SlideShare a Scribd company logo
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
PEMANTAPAN
OLIMPIADE SAINS
GEOGRAFI
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
METEOROLOGI &
KLIMATOLOGI
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
1. Jenis awan apa yang akan Saudara
lihat dalam lingkungan atmosfer yang
stabil?
a. Cu
b. Cn
c. St
d. Cs
e. Cb
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
2. Apa nama gaya yang awalnya
menggerakkan udara dan
menyebabkan angin berhembus?
a. Coriolis
b. gradient tekanan
c. gesekan
d. gravitas
e. hidrostatik
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
3. Perubahan iklim adalah perubahan statistik
parameter iklim baik secara alamiah maupun
karena aktivitas manusia. Lembaga dunia
mana yang mengemukakan definisi tersebut?
a. UNFCCC
b. WMO
c. IPCC
d. WHO
e. ILO
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
OCEANOGRAFI
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
4. Dampak dari fenomena El-Niño adalah:
a. berkurangnya curah hujan dan berkurangnya temperatur air
laut di Samudera Pasifik Bagian Barat
b. berkurangnya curah hujan dan berkurangnya temperatur air
laut di Samudera Pasifik Bagian Timur
c. bertambahnya curah hujan dan bertambahnya temperatur
air laut di Samudera Pasifik Bagian Barat
d. bertambahnya curah hujan dan berkurangnya temperatur air
laut di Samudera Pasifik Bagian Timur
e. berkurangnya curah hujan dan bertambahnya temperatur air
laut di Samudera Pasifik Bagian Barat
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
5. Apakah penyebab dan akibat terjadinya eutrofikasi?
a. eutrofikasi terjadi akibat banyaknya nutrien yang masuk
ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan matinya
perairan tersebut karena tidak tersedianya oksigen
b. eutrofikasi terjadi akibat kurangnya nutrien yang masuk
ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan matinya
perairan tersebut karena tidak tersedianya oksigen
c. eutrofikasi terjadi akibat banyaknya nutrien yang masuk
ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan baiknya
perairan tersebut sebagai lokasi budidaya ikan
d. eutrofikasi terjadi akibat kurangnya nutrien yang masuk
ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan perairan
tersebut sangat disukai oleh biota air
e. eutrofikasi terjadi akibat banyaknya nutrien yang masuk
ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan banyaknya
sedimen di perairan tersebut
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
6. Pola arus laut global (gyre) yang terjadi di
bumi adalah:
a. berputar searah jarum jam di belahan bumi
bagian utara
b. berputar searah jarum jam di belahan bumi
bagian selatan
c. berputar searah jarum jam di seluruh
perairan
d. berputar berlawanan arah jarum jam di
seluruh perairan
e. tidak mengalami perputaran
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
BENCANA & MANAJEMEN
BENCANA
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
7. Simaklah gambar siklus penanggulangan bencana di
bawah ini!
Berdasarkan gambar di atas,
kegiatan tahap prabencana
terdiri dari:
a. kesiapsiagaan, tanggap
darurat, dan pemulihan
b. tanggap darurat, pemulihan,
dan rekonstruksi
c. pencegahan, mitigasi, dan
kesiapsiagaan
d. rekontruksi, pencegahan,
dan mitigasi
e. pencegahan, kesiapsiagaan,
rekonstruksi
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
8. Kota Jakarta sering mengalami banjir dan rob
yang merupakan akibat dari:
a. kenaikan muka air laut
b. penurunan permukaan tanah
c. banjir dan pasang naik air laut
d. pemanfaatan lahan genangan air pasang
e. banjir, kenaikan muka air laut, dan
amblesan
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
9. Alokasi ruang pembangunan merupakan salah satu
bidang penerapan ilmu geografi untuk mengurangi
besarnya risiko bencana dengan prinsip:
a. menjauhkan sumber bencana dari masyarakat
b. menjinakkan sumber bencana dari masyarakat
c. menjauhkan masyarakat dari sumber bencana
d. memantau sumber bencana yang mengancam
masyarakat
e. menghilangkan sumber bencana yang mengancam
masyarakat
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
SUMBER DAYA &
MANAJEMEN SUMBER DAYA
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
10. Sifat dan kesesuaian lahan dengan tingkat
kemiringan lereng 3 – 9 % adalah:
a. cocok untuk pengembangan permukiman dan
pertanian tetapi sebagian wilayah berpotensi banjir
b. cocok untuk daerah rekreasi, tempat peristirahatan,
buffer tanaman hutan, atau padang Rumput
c. kurang sesuai untuk lapangan terbang, tetapi baik
untuk industri berat, irigasi terbatas, dan dry
farming.
d. cocok untuk cultivation, industri ringan, bangunan
rendah, komplek pemukiman atau fasilitas rekreasi.
e. cocok untuk pengembangan permukiman, tetapi
kurang sesuai untuk industri ringan dan dry farming
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
11. Pembuatan biopori dipandang dapat
mengurangi volume banjir, karena:
a. laju aliran berkurang
b. volume limpasan berkurang
c. peningkatan cebakan air tanah
d. laju infiltrasi meningkat
e. evapotranspirasi meningkat
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
12. Intrusi air laut ke darat dapat
disebabkan karena hal berikut:
a. kenaikan muka air laut
b. berkurangnya debit aliran sungai
c. pengambilan air tanah berlebihan
d. air laut terjebak karena sedimentasi
e. perubahan muka freatik air tanah
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
GEOGRAFI LINGKUNGAN
& PEMBANGUNAN
BERKELANJUTAN
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
13. Tiga prinsip utama keberlanjutan
(sustainability) adalah:
a. keanekaragaman hayati, evolusi, dan
keseimbangan lingkungan
b. keanekaragaman hayati, aliran energi,
pendauran materi
c. energi matahari, keanekaragaman
hayati, pendauran kimiawi
d. energi matahari, aliran energi,
pendauran materi
e. energi matahari, keanekaragaman
hayati, evolusi
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
14. Salah satu sifat dari ekosistem adalah:
a. selalu konstan – perubahan hanya terjadi jika
terjadi gangguan oleh manusia
b. selalu berubah – perubahan tersebut bersifat
dinamis untuk mencapai keseimbangan
c. selalu konstan – perubahan hanya terjadi jika
terjadi gangguan oleh manusia dan bencana
alam
d. dinamis – manusia merupakan satu-satunya
faktor yang menentukan perubahan ekosistem
e. dinamis – perubahan hanya terjadi pada skala
spasial
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
15. Memelihara kualitas lingkungan manusia agar
berkelanjutan untuk generasi-generasi yang akan
datang dapat diupayakan dengan berbagai usaha
berikut, kecuali:
a. mengurangi tingkat kemiskinan
b. menyediakan kebutuhan dasar manusia dari
alam secara seimbang
c. mengelola lingkungan secara tepat
d. menetapkan standar tingkat pencemaran yang
diperbolehkan
e. memberikan subsidi dalam pemanfaatan
bahan bakar fosil dan sumber daya tidak
terbarukan
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
GEOLOGI &
GEOMORFOLOGI
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
16. Gumuk pasir memiliki aneka ragam
bentukan, salah satunya adalah star dunes.
Pada star dunes, bagaimanakah arah angin
yang membentuknya?
a. tegak lurus gumuk
b. sejajar gumuk
c. dari kanan gumuk
d. dari kiri gumuk
e. dari mana saja boleh
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
17. Apakah itu estuarine?
a. perairan terisolir yang salinitasnya cukup tinggi
b. perairan peralihan antara sungai dan laut yang
salinitasnya lebih tinggi dari salinitas laut dan lebih
tinggi dari salinitas sungai
c. perairan peralihan antara sungai dan laut yang
salinitasnya lebih tinggi dari salinitas sungai dan lebih
rendah dari salinitas laut
d. perairan peralihan antara sungai dan laut yang
salinitasnya lebih rendah dari salinitas sungai dan lebih
tinggi dari salinitas laut
e. perairan peralihan antara laut dengan laut yang
salinitasnya sangat tinggi karena adanya pencampuran
salinitas dari kedua laut
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
18. Sekitar 15% cadangan air tawar dunia terdapat di daerah
karst, namun seperti yang kita ketahui, daerah karst justru
identik dengan masyarakatnya yang miskin dan susah air.
Mengapa hal demikian dapat terjadi?
a. batuan penyusun daerah karst adalah granit yang sangat sulit
ditembus air, sehingga daerah itu menjadi kekeringan
b. ada air di daerah karst tetapi letaknya sangat jauh di dalam
tanah, sehingga air tersebut sulit didapatkan
c. masyarakatnya mayoritas pemalas, sehingga malas untuk
mencari air
d. batuan penyusun daerah karst adalah batugamping yang sangat
mudah membentuk pola pengaliran dendritik yang
menyebabkan air mudah pergi ke segala arah
e. tidak pernah terjadi hujan di daerah karst, sekalipun daerah itu
termasuk dalam iklim tropis yang cukup kaya akan hujan
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
GEOGRAFI PERTANIAN &
PERMASALAHAN PANGAN
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
19. Negara subtropis ini terdiri dari dua pulau, terletak di selatan khatulistiwa
dan memiliki kesan segar dan indah. Merupakan contoh nyata salah satu
negara yang berhasil memajukan kehidupan petani dan peternak, serta
sukses mengolah berbagai industri yang berkaitan dengan pertanian,
peternakan, perkebunan dan perikanan. Kesuksesan sebagai Negara
Pertanian dan Peternakan semata-mata karena kesadaran masyarakat
untuk mencintai potensi yang dimilikinya, serta didukung oleh
kemudahan perizinan usaha. Hampir 50% komoditas ekspor negara
penghasil wool ini berasal dari industri pertanian yang diekspor ke
negara-negara tetangga.
a. Australia
b. Argentina
c. Pantai Gading
d. Jepang
e. Selandia Baru
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
20. Sejarah komersialisasi pertanian
dimulai pada masa:
a. hunting and gathering
b. Revolusi Hijau
c. Revolusi Neolitik
d. Revolusi Industri
e. Revolusi Pertanian Kedua
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
21. Berikut penilaian berkaitan dengan perkembangan sejarah
pertanian. Pilih pernyataan yang menurut anda paling tepat
a. Revolusi Pertanian Kedua menyebabkan terjadinya
peningkatan degradasi lahan karena adanya perpindahan
pertanian ke kota
b. Revolusi Hijau menyebabkan kegagalan pertanian karena
terjadinya kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh input
teknologi dalam pengembangan usaha
c. Revolusi Neolitik merupakan revolusi yang ramah lingkungan
karena dinilai mampu menyediakan kebutuhan pangan sekala
besar dengan teknologi sederhana
d. Revolusi Pertanian Kedua menyebabkan terjadinya degradasi
lahan karena input teknologi yang merusak lingkungan dalam
sekala besar
e. Revolusi Pertanian Kedua menyebabkan domestifikasi
pertanian dan meningkatkan kebutuhan pangan perkotaan
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
KEPENDUDUKAN &
DINAMIKA KEPENDUDUKAN
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
22. Diketahui jumlah penduduk awal tahun
perhitungan adalah 15.000 Jiwa selama 5 tahun
kemudian kelahiran 6000 jiwa dan kematiaan
5000 jiwa, berapa persen petumbuhan penduduk
daerah tersebut?
a. 6,25%
b. 6,67%
c. 5,30%
d. 15%
e. 10%
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
23. Di suatu wilayah diketahui jumlah
kelahirannya 967.000 jiwa sedangkan jumlah
kematiannya 659.000 jiwa, hitung
pertumbuhan penduduk alaminya!
a. 208.000
b. 306.000
c. 308.000
d. 813.000
e. 1.626.000
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
24. Thomas Malthus, seorang ilmuwan Inggris,
pernah mengemukakan teori soal
kependudukan. Apakah dampak dari teori
yang diajukannya jika keadaan tersebut
benar-benar terjadi?
a. seleksi alam pada manusia
b. revolusi manusia
c. mutasi manusia
d. tidak ada yang benar
e. tidak ada yang salah
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
GEOGRAFI EKONOMI &
GLOBALISASI
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
25. Suatu negara/wilayah memiliki sumberdaya
tertentu yang berlebih dibanding dengan
negara/wilayah lain, hal ini dikenal dengan:
a. keunggulan komparatif
b. keunggulan kompetitif
c. keunggulan kooperatif
d. resource based
e. market based
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
26. Konsep pembangunan yang terkenal dengan
sebutan “the stages of economic growth”
dikemukakan oleh:
a. Kenichi Ohmae
b. Peter Drucker
c. Maslow
d. Rostow
e. Porter
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
27. BRICS adalah organisasi antarnegara yang
beranggotakan negara-negara kekuatan
ekonomi baru dunia. Mana yang bukan
anggota BRICS?
a. Brazil
b. Afrika Selatan
c. Rusia
d. India
e. Korea Selatan
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
