Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (8)
Similar to Впровадження здоров*язбережувальних технологій у навчально-виховний процес
Similar to Впровадження здоров*язбережувальних технологій у навчально-виховний процес (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (14)
Впровадження здоров*язбережувальних технологій у навчально-виховний процес
- 1. 29.03.2017
- 2. Герофіл (бл. 300 р. до н.е.), давногрецький лікар
- 3. Причини і наслідки порушення здоров'я дитини Фактори, які впливають на стан здоров'яЗростання навчального навантаження Діти все більше часу проводять за переглядом фільмів Проводять багато часу за комп'ютерними іграми 29.03.2017 Призводить до порушення зору
- 4. взаємини з однокласниками ставлення вчителів здоров'я вчителіввид навчальної діяльності технології, стиль викладання відмітка, оцінка знань обсяг домашніх завдань режим дня розклад навчальних занять харчування санітарно-гігієнічні умови режим змін Організація занять Режим функціонування школи уроки фізкультури спортивні секції та гуртки дозвілля
- 5. 29.03.2017 Медицина займається не здоров'ям, а хворобами, не профілактикою, а лікуванням Завдання медицини і школи Завдання школи – зберігати, зміцнити здоров'я учнів, сформувати в них відповідальне ставлення до власного здоров'я.
- 8. • здоров’язберігаючі – технології, що створюють безпечні умови для організації навчально-виховного процесу у школі. • оздоровчі – технології, спрямовані на вирішення завдань зміцнення фізичного здоров’я учнів, підвищення потенціалу їхнього здоров’я: фізична підготовка, ЛФК, аромотерапія, фітотерапія, музична терапія, загартування, масаж. • технології навчання здоров’ю – гігієнічне навчання, формування життєвих навичок (керування емоціями, вирішення конфліктів тощо), профілактика травматизму та зловживання психоактивними речовинами, статеве виховання. • виховання культури здоров’я – виховання в учнів особистісних якостей, які сприяють збереженню та зміцненню здоров’я, формуванню уявлень про здоров’я як цінність, посиленню мотивації на ведення здорового способу життя, підвищенню відповідальності за особисте здоров’я, здоров’я родини.
- 11. 29.03.2017 Ранкова гімнастика Фізкульт хвилинки Рухливі ігри •Контроль та самоконтроль за правильною поставою •Виконання вправ щодо профілактики сколіозу, запобіганню гіподинамії •Виконання гімнастики для очей, точковий самомасаж біологічно активних точок •Навчання правильному та регулярному чищенню зубів •Навчання культурі споживання їжі •Навчання використанню народних способів оздоровлення •Навчання щодо дотримання режиму навчання, харчування, праці, відпочинку ЗДОРОВ`Я Реалізація фізичної складової Знання свого особистого рівня здоров‘я t
- 12. 29.03.2017 Здоров'я диференційованого навчання проблемного навчання діалогового навчання рефлексивного навчання колективної розумової діяльності Стимулювання аргументів відповідей Заохочування ініціативи учнів Розвиток інтуїції, творчості Демонстрація правильного мовлення Закінчення уроку повинно бути своєчасним Реалізація соціальної складової Використання на уроці засобів Створення умов самовираження
- 14. 29.03.2017 4 Навчання доброзичли вому ставленню до товаришів у класі, до учнів школи, до дорослих Навчання відповідаль ності за власні вчинки Вироблення навичок самообслуго вування Навчання вмінню розрізняти добро і зло, духовне і бездуховне, долати прояви зла в собі Навчання висловлювати свої погляди щодо здорового способу життя Навчання усвідомлен ня життєвих цінностей 321
- 15. Елементи здоров’язберігаючих технологій на уроках Аромотерапія Арт техніка Кольоротерапія Заняття на свіжому повітрі Звукова гімнастика Використання засобів мультімедіа
- 16. Елементи здоров’язберігаючих технологій на уроках Дихальна гімнастика та фізкультхвилинка Музичний супровід уроку Сміхотерапія
- 17. Елементи здоров’язберігаючих технологій на уроках Ігри та ігрова терапіята Сюжетно-рольові ігри Режисерська гра Театралізована гра Комп’ютерні ігри Рухливі ігри Розважальні ігри Гра-фантазія Психогімнастичні ігри Народні ігри Розвиваючі ігри
- 18. 29.03.2017 “Дайте дитині трохи порухатися і вона знову подарує вам 10 хвилин уваги, а 10 хвилин уваги, якщо ви зуміли їх використати, дадуть більше, ніж цілий тиждень напівсонних занять”
- 19. Елементи здоров’язберігаючих технологій на уроках Психогімнастика Аутотренінг Група медіації Релаксація Саморегуляція Пальчикова гімнастика
- 21. Пам'ятайте! Інтегральним показником ефективності проведеного заняття можна вважати стан і вигляд учнів, що виходять з уроку. Варто звернути увагу і на стан учителя.
- 23. Здоров’я - розкіш для людини, Найбільша цінність у житті. Як є здоров’я день при днині, Можливість є йти до мети. Тоді є радість, щастя, диво, Краса у крапельці роси. Тоді людина йде щасливо Серед безмежної краси Й чарівність світу відчуває. Для неї хмурість – дні ясні. Вона всі труднощі долає Й співає радісні пісні. Вона – здорова! Це чудово, Бо їй нічого не болить. Вона добро творить готова. І це прекрасно! Можна жить! Надія Красоткіна
- 24. 29.03.2017 Подружжя пенсіонерів з Нових Санжар встановило рекорд України. Імена Андрія Олексійовича і Ганни Артемівни Мокляків внесли в книгу рекордів України за те, що в сумі вони прожили 190 років 18 листопада представники Національного реєстру рекордів України завітали у Нові Санжари, аби вручити відповідний сертифікат подружжю Мокляків.