Документ описывает проект в детском саду, направленный на исследование космической вселенной для детей 5-6 лет. Цель проекта - формирование целостного представления о космосе и укрепление связей между поколениями в семьях воспитанников через разнообразные образовательные и творческие активности. Проект включает различные виды деятельности, направленные на развитие познавательной активности, творческого воображения и коллективного труда у детей.

1. по теме:
Непознанная
Вселенная
Номинация: Реализация системнодеятельностного подхода в группах старшего
возраста (5-6 лет)

2. Место проведения:
ГБДОУ д/с№86 Приморского района
г. Санкт-Петербурга
Богатырский пр. дом 36, корп.1
Тел. 341-70-85
Заведующая д/с:
Ляцевич Наталья Леонидовна

3. Паспорт проекта:






Доминирующий вид деятельности:
- исследовательско-творческий
Предметно-содержательная область:
- межпредметный
Характер координации:
- открытая координация
Количество участников:
- коллективный
Продолжительность проекта:
- долгосрочный
Характер контактов:
- внутригрупповой

4. Авторы проекта:
Степанова
Марина
Вячеславовна
Шмыткина Любовь
Константиновна
Вередин Наталья
Валерьевна

5. Цель проекта
Способствовать формированию
целостной картины о
космической
вселенной, содействовать
созданию и укреплению тесной
взаимосвязи между
поколениями в семьях
воспитанников.

6. Задачи проекта
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:




Формирование у детей познавательной
активности, самостоятельности:
- сформировать у детей и ввести понятия
«космос», «космическое
пространство», «звезды», «кометы», «спутники», «Вс
еленная», «звездное
небо», «созвездия», «летающие аппараты»;
- Объяснить, что представляет собой Солнечная
система;
- Рассказать о том, как люди мечтали и мечтают
покорить космос и как эти мечты воплощаются в
реальность. Первые космонавты;

7. РАЗВИВАЮЩИЕ:







- Развивать навыки творческого рассказывания, учить
четко, кратко отвечать на конкретно поставленные вопросы.
Построение предложений типа суждений;
- Формировать навыки активного контроля и оценки, выражение
своего мнения, способность к коллективному творчеству.
Создание творческого продукта:
- Формировать у детей навык находить интересные, необычные
конструктивные решения; видеть новое, нетрадиционное
предназначение привычных вещей. Развивать творческое
воображение;
Формировать навык коллективной деятельности; получать
удовольствие, радость от удавшейся совместной работы;
- Продолжать развивать у детей умение использовать
нетрадиционные методы в изодеятельности, аппликации, лепке;
передавать характерные особенности и черты исполняемого
объекта, дополнять композиции различными деталями.
Активно привлекать в творческий и воспитательный процесс
семьи воспитанников.

8. ВОСПИТЫВАЮЩИЕ:



- Воспитывать у детей убеждение в ценности
коллективного труда для достижения большой цели, в
профессионализме людей любой профессии;
Воспитывать у детей навыки
самовыражения, контроля и оценки итоговой
деятельности;
Воспитывать взаимодействие между детьми и их
родителями в получении практического опыта.