GEOGRAFI PEMBANGUNAN &
TEORI KERUANGAN
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
28. Konsep perencanaan regional yang
memuat kepedulian akan pemerataan
adalah:
a. back-wash
b. agropolitan
c. tricle down
d. kosmopolitan
e. supply demand
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
29. Salah satu teori mengenai pembangunan pada
negara dunia ketiga adalah Teori Sistem Dunia yang
percaya bahwa tidak ada negara yang dapat
melepaskan diri dari sistem ekonomi kapitalis. Teori
tersebut membagi negara-negara dunia menjadi tiga
jenis negara. Mana yang bukan termasuk jenis
negara pada teori tersebut?
a. negara pusat
b. negara semiperifer
c. negara perifer
d. negara eksplorator dan eksploitator
e. semua salah
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
30. Jakarta sebagai kota utama melakukan
hubungan perdagangan dengan hinterland-
nya, yakni Jawa Barat. Interaksi tersebut
dapat terjadi karena beberapa faktor, kecuali:
a. suplai di daerah hinterland berkurang
b. kesempatan untuk saling berinteraksi
c. kemudahan untuk melakukan transportasi
d. tersedianya kelebihan suplai dari daerah
hinterland
e. kebutuhan barang yang sama
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
GEOGRAFI KOTA
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
31. Manakah di bawah ini yang bukan
merupakan permasalahan khusus
perkotaan?
a. kemacetan
b. kepadatan penduduk terlalu tinggi
c. pekerjaan dengan upah relatif rendah
d. semua benar
e. semua salah
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
32. Definisi kota dari aspek sosial adalah:
a. wilayah yang memiliki konsentrasi penduduk yang
dicerminkan oleh jumlah dan tingkat kepadatan yang lebih
tinggi dibandingkan dengan keadaan di wilayah sekitarnya
b. wilayah yang memiliki kelompok-kelompok sosial masyarakat
yang heterogen
c. suatu wilayah dimana terdapat kegiatan usaha yang sangat
beragam dengan dominasi di sektor nonpertanian, seperti
perdagangan, perindustrian, pelayanan jasa, perkantoran,
pengangkutan, dll.
d. suatu wilayah yang dibatasi oleh suatu garis batas
kewenangan administrasi pemerintah yang ditetapkan
berdasarkan peraturan perundang-undangan tertentu
e. tidak ada yang benar
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
33. Prasarana atau kebutuhan dasar utama yang
diperlukan dalam mendukung
pembangunan disebut:
a. modal
b. infrastruktur
c. transportasi
d. energi
e. kebijakan
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
PARIWISATA & MANAJEMEN
PARIWISATA
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
34. Yang harus diperhatikan dalam pengembangan suatu
daerah untuk menjadi daerah wisata, agar menarik
untuk dikunjungi oleh wisatawan, minimal harus
memenuhi tiga syarat yaitu:
a. something to see, something to do, something to atraction
b. something to buy, something to do, something to souvenir
c. something to do, something to see, something to pleasure
d. aman, mudah, dan murah
e. something to see, something to do, something to buy
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
35. Dampak positif dari sektor pariwisata dapat berupa
dampak langsung (direct effect), dampak tidak
langsung (indirect effect), bahkan dampak ikutan
(induced effect). Yang dimaksud dengan dampak
langsung (direct effect) diantaranya berupa:
a. perdagangan
b. jasa keuangan
c. pajak
d. karyawan/tenaga kerja
e. industri kerajinan
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
36. Berikut ini ada tiga prinsip atau konsep
kepariwisataan Indonesia, yaitu:
a. kepariwisataan berbasis masyarakat; berwawasan
seni; dan berkelanjutan
b. kepariwisataan berbasis masyarakat; berwawasan
budaya; dan devisa
c. kepariwisataan berbasis masyarakat; berwawasan
lingkungan; dan berkelanjutan
d. kepariwisataan berbasis komunikasi; berwawasan
budaya; dan berkelanjutan
e. kepariwisataan berbasis masyarakat; berwawasan
budaya; dan berkelanjutan
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
GEOGRAFI BUDAYA &
IDENTITAS REGIONAL
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
37. Lebak caian; Sampalan kebonan; Walungan rawata; Legok
balongan; Dataran sawaha; Situ pulasaraeun; Lembur
uruseun; Basisir Jagaeun. Merupakan pepatah yang diberikan
Suku Sunda dari generasi ke generasi. Isinya sangat
menyarankan pola hidup yang baik terhadap alam. Hal ini
termasuk dalam:
a. local advisory
b. local possibilism
c. local wisdom
d. local fairytale
e. local determinism
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
38. Manakah negara yang penduduknya
tidak didominasi oleh rumpun suku
Romanik di Eropa?
a. Spanyol
b. Portugal
c. Perancis
d. Romania
e. Belanda
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
39. Menurut Cateora, terdapat beberapa
elemen kebudayaan. Manakah yang tidak
termasuk elemen kebudayaan menurut
Cateora?
a. elemen material
b. elemen nonmaterial
c. bahasa
d. sistem kepercayaan
e. semua benar
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
PERPETAAN
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
40. Peta yang dihasilkan dari GIS dengan skala
1:5000, diperoleh kontur dengan beda tinggi
dari titik A ke B adalah 10 meter, sedangkan
jarak A ke B di peta adalah 10 cm. Maka
slope dari titik A ke B adalah:
a. 5%
b. 1%
c. 2%
d. 2,5%
e. 10%
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
41. Suatu titik A mempunyai koordinat A
(100,100) dan titik B (-500;-900), maka
azimuth BA dan azimuth AB adalah:
a. 45o dan 135o
b. 135o dan 45o
c. 45o saja
d. 135o saja
e. semua salah
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
42. Sistem proyeksi dan ellipsoid referensi yang
umumnya dipakai secara umum sebagai
standar di Indonesia adalah:
a. Mercator dan Ellipsoid Bessel
b. Universal Tranverse Mercator dan WGS 84
c. Universal Transverse Mercator dan
Ellipsoid Bessel
d. Mercator dan WGS 84
e. semua salah
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
PENGETAHUAN UMUM
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
43. Kepulauan Sokotra, yang terletak di Laut
Arab, termahsyur oleh karena tanaman
endemiknya yaitu suji darah (Dracaena
cinnabari). Kepulauan Sokotra saat ini
termasuk wilayah administratif negara apa?
a. Arab Saudi
b. Yaman
c. Oman
d. Qatar
e. Uni Emirat Arab
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
44. Negara ini berpenduduk sekitar 47.000.000
jiwa, memiliki seorang raja, dan seluruh
wilayahnya terletak di sebuah semenanjung
di Eropa yang bernama Semenanjung Iberia.
Apa nama negara ini?
a. Portugal
b. Italia
c. Spanyol
d. Serbia
e. Denmark
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
45. Terdapat sebuah negara di Eropa yang tak
memiliki laut, terletak di Pegunungan Pirenia,
dan memiliki dua orang kepala negara, yaitu
Uskup Agung Katalonia dan Presiden
Perancis. Apa nama negara ini?
a. San Marino
b. Liechtenstein
c. Luksemburg
d. Andorra
e. Switzerland
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
46. Gibraltar (Jabal-al-Thariq), yang terletak
di ujung selatan Semenanjung Iberia,
secara administratif dikuasai oleh
negara apa?
a. Spanyol
b. Portugal
c. Maroko
d. Inggris
e. Perancis
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
47. Sudan Selatan, negara baru di Afrika,
beribukota di:
a. Juba
b. Khartoum
c. Darfur
d. N’Djamena
e. tidak ada yang benar
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
48. International Date Line adalah suatu:
a. garis horisontal imajiner dari barat ke
timur sepanjang ekuator
b. garis horizontal imajiner dari 0o s. d. 90o
selatan
c. garis vertikal imajiner yang berlawanan
dengan Greenwich Meridian
d. garis horizontal imajiner dari dari 0o s. d.
90o utara
e. tidak ada yang benar
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
49. Bashar al-Assad adalah salah satu presiden
yang kini kekuasaannya sedang di ujung
tanduk akibat perang saudara. Manakah
negara yang dipimpin olehnya?
a. Mesir
b. Lebanon
c. Suriah
d. Libya
e. Tunisia
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
50. Apa nama pegunungan yang terletak di
bagian tengah Semenanjung Italia?
a. Pegunungan Alpen
b. Pegunungan Apennini
c. Pegunungan Pirenia
d. Pegunungan Romawi
e. Pegunungan Balkan
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
B. ESAI
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
1. Mengapa ketika terjadi El-Nino, wilayah
Indonesia mengalami kekeringan panjang?
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
2. Bagaimana mekanisme terjadinya Arus
Kuroshio yang mengalir di Pantai Timur
Jepang?
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
3. Ada sepasang Daerah Aliran Sungai (DAS) yang
lokasinya berdekatan secara geografis dengan
sudut hadap terhadap laut dan sinar datang
matahari yang sama. DAS A secara total
mempunyai persentase tutupan vegetasi sedikit
lebih baik dibanding dengan DAS B. Di dalam DAS
A terdapat kota peristirahatan yang terletak di
bagian hulu DAS. Di dalam DAS B terdapat kota
perdagangan yang relatif besar dan berkembang
pesat di bagian hilir DAS. Permasalahan banjir
akan ditemukan di DAS yang mana? Berikan
alasan atas jawaban yang Saudara berikan!
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
4. Wilayah yang berisiko tinggi terhadap
bencana adalah wilayah yang terdapat banyak
investasi ekonomi, apakah demikian? Jelaskan
jawaban saudara!
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
5. Kebutuhan pangan manusia di dunia tidaklah
sama. Beragam faktor menyebabkan
perbedaan distribusi produksi pangan dan
kaitannya dengan kelaparan.
a. Jelaskan pola pangan dan sebaran produksi
pertanian!
b. Jelaskan penyebab bencana kelaparan!
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
6. Suatu wilayah berpola aliran anular.
Bagaimana struktur geologinya dan jika
batuannya adalah batupasir dan
batulempung, manfaat ekonomi apa yang
didapatkan?
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
7. Siberia adalah nama untuk kawasan di Asia
Utara yang kini hampir seluruhnya dikuasai
oleh Rusia. Pada Siberia Utara, tepatnya di
sekitar tepi Samudera Arktik, terdapat satu
jenis bioma yang mendominasi wilayah itu.
Apa nama bioma tersebut?
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
8. Gambarkan piramida menduduk ekspansif
dan konstruktif! Untuk masing-masing
piramida tersebut, berikan penjelasan atas
makna piramida tersebut!
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
9. Selain ras-ras utama seperti Australoid,
Kaukasoid, Mongoloid, dan Negroid, terdapat
beberapa ras khusus yang tidak dapat
diklasifikasikan ke dalam empat ras utama
tersebut. Salah satunya adalah Veddoid.
Daerah manakah yang merupakan lokasi
tempat tinggal asli dari ras tersebut?
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
10. Sebutkan tiga syarat yang harus diperhatikan
dalam pengembangan suatu daerah untuk
menjadi daerah wisata, agar menarik untuk
dikunjungi oleh wisatawan!
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
11. Perencanaan dan zonasi wilayah merupakan
sesuatu yang amat penting saat ini, agar
tercipta suatu kehidupan masyarakat yang
teratur. Teori-teori perencanaan dan zonasi
wilayah pun saat ini sudah cukup banyak kita
ketahui. Walter Christaller adalah salah
seorang ahli yang memiliki pandangan soal
teori perencanaan dan zonasi wilayah
tersebut. Apa nama teori yang dikemukakan
Walter Christaller?
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
12. Sebutkan tiga macam sektor kegiatan
ekonomi dan berikan satu contoh yang tepat
untuk masing-masing sektor tersebut!
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
13. Perhatikan peta topografi di bawah ini
a. Ke arah manakah aliran
dari sungai yang
terdapat pada peta di
atas?
b. Pada bagian peta
sebelah mana terdapat
hutan dengan densitas
yang tinggi?
c. Sebutkan tiga kegiatan
ekonomi utama yang
dilakukan oleh
masyarakat yang
tinggal di wilayah
tersebut!
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
14. International Geography Olympiad 2014
akan diselenggarakan di Polandia. Sebagai
seorang geograf muda, Saudara haruslah
mengetahui kondisi-kondisi yang berkaitan
dengan negara tersebut. Coba sebutkan
semua negara yang berbatasan darat dengan
Polandia!
Pemantapan Olimpiade Sains
Geografi
X-OSP - 2013
enhagea@yahoo.com
Noeroel Hoeda
15. Pada lembar jawaban yang tersedia, terdapat Peta Buta
Eropa. Pada peta tersebut, cantumkan letak dari (tulis
hurufnya dan berikan arsiran pada peta tersebut untuk
menandainya):
A. Pegunungan Apeninni
B. Pegunungan Alpen
C. Pegunungan Pirenia
D. Semenanjung Iberia
E. Semenanjung Balkan
F. Sungai Seine
G. Sungai Rhine
H. Pulau Corsica
I. Pulau Sardinia
J. Pulau Sisilia

