MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK SISWA SMP KELAS VII. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. SEMOGA BERMAMFAAT UNTK KALIAN. KUNJUNGI SAYA PADA :http://aguspurnomosite.blogspot.com"
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...ZainulHasan13
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan mengacu pada segala sesuatu yang berada di sekitar organisme.
Dapat dikategorikan menjadi lingkungan tanah (terestrial) atau lingkungan air (akuatik).
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK SISWA SMP KELAS VII. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. SEMOGA BERMAMFAAT UNTK KALIAN. KUNJUNGI SAYA PADA :http://aguspurnomosite.blogspot.com"
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Bab 6. IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka (Ekologi dan Keragaman Hayati Indonesia ...ZainulHasan13
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan mengacu pada segala sesuatu yang berada di sekitar organisme.
Dapat dikategorikan menjadi lingkungan tanah (terestrial) atau lingkungan air (akuatik).
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
Materi IPA kls 9 SMP tentang sistem ekskresi pada manusia yang diberikan secara ringkas dalam bentuk power point untuk membantu guru dalam proses pembelajaran serta beberapa soal yang terkait dengan materi.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
PPT IPA EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.pptxFitrahZubaidi1
Materi IPA kelas 7 Kurikulum Merdeka Ekologi dan Keaneragaman Hayati
semester genap bab 8 tentang interaksi makhluk hidup, aliran energi, rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida makanan, daur biogeokimia, dan simbiosis makhluk hidup terhadap lingkungannya.
materi sudha disesuaikan dengan kurikulum terbaru yaitu kurikulum berdeka belajar
dengan materi terstruktur sesuai modul ajar dan buku paket
Bab 4.1 Gerak IPA Kelas 7 (Gerak) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Pelajar dapat menyimpulkan secara mandiri definisi parameter mengenai gerak.
Gerak adalah perpindahan suatu benda dari titik acuannya (kedudukan awal)
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
Bab 2.2 IPA Kelas 7 (Perubahan Wujud Zat) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Su...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan proses perubahan wujud zat dalam skala partikel.
Menginterpretasi wujud zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik didih dan titik leleh.
Menganalisis data titik didih dan titik leleh
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Pondok Pesantren Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
Situbondo Jawa Timur
Bab 1.1 IPA Kelas 7 (Hakikat Sains) Kurikulum Merdeka SMP Ibrahimy 1 Sukorejo...ZainulHasan13
Kelas 7 SMP
Fase D Kurikulum Merdeka
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Hakikat Sains
Ipa atau ilmu pengetahuan alam dikenal juga dengan sains. Sains mencakup ilmu tentang makhluk hidup dan dunia fisik yang juga memiliki cabang ilmu lainnya seperti biologi, kimia, fisika, dll.
Tujuan pembelajaran sub bab hakikat ilmu sains adalah untuk mengenal ilmu sains dan berbagai cabang lmunya serta kegunaan nya dalam bidang kehidupan. Siswa diajak mengenal ilmuwan dan para penemu serta menauladani sikap-sikapnya yang sesuai dengan pancasila.
Materi IPA kls 9 SMP tentang sistem ekskresi pada manusia yang diberikan secara ringkas dalam bentuk power point untuk membantu guru dalam proses pembelajaran serta beberapa soal yang terkait dengan materi.
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
PPT IPA EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI.pptxFitrahZubaidi1
Materi IPA kelas 7 Kurikulum Merdeka Ekologi dan Keaneragaman Hayati
semester genap bab 8 tentang interaksi makhluk hidup, aliran energi, rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida makanan, daur biogeokimia, dan simbiosis makhluk hidup terhadap lingkungannya.
materi sudha disesuaikan dengan kurikulum terbaru yaitu kurikulum berdeka belajar
dengan materi terstruktur sesuai modul ajar dan buku paket
Bab 4.1 Gerak IPA Kelas 7 (Gerak) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
Pelajar dapat menyimpulkan secara mandiri definisi parameter mengenai gerak.
