1. Правила поведения на детском Пройдите в зал и у дверей садитесь. ясла – садок
комбінованого типу
празднике И не забудьте снять пальто и шапки. ,,Золота рибка”
Снимите сапоги, наденьте тапки,
Добро пожаловать на детский праздник А лучше туфли на высоких каблуках.
к нам Чтоб все вокруг сказали: «Ах!» ,, Розвиток
И с правилами ознакомиться Ещё хотим, друзья вам предложить
мы предлагаем Вам. Свои таланты в зале проявить.
творчих здібностей
Мы в музыкальном зале рады видеть
всех
Читать стихи, петь песни, танцевать,
Шутить, на. сцене роль сыграть.
дошкільників в ДНЗ
Всегда звучат здесь песни, детский
смех.
Танцуйте, пойте, веселитесь с нами та вдома”
И знайте, ждем всегда мы очень
И чтобы праздник был спокойней, встреч, приятных с вами!
веселей,
Не надо брать с собой грудных детей.
Устанут, будут плакать, и кричать,
Нехорошо артистов огорчать.
В день праздника вы постарайтесь
раньше встать.
Чтоб на утренник в детсад не опоздать.
Чтоб ваша дочка или ваш сынок
Костюм надеть спокойно смог.
А вот фотоаппарат иль камеру
возьмите,
И обязательно весь праздник нам
снимите.
А что же можно? Спросите вы нас!
Мы очень просим, дорогие вас,
Аплодисментами поддерживать
детей.
Чтобы артисты стали посмелей,
А если уж пришлось вам опоздать
То постарайтесь никому не
помешать.. Батьки, увага!
Вы между номерами паузу дождитесь ДНЗ №5

2. «Звуки лікарі» * Якщо дитина не хоче щось робити, то самі запросили мене у свою родину.
не примушуйте її. Залишить завдання, * У моїх очах світ має інший вигляд, ніж
Вимовлення «ч-ч-ч» покращує дихання. повернетеся до нього тоді, коли в у ваших.
Вимовлення «з-з-з» (летить комар) полегшує дитини появиться відповідний настрій, * Мої ручки ще маленькі - не очікуйте
біль у горлі. визріє інтерес. від мене досконалості.
Вимовленяя «ж-ж-ж» (летить жук) сприяє
* Завжди треба пристосовуватися до * Мої почуття ще не дозрілі - прошу
швидкому одужанню від кашлю.
Вимовлення «н-н-н» (покласти руку на потреб та інтересів дитини. будьте чутливими до моїх потреб.
маківку голови й дуже високим голосом * Частіше хваліть та підбадьорюйте, * Щоб розвиватись, мені потрібне Ваше
вимовляти) допомагає головний і зубний біль. навіть, якщо не виходить. заохочення, а не тиск.
Вимовлення «м-м-м» (мукає корова) після їжі * Не робіть висновки за кожним разом. * Дайте мені трохи самостійності,
сприяє кращому засвоєнню їжі і знімає * Не порівнюйте постійно дитину. Діти дозвольте робити помилки, щоб на
стрес. всі різні. помилках можна було вчитися.
Вимовлення «е-е-е» поліпшує роботу голов- * Не виявляйте негативізму, якщо в * Прошу, не робіть усього за мене, бо
ного мозку. дитини якесь уміння виробляється не я виросту переконаним у своїй спромож-
Вимовлення протягом 3-5 хв. «і-і-і» стиму- тоді, коли ви на це чекаєте. ності виконувати завдання згідно з
лює роботу мозку, підвищує активність * Не прагніть переключити дитину на Вашим очікуванням.
організму. іншу діяльність, навіть, якшо вважаєте, * Я вчуся у Вас усього: слів, інтонації,
Розслабленню організму сприяє вимовлення
що вона виконує її надто довго. голосу, манери рухатись. Того навчить
«а-а-а»; «ш-ш-ш»; «с-с-с».
Вимовлення «р-р-р» (його вимова не у всіх * Вашим супутником має бути допитли- мене, будь ласка, кращого. Пам'ятайте,
відразу виходить) наприкінці дня, допомагає, вість дітей. що ми разом не випадково: ми маємо
зняти втому («Ось гнівається лев, напружився допомогати один одному в цьому
всім тілом : «ар-р-р-р»). безмежному світ.
Любі мої, я вас дуже, дуже люблю!!!
Покажіть мені, що ви любите мене
Співаючі голосні теж.
„і" - однієї висоти на одному диханні -
активізує мозок, нормалізує функцію
печінки.
„є" - впливає на залози внутрішньої
секреції,
„а" - масажує горло, гортань,
„о" - приводить до ладу середню частину
грудей.
„ о-і-о-і „ - масажує серце.
1
Золоті правила Дитячі заповіді для мам, тат,
(В.Локсон, англійський педагог) бабусь та дідусів
* Шановні батьки, пам'ятайте, що ви