Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang persamaan linear dan kuadrat. Terdapat beberapa soal yang membahas tentang penentuan akar persamaan kuadrat, titik potong sumbu, dan penyelesaian sistem persamaan linear.

1. PERSAMAAN LINEAR DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR
SK 2 KD 1 (BapakNur Muhammad S.Pd)
1. Dari persamaan - persamaanberikutmanakah yang termasukjenispertidaksamaan linear
adalah ….
a. 2x2
+ 3x – 6 < 48
b. 3x – 4y = 12
c. 3x + 6 = 10 – x2
d. 10y – 5x > 15
e. 7x2
+ y = 30
Aspek :Pemahaman
2. Persamaan linear : 4x – 3y +1 = 0
2y = 12 – 3x
Nilai x dan y daripersamaan linear diatasadalah ….
a. x = 2 dan y = -3
b. x = 3 dan y = -2
c. x = 2 dan y = 3
d. x = 3 dan y = 2
e. x = -2 dan y = -3
aspek :Penalaran
3. Himpunanpenyelesaiandaripersamaan 3(2x + 1) + 4(3x + 2) = 2(x – 1) adalah ….
a.
6
1
b.
18
11
c.
16
7
d.
16
7
e.
16
11
Aspek :Pemahaman
Jawaban : E
4. Jumlahduabilanganasli yang berurutanadalah 11, tentukankeduabilanagantersebutadalah
….
a. {5, 6}
b. {-5, -6}
c. {-5, 6}
d. {5, -6}
e. {-6, -5}
aspek :Penalaran

2. 5. Harga 2 kg gulapasirdan 3 kg berasadalahRp. 27.000,00 sedangkanharga 3 kg
gulapasirdan 3 kg berasadalahRp. 33.000,00. Berapakahharga 1 kg gulapasirdan 1 kg
berasadalah ….
a. Rp. 10.000
b. Rp. 11.000
c. Rp. 12.000
d. Rp. 13.000
e. Rp. 14.000
aspek :Pemecahanmasalah
SK 2 KD 3 (BapakMaraliS.Ag)
1. Cobalahkamutentukantitikpotongsumbu Xpadapersamaankuadratberikut
Y = x² - x - 6 seperti yang telahkitapelajari !
A. (-2,0) dan (3,0)
B. (2,0 ) dan (3,0)
C. (-3,0) dan (3,3)
D. (0,6) dan (3,3)
E. (3,2) dan (2,2) ASPEK : PENALARAN
2. padasoaldiatastentukanlaholehmutitikpotongsumbu Y!
A. (0, 6)
B. ( -6,0)
C. (0,-6)
D. (5, 0 )
E. (5,6 ) ASPEK : PEMAHAMAN
3. Buatlaholehmupersamaankuadratjikadiketahuiduaakarmasing-masing 3 dan2 seperticontoh!
A. X2
- 5x + 6 = 0
B. X2 + 5x +6 = 0
C. X2 – 6x + 5 = 0
D. X2 +6x + 5 = 0
E. X2 +4x + 2 = 0 ASPEK: PEMECAHAN MASALAH
4. Ada persamaankuadrat Y = x² + 2x - 8, tentukanlaholehmumasing-masingseperti yang
telahkitapelajaribersama!
a. Akar-akarnya.
b. Titikpotongsumbusimetri.
c. Titikpotongsumbu x ASPEK: PENALARAN

3. 5. Tentukanpersamaankuadrat yang akar-akarnyasebagaiberikut.
a. -2 dan 5
b. 3/2dan -2 ASPEK : PEMECAHAN MASALAH
6. Tentukanalahhimpunanpenyelesaiandariduapersamaanberikutdenganmenggunakancarasubtitusi !
3x + 2y = 22 dan 4x + y = 21 ! ASPEK : PEMECAHAN MASALAH.
ASPEK : PEMECAHAN MASALAH
SK 2 KD 3 (Bapak Drs. HeriSugiarto)
1. Persamaankuadrat yang akar-akarnya -2 dan 5 adalah ….
A. x2
+ 3x – 10 = 0
B. x2
– 3x – 10 = 0
C. x2
– 3x + 10 = 0
D. x2
+ 3x + 10 = 0
E. x2
+ 7x – 10 = 0
Aspek :Pemahaman
2. Persamaankuadrat yang akar-akarnya 3 lebihnyadariakar-akarpersamaan 2x2
–7x + 13 = 0 adalah
. . . .
A. 2x2
– 19x + 52 = 0
B. 2x2
– 5x + 10 = 0
C. 2x2
– 7x + 52 = 0
D. 2x2
– 7x + 10 = 0
E. 2x2
– 19x + 70 = 0
Aspek :Penalaran
3. Sebuahpabrikmainanmenjualproduknyaseharga Rp6.000,00 per unit. Biayapembuatan x unit
produkdidapatmenurutpersamaan B = x2
+ 1.000 x. Berapa unit produkharusdiproduksidandijual
agar mendapatkanlaba Rp6.000.000,00?
A. 1000 unit
B. 3000 unit
C.5000 unit
D. 6000 unit
E. 7000 unit
Aspek :koneksi
4. Pak Somadmemilikisebidangtanahberbentukpersegidenganukuran (2x + 5) meter dan Pak Karta
jugamemilikisebidangtanahberbentukpersegipanjangdenganukuranpanjang (10x– 5) meter
danlebar 2x meter. Luastanah Pak Karta duakalinyaluastanahpakSomad.Tentukanluastanah Pak
Somaddan Pak Karta.
A. 225 m2
dan 450 m2
B. 259 m2
dan 450 m2
C. 450 m2
dan 450 m2
D. 450 m2
dan225 m2
A. 450 m2
dan225 m2

4. Aspek :Pemecahanmasalah
5. Sepotongkawatsepanjang x cm hendakdibentukpersegi. Agar
luasnyalebihbesardaripadakelilingnya, makanilai x yang memenuhiadalah . . . .
A. x > 8
B. x < 8
C. x < 16
D. x > 4
E. x > 16
Aspek :penerapan