ХелсПром в сотрудничестве с местными организациями АРДИ и Шоола Кол. Презентация Джонатана Уоткинса (Великобритания) на международной конференции по детям с особыми нуждами в Бишкеке, КР. 2009 г.
Международные принципы социальной защиты детей-инвалидов и их семей.
Джонатан Уоткинс, ХелсПром, Великобритания.
Международная конференция по детям с инвалидностью, Бишкек, Кыргызстан, апрель 2009 г.
Службы без границ: сотрудничество между детьми, родителями и специалистами. Джонатан Уоткинс, Лондон, Великобритания.
Международная конференция по детям с инвалидностью, Бишкек, Кыргызстан, апрель 2009 г.
Раиса Синельникова, коалиция "За достойное долголетие". Форум "Достойное долголетия: равные возможности для всех поколений", Минск, Беларусь, 1-2 октября 2019 г.
Проект ориентирован на решение проблемы отсутствия инвалидов на улицах и в публичных местах, несмотря на то, что они в этом нуждаются, при том, что гражданское общество направляет много ресурсов и усилий на полноценное участие инвалидов в социальных отношениях, но эти усилия не достигают цели
Таким образом, аудитория проекта – это сами инвалиды, здоровые члены семьи инвалида, которые также страдают от разрушения социальных отношений в результате инвалидности, часть гражданского общества, которая оказывает содействие инвалидам, а также остальная часть общества, чья осведомленность может быть позитивно повышена в результате реализации проекта.
Характер проекта – просветительский, направленный на повышение осведомленности инвалидов в имеющихся возможностях с одной стороны, а с другой стороны – на повышение осведомленности гражданского общества в проблемах инвалидов, в обучении общению, оказанию поддержки, поддержанию благоприятной психо-эмоциональной среды.
Информационный бюллетень национальной неформальной сети «Жанырык по проекту «Усиление потенциала родителей детей с ограниченными возможностями» («Empowering parents of children with disabilities»), в партнёрстве с Министерством труда и социального развития КР, Ассоциацией родителей детей-инвалидов (АРДИ), г. Бишкек, “Семьей каждому ребенку” г. Ош и “Нур-Бала” г. Талас, реализуемого при финансовой и технической поддержки ИККО Кооперейшн/Керк ин Акти.
Международные принципы социальной защиты детей-инвалидов и их семей.
Джонатан Уоткинс, ХелсПром, Великобритания.
Международная конференция по детям с инвалидностью, Бишкек, Кыргызстан, апрель 2009 г.
Службы без границ: сотрудничество между детьми, родителями и специалистами. Джонатан Уоткинс, Лондон, Великобритания.
Международная конференция по детям с инвалидностью, Бишкек, Кыргызстан, апрель 2009 г.
Раиса Синельникова, коалиция "За достойное долголетие". Форум "Достойное долголетия: равные возможности для всех поколений", Минск, Беларусь, 1-2 октября 2019 г.
Проект ориентирован на решение проблемы отсутствия инвалидов на улицах и в публичных местах, несмотря на то, что они в этом нуждаются, при том, что гражданское общество направляет много ресурсов и усилий на полноценное участие инвалидов в социальных отношениях, но эти усилия не достигают цели
Таким образом, аудитория проекта – это сами инвалиды, здоровые члены семьи инвалида, которые также страдают от разрушения социальных отношений в результате инвалидности, часть гражданского общества, которая оказывает содействие инвалидам, а также остальная часть общества, чья осведомленность может быть позитивно повышена в результате реализации проекта.
Характер проекта – просветительский, направленный на повышение осведомленности инвалидов в имеющихся возможностях с одной стороны, а с другой стороны – на повышение осведомленности гражданского общества в проблемах инвалидов, в обучении общению, оказанию поддержки, поддержанию благоприятной психо-эмоциональной среды.
Информационный бюллетень национальной неформальной сети «Жанырык по проекту «Усиление потенциала родителей детей с ограниченными возможностями» («Empowering parents of children with disabilities»), в партнёрстве с Министерством труда и социального развития КР, Ассоциацией родителей детей-инвалидов (АРДИ), г. Бишкек, “Семьей каждому ребенку” г. Ош и “Нур-Бала” г. Талас, реализуемого при финансовой и технической поддержки ИККО Кооперейшн/Керк ин Акти.
