1. Конкурс «Я – исследователь»
ОПЫТЫ, ЭКСПЕРИМЕНТЫ, НАБЛЮДЕНИЯ
СЕМЕЙ ВОСПИТАННИКОВ
ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА-
ДЕТСКОГО САДА № 26

2. Занимательная химия
Дети проверяют наличия крахмала в продуктах питания (на примере
картофеля) с помощью йода. Изменение окраски йода на тѐмно-
фиолетовую свидетельствует о наличие в ней крахмала.
Опыт семьи Кравченко

3. «Фильтрование загрязненной воды»
В чистую воду насыпали небольшое количество земли, взболтали.
Затем профильтровали загрязненную воду через марлю. Земля
осталась на фильтре а в емкость стекла очищенная вода.
Опыт семьи Щавелевых

4. 1. Берем два стаканчика с чистой водой
2. В один из стаканчиков капаем две капли зеленки
3. Получаем результат: воду окрашенную в зеленый цвет
Опыт семьи Савиных

5. Наблюдения в природе
Семья Суворовых

6. Опыт семьи Графских

7. Опыт с водой
Семья Рудометовых

8. Опыт с
воздушным
шаром
Семья Минаевых

9. Опыт «Тонет – не тонет»
Проведѐн эксперимент с водой и различными материалами:
металл, дерево, пластмасса, пузырѐк с воздухом, сухой лист, ватный диск, соль.
По результату определили, почему одни предметы тонут, а другие нет.
Тонут - тяжѐлые, не тонут – лѐгкие.
Соль растворяется в воде.
Семья Толмачевых

10. Изучаем свойства воды
Очень серьезно относимся к эксперименту! Изучаем свойство воды с
добавление различных
ингредиентов на ощупь
(соль,сахар,лимон)
Семья Киркель
Заключительный этап эксперимента, самый
ответственный, пробуем воду на вкус!

11. Семья Кубасовых

12. Термопластика
Термомозаика отлично
развивает мелкую
моторику, логическое
мышление, внимание,
творческий потенциал.
Это всегда физический опыт:
в прямом смысле слова
(плавим пластик).
Семья Есиповых

13. Презентация оформлена старшим воспитателем
детского сада Авериной Н.Л.