Gerak adalah perpindahan suatu benda dari titik acuannya (kedudukan awal)
Zainul Hasan, S. Si
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Kurikulum Merdeka
MATERI PRESENTASI FISIKA UNTUK ANAK SMP KELAS VII PADA SEMESTER GENAP. SUDAH SAYA SUSUN DENGAN RINCI DAN DETAIL. Kunjungi saya di http://aguspurnomosite.blogspot.com
Al-As'Adiyah Balikeran 1.10. Stoikiometri, Tata Nama Senyawa, Konsep mol, Huk...ZainulHasan13
Materi Pembelajaran Kimia Kelas 10
Pondok Pesantren Al-As'Adiyaah Balikeran
Kertosari, Asembagus, Situbondo, Jawa Timur
Stoikiometri adalah bidang kimia yang mempelajari kuantitas unsur atau zat pembentuk senyawa
di dalam materi juga dibahas sekilas tentang penamaan senyawa kimia, konsep mol, dan hukum-hukum dasar kimia
mungkin tidak runtut dalam pembahasannya tapi akan dijelaskan senyambung mungkin agar mudah dipahami
@rimbasadewo
(03052021)
Source : Modul Pembelajaran SMA Kimia Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN, Buku Kimia Dasar Raymond Chang, Steven S. Zumdahl, James, E. Brady, Brown, Theodore L_Jr
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Bahan ajar unsur-senyawa-campuran
1. Unsur, Senyawa, Campuran
Bahan Ajar
IPA kelas VII semester 1
Disusun Oleh:
Herman Mursito
NIM 14708259009
2. KONTEN
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
Apa yang akan kita pelajari?
Bagaimanakah pembagian materi itu?
Apa perbedaan unsur, senyawa, dan campuran
Bagaimana pemanfaatan pemisahan campuran
untuk mengatasi permasahalan kehidupan?
BACK NEXT
3. MATERI
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Apa yang kamu
pikirkan dengan air di
bak mandi tersebut?
• Materi apa saja yang
menusunn air keruh
tersebut?
NEXT
4. KLASIFIKASI MATERI
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Materi diklasifikasikan sebagai berikut:
BACK
5. UNSUR
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat
diuraikan menjadi zat-zat lain yang lebih
sederhana melalui reaksi kimia biasa. Bagian
terkecil dari suatu unsur adalah atom. Beberapa
contoh unsur adalah emas, perak, alumunium,
tembaga, belerang, karbon, dan sebagainya.
Sampai saat ini telah dikenal lebih dari 112 unsur,
ada yang ditemukan dalam keadaan bebas,
seperti emas dan intan, tetapi sebagian besar
unsur ditemukan dalam keadaan terikat sebagai
suatu senyawa.
NEXT
6. UNSUR LOGAM DAN NON LOGAM
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
Unsur dibedakan menjadi 2 yaitu unsur logam
dan non logam.
• Ada beberapa unsur yang mempunyai sifat logam
dan non logam misalnya: silikon, boron,
germanium, arsen dan stibium (antimon). BACK NEXT
7. LAMBANG UNSUR
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Karena banyak unsur yang sudah ditemukan,
maka untuk memudahkan dalam penulisan
ditetapkan lambang unsur. Tata cara penulisan
lambang unsur adalah sebagai berikut:
– Setiap unsur dilambangkan dengan satu huruf dari
huruf awal nama latinnya yang dituliskan dengan
huruf kapital.
– Jika Huruf awal dari nama latinnya sama, maka
diberi huruf lain yang dituliskan dengan huruf
kecil.
BACK NEXT
9. SISTEM PERIODIK UNSUR
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Untuk memudahkan mempelajari unsur-unsur,
maka disusun sistem periodik unsur.
Pada sistem periodik, unsur yang memliki
golongan yang sama mempunyai sifat yang
hampir sama.
BACK NEXT
11. SISTEM PERIODIK UNSUR
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Pada sistem periodik unsur
kita dapat menemukan
nomor atom dan nomor
massa.
• X : lambang atom/unsur
• A : nomor massa
• Z : nomor atom
BACK
12. SENYAWA
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Senyawa adalah zat tunggal yang secara kimia
masih dapat diuraikan menjadi zat-zat lain
yang lebih sederhana dimana sifatnya berbeda
dengan zat semula. Bagian terkecil dari suatu
senyawa adalah molekul. Senyawa terbentuk
dengan perbandingan tertentu.
NEXT
13. SENYAWA
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Gula adalah senyawa yang tersusun atas
atom Carbon, Hidrogen, dan Oksigen.
Sifat unsur-unsur penyusun gula sangat
berbeda dengan sifat gula
BACK NEXT
14. CONTOH SENYAWA
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Beberapa contoh senyawa dan penulisan
lambangnya terdapat pada tabel berikut:
BACK NEXT
15. TATA NAMA SENYAWA
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
Berdasarkan jenis unsur yang menyusun
senyawa, senyawa dibedakan atas senyawa
biner dan senyawa poliatom
Senyawa Biner : terdiri dari 2 jenis unsur
BACK NEXT
16. TATA NAMA SENYAWA
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Senyawa poliatom: Senyawa ion (atom atau gabungan
atom yang bermuatan listrik) yang terdiri dari dua atau
lebih atom yang bergabung bersama-sama dalam satu
ion. Penamaannya adalah nama ion positif (kation)
disebut terlebih dahulu kemudian nama ion negatif
(anion)
BACK
17. CAMPURAN
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Air gula adalah campuran dari air dan gula
NEXT
18. CAMPURAN
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Campuran merupakan gabungan dari dua zat
atau lebih yang masih menunjukkan sifat-sifat
zat penyusunnya. Campuran terbentuk
dengan perbandingan bebas.