К образовательному проектно-аналитическому семинару в рамках программы повышения квалификации «Развитие системы мобильного библиотечного обслуживания населения». Мероприятие было организовано Некоммерческим фондом «Пушкинская библиотека» при поддержке Министерства культуры РФ для сотрудников работающих с КИБО и мобильными библиотеками. Москва. Октябрь, 2012.
Выступление на международной конференции женщин, затронутых эпидемией ВИЧ-инфекции.
6-7 июня 2014. Минск, Беларусь.
Конференция организована фондом «ФОКУС-МЕДИА» в рамках проекта «Поддержка сетей ВИЧ+ женщин»
➡http://focus-media.ru/~tWXfz
При координационной и информационной поддержке ITPCru, совместно с
• женской сетью Е.В.А
• БФ «Свеча»(Россия)
• РОО "Белорусское сообщество ЛЖВ"
• БОО «Позитивное движение» (Беларусь)
• ВБО «Всеукраинская сеть ЛЖВ»
• ВБО «Позитивные женщины» (Украина).
Организация сопровождения взрослой жизни людей с РАС и ментальной инвалидностьюfondvykhod
Андрей Царев, директор Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области, о системе сопровождения для взрослых людей с аутизмом и другими нарушениями развития.
Поколение Y против Корпоративного Мира - Дмитрий Мельник - 11.2012Dmitry Melnyk
Экспресс - презентация раскрывающая суть конфликта поколений: Молодого "Свободного" Google-Поколения Y и в основном предыдущего поколения Х в лице Инертных и опирающихся на старую модель "Знаний" и Компетентностный подход,, Корпораций.
Раскрыт парадокс несоответствия основных требований Корпораций к "Идеальному сотруднику" и требований представителей поколения Y к организации условий для творчества и своего пространства для работы.
Дмитрий Мельниr, Киев 11.2012
melnykd@gmail.com
Алексей Юшков, старший эксперт Программы "Школьная лига РОСНАНО".
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
отчет Финальная оценка проекта ХелсПром в КР 2013-2016Self-employed
Отчет по результатам независимой оценки результатов партнерского проекта ХелсПром "Поддержка детей с инвалидностью в КР" за счет гранта Фонда Биг Лоттери за 2013-2016 гг. В проекте были задействованы 13 партнерских организаций для реализации деятельности во всех семи регионах страны. Менеджер проекта Азат Исраилов.
Оценка проведена Рахат Орозовой и Мехригуль Аблезовой, компании PIL Research, в августе-сентябре 2016 г.
More Related Content
Similar to ХелсПром в сотрудничестве с АРДИ и Шоола Кол
К образовательному проектно-аналитическому семинару в рамках программы повышения квалификации «Развитие системы мобильного библиотечного обслуживания населения». Мероприятие было организовано Некоммерческим фондом «Пушкинская библиотека» при поддержке Министерства культуры РФ для сотрудников работающих с КИБО и мобильными библиотеками. Москва. Октябрь, 2012.
Выступление на международной конференции женщин, затронутых эпидемией ВИЧ-инфекции.
6-7 июня 2014. Минск, Беларусь.
Конференция организована фондом «ФОКУС-МЕДИА» в рамках проекта «Поддержка сетей ВИЧ+ женщин»
➡http://focus-media.ru/~tWXfz
При координационной и информационной поддержке ITPCru, совместно с
• женской сетью Е.В.А
• БФ «Свеча»(Россия)
• РОО "Белорусское сообщество ЛЖВ"
• БОО «Позитивное движение» (Беларусь)
• ВБО «Всеукраинская сеть ЛЖВ»
• ВБО «Позитивные женщины» (Украина).
Организация сопровождения взрослой жизни людей с РАС и ментальной инвалидностьюfondvykhod
Андрей Царев, директор Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области, о системе сопровождения для взрослых людей с аутизмом и другими нарушениями развития.
Поколение Y против Корпоративного Мира - Дмитрий Мельник - 11.2012Dmitry Melnyk
Экспресс - презентация раскрывающая суть конфликта поколений: Молодого "Свободного" Google-Поколения Y и в основном предыдущего поколения Х в лице Инертных и опирающихся на старую модель "Знаний" и Компетентностный подход,, Корпораций.
