SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT
“ LUHUR PEKERTI “
NPSN : P2967567
Blok Cangkingan Desa Sukahaji Kecamatan Patrol Kabupaten Indramayu 45257
HP. 081324346310/087737745794
email. pkbmluhurpekerti79@gmail.com
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Kelas : Paket C Hari / Tgl : Desember 2019
Waktu : 90 Menit Paket / Mapel : Geografi
I.Pilihan Ganda
1.Karawang saat ini merupakan kawasan lumbung
padi Jawa Barat,tetapibelum tentu untuk masa
yang akan datang. Hal ini merupakan contoh dari
konsep....
a. keunikan wilayah
b. lokasi relatif
c. relasi wilayah
d. interaksi keuangan
e. perubahan yang terus-menerus
2. Sumbangan Eratosthenes dalam geografi
adalah....
a. pendapatnya bahwa bumi itu bulat
b. pendapatnya bahwa bumi itu datar
c. pendapatnya bahwa bumi itu berlapis-lapis
d. pendapatnya bahwa bumi itu diselimuti
lapisan udara
e. pendapatan bahwa bumi itu satu-satunya
planet yang dapat ditinggali
3. Menurut aliran fisis determinis, kehidupan
manusia ditentukan oleh....
a. manusia itu sendiri
b. ilmu pengetahuan
c. budaya manusia
d. teknologi
e. alam
4. Berikut ini dijelaskan beberapa contoh
fenomena yang termasuk konsep lokasi adalah....
a. nilai tanah untuk permukiman menjadi murah
apabila dekat tempat pembuangan sampah
b. harga rumah semakin mahal apabila
mendekati pusat kota dibandingkan dengan
harga rumah di pedesaan
c. permukiman khusus pegawai negeri
d. semakin besar tingkat erosi maka kesuburan
tanah semakin berkurang
e. pembangunan villa di dataran tinggi
5. Suatu lokasi pengertiannya akan menjadi tempat
apabila....
a. menunjukkan posisi suatu daerah
b. memiliki informasi tertentu
c. dapat menunjukkan kaitannya dengan daerah
lain
d. mudah dijangkau
e. menunjukkan interaksi dengan objek lainnya
6. Perhatikan unsur-unsur dalam geografi berikut
ini!
- Pola persebaran gejala ertentu permukaan bumi
- Keterkaitan atau hubungan sesama antargejala
tersebut
- Perkembangan atau perubahan yang terjadi pada
gejala tersebut
Unsur-unsur tersebut merupakan bagian dari
organisasi keruangan.....
a. objek formal
b. objek material
c. aspek geografi
d. konsep geografi
e. pendekatan geografi
7. Konsep geografi yang akan muncul dalam
mengkaji fenomena banjir adalah.....
a. hujan, permukiman, lereng, dan hutan
b. erosi, tebing, air, tanah, dan batuan
c. kerusakan hutan, hujan, sungai, dan sampah
d. sedimentasi, tanah, vegetasi, dan muara
e. sampah, permukiman, dataran rendah, dan erosi
8. Penduduk dunia cenderung menempati wilayah-
wilayah yang banyak memiliki cadangan air
dengan topografi yang datar. Salah satu konsep
esensial menurut J. Warman, yaitu.....
a. jarak c. lokasi
b. aglomerasi d. keterjangkauan e. kemudahan
9. Konsep esensial geografi yang berkaitan dengan
bentuk muka bumi adalah.....
a. morfologi c. jarak
b. aglomerasi d. aksesibilitas e. nilai kegunaan
10. Pendekatan geografi dalam menganalisis gejala
atau fenomena geografis berdasarkan
penyebarannya adalah.....
a. keruangan c. kompleks wilayah
b. kelingkungan d. deskripsi e. interrelasi
11. Pendekatan dalam ilmu geografi yang
memandang manusia sebagai subjek dalam suatu
kesatuan ruang adalah pendekatan....
a. kompleks wilayah c. keruangan
b. ekologi d. pola e. deskripis
12. Prinsip geografi yang merupakan dasar atau
kunci pertama dalam kajian ilmu geografi yang
dapat menggambarkan prinsip-prinsip lainnya
disebut.....
a. interrelasi c. deskripsi
b. persebaran d. korologi e. jarak
13. Peta,grafik, tabel data, dan diagram
akansangat membantu dalam melihat karakteristik
yang spesifik dari suatu gejala geografi.
Pernyataan tersebut adalah salah satu dari prinsip
geografi, yaitu prinsip.....
a. distribusi c. deskripsi
