З 23 серпня 2019 р. на сайті ОННБ до 70-річчя від дня народження художника, заступника голови Одеської обласної організації НСХУ Сергія Савченка експонується віртуальна виставка «Майстер ліричного абстракціонізму»
З 23 серпня 2019 р. на сайті ОННБ до 70-річчя від дня народження художника, заступника голови Одеської обласної організації НСХУ Сергія Савченка експонується віртуальна виставка «Майстер ліричного абстракціонізму»
Напередодні Великодніх свят в рамках Національного проекту "Україна читає дітям" до Запорізької обласної бібліотеки для дітей "Юний читач" були запрошені дев’ятикласники НВК № 30 для участі у майстер-класі "Петриківський розпис".
Віртуальна книжкова виставка.
Він був і залишається для кожного українця одним із символів того найкращого, що було надбано народом за свою історію. Можна розмірковувати про те,скільки б він міг зробити, якби прожив принаймні 50 років, але й те, що він залишив нам у спадок, - понад 100 пісень і кілька десятків інструментальних творів, - величезне й незнищенне. Ми наснажуємося тією красою, яку він перелив у «Червону руту», «Літо пізніх жоржин», «Баладу про мальви», «Колиску вітру» – і ряд можна продовжити,бо майже кожна його пісня – то перлина.
Напередодні Великодніх свят в рамках Національного проекту "Україна читає дітям" до Запорізької обласної бібліотеки для дітей "Юний читач" були запрошені дев’ятикласники НВК № 30 для участі у майстер-класі "Петриківський розпис".
Віртуальна книжкова виставка.
Він був і залишається для кожного українця одним із символів того найкращого, що було надбано народом за свою історію. Можна розмірковувати про те,скільки б він міг зробити, якби прожив принаймні 50 років, але й те, що він залишив нам у спадок, - понад 100 пісень і кілька десятків інструментальних творів, - величезне й незнищенне. Ми наснажуємося тією красою, яку він перелив у «Червону руту», «Літо пізніх жоржин», «Баладу про мальви», «Колиску вітру» – і ряд можна продовжити,бо майже кожна його пісня – то перлина.
This document provides information about weather vocabulary and questions in English and Ukrainian. It includes descriptions of different weather types like sunny, frosty, snowy, cloudy, windy, warm, cold, hot, and rainy. It asks questions to check understanding of these terms, such as "What's the weather like today?" and "Is it sunny?". It also contains passages modeling weather-related conversations and describing weather changes from one day to the next. The overall purpose is to build English vocabulary for discussing and identifying different weather conditions.
Урок з читання пейзажної лірики в 2 класі за творчістю Т.Г. ШевченкаSwjatoslaw Matwijchuk
Урок з читання пейзажної лірики в 2 класі за творчістю Т.Г.Шевченка.Урок підготувала Оксана Іванівна Нестерук, вчитель початкових класів Малинівського НВК «ДНЗ – ЗОШ І-ІІІ ст.»
Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальн...Електронні книги Ранок
Всеукраїнський педагогічний інтерактивний марафон
Тема: Інноваційна концепція змісту підручників із зарубіжної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів
Спікер: Ніколенко Ольга Миколаївна, доктор філологічних наук, професор, завідувач кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, заслужений діяч науки і техніки України
4. Тематичне
питання:
Хто для нас Тарас
Шевченко?
Змістові питання:
• Що ми знаємо про Тараса Шевченка?
• Що ми знаємо про Шевченка-художника?
• Шевченко – поет і людина.
• Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли
оновлюється все?
• Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та
у світі?
• В чому полягає значення творчої спадщини
Кобзаря?
• Чи сучасний Шевченко?
5. Для пошуку відповідей
об'єдналися в групи
Групи
Мистецтвознавці “Пам’ять”
Біографи
Тройнікова О., Науменко М.,Гах О.,
Шимко К., Герман В. Чагіна А.,Самокіш О. Кулак Г., Петік Т.,
Богуцька К. Головач В.,
Степаненко К.
6. Ми працювали:
В бібліотеці
В кабінеті
інформатики
На уроці
7. Пам’ятки
• як працювати в групі
• як готувати доповідь
• шевченківський вірш
• ідейно-художній аналіз поезії
• терміни з теорії літератури
• терміни живопису
• створення презентації
• створення публікації,
• форма узагальнюючої таблиці
• літературні та інтернет-джерела.
9. “Біографи” Наші висновки:
Хто для нас Шевченко?
• Тарас Шевченко – поет і людина,
якій доля не шкодувала страждань,
відірвала від рідної землі, наділила
коротким віком – всього 47 років
прожив поет, та подарувала йому
безцінні хвилини кохання. А
покохати – то є Божий дар…
• У тому, кого і як кохає велика
людина, розкривається історія
цілого покоління.
10. “Мистецтвознавці”
Наш висновок:
Хто для нас Шевченко?
Т.Г.Шевченко –
талановитий художник,
який визначив напрями
розвитку
образотворчого
мистецтва України по
шляхах гуманізму,
народності, критичного
реалізму, боротьби за
кращу долю людей
11. “Пам’ять” Наш висновок:
Хто для нас Шевченко?
• Народний поет
• Основоположник нової
української літератури та
літературної мови
• Борець проти гніту
• Вихователь нового
покоління письменників
• Символ України у світі
12. Загальні висновки:
Хто Шевченка прочитав,
той багатший серцем став
Шевченко для свідомості українців – не
просто література. Він – наш всесвіт.
Явище Шевченка – виправдання
України перед людством,
підтвердження нашої національної
повноцінності. До Шевченка треба
доростати життям. (В.Базилевський)
13. Загальні висновки:
Шевченко для людей –
це безсмертний Прометей.
• Ми знаємо,
пам'ятаємо,
шануємо Тараса
Шевченка!
• Отже, Кобзар
сучасний завжди,
близький і
потрібний усім!
Пам'ятник Шевченку в Енергодарі
14. Загальні висновки:
Сучасний завжди!
…в сім’ї великій
у цвіту садів
прекрасних
буде жити він
навіки,
як безсмертний
наш сучасник
М.Рильський
“Шевченко”
18. Практичні результати
• Узагальнююча таблиця “Ідейно-художній
аналіз творів Шевченка”
• Опорний конспект “Значення творчої
спадщини Шевченка”
• Доповіді “Як вшановується пам’ять
Шевченка”, “Шевченко-художник”,
“Значення творчої спадщини Шевченка”
• Літературна вікторина
• Сценарій засідання літературного клубу
“Жінки у драмі кохання Шевченка”
• Творчі роботи “Автобіографічність у
творах Шевченка”, “Актуальність творів
Шевченка”, “Образ неньки України в
творчості Шевченка”