Раскрыт парадокс несоответствия основных требований Корпораций к "Идеальному сотруднику" и требований представителей поколения Y к организации условий для творчества и своего пространства для работы.
Дмитрий Мельниr, Киев 11.2012
melnykd@gmail.com
Алексей Юшков, старший эксперт Программы "Школьная лига РОСНАНО".
В рамках VII ежегодной межрегиональной научно-практической конференции по вопросам естественнонаучного, технологического и технопредпринимательского образования.
отчет Финальная оценка проекта ХелсПром в КР 2013-2016Self-employed
Отчет по результатам независимой оценки результатов партнерского проекта ХелсПром "Поддержка детей с инвалидностью в КР" за счет гранта Фонда Биг Лоттери за 2013-2016 гг. В проекте были задействованы 13 партнерских организаций для реализации деятельности во всех семи регионах страны. Менеджер проекта Азат Исраилов.
Оценка проведена Рахат Орозовой и Мехригуль Аблезовой, компании PIL Research, в августе-сентябре 2016 г.
Информационная система для дневных центровSelf-employed
Презентация про информационную систему на 3-й международной конференции по вопросам детской инвалидности 18-20 мая 2016 г. Семинар в рамках проекта GGPAS USAID, 2016
Фианльное руководство по информационной системе (базе данных) в помощь дневным центрам для оказания лучшей поддержки детям с инвалидностью. Семинар в рамках проекта GGPAS USAID, 2016
О межсекторальном взаимодействии в помощь дневным центрам для оказания лучшей поддержки детям с инвалидностью. Семинар в рамках проекта GGPAS USAID, 2016
О межсектральном взаимодействии в помощь дневным центрам для окзаания лучшей поддержки детям с инвалидностью. Семинар в рамках проекта GGPAS USAID, 2016
Концепция и архитектура Информационной системы (базы данных)Self-employed
Концепция и архитектура Информационной системы (базы данных) для дневных центров в рамках проекта по мониторингу госуслуг для детей с инвалидностью при поддержке GGPAS USAID, 2016
Правовой анализ доступа детей с инвалидностью к госуслугамSelf-employed
Сравнительный правовой анализ доступа детей синвалидностью к госуслугам в рамках проекта по мониторингу госуслуг для детей с инвалидностью при поддержке GGPAS USAID, 2016
Анализ доступа к госуслугам для детей с инвалидностьюSelf-employed
Кабинетный анализ доступа к основным услугам для детей с инвалидностью в рамках проекта по мониторингу госуслуг для детей с инвалидностью при поддержке GGPAS USAID, 2016
Результаты фокус-групп в дневных центрахSelf-employed
Обсуждение на семинаре результатов фокус-групповых обсуждений в 9 дневных центрах в рамках проекта по мониторингу госуслуг для детей с инвалидностью при поддержке GGPAS USAID, 2016
Презентация Десиславы Колевой на форуме ОФ "Келечек Плюс" в рамках проекта ХелсПром "Поддержка детей с инвалидностью в КР" за счет гранта Фонда Биг Лоттери. 2014
Презентация эксперта Рахат Орозовой на круглом столе по результатам проекта "Келечек Плюс" в рамах проекта "Одна - школа для всех" при поддержке Фонда Сорос - Кыргызстан. 2014
Evaluation report HealthProm project impact on beneficiariesSelf-employed
Study as part of the HealthProm partnership project “Supporting children with disabilities in the Kyrgyz Republic” funded by the Big Lottery Fund.
The aim of the 2015 study was to identify the impact of the HealthProm partnership project "Supporting children with disabilities in the Kyrgyz Republic" on the beneficiary parents and their children with disabilities attending day care centers.
Отчет по результатам исследования воздействия ХелсПром на родителей и детей.Self-employed
Отчет по результатам исследования "Выявление воздействия партнерского проекта ХелсПром «Поддержка детей с ОВЗ в КР» на бенефициаров - родителей и их детей с ОВЗ, посещающих центры дневного пребывания".
