнів
на уроках та в позаурочний час
Радіонівська загальноосвітня школа І-ІІІ
ступенів
Метод проєктів,як засіб фактивізації
пізнавальної активності учнів на уроках
географії економіки Валівська
загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
8. В районі
діє дві творчі групи
Впровадження Створення умов
інформаційно – комунікаційних для реалізації творчих
технологій на уроках географії здібностей учнів
9. Мета: Ефективне використання інформаційних
технологій при вивченні природничих дисциплін
Шляхи реалізації проблеми:
Апробація електронних засобів навчання
Проведення уроків з використанням ІКТ
Моделювання інтегрованих уроків хімії, біології,
географії, інформатики з використанням
інформаційно –комунікаційних технологій
10. Кононевич Наталія Валерівна – вчитель
Гейківської загальноосвітньої школи, керівник
творчої групи
Довженко Наталія Володимирівна.-
вчитель вищої категорії Недайводської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Тесля НаталяВасильївна.- вчитель
методист Надеждівської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Бондаренко Тетяна Васильївна.-старший
вчитель Радушанської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів
Соколовська Тетяна Вікторівна.- вчитель
вищої категорії Ревівської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
11. Мета:
Створення максимально сприятливих умов для розвитку
творчо обдарованих дітей, самозростання і розвитку творчого
потенціалу вчителів
Шляхи реалізації:
Створення банку даних учнів, що мають нахил і здібності до вивчення
наук природничого циклу.
Залучення обдарованих дітей до роботи в МАН
Підготовка учасників районних, обласних, всеукраїнських олімпіад,
конкурсів
Науково-методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми
Розробка дидактичних матеріалів, тематичних тестових завдань.
12. • Тесля Наталья Васильївна вчитель
Надеждівської загальноосвітньої школи,
керівник творчої групи
• Лось Жана Володимирівна-.- вчитель
вищої категорії Широківської
загальноосвітньої школи І –ІІІ ступенів
• Педюра Г.Т..- вчитель Грузької НСЗШ –
сад
• Шевченко С.В.. вчительГлеюватської
НСЗШ
• Довженко Н.В.. Вчитель Недайводської
СЗШ –сад
