1. Эхийн утга санаа, дасгал

2. Хичээлийн зорилго:
 Эхийн 4 утга санааг давтаж,эхэд
задлал хийх чадвар сургах.
 Эх дээр задлал хийх замаар
хамтарч ажиллах.

3. Ц.Чимэддорж
Унаганы мөр (өгүүллэг)
Азарга азаргаар адуу ус руу
цувна. Эхийнхээ туурайн
мөрөнд унаганых нь туурайн
мөр багтжээ.

4. Эхийн гол санаа:
Ертөнцийн аливаа юмсын
их нь багыгаа багтаадаг.

6. Эхийн гол санаа:
Ертөнцийн юм бүхэн өөрийн
гэсэн тогтолцоотой, дэс
дараатай.

7. Эхийг өнгө аясаар
амилуулна. Өнгө аяс бол
эхийг хүнд хүргэх арга юм.
Өнгө аяс нь найруулгын
зэргээр илэрнэ.

8. 1. Хүндэтгэлийн (дээд) мутар,
мэлмий, зоог, морилох,
эрвээлж,
2. Ерийн (дунд) гар, нүд, хоол,
ирэх, эмээл
3. Доромж (доод) сарвуу, цэхэр,
идэш, сажлах, янгиа

9. Саваагүй салхинаа туугдсан заяагүй нэгэн үр
эрэг ирмэгт тээглэж тэндээ ургажээ. Үеийн
нөхдөөс тасарч, онцгой газар сондгой ургаж, үхэр
мал ч тоож үнэрлэхгүйд үнэнхүү гутардаг байжээ.
Хурын ус дээр дээрээс дэлхэн бууж, голын ус
эрэмшин догширч, хавьтсан бүхнийг хаман
урсгаж гэнэ. Гэтэл догшин үерийн ширүүн
хоморгонд нэгэн эр өртөж, үхлийн амнаас гарах
гэж самардан хөвөхдөө өнөөх золгүй бутнаас
зуурч амь гарав. Ертөнцийн эзэн болсон хүний
алтан амийг аварсандаа сахлаг бут ихэд баясаж,
үндэс юүгээ эх газартаа гүн шигтгэв ээ.

10. Төрмөл санаа- (үүдэл Гол санаа-( тулгуур нэгж)
санаа) Аливаа эхийг Тухайн эхэд юуг ямар
зохиох шалтаг шалтгаан санааг илэрхийлсэн бэ?
буюу үүдэл санаа юм. Өөрөөр хэлбэл эхэд
дэвшүүлсэн асуудал
Эхийн санаа
Зорисон санаа-(баймж) Шинэ санаа-(түлхүүр
зохиогчын тухайн юмс нэгж) уран дүрслэлийн
үзэгдэл хэрэг явдалд элдэв ур маягыг ашиглан
хандах хандлаг үнэлж шинэлэг дүр дүрслэл
буюу өгүүлэгчийн өөрийн бүхий утга төгөлдөр
санаа хэллэг

11. “Бут” эхийн төрсөн санааг ол.
Голын эрэг хавиар сондгой
ургасан нэгэн бутыг хараад,
энгийн энэ нэгэн бут эрдэнэт
хүмүүний амийг аварч болох
талтай хэмээн ургуулан бодож,
энэ эхийг бичсэн болов уу.

12. Эхийн гол санааг олж бичнэ үү.
Хэнд ч хэрэггүй мэт санагдах
энгийнээс энгийн юм бүхэн
цаанаа л учиртай бөгөөд
энгийн жижиг юмнаас том
бөгөөд агуу зүйл эхэлдэг.

13. Эхийн зорьсон санааг бичнэ үү.
Саваагүй салхинаа туугдсан заяагүй нэгэн
үр- өрөвдөж хайрласан,
Үхэр мал ч тоож үнэрлэхгүйд- гомдож
гутарсан,
Ертөнцийн эзэн болсон- магтан бахадсан,
Үндэс юүгээн эх газартаа гүн шигтгэвэй-
баярлаж бахадсан зэрэг зорьсон санаа
буюу баймж илэрчээ.

14. Эхийн шинэ санааг олж
тайлбарла
 Саваагүй салхи, заяагүй үр- чимэг үг
 Үхэр мал ч тоож үнэрлэхгүйд үнэнхүү
гутардаг байжээ, бут ихэд баясч, гүн
шигтгэвэй- амьдчилал,
 Голын ус эрэмшин догширч-хүншүүлэл,
амьдчилал,
 Догшин үерийн ширүүн хоморго- чимэг үг,
 Үхлийн амнаас гарах гэж самардан хөвөхдөө-
төлөөлөл, егөөдөл,
 Золгүй бут, ертөнцийн эзэн, сахлаг бут- чимэг
үг,
 Алтан амь- адилтгал,

15. Гэрийн даалгавар

16. Янагийн сайхан харц шиг
Яргуй нүдлэн мишээсэн
Ханшийн ногоо нь нярайлсан
Хаврын тал минь нялхарна

17. Хавар цогцолборын утга
санааг тодорхойлъѐ.
Төрсөн санаа: Жам ѐсоороо
ирж буй хавар цаг, ургамал
ногооны урган төлжих явц,
зохиогчийн сэтгэлийг
хөдөлгөж, эх бичих сэдэл
бий болгосон нь уг эхийг
бүтээх үүдэл санаа буюу
төрсөн санаа юм.

18. Гол санаа: “ Хавар, тал, яргуй”
гэсэн тулгуур үгээр
амьтан бүхний хүслэн болж, хүн
малын зоо нуруу тэнийсэн урин
дулаан дулаан улирал ирж буй
санааг дэвшүүлжээ.

19. Шинэ санаа: Эхэд яргуйг бүсгүй хүний
зөөлөн харцтай, яргуй дэлбээлж буйг
хүний мишээх үйлтэй, өвс ногоо соёолж
байгаа явцыг нярайлах
үйлтэй, тал газрыг саяхан төрсөн нярай
эхтэй адилтгаж, хүншүүлийн ур маягаар
шинэлэг уран санаа, дүр бүтээж шууд бус
нэрлэлт үүсгэжээ.

20. Зорьсон санаа: Эхэд
байгаль ертөнцийн
хувирал, хувьслыг
зохиогч хэрхэн мэдэрч,
хүлээн авч, яаж хандан
байгаа бодит баймж
санааг илтгэжээ.

21. Уртын сайхан дуу шиг
Ухаан санаа саруулсгаад
Зуун бээрээс дуниартсан
Зуны тал минь униартана.

22. Нарны сайхан цацраг шиг
Найман зүгтээ туяарсан
Намирсан тариа шаагиулсан
Намрын тал минь шаргалтана

23. Цагаан цайлган сэтгэл шиг
Цасан цайдам алсдаа
Өөрийн эрчээр цантуулсан
Өвлийн тал минь цавцайна.

24. Даалгаврын гүйцэтгэл:
 “Хавар” эхийн утга санааг задалсан
жишээгээр “Зун”, “Намар”, “Өвөл”
гэсэн сэдэв бүхий цогцолборуудыг
задлан тайлбарла.
 “Дөрвөн цагийн тал” шүлгийг цээжлэн,
дууны аяыг сурч мэдэх,
 Эхээс жинхэнэ нэрийг түүж, утгын
зүйлчлэлээр ангилж бич.