b. interrelasi d. korologi e. keruangan
14. Kota A akhir-akhir ini sering dilanda banjir
pada musim hujan meskipun curah hujan relatif
kecil. Lokasi kota A dilalui sungai yang berhulu di
kaki gunung yang telah terjadi banyak alih fungsi
lahan hutan. Komponen geosfer yang berkaitan
dengan fenomena alam ini adalah....
a. biosfer dan hidrosfer
b. atmosfer dan biosfer
c. biosfer dan litosfer
d. atmosfer dan hidrosfer
e. litosfer dan hidrosfer
15. Ruang lingkup kajian geografi menurut
Rhoads Murphy dalam The Scope of Geography,
kecuali....
a. interaksi antara lingkungan fisik alam dan
manusia
b. lingkungan fisik alam dan keruangan
c. kerangka regional dan analisis wilayah yang
berciri khusus
d. aspek keruangan dan pemanfaatannya bagi
tempat hidup manusia
e. persebaran dan ketertarikan manusia di bumi
16. Hewan dan tumbuhan yang hidup di
lingkungan alam juga merupakan objek kajian
geografi ditinjau dari aspek....
a. hidrosfer c. litosfer
b. atmosfer d. pedosfer e. biosfer
17. Pokok-pokok ruang lingkup studi ilmu
geografi:
1) Kerangka regional dan analisis wilayah yang
berciri khusus
2) interaksi antara manusia dengan lingkungan
fisik alam
3) kebudayaan manusia dan akibatnya terhadap
alam
4) aspek keruangan dan pemanfaatannya bagi
tempat hidup manusia.
Pernyataan tersebut yang benar adalah nomor.....
a. 1, 2, dan 3 c. 1 dan 4
b. 2, 3, dan 4 d. 1, 2, dan 4 e. 1, 3, dan 4
18. Untuk mengetahui proses terjadinya fenomena
alam, analisis geografi dapat dilakukan dengan
mengajukan pertanyaan.....
a. what c. where
b. when d. why e. how
19. Berikut ini yang termasuk letak fisiografi
dalam objek material geografi adalah....
a. letak sosialc. letak kultural
b. letak politikd. letak klimatologi e. letak ekonomi
20. Geografi mungkin akan memiliki objek yang
sama dengan ilmu-ilmu lain, terutama alam
objek....
a. material c. formal
b. fungsional d. kajian e. ruang lingkup
21. Dalam objek geografi formal terdapat
pertanyaan tentang “how many/how much”.
Pertanyaan tersebut berkaitan dengan....
a. waktu peristiwa
b. subjek dari peristiwa
c. ukuran dari objek geografi
d. tempat atau lokasi peristiwa
e. sebab-sebab terjadinya suatu peristiwa
22. Geografi dengan ilmu-ilmu lain akan
memunculkan ilmu baru. Sebagai contohnya
adalah biogeografi. Contoh objek kajian
biogeografi adalah.....
a. persebaran flora dan fauna di permukaan bumi
b. metabolisme tumbuhan di habitatnya
c. proses pelapukan batuan
d. proses dekomposisi tumbuh-tumbuhan yang
telah mati oleh bakteri
e. erosi yang disebabkan oleh penggundulan hutan
23. Gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari
yang sangat membantu para pelayan tradisional
adalah....
a. angin c. kabut
b. awan d. vulkanisme e. gempa bumi
24. Berikut ini merupakan gejala-gejala geografi
dalam kehidupan sehari-hari, kecuali....
a. pergantian cuaca
b. arus laut dan gelombang laut
c. satelit komunikasi yang mengelilingi bumi
d. aktivitas magma pada gunung api
e. banjir yang terjadi pada waktu musim hujan
25. Berikut ini merupakan tujuan mempelajari
geografi, kecuali....
a. memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan
untuk mengembangkan kemampuan berpikir
analisis geografis dalam memahami geosfer
b. memiliki kemampuan untuk menguasai bumi
c. memupuk rasa cinta pada tanah air
d. menghargai keberadaan negara asing
e. mengetahui berbagai fenomena geosfer yang
terjadi
26. Berikut ini yang dimaksud dengan proyeksi
ekuivalen adalah….
a. lebar daerah yang digambar harus sesuai dengan
lebar aslinya jika dikalikan dengan skala
b. jarak yang digambar harus tepat
perbandingannya dengan jarak sebenarnya
c. luas daerah yang digambarkan harus sesuai
dengan aslinya jika dikalikan dengan skala
