SlideShare a Scribd company logo

تلخيص الوجيز في أصول الفقه

•
•
أبو وردة
أبو وردة
1 of 7
Download to read offline
‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫بضه اهلل احز نً احزم ه‬ ‫احلند هلل رب احعاملني واحصالة واحضالو على ص دىا حمند خامت احيب ني وعلى آحُ وصحبُ أمجعني.‬ ‫أيا تعذ:‬ ‫أصأل ا هلل جل جالحُ أٌ يزسقين وإياكه اإلخالص يف احقول واحعنل، وأٌ ييج يا وإياكه مً احفنت ما ظَز ميَا‬ ‫وما بطً، وأٌ يزسقين وإياكه مضً اخلامتة، واجلية بغري مضاب.‬ ‫مبامث ا ألمكاو احشزع ة مً كتاب احوج ش يف أصول احفقُ حلش خ عبد‬ ‫ٍذا و بعوٌ اهلل و فضلُ ، مت للي‬ ‫احكزيه سيداٌ .ل ياوحتَا مضب لزل بَا يف احكتاب على احشكل احتاحي:‬ ‫املبحث األول – التعريف باحلكم وأقسامه‬ ‫املبحث الثاني – أقسام احلكم التكليفي‬ ‫املبحث الثالث – أقسام احلكم الوضعي‬ ‫صفحة 1‬
‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫ٚاٌعْٕٛ ِأع ِٓ ذىٍ١ف اٌّعْٕٛ، ٟٚ٘ غ١س ِمدٚزج ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ٚلرً اٌٛازز ِٛزشٗ، ٚلرً اٌّٛصٝ ٌٗ اٌّٛصٟ ٌٗ ِاأع ِآ اٌّ١اساز، ِٚآ ٔفااذ اٌٛصا١ح، ٚ٘اٟ ِمادٚزج‬ ‫‪‬‬ ‫ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫اٌؽىُ اٌشسعٟ ٘ٛ غا٠ح عٍُ ا٤صٛي ٚعٍُ اٌفمٗ ورٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫عٍُ ا٤صٛي ٠ٕظس إٌ١ٗ ِٓ ظٙح ٚضع اٌمٛاعد ٚإٌّا٘ط اٌّٛصٍح إٌ١ٗ.‬ ‫‪‬‬ ‫عٍُ اٌفمٗ ٠طثك لٛاعد عٍُ ا٤صٛي ٌٍرع ثف عٍٝ اٌؽىُ ٚاظرٕثاطٗ.‬ ‫س‬ ‫‪‬‬ ‫اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ ٠ٕمعُ عٍٝ خّعح ألعاَ:‬ ‫ذعس٠ف اٌؽىُ:“ ٘ٛ خطاب اهلل اٌّرعثك تأفعاي اٌّىثف١ٓ، الرضا ً أٚ ذخ١١سً أٚ ٚضعً“‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ا٦٠عاب: ٚ٘ٛ طٍة اٌشازي اٌفعً عٍٝ ظث١ً اٌؽرُ ٚا٦ٌصاَ، ٚأشسٖ فٟ فعً اٌّىثاف ٘اٛ اٌٛظاٛب .. ٚاٌفعاً اٌّطٍاٛب‬ ‫ٍ‬ ‫1.‬ ‫خطاااب اهلل: واا٩َ اهلل ذعاااٌٝ ِثا ااسج، وّااا فااٟ اٌمااس ْ اٌى اس٠ُ، أٚ تاٌٛاظااطح واٌع ا ثح ٚا٦ظّاااي ٚاٌم١اااض، ِٚ ااا ز‬ ‫ٕ‬ ‫عٍٝ ٘را اٌٛظٗ ٘ٛ اٌٛاظة.‬ ‫اٌرشس٠ع ا٤خسٜ.‬ ‫إٌدب: ٘ٛ طٍة اٌشازي اٌفعً عٍٝ ظث١ً اٌرسظ١ػ ٨ ا٦ٌصاَ .. ٚأشسٖ فاٟ فعاً اٌّىثاف ٘اٛ إٌادب .. ٚاٌفعاً اٌّطٍاٛب‬ ‫ٍ‬ ‫2.‬ ‫اٌّرعثك تأفعاي اٌّى ثف١ٓ: ف٩ ٠دخً فٟ اٌؽىُ ِا ٌ١ط ِرعثما تفعً اٌّىثف، ِصً ِاا ٠رعثاك تااهلل ذعااٌٝ ٚصافاذٗ، ِٚاا‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ًٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫عٍٝ ٘رٖ اٌ فح ٘ٛ إٌّدٚب.‬ ‫٠رعثك تخٍك ا٦ٔعاْ ٚعاٌُ اٌؽ١ٛاْ ٚإٌثاخ ٚاٌعّا .‬ ‫ٍ‬ ‫اٌرؽس٠ُ: ٘ٛ طٍة اٌشازي اٌىف أٚ اٌرسن عٍٝ ظث١ً اٌؽرُ ٚا٦ٌصاَ، ٚأشسٖ فٟ فعً اٌّىثف اٌؽسِح، ٚاٌفعاً اٌّطٍاٛب‬ ‫ٍ‬ ‫ث‬ ‫3.‬ ‫الرضا ً: ٘ٛ اٌطٍة، ٚلد ٠ىْٛ طٍة فعً أٚ ذسوٗ، ٚلد ٠ىْٛ عٍٝ ظث١ً ا٦ٌصاَ، أٚ عٍٝ ظث١ً اٌرسظ١ػ.‬ ‫ء‬ ‫ذسوٗ ٘ٛ اٌّؽ ثَ أٚ اٌؽساَ.‬ ‫س‬ ‫ذخ١١سً: اٌرخ١١س ٘ٛ اٌرعٛ٠ح ت١ٓ فعً اٌشٟء ٚذسوٗ، ٚ٘ٛ ا٦تاؼح.‬ ‫ا‬ ‫اٌىسا٘ااح: ٘ااٛ طٍااة اٌشااازي اٌىا ث عاآ اٌفعااً عٍااٝ ظااث١ً اٌرااسظ١ػ، ٨ اٌؽاارُ ٚا٦ٌااصاَ .. ٚاشااسٖ فااٟ فعااً اٌّىثااف ٘ااٛ‬ ‫ٍ‬ ‫ف‬ ‫4.‬ ‫ٚضع ً: اٌٛضع ٘ٛ ظعً ٟء ظثثا ٌشٟء خس، وادٌٛن اٌشاّط ظاثة ٌٛظاٛب اٌ ثا٩ج، أٚ اسطا وا ارساء اٌٛضاٛء‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ا‬ ‫اٌىسا٘ح .. ٚاٌفعً اٌّطٍٛب ذسوٗ عٍٝ ٘را اٌٛظٗ ٘ٛ اٌّىسٖٚ.‬ ‫ٌ ثح اٌ ٩ج، أٚ ِأعً وسفع اٌمٍُ، أٞ اٌّؤاخرج عٓ إٌائُ ٚاٌ ثٟ ٚاٌّعْٕٛ‬ ‫ا‬ ‫ؽ‬ ‫ا٦تاؼح: ٟ٘ ذخ١١س اٌشازي ٌٍّىثف ت١ٓ اٌفعً ٚاٌرسن، ْٚ ذسظ١ػ ٤ؼدّ٘ا عٍٝ ا٢خس .. ٚأشسٖ فٟ فعاً اٌّىثاف ٘اٛ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫5.‬ ‫اٌؽىُ عٕد ا٤صٌٛ١ ثٓ ٚاٌفمٙاء‬ ‫١‬ ‫ا٦تاؼح .. ٚاٌفعً اٌرٞ خ ثس ف١ٗ اٌّىثف ٘ٛ اٌّثاغ .‬ ‫ٍ‬ ‫١‬ ‫اٌؽىُ عٕد ا٤صٌٛ١١ٓ ٘ٛ ٔفط خطاب اٌشسي، أٞ ٘ٛ إٌص اٌشسعٟ ِٓ ا٢٠اخ ٚا٤ؼا ٠س.‬ ‫‪‬‬ ‫اٌؽىُ عٕد اٌفمٙاء ٘ٛ أشس ٘را اٌخطاب.‬ ‫فمٌٛٗ ذعاٌٝ:“ ٚ٨ ذمستٛا اٌ ثٔٝ“ ٘ٛ اٌؽىُ عٕد ا٤صٌٛ ث١ٓ .. أِا ع ٕاد اٌفمٙااء فٙاٛ ِاا ذضا ثٕٗ ٘ارا اٌا ثص اٌشاسعٟ،‬ ‫ٕ‬ ‫ّ‬ ‫١‬ ‫ص‬ ‫٘ٛ ِا طٍة اٌشازي فعٍٗ عٍٝ ظث١ً اٌثصَٚ؛ تؽ١س ةرَ ذازوٗ ٚ٠عرؽك اٌعماب، ٚ ةّدغ‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫ٍ‬ ‫ِٚا ذس ثة عٍ١ٗ، ٘ٛ ؼسِح اٌ ثٔٝ.‬ ‫ص‬ ‫ذ‬ ‫فاعٍٗ ٚ٠صاب.‬ ‫ألعاَ اٌؽىُ عٕد ا٤صٌٛ ث١ٓ‬ ‫١‬ ‫ٚ٘ٛ ِا ٠مرضٟ طٍة اٌفعً، ٚاٌى ث عٕٗ، أٚ اٌرخ١١س ت١ٓ اٌفعً ٚاٌرسن.‬ ‫ف‬ ‫ٌصَٚ اٌفعً ٠عرفا ِٓ ص١لح اٌطٍة، و ١لح ا٤ِس اٌّع ث ج عٓ اٌمسائٓ، أٚ ِٓ ذس ثة اٌعماب عٍٝ ذسن اٌفعً .فئلاِح‬ ‫ذ‬ ‫س‬ ‫اٌ ٩ج ٚتس اٌٛاٌد٠ٓ ٚاٌٛفاء تاٌعمٛ وثٙا ٚاظثح؛ إذ أٌصَ اٌشازي تٙا ٚز ثة عٍ١ٙا اٌعماب.‬ ‫ذ‬ ‫ٍ‬ ‫ث‬ ‫ظ ثٟ ذىٍ١فً؛ ٤ْ ف١اٗ ِشا ثح ٚ ةٍفاح عٍاٝ ا ٦ٔعااْ .. ٚظا ث١د ا٦تاؼاح ؼىّاا ذىٍ١ف١اا عٍاٝ ظاث١ً اٌرلٍ١اة ٚاٌرعااِػ، أٚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫م و‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫اٌٛاظة ٘ٛ اٌفسض عٕد اٌعّٙٛز .. ٚعٕد اٌؽٕف١ح اٌفسض غ١س اٌٛاظة .. فاٌفسض ِا شثد تدٌ١ً لطعٟ، ٚاٌٛاظة ِا‬ ‫ا٨صط٩غ، أٚ ٤ ثٙا ذخرص تاٌّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫ٔ‬ ‫د‬ ‫شثد تدٌ١ً ظٕٟ، وّا شثد تخثس ا٢ؼا .. ٚو٩ّ٘ا ِطٍٛب ظصًِ، ِٚعاذة عٍٝ ذسوٗ، ٌىٓ عمٛتح ذازن اٌفسض أ ث‬ ‫ا‬ ‫ٚ٘ٛ ِا ٠مرضٟ ظعً ٟء ظثثً ٌشٟء خس، أٚ سطً أٚ ِأعً.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ِٓ عمٛتح ذازن اٌٛاظة، ِٕٚىس اٌفسض ٠ىفس ْٚ ِٕىس اٌٛاظة‬ ‫ةااّٟ ٚضااع١ً: ٤ٔااٗ زت اي تاا١ٓ اا١،١ٓ تاٌعااثث١ح، أٚ اٌشااسط١ح ٚاٌّأع١ااح، تٛضااع ِاآ اٌشااازي، أٞ تععااً ِٕااٗ، أٞ أْ‬ ‫ث‬ ‫ئ‬ ‫ا‬ ‫ظ‬ ‫اٌٛاظة تإٌظس إٌٝ ٚلد أ ائٗ:‬ ‫اٌشازي ٘ٛ اٌرٞ ظعً ٘را ظثثا ٌٙرا، أٚ سطً ٌٗ أٚ ِأعً ِٕٗ.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ً‬ ‫٘ٛ ِا طٍة اٌشازي فعٍٗ ْٚ أْ ٠م ثد أ اءٖ تٛلد ِع ثٓ .. فٍٍّىثاف أْ ٠فعٍاٗ ِراٝ ااء،‬ ‫ٍ‬ ‫١‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫اٌفسق ت١ٓ اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ ٚاٌؽىُ اٌٛضعٟ‬ ‫ٚ٨ إشُ عٍ١ٗ؛ ٚإْ واْ ٠ٕثلٟ أْ ٠ثا ز ٤ٔٗ ٨ ٠عٍُ ِرٝ ٠ّٛخ.‬ ‫اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ ٠رطثة فعً ٟء أٚ ذسوٗ، أٚ إتاؼح اٌفعً ٚاٌرسن ٌٍّىثف.. اٌؽىُ اٌٛضعٟ ٨ ٠ف١د ذٌه؛ إذ ٨ ٠م اد تاٗ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪٘ ِٓ ‬را إٌٛي، لضاء زِضاْ ٌّٓ أفطس تعرز، ٚاٌى ثاازج اٌٛاظثاح عٍاٝ ِآ ؼٕاس فاٟ ٠ّ١ٕاٗ، ٚاٌؽاط إذ ٘اٛ‬ ‫ث‬ ‫ف‬ ‫إ٨ ت١اْ ِا ظعٍٗ اٌشازي ظثثا ٌٛظاٛ اٟء أٚ اسطا ٌاٗ، أٚ ِأعاا ِٕاٗ؛ ٌ١عاسف اٌّىثاف ِراٝ ٠صثاد اٌؽىاُ اٌشاسعٟ،‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫عٍٝ اٌرساخٟ ٨ اٌفٛز.‬ ‫ِٚرٝ ٠ٕرفٟ.‬ ‫ِا طٍة اٌشازي فعٍٗ، ٚل ثد ٤ ائٗ ٚلرً ِؽ ث ً، واٌ ٍٛاخ اٌخّط، ٚصَٛ زِضاْ.‬ ‫ا دا‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫اٌّىثف تٗ فٟ اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ، أِس ٠عرط١ع اٌّىثف فعٍٗ، أٚ ٠ط١ماٗ .. أ ثاا فاٟ اٌٛضاعٟ فا٩ ٠شارسء فاٟ ِٛضاٛعٗ أْ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ٚ ‬إذا أ ثٜ اٌّىثف اٌٛاظة فٟ اٌٛلد اٌّؽ ث ت ٛزج صؽ١ؽح ظّٟ فعٍٗ أ اء.‬ ‫د‬ ‫ٍ‬ ‫٠ىااْٛ فااٟ لاادزج اٌّىثااف، فاااٌ ثٔٝ ٚاٌعااسلح ٚاٌعااسائُ ِماادٚزج ٌٍّىثااف، ٚ ٌااٛن اٌشااّط ٚ خااٛي ااٙس زِضاااْ ٌ١عااد‬ ‫ٍ‬ ‫ص‬ ‫ٍ‬ ‫‪ٚ ‬إذا أ ثاٖ فٟ اٌٛلد ٔال ً، ش ث أعا ٖ واِ ً فٟ اٌٛلد ظ ثٟ فعٍٗ إعا ج، ٚإذا فعٍٗ تعد اٌٛلد ظ ثٟ لضاء.‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫٩‬ ‫ا ُ‬ ‫ِمدٚزج ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫اٌٛاظة تإٌظس إٌٝ ذمد٠سٖ ٚعدَ ذمد٠سٖ:‬ ‫‪ ‬تٍٛغ ا٦ٔعاْ سء ٌٕفاذ تعض اٌر ثفاخ، ٌٚ١عد ِمدٚزج ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫س‬ ‫: ِاا عا ثٓ ٌاٗ اٌشاازي ِمادازا ِؽاد ً؛ واٌ ثوااج ٚاٌا ث٠اخ ٚٔؽاٛ ذٌاه .. ٚذصثاد ٘ارٖ فاٟ اٌر ثاح‬ ‫ثِ‬ ‫د‬ ‫ً ثا ص‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٚ ‬ا٦ ٙا عٍٝ إٌىاغ ٚؼضٛز اٌٌٟٛ ِٓ سٚء صؽح إٌىاغ، ٟٚ٘ ِمدٚزج ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫ٚ٠طاٌة تأ ائٙا.‬ ‫‪ ‬ا٤تٛج ِأعح ِٓ لرً ا٤ب إذا لرً اتٕٗ عّدً.‬ ‫ا‬ ‫صفحة 2‬
‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫إٌىاغ فٟ ؼاٌح ا٨عرداي، تإٌعثح ٌٍما ز عٍ١ٗ‬ ‫1.‬ ‫ٚ٘ٛ ِا ٌُ ٠ع ثٓ اٌشاازي ٌاٗ ِمادازا ِؽاد ً؛ وا٦ٔفااق فاٟ ظاث١ً اهلل فاٟ غ١اس اٌ ثوااج،‬ ‫ص‬ ‫ً ثا‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫ا٤ذاْ؛ ٌىٛٔٗ ِٓ عائس ا٦ظ٩َ، فئذا ذسوٗ أً٘ لس٠ح أظثسٚا عٍ١ٗ، فئْ ٌُ ٠عرع١ثٛا لٛذٍٛا عٍٝ ذٌه.‬ ‫2.‬ ‫وّٓ ٚظة عٍ١ٗ ظد ؼاظح اٌفم١س، عٍ١ٗ أْ ٠ٕفك تاٌّمداز اٌارٞ ٠عاد ؼاظراٗ .. ِٕٚاٗ اٌرعااْٚ عٍاٝ اٌثاس ..‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫ُ‬ ‫ٚ٘ااٟ ِااا ٌااُ ٠ااداَٚ عٍ١ااٗ إٌثااٟ عٍ١ااٗ اٌ اا٩ج ٚاٌعاا٩َ، وااأزتع زوعاااخ لثااً اٌظٙااس،‬ ‫‪‬‬ ‫ٚ٘ارٖ ٨ ذصثاد فاٟ اٌر ثاح؛ فٕفماح اٌ ثٚظاح لثاً اٌؽىاُ تٙاا ٨ ذصثا د فاٟ ثِاح اٌا ثٚض عٕاد اٌؽٕف١اح؛ ٤ٔٙاا غ١اس‬ ‫ص‬ ‫ذ‬ ‫ص‬ ‫ِِ‬ ‫ٚصدلاخ اٌرط ثي فٟ غ١س ؼاٌح ا٨ضطساز.‬ ‫ٛ‬ ‫ِؽ ث ج، ٚعٕد اٌشافع١ح ٠طاٌة تٙا عٓ اٌّ ثج اٌعاتمح؛ ٤ْ ِمداز٘ا ِؽ ث عٕدُ٘.‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫وا٨لرادا ء تاٗ عٍ١اٗ اٌ ا٩ج ٚاٌعا٩َ فاٟ اؤٚٔٗ ا٨عر١ا ٠اح؛ وال اب ا٤واً‬ ‫‪‬‬ ‫اٌٛاظة تاٌ ثظس إٌٝ ذع ثٓ اٌّطٍٛب ٚعدَ ذع ُٕٗ:‬ ‫١‬ ‫١‬ ‫ٕ‬ ‫٘ٛ ِا طٍثٗ اٌشازي تع١ٕٗ واٌ اٍٛاخ اٌخّاط، ٚصاَٛ زِضااْ، ٚز ث اٌعا١ٓ اٌّل اٛتح إذا‬ ‫‪‬‬ ‫ٚاٌشسب ٚإٌَٛ، ٚ٠صاب اٌّ ثثع ٚ ٨ ٠عالة اٌرازن، ٚ٨ ٠عاذة.‬ ‫ر‬ ‫وأد لائّح.‬ ‫أْ ٠طٍة اٌشازي اٌّىثف تفعاً ٚاؼاد ِآ تا ثج أ ا١اء ِعٍِٛاح، ٚ٘اٛ ٠خرااز أٞ ٚاؼاد‬ ‫عد‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ٩ؼظراْ‬ ‫ِٕٙا.. واٌؽىُ فٟ ا٤ظسٜ، ومٌٛٗ ذعاٌٝ فٟ أُٔٙ:“ فئ ثا ِ ثا تعد ٚإ ثا فاداء ؼراٝ ذضاع اٌؽاسب أٚشاز٘اا“‬ ‫ِ‬ ‫ِ ًٕ‬ ‫اٌّ٩ؼظح ا٤ٌٚٝ: إٌّدٚب تعٍّرٗ ٠عرثس وّم ثِح ٌٍٛاظة؛ ٤ْ اٌّىثف تأ ائاٗ ٌٍّٕادٚتاخ ِٚداِٚراٗ عٍ١ٙاا ٠عاًٙ عٍ١اٗ‬ ‫ث ٍ‬ ‫د‬ ‫ٚوى ثازج اٌ١ّ١ٓ، فاٌٛاظة ف١ٙا ٚاؼد ِٓ ش٩شاح أ ا١اء، ٌمٌٛاٗ ذعااٌٝ:“ فىفازذاٗ إطعااَ عشاسج ِعااو١ٓ ِآ‬ ‫ف‬ ‫أ اء اٌٛاظة؛ ٤ٔٗ إ ثا ِم ثِح ٌٍٛاظة، أٚ ةر ِس تٗ.‬ ‫٠و‬ ‫ِ د‬ ‫أٚظي ِا ذطعّْٛ أٍ٘ا١ىُ أٚ وعاٛذُٙ أٚ ذؽس٠اس زلثاح، فّآ ٌاُ ٠عاد ف ا١اَ ش٩شاح أ٠ااَ“فٙاٛ إذا ععاص عآ‬ ‫اٌّ٩ؼظح اٌصأ١ح: إٌّدٚب ٚإْ ٌُ ٠ىٓ ٚاظثا تاعرثاز ظصئٗ؛ إ٨ أٔٗ ٨شَ تاعرثاز اٌى ث، فاٌارٞ ٠راسن إٌّادٚتاخ تاٌىث ثاح‬ ‫ٍ١‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫ً‬ ‫اٌص٩شح ا٤ٌٚٝ ٚظة عٍ١ٗ اٌساتع ٚاظثً ِع ثًٕ.‬ ‫ا ١ا‬ ‫ذعمي عداٌرٗ، ٚ٨ ةمثً ٙا ذٗ.