здорова дитина

1. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ
“ЗДОРОВА РОДИНА –
ЗДОРОВА ДИТИНА”
ДНЗ №56 “КАТЮША”
ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ
ГОРОЗІЙ ТЕТЯНА В’ЯЧЕСЛАВІВНА

2. У народі кажуть «Або ви турбуєтеся про своє здоров`я,
або воно потурбує вас».
Як показали наукові дослідження, здоров`я людини
залежить:
близько 50% - від умов та способу життя,
близько 20% - від екології,
20% - від спадковості,
10% - від стану системи охорони здоров`я.
Сперечатися з тим, що саме здоров`я – найбільша
цінність, яка є в людині, не буде ніхто. Як із тим, що
формувати його основи необхідно від самого народження.
Сьогодні проблеми збереження здоров`я дітей
набувають особливої актуальності, оскільки дедалі
помітнішою стає тенденція до погіршення його стану.

3. Майбутнє дитини значною мірою залежить від того, як
вона зуміє адаптуватися до соціального середовища. А це
насамперед залежить від батьків – їхньої відповідальності,
готовності та вміння створювати умови для повноцінного
всебічного розвитку дитини. Батьки хочуть бачити своїх
дітей здоровими. Однак не всі розуміють і знають, як це
зробити.
Актуальною є складна та відповідальна просвітницька
робота дошкільного закладу серед батьків. Проект
«Здорова родина – здорова дитина» став одним з
напрямків роботи батьківського клубу «Успішні батьки» з
формування компетентності батьків щодо захисту,
охорони та зміцнення здоров`я дітей, формування основ
здорового способу життя.

4. Назва проекту “Здорова родини – здорова дитина”
Автор проекту Практичний психолог Горозій Тетяна В’ячеславівна
Тип проекту Практично-орієнтований
Анотація проекту Одне з головних завдань дошкільної освіти – захист, охорона та зміцнення здоров`я дитини,
формування здорового способу життя. Однією із складових оздоровчо-профілактичної роботи в
ДНЗ є робота з батьками, об`єднання зусиль дошкільного закладу і сім`ї.
Розроблений проект сприятиме створенню належних умов для всебічного гармонійного розвитку
дитини, дасть можливість зацікавити батьків станом здоров`я дитини, власного здоров`я,
сформувати позитивну мотивацію на здоровий спосіб життя.
Учасники проекту Батьки, діти, педагоги ДНЗ
Мета проекту Підвищити компетентність батьків щодо захисту, охорони та зміцнення здоров`я дітей,
формування основ здорового способу життя.
Задачи проекту - об`єднання зусиль дошкільного закладу і сім`ї щодо формування у дітей уявлень про здоровий
спосіб життя;
- формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя;
- покращення психологічного клімату сім`ї (міжособистісні стосунки, стиль спілкування);
- сприяння підвищенню захисних якостей організму дитини;
- формування системи валеологічних знань.

5. Прогнозований
результат
Батьки:
- усвідомлення важливості збереження та зміцнення фізичного та психічного розвитку дитини,
-формування основ здорового способу життя;
- створення належних умов для всебічного розвитку дитини, формування основ здорового способу
життя;
- захист, емоційний комфорт, цікавий зміст життя дитини.
Діти:
- оптимальне функціонування організму;
- підвищення адаптивності до несприятливих факторів навколишнього середовища;
- усвідомлення важливості збереження свого фізичного потенціалу;
- сформованість основ здорового способу життя, якісних звичок;
- володіння належною системою знань про світ та самих себе, комунікативні вміння.
Термін реалізації
проекту
Навчальний рік (вересень 2011 – травень 2013)

