- Cosa si intende per sensibilità sul piano fisiologico; - quale rapporto c'è tra sensibilità e cresibilità; - quanto conta la sensibilità nell'elaborare le informazioni; - cosa fa l'atleta per stimolare gli analizzatori sensoriali; - è importante parlare di sensibilità nell'ambito della psicologia dello sport?

1. SPORT E SENSIBILITÀ
Pillole di cresibilità

2. PREMESSA
Allenare vuol dire condurre l’atleta verso
la massima autonomia e offrirgli l’opportunità
di gestire la sua vita al meglio delle sue possibilità.
La sensibilità è tra gli elementi fondanti la cresibilità,
un modello di studio e lavoro
in psicologia dello sport.

3. In chiave fisiologica, la sensibilità è un processo
culminante nella percezione delle informazioni
interne ed esterne all’organismo che il sistema
nervoso registra attraverso i sensi. È strettamente
collegata al corpo ed è consigliabile stimolarla a
partire dall’infanzia tramite un approccio
psicomotorio.

4. Gli stimoli provenienti dal corpo possono essere
di vario tipo (meccanico, chimico, termico ecc.),
ma al cervello arrivano unicamente segnali nervosi,
ed è essenziale la trasduzione dei segnali
in impulsi nervosi da parte dei recettori.

5. FIG.1
Rappresentazione nella
corteccia sensitiva
primaria delle diverse
regioni corporee, in base
allo “homunculus” di
Penfield.

6. FIG.2 - AREE CORTICALI IMPLICATE NEL MOVIMENTO
La corteccia parietale posteriore, grazie alla ricezione di segnali relativi a modalità sensoriali differenti, effettua un’analisi
spaziale dell’ambiente esterno e individua la posizione del corpo rispetto a quest’ultimo. Riceve, inoltre, informazioni dal
sistema vestibolare, dal sistema limbico e dalle aree corticali.

7. È ampiamente accettato che le strutture ai livelli progressivamente
“superiori” di un sistema sensoriale giocano un ruolo sempre
meno sensoriale e sempre più percettivo. L’idea è che ogni livello del
sistema analizza l’input del livello precedente e, progressivamente,
aumenta la complessità di analisi.
Sebbene non sia possibile tracciare una linea di demarcazione netta
tra sensazione e percezione, molti aderiscono alla convenzione che la
sensazione sia sottocorticale e la percezione sia corticale,
secondo un’organizzazione gerarchica.

8. FIG. 3 - MODELLO SEMPLIFICATO DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
input (stimolo)
identificazione degli
stimoli
selezione della
risposta
programmazione
della risposta
output (movimento)

9. SENSIBILITÀ GENERALE - CLASSIFICAZIONE 1/2
1. somatica (protopatica ed
epicritica)
• superficiale o esterocettiva (cute e
mucose)
- tattile
- termica
- dolorifica
• profonda o propriocettiva,
cosciente e incosciente (muscoli,
articolazioni, tendini, legamenti)
- batiestesia (posizione)
- cinestesia (movimento)
- barestesia (pressione)
- pallestesia (vibrazione)

10. SENSIBILITÀ GENERALE - CLASSIFICAZIONE 2/2
2. viscerale (o enterocettiva)
• da vasi, sierose, visceri
FIG. 4 - SENSIBILITÀ PROPRIOCETTIVA

11. I SENSI SPECIALI
1. udito
2. gusto
3. olfatto
4. vista
FIG.5 - RAPPRESENTAZIONE DELL’ORECCHIO

12. I diversi analizzatori, ognuno con il proprio specifico contributo
nella raccolta delle informazioni interne ed esterne
all’organismo, consentono di preparare l’azione e, una volta
che questa è avviata, di controllarne il corso e verificarne
l’esito finale.
Solo l’interazione, l’integrazione e la sintesi delle
diverse afferenze sensoriali permettono al
soggetto di acquisire il senso del movimento.

13. ANALIZZATORI SENSORIALI
1. visivo;
2. acustico;
3. tattile;
4. cinestesico;
5. vestibolare.
Lo specifico contributo dei
cinque analizzatori sarà
determinato oltre che dalle
caratteristiche dell’atleta, dalle
esigenze della singola attività
sportiva e dal livello di
apprendimento.

14. DOMANDA
E tu cosa fai per stimolare
gli analizzatori sensoriali??

15. CONTATTACI ORA
info@cpspescara.it
085297338 - 3383815371