More Related Content

What's hot

Materi IPS Kelas VIII
Materi IPS Kelas VIIIMateri IPS Kelas VIII
Materi IPS Kelas VIII
Etika 'sweetiika'
 
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan EnergiGeografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
hanakamilah4
 
ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan
sinupid
 
Unsur Senyawa dan Campuran
Unsur Senyawa dan CampuranUnsur Senyawa dan Campuran
Unsur Senyawa dan Campuran
SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
pengertian peta dan komponen peta
pengertian peta dan komponen petapengertian peta dan komponen peta
pengertian peta dan komponen peta
Rahmad Syahid
 
Ppt pemanasan global
Ppt pemanasan globalPpt pemanasan global
Ppt pemanasan global
Rizky Anugrah Ilham
 
Gangguan pada Sistem Pernapasan
Gangguan pada Sistem PernapasanGangguan pada Sistem Pernapasan
Gangguan pada Sistem Pernapasan
milaram
 
MATERI Sistem pernafasan KELAS XI SMA
MATERI Sistem pernafasan KELAS XI SMAMATERI Sistem pernafasan KELAS XI SMA
MATERI Sistem pernafasan KELAS XI SMA
Zona Bebas
 
Pendekatan Geografi
Pendekatan GeografiPendekatan Geografi
Pendekatan Geografi
Qonita Fatihah
 
Letak Wilayah Indonesia
Letak Wilayah Indonesia Letak Wilayah Indonesia
Letak Wilayah Indonesia Jeung Titiez
 
Ppt manusia dan lingkungannya
Ppt manusia dan lingkungannyaPpt manusia dan lingkungannya
Ppt manusia dan lingkungannya
rizka_pratiwi
 
Sistem ekskresi pada manusia ppt
Sistem ekskresi pada manusia pptSistem ekskresi pada manusia ppt
Sistem ekskresi pada manusia ppt
home
 
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLITLAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
Nesha Mutiara
 
Materi dan perubahannya.ppt
Materi dan perubahannya.pptMateri dan perubahannya.ppt
Materi dan perubahannya.pptAzewan Ndk
 
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kotaPpt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
jopiwildani
 
Download Power Point Geografi Dinamika Planet Bumi
Download Power Point Geografi Dinamika Planet Bumi Download Power Point Geografi Dinamika Planet Bumi
Download Power Point Geografi Dinamika Planet Bumi
Agnas Setiawan
 
Power point IPS Kelas VIIII
Power point IPS Kelas VIIIIPower point IPS Kelas VIIII
Power point IPS Kelas VIIII
JhonBalok1
 
Pengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap Bidang Sosial,.pptx
Pengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap Bidang Sosial,.pptxPengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap Bidang Sosial,.pptx
Pengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap Bidang Sosial,.pptx
SyafiraShahnaz1
 