• Contoh : larutan gula merupakan campuran
dari gula dan air. Larutan gula masih
menunjukkan sifat gula dan sifat air
BACK NEXT
20. CAMPURAN HOMOGEN
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
Larutan
• Terdiri dari zat terlarut (solut) dan pelarut (solven). Biasanya,
komponen yang lebih banyak jumlahnya disebut sebagai zat
pelarut, sedangkan yang lebih sedikit disebut sebagai zat
terlarut. Namun, jika larutan berwujud cair, maka komponen
cair disebut sebagai zat pelarut.
- Serba sama, tidak ada bidang batas antar komponen-komponen
penyusunnya
- Tidak dapat disaring
- Tidak terdapat lapisan (komponen padat dan cair tidak
memisah)
Contoh:
- Udara - Air gula
- Sirup - Air cuka
- Air hujan - Spirtus
BACK NEXT
21. CAMPURAN HETEROGEN
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
Suspensi
Ciri-ciri:
Keruh
Ada bidang batas antar komponen-komponen
penyusunnya
Dapat disaring
Mengendap
Terdapat lapisan (kompenen padat dan cair memisah)
Contoh:
- Campuran terigu dan air
- Campuran pasir dan air
- Bubuk kopi dan air
BACK NEXT
22. CAMPURAN HETEROGEN
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
Koloid
Ciri-ciri:
Keruh
Ada bidang batas antar komponen-komponen
penyusunnya (jika dilihat dengan mikroskop ultra)
Dapat disaring dengan kertas saring ultra
Komponen padat dan cair dapat memisah sendiri
dalam waktu relatif lama
• - Dapat menghamburkan cahaya
Contoh:
- Air susu - Cat - Tinta
- santan - Asap - Kabut
BACK NEXT
24. PEMISAHAN CAMPURAN
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
Pemisahan campuran sangat penting dalam
kehidupan sehari-hari terutama untuk mengatasi
permasalahan hidup manusia. Contoh yang paling
cocok untuk musim ini ada penjernihan air karena
kelangkaan air bersih.
• Filtrasi (Penyaringan)
• Sentrifugasi
• Destilasi (Penyulingan)
• Kromatografi
• Sublimasi
BACK NEXT
27. EVALUASI
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
1. Pada senyawa amonium klhorida terdapat molekul
NH4Cl. Pada molekul tersebut terdapat ....
A. 1 atom Natrium, 1 atom Hidrogen, dan 4 atom
khlor
B. 1 atom Nitrogen, 4 atom Helium, dan 1 atom
khlor
C. 1 atom Nitrogen, 4 atom Hidrogen, dan 1 atom
khlor
D. 4 atom Natrium, 1 atom Hidrogen, dan 4 atom
Karbon NEXT
28. HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
2. Berikut yang merupakan molekul unsur
adalah ….
A. Ca
B. CO2
C. H+
D. P4
EVALUASI
BACK NEXT
29. EVALUASI
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
3. Menurut tabel berikut, unsur, senyawa,
dan campuran yang tepat adalah ….
Unsur Senyawa Campuran
A hidrogen karbon dioksida gula
B kuningan asam sulfat garam
C air oksigen larutan garam
D nitrogen air larutan gula
BACK NEXT
30. EVALUASI
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
4. Perhatikan gambar!
Apa tujuan percobaan tersebut?
A. memisahkan campuran
dengan kromatografi
B. memisahkan campuran
dengan destilasi
C. memisahkan campuran
dengan sublimasi
D. memisahkan campuran
dengan filtrasi
BACK NEXT
31. EVALUASI
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
5. Perhatikan gambar!
Memisahkan bensin yang
bercampur air dapat
dilakukan dengan cara seperti
gambar berikut. Pemisahan
campuran dengan cara
tersebut disebut ....
A. Destilasi
B. Kristalisasi
C. Sublimasi
D. krematografi
BACK NEXT
32. SUMBER
HOME MATERI UNSUR SENYAWA CAMPURAN EVALUASI
• Widodo wahono, dkk. 2011. Ilmu
Pengetahuan Alam VII.Jakarta: Kemdikbud
• http://www.mystupidtheory.com/2014/08/pe
ngertian-atom-dan-struktur-penyusun.html
• http://memetmulyadi.blogspot.com/2012/04/
unsur-senyawa-dan-campuran.
html#ixzz3Dbk9FL8A
• http://nandarayvaldo.blogspot.com/2014/05/
klasifikasi-benda.html
BACK NEXT