d. bentuk-bentuk bidang yang digambar harus
sesuaidengan yang aslinya
e. daerah yang digambar pada peta harus sama
dengan apa yang terdapat dipermukaan bumi
27. Pada peta topografi, bentuk permukaan bumi
digambarkan dalam wujud garis kontur. Suatu
wilayah yang digambarkan dengan garis kontur
dapat menunjukan daerah yang….
a. bergelombang c. terjal
b. datar d. landau e. bergunung-gunung
28. Titik A dan titik B di peta 12 cm, ternyata
jarak yang sebenarnya dilapangan 3.600 m. yang
sebenarnya dilapangan 3.600 m. Berati skala peta
tersebut adalah….
a. 1 : 300 c. 1 : 30.000
b. 1 : 3.000 d. 1 : 300.000 e. 1 : 3.000.000
29. Peta topografi tidak termasuk peta tematik,
karena peta topografi….
a. menggambarkan relief muka bumi
b. mengambarkan suatu wilayah tertentu
c. menggambarkan kondisi tanah
d. menggambarkan objek tertentu
e. berskala kecil
30. Kenampakan aliran sungai lurus-lurus pada
peta menunjukan….
a. daerah dataran rendah
b. daerah tinggi dan miring
c. kemiringan lereng kecil
d. mempunyai gradien sungai yang cukup besar
e. banyak meander
31. Dua tempat yang berjarak 10 cm terdapat pada
peta yang berskala 1:1.500.000. Jika jarak tempat
tersebut pada peta diubah menjadi 6 cm maka
skala peta yang diperlukan adalah….
a. 1 : 150.000 c. 1 : 600.000
b. 1 : 2.500.000 d. 1 : 90.000.000 e. 1 : 900.000
32. Garis yang terletak di bagian tepi (atas,bawah,
kiri atau kanan) peta dan ujung-ujung tiap garis
bertemu dengan ujung garis yang berdekatan
disebut….
a. judul peta c. skala peta
b. border d. inset e. legenda
33. Berdasarkan data yang ditonjolkan dalam peta
maka peta dapat dibedakan menjadi peta umum
dan peta khusus. Peta yang menggambarkan
kenampakan-kenampakan tertentu dipermukaan
bumi disebut peta….
a. kadaster c. topografi
b. umum d. tematik e. dunia
34. Garis-garis pendek dan putus-putus berwana
biru serta membentuk pola tertentu pada pola-pola
umumnya melambangkan….
a. sungai
b. bukit
c. rawa
d. laut
e. dataran rendah
35. Coba perhatikan jenis-jenis peta berikut ini!
1. Peta Kepadatan Penduduk.
2. Peta Benua Afrika
3. Peta Curah Hujan.
4. Peta Indonesia.
Peta-peta tersebut yang termasuk peta tematik
adalah….
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 3, 4, dan 5
d. 1, 3, dan 5
e. 1, 3, dan 4
36. Di peta jarak titik P dan Q adalah 10 cm, jika
skalanya 1 : 100.000 maka jarak sebenarnya
adalah….
a. 1 km
b. 1.000 km
c. 10 km
d. 10.000 km
e. 100 km
37. Secara umum symbol dapat dibedakan
menjadi….
a. titik, garis, dan dot
b. dot, garis, dan kuantitatif
c. titik, garis, dan luasan
d. titik, garis, dan kualitatif
e. luasan, garis, dan kualitatif
38. Peta yang menggambarkan relief muka bumi
dengan segala dimensinya disebut juga….
a. korografi
b. rupa bumi
c. topografi
d. kartografi
e. tematik
39. Proyeksi yang menghasilkan gambar yang baik
(relatif sempurna) untuk di daerah kutub utara dan
di daerah kutub selatan adalah proyeksi….
a. silinder
b. kerucut
c. azimuth
d. merkator
e. unik
40. Berikut ini merupakan kelemahan peta
adalah….
a. menggambarkan semua fenomena geografis
yang dipilih bumi
b. Kenampakan bumi dapat dimuat dengan
lengkap
c. relief daerah yang dipetakan tidak tergambar
dengan baik
d. karena dibuat pada bidang datar,relief daerah
yang dipetakan tidak tergambar dengan baik
e. perhitungan/pengukuran hubungan antara objek-
objek sangat tepat
II. Jawablah pertanyaan dibawah ini!!!!
1. Contoh lingkungan fisik adalah....
2. Varenius membagi geografi menjadi dua,
yaitu....
3. Menurut aliran fisis determinis, kehidupan
manusia ditentukan oleh....
4. Konsep esensial geografi yang berkaitan dengan
bentuk muka bumi adalah....
5. Pendekatan keruangan menganalisis gejala atau
fenomena geografi berdasarkan....