What's hot (20)

Materi IPS Kelas VIII
Materi IPS Kelas VIIIMateri IPS Kelas VIII
Materi IPS Kelas VIII
 
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan EnergiGeografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
Geografi - Ketahanan Pangan, Bahan Industri, dan Energi
 
ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan
 
Unsur Senyawa dan Campuran
Unsur Senyawa dan CampuranUnsur Senyawa dan Campuran
Unsur Senyawa dan Campuran
 
Ekologi
EkologiEkologi
Ekologi
 
pengertian peta dan komponen peta
pengertian peta dan komponen petapengertian peta dan komponen peta
pengertian peta dan komponen peta
 
Ppt pemanasan global
Ppt pemanasan globalPpt pemanasan global
Ppt pemanasan global
 
Gangguan pada Sistem Pernapasan
Gangguan pada Sistem PernapasanGangguan pada Sistem Pernapasan
Gangguan pada Sistem Pernapasan
 
MATERI Sistem pernafasan KELAS XI SMA
MATERI Sistem pernafasan KELAS XI SMAMATERI Sistem pernafasan KELAS XI SMA
MATERI Sistem pernafasan KELAS XI SMA
 
Pendekatan Geografi
Pendekatan GeografiPendekatan Geografi
Pendekatan Geografi
 
Letak Wilayah Indonesia
Letak Wilayah Indonesia Letak Wilayah Indonesia
Letak Wilayah Indonesia
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Ppt manusia dan lingkungannya
Ppt manusia dan lingkungannyaPpt manusia dan lingkungannya
Ppt manusia dan lingkungannya
 
Sistem ekskresi pada manusia ppt
Sistem ekskresi pada manusia pptSistem ekskresi pada manusia ppt
Sistem ekskresi pada manusia ppt
 
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLITLAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
LAPORAN PRAKTIKUM LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT
 
Materi dan perubahannya.ppt
Materi dan perubahannya.pptMateri dan perubahannya.ppt
Materi dan perubahannya.ppt
 
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kotaPpt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
Ppt kd 3.2 interaksi keruangan desa dan kota
 
Download Power Point Geografi Dinamika Planet Bumi
Download Power Point Geografi Dinamika Planet Bumi Download Power Point Geografi Dinamika Planet Bumi
Download Power Point Geografi Dinamika Planet Bumi
 
Power point IPS Kelas VIIII
Power point IPS Kelas VIIIIPower point IPS Kelas VIIII
Power point IPS Kelas VIIII
 
Pengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap Bidang Sosial,.pptx
Pengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap Bidang Sosial,.pptxPengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap Bidang Sosial,.pptx
Pengaruh Letak Geografis Indonesia terhadap Bidang Sosial,.pptx
 

Viewers also liked

Soal osk geografi 2014 noeroel hoeda
Soal osk geografi 2014 noeroel hoedaSoal osk geografi 2014 noeroel hoeda
Soal osk geografi 2014 noeroel hoeda
Nurul Huda
 
Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 7
Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 7Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 7
Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 7Dianda Fakhira
 
Presentasi villa majestic water village (mwv) - uluwatu bali
Presentasi villa   majestic water village (mwv) - uluwatu  baliPresentasi villa   majestic water village (mwv) - uluwatu  bali
Presentasi villa majestic water village (mwv) - uluwatu bali
dmanaf
 
buku Fisika kelas X-bab 2
buku Fisika kelas X-bab 2buku Fisika kelas X-bab 2
buku Fisika kelas X-bab 2
Arif Wicaksono
 
Silabus OSN Bidang Geografi
Silabus OSN Bidang GeografiSilabus OSN Bidang Geografi
Silabus OSN Bidang GeografiYoel Agusteo
 
Geografi lintas minat X MIA 2 - 2013/2014
Geografi lintas minat  X MIA 2 - 2013/2014Geografi lintas minat  X MIA 2 - 2013/2014
Geografi lintas minat X MIA 2 - 2013/2014
Okky Silvi
 
Buku geografi kls x kur 2013
Buku geografi kls x kur 2013Buku geografi kls x kur 2013
Buku geografi kls x kur 2013
Nurul Huda
 
JENIS – JENIS PETA UNTUK KEBUTUHAN PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
JENIS – JENIS PETA UNTUK KEBUTUHAN PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTAJENIS – JENIS PETA UNTUK KEBUTUHAN PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
JENIS – JENIS PETA UNTUK KEBUTUHAN PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
Institut Teknologi Medan
 

Viewers also liked (8)

Soal osk geografi 2014 noeroel hoeda
Soal osk geografi 2014 noeroel hoedaSoal osk geografi 2014 noeroel hoeda
Soal osk geografi 2014 noeroel hoeda
 
Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 7
Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 7Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 7
Ilmu Pengetahuan Sosial kelas 7
 
Presentasi villa majestic water village (mwv) - uluwatu bali
Presentasi villa   majestic water village (mwv) - uluwatu  baliPresentasi villa   majestic water village (mwv) - uluwatu  bali
Presentasi villa majestic water village (mwv) - uluwatu bali
 
buku Fisika kelas X-bab 2
buku Fisika kelas X-bab 2buku Fisika kelas X-bab 2
buku Fisika kelas X-bab 2
 
Silabus OSN Bidang Geografi
Silabus OSN Bidang GeografiSilabus OSN Bidang Geografi
Silabus OSN Bidang Geografi
 
Geografi lintas minat X MIA 2 - 2013/2014
Geografi lintas minat  X MIA 2 - 2013/2014Geografi lintas minat  X MIA 2 - 2013/2014
Geografi lintas minat X MIA 2 - 2013/2014
 
Buku geografi kls x kur 2013
Buku geografi kls x kur 2013Buku geografi kls x kur 2013
Buku geografi kls x kur 2013
 
JENIS – JENIS PETA UNTUK KEBUTUHAN PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
JENIS – JENIS PETA UNTUK KEBUTUHAN PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTAJENIS – JENIS PETA UNTUK KEBUTUHAN PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
JENIS – JENIS PETA UNTUK KEBUTUHAN PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
 

Similar to Soal Seleksi OSN Bidang Geografi Tingkat Provinsi Tahun 2013_noeroel hoeda

Soal olimpiade sains geografi kab kota 2013
Soal olimpiade sains geografi kab kota 2013Soal olimpiade sains geografi kab kota 2013
Soal olimpiade sains geografi kab kota 2013
Nurul Huda
 
Soal OSK Geografi 2015
Soal OSK Geografi 2015Soal OSK Geografi 2015
Soal OSK Geografi 2015
Muhamad Dzaki Albiruni
 
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
farid wajdi
 
Soal Latihan OSK Geografi nhuda
Soal Latihan OSK Geografi nhudaSoal Latihan OSK Geografi nhuda
Soal Latihan OSK Geografi nhuda
Nurul Huda
 
Soal OSP Geografi 2014
Soal OSP Geografi 2014Soal OSP Geografi 2014
Soal OSP Geografi 2014
Muhamad Dzaki Albiruni
 
Soal OSP Geografi 2014
Soal OSP Geografi 2014Soal OSP Geografi 2014
Soal OSP Geografi 2014
Muhamad Dzaki Albiruni
 
Soal OSK Geografi 2017
Soal OSK Geografi 2017Soal OSK Geografi 2017
Soal OSK Geografi 2017
Muhamad Dzaki Albiruni
 
10 sumberdaya-alam-air
10 sumberdaya-alam-air10 sumberdaya-alam-air
10 sumberdaya-alam-air
Koran Bekas
 
Banjir jakarta 2014
Banjir jakarta 2014 Banjir jakarta 2014
Banjir jakarta 2014
Marchel monoarfa
 
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013mardiyanto83
 
Pengantar oseanografi
Pengantar oseanografiPengantar oseanografi
Pengantar oseanografi
Padjadjaran University
 
Kelompok 9 (1).pptx
Kelompok 9 (1).pptxKelompok 9 (1).pptx
Kelompok 9 (1).pptx
asmawan4
 
Bahan ajar klimatologi
Bahan ajar klimatologiBahan ajar klimatologi
Bahan ajar klimatologi
adenovia
 
Tugasan 6
Tugasan 6Tugasan 6
Tugasan 6
aziera syakilla
 
Bahan Paparan 3-Kajian Bahaya Pesisir.pdf
Bahan Paparan 3-Kajian Bahaya Pesisir.pdfBahan Paparan 3-Kajian Bahaya Pesisir.pdf
Bahan Paparan 3-Kajian Bahaya Pesisir.pdf
RiaPurnamasari5
 
Soal tahap i olgenas upi 2012
Soal tahap i olgenas upi 2012Soal tahap i olgenas upi 2012
Soal tahap i olgenas upi 2012Hmjp Geografi Upi
 
To un 2015 geografi a
To un 2015 geografi aTo un 2015 geografi a
To un 2015 geografi aKasmadi Rais
 
X 9 21_naufal maulana syahza putra
X 9 21_naufal maulana syahza putraX 9 21_naufal maulana syahza putra
X 9 21_naufal maulana syahza putrarandiar
 
sumber daya air air permukaan dan air tanah lanjutan 2 suning_universitas pgr...
sumber daya air air permukaan dan air tanah lanjutan 2 suning_universitas pgr...sumber daya air air permukaan dan air tanah lanjutan 2 suning_universitas pgr...
sumber daya air air permukaan dan air tanah lanjutan 2 suning_universitas pgr...
suningterusberkarya
 

Similar to Soal Seleksi OSN Bidang Geografi Tingkat Provinsi Tahun 2013_noeroel hoeda (20)