، ٚ٠عرؽك اٌرأ ٠ة ٚاٌ ثظس؛ ٌٚرا ٘ ث زظٛي اهلل عٍ١ٗ اٌ ٩ج ٚاٌع٩َ أْ ٠ؽاسق ت١اٛخ‬ ‫ُ‬ ‫ص‬ ‫ث‬ ‫ذ‬ ‫اٌٛاظة تإٌظس إٌٝ اٌّطاٌبة تٗ:‬ ‫اٌّداِٚ١ٓ عٍٝ ذسن ص٩ج اٌعّاعح.‬ ‫ِا ذٛ ثٗ ف١ٗ اٌطٍة اٌا ثشَ إٌاٝ واً ِىثاف؛ فا٩ ٠ىفاٟ ل١ااَ اٌاثعض تاٗ ْٚ اٌاثعض ا٢خاس،‬ ‫ٍ‬ ‫٩‬ ‫ظ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬إٌىاااغ: ٨ ٠ اػ ذسوااٗ ِاآ لثااً ا٤ ثااح وثٙااا؛ ٤ْ فااٟ ذٌااه فٕاء٘ااا، فٙااٛ ِٕاادٚب تإٌعااثح ٌ٣ؼااا ، ٚٚاظااة‬ ‫ِ ٍ‬ ‫ث‬ ‫واٌ ٍٛاخ اٌخّط ٚاٌ ١اَ ٚاٌؽ ث؛ فإٌّظٛز إٌ١ٗ فٟ ٘را اٌٛاظة اٌفعً ٔفعٗ ٚاٌفاعً ٔفعٗ.‬ ‫ط‬ ‫تإٌعثح ٌٍعّاعح، فٙٛ وأ ثٗ فسض وفا٠ح.‬ ‫ٔ‬ ‫: ٚ٘ٛ ِا طٍة اٌشازي ؼ ٌٛٗ ِٓ ظّاعاح اٌّىثفا١ٓ، ٨ ِآ واً فاس ِإُٙ،‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫فئذا فعٍٗ اٌثعض ظمي ا٦شُ ٚاٌطٍة عٓ اٌثال١ٓ أ٠ضً .. ٚإٌظس ف١ٗ إٌاٝ اٌفعاً ْٚ اٌفاعاً، ٚإذا ٌاُ ٠فعٍاٗ‬ ‫ا‬ ‫أؼد أٚ بٓ ذمَٛ تُٙ اٌىفا٠اح أشاُ اٌماا زْٚ؛ واٌعٙاا فاٟ ظاث١ً اهلل، ٚاٌمضااء ٚا٦فرااء، ٚا٤ِاس تااٌّعسٚف‬‫ِ‬ ‫ٚإٌٟٙ عٓ إٌّىس، ٚواٌرف ثٗ فٟ اٌ ث٠ٓ، ٚاٌ ٕاعاخ ٚاٌعٍَٛ ٚاٌرخ ث اخ اٌّخرٍفح.‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ذعس٠ف اٌؽساَ: ٘ٛ ِا طٍة اٌشازي اٌى ث عٕٗ عٍٝ ٚظٗ اٌؽرُ ٚا٦ٌصاَ، ف١ىْٛ ذازوٗ ِأظٛزً، ٚفاعٍٗ‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫-‬ ‫عاص١ ً، ظٛاء أوأد ٨ٌرٗ لطع١ح أٚ ظٕ١ح.‬ ‫ا‬ ‫أسانية انححزيى:‬ ‫- نفظ يذ ّ عهى انححزيى تًا ّجه:“ ح ّيث عهيكى أ ّهاجكى وتُاجكى...“‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫إٌدب ٌل ً: اٌ ُعاء إٌٝ ا٤ِس اٌّٙ ث.‬ ‫ُ‬ ‫ح د‬ ‫- ال يح ّ: كقىنه عهيه انصالة وانسالو:“ ال يحم يال ايزئ يسهى إ ّ تطية َفس يُه“‬ ‫ال‬ ‫ّ‬ ‫م‬ ‫إٌّدٚب اصط٩ؼً: ٘ٛ ِا طٍة اٌشازي فعٍٗ ِٓ غ١س إٌصاَ، تؽ١س ٠ّدغ فاعٍٗ ٚ ةصاب، ٚ٨ ةرب ث ذازوٗ ٚ٨ ةعالة.‬ ‫٠‬ ‫٠َ‬ ‫٠‬ ‫ا‬ ‫- صيغة انُهي انًقحزَة تًا يذ ّ عهى انحكى، أو يٍ جزجية انعقىتة، كقىنه جعانى:“ إ ًّا‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ةعسف وْٛ اٌشٟء ِٕدٚتا ِٓ صا١لح اٌطٍاة؛ إذا الراسْ تاٗ ِاا ٠ادي عٍاٝ إزا ج إٌادب ٨ ا٦ٌاصاَ. واا٤ِس تىراتاح اٌاد٠ٓ،‬ ‫ث‬ ‫ً‬ ‫٠‬ ‫-‬ ‫انخًز وانًيسز واألَصاب واألسالو رجس..“ وقىنه ع ّ وج ّ:“ وانذيٍ يزيىٌ انًحصُات‬ ‫ش م‬ ‫تمس٠ٕح ِا ٚز فٟ ظ١اق ا٢٠ح:“ فئْ أِآ تعضاىُ تعضاا فٍ١اؤ ث اٌارٞ اءذّآ أِأراٗ“ فا٩ إشاُ فاٟ عادَ اٌىراتاح، ٌٚىإُٙ‬ ‫ً‬ ‫٠رؽ ثٍْٛ ٔر١عح إّ٘اٌُٙ.‬ ‫ّ‬ ‫ثى نى يأجىا تأرتعة شهذاء فاجهذوهى ثًاَيٍ جهذة“.‬ ‫” فىاذثُٛ٘ إْ عٍّرُ ف١ُٙ خ١سً“‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫” ٠ا ِعشس اٌشثاب، ِآ اظارطاي ِإىُ اٌثااءج فٍ١راص ثض“ ٚلاد عٍاُ تااٌرٛاذس أْ إٌثاٟ عٍ١اٗ اٌ ا٩ج ٚاٌعا٩َ أٞ ااب‬ ‫ث‬ ‫ٚ‬ ‫-‬ ‫ألعاَ اٌؽساَ‬ ‫ِعرط١ع ٌرىاٌ١ف اٌ ثٚاض تاٌ ثٚاض عٍٝ ظٙح ا٦ٌصاَ ٚاٌٛظٛب‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫واٌ ثٔٝ ٚاٌعسلح ٚذص ثض اٌّؽازَ، ٚأوً اٌّ١رح، ٚلرً إٌفط تل١س اٌؽك.‬ ‫ٚ‬ ‫ص‬ ‫ذعّ١اخ إٌّدٚب، ِٚساذثٗ‬ ‫‪ ‬ؼىُ ٘را إٌٛي: غ١س ِشسٚي، ِٚٓ فعٍٗ واْ ِٕا ٚاظرؽك اٌعمٛتاح، ٚإذا وااْ ِؽا٩ ٌٍعماد تطاً اٌعماد ٌٚاُ‬ ‫ل‬ ‫ً‬ ‫؛ ٌىٛٔٗ ش٠ا ج عٍٝ اٌفسض.‬ ‫ةع ثٝ إٌّدٚب‬ ‫٠ ّ‬ ‫-‬ ‫٠رس ثة عٍ١ٗ أشسٖ اٌشسعٟ.‬ ‫ذ‬ ‫.‬ ‫ٚ‬ ‫،ٚ‬ ‫،ٚ‬ ‫ٚ‬ ‫-‬ ‫‪ ‬لد ٠ثاغ تعض أٔٛاي اٌّؽ ثَ ٌراذٗ عٕد اٌ ثسٚزج؛ وأوً اٌّ١رح عٕاد خاٛف اٌٙا٩ن، ٚ اسب اٌخّاس إذا ةاص‬ ‫غ ث‬ ‫ض‬ ‫س‬ ‫تٍمّح أٚ خاف عٍٝ ٔفعٗ اٌٙ٩ن ِٓ اٌعطش ٌُٚ ٠عاد ظاٜٛ اٌخّاس، ٚإٌطاك تىٍّاح اٌىفاس ٌادفع اٌمراً عآ‬ ‫ِساذة إٌّدٚب: إٌّدٚب ٌ١ط ِسذثح ٚاؼدج، تً ٘ٛ ِساذة.‬ ‫ٔفعٗ.‬ ‫ٟٚ٘ ِا ٚاظة عٍ١ٗ إٌثٟ صثٝ اهلل عٍ١ٗ ٚظثُ: وسوعرٟ اٌفعس، ة٩َ ذازوٙا ٚ٨ ةعالة.‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫صفحة 3‬
‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫اظر ؽاب ا٦تاؼح ا٤صٍ١ح ٌ٥ ١اء، تٕاء عٍٝ أْ ا٤صً ف١ٙاا ا٦تاؼاح؛ فااٌعمٛ ٚاٌر ا ثفاخ ٚا٤ ا١اء ِآ‬ ‫س‬ ‫‪‬‬ ‫٘ٛ ِا واْ ِشاسٚعا فاٟ ا٤صاً؛ إذ ٨ ضاسز ف١اٗ ٚ٨ ِفعادج، ٌٚىآ الراسْ تاٗ ِاا الرضاٝ ذؽس٠ّاٗ،‬ ‫ً‬ ‫ظّا ٚؼ١ٛاْ أٚ ٔثاخ ا٤صً ف١ٙا ا٦تاؼح.‬ ‫واٌ ٩ج فٟ ا٤زض اٌّل ٛتح، ٚاٌث١ع ٚلد إٌداء ٌ ٩ج اٌعّعح، ٚإٌىاغ اٌّم ٛ تٗ ذؽٍ١ً اٌّطثماح ش٩شاا ٌّطثمٙاا،‬ ‫ً ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٚاٌ ث٩ق اٌثدعٟ.‬ ‫ط‬ ‫٨ شٛاب ف١ٗ ٚ٨ عماب، ٌٚىٓ لد ٠صاب عٍٝ ٔ ثرٗ، وّٓ ٠ّازض اٌس٠اضح تٕ١ح ذمٛ٠ح ظعّٗ ٌ١مٜٛ عٍٝ ظٙا ا٤عداء.‬ ‫١‬ ‫‪ ‬اخرٍف اٌفمٙاء فٟ ؼىُ ٘ارٖ اٌّعاائً؛ فّإُٙ ِآ ٔظاس إٌاٝ أصاً ِشاسٚع١ح اٌفعاً ِآ ؼ١اس ذاذاٗ؛ فأظاش٘اا ِاع ذاأش١ُ‬ ‫‪ ‬اٌّثاغ ِثاغ تإٌعثح ٌٍعصء، أ ثا تإٌعثح إٌٝ اٌىً فٙٛ إِا ِطٍٛب اٌفعً أٚ ِطٍٛب اٌرسن.‬ ‫ِ‬ ‫اٌفاعً.‬ ‫‪ ‬ا٤وً ِثاغ: تّعٕٝ أ ث ٌٍّىثف أْ ٠رخ ثاس أٔاٛاي اٌّ طعِٛااخ اٌّثاؼاح، وّاا ٌاٗ أْ ٠راسن ا٤واً فاٟ ٚلاد ِآ‬ ‫١‬ ‫ٍ‬ ‫ْ‬ ‫‪ ِٓ ُِٕٙ ‬غثة ظأة اٌفعا ؛ فماي تفعا اٌفعً ٚعدَ ذس ثة أشسٖ اٌشاسعٟ عٍ١اٗ، ٌٚؽاٛق ا٦شاُ تفاعٍاٗ، فمااٌٛا تاثط٩ْ‬ ‫ذ‬ ‫ٍ‬ ‫ا٤ٚلاخ، ٌٚىٓ أصً ا٤وً ِطٍٛب فعٍٗ ِٓ ؼ١س اٌعٍّح.‬ ‫اٌ ٩ج فٟ ا٤زض اٌّل ٛتح، ٚإٌىاغ اٌّم ٛ تٗ اٌرؽٍ١ً، ٚاٌط٩ق اٌثدعٟ.‬ ‫‪ ‬اٌرّ ثع تاٌط١ثاخ ِٓ ِأوً ِٚشسب ٍِٚثط ِثاغ تعصئٗ.‬‫ر‬ ‫‪ ‬اٌثٙٛ اٌثسٞء ٚاٌرٕ ثٖ فٟ اٌثعاذ١ٓ ٚاٌثعة اٌّثااغ ِثااغ تااٌعصء؛ وااْ ٠فعٍاٗ فاٟ تعاض ا٤ٚلااخ، ٌٚىآ ٌاٛ‬ ‫ٍ‬ ‫ص‬ ‫ٍ‬ ‫ا ثخرٖ عا ج ٚلضٝ وص١سا ِٓ ٚلرٗ ف١ٗ واْ ِىسًٚ٘.‬ ‫ا‬ ‫ً‬ ‫ذ‬ ‫‪ِ ‬عا سج ا٤شٚاض شٚظاذُٙ ِثاغ ِٓ ؼ١س اٌعٍّح، ٌٚىٓ ذسوٙا تاٌىٍ ث’ عٍٝ ٚظٗ اٌدٚاَ ؼساَ؛ ٌّاا ف١اٗ ِآ‬ ‫ٟ‬ ‫ذعس٠ااف اٌّىااسٖٚ: ٘ااٛ ِااا ذسوااٗ أٌٚااٝ ِاآ فعٍااٗ، أٚ، ٘ااٛ ِااا طٍثااٗ اٌشااازي عٍااٝ ظااث١ً اٌرااسظ١ػ، ٨ عٍااٝ ٚظااٗ اٌؽاارُ‬ ‫ا٦ضساز تاٌ ثٚظح، ٚاٌرفٛ٠د ٌّماصد إٌىاغ ِٓ اٌرٕاظً.‬ ‫ص‬ ‫ٚا٦ٌصاَ.‬ ‫أظاٌ١ة اٌىسا٘ح:‬ ‫وّا ٌٛ وأد اٌ ١لح تٕفعٙا اثح عٍٝ اٌىسا٘ح،“ إْ اهلل ٠ىسٖ ٌىُ ل١ً ٚلاي، ٚوصسج اٌعؤاي، ٚإضاعح اٌّاي“.‬ ‫ٌ‬ ‫‪‬‬ ‫ذعس٠ف اٌعص٠ّح: ِا طٍثٗ اٌشازي أٚ أتاؼٗ عٍٝ ٚظٗ اٌعَّٛ، ذعس٠ف اٌسخ ح: ِا أتاؼٗ اٌشازي عٕد اٌ ثسٚزج‬ ‫ض‬ ‫أٚ وأااد صاا١لح إٌٙااٟ ٚلاِااد اٌمس٠ٕااح عٍااٝ صااسفٙا ِاآ اٌرؽااس٠ُ إٌااٝ ا٦تاؼااح: ” ٨ ذعااأٌٛا عاآ أ اا١اء إْ ذثااد ٌىااُ‬ ‫‪‬‬ ‫ذخف١فً عٓ اٌّىثف١ٓ، ٚ فعً ٌٍؽسض.‬ ‫ا‬ ‫ٍ‬ ‫ا‬ ‫ذعؤوُ“ اٌمس٠ٕح ٟ٘ ” ٚإْ ذأٌٛا عٕٙا ؼ١ٓ ٠ٕ ثي اٌمس ْ ذثد ٌىُ عفا اهلل عٕٙا“.‬ ‫ص‬ ‫- لاي تعضُٙ ّ٘ا ؼىّاْ ٚضع١اْ؛ ٤ْ اٌعص٠ّح ظثة ٌثماء ا٤ؼىاَ اٌعا ٠ح، ٚاٌسخ ح ظثة ٌرخف١فٙا عٓ اٌّىثف١ٓ‬ ‫ٍ‬ ‫أٔٛاي اٌّىسٖٚ‬ ‫عٕد اٌ ثسٚزج، ٚاٌعثة ِٓ ألعاَ اٌؽىُ اٌٛضعٟ. ٚاٌسأٞ ا٤ٚي ٘ٛ ا٤ظٙس؛٤ْ اٌطٍة ٚا٦تاؼح ؼىّاْ ذىٍ١ف١اْ‬ ‫ض‬ ‫‪ ‬اٌّىسٖٚ ٔٛي ٚاؼد عٕد اٌعّٙٛز.‬ ‫اٌرعس٠ف اٌصأٟ ٌٍعص٠ّح‬ ‫اٌّىسٖٚ ذؽس٠ًّ ٚاٌّىسٖٚ ذٕص٠ًٙ.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ع ثف تعضُٙ اٌعص٠ّح تأٔٙا اظُ ٌّا ٘ٛ أصً ِٓ اٌؽىاَ غ١س ِرعثك تاٌعٛازض.‬ ‫ٍ‬ ‫س‬ ‫‪ ‬اٌّىسٖٚ ذؽس٠ًّ: ِا طٍة اٌشازي ِٓ اٌّىثف اٌىا ث عٕاٗ ؼر ّاا تادٌ١ً ظ ثاٟ ٨ لطعاٟ، واٌخطثاح عٍاٝ خطثاح‬ ‫ٕ‬ ‫ً‬ ‫ف‬ ‫ٍ‬ ‫ا‬ ‫ِٚعٕٝ ٘را أْ اٌعص٠ّح ذطٍك ع ٍٝ ا٤ؼىااَ اٌشاسع١ح اٌراٟ اسعد ٌعّاَٛ اٌّىثفا١ٓ، ْٚ ٔظاس إٌاٝ ِاا لاد ٠طاسأ عٍا١ُٙ‬ ‫ٍ‬ ‫اٌل١س، ٚاٌث١ع عٍٝ ت١ع اٌل١س؛ إذا شثد تخثس ا٢ؼا .‬ ‫ِٓ أعراز، فٟٙ أؼىاَ أصٍ١ح، ٌُٚ ٠ٕظس فٟ ذشس٠عٙا إٌٝ ضسٚزج أٚ عرز .. واٌ ٩ج ٚظائس اٌعثا اخ.‬ ‫‪ ‬ؼىُ اٌّىسٖٚ ذؽس٠ًّ: ؼساَ عٕد اٌعّٙٛز، ٌٚىٓ ٨ ٠ىفس ِٕىسٖ.‬ ‫ا‬ ‫ٟٚ٘ ذرٕ ثي إٌٝ أٔٛاي اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ، ِٓ ٚظٛب ٚٔدب ٚإتاؼح ٚوسا٘ح.‬ ‫ٛ‬ ‫‪ ‬اٌّىسٖٚ ذٕص٠ًٙ: ِا طٍة اٌشازي اٌىف عٕٗ طٍثا غ١اس ٍِاصَ ٌٍّىثاف، وأواً ٌؽاَٛ اٌخ١اً؛ ٌٍؽاظاح إٌ١ٙاا فاٟ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫اٌسخ ح‬ ‫اٌعٙا ، اٌٛضٛء ِٓ ظؤز ظثاي اٌط١س.‬ ‫ذعس٠ف اٌسخ ح: ٟ٘ ٌلح: اٌعٌٙٛح ٚاٌ١عس.‬ ‫‪ ‬ؼىُ اٌّىسٖٚ ذٕص٠ًٙ: فاعٍٗ ٨ ةر ث ٚ٨ ٠عالة، ٚإْ واْ فعٍٗ خ٩ف ا٤ٌٚٝ ٚا٤فضً.‬ ‫٠َ‬ ‫ا‬ ‫اصط٩ؼً: ع ثفٙا اٌثعض تأٔٙا: ِا ٚظع ٌٍّىثف فٟ فعٍٗ ٌعرز ٚععص ِع ل١اَ اٌعثة اٌّؽ َِ.‬ ‫س‬ ‫ٍ‬ ‫ا س‬ ‫- ٟ٘ فٟ أوصس ا٤ؼٛاي ذٕمً ٌىُ ِٓ اٌثصَٚ إٌٝ ا٦تاؼح، ٚلد ذٕمٍٗ إٌٝ إٌدب أٚ اٌٛظٛب.‬ ‫ٍ‬ ‫أٔٛاي اٌ ثخص‬ ‫س‬ ‫ذعس٠ف اٌّثاغ: ٘ٛ ِا خ ثس اٌشازي اٌّىثف ت١ٓ فعٍٗ ٚذسوٗ، ٚ٨ ِدغ ٚ٨ذ ث عٍٝ اٌفعً ٚاٌرسن، ٚ٠ماي ٌٗ اٌؽ٩ي‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫١‬ ‫واٌرٍفظ تىٍّح اٌىفس ِع اطّ،ٕاْ اٌمٍاة فاٟ ظاث١ً إٔمااذ ٔفعاٗ ِآ اٌٙا٩ن، ومٌٛاٗ‬ ‫-‬ ‫ذعاٌٝ:“ إ ث ِٓ أوسٖ ٚلٍثٗ ِطّ،ٓ تا٦٠ّاْ“.‬ ‫٨‬ ‫اٌاإص ِاآ اٌشااازي تؽ اً اٌشااٟء، ومٌٛااٗ ذعاااٌٝ:“ أؼ اً ٌىااُ اٌط ثثاااخ ٚطعاااَ اٌاار٠ٓ أٚذااٛا اٌىراااب ؼثٍىااُ‬ ‫ٍ‬ ‫١‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬ ‫أوً اٌّ١رح ٌٍّضطس، ٚ سب اٌخّس، إذ٩ف ِاي اٌل١س عٕد ا٦وساٖ عٍ١ٗ إوساً٘ ٠ؤ ثٞ إٌٝ ذٍف اٌ ثفط، أٚ عضٛ ِٕٙا.‬ ‫ٕ‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫ٚطعاِىُ ت ث ٌُٙ“.‬ ‫ؼً‬ ‫ِصً اٌفطس فٟ زِضاْ ٌٍعفس ٚاٌّسض.‬ ‫-‬ ‫إٌص عٍٝ ٔفٟ ا٦شُ أٚ اٌعٕاغ أٚ اٌؽسض؛ ومٌٛٗ ذعاٌٝ:“ فّٓ اضط ث غ١اس تااغ ٚ٨ عاا فا٩ إشاُ عٍ١اٗ“ ٚ‬ ‫س‬ ‫‪‬‬ ‫؛ ٚإْ ٌُ ذعس عٍاٝ اٌمٛاعاد، ِصاً ت١اع اٌعاٍُ، ِاع أٔاٗ ت١اع ِعادَٚ ..‬ ‫ت‬ ‫-‬ ‫” ٨ ظٕاغ عٍ١ىُ ف١ّا ع ثضرُ تٗ ِٓ تطثح اٌ ثعاء أٚ أوٕٕرُ فٟ أٔفعىُ“‬ ‫ٕ‬ ‫خ‬ ‫س‬ ‫ٚا٨ظر ٕاي ِع أٔٗ ت١ع ِعدَٚ ٚو٩ّ٘ا ٌٍؽاظح.‬ ‫” ٌ١ط عٍٝ ا٤عّٝ ؼسض ٚ٨ عٍٝ ا٤عسض ؼسض ٚ٨ عٍٝ اٌّس٠ض ؼسض“.‬ ‫‪‬‬ ‫ؼىُ اٌ ُخ ح‬ ‫س‬ ‫اٌرعث١ااس ت اا١لح ا٤ِااس ِااع ٚظااٛ اٌمس٠ٕااح اٌ ااازفح عاآ اٌٛظااٛب إٌااٝ ا٦تاؼااح، ومٌٛااٗ ذعاااٌٝ:“ ٚإذا ؼٍٍاارُ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ا٤صً فٟ اٌسخ ح ا٦تاؼح؛ واٌفطس فٟ اٌعفس ٚاٌّسض.‬ ‫فاصطا ٚا“‬ ‫صفحة 4‬
‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫زتي ا٤ظثاب تاٌّعثثاخ‬ ‫ٚلد ٠ىْٛ ا٤خر تاٌعص٠ّح أٌٚٝ ِع إتاؼح ا٤خر تاٌسخ ح؛ وئظساء وٍّح اٌىفاس عٍاٝ اٌٍعااْ ؛ ِاع اطّ،ٕااْ‬ ‫‪‬‬ ‫اٌّعثثاخ ذرس ثة عٍٝ أظثاتٙا عٕد ذؽ ثك اٌشسٚء، ٚأرفاء اٌّأع ..‬ ‫م‬ ‫ذ‬ ‫اٌمٍااة تا٦٠ّاااْ؛ ٦عااصاش اٌ ا ث٠ٓ، ٚإغاظااح اٌىااافس٠ٓ، ٚذمٛ٠ااح ِعٕٛ٠اااخ اٌّااؤِٕ١ٓ واااٌ ثظٍ١ٓ اٌٍاار٠ٓ أخاارّ٘ا‬ ‫س‬ ‫د‬ ‫فاٌمساتح ظثة ا٦زز، ٚ سطٗ ِٛخ اٌّٛ ثز، ٚذؽ ثك ؼ١اج اٌٛازز ؼم١مح أٚ ؼىّاً، ٚاٌّاأع ٘اٛ اٌمراً اٌعّاد اٌعادٚاْ،‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫ِع١ٍّح اٌىراب فأخر أؼدّ٘ا تاٌسخ ح ٚاٌصأٟ أخر تاٌعص٠ّح.‬ ‫ٚاخر٩ف اٌد٠ٓ.‬ ‫ٚوم ثح ظ١دٔا عّاز تٓ ٠اظس زضٟ اهلل عّٕٙا ِع اٌّشسو١ٓ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ذس ثة ا٤ظثاب عٍاٝ ا٤ظاثاب عٍاٝ أظاثاتٙا اٌشاسع١ح ٠ىاْٛ تؽىاُ اٌشاازي، زضاٟ اٌّىثاف أٚ ٌاُ ٠اسض ..‬ ‫ٍ‬ ‫ذ‬ ‫ا٤ِس تاٌّعسٚف ٚإٌٟٙ عٓ إٌّىس أٌٚٝ ِٓ اٌعىٛخ؛ ٚإْ واْ ٠ؤ ٞ عٍٝ اٌٙ٩ن.‬ ‫‪‬‬ ‫فاٌمساتح ظثة ٌ٧زز؛ ؼرٝ ٌٛ ٌُ ٠سض اٌّٛزز أٚ ز ثٖ اٌٛازز.‬ ‫ٌٚىٓ اٌسخ اح ف١اٗ تااٌعصء ٨ تاٌىاً ف١عاة عٍاٝ ا٤ِاح تّعّٛعٙاا اٌم١ااَ تاٗ؛ ٚإْ وااْ اٌؽااوُ ظاٌّاً؛ ٚإْ‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٚ ‬إٌىاغ ظثة سعٟ ٌٛظٛب اٌّٙس ٚإٌفمح ٌٍصٚظح، ٌٚاٛ ا ارسطٛا أْ ٨ ِٙاس ٚ٨ ٔفماح، فاٌشاسء ٌلاٛ، ٨‬ ‫أ ثٜ ذٌه إٌٝ لرً تعضُٙ .ش واٌعٙا فئٔٗ ٚاظة؛ ٚإْ واْ ف١ٗ ذٍف أزٚاغ تعض ا٤ِح.‬ ‫ل١ّح ٌٗ.‬ ‫اٌسخ ااح أؼ١أ اا ذىااْٛ ٚاظثااح: وأوااً اٌّ١رااح ٌٍّضااطس؛ ٌمٌٛااٗ ذعاااٌٝ:“ ٚ ٨ ذٍمااٛا تأ٠ااد٠ىُ إٌااٝ اٌرٍٙىااح“‬ ‫ً‬ ‫‪‬‬ ‫اٌعثة ٚاٌعثح‬ ‫ٍ‬ ‫ٚ٠عّٟ اٌؽٕف١ح ٘را تسخ ح ا٦ظاماء؛ ٤ْ اٌؽىاُ ا٤صاٍٟ ظامي فاٟ ٘ارٖ اٌؽاٌاح، ٌٚاُ ٠ثاك فاٟ اٌّعاأٌح إ٨‬ ‫ث‬ ‫‪ِ ‬ا ظعٍٗ اٌشازي ع٩ِح عٍٝ اٌؽىُ ٚظٛ ا ٚعدًِ، إ ثا أْ ٠ىْٛ ِؤ ثسا فاٟ اٌؽىاُ، تؽ١اس ٠ادزن اٌعماً ٚظاٗ‬ ‫ش ً‬ ‫ا ِ‬ ‫ً‬ ‫ؼىُ ٚاؼد ٘ٛ ا٤خر تاٌسخ ح.‬ ‫إٌّاظثح ت١ٕٗ ٚت١ٓ اٌؽىُ؛ فٙٛ ظاثة ٚعثاح، ٚإ ثاا أْ ذىاْٛ ِٕاظاثرٗ ٌٍؽىاُ خف١اح، ٨ ٠ادزوٙا اٌعماً، فٙاٛ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ظاثة ٌٚا١ط عثاح .. فاٌعافس ظااثة ٦تاؼاح اٌفطاس، ٚ ا٦ظاىاز ظاثة ٌرؽااس٠ُ اٌخّاس، ٚاٌ الس ظاثة ٌٍٛ٨٠ااح‬ ‫ٍ‬ ‫عٍٝ اٌ ل١س؛ فٙرٖ تٍ ئ أ٠ضً.‬ ‫ا‬ ‫عً‬ ‫‪ ِٓٚ ‬اٌصأٟ، ٙٛ زِضاْ ٌٛظٛب اٌ ١اَ، فاٌعمً ٨ ٠دزن ٚظٗ إٌّاظثح ت١ٓ اٌعثة، ٚ٘ٛ ٙٛ‬ ‫زِضاْ، ٚت١ٓ اٌّعثة ٚ٘ٛ ٚظٛب اٌ ١اَ، ٚغسٚب اٌشّط ظثة ٌٛظٛب ص٩ج اٌّلسب .. ٚاٌعمً ٨‬ ‫اٌعثة ٌلح: ِا ٠رٛ ثً تٗ إٌٝ اٌّطٍٛب‬ ‫ص‬ ‫٠دزن ٚظٗ إٌّاظثح ت١ّٕٙا.‬ ‫اٌعثة اصط٩ؼً: ِا ظعٍٗ اٌشسي ِع ِفً ٌؽىُ سعٟ، تؽ١س ٠ٛظد اٌؽىُ عٕد ؼىّٗ، ٚ٠ٕعدَ عٕد عدِٗ.‬ ‫سا‬ ‫ا‬ ‫‪٠ٚ ‬اسٜ فس٠ااك خااس أْ ِااا عسفااد ِٕاظااثرٗ ٌٍؽىااُ ٠عا ثٝ عثاح فمااي، ٚل ااس اظااُ اٌعااثة عٍااٝ ِااا ٌااُ ذعااسف‬ ‫ّ ٍ‬ ‫واٌ ثٔٝ، فٙٛ ع٩ِح عٍٝ ٚظٛ اٌؽىُ اٌرٞ ٘ٛ ؼد اٌ ثٔٝ، ٚاٌعْٕٛ ٌٛظٛب اٌؽعاس .. ٚإذا أرفاٝ اٌ ثٔاٝ أرفاٝ ٚظاٛب‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫-‬ ‫ِٕاظثرٗ ٌٍؽىُ.‬ ‫اٌؽد، ٚإذا أرفٝ اٌعْٕٛ أرفٝ ٚظٛب اٌؽعس.‬ ‫ألعاَ اٌعثة‬ ‫ظثة ٌ١ط فع٩ ٌٍّىثف ٚ٨ ِمدٚزا ٌٗ، ِٚع ٘را، إذا ٚظد ٚظاد اٌؽىاُ، وادٌٛن اٌشاّط ٌٛظاٛب اٌ ا٩ج،‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫اٌشسء ٌلح: اٌع٩ِح اٌ ثشِح.‬ ‫٩‬ ‫ٚ ٙس زِضاْ ٌٛظٛب اٌ ١اَ، ٚا٨ضطساز ٦تاؼح اٌّ١رح.‬ ‫اصط٩ؼً: ِا ٠رٛ ثف ٚظٛ اٌشٟء عٍٝ ٚظٛ ٖ، ٚواْ خازظاا عآ ؼم١مراٗ، ٚ٨ ٠ٍاصَ ِآ ٚظاٛ ٖ ٚظاٛ اٌشاٟء، ٌىآ‬ ‫ً‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ظااثة ٘ااٛ فعاً ٌٍّىثااف ٚفااٟ لدزذااٗ؛ واٌعاافس ٦تاؼااح اٌفطااس، ٚاٌمرااً اٌعّااد اٌعاادٚاْ ٌٛظااٛب اٌم ااا ،‬ ‫ٍ‬ ‫٠ٍااااااصَ ِاااااآ عدِااااااٗ عااااادَ ذٌااااااه اٌشااااااٟء .. فاٌٛضااااااٛء ااااااسء ٌٍ اااااا٩ج، ٚؼضااااااٛز اٌشااااااا٘د٠ٓ ااااااسء ٌٍٕىاااااااغ.‬ ‫ٚاٌث١ع ٌرّثه اٌّث١ع ِٓ اٌّشرسٞ.‬ ‫ٍ‬ ‫اٌشاسء ٚاٌااسوٓ: ٠رفماااْ فااٟ ذٛلااف ٚظااٛ اٌشااٟء عٍااٝ وااً ِّٕٙااا، ٚ٠خرٍفاااْ فااٟ أْ اٌااسوٓ اخااً فااٟ ؼم١مااح اٌشااٟء‬ ‫٠ٕظس إٌٝ ٘را اٌمعُ تاعرثاز٠ٓ:‬ ‫ٚاٌشسء ٌ١ط اخ ً ف١ٗ .. واٌسوٛي ٌٍ ٩ج، ٚاٌٛضٛء ٌٍ ٩ج.‬ ‫٩‬ ‫ا٤ٚي: تاعرثازٖ فع٩ ٌٍّىثف؛ ف١ىْٛ اخ ً فٟ خطاب اٌرىٍ١ف؛ ف١ىْٛ ِطٍٛتً فعٍٗ أٚ ذسوٗ، أٚ ِخ ثسً ف١ٗ.‬ ‫١ ا‬ ‫ا‬ ‫٩‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬اٌشسء ٚاٌعثة: ٠ ثفماْ فاٟ أْ وا ً ِّٕٙاا ِاس ذثي تشاٟء خاس، تؽ١اس ٨ ٠ٛظاد ٘ارا اٌشاٟء تدٚٔاٗ، ٌٚا١ط‬ ‫٩‬ ‫ر‬ ‫اٌصأٟ: تاعرثاز ِا ز ثة عٍ١ٗ اٌشازي ِٓ أؼىاَ؛ ف١عد ِٓ اٌؽىُ اٌٛضعٟ.‬ ‫ث‬ ‫ذ‬ ‫أؼدّ٘ا ظصءً ِٓ ؼم١مرٗ.‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬إٌىاغ ٚاظة عٕد خٛف اٌٛلٛي فٟ اٌ ثٔٝ، ٚاٌمدزج عٍٝ ذىاٌ١ف إٌىاغ، ٚ٘ٛ ؼىُ ذىٍ١فٟ، ٚ٠ىْٛ ظاثثا فررس ثاة‬ ‫ذ‬ ‫ً‬ ‫ص‬ ‫‪٠ٚ ‬خرٍفاااْ فااٟ أْ ٚظااٛ اٌعااثة ٠عاارٍصَ ٚظااٛ اٌّعااثة إ٨ ٌّااأع، فاٌعااثة ٠فضااٟ إٌااٝ ِعا ثثٗ تععااً ِاآ‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫عٍ١ٗ ظّ١ع ا٢شاز ِٓ اٌّٙس ٚإٌفمح ٚاٌرٛازز.‬ ‫اٌشازي.‬ ‫‪ ‬اٌمرااً اٌعّااد اٌعاادٚاْ: ِطٍااٛب اٌرااسن ظصِ اً، ٚ٘اارا ؼىااُ ذىٍ١فااٟ .. ٚ٘ااٛ ظااثة ٌٛظااٛب اٌم ااا ، ٚ٘اارا ؼىااُ‬ ‫ا‬ ‫ٚضعٟ.‬ ‫‪ ‬اٌشسء ٨ ٠ٍصَ ِٓ ٚظٛ ٖ ٚظٛ اٌّشسٚء.‬ ‫‪ ‬اٌث١ع ِثاغ: ٚ٘را ؼىُ ذىٍ١فٟ .. ٚ٘ٛ ظثة ٌصثٛخ ٍِه اٌثائع ٌٍصّٓ، ٚاٌّشرسٞ اٌّث١ع، ٚ٘را ؼىُ ٚضعٟ.‬ ‫ألعاَ اٌشسء‬ ‫اٌشسء ِٓ ؼ١س ذعثمٗ تاٌعثة أٚ اٌّعثة ٠ٕمعُ إٌٝ سء ٌٍعثة، ٚ سء ٌٍّعثة.‬ ‫ٍ‬ ‫ا٤ٚي: ٠ى ثً اٌعثة،ٚ٠مٛٞ ِعٕٝ اٌعثث١ح ف١ٗ، ٚ٠ععً أشسٖ ِرس ثثً عٍ١ٗ، واٌعّاد اٌعادٚاْ، اسء ٌٍمراً اٌارٞ ٘اٛ‬ ‫ذا‬ ‫ّ‬ ‫٠ٕمعُ إٌٝ لعّ١ٓ:‬ ‫ظثة إ٠عاب اٌم اا ِآ اٌماذاً .. ٚاٌ تاسش ٌٍّااي اٌّعاسٚق اسء ٌٍعاسلح اٌراٟ ٘اٟ ظاثة ٌٛظاٛب اٌؽاد عٍاٝ‬ ‫ؽ‬ ‫ا٤ٚي: ظثة ٌؽىُ ذىٍ١فٟ .. واٌعفس ٦تاؼح اٌفطس، ٍِٚه إٌ اب ٌٛظٛب اٌ ثواج.‬ ‫ص‬ ‫اٌعازق.‬ ‫اٌصأٟ: ظثة ٌؽىُ ٘ٛ أشس فعاً اٌّىثاف .. وااٌث١ع ِآ لثاً اٌّشارسٞ، ٚاٌٛلاف ٦شاٌاح اٌٍّاه ِآ اٌٛلاف، إٌىااغ ظاثة‬ ‫ٍ‬ ‫ٚ اٌ بٛي عٍٝ ٔ اب اٌّاي سء ٌٍٕ اب اٌرٞ ظثة ٌٍصواج.‬ ‫ؽ‬ ‫ٌٍؽً ت١ٓ اٌ ثٚظ١ٓ‬ ‫ص‬ ‫صفحة 5‬
‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫ّ٘ا ٟء ٚاؼد عٕد اٌعّٙٛز.‬ ‫- اٌشسء ٌٍّعثة: ِصً ِٛخ اٌٛ ثز ؼم١مح أٚ ؼىًّ، ٚؼ١ااج اٌاٛازز ٚلاد ٚفااج اٌّاٛزز .. فّٙاا اسطاْ ٌا٧زز‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫اٌؽٕف١ح: اٌعثا اخ: إذا فمدخ زوٕا ِٓ أزوأٙا واٌ ٩ج تا٩ زواٛي، اٚ فمادخ تعاض اسٚطٙا، واٌٛضاٛء ٌٍ ا٩ج،‬ ‫ً‬ ‫-‬ ‫اٌرٞ ظثثٗ اٌمساتح ٚاٌصٚظ١ح ٚاٌع ٛتح.‬ ‫فٟٙ ذع ثٝ تاطٍح أٚ فاظدج.‬‫ّ‬ ‫ألعاَ اٌشسء تاعرثاز ِ دز ا رساطٗ‬ ‫- اٌّعاِ٩خ: اٌعمٛ ٚاٌّعاِ٩خ إذا فمدخ زوًٕ ِٓ أزوأٙا، ظّ١د تاطٍح، ٌُٚ ٠رس ثاة عٍ١ٙاا أشاس اسعٟ، وّاا فاٟ‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ِ دزٖ اٌشسي .. ِصاٌٗ تٍٛغ اٌ ل١س ظٓ اٌس د ٌرعٍ١ُ اٌّاي إٌ١ٗ.‬ ‫-‬ ‫ت١ع اٌّعْٕٛ، أٚ ت١ع اٌّ١رح، أٚ ٔىاغ اٌّؽازَ ِع اٌعٍُ تاٌؽسِح.‬ ‫ِا واْ ِ دزٖ اٌّىثف، ٘ٛ ٔٛعاْ:‬ ‫ٍ‬ ‫-‬ ‫إذا اظارٛفد أزوأٙاا ٌٚىآ فمادخ تعاض اسٚطٙا، أٞ تعاض أٚصاافٙا اٌخازظ١اح، ظا ث١د فاظادج، ٚذس ثاة عٍ١ٙااا‬ ‫ذ‬ ‫ّ‬ ‫-‬ ‫إٌٛي ا٤ٚي: ِا ٠رٛ ثف عٍ١ٗ ٚظٛ اٌعمد، فٙٛ ِآ اسٚء اٌعاثة .. ِصاً ذعٍ١اك اٌىفاٌاح عٍاٝ ععاص اٌّاد٠ٓ عآ‬ ‫ل‬ ‫-‬ ‫تعض ا٢شاز إذا لااَ اٌعالاد ترٕف١ا ر اٌعماد، وّاا فاٟ اٌث١اع تاصّٓ غ١اس ِعٍاَٛ، أٚ تاصّٓ ِؤظاً إٌاٝ أظاً ِعٙاٛي، أٚ‬ ‫اٌٛفاء، ٚذعٍ١ك اٌط٩ق عٍٝ أِس، ٚ٘ٛ اٌشسء اٌّعثك ..‬ ‫ٍ‬ ‫اٌّمرسْ تشسء فاظد، أٚ إٌىاغ تل١س ٙٛ ؛ ف١صثد اٌٍّه ٌٍّشارسٞ فاٟ اٌّث١اع؛ إذا لثضاٗ تائذْ اٌثاائع، ٚإٌىااغ‬ ‫ِٓ اٌعمٛ ِا ٠مثً اٌرعٍ١ك، وعمٛ اٌرٍّ١ىاخ اٌرٟ ذف١د ٍِه اٌع١ٓ أٚ إٌّفعح، ٚإٌىاغ ٚاٌخٍع.‬ ‫-‬ ‫ت٩ ٙٛ ٠عة اٌّٙس؛ إذا ؼ ً اٌدخٛي، ٚذصثد اٌعدج عٍٝ اٌّسأج عٕد اٌفسلح، ٚ٠صثد إٌعة ٌٍطفً.‬ ‫ِٕٚٙا ِا ٠مثً اٌرعٍ١ك واٌٛواٌح ٚاٌٛص١ح‬ ‫-‬ ‫- اٌثاطً عٕد اٌؽٕف١ح ِا واْ ٌخًٍ ف١ٗ زاظع إٌٝ أزواْ اٌعمد، أٞ اٌ ١لح أٚ اٌعالد٠ٓ أٚ ِؽً اٌعمد.‬ ‫إٌٛي اٌصاأٟ: اٌشاسء اٌّمراسْ تاٌعماد ، ِصاً ا ارساء أْ ٨ ٠خاسض اٌاصٚض شٚظراٗ ِآ تٍادذٙا، أٚ تشاسء أْ ٠ىاْٛ‬ ‫-‬ ‫- اٌفاظااد: ِااا واااْ اٌخٍااً ف١ااٗ زاظعاا إٌااٝ أٚصاااف اٌعمااد، ٨ عٍااٝ أزوأااٗ، فأزوأااٗ ظااٍ١ّح، ٌٚىاآ اٌخٍااً فااٟ تعااض‬ ‫ً‬ ‫اٌط٩ق ت١د٘ا، ٚاٌث١ع تشسء أْ ٠عىٓ اٌثائع اٌداز ِ ثج ظٕح.‬ ‫د‬ ‫أٚصافٗ، وّاا فاٟ ِعٌٙٛ١اح شّآ اٌّث١اع .. ف١مٌٛاْٛ: اٌفاظاد ِاا وااْ ِشاسٚعا تأصاٍٗ يأٞ تأزوأاٗ ٨ تٛصافٗ،‬ ‫ً‬ ‫اٌفمٙاء ِخرٍفْٛ، فاٌّض ثمْٛ - ٚ٘ٛ اٌظا٘س٠ح – ٨ ٠ع١صْٚ ١،ا ِٓ ذٌه.‬ ‫ً‬ ‫١‬ ‫-‬ ‫ٚاٌثاطً ِا واْ غ١س ِشسٚي، ٨ تأصٍٗ ٚ٨ تٛصفٗ.‬ ‫اٌّٛ ثعْٛ – ُٚ٘ اٌؽٕاتٍح ِٚٓ ذاتعُٙ – ٠طٍمْٛ إزا ج اٌّىثف ف١ٙا؛ إ ث إذا ٚز ٔص تاٌرؽس٠ُ.‬ ‫٨‬ ‫ٍ‬ ‫ظ‬ ‫-‬ ‫اٌخ٩ف ت١ٓ اٌؽٕف١ح ٚاٌعّٙٛز ٠سظع إٌٝ اخر٩فُٙ فٟ ِعأٌر١ٓ.‬ ‫ا٤ٌٚٝ: ً٘ ٟٔٙ اٌشاازي عآ عماد ِاا، ِعٕااٖ عادَ ا٨عرادا تاٗ فاٟ أؼىااَ اٌادٔ١ا ِاع ا٦شاُ فاٟ ا٢خاسج ٌّآ ٠مادَ‬ ‫ا‬ ‫عٍ١ٗ، أَ أ ثٗ ةعرد تٗ تعض ا٨عردا فٟ أؼىاَ اٌدٔ١ا ِع ا٦شُ فٟ ا٢خسج؟‬ ‫ٔ ٠ ث‬ ‫- اٌعّٙٛز: ٠سٜ اٌسأٞ ا٤ٚي.‬ ‫ذعس٠ف اٌّأع: ِا ز ثة اٌشازي عٍٝ ٚظٛ ٖ عدَ ٚظٛ اٌؽىُ أٚ عدَ اٌعثة، أٞ تط٩ٔٗ، ٚ٘ٛ ٔٛعاْ .. ٔٛي ٌٍؽىُ،‬ ‫ذ‬ ‫٠سْٚ أٔٗ ٠ٍؽمٗ ا٦شُ، ٌٚىٓ ٠رس ثة عٍ١ٗ تط٩ْ اٌعمد ائًّ.‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫-‬ ‫ٚٔٛي ٌٍعثة.‬ ‫اٌصأ١ح: ً٘ إٌٟٙ عٓ اٌعمد ٌخًٍ فٟ أصٍٗ، وإٌٟٙ عآ اٌعماد ٌخٍاً فاٟ أٚصاافٗ ْٚ أزوأاٗ؟ تّعٕاٝ أْ إٌٙاٟ‬ ‫-‬ ‫ا٤ٚي: ِأع اٌؽىُ: ٚ٘ٛ ِا ٠رسذة عٍٝ ٚظٛ ٖ عدَ ٚظٛ اٌؽىُ، تاٌسغُ ِٓ ٚظٛ اٌعثة اٌّعرٛفٟ ٌشسٚطٗ.‬ ‫عٓ اٌؽاٌر١ٓ ظٛاء أَ أْ ت١ّٕٙا فسلا؟.‬ ‫اٌصأٟ ِأع اٌعاثة: ٚ٘اٛ اٌارٞ ٠اؤشس فاٟ اٌعاثة تؽ١اس ٠ثطٍاٗ، ٚ٠ؽاٛي ْٚ الرضاائٗ ٌٍّعاثة؛ ٤ْ فاٟ اٌّاأع ِعٕاٝ‬ ‫اٌعّٙٛز: ٠سٜ اٌسأٞ ا٤ٚي.‬ ‫-‬ ‫٠عازض ؼىّح اٌعثة .. واٌد٠ٓ ٚاٌصواج، فإٌ اب ظثة ٌٛظٛب اٌصواج، ٚاٌ َ٠ٓ ِأع.‬ ‫د‬ ‫إٌٟٙ إْ واْ زاظعا إٌٝ أِس ٠ ث ً تأزواْ اٌعمد واْ ِعٕاٖ تط٩ْ اٌعمد ٚعدَ اعرثاازٖ إذا ٚلاع .. وث١اع‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫-‬ ‫‪ ‬اٌااد٠ٓ ٌاا١ط ِاآ خطاااب اٌرىٍ١ااف، فاا٩ ٠طاٌااة اٌّىثااف ترؽ اا١ٍٗ، ٌٚىاآ ٨ ٠عااٛش ٌٍّىثااف أْ ٠رىثااف إ٠عااا ٖ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫اٌّ١رح ٚت١ع اٌّعْٕٛ، ٚإذا واْ إٌٟٙ ٤ِس ٠ ث ً تأٚصاف اٌعمد؛ واْ اٌعمد فاظدا أٚ تاط ً، ٚذس ثة عٍ١اٗ تعاض‬ ‫ذ‬ ‫٩‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫ٌٍرٙا ثب ِاآ ا٤ؼىاااَ اٌشااسع١ح؛ ٤ْ ذٌااه ِاآ تاااب اٌؽ١ااً .. وّاآ ٠ٙااة اا١،ا ِاآ ِاٌااٗ ٌصٚظرااٗ لثااً ٔٙا٠ااح‬ ‫ً‬ ‫س‬ ‫ا٢شاز.‬ ‫اٌؽٛي ٌ١ٕمص إٌ اب، شُ ٠عرس ثٖ تعد اٌ بٛي.‬ ‫ؽ‬ ‫إذا ٚلع فعً وثف ِعرٛف١ً أزوأٗ ٚ سٚطٗ، ؼىُ اٌشازي ت ؽرٗ، ٚإذا ٌُ ٠مع عٍٝ ٘را اٌٛظٗ ؼىُ تثط٩ٔٗ.‬ ‫ا‬ ‫ٍ‬ ‫أٔٙااا ذرسذااة عٍ١ٙااا شاز٘ااا اٌشااسع١ح، فاائذا وأااد عثااا ج تسئااد ذِرااٗ .. ٚإذا واااْ عماادا ِاآ عمااٛ‬ ‫ً‬ ‫-‬ ‫اٌّعاِ٩خ ذسذة عٍ١ٗ شازٖ، ورّثه اٌّث١ع، ٚاٌثط٩ْ تعىط ذٌه.‬ ‫ٍ‬ ‫اٌ ؽح ٚاٌثط٩ْ ِٓ ألعاَ اٌؽىُ اٌٛضعٟ:‬ ‫لاي تعض اٌعٍّاء ّ٘ا ِٓ ألعاَ اٌؽىاُ اٌرىٍ١فاٟ؛ ٤ٔاٗ ٠رس ثاة عٍ١اٗ إتاؼاح اٌشاازي ا٨ٔرفااي تاٌشاٟء، ٚاٌاثط٩ْ ٠سظاع‬ ‫ذ‬ ‫إٌٝ ؼسِح ا٨ٔرفاي .ش ٚا٦تاؼح ٚاٌؽسِح ِٓ ألعاَ اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ.‬ ‫ٚ ة ث تأْ اٌث١ع فٟ شِٓ اٌخ١از صؽ١ػ، ٚ٨ ٠ثاغ ٌٍّشرسٞ ا٨ٔرفاي تاٌّث١ع.‬ ‫ز‬ ‫- اٌساظػ أّٔٙا ؼىّاْ ٚضاع١اْ؛ ٤ْ اٌشاازي ؼىاُ ترعٍاك اٌ اؽح تاٌفعاً اٌّعارٛفٟ ٤زوأاٗ ٚ اسٚطٗ، ٚؼىاُ ترعثاك‬ ‫ٍ‬ ‫اٌثط٩ْ تاٌفعً اٌرٞ ٌُ ٠عرٛف أزوأٗ ٚ سٚطٗ ، ٚ٤ٔٗ ٌ١ط فاٟ اٌ اؽح ٚاٌاثط٩ْ فعاً ٚ٨ ذاسن ٚ٨ ذخ١١اس، تاً ٘اٟ‬ ‫ِٓ ِعأٟ اٌعثة، ٚاٌعثة ِٓ ألعاَ اٌؽىُ اٌٛضعٟ.‬ ‫اٌثط٩ْ ٚاٌفعا‬ ‫صفحة 6‬
تلخيص الوجيز في أصول الفقه

