II International Forum on Preventive Culture was held on 5 and 6 May, 2010 in Canary Islands. Topic of presentation: "Corporate Social Responsibility and Worker’s Health".
II Foro Internacional de la Cultura Preventiva, se celebró los días 5 y 6 de mayo 2010 en las Islas Canarias. Tema de la presentación: "Responsabilidad Social Corporativa y Salud de los Trabajadores".
II International Forum on Preventive Culture was held on 5 and 6 May, 2010 in Canary Islands. Topic of presentation: "CSR and the Promotion of Health and Wellbeing at Work".
II Foro Internacional de la Cultura Preventiva, se celebró los días 5 y 6 de mayo 2010 en las Islas Canarias. Tema de la presentación: "RSC y la Promoción de la Salud y Bienestar en el Trabajo".
Ponencia a cargo de Lothar Szych, del Instituto de Formación y Consultoría de Sistemas, durante la Mesa Redonda dedicada a la Formación en PRL en Diferentes Niveles Educativos en Europa, dentro del III Foro Internacional de la Cultura Preventiva.
Java Enterprise Applications in the Cloud: Fast, Fun and Easier than EverStefan Schmidt
Building the next generation of enterprise Web applications is now easier than ever. This presentation shows you how to use Spring Roo to quickly develop high-performance rich internet applications in Java with a UI of your choice.
It covers
• How Java offers an easy, high-performance, tooling-optimized development experience
• Reverse-engineering an existing database to build an application with an MVC, JSF, or GWT front end in minutes
• Using important standards such as JPA, JavaBeans validation, and EJB 3 annotations
• Easily round-tripping changes between your UI, middle tier, and database
• Deploying to clouds such as CloudFoundry, VMforce, Google App Engine, or AWS Elastic Beanstalk
Showing the importance of twitter for students and blogs owner and how they can make connections to others around the world in the same field,
done by Mohammad ALmusaddar
II International Forum on Preventive Culture was held on 5 and 6 May, 2010 in Canary Islands. Topic of presentation: "Corporate Social Responsibility and Worker’s Health".
II Foro Internacional de la Cultura Preventiva, se celebró los días 5 y 6 de mayo 2010 en las Islas Canarias. Tema de la presentación: "Responsabilidad Social Corporativa y Salud de los Trabajadores".
II International Forum on Preventive Culture was held on 5 and 6 May, 2010 in Canary Islands. Topic of presentation: "CSR and the Promotion of Health and Wellbeing at Work".
II Foro Internacional de la Cultura Preventiva, se celebró los días 5 y 6 de mayo 2010 en las Islas Canarias. Tema de la presentación: "RSC y la Promoción de la Salud y Bienestar en el Trabajo".
Ponencia a cargo de Lothar Szych, del Instituto de Formación y Consultoría de Sistemas, durante la Mesa Redonda dedicada a la Formación en PRL en Diferentes Niveles Educativos en Europa, dentro del III Foro Internacional de la Cultura Preventiva.
Java Enterprise Applications in the Cloud: Fast, Fun and Easier than EverStefan Schmidt
Building the next generation of enterprise Web applications is now easier than ever. This presentation shows you how to use Spring Roo to quickly develop high-performance rich internet applications in Java with a UI of your choice.
It covers
• How Java offers an easy, high-performance, tooling-optimized development experience
• Reverse-engineering an existing database to build an application with an MVC, JSF, or GWT front end in minutes
• Using important standards such as JPA, JavaBeans validation, and EJB 3 annotations
• Easily round-tripping changes between your UI, middle tier, and database
• Deploying to clouds such as CloudFoundry, VMforce, Google App Engine, or AWS Elastic Beanstalk
Showing the importance of twitter for students and blogs owner and how they can make connections to others around the world in the same field,
done by Mohammad ALmusaddar
Arbeta med programmering genom att skapa en enkel dans. Med hjälp av digitala lektioner kan du hitta instruktioner och lätt skapa en instruktion som du och eleverna kan följa.
Hur kan du arbeta med digital kompetens med hjälp av Internetstiftelsens digitala lektioner. Kristina Alexanderson, en av Sveriges ledande experter visar på exempel. Alla länkar finns i anteckningarna
Kristina Alexandersons föreläsning på SETT 2018-04-13 om digitala lärresurser, skolans digitalisering och dess ekosystem. Innehållet bygger på att ge en översikt kring skolans digitalisering och synliggöra Internetstiftelsen öppna lärresurs www.digitalalektioner.se
Kristinas föreläsning om Digital kompetens på SETT-dagarna 2018 kring digital kompetens. En presentation som ger en bild av vad digital kompetens är och hur du kan arbeta med det i enlighet med läroplans förändringarna som träder i kraft 2018. Du kan hitta material på www.digitalalektioner.se
En föreläsning och Digital Källkritik och digitala källor med sin utgångspunkt i Internetstiftelsen tjänst www.digitalalektioner,se. Meme - vad är det och hur kan du närma dig digital källkritik genom att undersöka meme?
Min presentation på Skolfederations erfarenhetsutbyte i Botkyrka 2017-09-14 om lärande och digitalisering. Utgångspunkten är Internetstiftelsen i Sveriges undersökning Apparat från 2016 och Eleverna och internet 2016, samt Sören Kirkegaard
A presentation about selfies and Selfportraits as a genre.
