1. Biblioteka pedagogiczna
wspiera szkoły i nauczycieli
w realizacji projektu edukacyjnego
w gimnazjum.
Seminarium
Sulejówek 6-7 października 2011 r.

2. Co się zmieniło?
Od roku szkolnego 2010/2011 uczniowie gimnazjów
mają obowiązek zrealizować, pod opieką nauczycieli,
zespołowy projekt edukacyjny.
W bieżącym roku szkolnym obowiązek ten dotyczy
więc uczniów klas I i II gimnazjum.
(W klasach III realizowana jest jeszcze dotychczasowa
podstawa programowa).

3. Projekt edukacyjny
w prawie oświatowym
Podstawa prawna nowego zadania to m.in.
• ROZPORZADZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 sierpnia 2010 r.
zmieniające rozporządzenie z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
[…] (Dz. U. nr 156, poz.1046)
• § 21a. 1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.
• 2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu
rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.
• 3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania
określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza
te treści.
Źródło: Projekt edukacyjny w prawie oświatowym.pdf

4. Wszystko o metodzie projektów
znajdziesz na stronie ORE
w publikacji „Projekt edukacyjny jako metoda”
Przykładowe tematy projektów edukacyjnych to:
1. Jakie gazety czytają mieszkańcy naszej miejscowości i dlaczego?
2. W jaki sposób spędzam wolny czas i ile spędzam przy komputerze?
3. Czy tradycyjne biblioteki czeka zagłada?
4. Czy jest możliwe życie bez mediów?
5. Dlaczego muzyka łagodzi obyczaje?
6. Jakie może być logo naszej szkoły?
Źródło:
http://www.ore.edu.pl/strona-ore/index.php?option=com_phocadownload&view=category&
w publikacji „Materiały z warsztatów”

5. Jak biblioteki pedagogiczne mogą
wspierać nauczycieli i szkoły w realizacji
tego projektu?
„Samo posiadanie biblioteki nie czyni człowieka uczonym”
/Gotthold Ephraim Lessing/
Nauczyciel bibliotekarz powinien:
1. Przygotować odpowiedni warsztat pracy (świadomie gromadzić,
wszechstronnie opracować);
2. Zapewnić autentyczne wspieranie starań innych nauczycieli poprzez
wskazanie im możliwości efektywnego wykorzystania bazy;
3. Skutecznie pomagać w rozwiązywaniu problemów uczniów (wobec
zawrotnego tempa wzrostu ilości informacji oraz różnorodnych sposobów
ich wykorzystania).
Żródło: Jesus Lau „Kompetencje informacyjne w procesie uczenia się
przez całe życie”. Meksyk 2007

6. Co biblioteki pedagogiczne już zrobiły,
a co jeszcze mogą zrobić w temacie
projektów edukacyjnych
Przykłady praktycznych działań:
1. Opracowanie i upowszechnienie „pakietów edukacyjnych”
http://www.dbp.wroc.pl/biblioteki/wroclaw/index.php?option=com_d
Pakiet edukacyjny „Metoda projektów”;
2. Zapoznanie nauczycieli gimnazjum z zasobami bibliotek poprzez
wypożyczenie części księgozbioru do szkoły w formie depozytu
(Biblioteka Pedagogiczna w Kaliszu);

7. Co biblioteki pedagogiczne już zrobiły,
a co jeszcze mogą zrobić w temacie
projektów edukacyjnych
Przykłady praktycznych działań:
3. Ogłaszanie konkursów na projekty edukacyjne (można
zaproponować temat, np. „Jak skutecznie się uczyć?”;
4. Przedstawienie w budynku biblioteki rezultatów projektów
edukacyjnych realizowanych w gimnazjum;
5. Utworzenie i zamieszczenie na stronie internetowej biblioteki
bazy projektów realizowanych na terenie swojego miasta, gminy
czy powiatu.

8. Publiczne przedstawienie
rezultatów projektu
Rezultaty projektu muszą być upowszechnione.
Można wykorzystać Internet:
https://sites.google.com/site/rozwinzaglewlodzi/

9. Projekt edukacyjny można realizować
metodą Webquestów
WebQuest to metoda nauczania,
dzięki której uczeń samodzielnie zdobywa
wiedzę korzystając głównie
z informacji znalezionych w Internecie.
Przykłady webquestów i coś o webquestach:
http://wq.oeiizk.waw.pl/
http://mrostkow.oeiizk.waw.pl/wq/index.html

10. Inne propozycje MEN
Wspieranie szkół i nauczycieli −
nowy system kompleksowego wsparcia
pracy szkoły:
http://www.ore.edu.pl/strona-ore/index.php?
option=com_content&view=article&id=943:nowy-
system-kompleksowego-wsparcia-pracy-
szkoy&catid=112:wspieranie-szko-i-nauczycieli-
aktualnoci&Itemid=1016

11. Ciekawe linki
Portal wiedzy dla nauczycieli Scholaris
http://www.scholaris.pl/
zawiera narzędzie do tworzenia lekcji (po zalogowaniu):
http://www.scholaris.pl/frontend,10.html
a także zasoby:
http://www.scholaris.pl/frontend,2.html

12. Ciekawe linki
Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny „Meritum”
http://meritum.mscdn.pl/meritum/index.php?a=0
Jesus Lau, Kompetencje informacyjne w procesie uczenia
się przez całe życie : wytyczne.
http://www.sbp.pl/repository/SBP/sekcje_komisje/komisja_d
s_edukacji_informacyjnej/Wytyczne.pdf

13. Publikacje na temat projektów
edukacyjnych polecane przez ORE
(znajdują się w zbiorach PBW w Bielsku-Białej i jej filiach)
1. Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne : poradnik dla dyrektorów,
szkolnych organizatorów i opiekunów projektów / Jacek Strzemieczny. - [Warszawa] : Ośrodek
Rozwoju Edukacji, [2010]
W Bielsko 64296, 64297
W Cieszyn RP 1415
W Skoczów RP 1119, RP 1120
W Żywiec 56992, 56993, Cz Żywiec 57154
2. Metoda projektów : poradnik dla nauczycieli i dyrektorów gimnazjów / Agnieszka Mikinia,
Bożena Zając. – [Warszawa] : Ośrodek Rozwoju Edukacji, [2010]
W Bielsko 64298, 64299
W Cieszyn RP 1414
W Skoczów RP 1117, RP 1118
W Żywiec 56990, 56991, 57155, 57156
3. Mali badacze : metoda projektu w edukacji elementarnej / Judy Haris Helm, Lilian G. Katz. –
Warszawa : Wydawnictwa CODN, 2003
Cz Bielsko 52233
W Cieszyn RP1470
Cz Żywiec 57162
4. Materiały pokonferencyjne (zbiory czytelni Filii w Cieszynie i Żywcu)
Oprac.: Kornelia Gąsiorek, Agata Chromik