Recommended

عرض مبسط لعلم أصول الفقه
عرض مبسط لعلم أصول الفقهعرض مبسط لعلم أصول الفقه
عرض مبسط لعلم أصول الفقه
Emad Hamed
 
خطاطة مركزة لشريعة الإسلامية
خطاطة مركزة لشريعة الإسلاميةخطاطة مركزة لشريعة الإسلامية
خطاطة مركزة لشريعة الإسلامية
Droit Arabe
 
علم أصول الفقه
علم أصول الفقهعلم أصول الفقه
علم أصول الفقه
RIHLE Uzaktan Eğitim Merkezi
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدسمير بسيوني
 
اخوان کا تربیتی نظام
اخوان کا تربیتی نظاماخوان کا تربیتی نظام
اخوان کا تربیتی نظام
Mohammed Abbas Ansari
 
Tajweed book For Online Tajweed Classes
Tajweed book For Online Tajweed ClassesTajweed book For Online Tajweed Classes
Tajweed book For Online Tajweed Classes
Muhammad Irfan
 
أحكام ( النون الساكنة و التنوين , الميم الساكنة , اللامات السواكن , المدود ) ...
أحكام ( النون الساكنة و التنوين , الميم الساكنة , اللامات السواكن , المدود ) ...أحكام ( النون الساكنة و التنوين , الميم الساكنة , اللامات السواكن , المدود ) ...
أحكام ( النون الساكنة و التنوين , الميم الساكنة , اللامات السواكن , المدود ) ...
Maysoun67
 
Topic 5 - Mabahith al-hukm (الحاكم)
Topic 5 - Mabahith al-hukm (الحاكم)Topic 5 - Mabahith al-hukm (الحاكم)
Topic 5 - Mabahith al-hukm (الحاكم)
drmualimin
 

Recommended

عرض مبسط لعلم أصول الفقه
عرض مبسط لعلم أصول الفقهعرض مبسط لعلم أصول الفقه
عرض مبسط لعلم أصول الفقه
Emad Hamed
 
خطاطة مركزة لشريعة الإسلامية
خطاطة مركزة لشريعة الإسلاميةخطاطة مركزة لشريعة الإسلامية
خطاطة مركزة لشريعة الإسلامية
Droit Arabe
 
علم أصول الفقه
علم أصول الفقهعلم أصول الفقه
علم أصول الفقه
RIHLE Uzaktan Eğitim Merkezi
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدسمير بسيوني
 
اخوان کا تربیتی نظام
اخوان کا تربیتی نظاماخوان کا تربیتی نظام
اخوان کا تربیتی نظام
Mohammed Abbas Ansari
 
Tajweed book For Online Tajweed Classes
Tajweed book For Online Tajweed ClassesTajweed book For Online Tajweed Classes
Tajweed book For Online Tajweed Classes
Muhammad Irfan
 
أحكام ( النون الساكنة و التنوين , الميم الساكنة , اللامات السواكن , المدود ) ...
أحكام ( النون الساكنة و التنوين , الميم الساكنة , اللامات السواكن , المدود ) ...أحكام ( النون الساكنة و التنوين , الميم الساكنة , اللامات السواكن , المدود ) ...
أحكام ( النون الساكنة و التنوين , الميم الساكنة , اللامات السواكن , المدود ) ...
Maysoun67
 
Topic 5 - Mabahith al-hukm (الحاكم)
Topic 5 - Mabahith al-hukm (الحاكم)Topic 5 - Mabahith al-hukm (الحاكم)
Topic 5 - Mabahith al-hukm (الحاكم)
drmualimin
 
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتأسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتalakeeda
 
Hak waris zul arham
Hak waris zul arhamHak waris zul arham
Hak waris zul arham
sitikholiyah
 
Istihsan
IstihsanIstihsan
Istihsan
Badriah Nordin
 
learn tajweed in roman english
learn tajweed in roman englishlearn tajweed in roman english
learn tajweed in roman english
safura hamed
 
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفالالحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
 
البحث الاجرائي
البحث الاجرائيالبحث الاجرائي
البحث الاجرائي
Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
Usul fiqh, 'azimah.
Usul fiqh, 'azimah.Usul fiqh, 'azimah.
Usul fiqh, 'azimah.
jimoh370
 
Rukun usrah
Rukun usrahRukun usrah
Rukun usrah
Aina Husna Dilah
 
The madd
The maddThe madd
The madd
Moshira Bahaa
 
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريممهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
Assem El Shwadfy
 
Lam Lafz Al Jalalah- Tajweed Slide
Lam Lafz Al Jalalah- Tajweed SlideLam Lafz Al Jalalah- Tajweed Slide
Lam Lafz Al Jalalah- Tajweed Slide
BananMahmaljyObeid
 
Mahkum Alaihi and Ahliyyah.pdf
Mahkum Alaihi and Ahliyyah.pdfMahkum Alaihi and Ahliyyah.pdf
Mahkum Alaihi and Ahliyyah.pdf
South Eastern University of Sri Lanka, Oluvil
 
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم |||| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
moath Al-Baltan
 
احكام التجويد ppt
احكام التجويد pptاحكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
hemn87
 
Halaqa makhaarij tajweed easy ruls
Halaqa makhaarij tajweed easy rulsHalaqa makhaarij tajweed easy ruls
Halaqa makhaarij tajweed easy ruls
learning quran online
 
Madina book 3 arabic text
Madina book 3 arabic textMadina book 3 arabic text
Madina book 3 arabic textMansour1
 
صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليمصفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليم
أذكر الله يذكرك
 
Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)
Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)
Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)
drmualimin
 
Jenayah zina
Jenayah zinaJenayah zina
Jenayah zina
shahirah44
 
Tajweed
TajweedTajweed
Tajweed
erumahmed
 
أصول الفقه
أصول الفقهأصول الفقه
أصول الفقهmayada_m
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكأبو وردة
 

More Related Content

What's hot

أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتأسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتalakeeda
 
Hak waris zul arham
Hak waris zul arhamHak waris zul arham
Hak waris zul arham
sitikholiyah
 
Istihsan
IstihsanIstihsan
Istihsan
Badriah Nordin
 
learn tajweed in roman english
learn tajweed in roman englishlearn tajweed in roman english
learn tajweed in roman english
safura hamed
 
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفالالحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
 
البحث الاجرائي
البحث الاجرائيالبحث الاجرائي
البحث الاجرائي
Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
Usul fiqh, 'azimah.
Usul fiqh, 'azimah.Usul fiqh, 'azimah.
Usul fiqh, 'azimah.
jimoh370
 
Rukun usrah
Rukun usrahRukun usrah
Rukun usrah
Aina Husna Dilah
 
The madd
The maddThe madd
The madd
Moshira Bahaa
 
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريممهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
Assem El Shwadfy
 
Lam Lafz Al Jalalah- Tajweed Slide
Lam Lafz Al Jalalah- Tajweed SlideLam Lafz Al Jalalah- Tajweed Slide
Lam Lafz Al Jalalah- Tajweed Slide
BananMahmaljyObeid
 
Mahkum Alaihi and Ahliyyah.pdf
Mahkum Alaihi and Ahliyyah.pdfMahkum Alaihi and Ahliyyah.pdf
Mahkum Alaihi and Ahliyyah.pdf
South Eastern University of Sri Lanka, Oluvil
 
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم |||| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
moath Al-Baltan
 
احكام التجويد ppt
احكام التجويد pptاحكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
hemn87
 
Halaqa makhaarij tajweed easy ruls
Halaqa makhaarij tajweed easy rulsHalaqa makhaarij tajweed easy ruls
Halaqa makhaarij tajweed easy ruls
learning quran online
 
Madina book 3 arabic text
Madina book 3 arabic textMadina book 3 arabic text
Madina book 3 arabic textMansour1
 
صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليمصفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليم
أذكر الله يذكرك
 
Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)
Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)
Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)
drmualimin
 
Jenayah zina
Jenayah zinaJenayah zina
Jenayah zina
shahirah44
 
Tajweed
TajweedTajweed
Tajweed
erumahmed
 

What's hot (20)

أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجاباتأسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
أسئلة العقيدة الطحاوية مع الأجابات
 
Hak waris zul arham
Hak waris zul arhamHak waris zul arham
Hak waris zul arham
 
Istihsan
IstihsanIstihsan
Istihsan
 
learn tajweed in roman english
learn tajweed in roman englishlearn tajweed in roman english
learn tajweed in roman english
 
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفالالحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
الحصون الخمسة في حفظ القرآن الكريم للأطفال
 
البحث الاجرائي
البحث الاجرائيالبحث الاجرائي
البحث الاجرائي
 
Usul fiqh, 'azimah.
Usul fiqh, 'azimah.Usul fiqh, 'azimah.
Usul fiqh, 'azimah.
 
Rukun usrah
Rukun usrahRukun usrah
Rukun usrah
 
The madd
The maddThe madd
The madd
 
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريممهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
 
Lam Lafz Al Jalalah- Tajweed Slide
Lam Lafz Al Jalalah- Tajweed SlideLam Lafz Al Jalalah- Tajweed Slide
Lam Lafz Al Jalalah- Tajweed Slide
 
Mahkum Alaihi and Ahliyyah.pdf
Mahkum Alaihi and Ahliyyah.pdfMahkum Alaihi and Ahliyyah.pdf
Mahkum Alaihi and Ahliyyah.pdf
 
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم |||| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
|| أساليب إبداعية في حفظ القرآن الكريم ||
 
احكام التجويد ppt
احكام التجويد pptاحكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
 
Halaqa makhaarij tajweed easy ruls
Halaqa makhaarij tajweed easy rulsHalaqa makhaarij tajweed easy ruls
Halaqa makhaarij tajweed easy ruls
 
Madina book 3 arabic text
Madina book 3 arabic textMadina book 3 arabic text
Madina book 3 arabic text
 
صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليمصفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم من التكبير الى التسليم
 
Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)
Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)
Topic 6 Mabahith al-Hukm (المحكوم فيه)
 
Jenayah zina
Jenayah zinaJenayah zina
Jenayah zina
 
Tajweed
TajweedTajweed
Tajweed
 

Viewers also liked

أصول الفقه
أصول الفقهأصول الفقه
أصول الفقهmayada_m
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكأبو وردة
 
خطاطات التوحيد
خطاطات التوحيدخطاطات التوحيد
خطاطات التوحيدأبو وردة
 
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلميتلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلميأبو وردة
 
مطبوع أصول الفقه
مطبوع أصول الفقهمطبوع أصول الفقه
مطبوع أصول الفقهأبو وردة
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتأبو وردة
 
فقه المعاملات1
فقه المعاملات1فقه المعاملات1
فقه المعاملات1أبو وردة
 
فهرس كتاب بلوغ الأماني في تاريخ الفقه الإسلامي
فهرس كتاب بلوغ الأماني في تاريخ الفقه الإسلاميفهرس كتاب بلوغ الأماني في تاريخ الفقه الإسلامي
فهرس كتاب بلوغ الأماني في تاريخ الفقه الإسلاميأبو وردة
 
أسئلة لمقرر النقد الأدبي
أسئلة لمقرر النقد الأدبيأسئلة لمقرر النقد الأدبي
أسئلة لمقرر النقد الأدبي
Eman Alabdeen
 
موقف الإسلام من الشعر و الشعراء
موقف الإسلام من الشعر و الشعراءموقف الإسلام من الشعر و الشعراء
موقف الإسلام من الشعر و الشعراءأبو وردة
 
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdfكتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
Alaa Hasan
 
م2
م2م2
م2
سنين الغربة
 
ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجابات
ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجاباتملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجابات
ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجابات
alakeeda
 
التفسير بالرأي .
التفسير بالرأي .التفسير بالرأي .
التفسير بالرأي .أبو وردة
 
أصول الفقه ٣
أصول الفقه ٣أصول الفقه ٣
أصول الفقه ٣Sof Wan
 
غزوة الخندق
غزوة الخندقغزوة الخندق
غزوة الخندق
Raghdah_
 
طرق البحث
طرق البحثطرق البحث
طرق البحث
DrNAlhazzani
 
غزوة احد
غزوة احدغزوة احد
غزوة احد
Raghdah_
 

Viewers also liked (20)

أصول الفقه
أصول الفقهأصول الفقه
أصول الفقه
 
تلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالكتلخيص مذهب الامام مالك
تلخيص مذهب الامام مالك
 
خطاطات التوحيد
خطاطات التوحيدخطاطات التوحيد
خطاطات التوحيد
 
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلميتلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
تلخيص المذهب الشافعي في صفحة مطابق لكتاب بلوغ لأماني للدكتور أبي جميل العلمي
 
مطبوع أصول الفقه
مطبوع أصول الفقهمطبوع أصول الفقه
مطبوع أصول الفقه
 
لمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العباداتلمحات من فقه العبادات
لمحات من فقه العبادات
 
فقه المعاملات1
فقه المعاملات1فقه المعاملات1
فقه المعاملات1
 
فهرس كتاب بلوغ الأماني في تاريخ الفقه الإسلامي
فهرس كتاب بلوغ الأماني في تاريخ الفقه الإسلاميفهرس كتاب بلوغ الأماني في تاريخ الفقه الإسلامي
فهرس كتاب بلوغ الأماني في تاريخ الفقه الإسلامي
 
أسئلة لمقرر النقد الأدبي
أسئلة لمقرر النقد الأدبيأسئلة لمقرر النقد الأدبي
أسئلة لمقرر النقد الأدبي
 
موقف الإسلام من الشعر و الشعراء
موقف الإسلام من الشعر و الشعراءموقف الإسلام من الشعر و الشعراء
موقف الإسلام من الشعر و الشعراء
 
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdfكتاب المواريث باسهل الطرقpdf
كتاب المواريث باسهل الطرقpdf
 
م2
م2م2
م2
 
ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجابات
ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجاباتملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجابات
ملخص لكتاب شرح العقيدة الواسطية أسئلة و الأجابات
 
التفسير بالرأي .
التفسير بالرأي .التفسير بالرأي .
التفسير بالرأي .
 