Soal olimpiade sains geografi kab kota 2013
Soal olimpiade sains geografi kab kota 2013Soal olimpiade sains geografi kab kota 2013
Soal olimpiade sains geografi kab kota 2013
 
Soal OSK Geografi 2015
Soal OSK Geografi 2015Soal OSK Geografi 2015
Soal OSK Geografi 2015
 
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
 
Soal Latihan OSK Geografi nhuda
Soal Latihan OSK Geografi nhudaSoal Latihan OSK Geografi nhuda
Soal Latihan OSK Geografi nhuda
 
Soal OSP Geografi 2014
Soal OSP Geografi 2014Soal OSP Geografi 2014
Soal OSP Geografi 2014
 
Soal OSP Geografi 2014
Soal OSP Geografi 2014Soal OSP Geografi 2014
Soal OSP Geografi 2014
 
Soal OSK Geografi 2017
Soal OSK Geografi 2017Soal OSK Geografi 2017
Soal OSK Geografi 2017
 
10 sumberdaya-alam-air
10 sumberdaya-alam-air10 sumberdaya-alam-air
10 sumberdaya-alam-air
 
Banjir jakarta 2014
Banjir jakarta 2014 Banjir jakarta 2014
Banjir jakarta 2014
 
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
Try out ujian nasional geografi sma ipa ips 2013
 
Pengantar oseanografi
Pengantar oseanografiPengantar oseanografi
Pengantar oseanografi
 
SDA (Air) Presentasi
SDA (Air) PresentasiSDA (Air) Presentasi
SDA (Air) Presentasi
 
Kelompok 9 (1).pptx
Kelompok 9 (1).pptxKelompok 9 (1).pptx
Kelompok 9 (1).pptx
 
Bahan ajar klimatologi
Bahan ajar klimatologiBahan ajar klimatologi
Bahan ajar klimatologi
 
Tugasan 6
Tugasan 6Tugasan 6
Tugasan 6
 
Bahan Paparan 3-Kajian Bahaya Pesisir.pdf
Bahan Paparan 3-Kajian Bahaya Pesisir.pdfBahan Paparan 3-Kajian Bahaya Pesisir.pdf
Bahan Paparan 3-Kajian Bahaya Pesisir.pdf
 
Soal tahap i olgenas upi 2012
Soal tahap i olgenas upi 2012Soal tahap i olgenas upi 2012
Soal tahap i olgenas upi 2012
 
To un 2015 geografi a
To un 2015 geografi aTo un 2015 geografi a
To un 2015 geografi a
 
X 9 21_naufal maulana syahza putra
X 9 21_naufal maulana syahza putraX 9 21_naufal maulana syahza putra
X 9 21_naufal maulana syahza putra
 
sumber daya air air permukaan dan air tanah lanjutan 2 suning_universitas pgr...
sumber daya air air permukaan dan air tanah lanjutan 2 suning_universitas pgr...sumber daya air air permukaan dan air tanah lanjutan 2 suning_universitas pgr...
sumber daya air air permukaan dan air tanah lanjutan 2 suning_universitas pgr...
 

More from Nurul Huda

MENGENAL INSTRUMEN AN 2021
MENGENAL INSTRUMEN AN 2021MENGENAL INSTRUMEN AN 2021
MENGENAL INSTRUMEN AN 2021
Nurul Huda
 
1. penyegaran spmp rev bimtek fasda spmi maret 2019
1. penyegaran spmp rev bimtek fasda spmi maret 20191. penyegaran spmp rev bimtek fasda spmi maret 2019
1. penyegaran spmp rev bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
1. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 2019
1. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 20191. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 2019
1. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
Orientasi bimtek bimtek fasda spmi maret 2019
Orientasi bimtek bimtek fasda spmi maret 2019Orientasi bimtek bimtek fasda spmi maret 2019
Orientasi bimtek bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
9. mekanisme pendampingan spmi 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
9. mekanisme pendampingan spmi 2019 bimtek fasda spmi maret 20199. mekanisme pendampingan spmi 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
9. mekanisme pendampingan spmi 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
4. penguatan konsep spmi final 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
4. penguatan konsep spmi final 2019 bimtek fasda spmi maret 20194. penguatan konsep spmi final 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
4. penguatan konsep spmi final 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
10.mekanisme dan kriteria bahan diseminasi hasil spmi bimtek fasda spmi maret...
10.mekanisme dan kriteria bahan diseminasi hasil spmi bimtek fasda spmi maret...10.mekanisme dan kriteria bahan diseminasi hasil spmi bimtek fasda spmi maret...
10.mekanisme dan kriteria bahan diseminasi hasil spmi bimtek fasda spmi maret...
Nurul Huda
 
8. praktik siklus spmi finalrev bimtek fasda spmi maret 2019
8. praktik siklus  spmi finalrev bimtek fasda spmi maret 20198. praktik siklus  spmi finalrev bimtek fasda spmi maret 2019
8. praktik siklus spmi finalrev bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
5.integrasi ppk dan literasi dalam implementasi spmi
5.integrasi ppk dan literasi dalam implementasi spmi5.integrasi ppk dan literasi dalam implementasi spmi
5.integrasi ppk dan literasi dalam implementasi spmi
Nurul Huda
 
3. telaah indikator standar nasional pendidikan 2019 revpptx
3. telaah indikator standar nasional pendidikan 2019 revpptx3. telaah indikator standar nasional pendidikan 2019 revpptx
3. telaah indikator standar nasional pendidikan 2019 revpptx
Nurul Huda
 
7. strategi implementasi spmi di satuan pendidikan final
7. strategi implementasi spmi di satuan pendidikan final7. strategi implementasi spmi di satuan pendidikan final
7. strategi implementasi spmi di satuan pendidikan final
Nurul Huda
 
6. review implementasi spmi di satuan pendidikan final
6. review implementasi spmi di satuan pendidikan final6. review implementasi spmi di satuan pendidikan final
6. review implementasi spmi di satuan pendidikan final
Nurul Huda
 
Catatan pendampingan 2019 4kk bimtek fasda spmi maret 2019
Catatan pendampingan 2019  4kk bimtek fasda spmi maret 2019Catatan pendampingan 2019  4kk bimtek fasda spmi maret 2019
Catatan pendampingan 2019 4kk bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
Panduan pendampingan spmi 23 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pendampingan spmi 23 kk bimtek fasda spmi maret 2019Panduan pendampingan spmi 23 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pendampingan spmi 23 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
Panduan pendampingan spmi 4 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pendampingan spmi 4 kk bimtek fasda spmi maret 2019Panduan pendampingan spmi 4 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pendampingan spmi 4 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
Panduan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019Panduan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
Catatan pendampingan 2019 23 kk rev bimtek fasda spmi maret 2019
Catatan pendampingan 2019 23 kk rev bimtek fasda spmi maret 2019Catatan pendampingan 2019 23 kk rev bimtek fasda spmi maret 2019
Catatan pendampingan 2019 23 kk rev bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
Template laporan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Template laporan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019Template laporan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Template laporan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
Panduan pengimbasan spmi di sekim bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pengimbasan spmi di sekim bimtek fasda spmi maret 2019Panduan pengimbasan spmi di sekim bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pengimbasan spmi di sekim bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 
Pelaksanaan tahapan spmi revisi bimtek fasda spmi maret 2019
Pelaksanaan tahapan spmi revisi bimtek fasda spmi maret 2019Pelaksanaan tahapan spmi revisi bimtek fasda spmi maret 2019
Pelaksanaan tahapan spmi revisi bimtek fasda spmi maret 2019
Nurul Huda
 

More from Nurul Huda (20)

MENGENAL INSTRUMEN AN 2021
MENGENAL INSTRUMEN AN 2021MENGENAL INSTRUMEN AN 2021
MENGENAL INSTRUMEN AN 2021
 
1. penyegaran spmp rev bimtek fasda spmi maret 2019
1. penyegaran spmp rev bimtek fasda spmi maret 20191. penyegaran spmp rev bimtek fasda spmi maret 2019
1. penyegaran spmp rev bimtek fasda spmi maret 2019
 
1. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 2019
1. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 20191. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 2019
1. kebijakan lpmp jawa barat bimtek fasda spmi maret 2019
 
Orientasi bimtek bimtek fasda spmi maret 2019
Orientasi bimtek bimtek fasda spmi maret 2019Orientasi bimtek bimtek fasda spmi maret 2019
Orientasi bimtek bimtek fasda spmi maret 2019
 
9. mekanisme pendampingan spmi 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
9. mekanisme pendampingan spmi 2019 bimtek fasda spmi maret 20199. mekanisme pendampingan spmi 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
9. mekanisme pendampingan spmi 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
 
4. penguatan konsep spmi final 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
4. penguatan konsep spmi final 2019 bimtek fasda spmi maret 20194. penguatan konsep spmi final 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
4. penguatan konsep spmi final 2019 bimtek fasda spmi maret 2019
 
10.mekanisme dan kriteria bahan diseminasi hasil spmi bimtek fasda spmi maret...
10.mekanisme dan kriteria bahan diseminasi hasil spmi bimtek fasda spmi maret...10.mekanisme dan kriteria bahan diseminasi hasil spmi bimtek fasda spmi maret...
10.mekanisme dan kriteria bahan diseminasi hasil spmi bimtek fasda spmi maret...
 