More Related Content

What's hot

Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...YuliaKartika6
 
Kapita Selekta Pendidikan - Pendidikan Pesantren dalam Menghadapi Era Globali...
Kapita Selekta Pendidikan - Pendidikan Pesantren dalam Menghadapi Era Globali...Kapita Selekta Pendidikan - Pendidikan Pesantren dalam Menghadapi Era Globali...
Kapita Selekta Pendidikan - Pendidikan Pesantren dalam Menghadapi Era Globali...Haristian Sahroni Putra
 
Pendidikan multikultural ppt
Pendidikan multikultural pptPendidikan multikultural ppt
Pendidikan multikultural pptFaizatur Rokhmah
 
ISLAM DAN PENDIDIKAN
ISLAM DAN PENDIDIKANISLAM DAN PENDIDIKAN
ISLAM DAN PENDIDIKANTika Nafisah
 
Kritik Kurikulum 2013 Revisi: Rita
Kritik Kurikulum 2013 Revisi: RitaKritik Kurikulum 2013 Revisi: Rita
Kritik Kurikulum 2013 Revisi: RitaVina Serevina
 
Teori Politik Moderen
Teori Politik ModerenTeori Politik Moderen
Teori Politik ModerenMuhamad Yogi
 
Strategi pembelajaran berbasis masalah
Strategi pembelajaran berbasis masalahStrategi pembelajaran berbasis masalah
Strategi pembelajaran berbasis masalahArif Winahyu
 
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .pptSejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .pptAZA Zulfi
 
MAKALAH KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM.docx
MAKALAH KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM.docxMAKALAH KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM.docx
MAKALAH KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM.docxMhdTaajuddin
 
Konsep ketahanan regional
Konsep ketahanan regionalKonsep ketahanan regional
Konsep ketahanan regionalAsri Wulandari
 
PPT PENDIDIKAN INKLUSIF 22 SEPT 2021.pptx
PPT PENDIDIKAN INKLUSIF 22 SEPT 2021.pptxPPT PENDIDIKAN INKLUSIF 22 SEPT 2021.pptx
PPT PENDIDIKAN INKLUSIF 22 SEPT 2021.pptxekosugeng
 
Cinta tanah air dan patriotisme power point
Cinta tanah air dan patriotisme power pointCinta tanah air dan patriotisme power point
Cinta tanah air dan patriotisme power pointhasan_dr
 
Ppt strategi pembelajaran
Ppt strategi pembelajaranPpt strategi pembelajaran
Ppt strategi pembelajaranKhusnul Kotimah
 
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar BiasaInstrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar BiasaRoHim MohaMad
 

What's hot (20)

Makalah anggaran pendidikan
Makalah anggaran pendidikanMakalah anggaran pendidikan
Makalah anggaran pendidikan
 
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...
 