أصول الفقه ٣
أصول الفقه ٣أصول الفقه ٣
أصول الفقه ٣
 
درس علوم
درس علومدرس علوم
درس علوم
 
غزوة الخندق
غزوة الخندقغزوة الخندق
غزوة الخندق
 
Ushul fiqh (labib)
Ushul fiqh (labib)Ushul fiqh (labib)
Ushul fiqh (labib)
 
طرق البحث
طرق البحثطرق البحث
طرق البحث
 
غزوة احد
غزوة احدغزوة احد
غزوة احد
 

Similar to تلخيص الوجيز في أصول الفقه

تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجعبد اللطيف البوزيدي
 
ترامادول
ترامادولترامادول
ترامادول
دار الامل لعلاج الادمان
 
Ramadan Plan For Muslim
Ramadan Plan For MuslimRamadan Plan For Muslim
Ramadan Plan For Muslim
Alhyane Hassan
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Freelancer
 
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوين
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوينالكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوين
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوينIbrahimia Church Ftriends
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeelcrdapp
 
الكتاب المقدس العهد الجديد -رِسَالَةُ بُولُسَ الرَّسُولِ الأُولَى إِلَى أَه...
الكتاب المقدس العهد الجديد -رِسَالَةُ بُولُسَ الرَّسُولِ الأُولَى إِلَى أَه...الكتاب المقدس العهد الجديد -رِسَالَةُ بُولُسَ الرَّسُولِ الأُولَى إِلَى أَه...
الكتاب المقدس العهد الجديد -رِسَالَةُ بُولُسَ الرَّسُولِ الأُولَى إِلَى أَه...
Ibrahimia Church Ftriends
 
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميهاعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
Ibrahimia Church Ftriends
 
حكم شمِّ الطعام والشراب
حكم شمِّ الطعام والشرابحكم شمِّ الطعام والشراب
حكم شمِّ الطعام والشراب
Abdullah Baspren
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز رباني
ribat
 
الكتاب المقدس العهد القديم يوئيل
الكتاب المقدس العهد القديم يوئيلالكتاب المقدس العهد القديم يوئيل
الكتاب المقدس العهد القديم يوئيلIbrahimia Church Ftriends
 
Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-
TOUNESELKARAMA
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلوم
Manel Ounaiss
 
اليمن صنعاء وادي ظهر
اليمن صنعاء وادي ظهراليمن صنعاء وادي ظهر
اليمن صنعاء وادي ظهرMahfouz77
 
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدسTo understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
Ibrahimia Church Ftriends
 
دليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدسدليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدس
Ibrahimia Church Ftriends
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstypejudaia
 
أقوال وحكم
أقوال وحكمأقوال وحكم
أقوال وحكم
Mohammed Zaoui
 

Similar to تلخيص الوجيز في أصول الفقه (20)

Scrum in Arabic
Scrum in ArabicScrum in Arabic
Scrum in Arabic
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
 
ترامادول
ترامادولترامادول
ترامادول
 
Ramadan Plan For Muslim
Ramadan Plan For MuslimRamadan Plan For Muslim
Ramadan Plan For Muslim
 
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
 
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوين
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوينالكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوين
الكتاب المقدس العهد القديم - سفر التكوين
 
Chataeel
ChataeelChataeel
Chataeel
 
الكتاب المقدس العهد الجديد -رِسَالَةُ بُولُسَ الرَّسُولِ الأُولَى إِلَى أَه...
الكتاب المقدس العهد الجديد -رِسَالَةُ بُولُسَ الرَّسُولِ الأُولَى إِلَى أَه...الكتاب المقدس العهد الجديد -رِسَالَةُ بُولُسَ الرَّسُولِ الأُولَى إِلَى أَه...
الكتاب المقدس العهد الجديد -رِسَالَةُ بُولُسَ الرَّسُولِ الأُولَى إِلَى أَه...
 
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميهاعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
 
حكم شمِّ الطعام والشراب
حكم شمِّ الطعام والشرابحكم شمِّ الطعام والشراب
حكم شمِّ الطعام والشراب
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز رباني
 
الكتاب المقدس العهد القديم يوئيل
الكتاب المقدس العهد القديم يوئيلالكتاب المقدس العهد القديم يوئيل
الكتاب المقدس العهد القديم يوئيل
 
Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-Réglement du parti final- - tounès al karama-
Réglement du parti final- - tounès al karama-
 
رحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلومرحلة الى مدينة العلوم
رحلة الى مدينة العلوم
 
علم التفسير
علم التفسيرعلم التفسير
علم التفسير
 
اليمن صنعاء وادي ظهر
اليمن صنعاء وادي ظهراليمن صنعاء وادي ظهر
اليمن صنعاء وادي ظهر
 
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدسTo understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
To understand holly bible دليل فهم الكتاب المقدس
 
دليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدسدليل فهم الكتاب المقدس
دليل فهم الكتاب المقدس
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
أقوال وحكم
أقوال وحكمأقوال وحكم
أقوال وحكم
 

More from أبو وردة

فقه المعاملات الفصل الثالث
فقه المعاملات الفصل الثالثفقه المعاملات الفصل الثالث
فقه المعاملات الفصل الثالثأبو وردة
 
الشذرات الذهبية في السيرة النبوية للعلامة محمد بن الأمين بوخبزة
الشذرات الذهبية في السيرة النبوية للعلامة محمد بن الأمين بوخبزةالشذرات الذهبية في السيرة النبوية للعلامة محمد بن الأمين بوخبزة
الشذرات الذهبية في السيرة النبوية للعلامة محمد بن الأمين بوخبزةأبو وردة
 
مادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميمادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميأبو وردة
 
تلخيص مذهب أبي حنيفة حسب بلوغ الأماني لأبي جميل العلمي
تلخيص مذهب أبي حنيفة حسب بلوغ الأماني لأبي جميل العلميتلخيص مذهب أبي حنيفة حسب بلوغ الأماني لأبي جميل العلمي
تلخيص مذهب أبي حنيفة حسب بلوغ الأماني لأبي جميل العلميأبو وردة
 
Controle informatique mr f.lehlou
Controle informatique mr f.lehlouControle informatique mr f.lehlou
Controle informatique mr f.lehlouأبو وردة
 
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMER
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMERCours informatiQue Pr.Siham HAIMER
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMERأبو وردة
 
خصائص الادب الاسلامي في مطولة اقبال
خصائص الادب الاسلامي في مطولة اقبالخصائص الادب الاسلامي في مطولة اقبال
خصائص الادب الاسلامي في مطولة اقبالأبو وردة
 
بحث الإعلاميات
بحث الإعلامياتبحث الإعلاميات
بحث الإعلامياتأبو وردة
 
تاريخ آداب الغرب الإسلامي
تاريخ آداب الغرب الإسلاميتاريخ آداب الغرب الإسلامي
تاريخ آداب الغرب الإسلامي
أبو وردة
 
Français (G3)
Français (G3)Français (G3)
Français (G3)
أبو وردة
 
مطبوع العقيدة
مطبوع العقيدة مطبوع العقيدة
مطبوع العقيدة أبو وردة
 
الشرق الإسلامي
الشرق الإسلاميالشرق الإسلامي
الشرق الإسلاميأبو وردة
 
لكل شيء إذا ما تم نقصان
لكل شيء إذا ما تم نقصانلكل شيء إذا ما تم نقصان
لكل شيء إذا ما تم نقصانأبو وردة
 
القول المبين في أخطاء المصلين
القول المبين في أخطاء المصلينالقول المبين في أخطاء المصلين
القول المبين في أخطاء المصلينأبو وردة
 
صفة صلاة النبي صلى الله عليه و سلم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه و سلمصفة صلاة النبي صلى الله عليه و سلم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه و سلمأبو وردة
 
علم نفسك الخطوط العربية
علم نفسك الخطوط العربيةعلم نفسك الخطوط العربية
علم نفسك الخطوط العربيةأبو وردة
 
(حقيقة كرة القدم (كتاب نافع لكل مسلم و مسلمة
(حقيقة كرة القدم (كتاب نافع لكل مسلم و مسلمة(حقيقة كرة القدم (كتاب نافع لكل مسلم و مسلمة
(حقيقة كرة القدم (كتاب نافع لكل مسلم و مسلمةأبو وردة
 
مقدمة البلاغة بخط اليد
مقدمة البلاغة بخط اليدمقدمة البلاغة بخط اليد
مقدمة البلاغة بخط اليدأبو وردة
 
مطبوع اللسانيات
مطبوع اللسانياتمطبوع اللسانيات
مطبوع اللسانياتأبو وردة
 

More from أبو وردة (20)

فقه المعاملات الفصل الثالث
فقه المعاملات الفصل الثالثفقه المعاملات الفصل الثالث
فقه المعاملات الفصل الثالث
 
الشذرات الذهبية في السيرة النبوية للعلامة محمد بن الأمين بوخبزة
الشذرات الذهبية في السيرة النبوية للعلامة محمد بن الأمين بوخبزةالشذرات الذهبية في السيرة النبوية للعلامة محمد بن الأمين بوخبزة
الشذرات الذهبية في السيرة النبوية للعلامة محمد بن الأمين بوخبزة
 
مادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلاميمادة الفكر الإسلامي
مادة الفكر الإسلامي
 
تلخيص مذهب أبي حنيفة حسب بلوغ الأماني لأبي جميل العلمي
تلخيص مذهب أبي حنيفة حسب بلوغ الأماني لأبي جميل العلميتلخيص مذهب أبي حنيفة حسب بلوغ الأماني لأبي جميل العلمي
تلخيص مذهب أبي حنيفة حسب بلوغ الأماني لأبي جميل العلمي
 
Controle informatique mr f.lehlou
Controle informatique mr f.lehlouControle informatique mr f.lehlou
Controle informatique mr f.lehlou
 
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMER
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMERCours informatiQue Pr.Siham HAIMER
Cours informatiQue Pr.Siham HAIMER
 
خصائص الادب الاسلامي في مطولة اقبال
خصائص الادب الاسلامي في مطولة اقبالخصائص الادب الاسلامي في مطولة اقبال
خصائص الادب الاسلامي في مطولة اقبال
 
بحث الإعلاميات
بحث الإعلامياتبحث الإعلاميات
بحث الإعلاميات
 
تاريخ آداب الغرب الإسلامي
تاريخ آداب الغرب الإسلاميتاريخ آداب الغرب الإسلامي
تاريخ آداب الغرب الإسلامي
 
Français (G3)
Français (G3)Français (G3)
Français (G3)
 
مطبوع العقيدة
مطبوع العقيدة مطبوع العقيدة
مطبوع العقيدة
 
Informatique g1 b
Informatique g1 bInformatique g1 b
Informatique g1 b
 
الشرق الإسلامي
الشرق الإسلاميالشرق الإسلامي
الشرق الإسلامي
 
لكل شيء إذا ما تم نقصان
لكل شيء إذا ما تم نقصانلكل شيء إذا ما تم نقصان
لكل شيء إذا ما تم نقصان
 
القول المبين في أخطاء المصلين
القول المبين في أخطاء المصلينالقول المبين في أخطاء المصلين
القول المبين في أخطاء المصلين
 
صفة صلاة النبي صلى الله عليه و سلم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه و سلمصفة صلاة النبي صلى الله عليه و سلم
صفة صلاة النبي صلى الله عليه و سلم
 
علم نفسك الخطوط العربية
علم نفسك الخطوط العربيةعلم نفسك الخطوط العربية
علم نفسك الخطوط العربية
 
(حقيقة كرة القدم (كتاب نافع لكل مسلم و مسلمة
(حقيقة كرة القدم (كتاب نافع لكل مسلم و مسلمة(حقيقة كرة القدم (كتاب نافع لكل مسلم و مسلمة
(حقيقة كرة القدم (كتاب نافع لكل مسلم و مسلمة
 
مقدمة البلاغة بخط اليد
مقدمة البلاغة بخط اليدمقدمة البلاغة بخط اليد
مقدمة البلاغة بخط اليد
 