Исследование проведено в 2015 г. в рамках партнерского проекта «ХелсПром» «Поддержка детей с инвалидностью в КР» за счет гранта Фонда Биг Лоттери.
3. наша общая цель
•Поддержка семьям: оказание помощи
семьям по уходу за детьми с
дополнительными потребностями на дому;
•Включение детей и семей с
дополнительными потребностями в
обычную жизнь общества.
4. лучшая практика для
достижения общих целей
•Поддержка родителей быть более оганизованными
•Обмен информацией на основе опыта родителей и специалистов;
•Добиться, чтобы голоса родителей и детей услышали органы
власти;
•Связаться с изолированными семьями;
•Установить понимание со специалистами;
•Повышение информированности о детях с дополнительными
потребностями в обществе;
•Разработать соответствующие службы, которые будут
продолжать работу в будущем.
5. Поставить детей в центр
проекта:
Права человека
Профессиональные
сотрудники Отношения
и Ценности
Предоставляемые в обществе
услуги
QuickTime™ and a
TIFF (Uncompressed) decompres sor
are needed to s ee this picture.
Социальная политика Процветание
правительства (личное и общественное
Окружающая среда
(естественная и созданная
человеком) 5
6. Конвенция ООН о правах
детей и подростков
• В Статье 3 говорится о принципе «в наилучших
интересах ребёнк а»
• В Статье 23.1 указывается, что ребёнок с
умственной или физическ ой инвалидностью
должен получать удовольствие от полнок ровной
и достойной жизни в условиях, обеспечивающих
сохранение достоинства, способствующих
развитию навык ов самостоятельной жизни и
ак тивному участию ребёнк а в жизни общества (и
Статья 2: отсутствие диск риминации).
6
7. Конвенция ООН о правах
детей и подростков
• Статья 29 1.a: образование ребёнка должно быть
направлено на : a. Полное развитие личности,
талантов, умственных и физическ их
способностей ребёнк а;
• Статья 39: принимать все необходимые меры ,
способствующие физическ ому и
психологическ ому восстановлению ребёнк а-
жертвы . ре-интеграция должна проходить в
условиях, способствующих ук реплению
здоровья, уважению со стороны сверстник ов и
сохранению достоинства.
7
8. Причины социальной
изолированности
• Стигма и дискриминация;
• Низкий уровень ожиданий;
• Отсутствие поддержки и ответственности;
• Физические барьеры;
• Социальные барьеры;
• Бедность
• Отсутствие информации.
8
9. Наша задача
• Признать, что степень/уровень инвалидности
зависит от доступности существующих
возможностей
• Создать наилучшие возможности для сведения
к минимуму инвалидность путем расширения
возможностей и устранения барьеров к
активному и полному участию в обществе
9
11. Что мы хотим достигнуть? 1
• Присутствие в обществе: пользование теми же
обычными общественными местами, что и все
другие. Наша задача – увеличит ь количест во
и разнообразие мест , используемых ребёнком с
инвалидност ью и его семьёй.
• Право выбора в повседневной жизни: Наша
задача – повысит ь разнообразие и значимост ь
выбора, кот орый делает человек.
11
12. Что мы хотим достигнуть? 2
• Уверенность в осуществлении значимых
видов деятельности с необходимой помощью.
Наша задача - умнож ит ь силы человека в
осущест влении задач, имеющих личную и
социальную значимост ь.
• Участие в жизни общества друзей и личных
отношениях. Наша задача – создание для
человека возмож ност и вст реч и завязывания
различных от ношений с возраст ающим
числом других людей.
12
13. Что мы хотим достигнуть? 3
• Уважение: Опыт, когда человек
занимает своё значимое место среди
других людей и играет важную роль в
жизни обществе. Наша задача –
разрушить ограничивающие стереотипы
и политику ущемления возможностей,
ставящую людей в низкое положение в
обществе.
13
14. Это означает:
• Доступ к обычным детским службам и
прочим видам обычной деятельности ;
• Скоординированная работа специалистов
(более поздние) на основе потребностей
ребёнка
• Оказание поддержки семьям;
• Создание служб, гибко реагирующих на
потребности ребёнка и учитывающих
мнение и опыт детей и их семей.
14
15. В заключение
Самое главное –подход,
уважающий права
QuickTime™ and a
TIFF (Unc ompressed) decompres sor
are needed to s ee this picture.