Kapita Selekta Pendidikan - Pendidikan Pesantren dalam Menghadapi Era Globali...
Kapita Selekta Pendidikan - Pendidikan Pesantren dalam Menghadapi Era Globali...Kapita Selekta Pendidikan - Pendidikan Pesantren dalam Menghadapi Era Globali...
Kapita Selekta Pendidikan - Pendidikan Pesantren dalam Menghadapi Era Globali...
 
Pendidikan multikultural ppt
Pendidikan multikultural pptPendidikan multikultural ppt
Pendidikan multikultural ppt
 
Administrasi humas pendidikan ii
Administrasi humas pendidikan iiAdministrasi humas pendidikan ii
Administrasi humas pendidikan ii
 
Makalah anatomi kurikulum
Makalah anatomi kurikulum Makalah anatomi kurikulum
Makalah anatomi kurikulum
 
Metode make a match
Metode make a matchMetode make a match
Metode make a match
 
ISLAM DAN PENDIDIKAN
ISLAM DAN PENDIDIKANISLAM DAN PENDIDIKAN
ISLAM DAN PENDIDIKAN
 
Pendidikan Inklusi
Pendidikan InklusiPendidikan Inklusi
Pendidikan Inklusi
 
Kritik Kurikulum 2013 Revisi: Rita
Kritik Kurikulum 2013 Revisi: RitaKritik Kurikulum 2013 Revisi: Rita
Kritik Kurikulum 2013 Revisi: Rita
 
Teori Politik Moderen
Teori Politik ModerenTeori Politik Moderen
Teori Politik Moderen
 
Strategi pembelajaran berbasis masalah
Strategi pembelajaran berbasis masalahStrategi pembelajaran berbasis masalah
Strategi pembelajaran berbasis masalah
 
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .pptSejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
Sejarah perkembangan ilmu pengetahuan fix .ppt
 
PPT PKN Otonomi daerah
PPT PKN Otonomi daerah PPT PKN Otonomi daerah
PPT PKN Otonomi daerah
 
MAKALAH KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM.docx
MAKALAH KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM.docxMAKALAH KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM.docx
MAKALAH KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM.docx
 
Konsep ketahanan regional
Konsep ketahanan regionalKonsep ketahanan regional
Konsep ketahanan regional
 
PPT PENDIDIKAN INKLUSIF 22 SEPT 2021.pptx
PPT PENDIDIKAN INKLUSIF 22 SEPT 2021.pptxPPT PENDIDIKAN INKLUSIF 22 SEPT 2021.pptx
PPT PENDIDIKAN INKLUSIF 22 SEPT 2021.pptx
 
Cinta tanah air dan patriotisme power point
Cinta tanah air dan patriotisme power pointCinta tanah air dan patriotisme power point
Cinta tanah air dan patriotisme power point
 
Ppt strategi pembelajaran
Ppt strategi pembelajaranPpt strategi pembelajaran
Ppt strategi pembelajaran
 
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar BiasaInstrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
Instrumen Observasi - Wawancara Sekolah Luar Biasa
 

Similar to SOAL GEOGRAFI Paket C PAS 1 TAPEL 2019/2020 PKBM LUHUR PEKERTI

SOAL GEOGRAFI KELAS X.pdf
SOAL GEOGRAFI KELAS  X.pdfSOAL GEOGRAFI KELAS  X.pdf
SOAL GEOGRAFI KELAS X.pdfsriwahyuni894
 
Soal Ujian Sekolah Geografi 2013-2014
Soal Ujian Sekolah Geografi 2013-2014Soal Ujian Sekolah Geografi 2013-2014
Soal Ujian Sekolah Geografi 2013-2014Ahmadi Ar
 
Geografi 12 iis - soal a
Geografi   12 iis - soal aGeografi   12 iis - soal a
Geografi 12 iis - soal aHildiana Gusti
 
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017Nashriyah Tsabitah
 
Soal tahap i olgenas upi 2012
Soal tahap i olgenas upi 2012Soal tahap i olgenas upi 2012
Soal tahap i olgenas upi 2012Hmjp Geografi Upi
 