مطبوع اللسانيات
مطبوع اللسانياتمطبوع اللسانيات
مطبوع اللسانيات
 

تلخيص الوجيز في أصول الفقه

  • 1. ‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫بضه اهلل احز نً احزم ه‬ ‫احلند هلل رب احعاملني واحصالة واحضالو على ص دىا حمند خامت احيب ني وعلى آحُ وصحبُ أمجعني.‬ ‫أيا تعذ:‬ ‫أصأل ا هلل جل جالحُ أٌ يزسقين وإياكه اإلخالص يف احقول واحعنل، وأٌ ييج يا وإياكه مً احفنت ما ظَز ميَا‬ ‫وما بطً، وأٌ يزسقين وإياكه مضً اخلامتة، واجلية بغري مضاب.‬ ‫مبامث ا ألمكاو احشزع ة مً كتاب احوج ش يف أصول احفقُ حلش خ عبد‬ ‫ٍذا و بعوٌ اهلل و فضلُ ، مت للي‬ ‫احكزيه سيداٌ .ل ياوحتَا مضب لزل بَا يف احكتاب على احشكل احتاحي:‬ ‫املبحث األول – التعريف باحلكم وأقسامه‬ ‫املبحث الثاني – أقسام احلكم التكليفي‬ ‫املبحث الثالث – أقسام احلكم الوضعي‬ ‫صفحة 1‬
  • 2. ‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫ٚاٌعْٕٛ ِأع ِٓ ذىٍ١ف اٌّعْٕٛ، ٟٚ٘ غ١س ِمدٚزج ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ٚلرً اٌٛازز ِٛزشٗ، ٚلرً اٌّٛصٝ ٌٗ اٌّٛصٟ ٌٗ ِاأع ِآ اٌّ١اساز، ِٚآ ٔفااذ اٌٛصا١ح، ٚ٘اٟ ِمادٚزج‬ ‫‪‬‬ ‫ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫اٌؽىُ اٌشسعٟ ٘ٛ غا٠ح عٍُ ا٤صٛي ٚعٍُ اٌفمٗ ورٌه.‬ ‫‪‬‬ ‫عٍُ ا٤صٛي ٠ٕظس إٌ١ٗ ِٓ ظٙح ٚضع اٌمٛاعد ٚإٌّا٘ط اٌّٛصٍح إٌ١ٗ.‬ ‫‪‬‬ ‫عٍُ اٌفمٗ ٠طثك لٛاعد عٍُ ا٤صٛي ٌٍرع ثف عٍٝ اٌؽىُ ٚاظرٕثاطٗ.‬ ‫س‬ ‫‪‬‬ ‫اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ ٠ٕمعُ عٍٝ خّعح ألعاَ:‬ ‫ذعس٠ف اٌؽىُ:“ ٘ٛ خطاب اهلل اٌّرعثك تأفعاي اٌّىثف١ٓ، الرضا ً أٚ ذخ١١سً أٚ ٚضعً“‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ا٦٠عاب: ٚ٘ٛ طٍة اٌشازي اٌفعً عٍٝ ظث١ً اٌؽرُ ٚا٦ٌصاَ، ٚأشسٖ فٟ فعً اٌّىثاف ٘اٛ اٌٛظاٛب .. ٚاٌفعاً اٌّطٍاٛب‬ ‫ٍ‬ ‫1.‬ ‫خطاااب اهلل: واا٩َ اهلل ذعاااٌٝ ِثا ااسج، وّااا فااٟ اٌمااس ْ اٌى اس٠ُ، أٚ تاٌٛاظااطح واٌع ا ثح ٚا٦ظّاااي ٚاٌم١اااض، ِٚ ااا ز‬ ‫ٕ‬ ‫عٍٝ ٘را اٌٛظٗ ٘ٛ اٌٛاظة.‬ ‫اٌرشس٠ع ا٤خسٜ.‬ ‫إٌدب: ٘ٛ طٍة اٌشازي اٌفعً عٍٝ ظث١ً اٌرسظ١ػ ٨ ا٦ٌصاَ .. ٚأشسٖ فاٟ فعاً اٌّىثاف ٘اٛ إٌادب .. ٚاٌفعاً اٌّطٍاٛب‬ ‫ٍ‬ ‫2.‬ ‫اٌّرعثك تأفعاي اٌّى ثف١ٓ: ف٩ ٠دخً فٟ اٌؽىُ ِا ٌ١ط ِرعثما تفعً اٌّىثف، ِصً ِاا ٠رعثاك تااهلل ذعااٌٝ ٚصافاذٗ، ِٚاا‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ًٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫عٍٝ ٘رٖ اٌ فح ٘ٛ إٌّدٚب.‬ ‫٠رعثك تخٍك ا٦ٔعاْ ٚعاٌُ اٌؽ١ٛاْ ٚإٌثاخ ٚاٌعّا .‬ ‫ٍ‬ ‫اٌرؽس٠ُ: ٘ٛ طٍة اٌشازي اٌىف أٚ اٌرسن عٍٝ ظث١ً اٌؽرُ ٚا٦ٌصاَ، ٚأشسٖ فٟ فعً اٌّىثف اٌؽسِح، ٚاٌفعاً اٌّطٍاٛب‬ ‫ٍ‬ ‫ث‬ ‫3.‬ ‫الرضا ً: ٘ٛ اٌطٍة، ٚلد ٠ىْٛ طٍة فعً أٚ ذسوٗ، ٚلد ٠ىْٛ عٍٝ ظث١ً ا٦ٌصاَ، أٚ عٍٝ ظث١ً اٌرسظ١ػ.‬ ‫ء‬ ‫ذسوٗ ٘ٛ اٌّؽ ثَ أٚ اٌؽساَ.‬ ‫س‬ ‫ذخ١١سً: اٌرخ١١س ٘ٛ اٌرعٛ٠ح ت١ٓ فعً اٌشٟء ٚذسوٗ، ٚ٘ٛ ا٦تاؼح.‬ ‫ا‬ ‫اٌىسا٘ااح: ٘ااٛ طٍااة اٌشااازي اٌىا ث عاآ اٌفعااً عٍااٝ ظااث١ً اٌرااسظ١ػ، ٨ اٌؽاارُ ٚا٦ٌااصاَ .. ٚاشااسٖ فااٟ فعااً اٌّىثااف ٘ااٛ‬ ‫ٍ‬ ‫ف‬ ‫4.‬ ‫ٚضع ً: اٌٛضع ٘ٛ ظعً ٟء ظثثا ٌشٟء خس، وادٌٛن اٌشاّط ظاثة ٌٛظاٛب اٌ ثا٩ج، أٚ اسطا وا ارساء اٌٛضاٛء‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ا‬ ‫اٌىسا٘ح .. ٚاٌفعً اٌّطٍٛب ذسوٗ عٍٝ ٘را اٌٛظٗ ٘ٛ اٌّىسٖٚ.‬ ‫ٌ ثح اٌ ٩ج، أٚ ِأعً وسفع اٌمٍُ، أٞ اٌّؤاخرج عٓ إٌائُ ٚاٌ ثٟ ٚاٌّعْٕٛ‬ ‫ا‬ ‫ؽ‬ ‫ا٦تاؼح: ٟ٘ ذخ١١س اٌشازي ٌٍّىثف ت١ٓ اٌفعً ٚاٌرسن، ْٚ ذسظ١ػ ٤ؼدّ٘ا عٍٝ ا٢خس .. ٚأشسٖ فٟ فعاً اٌّىثاف ٘اٛ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫5.‬ ‫اٌؽىُ عٕد ا٤صٌٛ١ ثٓ ٚاٌفمٙاء‬ ‫١‬ ‫ا٦تاؼح .. ٚاٌفعً اٌرٞ خ ثس ف١ٗ اٌّىثف ٘ٛ اٌّثاغ .‬ ‫ٍ‬ ‫١‬ ‫اٌؽىُ عٕد ا٤صٌٛ١١ٓ ٘ٛ ٔفط خطاب اٌشسي، أٞ ٘ٛ إٌص اٌشسعٟ ِٓ ا٢٠اخ ٚا٤ؼا ٠س.‬ ‫‪‬‬ ‫اٌؽىُ عٕد اٌفمٙاء ٘ٛ أشس ٘را اٌخطاب.‬ ‫فمٌٛٗ ذعاٌٝ:“ ٚ٨ ذمستٛا اٌ ثٔٝ“ ٘ٛ اٌؽىُ عٕد ا٤صٌٛ ث١ٓ .. أِا ع ٕاد اٌفمٙااء فٙاٛ ِاا ذضا ثٕٗ ٘ارا اٌا ثص اٌشاسعٟ،‬ ‫ٕ‬ ‫ّ‬ ‫١‬ ‫ص‬ ‫٘ٛ ِا طٍة اٌشازي فعٍٗ عٍٝ ظث١ً اٌثصَٚ؛ تؽ١س ةرَ ذازوٗ ٚ٠عرؽك اٌعماب، ٚ ةّدغ‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫ٍ‬ ‫ِٚا ذس ثة عٍ١ٗ، ٘ٛ ؼسِح اٌ ثٔٝ.‬ ‫ص‬ ‫ذ‬ ‫فاعٍٗ ٚ٠صاب.‬ ‫ألعاَ اٌؽىُ عٕد ا٤صٌٛ ث١ٓ‬ ‫١‬ ‫ٚ٘ٛ ِا ٠مرضٟ طٍة اٌفعً، ٚاٌى ث عٕٗ، أٚ اٌرخ١١س ت١ٓ اٌفعً ٚاٌرسن.‬ ‫ف‬ ‫ٌصَٚ اٌفعً ٠عرفا ِٓ ص١لح اٌطٍة، و ١لح ا٤ِس اٌّع ث ج عٓ اٌمسائٓ، أٚ ِٓ ذس ثة اٌعماب عٍٝ ذسن اٌفعً .فئلاِح‬ ‫ذ‬ ‫س‬ ‫اٌ ٩ج ٚتس اٌٛاٌد٠ٓ ٚاٌٛفاء تاٌعمٛ وثٙا ٚاظثح؛ إذ أٌصَ اٌشازي تٙا ٚز ثة عٍ١ٙا اٌعماب.‬ ‫ذ‬ ‫ٍ‬ ‫ث‬ ‫ظ ثٟ ذىٍ١فً؛ ٤ْ ف١اٗ ِشا ثح ٚ ةٍفاح عٍاٝ ا ٦ٔعااْ .. ٚظا ث١د ا٦تاؼاح ؼىّاا ذىٍ١ف١اا عٍاٝ ظاث١ً اٌرلٍ١اة ٚاٌرعااِػ، أٚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫م و‬ ‫ا‬ ‫ّ‬ ‫اٌٛاظة ٘ٛ اٌفسض عٕد اٌعّٙٛز .. ٚعٕد اٌؽٕف١ح اٌفسض غ١س اٌٛاظة .. فاٌفسض ِا شثد تدٌ١ً لطعٟ، ٚاٌٛاظة ِا‬ ‫ا٨صط٩غ، أٚ ٤ ثٙا ذخرص تاٌّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫ٔ‬ ‫د‬ ‫شثد تدٌ١ً ظٕٟ، وّا شثد تخثس ا٢ؼا .. ٚو٩ّ٘ا ِطٍٛب ظصًِ، ِٚعاذة عٍٝ ذسوٗ، ٌىٓ عمٛتح ذازن اٌفسض أ ث‬ ‫ا‬ ‫ٚ٘ٛ ِا ٠مرضٟ ظعً ٟء ظثثً ٌشٟء خس، أٚ سطً أٚ ِأعً.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ِٓ عمٛتح ذازن اٌٛاظة، ِٕٚىس اٌفسض ٠ىفس ْٚ ِٕىس اٌٛاظة‬ ‫ةااّٟ ٚضااع١ً: ٤ٔااٗ زت اي تاا١ٓ اا١،١ٓ تاٌعااثث١ح، أٚ اٌشااسط١ح ٚاٌّأع١ااح، تٛضااع ِاآ اٌشااازي، أٞ تععااً ِٕااٗ، أٞ أْ‬ ‫ث‬ ‫ئ‬ ‫ا‬ ‫ظ‬ ‫اٌٛاظة تإٌظس إٌٝ ٚلد أ ائٗ:‬ ‫اٌشازي ٘ٛ اٌرٞ ظعً ٘را ظثثا ٌٙرا، أٚ سطً ٌٗ أٚ ِأعً ِٕٗ.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ً‬ ‫٘ٛ ِا طٍة اٌشازي فعٍٗ ْٚ أْ ٠م ثد أ اءٖ تٛلد ِع ثٓ .. فٍٍّىثاف أْ ٠فعٍاٗ ِراٝ ااء،‬ ‫ٍ‬ ‫١‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫اٌفسق ت١ٓ اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ ٚاٌؽىُ اٌٛضعٟ‬ ‫ٚ٨ إشُ عٍ١ٗ؛ ٚإْ واْ ٠ٕثلٟ أْ ٠ثا ز ٤ٔٗ ٨ ٠عٍُ ِرٝ ٠ّٛخ.‬ ‫اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ ٠رطثة فعً ٟء أٚ ذسوٗ، أٚ إتاؼح اٌفعً ٚاٌرسن ٌٍّىثف.. اٌؽىُ اٌٛضعٟ ٨ ٠ف١د ذٌه؛ إذ ٨ ٠م اد تاٗ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪٘ ِٓ ‬را إٌٛي، لضاء زِضاْ ٌّٓ أفطس تعرز، ٚاٌى ثاازج اٌٛاظثاح عٍاٝ ِآ ؼٕاس فاٟ ٠ّ١ٕاٗ، ٚاٌؽاط إذ ٘اٛ‬ ‫ث‬ ‫ف‬ ‫إ٨ ت١اْ ِا ظعٍٗ اٌشازي ظثثا ٌٛظاٛ اٟء أٚ اسطا ٌاٗ، أٚ ِأعاا ِٕاٗ؛ ٌ١عاسف اٌّىثاف ِراٝ ٠صثاد اٌؽىاُ اٌشاسعٟ،‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫عٍٝ اٌرساخٟ ٨ اٌفٛز.‬ ‫ِٚرٝ ٠ٕرفٟ.‬ ‫ِا طٍة اٌشازي فعٍٗ، ٚل ثد ٤ ائٗ ٚلرً ِؽ ث ً، واٌ ٍٛاخ اٌخّط، ٚصَٛ زِضاْ.‬ ‫ا دا‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫اٌّىثف تٗ فٟ اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ، أِس ٠عرط١ع اٌّىثف فعٍٗ، أٚ ٠ط١ماٗ .. أ ثاا فاٟ اٌٛضاعٟ فا٩ ٠شارسء فاٟ ِٛضاٛعٗ أْ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ٚ ‬إذا أ ثٜ اٌّىثف اٌٛاظة فٟ اٌٛلد اٌّؽ ث ت ٛزج صؽ١ؽح ظّٟ فعٍٗ أ اء.‬ ‫د‬ ‫ٍ‬ ‫٠ىااْٛ فااٟ لاادزج اٌّىثااف، فاااٌ ثٔٝ ٚاٌعااسلح ٚاٌعااسائُ ِماادٚزج ٌٍّىثااف، ٚ ٌااٛن اٌشااّط ٚ خااٛي ااٙس زِضاااْ ٌ١عااد‬ ‫ٍ‬ ‫ص‬ ‫ٍ‬ ‫‪ٚ ‬إذا أ ثاٖ فٟ اٌٛلد ٔال ً، ش ث أعا ٖ واِ ً فٟ اٌٛلد ظ ثٟ فعٍٗ إعا ج، ٚإذا فعٍٗ تعد اٌٛلد ظ ثٟ لضاء.‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫٩‬ ‫ا ُ‬ ‫ِمدٚزج ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫اٌٛاظة تإٌظس إٌٝ ذمد٠سٖ ٚعدَ ذمد٠سٖ:‬ ‫‪ ‬تٍٛغ ا٦ٔعاْ سء ٌٕفاذ تعض اٌر ثفاخ، ٌٚ١عد ِمدٚزج ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫س‬ ‫: ِاا عا ثٓ ٌاٗ اٌشاازي ِمادازا ِؽاد ً؛ واٌ ثوااج ٚاٌا ث٠اخ ٚٔؽاٛ ذٌاه .. ٚذصثاد ٘ارٖ فاٟ اٌر ثاح‬ ‫ثِ‬ ‫د‬ ‫ً ثا ص‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٚ ‬ا٦ ٙا عٍٝ إٌىاغ ٚؼضٛز اٌٌٟٛ ِٓ سٚء صؽح إٌىاغ، ٟٚ٘ ِمدٚزج ٌٍّىثف.‬ ‫ٍ‬ ‫ٚ٠طاٌة تأ ائٙا.‬ ‫‪ ‬ا٤تٛج ِأعح ِٓ لرً ا٤ب إذا لرً اتٕٗ عّدً.‬ ‫ا‬ ‫صفحة 2‬
  • 3. ‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫إٌىاغ فٟ ؼاٌح ا٨عرداي، تإٌعثح ٌٍما ز عٍ١ٗ‬ ‫1.‬ ‫ٚ٘ٛ ِا ٌُ ٠ع ثٓ اٌشاازي ٌاٗ ِمادازا ِؽاد ً؛ وا٦ٔفااق فاٟ ظاث١ً اهلل فاٟ غ١اس اٌ ثوااج،‬ ‫ص‬ ‫ً ثا‬ ‫١‬ ‫‪‬‬ ‫ا٤ذاْ؛ ٌىٛٔٗ ِٓ عائس ا٦ظ٩َ، فئذا ذسوٗ أً٘ لس٠ح أظثسٚا عٍ١ٗ، فئْ ٌُ ٠عرع١ثٛا لٛذٍٛا عٍٝ ذٌه.‬ ‫2.‬ ‫وّٓ ٚظة عٍ١ٗ ظد ؼاظح اٌفم١س، عٍ١ٗ أْ ٠ٕفك تاٌّمداز اٌارٞ ٠عاد ؼاظراٗ .. ِٕٚاٗ اٌرعااْٚ عٍاٝ اٌثاس ..‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫ُ‬ ‫ٚ٘ااٟ ِااا ٌااُ ٠ااداَٚ عٍ١ااٗ إٌثااٟ عٍ١ااٗ اٌ اا٩ج ٚاٌعاا٩َ، وااأزتع زوعاااخ لثااً اٌظٙااس،‬ ‫‪‬‬ ‫ٚ٘ارٖ ٨ ذصثاد فاٟ اٌر ثاح؛ فٕفماح اٌ ثٚظاح لثاً اٌؽىاُ تٙاا ٨ ذصثا د فاٟ ثِاح اٌا ثٚض عٕاد اٌؽٕف١اح؛ ٤ٔٙاا غ١اس‬ ‫ص‬ ‫ذ‬ ‫ص‬ ‫ِِ‬ ‫ٚصدلاخ اٌرط ثي فٟ غ١س ؼاٌح ا٨ضطساز.‬ ‫ٛ‬ ‫ِؽ ث ج، ٚعٕد اٌشافع١ح ٠طاٌة تٙا عٓ اٌّ ثج اٌعاتمح؛ ٤ْ ِمداز٘ا ِؽ ث عٕدُ٘.‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫وا٨لرادا ء تاٗ عٍ١اٗ اٌ ا٩ج ٚاٌعا٩َ فاٟ اؤٚٔٗ ا٨عر١ا ٠اح؛ وال اب ا٤واً‬ ‫‪‬‬ ‫اٌٛاظة تاٌ ثظس إٌٝ ذع ثٓ اٌّطٍٛب ٚعدَ ذع ُٕٗ:‬ ‫١‬ ‫١‬ ‫ٕ‬ ‫٘ٛ ِا طٍثٗ اٌشازي تع١ٕٗ واٌ اٍٛاخ اٌخّاط، ٚصاَٛ زِضااْ، ٚز ث اٌعا١ٓ اٌّل اٛتح إذا‬ ‫‪‬‬ ‫ٚاٌشسب ٚإٌَٛ، ٚ٠صاب اٌّ ثثع ٚ ٨ ٠عالة اٌرازن، ٚ٨ ٠عاذة.‬ ‫ر‬ ‫وأد لائّح.‬ ‫أْ ٠طٍة اٌشازي اٌّىثف تفعاً ٚاؼاد ِآ تا ثج أ ا١اء ِعٍِٛاح، ٚ٘اٛ ٠خرااز أٞ ٚاؼاد‬ ‫عد‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ٩ؼظراْ‬ ‫ِٕٙا.. واٌؽىُ فٟ ا٤ظسٜ، ومٌٛٗ ذعاٌٝ فٟ أُٔٙ:“ فئ ثا ِ ثا تعد ٚإ ثا فاداء ؼراٝ ذضاع اٌؽاسب أٚشاز٘اا“‬ ‫ِ‬ ‫ِ ًٕ‬ ‫اٌّ٩ؼظح ا٤ٌٚٝ: إٌّدٚب تعٍّرٗ ٠عرثس وّم ثِح ٌٍٛاظة؛ ٤ْ اٌّىثف تأ ائاٗ ٌٍّٕادٚتاخ ِٚداِٚراٗ عٍ١ٙاا ٠عاًٙ عٍ١اٗ‬ ‫ث ٍ‬ ‫د‬ ‫ٚوى ثازج اٌ١ّ١ٓ، فاٌٛاظة ف١ٙا ٚاؼد ِٓ ش٩شاح أ ا١اء، ٌمٌٛاٗ ذعااٌٝ:“ فىفازذاٗ إطعااَ عشاسج ِعااو١ٓ ِآ‬ ‫ف‬ ‫أ اء اٌٛاظة؛ ٤ٔٗ إ ثا ِم ثِح ٌٍٛاظة، أٚ ةر ِس تٗ.‬ ‫٠و‬ ‫ِ د‬ ‫أٚظي ِا ذطعّْٛ أٍ٘ا١ىُ أٚ وعاٛذُٙ أٚ ذؽس٠اس زلثاح، فّآ ٌاُ ٠عاد ف ا١اَ ش٩شاح أ٠ااَ“فٙاٛ إذا ععاص عآ‬ ‫اٌّ٩ؼظح اٌصأ١ح: إٌّدٚب ٚإْ ٌُ ٠ىٓ ٚاظثا تاعرثاز ظصئٗ؛ إ٨ أٔٗ ٨شَ تاعرثاز اٌى ث، فاٌارٞ ٠راسن إٌّادٚتاخ تاٌىث ثاح‬ ‫ٍ١‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫ً‬ ‫اٌص٩شح ا٤ٌٚٝ ٚظة عٍ١ٗ اٌساتع ٚاظثً ِع ثًٕ.‬ ‫ا ١ا‬ ‫ذعمي عداٌرٗ، ٚ٨ ةمثً ٙا ذٗ.، ٚ٠عرؽك اٌرأ ٠ة ٚاٌ ثظس؛ ٌٚرا ٘ ث زظٛي اهلل عٍ١ٗ اٌ ٩ج ٚاٌع٩َ أْ ٠ؽاسق ت١اٛخ‬ ‫ُ‬ ‫ص‬ ‫ث‬ ‫ذ‬ ‫اٌٛاظة تإٌظس إٌٝ اٌّطاٌبة تٗ:‬ ‫اٌّداِٚ١ٓ عٍٝ ذسن ص٩ج اٌعّاعح.