8. praktik siklus spmi finalrev bimtek fasda spmi maret 2019
8. praktik siklus  spmi finalrev bimtek fasda spmi maret 20198. praktik siklus  spmi finalrev bimtek fasda spmi maret 2019
8. praktik siklus spmi finalrev bimtek fasda spmi maret 2019
 
5.integrasi ppk dan literasi dalam implementasi spmi
5.integrasi ppk dan literasi dalam implementasi spmi5.integrasi ppk dan literasi dalam implementasi spmi
5.integrasi ppk dan literasi dalam implementasi spmi
 
3. telaah indikator standar nasional pendidikan 2019 revpptx
3. telaah indikator standar nasional pendidikan 2019 revpptx3. telaah indikator standar nasional pendidikan 2019 revpptx
3. telaah indikator standar nasional pendidikan 2019 revpptx
 
7. strategi implementasi spmi di satuan pendidikan final
7. strategi implementasi spmi di satuan pendidikan final7. strategi implementasi spmi di satuan pendidikan final
7. strategi implementasi spmi di satuan pendidikan final
 
6. review implementasi spmi di satuan pendidikan final
6. review implementasi spmi di satuan pendidikan final6. review implementasi spmi di satuan pendidikan final
6. review implementasi spmi di satuan pendidikan final
 
Catatan pendampingan 2019 4kk bimtek fasda spmi maret 2019
Catatan pendampingan 2019  4kk bimtek fasda spmi maret 2019Catatan pendampingan 2019  4kk bimtek fasda spmi maret 2019
Catatan pendampingan 2019 4kk bimtek fasda spmi maret 2019
 
Panduan pendampingan spmi 23 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pendampingan spmi 23 kk bimtek fasda spmi maret 2019Panduan pendampingan spmi 23 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pendampingan spmi 23 kk bimtek fasda spmi maret 2019
 
Panduan pendampingan spmi 4 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pendampingan spmi 4 kk bimtek fasda spmi maret 2019Panduan pendampingan spmi 4 kk bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pendampingan spmi 4 kk bimtek fasda spmi maret 2019
 
Panduan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019Panduan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
 
Catatan pendampingan 2019 23 kk rev bimtek fasda spmi maret 2019
Catatan pendampingan 2019 23 kk rev bimtek fasda spmi maret 2019Catatan pendampingan 2019 23 kk rev bimtek fasda spmi maret 2019
Catatan pendampingan 2019 23 kk rev bimtek fasda spmi maret 2019
 
Template laporan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Template laporan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019Template laporan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
Template laporan pengimbasan bimtek fasda spmi maret 2019
 
Panduan pengimbasan spmi di sekim bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pengimbasan spmi di sekim bimtek fasda spmi maret 2019Panduan pengimbasan spmi di sekim bimtek fasda spmi maret 2019
Panduan pengimbasan spmi di sekim bimtek fasda spmi maret 2019
 
Pelaksanaan tahapan spmi revisi bimtek fasda spmi maret 2019
Pelaksanaan tahapan spmi revisi bimtek fasda spmi maret 2019Pelaksanaan tahapan spmi revisi bimtek fasda spmi maret 2019
Pelaksanaan tahapan spmi revisi bimtek fasda spmi maret 2019
 

Recently uploaded

untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
AdrianAgoes9
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 

Recently uploaded (20)

untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 

Soal Seleksi OSN Bidang Geografi Tingkat Provinsi Tahun 2013_noeroel hoeda

  • 1. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda PEMANTAPAN OLIMPIADE SAINS GEOGRAFI
  • 2. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda METEOROLOGI & KLIMATOLOGI
  • 3. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 1. Jenis awan apa yang akan Saudara lihat dalam lingkungan atmosfer yang stabil? a. Cu b. Cn c. St d. Cs e. Cb
  • 4. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 2. Apa nama gaya yang awalnya menggerakkan udara dan menyebabkan angin berhembus? a. Coriolis b. gradient tekanan c. gesekan d. gravitas e. hidrostatik
  • 5. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 3. Perubahan iklim adalah perubahan statistik parameter iklim baik secara alamiah maupun karena aktivitas manusia. Lembaga dunia mana yang mengemukakan definisi tersebut? a. UNFCCC b. WMO c. IPCC d. WHO e. ILO
  • 6. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda OCEANOGRAFI
  • 7. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 4. Dampak dari fenomena El-Niño adalah: a. berkurangnya curah hujan dan berkurangnya temperatur air laut di Samudera Pasifik Bagian Barat b. berkurangnya curah hujan dan berkurangnya temperatur air laut di Samudera Pasifik Bagian Timur c. bertambahnya curah hujan dan bertambahnya temperatur air laut di Samudera Pasifik Bagian Barat d. bertambahnya curah hujan dan berkurangnya temperatur air laut di Samudera Pasifik Bagian Timur e. berkurangnya curah hujan dan bertambahnya temperatur air laut di Samudera Pasifik Bagian Barat
  • 8. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 5. Apakah penyebab dan akibat terjadinya eutrofikasi? a. eutrofikasi terjadi akibat banyaknya nutrien yang masuk ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan matinya perairan tersebut karena tidak tersedianya oksigen b. eutrofikasi terjadi akibat kurangnya nutrien yang masuk ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan matinya perairan tersebut karena tidak tersedianya oksigen c. eutrofikasi terjadi akibat banyaknya nutrien yang masuk ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan baiknya perairan tersebut sebagai lokasi budidaya ikan d. eutrofikasi terjadi akibat kurangnya nutrien yang masuk ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan perairan tersebut sangat disukai oleh biota air e. eutrofikasi terjadi akibat banyaknya nutrien yang masuk ke dalam suatu perairan dan mengakibatkan banyaknya sedimen di perairan tersebut
  • 9. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 6. Pola arus laut global (gyre) yang terjadi di bumi adalah: a. berputar searah jarum jam di belahan bumi bagian utara b. berputar searah jarum jam di belahan bumi bagian selatan c. berputar searah jarum jam di seluruh perairan d. berputar berlawanan arah jarum jam di seluruh perairan e. tidak mengalami perputaran
  • 10. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda BENCANA & MANAJEMEN BENCANA
  • 11. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 7. Simaklah gambar siklus penanggulangan bencana di bawah ini! Berdasarkan gambar di atas, kegiatan tahap prabencana terdiri dari: a. kesiapsiagaan, tanggap darurat, dan pemulihan b. tanggap darurat, pemulihan, dan rekonstruksi c. pencegahan, mitigasi, dan kesiapsiagaan d. rekontruksi, pencegahan, dan mitigasi e. pencegahan, kesiapsiagaan, rekonstruksi
  • 12. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 8. Kota Jakarta sering mengalami banjir dan rob yang merupakan akibat dari: a. kenaikan muka air laut b. penurunan permukaan tanah c. banjir dan pasang naik air laut d. pemanfaatan lahan genangan air pasang e. banjir, kenaikan muka air laut, dan amblesan
  • 13. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 9. Alokasi ruang pembangunan merupakan salah satu bidang penerapan ilmu geografi untuk mengurangi besarnya risiko bencana dengan prinsip: a. menjauhkan sumber bencana dari masyarakat b. menjinakkan sumber bencana dari masyarakat c. menjauhkan masyarakat dari sumber bencana d. memantau sumber bencana yang mengancam masyarakat e. menghilangkan sumber bencana yang mengancam masyarakat
  • 14. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda SUMBER DAYA & MANAJEMEN SUMBER DAYA
  • 15. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 10. Sifat dan kesesuaian lahan dengan tingkat kemiringan lereng 3 – 9 % adalah: a. cocok untuk pengembangan permukiman dan pertanian tetapi sebagian wilayah berpotensi banjir b. cocok untuk daerah rekreasi, tempat peristirahatan, buffer tanaman hutan, atau padang Rumput c. kurang sesuai untuk lapangan terbang, tetapi baik untuk industri berat, irigasi terbatas, dan dry farming. d. cocok untuk cultivation, industri ringan, bangunan rendah, komplek pemukiman atau fasilitas rekreasi. e. cocok untuk pengembangan permukiman, tetapi kurang sesuai untuk industri ringan dan dry farming
  • 16. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 11. Pembuatan biopori dipandang dapat mengurangi volume banjir, karena: a. laju aliran berkurang b. volume limpasan berkurang c. peningkatan cebakan air tanah d. laju infiltrasi meningkat e. evapotranspirasi meningkat
  • 17. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 12. Intrusi air laut ke darat dapat disebabkan karena hal berikut: a. kenaikan muka air laut b. berkurangnya debit aliran sungai c. pengambilan air tanah berlebihan d. air laut terjebak karena sedimentasi e. perubahan muka freatik air tanah
  • 18. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda GEOGRAFI LINGKUNGAN & PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
  • 19. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 13. Tiga prinsip utama keberlanjutan (sustainability) adalah: a. keanekaragaman hayati, evolusi, dan keseimbangan lingkungan b. keanekaragaman hayati, aliran energi, pendauran materi c. energi matahari, keanekaragaman hayati, pendauran kimiawi d. energi matahari, aliran energi, pendauran materi e. energi matahari, keanekaragaman hayati, evolusi
  • 20. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 14. Salah satu sifat dari ekosistem adalah: a. selalu konstan – perubahan hanya terjadi jika terjadi gangguan oleh manusia b. selalu berubah – perubahan tersebut bersifat dinamis untuk mencapai keseimbangan c. selalu konstan – perubahan hanya terjadi jika terjadi gangguan oleh manusia dan bencana alam d. dinamis – manusia merupakan satu-satunya faktor yang menentukan perubahan ekosistem e. dinamis – perubahan hanya terjadi pada skala spasial
  • 21. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 15. Memelihara kualitas lingkungan manusia agar berkelanjutan untuk generasi-generasi yang akan datang dapat diupayakan dengan berbagai usaha berikut, kecuali: a. mengurangi tingkat kemiskinan b. menyediakan kebutuhan dasar manusia dari alam secara seimbang c. mengelola lingkungan secara tepat d. menetapkan standar tingkat pencemaran yang diperbolehkan e. memberikan subsidi dalam pemanfaatan bahan bakar fosil dan sumber daya tidak terbarukan
  • 22. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda GEOLOGI & GEOMORFOLOGI
  • 23. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 16. Gumuk pasir memiliki aneka ragam bentukan, salah satunya adalah star dunes. Pada star dunes, bagaimanakah arah angin yang membentuknya? a. tegak lurus gumuk b. sejajar gumuk c. dari kanan gumuk d. dari kiri gumuk e. dari mana saja boleh
  • 24. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 17. Apakah itu estuarine? a. perairan terisolir yang salinitasnya cukup tinggi b. perairan peralihan antara sungai dan laut yang salinitasnya lebih tinggi dari salinitas laut dan lebih tinggi dari salinitas sungai c. perairan peralihan antara sungai dan laut yang salinitasnya lebih tinggi dari salinitas sungai dan lebih rendah dari salinitas laut d. perairan peralihan antara sungai dan laut yang salinitasnya lebih rendah dari salinitas sungai dan lebih tinggi dari salinitas laut e. perairan peralihan antara laut dengan laut yang salinitasnya sangat tinggi karena adanya pencampuran salinitas dari kedua laut
  • 25. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 18. Sekitar 15% cadangan air tawar dunia terdapat di daerah karst, namun seperti yang kita ketahui, daerah karst justru identik dengan masyarakatnya yang miskin dan susah air. Mengapa hal demikian dapat terjadi? a. batuan penyusun daerah karst adalah granit yang sangat sulit ditembus air, sehingga daerah itu menjadi kekeringan b. ada air di daerah karst tetapi letaknya sangat jauh di dalam tanah, sehingga air tersebut sulit didapatkan c. masyarakatnya mayoritas pemalas, sehingga malas untuk mencari air d. batuan penyusun daerah karst adalah batugamping yang sangat mudah membentuk pola pengaliran dendritik yang menyebabkan air mudah pergi ke segala arah e. tidak pernah terjadi hujan di daerah karst, sekalipun daerah itu termasuk dalam iklim tropis yang cukup kaya akan hujan
  • 26. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda GEOGRAFI PERTANIAN & PERMASALAHAN PANGAN
  • 27. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 19. Negara subtropis ini terdiri dari dua pulau, terletak di selatan khatulistiwa dan memiliki kesan segar dan indah. Merupakan contoh nyata salah satu negara yang berhasil memajukan kehidupan petani dan peternak, serta sukses mengolah berbagai industri yang berkaitan dengan pertanian, peternakan, perkebunan dan perikanan. Kesuksesan sebagai Negara Pertanian dan Peternakan semata-mata karena kesadaran masyarakat untuk mencintai potensi yang dimilikinya, serta didukung oleh kemudahan perizinan usaha. Hampir 50% komoditas ekspor negara penghasil wool ini berasal dari industri pertanian yang diekspor ke negara-negara tetangga. a. Australia b. Argentina c. Pantai Gading d. Jepang e. Selandia Baru
  • 28. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 20. Sejarah komersialisasi pertanian dimulai pada masa: a. hunting and gathering b. Revolusi Hijau c. Revolusi Neolitik d. Revolusi Industri e. Revolusi Pertanian Kedua
  • 29. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 21. Berikut penilaian berkaitan dengan perkembangan sejarah pertanian. Pilih pernyataan yang menurut anda paling tepat a. Revolusi Pertanian Kedua menyebabkan terjadinya peningkatan degradasi lahan karena adanya perpindahan pertanian ke kota b. Revolusi Hijau menyebabkan kegagalan pertanian karena terjadinya kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh input teknologi dalam pengembangan usaha c. Revolusi Neolitik merupakan revolusi yang ramah lingkungan karena dinilai mampu menyediakan kebutuhan pangan sekala besar dengan teknologi sederhana d. Revolusi Pertanian Kedua menyebabkan terjadinya degradasi lahan karena input teknologi yang merusak lingkungan dalam sekala besar e. Revolusi Pertanian Kedua menyebabkan domestifikasi pertanian dan meningkatkan kebutuhan pangan perkotaan
  • 30. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda KEPENDUDUKAN & DINAMIKA KEPENDUDUKAN
  • 31. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 22. Diketahui jumlah penduduk awal tahun perhitungan adalah 15.000 Jiwa selama 5 tahun kemudian kelahiran 6000 jiwa dan kematiaan 5000 jiwa, berapa persen petumbuhan penduduk daerah tersebut? a. 6,25% b. 6,67% c. 5,30% d. 15% e. 10%
  • 32. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 23. Di suatu wilayah diketahui jumlah kelahirannya 967.000 jiwa sedangkan jumlah kematiannya 659.000 jiwa, hitung pertumbuhan penduduk alaminya! a. 208.000 b. 306.000 c. 308.000 d. 813.000 e. 1.626.000
  • 33. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 24. Thomas Malthus, seorang ilmuwan Inggris, pernah mengemukakan teori soal kependudukan. Apakah dampak dari teori yang diajukannya jika keadaan tersebut benar-benar terjadi? a. seleksi alam pada manusia b. revolusi manusia c. mutasi manusia d. tidak ada yang benar e. tidak ada yang salah
  • 34. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda GEOGRAFI EKONOMI & GLOBALISASI
  • 35. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 25. Suatu negara/wilayah memiliki sumberdaya tertentu yang berlebih dibanding dengan negara/wilayah lain, hal ini dikenal dengan: a. keunggulan komparatif b. keunggulan kompetitif c. keunggulan kooperatif d. resource based e. market based
  • 36. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 26. Konsep pembangunan yang terkenal dengan sebutan “the stages of economic growth” dikemukakan oleh: a. Kenichi Ohmae b. Peter Drucker c. Maslow d. Rostow e. Porter
  • 37. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 27. BRICS adalah organisasi antarnegara yang beranggotakan negara-negara kekuatan ekonomi baru dunia. Mana yang bukan anggota BRICS? a. Brazil b. Afrika Selatan c. Rusia d. India e. Korea Selatan