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014farid wajdi
 
Soal MID Semester GEOGRAFI Kelas XII bab peta dan industri 2014
Soal MID Semester GEOGRAFI Kelas XII bab peta dan industri 2014Soal MID Semester GEOGRAFI Kelas XII bab peta dan industri 2014
Soal MID Semester GEOGRAFI Kelas XII bab peta dan industri 2014Khaidir Cp
 
Ph penelitian mengenal bumi edit
Ph penelitian mengenal bumi editPh penelitian mengenal bumi edit
Ph penelitian mengenal bumi editfathurohman7
 
Bank soal geografi kelas 7
Bank soal geografi kelas 7Bank soal geografi kelas 7
Bank soal geografi kelas 7erik sijabat
 
Prediksi ukk tahun pelajaran 2011
Prediksi ukk tahun pelajaran 2011Prediksi ukk tahun pelajaran 2011
Prediksi ukk tahun pelajaran 2011Uswah Muzayanah
 
Ips terpadu smp kelas 7 contoh uas ganjil LENGKAP
Ips terpadu smp kelas 7 contoh uas ganjil  LENGKAPIps terpadu smp kelas 7 contoh uas ganjil  LENGKAP
Ips terpadu smp kelas 7 contoh uas ganjil LENGKAPBagas Ar-Rosyd
 
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepatPilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepatMuhammad Firdaus
 
PAPARAN TAYANG JS 2 OK (3).pptx
PAPARAN TAYANG JS 2 OK (3).pptxPAPARAN TAYANG JS 2 OK (3).pptx
PAPARAN TAYANG JS 2 OK (3).pptxjohan effendi
 
Ips smp kls 8 soal pg smt ganjil
Ips smp kls 8 soal pg smt ganjilIps smp kls 8 soal pg smt ganjil
Ips smp kls 8 soal pg smt ganjilDessy Gary
 
Prinsip geografi 2020
Prinsip geografi 2020Prinsip geografi 2020
Prinsip geografi 2020Veny Vidya
 

Similar to SOAL GEOGRAFI Paket C PAS 1 TAPEL 2019/2020 PKBM LUHUR PEKERTI (20)

SOAL GEOGRAFI KELAS X.pdf
SOAL GEOGRAFI KELAS  X.pdfSOAL GEOGRAFI KELAS  X.pdf
SOAL GEOGRAFI KELAS X.pdf
 
Soal Ujian Sekolah Geografi 2013-2014
Soal Ujian Sekolah Geografi 2013-2014Soal Ujian Sekolah Geografi 2013-2014
Soal Ujian Sekolah Geografi 2013-2014
 
Geografi 12 iis - soal a
Geografi   12 iis - soal aGeografi   12 iis - soal a
Geografi 12 iis - soal a
 
Bab 1 Pengetahuan Dasar Geografi
Bab 1 Pengetahuan Dasar GeografiBab 1 Pengetahuan Dasar Geografi
Bab 1 Pengetahuan Dasar Geografi
 
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
SOAL USBN GEOGRAFI K13 2016-2017
 
Soal tahap i olgenas upi 2012
Soal tahap i olgenas upi 2012Soal tahap i olgenas upi 2012
Soal tahap i olgenas upi 2012
 
1 modul hakikat geografi
1 modul  hakikat geografi1 modul  hakikat geografi
1 modul hakikat geografi
 
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
SOAL OLIMPIADE GEO UM 2014
 
Soal MID Semester GEOGRAFI Kelas XII bab peta dan industri 2014
Soal MID Semester GEOGRAFI Kelas XII bab peta dan industri 2014Soal MID Semester GEOGRAFI Kelas XII bab peta dan industri 2014
Soal MID Semester GEOGRAFI Kelas XII bab peta dan industri 2014
 
document.pdf
document.pdfdocument.pdf
document.pdf
 
Ph penelitian mengenal bumi edit
Ph penelitian mengenal bumi editPh penelitian mengenal bumi edit
Ph penelitian mengenal bumi edit
 
Geo x iis smt1_soekamto
Geo x iis smt1_soekamtoGeo x iis smt1_soekamto
Geo x iis smt1_soekamto
 
Bank soal geografi kelas 7
Bank soal geografi kelas 7Bank soal geografi kelas 7
Bank soal geografi kelas 7
 