‬ ‫ِا ذٛ ثٗ ف١ٗ اٌطٍة اٌا ثشَ إٌاٝ واً ِىثاف؛ فا٩ ٠ىفاٟ ل١ااَ اٌاثعض تاٗ ْٚ اٌاثعض ا٢خاس،‬ ‫ٍ‬ ‫٩‬ ‫ظ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬إٌىاااغ: ٨ ٠ اػ ذسوااٗ ِاآ لثااً ا٤ ثااح وثٙااا؛ ٤ْ فااٟ ذٌااه فٕاء٘ااا، فٙااٛ ِٕاادٚب تإٌعااثح ٌ٣ؼااا ، ٚٚاظااة‬ ‫ِ ٍ‬ ‫ث‬ ‫واٌ ٍٛاخ اٌخّط ٚاٌ ١اَ ٚاٌؽ ث؛ فإٌّظٛز إٌ١ٗ فٟ ٘را اٌٛاظة اٌفعً ٔفعٗ ٚاٌفاعً ٔفعٗ.‬ ‫ط‬ ‫تإٌعثح ٌٍعّاعح، فٙٛ وأ ثٗ فسض وفا٠ح.‬ ‫ٔ‬ ‫: ٚ٘ٛ ِا طٍة اٌشازي ؼ ٌٛٗ ِٓ ظّاعاح اٌّىثفا١ٓ، ٨ ِآ واً فاس ِإُٙ،‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫فئذا فعٍٗ اٌثعض ظمي ا٦شُ ٚاٌطٍة عٓ اٌثال١ٓ أ٠ضً .. ٚإٌظس ف١ٗ إٌاٝ اٌفعاً ْٚ اٌفاعاً، ٚإذا ٌاُ ٠فعٍاٗ‬ ‫ا‬ ‫أؼد أٚ بٓ ذمَٛ تُٙ اٌىفا٠اح أشاُ اٌماا زْٚ؛ واٌعٙاا فاٟ ظاث١ً اهلل، ٚاٌمضااء ٚا٦فرااء، ٚا٤ِاس تااٌّعسٚف‬‫ِ‬ ‫ٚإٌٟٙ عٓ إٌّىس، ٚواٌرف ثٗ فٟ اٌ ث٠ٓ، ٚاٌ ٕاعاخ ٚاٌعٍَٛ ٚاٌرخ ث اخ اٌّخرٍفح.‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ذعس٠ف اٌؽساَ: ٘ٛ ِا طٍة اٌشازي اٌى ث عٕٗ عٍٝ ٚظٗ اٌؽرُ ٚا٦ٌصاَ، ف١ىْٛ ذازوٗ ِأظٛزً، ٚفاعٍٗ‬ ‫ا‬ ‫ف‬ ‫-‬ ‫عاص١ ً، ظٛاء أوأد ٨ٌرٗ لطع١ح أٚ ظٕ١ح.‬ ‫ا‬ ‫أسانية انححزيى:‬ ‫- نفظ يذ ّ عهى انححزيى تًا ّجه:“ ح ّيث عهيكى أ ّهاجكى وتُاجكى...“‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫إٌدب ٌل ً: اٌ ُعاء إٌٝ ا٤ِس اٌّٙ ث.‬ ‫ُ‬ ‫ح د‬ ‫- ال يح ّ: كقىنه عهيه انصالة وانسالو:“ ال يحم يال ايزئ يسهى إ ّ تطية َفس يُه“‬ ‫ال‬ ‫ّ‬ ‫م‬ ‫إٌّدٚب اصط٩ؼً: ٘ٛ ِا طٍة اٌشازي فعٍٗ ِٓ غ١س إٌصاَ، تؽ١س ٠ّدغ فاعٍٗ ٚ ةصاب، ٚ٨ ةرب ث ذازوٗ ٚ٨ ةعالة.‬ ‫٠‬ ‫٠َ‬ ‫٠‬ ‫ا‬ ‫- صيغة انُهي انًقحزَة تًا يذ ّ عهى انحكى، أو يٍ جزجية انعقىتة، كقىنه جعانى:“ إ ًّا‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ةعسف وْٛ اٌشٟء ِٕدٚتا ِٓ صا١لح اٌطٍاة؛ إذا الراسْ تاٗ ِاا ٠ادي عٍاٝ إزا ج إٌادب ٨ ا٦ٌاصاَ. واا٤ِس تىراتاح اٌاد٠ٓ،‬ ‫ث‬ ‫ً‬ ‫٠‬ ‫-‬ ‫انخًز وانًيسز واألَصاب واألسالو رجس..“ وقىنه ع ّ وج ّ:“ وانذيٍ يزيىٌ انًحصُات‬ ‫ش م‬ ‫تمس٠ٕح ِا ٚز فٟ ظ١اق ا٢٠ح:“ فئْ أِآ تعضاىُ تعضاا فٍ١اؤ ث اٌارٞ اءذّآ أِأراٗ“ فا٩ إشاُ فاٟ عادَ اٌىراتاح، ٌٚىإُٙ‬ ‫ً‬ ‫٠رؽ ثٍْٛ ٔر١عح إّ٘اٌُٙ.‬ ‫ّ‬ ‫ثى نى يأجىا تأرتعة شهذاء فاجهذوهى ثًاَيٍ جهذة“.‬ ‫” فىاذثُٛ٘ إْ عٍّرُ ف١ُٙ خ١سً“‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫” ٠ا ِعشس اٌشثاب، ِآ اظارطاي ِإىُ اٌثااءج فٍ١راص ثض“ ٚلاد عٍاُ تااٌرٛاذس أْ إٌثاٟ عٍ١اٗ اٌ ا٩ج ٚاٌعا٩َ أٞ ااب‬ ‫ث‬ ‫ٚ‬ ‫-‬ ‫ألعاَ اٌؽساَ‬ ‫ِعرط١ع ٌرىاٌ١ف اٌ ثٚاض تاٌ ثٚاض عٍٝ ظٙح ا٦ٌصاَ ٚاٌٛظٛب‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫واٌ ثٔٝ ٚاٌعسلح ٚذص ثض اٌّؽازَ، ٚأوً اٌّ١رح، ٚلرً إٌفط تل١س اٌؽك.‬ ‫ٚ‬ ‫ص‬ ‫ذعّ١اخ إٌّدٚب، ِٚساذثٗ‬ ‫‪ ‬ؼىُ ٘را إٌٛي: غ١س ِشسٚي، ِٚٓ فعٍٗ واْ ِٕا ٚاظرؽك اٌعمٛتاح، ٚإذا وااْ ِؽا٩ ٌٍعماد تطاً اٌعماد ٌٚاُ‬ ‫ل‬ ‫ً‬ ‫؛ ٌىٛٔٗ ش٠ا ج عٍٝ اٌفسض.‬ ‫ةع ثٝ إٌّدٚب‬ ‫٠ ّ‬ ‫-‬ ‫٠رس ثة عٍ١ٗ أشسٖ اٌشسعٟ.‬ ‫ذ‬ ‫.‬ ‫ٚ‬ ‫،ٚ‬ ‫،ٚ‬ ‫ٚ‬ ‫-‬ ‫‪ ‬لد ٠ثاغ تعض أٔٛاي اٌّؽ ثَ ٌراذٗ عٕد اٌ ثسٚزج؛ وأوً اٌّ١رح عٕاد خاٛف اٌٙا٩ن، ٚ اسب اٌخّاس إذا ةاص‬ ‫غ ث‬ ‫ض‬ ‫س‬ ‫تٍمّح أٚ خاف عٍٝ ٔفعٗ اٌٙ٩ن ِٓ اٌعطش ٌُٚ ٠عاد ظاٜٛ اٌخّاس، ٚإٌطاك تىٍّاح اٌىفاس ٌادفع اٌمراً عآ‬ ‫ِساذة إٌّدٚب: إٌّدٚب ٌ١ط ِسذثح ٚاؼدج، تً ٘ٛ ِساذة.‬ ‫ٔفعٗ.‬ ‫ٟٚ٘ ِا ٚاظة عٍ١ٗ إٌثٟ صثٝ اهلل عٍ١ٗ ٚظثُ: وسوعرٟ اٌفعس، ة٩َ ذازوٙا ٚ٨ ةعالة.‬ ‫٠‬ ‫٠‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫صفحة 3‬
  • 4. ‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫اظر ؽاب ا٦تاؼح ا٤صٍ١ح ٌ٥ ١اء، تٕاء عٍٝ أْ ا٤صً ف١ٙاا ا٦تاؼاح؛ فااٌعمٛ ٚاٌر ا ثفاخ ٚا٤ ا١اء ِآ‬ ‫س‬ ‫‪‬‬ ‫٘ٛ ِا واْ ِشاسٚعا فاٟ ا٤صاً؛ إذ ٨ ضاسز ف١اٗ ٚ٨ ِفعادج، ٌٚىآ الراسْ تاٗ ِاا الرضاٝ ذؽس٠ّاٗ،‬ ‫ً‬ ‫ظّا ٚؼ١ٛاْ أٚ ٔثاخ ا٤صً ف١ٙا ا٦تاؼح.‬ ‫واٌ ٩ج فٟ ا٤زض اٌّل ٛتح، ٚاٌث١ع ٚلد إٌداء ٌ ٩ج اٌعّعح، ٚإٌىاغ اٌّم ٛ تٗ ذؽٍ١ً اٌّطثماح ش٩شاا ٌّطثمٙاا،‬ ‫ً ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٚاٌ ث٩ق اٌثدعٟ.‬ ‫ط‬ ‫٨ شٛاب ف١ٗ ٚ٨ عماب، ٌٚىٓ لد ٠صاب عٍٝ ٔ ثرٗ، وّٓ ٠ّازض اٌس٠اضح تٕ١ح ذمٛ٠ح ظعّٗ ٌ١مٜٛ عٍٝ ظٙا ا٤عداء.‬ ‫١‬ ‫‪ ‬اخرٍف اٌفمٙاء فٟ ؼىُ ٘ارٖ اٌّعاائً؛ فّإُٙ ِآ ٔظاس إٌاٝ أصاً ِشاسٚع١ح اٌفعاً ِآ ؼ١اس ذاذاٗ؛ فأظاش٘اا ِاع ذاأش١ُ‬ ‫‪ ‬اٌّثاغ ِثاغ تإٌعثح ٌٍعصء، أ ثا تإٌعثح إٌٝ اٌىً فٙٛ إِا ِطٍٛب اٌفعً أٚ ِطٍٛب اٌرسن.‬ ‫ِ‬ ‫اٌفاعً.‬ ‫‪ ‬ا٤وً ِثاغ: تّعٕٝ أ ث ٌٍّىثف أْ ٠رخ ثاس أٔاٛاي اٌّ طعِٛااخ اٌّثاؼاح، وّاا ٌاٗ أْ ٠راسن ا٤واً فاٟ ٚلاد ِآ‬ ‫١‬ ‫ٍ‬ ‫ْ‬ ‫‪ ِٓ ُِٕٙ ‬غثة ظأة اٌفعا ؛ فماي تفعا اٌفعً ٚعدَ ذس ثة أشسٖ اٌشاسعٟ عٍ١اٗ، ٌٚؽاٛق ا٦شاُ تفاعٍاٗ، فمااٌٛا تاثط٩ْ‬ ‫ذ‬ ‫ٍ‬ ‫ا٤ٚلاخ، ٌٚىٓ أصً ا٤وً ِطٍٛب فعٍٗ ِٓ ؼ١س اٌعٍّح.‬ ‫اٌ ٩ج فٟ ا٤زض اٌّل ٛتح، ٚإٌىاغ اٌّم ٛ تٗ اٌرؽٍ١ً، ٚاٌط٩ق اٌثدعٟ.‬ ‫‪ ‬اٌرّ ثع تاٌط١ثاخ ِٓ ِأوً ِٚشسب ٍِٚثط ِثاغ تعصئٗ.‬‫ر‬ ‫‪ ‬اٌثٙٛ اٌثسٞء ٚاٌرٕ ثٖ فٟ اٌثعاذ١ٓ ٚاٌثعة اٌّثااغ ِثااغ تااٌعصء؛ وااْ ٠فعٍاٗ فاٟ تعاض ا٤ٚلااخ، ٌٚىآ ٌاٛ‬ ‫ٍ‬ ‫ص‬ ‫ٍ‬ ‫ا ثخرٖ عا ج ٚلضٝ وص١سا ِٓ ٚلرٗ ف١ٗ واْ ِىسًٚ٘.‬ ‫ا‬ ‫ً‬ ‫ذ‬ ‫‪ِ ‬عا سج ا٤شٚاض شٚظاذُٙ ِثاغ ِٓ ؼ١س اٌعٍّح، ٌٚىٓ ذسوٙا تاٌىٍ ث’ عٍٝ ٚظٗ اٌدٚاَ ؼساَ؛ ٌّاا ف١اٗ ِآ‬ ‫ٟ‬ ‫ذعس٠ااف اٌّىااسٖٚ: ٘ااٛ ِااا ذسوااٗ أٌٚااٝ ِاآ فعٍااٗ، أٚ، ٘ااٛ ِااا طٍثااٗ اٌشااازي عٍااٝ ظااث١ً اٌرااسظ١ػ، ٨ عٍااٝ ٚظااٗ اٌؽاارُ‬ ‫ا٦ضساز تاٌ ثٚظح، ٚاٌرفٛ٠د ٌّماصد إٌىاغ ِٓ اٌرٕاظً.‬ ‫ص‬ ‫ٚا٦ٌصاَ.‬ ‫أظاٌ١ة اٌىسا٘ح:‬ ‫وّا ٌٛ وأد اٌ ١لح تٕفعٙا اثح عٍٝ اٌىسا٘ح،“ إْ اهلل ٠ىسٖ ٌىُ ل١ً ٚلاي، ٚوصسج اٌعؤاي، ٚإضاعح اٌّاي“.‬ ‫ٌ‬ ‫‪‬‬ ‫ذعس٠ف اٌعص٠ّح: ِا طٍثٗ اٌشازي أٚ أتاؼٗ عٍٝ ٚظٗ اٌعَّٛ، ذعس٠ف اٌسخ ح: ِا أتاؼٗ اٌشازي عٕد اٌ ثسٚزج‬ ‫ض‬ ‫أٚ وأااد صاا١لح إٌٙااٟ ٚلاِااد اٌمس٠ٕااح عٍااٝ صااسفٙا ِاآ اٌرؽااس٠ُ إٌااٝ ا٦تاؼااح: ” ٨ ذعااأٌٛا عاآ أ اا١اء إْ ذثااد ٌىااُ‬ ‫‪‬‬ ‫ذخف١فً عٓ اٌّىثف١ٓ، ٚ فعً ٌٍؽسض.‬ ‫ا‬ ‫ٍ‬ ‫ا‬ ‫ذعؤوُ“ اٌمس٠ٕح ٟ٘ ” ٚإْ ذأٌٛا عٕٙا ؼ١ٓ ٠ٕ ثي اٌمس ْ ذثد ٌىُ عفا اهلل عٕٙا“.‬ ‫ص‬ ‫- لاي تعضُٙ ّ٘ا ؼىّاْ ٚضع١اْ؛ ٤ْ اٌعص٠ّح ظثة ٌثماء ا٤ؼىاَ اٌعا ٠ح، ٚاٌسخ ح ظثة ٌرخف١فٙا عٓ اٌّىثف١ٓ‬ ‫ٍ‬ ‫أٔٛاي اٌّىسٖٚ‬ ‫عٕد اٌ ثسٚزج، ٚاٌعثة ِٓ ألعاَ اٌؽىُ اٌٛضعٟ. ٚاٌسأٞ ا٤ٚي ٘ٛ ا٤ظٙس؛٤ْ اٌطٍة ٚا٦تاؼح ؼىّاْ ذىٍ١ف١اْ‬ ‫ض‬ ‫‪ ‬اٌّىسٖٚ ٔٛي ٚاؼد عٕد اٌعّٙٛز.‬ ‫اٌرعس٠ف اٌصأٟ ٌٍعص٠ّح‬ ‫اٌّىسٖٚ ذؽس٠ًّ ٚاٌّىسٖٚ ذٕص٠ًٙ.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ع ثف تعضُٙ اٌعص٠ّح تأٔٙا اظُ ٌّا ٘ٛ أصً ِٓ اٌؽىاَ غ١س ِرعثك تاٌعٛازض.‬ ‫ٍ‬ ‫س‬ ‫‪ ‬اٌّىسٖٚ ذؽس٠ًّ: ِا طٍة اٌشازي ِٓ اٌّىثف اٌىا ث عٕاٗ ؼر ّاا تادٌ١ً ظ ثاٟ ٨ لطعاٟ، واٌخطثاح عٍاٝ خطثاح‬ ‫ٕ‬ ‫ً‬ ‫ف‬ ‫ٍ‬ ‫ا‬ ‫ِٚعٕٝ ٘را أْ اٌعص٠ّح ذطٍك ع ٍٝ ا٤ؼىااَ اٌشاسع١ح اٌراٟ اسعد ٌعّاَٛ اٌّىثفا١ٓ، ْٚ ٔظاس إٌاٝ ِاا لاد ٠طاسأ عٍا١ُٙ‬ ‫ٍ‬ ‫اٌل١س، ٚاٌث١ع عٍٝ ت١ع اٌل١س؛ إذا شثد تخثس ا٢ؼا .‬ ‫ِٓ أعراز، فٟٙ أؼىاَ أصٍ١ح، ٌُٚ ٠ٕظس فٟ ذشس٠عٙا إٌٝ ضسٚزج أٚ عرز .. واٌ ٩ج ٚظائس اٌعثا اخ.‬ ‫‪ ‬ؼىُ اٌّىسٖٚ ذؽس٠ًّ: ؼساَ عٕد اٌعّٙٛز، ٌٚىٓ ٨ ٠ىفس ِٕىسٖ.‬ ‫ا‬ ‫ٟٚ٘ ذرٕ ثي إٌٝ أٔٛاي اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ، ِٓ ٚظٛب ٚٔدب ٚإتاؼح ٚوسا٘ح.‬ ‫ٛ‬ ‫‪ ‬اٌّىسٖٚ ذٕص٠ًٙ: ِا طٍة اٌشازي اٌىف عٕٗ طٍثا غ١اس ٍِاصَ ٌٍّىثاف، وأواً ٌؽاَٛ اٌخ١اً؛ ٌٍؽاظاح إٌ١ٙاا فاٟ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫ا‬ ‫اٌسخ ح‬ ‫اٌعٙا ، اٌٛضٛء ِٓ ظؤز ظثاي اٌط١س.‬ ‫ذعس٠ف اٌسخ ح: ٟ٘ ٌلح: اٌعٌٙٛح ٚاٌ١عس.‬ ‫‪ ‬ؼىُ اٌّىسٖٚ ذٕص٠ًٙ: فاعٍٗ ٨ ةر ث ٚ٨ ٠عالة، ٚإْ واْ فعٍٗ خ٩ف ا٤ٌٚٝ ٚا٤فضً.‬ ‫٠َ‬ ‫ا‬ ‫اصط٩ؼً: ع ثفٙا اٌثعض تأٔٙا: ِا ٚظع ٌٍّىثف فٟ فعٍٗ ٌعرز ٚععص ِع ل١اَ اٌعثة اٌّؽ َِ.‬ ‫س‬ ‫ٍ‬ ‫ا س‬ ‫- ٟ٘ فٟ أوصس ا٤ؼٛاي ذٕمً ٌىُ ِٓ اٌثصَٚ إٌٝ ا٦تاؼح، ٚلد ذٕمٍٗ إٌٝ إٌدب أٚ اٌٛظٛب.‬ ‫ٍ‬ ‫أٔٛاي اٌ ثخص‬ ‫س‬ ‫ذعس٠ف اٌّثاغ: ٘ٛ ِا خ ثس اٌشازي اٌّىثف ت١ٓ فعٍٗ ٚذسوٗ، ٚ٨ ِدغ ٚ٨ذ ث عٍٝ اٌفعً ٚاٌرسن، ٚ٠ماي ٌٗ اٌؽ٩ي‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫١‬ ‫واٌرٍفظ تىٍّح اٌىفس ِع اطّ،ٕاْ اٌمٍاة فاٟ ظاث١ً إٔمااذ ٔفعاٗ ِآ اٌٙا٩ن، ومٌٛاٗ‬ ‫-‬ ‫ذعاٌٝ:“ إ ث ِٓ أوسٖ ٚلٍثٗ ِطّ،ٓ تا٦٠ّاْ“.‬ ‫٨‬ ‫اٌاإص ِاآ اٌشااازي تؽ اً اٌشااٟء، ومٌٛااٗ ذعاااٌٝ:“ أؼ اً ٌىااُ اٌط ثثاااخ ٚطعاااَ اٌاار٠ٓ أٚذااٛا اٌىراااب ؼثٍىااُ‬ ‫ٍ‬ ‫١‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫‪‬‬ ‫أوً اٌّ١رح ٌٍّضطس، ٚ سب اٌخّس، إذ٩ف ِاي اٌل١س عٕد ا٦وساٖ عٍ١ٗ إوساً٘ ٠ؤ ثٞ إٌٝ ذٍف اٌ ثفط، أٚ عضٛ ِٕٙا.‬ ‫ٕ‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫ٚطعاِىُ ت ث ٌُٙ“.‬ ‫ؼً‬ ‫ِصً اٌفطس فٟ زِضاْ ٌٍعفس ٚاٌّسض.‬ ‫-‬ ‫إٌص عٍٝ ٔفٟ ا٦شُ أٚ اٌعٕاغ أٚ اٌؽسض؛ ومٌٛٗ ذعاٌٝ:“ فّٓ اضط ث غ١اس تااغ ٚ٨ عاا فا٩ إشاُ عٍ١اٗ“ ٚ‬ ‫س‬ ‫‪‬‬ ‫؛ ٚإْ ٌُ ذعس عٍاٝ اٌمٛاعاد، ِصاً ت١اع اٌعاٍُ، ِاع أٔاٗ ت١اع ِعادَٚ ..‬ ‫ت‬ ‫-‬ ‫” ٨ ظٕاغ عٍ١ىُ ف١ّا ع ثضرُ تٗ ِٓ تطثح اٌ ثعاء أٚ أوٕٕرُ فٟ أٔفعىُ“‬ ‫ٕ‬ ‫خ‬ ‫س‬ ‫ٚا٨ظر ٕاي ِع أٔٗ ت١ع ِعدَٚ ٚو٩ّ٘ا ٌٍؽاظح.‬ ‫” ٌ١ط عٍٝ ا٤عّٝ ؼسض ٚ٨ عٍٝ ا٤عسض ؼسض ٚ٨ عٍٝ اٌّس٠ض ؼسض“.‬ ‫‪‬‬ ‫ؼىُ اٌ ُخ ح‬ ‫س‬ ‫اٌرعث١ااس ت اا١لح ا٤ِااس ِااع ٚظااٛ اٌمس٠ٕااح اٌ ااازفح عاآ اٌٛظااٛب إٌااٝ ا٦تاؼااح، ومٌٛااٗ ذعاااٌٝ:“ ٚإذا ؼٍٍاارُ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ا٤صً فٟ اٌسخ ح ا٦تاؼح؛ واٌفطس فٟ اٌعفس ٚاٌّسض.‬ ‫فاصطا ٚا“‬ ‫صفحة 4‬