6. Дитячий садок –
відкрита система виховання, яка забезпечує фізичне, психічне, емоційне
благополуччя дитини
Професійна компетентність
педагогів
Компетентність батьків
щодо здоров`я та здорового
способу життя
Сім`я –
екологічний осередок гармонійного всебічного розвитку дитини,
її фізичного, психічного, емоційного благополуччя
Зелена зона для прогулянок
та фізичного розвитку дитини,
її рухової активності.
Фізичний виносний інвентар
Просторове предметно-розвивальне
середовище, яке дозволяє
здійснювати рухову активність
дитини. Міні – стадіони
(фізкультурні куточки для
зміцнення здоров`я дитини

7. Просторове предметно-розвивальне середовище.
Розвивальні види діяльності
Збереження
здоров`я
Формування
здоров`я
Зміцнення
здоров`я
Комплекс заходів Збільшення резервів здоров`я Формування здорового способу життя
•Дотримання санітарно-гігієнічних
норм та вимог.
•Врахування індивідуальних
особливостей дітей (диференційний
підхід).
•Харчування.
•Дихальна гімнастика.
•Оптимальний рівень рухової
активності.
•Підвищення резервів здоров`я.
•Загартування.
•Масаж.
•Фітотерапія.
•Вітамінотерапія.
•Іонізація повітря.
•Кварцевання.
Діти:
•Режим дня, правильний догляд.
•Культурно-гігієнічні навички.
•Валеологія.
•Превентивне виховання.
•Заняття, свята та розваги.
Батьки:
•Підвищення культури здоров`я.
•Тематичні семінари, консультації.
•Засідання батьківського клубу
“Успішні батьки”.

8. Діагностична робота з батьками:
-вивчення рівня валеологічних знань, сформованості основ здорового
способу життя, культури здоров`я;
- вивчення способу життя в родині, сімейних стосунків (опитувальники, анкети).
Теоретична допомога батькам:
Лекторії
1. Здоров`я дітей - здоров `я нації.
2. Медико-біологічні чинники здоров `я дитини.
3. Допомога дитині з боку батьків в період адаптації до умов ДНЗ.
Дискусії
1. Здоровий спосіб життя. Що це таке?
2. Вплив зовнішнього середовища на здоров `я маленької людини.
3. Емоційне та психічне здоров `я: ваше розуміння.
“Круглі столи”
1. Здоров `я в контексті українській народної філософії (народні страви,
пости, загартовування тощо).

9. Семінари-практикуми
1. Розучування комплексів гімнастики, у тому числі дихальної,
для дошкільників.
2. Масаж (зокрема точковий) в оздоровленні дитини. Самомасаж.
Консультації
1. Як краще провести вихідний із дитиною?
2. Емоції і здоров `я.
Папки-пересувки
1. Раціональне харчування вашої дитини.
2. Режим дня – як це важливо для здоров`я вашої дитини.
3. Сезонний одяг для дитини.
4. Як привчити дитину спати?
5. Рухова активність дитини.
Інші форми роботи
1. Спортивні розваги разом з батьками.
2. Дні здоров `я з участю батьків.
3. Тренінги для батьків

10. Здоровий спосіб
життя
Здоров`я
Культура здоров`я

11. Я – фізично здорова дитина
Я – соціально здорова дитина
Ціннісне ставлення дитини
до власного здоров`я
Я – духовно
здорова дитина
Я – психічно
здорова дитина

12. Основні складники
здорового способу
життя дитини
Режим активної діяльності
та відпочинку
Руховий і повітряний
режими
Духовний розвиток
і гармонійні стосунки з
довкіллям та із самим
собою
Душевний комфорт і
психічна рівновага
Профілактичні заходи
для збереження здоров`я
Належне володіння
культурно-гігієничними
навичками
Дотримування режиму дня
Раціональне харчування
та культура споживання
їжі

13. Формування загальнолюдських
та національних цінностей
Організація батьками здорових
умов життя дитини в родині
Формування культури здоров`я
дитини в сім`ї
Формування
особистості
Фізичне вдосконалення
в родині

14. МОДЕЛЬ ЗДОРОВ’ЯФОРМУЮЧОГО
ПОТЕНЦІАЛУ ДИТИНИ В СІМ’Ї