для сайта класна оцінка

1. На життя і здоров’я кожної
людини впливає навколишнє
середовище. Деякі компоненти
природного і технічного
походження погіршують
здоров’я людини

2. При вивченні у 6 класі теми
“Здоров’я і середовище життя” я
використовую організаційну форму
навчання, індивідуальну та групову
роботу

3. Пропоную різним групам учнів відповісти на
такі запитання:
o Які компоненти природного
середовища впливають на
життя і здоров’я людини?
o Назви компоненти
соціального середовища, які
впливають на життя і
здоров’я людини.
o Наведи приклади
позитивного і негативного
впливу навколишнього
середовища на здоров’я
людини.

4. Технологія проблемного навчання
на уроках основ здоров’я
Дитина в онтогенезі повторює шлях
людства в пізнанні.
Дитина, як активний суб’єкт навчання,
засвоює матеріал не просто слухаючи чи
сприймаючи органами чуття, а для
задоволення потреб у знаннях, які
виникли у неї

5. Тема: Вплив людини на природу.
Забруднення ґрунту, повітря і води хімічними речовинами,
відходами технологічних процесів, вихлопними газами
автотранспорту спричиняє алергічні захворювання,
ураження шкіри та дихальних шляхів, зумовлює
виникнення злоякісних пухлин.
Для збереження життя і здоров’я необхідно знати стан
навколишнього природного середовища місцевості, в якій
ти живеш.

6. Завдання учням:
1. Розкажи про позитивний або
негативний вплив господарської
діяльності людини на природу там,
де ти живеш.
2. Назви основні природні чинники
здоров’я.

7. Під час проблемного
викладання я розкриваю шлях
вирішення проблем,
демонструю учням хід
наукового мислення, змушую їх
слідкувати за діалектичним
рухом думки до істини.

8. Учень і вчитель є рівноправними
суб’єктами навчання.
Правилом організації
інтерактивного навчання, є те,
щоб до роботи були залучені всі
учні.

9. Тема: Шкідливі звички, 5 клас.
Моделювання ситуації відмови
від сигарет, алкоголю та
наркотиків.

10. Практичну роботу діти виконують як
творчий проект у вигляді плаката чи
коміксу.

12. На уроках Основ здоров’я учні
дізнаються про деякі особливості
розвитку дівчат і хлопців, про
рухову активність, правильну
поставу.

13. На таких уроках використовую
технологію колективного
оздоровчого виховання.
Розповідаю про правильну поставу,
способи профілактики захворювань
хребта, правила загартовування, як
правильно організовувати своє
робоче місце.

15. Здатність змінювати довкілля і
пристосовувати його до свого
життя, здатність до творчості –
це ознаки людини як особливої
живої істоти.

16. На своїх уроках я намагаюсь
довести учням, що зазвичай
красивими вважають тих, хто
має здоров’я й життєрадісний
характер, тих, з ким приємно
бувати поруч, тих, хто є
надійним і відкритим у
спілкуванні.