  • 5. ‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫زتي ا٤ظثاب تاٌّعثثاخ‬ ‫ٚلد ٠ىْٛ ا٤خر تاٌعص٠ّح أٌٚٝ ِع إتاؼح ا٤خر تاٌسخ ح؛ وئظساء وٍّح اٌىفاس عٍاٝ اٌٍعااْ ؛ ِاع اطّ،ٕااْ‬ ‫‪‬‬ ‫اٌّعثثاخ ذرس ثة عٍٝ أظثاتٙا عٕد ذؽ ثك اٌشسٚء، ٚأرفاء اٌّأع ..‬ ‫م‬ ‫ذ‬ ‫اٌمٍااة تا٦٠ّاااْ؛ ٦عااصاش اٌ ا ث٠ٓ، ٚإغاظااح اٌىااافس٠ٓ، ٚذمٛ٠ااح ِعٕٛ٠اااخ اٌّااؤِٕ١ٓ واااٌ ثظٍ١ٓ اٌٍاار٠ٓ أخاارّ٘ا‬ ‫س‬ ‫د‬ ‫فاٌمساتح ظثة ا٦زز، ٚ سطٗ ِٛخ اٌّٛ ثز، ٚذؽ ثك ؼ١اج اٌٛازز ؼم١مح أٚ ؼىّاً، ٚاٌّاأع ٘اٛ اٌمراً اٌعّاد اٌعادٚاْ،‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫ِع١ٍّح اٌىراب فأخر أؼدّ٘ا تاٌسخ ح ٚاٌصأٟ أخر تاٌعص٠ّح.‬ ‫ٚاخر٩ف اٌد٠ٓ.‬ ‫ٚوم ثح ظ١دٔا عّاز تٓ ٠اظس زضٟ اهلل عّٕٙا ِع اٌّشسو١ٓ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ذس ثة ا٤ظثاب عٍاٝ ا٤ظاثاب عٍاٝ أظاثاتٙا اٌشاسع١ح ٠ىاْٛ تؽىاُ اٌشاازي، زضاٟ اٌّىثاف أٚ ٌاُ ٠اسض ..‬ ‫ٍ‬ ‫ذ‬ ‫ا٤ِس تاٌّعسٚف ٚإٌٟٙ عٓ إٌّىس أٌٚٝ ِٓ اٌعىٛخ؛ ٚإْ واْ ٠ؤ ٞ عٍٝ اٌٙ٩ن.‬ ‫‪‬‬ ‫فاٌمساتح ظثة ٌ٧زز؛ ؼرٝ ٌٛ ٌُ ٠سض اٌّٛزز أٚ ز ثٖ اٌٛازز.‬ ‫ٌٚىٓ اٌسخ اح ف١اٗ تااٌعصء ٨ تاٌىاً ف١عاة عٍاٝ ا٤ِاح تّعّٛعٙاا اٌم١ااَ تاٗ؛ ٚإْ وااْ اٌؽااوُ ظاٌّاً؛ ٚإْ‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٚ ‬إٌىاغ ظثة سعٟ ٌٛظٛب اٌّٙس ٚإٌفمح ٌٍصٚظح، ٌٚاٛ ا ارسطٛا أْ ٨ ِٙاس ٚ٨ ٔفماح، فاٌشاسء ٌلاٛ، ٨‬ ‫أ ثٜ ذٌه إٌٝ لرً تعضُٙ .ش واٌعٙا فئٔٗ ٚاظة؛ ٚإْ واْ ف١ٗ ذٍف أزٚاغ تعض ا٤ِح.‬ ‫ل١ّح ٌٗ.‬ ‫اٌسخ ااح أؼ١أ اا ذىااْٛ ٚاظثااح: وأوااً اٌّ١رااح ٌٍّضااطس؛ ٌمٌٛااٗ ذعاااٌٝ:“ ٚ ٨ ذٍمااٛا تأ٠ااد٠ىُ إٌااٝ اٌرٍٙىااح“‬ ‫ً‬ ‫‪‬‬ ‫اٌعثة ٚاٌعثح‬ ‫ٍ‬ ‫ٚ٠عّٟ اٌؽٕف١ح ٘را تسخ ح ا٦ظاماء؛ ٤ْ اٌؽىاُ ا٤صاٍٟ ظامي فاٟ ٘ارٖ اٌؽاٌاح، ٌٚاُ ٠ثاك فاٟ اٌّعاأٌح إ٨‬ ‫ث‬ ‫‪ِ ‬ا ظعٍٗ اٌشازي ع٩ِح عٍٝ اٌؽىُ ٚظٛ ا ٚعدًِ، إ ثا أْ ٠ىْٛ ِؤ ثسا فاٟ اٌؽىاُ، تؽ١اس ٠ادزن اٌعماً ٚظاٗ‬ ‫ش ً‬ ‫ا ِ‬ ‫ً‬ ‫ؼىُ ٚاؼد ٘ٛ ا٤خر تاٌسخ ح.‬ ‫إٌّاظثح ت١ٕٗ ٚت١ٓ اٌؽىُ؛ فٙٛ ظاثة ٚعثاح، ٚإ ثاا أْ ذىاْٛ ِٕاظاثرٗ ٌٍؽىاُ خف١اح، ٨ ٠ادزوٙا اٌعماً، فٙاٛ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ظاثة ٌٚا١ط عثاح .. فاٌعافس ظااثة ٦تاؼاح اٌفطاس، ٚ ا٦ظاىاز ظاثة ٌرؽااس٠ُ اٌخّاس، ٚاٌ الس ظاثة ٌٍٛ٨٠ااح‬ ‫ٍ‬ ‫عٍٝ اٌ ل١س؛ فٙرٖ تٍ ئ أ٠ضً.‬ ‫ا‬ ‫عً‬ ‫‪ ِٓٚ ‬اٌصأٟ، ٙٛ زِضاْ ٌٛظٛب اٌ ١اَ، فاٌعمً ٨ ٠دزن ٚظٗ إٌّاظثح ت١ٓ اٌعثة، ٚ٘ٛ ٙٛ‬ ‫زِضاْ، ٚت١ٓ اٌّعثة ٚ٘ٛ ٚظٛب اٌ ١اَ، ٚغسٚب اٌشّط ظثة ٌٛظٛب ص٩ج اٌّلسب .. ٚاٌعمً ٨‬ ‫اٌعثة ٌلح: ِا ٠رٛ ثً تٗ إٌٝ اٌّطٍٛب‬ ‫ص‬ ‫٠دزن ٚظٗ إٌّاظثح ت١ّٕٙا.‬ ‫اٌعثة اصط٩ؼً: ِا ظعٍٗ اٌشسي ِع ِفً ٌؽىُ سعٟ، تؽ١س ٠ٛظد اٌؽىُ عٕد ؼىّٗ، ٚ٠ٕعدَ عٕد عدِٗ.‬ ‫سا‬ ‫ا‬ ‫‪٠ٚ ‬اسٜ فس٠ااك خااس أْ ِااا عسفااد ِٕاظااثرٗ ٌٍؽىااُ ٠عا ثٝ عثاح فمااي، ٚل ااس اظااُ اٌعااثة عٍااٝ ِااا ٌااُ ذعااسف‬ ‫ّ ٍ‬ ‫واٌ ثٔٝ، فٙٛ ع٩ِح عٍٝ ٚظٛ اٌؽىُ اٌرٞ ٘ٛ ؼد اٌ ثٔٝ، ٚاٌعْٕٛ ٌٛظٛب اٌؽعاس .. ٚإذا أرفاٝ اٌ ثٔاٝ أرفاٝ ٚظاٛب‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫ص‬ ‫-‬ ‫ِٕاظثرٗ ٌٍؽىُ.‬ ‫اٌؽد، ٚإذا أرفٝ اٌعْٕٛ أرفٝ ٚظٛب اٌؽعس.‬ ‫ألعاَ اٌعثة‬ ‫ظثة ٌ١ط فع٩ ٌٍّىثف ٚ٨ ِمدٚزا ٌٗ، ِٚع ٘را، إذا ٚظد ٚظاد اٌؽىاُ، وادٌٛن اٌشاّط ٌٛظاٛب اٌ ا٩ج،‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫اٌشسء ٌلح: اٌع٩ِح اٌ ثشِح.‬ ‫٩‬ ‫ٚ ٙس زِضاْ ٌٛظٛب اٌ ١اَ، ٚا٨ضطساز ٦تاؼح اٌّ١رح.‬ ‫اصط٩ؼً: ِا ٠رٛ ثف ٚظٛ اٌشٟء عٍٝ ٚظٛ ٖ، ٚواْ خازظاا عآ ؼم١مراٗ، ٚ٨ ٠ٍاصَ ِآ ٚظاٛ ٖ ٚظاٛ اٌشاٟء، ٌىآ‬ ‫ً‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ظااثة ٘ااٛ فعاً ٌٍّىثااف ٚفااٟ لدزذااٗ؛ واٌعاافس ٦تاؼااح اٌفطااس، ٚاٌمرااً اٌعّااد اٌعاادٚاْ ٌٛظااٛب اٌم ااا ،‬ ‫ٍ‬ ‫٠ٍااااااصَ ِاااااآ عدِااااااٗ عااااادَ ذٌااااااه اٌشااااااٟء .. فاٌٛضااااااٛء ااااااسء ٌٍ اااااا٩ج، ٚؼضااااااٛز اٌشااااااا٘د٠ٓ ااااااسء ٌٍٕىاااااااغ.‬ ‫ٚاٌث١ع ٌرّثه اٌّث١ع ِٓ اٌّشرسٞ.‬ ‫ٍ‬ ‫اٌشاسء ٚاٌااسوٓ: ٠رفماااْ فااٟ ذٛلااف ٚظااٛ اٌشااٟء عٍااٝ وااً ِّٕٙااا، ٚ٠خرٍفاااْ فااٟ أْ اٌااسوٓ اخااً فااٟ ؼم١مااح اٌشااٟء‬ ‫٠ٕظس إٌٝ ٘را اٌمعُ تاعرثاز٠ٓ:‬ ‫ٚاٌشسء ٌ١ط اخ ً ف١ٗ .. واٌسوٛي ٌٍ ٩ج، ٚاٌٛضٛء ٌٍ ٩ج.‬ ‫٩‬ ‫ا٤ٚي: تاعرثازٖ فع٩ ٌٍّىثف؛ ف١ىْٛ اخ ً فٟ خطاب اٌرىٍ١ف؛ ف١ىْٛ ِطٍٛتً فعٍٗ أٚ ذسوٗ، أٚ ِخ ثسً ف١ٗ.‬ ‫١ ا‬ ‫ا‬ ‫٩‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬اٌشسء ٚاٌعثة: ٠ ثفماْ فاٟ أْ وا ً ِّٕٙاا ِاس ذثي تشاٟء خاس، تؽ١اس ٨ ٠ٛظاد ٘ارا اٌشاٟء تدٚٔاٗ، ٌٚا١ط‬ ‫٩‬ ‫ر‬ ‫اٌصأٟ: تاعرثاز ِا ز ثة عٍ١ٗ اٌشازي ِٓ أؼىاَ؛ ف١عد ِٓ اٌؽىُ اٌٛضعٟ.‬ ‫ث‬ ‫ذ‬ ‫أؼدّ٘ا ظصءً ِٓ ؼم١مرٗ.‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬إٌىاغ ٚاظة عٕد خٛف اٌٛلٛي فٟ اٌ ثٔٝ، ٚاٌمدزج عٍٝ ذىاٌ١ف إٌىاغ، ٚ٘ٛ ؼىُ ذىٍ١فٟ، ٚ٠ىْٛ ظاثثا فررس ثاة‬ ‫ذ‬ ‫ً‬ ‫ص‬ ‫‪٠ٚ ‬خرٍفاااْ فااٟ أْ ٚظااٛ اٌعااثة ٠عاارٍصَ ٚظااٛ اٌّعااثة إ٨ ٌّااأع، فاٌعااثة ٠فضااٟ إٌااٝ ِعا ثثٗ تععااً ِاآ‬ ‫ث‬ ‫ث‬ ‫عٍ١ٗ ظّ١ع ا٢شاز ِٓ اٌّٙس ٚإٌفمح ٚاٌرٛازز.‬ ‫اٌشازي.‬ ‫‪ ‬اٌمرااً اٌعّااد اٌعاادٚاْ: ِطٍااٛب اٌرااسن ظصِ اً، ٚ٘اارا ؼىااُ ذىٍ١فااٟ .. ٚ٘ااٛ ظااثة ٌٛظااٛب اٌم ااا ، ٚ٘اارا ؼىااُ‬ ‫ا‬ ‫ٚضعٟ.‬ ‫‪ ‬اٌشسء ٨ ٠ٍصَ ِٓ ٚظٛ ٖ ٚظٛ اٌّشسٚء.‬ ‫‪ ‬اٌث١ع ِثاغ: ٚ٘را ؼىُ ذىٍ١فٟ .. ٚ٘ٛ ظثة ٌصثٛخ ٍِه اٌثائع ٌٍصّٓ، ٚاٌّشرسٞ اٌّث١ع، ٚ٘را ؼىُ ٚضعٟ.‬ ‫ألعاَ اٌشسء‬ ‫اٌشسء ِٓ ؼ١س ذعثمٗ تاٌعثة أٚ اٌّعثة ٠ٕمعُ إٌٝ سء ٌٍعثة، ٚ سء ٌٍّعثة.‬ ‫ٍ‬ ‫ا٤ٚي: ٠ى ثً اٌعثة،ٚ٠مٛٞ ِعٕٝ اٌعثث١ح ف١ٗ، ٚ٠ععً أشسٖ ِرس ثثً عٍ١ٗ، واٌعّاد اٌعادٚاْ، اسء ٌٍمراً اٌارٞ ٘اٛ‬ ‫ذا‬ ‫ّ‬ ‫٠ٕمعُ إٌٝ لعّ١ٓ:‬ ‫ظثة إ٠عاب اٌم اا ِآ اٌماذاً .. ٚاٌ تاسش ٌٍّااي اٌّعاسٚق اسء ٌٍعاسلح اٌراٟ ٘اٟ ظاثة ٌٛظاٛب اٌؽاد عٍاٝ‬ ‫ؽ‬ ‫ا٤ٚي: ظثة ٌؽىُ ذىٍ١فٟ .. واٌعفس ٦تاؼح اٌفطس، ٍِٚه إٌ اب ٌٛظٛب اٌ ثواج.‬ ‫ص‬ ‫اٌعازق.‬ ‫اٌصأٟ: ظثة ٌؽىُ ٘ٛ أشس فعاً اٌّىثاف .. وااٌث١ع ِآ لثاً اٌّشارسٞ، ٚاٌٛلاف ٦شاٌاح اٌٍّاه ِآ اٌٛلاف، إٌىااغ ظاثة‬ ‫ٍ‬ ‫ٚ اٌ بٛي عٍٝ ٔ اب اٌّاي سء ٌٍٕ اب اٌرٞ ظثة ٌٍصواج.‬ ‫ؽ‬ ‫ٌٍؽً ت١ٓ اٌ ثٚظ١ٓ‬ ‫ص‬ ‫صفحة 5‬
  • 6. ‫من إجناز الطالب: كسٍي سمَىانُ‬ ‫تلخيص الوجيز يف أصول الفقه للشيخ الدكتور / عبد الكريم زيدان‬ ‫ّ٘ا ٟء ٚاؼد عٕد اٌعّٙٛز.‬ ‫- اٌشسء ٌٍّعثة: ِصً ِٛخ اٌٛ ثز ؼم١مح أٚ ؼىًّ، ٚؼ١ااج اٌاٛازز ٚلاد ٚفااج اٌّاٛزز .. فّٙاا اسطاْ ٌا٧زز‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫اٌؽٕف١ح: اٌعثا اخ: إذا فمدخ زوٕا ِٓ أزوأٙا واٌ ٩ج تا٩ زواٛي، اٚ فمادخ تعاض اسٚطٙا، واٌٛضاٛء ٌٍ ا٩ج،‬ ‫ً‬ ‫-‬ ‫اٌرٞ ظثثٗ اٌمساتح ٚاٌصٚظ١ح ٚاٌع ٛتح.‬ ‫فٟٙ ذع ثٝ تاطٍح أٚ فاظدج.‬‫ّ‬ ‫ألعاَ اٌشسء تاعرثاز ِ دز ا رساطٗ‬ ‫- اٌّعاِ٩خ: اٌعمٛ ٚاٌّعاِ٩خ إذا فمدخ زوًٕ ِٓ أزوأٙا، ظّ١د تاطٍح، ٌُٚ ٠رس ثاة عٍ١ٙاا أشاس اسعٟ، وّاا فاٟ‬ ‫ذ‬ ‫ا‬ ‫ِ دزٖ اٌشسي .. ِصاٌٗ تٍٛغ اٌ ل١س ظٓ اٌس د ٌرعٍ١ُ اٌّاي إٌ١ٗ.‬ ‫-‬ ‫ت١ع اٌّعْٕٛ، أٚ ت١ع اٌّ١رح، أٚ ٔىاغ اٌّؽازَ ِع اٌعٍُ تاٌؽسِح.‬ ‫ِا واْ ِ دزٖ اٌّىثف، ٘ٛ ٔٛعاْ:‬ ‫ٍ‬ ‫-‬ ‫إذا اظارٛفد أزوأٙاا ٌٚىآ فمادخ تعاض اسٚطٙا، أٞ تعاض أٚصاافٙا اٌخازظ١اح، ظا ث١د فاظادج، ٚذس ثاة عٍ١ٙااا‬ ‫ذ‬ ‫ّ‬ ‫-‬ ‫إٌٛي ا٤ٚي: ِا ٠رٛ ثف عٍ١ٗ ٚظٛ اٌعمد، فٙٛ ِآ اسٚء اٌعاثة .. ِصاً ذعٍ١اك اٌىفاٌاح عٍاٝ ععاص اٌّاد٠ٓ عآ‬ ‫ل‬ ‫-‬ ‫تعض ا٢شاز إذا لااَ اٌعالاد ترٕف١ا ر اٌعماد، وّاا فاٟ اٌث١اع تاصّٓ غ١اس ِعٍاَٛ، أٚ تاصّٓ ِؤظاً إٌاٝ أظاً ِعٙاٛي، أٚ‬ ‫اٌٛفاء، ٚذعٍ١ك اٌط٩ق عٍٝ أِس، ٚ٘ٛ اٌشسء اٌّعثك ..‬ ‫ٍ‬ ‫اٌّمرسْ تشسء فاظد، أٚ إٌىاغ تل١س ٙٛ ؛ ف١صثد اٌٍّه ٌٍّشارسٞ فاٟ اٌّث١اع؛ إذا لثضاٗ تائذْ اٌثاائع، ٚإٌىااغ‬ ‫ِٓ اٌعمٛ ِا ٠مثً اٌرعٍ١ك، وعمٛ اٌرٍّ١ىاخ اٌرٟ ذف١د ٍِه اٌع١ٓ أٚ إٌّفعح، ٚإٌىاغ ٚاٌخٍع.‬ ‫-‬ ‫ت٩ ٙٛ ٠عة اٌّٙس؛ إذا ؼ ً اٌدخٛي، ٚذصثد اٌعدج عٍٝ اٌّسأج عٕد اٌفسلح، ٚ٠صثد إٌعة ٌٍطفً.‬ ‫ِٕٚٙا ِا ٠مثً اٌرعٍ١ك واٌٛواٌح ٚاٌٛص١ح‬ ‫-‬ ‫- اٌثاطً عٕد اٌؽٕف١ح ِا واْ ٌخًٍ ف١ٗ زاظع إٌٝ أزواْ اٌعمد، أٞ اٌ ١لح أٚ اٌعالد٠ٓ أٚ ِؽً اٌعمد.‬ ‫إٌٛي اٌصاأٟ: اٌشاسء اٌّمراسْ تاٌعماد ، ِصاً ا ارساء أْ ٨ ٠خاسض اٌاصٚض شٚظراٗ ِآ تٍادذٙا، أٚ تشاسء أْ ٠ىاْٛ‬ ‫-‬ ‫- اٌفاظااد: ِااا واااْ اٌخٍااً ف١ااٗ زاظعاا إٌااٝ أٚصاااف اٌعمااد، ٨ عٍااٝ أزوأااٗ، فأزوأااٗ ظااٍ١ّح، ٌٚىاآ اٌخٍااً فااٟ تعااض‬ ‫ً‬ ‫اٌط٩ق ت١د٘ا، ٚاٌث١ع تشسء أْ ٠عىٓ اٌثائع اٌداز ِ ثج ظٕح.‬ ‫د‬ ‫أٚصافٗ، وّاا فاٟ ِعٌٙٛ١اح شّآ اٌّث١اع .. ف١مٌٛاْٛ: اٌفاظاد ِاا وااْ ِشاسٚعا تأصاٍٗ يأٞ تأزوأاٗ ٨ تٛصافٗ،‬ ‫ً‬ ‫اٌفمٙاء ِخرٍفْٛ، فاٌّض ثمْٛ - ٚ٘ٛ اٌظا٘س٠ح – ٨ ٠ع١صْٚ ١،ا ِٓ ذٌه.‬ ‫ً‬ ‫١‬ ‫-‬ ‫ٚاٌثاطً ِا واْ غ١س ِشسٚي، ٨ تأصٍٗ ٚ٨ تٛصفٗ.‬ ‫اٌّٛ ثعْٛ – ُٚ٘ اٌؽٕاتٍح ِٚٓ ذاتعُٙ – ٠طٍمْٛ إزا ج اٌّىثف ف١ٙا؛ إ ث إذا ٚز ٔص تاٌرؽس٠ُ.‬ ‫٨‬ ‫ٍ‬ ‫ظ‬ ‫-‬ ‫اٌخ٩ف ت١ٓ اٌؽٕف١ح ٚاٌعّٙٛز ٠سظع إٌٝ اخر٩فُٙ فٟ ِعأٌر١ٓ.‬ ‫ا٤ٌٚٝ: ً٘ ٟٔٙ اٌشاازي عآ عماد ِاا، ِعٕااٖ عادَ ا٨عرادا تاٗ فاٟ أؼىااَ اٌادٔ١ا ِاع ا٦شاُ فاٟ ا٢خاسج ٌّآ ٠مادَ‬ ‫ا‬ ‫عٍ١ٗ، أَ أ ثٗ ةعرد تٗ تعض ا٨عردا فٟ أؼىاَ اٌدٔ١ا ِع ا٦شُ فٟ ا٢خسج؟‬ ‫ٔ ٠ ث‬ ‫- اٌعّٙٛز: ٠سٜ اٌسأٞ ا٤ٚي.‬ ‫ذعس٠ف اٌّأع: ِا ز ثة اٌشازي عٍٝ ٚظٛ ٖ عدَ ٚظٛ اٌؽىُ أٚ عدَ اٌعثة، أٞ تط٩ٔٗ، ٚ٘ٛ ٔٛعاْ .. ٔٛي ٌٍؽىُ،‬ ‫ذ‬ ‫٠سْٚ أٔٗ ٠ٍؽمٗ ا٦شُ، ٌٚىٓ ٠رس ثة عٍ١ٗ تط٩ْ اٌعمد ائًّ.‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫-‬ ‫ٚٔٛي ٌٍعثة.‬ ‫اٌصأ١ح: ً٘ إٌٟٙ عٓ اٌعمد ٌخًٍ فٟ أصٍٗ، وإٌٟٙ عآ اٌعماد ٌخٍاً فاٟ أٚصاافٗ ْٚ أزوأاٗ؟ تّعٕاٝ أْ إٌٙاٟ‬ ‫-‬ ‫ا٤ٚي: ِأع اٌؽىُ: ٚ٘ٛ ِا ٠رسذة عٍٝ ٚظٛ ٖ عدَ ٚظٛ اٌؽىُ، تاٌسغُ ِٓ ٚظٛ اٌعثة اٌّعرٛفٟ ٌشسٚطٗ.‬ ‫عٓ اٌؽاٌر١ٓ ظٛاء أَ أْ ت١ّٕٙا فسلا؟.‬ ‫اٌصأٟ ِأع اٌعاثة: ٚ٘اٛ اٌارٞ ٠اؤشس فاٟ اٌعاثة تؽ١اس ٠ثطٍاٗ، ٚ٠ؽاٛي ْٚ الرضاائٗ ٌٍّعاثة؛ ٤ْ فاٟ اٌّاأع ِعٕاٝ‬ ‫اٌعّٙٛز: ٠سٜ اٌسأٞ ا٤ٚي.‬ ‫-‬ ‫٠عازض ؼىّح اٌعثة .. واٌد٠ٓ ٚاٌصواج، فإٌ اب ظثة ٌٛظٛب اٌصواج، ٚاٌ َ٠ٓ ِأع.‬ ‫د‬ ‫إٌٟٙ إْ واْ زاظعا إٌٝ أِس ٠ ث ً تأزواْ اٌعمد واْ ِعٕاٖ تط٩ْ اٌعمد ٚعدَ اعرثاازٖ إذا ٚلاع .. وث١اع‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫-‬ ‫‪ ‬اٌااد٠ٓ ٌاا١ط ِاآ خطاااب اٌرىٍ١ااف، فاا٩ ٠طاٌااة اٌّىثااف ترؽ اا١ٍٗ، ٌٚىاآ ٨ ٠عااٛش ٌٍّىثااف أْ ٠رىثااف إ٠عااا ٖ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫اٌّ١رح ٚت١ع اٌّعْٕٛ، ٚإذا واْ إٌٟٙ ٤ِس ٠ ث ً تأٚصاف اٌعمد؛ واْ اٌعمد فاظدا أٚ تاط ً، ٚذس ثة عٍ١اٗ تعاض‬ ‫ذ‬ ‫٩‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫ٌٍرٙا ثب ِاآ ا٤ؼىاااَ اٌشااسع١ح؛ ٤ْ ذٌااه ِاآ تاااب اٌؽ١ااً .. وّاآ ٠ٙااة اا١،ا ِاآ ِاٌااٗ ٌصٚظرااٗ لثااً ٔٙا٠ااح‬ ‫ً‬ ‫س‬ ‫ا٢شاز.‬ ‫اٌؽٛي ٌ١ٕمص إٌ اب، شُ ٠عرس ثٖ تعد اٌ بٛي.‬ ‫ؽ‬ ‫إذا ٚلع فعً وثف ِعرٛف١ً أزوأٗ ٚ سٚطٗ، ؼىُ اٌشازي ت ؽرٗ، ٚإذا ٌُ ٠مع عٍٝ ٘را اٌٛظٗ ؼىُ تثط٩ٔٗ.‬ ‫ا‬ ‫ٍ‬ ‫أٔٙااا ذرسذااة عٍ١ٙااا شاز٘ااا اٌشااسع١ح، فاائذا وأااد عثااا ج تسئااد ذِرااٗ .. ٚإذا واااْ عماادا ِاآ عمااٛ‬ ‫ً‬ ‫-‬ ‫اٌّعاِ٩خ ذسذة عٍ١ٗ شازٖ، ورّثه اٌّث١ع، ٚاٌثط٩ْ تعىط ذٌه.‬ ‫ٍ‬ ‫اٌ ؽح ٚاٌثط٩ْ ِٓ ألعاَ اٌؽىُ اٌٛضعٟ:‬ ‫لاي تعض اٌعٍّاء ّ٘ا ِٓ ألعاَ اٌؽىاُ اٌرىٍ١فاٟ؛ ٤ٔاٗ ٠رس ثاة عٍ١اٗ إتاؼاح اٌشاازي ا٨ٔرفااي تاٌشاٟء، ٚاٌاثط٩ْ ٠سظاع‬ ‫ذ‬ ‫إٌٝ ؼسِح ا٨ٔرفاي .ش ٚا٦تاؼح ٚاٌؽسِح ِٓ ألعاَ اٌؽىُ اٌرىٍ١فٟ.‬ ‫ٚ ة ث تأْ اٌث١ع فٟ شِٓ اٌخ١از صؽ١ػ، ٚ٨ ٠ثاغ ٌٍّشرسٞ ا٨ٔرفاي تاٌّث١ع.‬ ‫ز‬ ‫- اٌساظػ أّٔٙا ؼىّاْ ٚضاع١اْ؛ ٤ْ اٌشاازي ؼىاُ ترعٍاك اٌ اؽح تاٌفعاً اٌّعارٛفٟ ٤زوأاٗ ٚ اسٚطٗ، ٚؼىاُ ترعثاك‬ ‫ٍ‬ ‫اٌثط٩ْ تاٌفعً اٌرٞ ٌُ ٠عرٛف أزوأٗ ٚ سٚطٗ ، ٚ٤ٔٗ ٌ١ط فاٟ اٌ اؽح ٚاٌاثط٩ْ فعاً ٚ٨ ذاسن ٚ٨ ذخ١١اس، تاً ٘اٟ‬ ‫ِٓ ِعأٟ اٌعثة، ٚاٌعثة ِٓ ألعاَ اٌؽىُ اٌٛضعٟ.‬ ‫اٌثط٩ْ ٚاٌفعا‬ ‫صفحة 6‬