  • 38. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda GEOGRAFI PEMBANGUNAN & TEORI KERUANGAN
  • 39. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 28. Konsep perencanaan regional yang memuat kepedulian akan pemerataan adalah: a. back-wash b. agropolitan c. tricle down d. kosmopolitan e. supply demand
  • 40. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 29. Salah satu teori mengenai pembangunan pada negara dunia ketiga adalah Teori Sistem Dunia yang percaya bahwa tidak ada negara yang dapat melepaskan diri dari sistem ekonomi kapitalis. Teori tersebut membagi negara-negara dunia menjadi tiga jenis negara. Mana yang bukan termasuk jenis negara pada teori tersebut? a. negara pusat b. negara semiperifer c. negara perifer d. negara eksplorator dan eksploitator e. semua salah
  • 41. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 30. Jakarta sebagai kota utama melakukan hubungan perdagangan dengan hinterland- nya, yakni Jawa Barat. Interaksi tersebut dapat terjadi karena beberapa faktor, kecuali: a. suplai di daerah hinterland berkurang b. kesempatan untuk saling berinteraksi c. kemudahan untuk melakukan transportasi d. tersedianya kelebihan suplai dari daerah hinterland e. kebutuhan barang yang sama
  • 42. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda GEOGRAFI KOTA
  • 43. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 31. Manakah di bawah ini yang bukan merupakan permasalahan khusus perkotaan? a. kemacetan b. kepadatan penduduk terlalu tinggi c. pekerjaan dengan upah relatif rendah d. semua benar e. semua salah
  • 44. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 32. Definisi kota dari aspek sosial adalah: a. wilayah yang memiliki konsentrasi penduduk yang dicerminkan oleh jumlah dan tingkat kepadatan yang lebih tinggi dibandingkan dengan keadaan di wilayah sekitarnya b. wilayah yang memiliki kelompok-kelompok sosial masyarakat yang heterogen c. suatu wilayah dimana terdapat kegiatan usaha yang sangat beragam dengan dominasi di sektor nonpertanian, seperti perdagangan, perindustrian, pelayanan jasa, perkantoran, pengangkutan, dll. d. suatu wilayah yang dibatasi oleh suatu garis batas kewenangan administrasi pemerintah yang ditetapkan berdasarkan peraturan perundang-undangan tertentu e. tidak ada yang benar
  • 45. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 33. Prasarana atau kebutuhan dasar utama yang diperlukan dalam mendukung pembangunan disebut: a. modal b. infrastruktur c. transportasi d. energi e. kebijakan
  • 46. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda PARIWISATA & MANAJEMEN PARIWISATA
  • 47. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 34. Yang harus diperhatikan dalam pengembangan suatu daerah untuk menjadi daerah wisata, agar menarik untuk dikunjungi oleh wisatawan, minimal harus memenuhi tiga syarat yaitu: a. something to see, something to do, something to atraction b. something to buy, something to do, something to souvenir c. something to do, something to see, something to pleasure d. aman, mudah, dan murah e. something to see, something to do, something to buy
  • 48. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 35. Dampak positif dari sektor pariwisata dapat berupa dampak langsung (direct effect), dampak tidak langsung (indirect effect), bahkan dampak ikutan (induced effect). Yang dimaksud dengan dampak langsung (direct effect) diantaranya berupa: a. perdagangan b. jasa keuangan c. pajak d. karyawan/tenaga kerja e. industri kerajinan
  • 49. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 36. Berikut ini ada tiga prinsip atau konsep kepariwisataan Indonesia, yaitu: a. kepariwisataan berbasis masyarakat; berwawasan seni; dan berkelanjutan b. kepariwisataan berbasis masyarakat; berwawasan budaya; dan devisa c. kepariwisataan berbasis masyarakat; berwawasan lingkungan; dan berkelanjutan d. kepariwisataan berbasis komunikasi; berwawasan budaya; dan berkelanjutan e. kepariwisataan berbasis masyarakat; berwawasan budaya; dan berkelanjutan
  • 50. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda GEOGRAFI BUDAYA & IDENTITAS REGIONAL
  • 51. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 37. Lebak caian; Sampalan kebonan; Walungan rawata; Legok balongan; Dataran sawaha; Situ pulasaraeun; Lembur uruseun; Basisir Jagaeun. Merupakan pepatah yang diberikan Suku Sunda dari generasi ke generasi. Isinya sangat menyarankan pola hidup yang baik terhadap alam. Hal ini termasuk dalam: a. local advisory b. local possibilism c. local wisdom d. local fairytale e. local determinism
  • 52. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 38. Manakah negara yang penduduknya tidak didominasi oleh rumpun suku Romanik di Eropa? a. Spanyol b. Portugal c. Perancis d. Romania e. Belanda
  • 53. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 39. Menurut Cateora, terdapat beberapa elemen kebudayaan. Manakah yang tidak termasuk elemen kebudayaan menurut Cateora? a. elemen material b. elemen nonmaterial c. bahasa d. sistem kepercayaan e. semua benar
  • 54. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda PERPETAAN
  • 55. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 40. Peta yang dihasilkan dari GIS dengan skala 1:5000, diperoleh kontur dengan beda tinggi dari titik A ke B adalah 10 meter, sedangkan jarak A ke B di peta adalah 10 cm. Maka slope dari titik A ke B adalah: a. 5% b. 1% c. 2% d. 2,5% e. 10%
  • 56. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 41. Suatu titik A mempunyai koordinat A (100,100) dan titik B (-500;-900), maka azimuth BA dan azimuth AB adalah: a. 45o dan 135o b. 135o dan 45o c. 45o saja d. 135o saja e. semua salah
  • 57. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 42. Sistem proyeksi dan ellipsoid referensi yang umumnya dipakai secara umum sebagai standar di Indonesia adalah: a. Mercator dan Ellipsoid Bessel b. Universal Tranverse Mercator dan WGS 84 c. Universal Transverse Mercator dan Ellipsoid Bessel d. Mercator dan WGS 84 e. semua salah
  • 58. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda PENGETAHUAN UMUM
  • 59. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 43. Kepulauan Sokotra, yang terletak di Laut Arab, termahsyur oleh karena tanaman endemiknya yaitu suji darah (Dracaena cinnabari). Kepulauan Sokotra saat ini termasuk wilayah administratif negara apa? a. Arab Saudi b. Yaman c. Oman d. Qatar e. Uni Emirat Arab
  • 60. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 44. Negara ini berpenduduk sekitar 47.000.000 jiwa, memiliki seorang raja, dan seluruh wilayahnya terletak di sebuah semenanjung di Eropa yang bernama Semenanjung Iberia. Apa nama negara ini? a. Portugal b. Italia c. Spanyol d. Serbia e. Denmark
  • 61. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 45. Terdapat sebuah negara di Eropa yang tak memiliki laut, terletak di Pegunungan Pirenia, dan memiliki dua orang kepala negara, yaitu Uskup Agung Katalonia dan Presiden Perancis. Apa nama negara ini? a. San Marino b. Liechtenstein c. Luksemburg d. Andorra e. Switzerland
  • 62. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 46. Gibraltar (Jabal-al-Thariq), yang terletak di ujung selatan Semenanjung Iberia, secara administratif dikuasai oleh negara apa? a. Spanyol b. Portugal c. Maroko d. Inggris e. Perancis
  • 63. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 47. Sudan Selatan, negara baru di Afrika, beribukota di: a. Juba b. Khartoum c. Darfur d. N’Djamena e. tidak ada yang benar
  • 64. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 48. International Date Line adalah suatu: a. garis horisontal imajiner dari barat ke timur sepanjang ekuator b. garis horizontal imajiner dari 0o s. d. 90o selatan c. garis vertikal imajiner yang berlawanan dengan Greenwich Meridian d. garis horizontal imajiner dari dari 0o s. d. 90o utara e. tidak ada yang benar
  • 65. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 49. Bashar al-Assad adalah salah satu presiden yang kini kekuasaannya sedang di ujung tanduk akibat perang saudara. Manakah negara yang dipimpin olehnya? a. Mesir b. Lebanon c. Suriah d. Libya e. Tunisia
  • 66. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 50. Apa nama pegunungan yang terletak di bagian tengah Semenanjung Italia? a. Pegunungan Alpen b. Pegunungan Apennini c. Pegunungan Pirenia d. Pegunungan Romawi e. Pegunungan Balkan
  • 67. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda B. ESAI
  • 68. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 1. Mengapa ketika terjadi El-Nino, wilayah Indonesia mengalami kekeringan panjang?
  • 69. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 2. Bagaimana mekanisme terjadinya Arus Kuroshio yang mengalir di Pantai Timur Jepang?
  • 70. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 3. Ada sepasang Daerah Aliran Sungai (DAS) yang lokasinya berdekatan secara geografis dengan sudut hadap terhadap laut dan sinar datang matahari yang sama. DAS A secara total mempunyai persentase tutupan vegetasi sedikit lebih baik dibanding dengan DAS B. Di dalam DAS A terdapat kota peristirahatan yang terletak di bagian hulu DAS. Di dalam DAS B terdapat kota perdagangan yang relatif besar dan berkembang pesat di bagian hilir DAS. Permasalahan banjir akan ditemukan di DAS yang mana? Berikan alasan atas jawaban yang Saudara berikan!
  • 71. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 4. Wilayah yang berisiko tinggi terhadap bencana adalah wilayah yang terdapat banyak investasi ekonomi, apakah demikian? Jelaskan jawaban saudara!
  • 72. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 5. Kebutuhan pangan manusia di dunia tidaklah sama. Beragam faktor menyebabkan perbedaan distribusi produksi pangan dan kaitannya dengan kelaparan. a. Jelaskan pola pangan dan sebaran produksi pertanian! b. Jelaskan penyebab bencana kelaparan!
  • 73. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 6. Suatu wilayah berpola aliran anular. Bagaimana struktur geologinya dan jika batuannya adalah batupasir dan batulempung, manfaat ekonomi apa yang didapatkan?
  • 74. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 7. Siberia adalah nama untuk kawasan di Asia Utara yang kini hampir seluruhnya dikuasai oleh Rusia. Pada Siberia Utara, tepatnya di sekitar tepi Samudera Arktik, terdapat satu jenis bioma yang mendominasi wilayah itu. Apa nama bioma tersebut?
  • 75. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 8. Gambarkan piramida menduduk ekspansif dan konstruktif! Untuk masing-masing piramida tersebut, berikan penjelasan atas makna piramida tersebut!
  • 76. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 9. Selain ras-ras utama seperti Australoid, Kaukasoid, Mongoloid, dan Negroid, terdapat beberapa ras khusus yang tidak dapat diklasifikasikan ke dalam empat ras utama tersebut. Salah satunya adalah Veddoid. Daerah manakah yang merupakan lokasi tempat tinggal asli dari ras tersebut?
  • 77. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 10. Sebutkan tiga syarat yang harus diperhatikan dalam pengembangan suatu daerah untuk menjadi daerah wisata, agar menarik untuk dikunjungi oleh wisatawan!
  • 78. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 11. Perencanaan dan zonasi wilayah merupakan sesuatu yang amat penting saat ini, agar tercipta suatu kehidupan masyarakat yang teratur. Teori-teori perencanaan dan zonasi wilayah pun saat ini sudah cukup banyak kita ketahui. Walter Christaller adalah salah seorang ahli yang memiliki pandangan soal teori perencanaan dan zonasi wilayah tersebut. Apa nama teori yang dikemukakan Walter Christaller?
  • 79. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 12. Sebutkan tiga macam sektor kegiatan ekonomi dan berikan satu contoh yang tepat untuk masing-masing sektor tersebut!
  • 80. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 13. Perhatikan peta topografi di bawah ini a. Ke arah manakah aliran dari sungai yang terdapat pada peta di atas? b. Pada bagian peta sebelah mana terdapat hutan dengan densitas yang tinggi? c. Sebutkan tiga kegiatan ekonomi utama yang dilakukan oleh masyarakat yang tinggal di wilayah tersebut!
  • 81. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 14. International Geography Olympiad 2014 akan diselenggarakan di Polandia. Sebagai seorang geograf muda, Saudara haruslah mengetahui kondisi-kondisi yang berkaitan dengan negara tersebut. Coba sebutkan semua negara yang berbatasan darat dengan Polandia!
  • 82. Pemantapan Olimpiade Sains Geografi X-OSP - 2013 enhagea@yahoo.com Noeroel Hoeda 15. Pada lembar jawaban yang tersedia, terdapat Peta Buta Eropa. Pada peta tersebut, cantumkan letak dari (tulis hurufnya dan berikan arsiran pada peta tersebut untuk menandainya): A. Pegunungan Apeninni B. Pegunungan Alpen C. Pegunungan Pirenia D. Semenanjung Iberia E. Semenanjung Balkan F. Sungai Seine G. Sungai Rhine H. Pulau Corsica I. Pulau Sardinia J. Pulau Sisilia