En presentation om självporträtt i allmänhet och självporträtt i synnerhet på GeekGirlMeetup 2014
3. Från ämnesplanen för svenska Gy11 Eleverna ska ges möjlighet att i skönlitteraturen se såväl det särskiljande som det allmänmänskliga i tid och rum. Undervisningen ska också leda till att eleverna utvecklar förmåga att använda skönlitteratur och andra typer av texter samt film och andra medier som källa till självinsikt och förståelse av andra människors erfarenheter, livsvillkor, tankar och föreställningsvärldar. Den ska utmana eleverna till nya tankesätt och öppna för nya perspektiv.
4. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: 4. Förmåga att läsa, arbeta med, reflektera över och kritiskt granska texter samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa. 5. Kunskaper om centrala svenska och internationella skönlitterära verk och författarskap samt förmåga att sätta in dessa i ett sammanhang. 6.Kunskaper om genrer samt berättartekniska och stilistiska drag, dels i skönlitteratur från olika tider, dels i film och andra medier. 7. Förmåga att läsa, arbeta med och reflektera över skönlitteratur från olika tider och kulturer författade av såväl kvinnor som män samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa.
21. 7. Förmåga att läsa, arbeta med och reflektera över skönlitteratur från olika tider och kulturer författade av såväl kvinnor som män samt producera egna texter med utgångspunkt i det lästa.
47. Romanen har filmatiserats och började visas på bio under hösten 2008. Vad handlar Låt den rätte komma in om? 12-årige Oskar bor tillsammans med sin ensamstående mamma på Ibsengatan i Blackeberg. I skolan blir Oskar mobbad av tre killar i klassen; Jonny, Micke och Tomas. ”De hittade på en massa anledningar till varför han måste plågas; han var för tjock, för ful, för äcklig” s.13, Låt den rätte komma in
48. Eli är vad vi kallar en vampyr och hon dödar människor för att överleva; hon behöver deras blod. Eli ser ut som vilken vanlig flicka som helst, men vill inte äta något annat än rått kött och blod, och hon kan inte vistas i dagsljus utan risk för sitt liv. Det är klassiska vampyrsignalement och de stämmer in på Eli. Trots detta vill Eli själv inte kalla sig för en vampyr: ”’Är du vampyr?’ Hon knöt armarna runt kroppen, skakade sakta på huvudet. ’Jag… lever på blod. Men jag är inte… det där.’ ’Vad är det för skillnad?’ Hon såg honom i ögonen och sa, med lite mer kraft: ’Det är en väldigt stor skillnad.’” s. 240, Låt den rätte komma in
49. Vad lärde vi oss? Läsa text och förmedla sin läsning
50.
51. Vi gjorde en djupdykning i denna historia och i de personer John Ajvide Lindqvist skriver om. Vi utredde, inte alla men många, karaktärer och hur de hänger samman och vad de betyder för varandra – vad det betyder för historien. Detta gör mycket för en som läsare. Det får allt att komma till liv på en annan nivå.
52. Jo jag vet, jag har läst några av dem. Det är de som heter ”attbesokaenroman.se”.
55. Bloggen ska vara ett litterärt samtal av intresse för både de som aktivt deltar i bloggskapandet samt för de som är allmänt intresserade av modern litteratur eller litteratur i allmänhet och som vill följa ett litterärt samtal och hur det utvecklas.
62. Innehåll Eleven diskuterar innehåll i texten och redovisar sina intryck i skrift. (G)Eleven sammanfattar romanens innehåll på ett korrekt sätt! (G)Eleven planerar i skrift sin framställning väl och förmedlar med stilistisk säkerhet i olika sammanhang erfarenheter, kunskaper och underbyggda åsikter på ett intresseväckande och övertygande sätt. (VG)Eleven diskuterar och analyserar texterna i förhållande till den miljö, den tid och det samhälle där de har uppstått. (MVG)
85. Det futuristiska manifestet Vi vill besjunga kärleken till faran, förtrogenheten med energin och oförvägenheten. Mod, djärvhet och uppror skall bli grundelement i vår poesi. Litteraturen har hittills förhärligat den tankfulla stillheten, kärleksruset och sömnen. Vi vill förhärliga den aggressiva rörelsen, den febriga sömnlösheten, språnget, saltomortalen, örfilen och smockan. Vi förklarar att världens härlighet berikats med en ny skönhet: fartens skönhet. En racerbil med motorhuven prydd med stora tuber som liknar ormar med explosiv andedräkt... en rytande automobil som verkar driven av en kulspruta är vackrare än Nike från Samothrake.
88. Om bilder och licenser Alla bilder i presentationen är hämtade från http://flickr.com/ och licenserade under CreativeCommons Licensen som används till bilderna är Erkännande – icke kommersiell – inga bearbetningar (om inget annat anges) Presentationen är i sin helhet licenserad under CreativeCommons (erkännande – icke kommersiell-dela lika) kan laddas ner via http://slideshare.net/kalexanderson Läs mer om CreativeCommons på http://www.creativecommons.se om mig på http://kristinaalexanderson.se