9. Комплексно-тематический план проектной деятельности в старшей группе ГБДОУ
детский сад № 86 Приморского района Санкт-Петербурга
по теме: «Непознанная Вселенная»
Направл.
развития
Образов.
области
Виды
совместной
деятельности
Познавательно-речевое
Чтение
худ. литКоммуникация
Познание
ры
Дидактическая игра
ЛексикоЧтение:
грамматические игры «Парочки»
«АстроноБеседы:
и упражнения:
мия для
- «Планета Земля - наш
- д/и «Что такое
дошкольни
общий дом»
космос?»
-ков»
- «Что такое Солнечная
- д/и «Вселенная»
«Большая
система?»
- д/и «Покорители
- «Спутник Земли и ее
книга
космоса»
влияние на природу
экспериме
- д/и «Там за звездами»
планеты»
н-тов»
Подвижная игра:
- «Созвездия нашего неба»
Тематичес«Карта звездного неба» - «Что такое метеориты?»
Словотворчество:
кие
- «Первые космонавты
«Что мы знаем о
энциклопеЗемли»
космосе?»
- «Когда впервые человек
дии
«Из чего состоят
полетел в космос?»
- Тематичесзвезды?»
«Каких российских
кие сказки,
«Эта загадочная
космонавтов ты знаешь?»
рассказы
Вселенная»
Экспериментирование:
Головоломки:
«Можно ли обходиться без Альбомы:
«Моя
воздуха?» ( на растениях)
«Созвездия на
Вселенная
Рассматривание глобуса,
небосводе»
модели «Земля и ее спутник » «Наш
«Наша планета Земля»
«Ну, планеты, встаньте Луна», карт звездного неба дом Земля»
и созвездий.
в ряд»
«Созвездия
Фильм:
Фотовыставка:
»
«Москва-Кассиопея»
«Мы –
Создание
Мультфильмы:
первооткрыватели»
книжки«Белка и Стрелка»,
( фотоотчет о походе в
«Незнайка на Луне»,
сказки
Планетарий)
«Тайна Третьей планеты»
«Созвездие
Дидактические и
Презентация:
моей
словесные игры:
Лекции в Планетарии «Мое
мечты»
«Планетка»
созвездие»
«Я –космонавт»
Социально-личностное
Социолизация
Труд
Безопас
-ность
Мультфил
ьм:
«Гостья из
будущего»
Сюжетноролевая
игра:
«Космодро
м»
Экскурсия
«Планеты
Солнечной
системы» (
в пределах
детского
сада)
Фильм:
«Спасем
наш общий
дом Землю»
Беседа:
«Какими
качествами
должны
обладать
покоритель
космоса?»
Беседа:
«Зачем
нужны
вспомогательные
профессии?» (
с
использ
ованием
презент
ации
«Все
профессии
важны»
)
Подготовка и
уборка
рабочих
мест
при
проведе
нии
продуктивной
деятельности.
Беседа
«Повед
ение на
опасны
х
участка
х»
Д/и
«Как
избежат
ь
опасны
х ситуаций»
Альбом
«Стихи
и
рассказ
ыо
безопас
-ности
на
космодроме»
Художественно эстетическое
Художеств.
Мутворчество
зыка
Квиллинг
Коллективная
работа: «Моя
Вселенная»
Нетрадиц.
формы
исполнения в
изодеят-ти:
«Звездное небо»
«Мое созвездие»
«Выход на
орбиту»
В
аппли-кации:
«Наш дом –
Земля»
В
конструировании:
«Летающие
аппараты»
Раскраски:
«Украсим
планету»
«Солнечная
система»
«Космические
приключения»
Конкурс
поделок
«Земляне и
Лунатики»
«Самые вкусные
звезды»
(тематическая
выпечка)
Разучива
ние
текста
песен и
ритмические
движения
«Прекра
сное
далеко»
из
кинофильма
«Гостья
из
будущее
-го»
«Земля в
иллюми
наторе»
Презент
ация и
концерт
для
родителе
й,
посвяще
нный
Дню
космона
втики
Физическое
развитие
Физ Здоро
куль вье
тура
П/и: Бесед
«Ма ы:
рсиа «Пита
не» ние
«Сол космо
нце навтов
и
»
план «Как
еты» укреп
«Зве ить
здны свой
й
орган
путь изм»
»
«В
Про здоро
веде вом
ние теле –
спор здоро
тив вый
ного дух!»
праз
дни
ка
«По
кори
тели
косм
оса»

10. 1. Земля как часть солнечной системы
- рассматривание иллюстраций
- чтение книг
- продуктивная деятельность
- работа с родителями

11. 2. Планеты солнечной системы:
- знакомство с планетами
- НОД
- посещение Планетария

12. 3. Космос:
- знакомство со звёздным небом
- сравнение планет и звезд
- складывание звёзд в созвездия
- открытки со своим зодиакальным созвездием

13. 4. Исследователи космоса:
- рассматривание иллюстраций
- чтение энциклопедий
- чтение познавательной литературы