ребёнка и где услуги
организуются вокруг
потребностей детей и их
• Максимальное развитие семей
независимости;
• Создание возможностей;
• Устранение барьеров на пути
инклюзии, устранение Quic k Time™ and a
дискриминации;
TIFF (Unc ompres s ed) dec ompres s or
are needed to s ee this pic ture.
• Расширение информативности;
15
Editor's Notes
Emphasise children with higher levels of need throughout.
1.3 International Instruments Specifically Relating to Disabled Children The CRC is the first international treaty, which recognises the rights of disabled children.The most important article for the protection of disabled children is article 23 (1) which states that "States Parties recognise that a mentally or physically disabled child should enjoy a full and decent life, in conditions which ensure dignity, promote self-reliance and facilitate the child's active participation in the community."Article 23 (2) provides: "States Parties recognise the right of the disabled children to special care and shall encourage and ensure the extension, subject to available resources, to the eligible child and those responsible for his or her care, of assistance for which application is made and which is appropriate to the child's condition, and to the circumstances of the parents or others caring for the child."Article 23 (3) provides that "…assistance shall be provided free of charge, whenever possible, taking into account the financial resources of the parents or others caring for the child. Assistance shall be designed to ensure that the disabled child has effective access to and receives education, training, health, care services, rehabilitation services, preparation for employment and recreation opportunities in a manner conducive to the child's achievement the fullest possible social integration and individual development, including his or her cultural and spiritual development."And further on: "States parties shall promote, in the spirit of international co-operation, the exchange of appropriate information in the field of preventive health care and of medical, psychological and functional treatment of disabled children, including dissemination of and access to information concerning methods of rehabilitation, education and vocational services, with the aim of enabling States Parties to improve their capabilities and skills and to widen their experience in these areas. In this regard, particular account shall be taken of the needs of developing countries".Other articles in this convention are also of special relevance to the protection of disabled children. These include: article 24 (the child is entitled to the highest attainable standard of health), and article 19 (States shall protect children from physical or mental harm and neglect, including sexual abuse or exploitation). Most importantly, the Convention's general principles: article 2 (non-discrimination), article 3 (the best interests of the child), article 6 (life, survival and development), and article 12 (respect for the views of the child) are also crucial for the protection of the rights of children with disabilities.The African Charter on the Rights and Welfare of the Child has a very comprehensive approach regarding the protection of disabled children. Indeed, article 13 refers to handicapped children:"Every child who is mentally or physically disabled shall have the right to special measures of protection in keeping with his physical and moral needs and under conditions which ensure his dignity, promote his self-reliance and active participation in the community. States Parties to the present Charter shall ensure, subject to available resources, to a disabled child and to those responsible for his care, of assistance for which application is made and which is appropriate to the child's condition and in particular shall ensure that the disabled child has effective access to training, preparation for employment and recreation opportunities in a manner conducive to the child achieving the fullest possible social integration, individual development and his cultural and moral development. The States Parties to the present Charter shall use their available resources with a view to achieving progressively the full convenience of the mentally and physically disabled person to movement and access to public highway buildings and other places to which the disabled may legitimately want to have access to."
Poverty Social exclusion extends from disabled person to family.
According to local norms and economic possibilities. How do you get to…? … you shouldn’t start from here.
Enhancing people’s capacities to resolve problems, cope and function effectively: developing plans and supporting clients’ efforts to change; Linking clients with resources: helping clients locate the resources they need; Improving the social service delivery network: ensure services humanely and adequately respond to need; Promoting social justice: using social policies to meet individual needs. Services as close to home as possible - not residential.
1. Individuals should have services provided as far as possible in community rather than institutional settings 2. People should be supported as near as possible to their homes and families 3. Development and expansion of the capacity of local services to understand and respond to challenging behaviour 4. Individuals should be in conditions of no greater security than is justified by the danger they present to themselves and others 5. Services should maximise rehabilitation and the individuals’ chances of sustaining an independent living 6. The differing needs of people with challenging behaviour should be responded to by highly individualised service planning and delivery 7. Local specialist services should be provided which support good mainstream practice as well as directly serving people with the most challenging needs