Prediksi ukk tahun pelajaran 2011
Prediksi ukk tahun pelajaran 2011Prediksi ukk tahun pelajaran 2011
Prediksi ukk tahun pelajaran 2011
 
Ips terpadu smp kelas 7 contoh uas ganjil LENGKAP
Ips terpadu smp kelas 7 contoh uas ganjil  LENGKAPIps terpadu smp kelas 7 contoh uas ganjil  LENGKAP
Ips terpadu smp kelas 7 contoh uas ganjil LENGKAP
 
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepatPilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
 
PAPARAN TAYANG JS 2 OK (3).pptx
PAPARAN TAYANG JS 2 OK (3).pptxPAPARAN TAYANG JS 2 OK (3).pptx
PAPARAN TAYANG JS 2 OK (3).pptx
 
Ips smp kls 8 soal pg smt ganjil
Ips smp kls 8 soal pg smt ganjilIps smp kls 8 soal pg smt ganjil
Ips smp kls 8 soal pg smt ganjil
 
Utsss 2014
Utsss 2014Utsss 2014
Utsss 2014
 
Prinsip geografi 2020
Prinsip geografi 2020Prinsip geografi 2020
Prinsip geografi 2020
 

More from Desa Sukahaji Kidul Kec. Patrol - Indramayu - Jawa Barat - Indonesia

More from Desa Sukahaji Kidul Kec. Patrol - Indramayu - Jawa Barat - Indonesia (20)

Rasel Dwi ananda
Rasel Dwi anandaRasel Dwi ananda
Rasel Dwi ananda
 
PPPK INDRAMAYU TAHAPAN
PPPK INDRAMAYU TAHAPANPPPK INDRAMAYU TAHAPAN
PPPK INDRAMAYU TAHAPAN
 
INFO GAJI PPPK 2023
INFO GAJI PPPK 2023INFO GAJI PPPK 2023
INFO GAJI PPPK 2023
 
Surat Perjanjian Jual Beli Tanah
Surat Perjanjian Jual Beli TanahSurat Perjanjian Jual Beli Tanah
Surat Perjanjian Jual Beli Tanah
 
Curug Cijalu Subang Jawa Barat
Curug Cijalu Subang Jawa BaratCurug Cijalu Subang Jawa Barat
Curug Cijalu Subang Jawa Barat
 
Obyek Wisata Alam Curug Cijalu Subang
Obyek Wisata Alam Curug Cijalu SubangObyek Wisata Alam Curug Cijalu Subang
Obyek Wisata Alam Curug Cijalu Subang
 
Curug Cijalu Subang
Curug Cijalu SubangCurug Cijalu Subang
Curug Cijalu Subang
 
Surat Lamaran PPPK 2023 Indramayu
Surat Lamaran PPPK 2023 IndramayuSurat Lamaran PPPK 2023 Indramayu
Surat Lamaran PPPK 2023 Indramayu
 
Surat Pernyataan 5 Poin PPPK 2023
Surat Pernyataan 5 Poin PPPK 2023Surat Pernyataan 5 Poin PPPK 2023
Surat Pernyataan 5 Poin PPPK 2023
 
Rastilah, S.Pd.
Rastilah, S.Pd.Rastilah, S.Pd.
Rastilah, S.Pd.
 
Rastilah, S.Pd.
Rastilah, S.Pd.Rastilah, S.Pd.
Rastilah, S.Pd.
 
Rastilah bin Suwat / Wartinih
Rastilah bin Suwat / WartinihRastilah bin Suwat / Wartinih
Rastilah bin Suwat / Wartinih
 
Rastilah, S.Pd. PKBM Luhur Pekerti
Rastilah, S.Pd. PKBM Luhur PekertiRastilah, S.Pd. PKBM Luhur Pekerti
Rastilah, S.Pd. PKBM Luhur Pekerti
 
Rastilah
RastilahRastilah
Rastilah
 
surat pernyataan pppk
surat pernyataan pppksurat pernyataan pppk
surat pernyataan pppk
 
Surat Lamaran PPPK
Surat Lamaran PPPKSurat Lamaran PPPK
Surat Lamaran PPPK
 
Kartu Informasi daftar PPPK
Kartu Informasi daftar PPPK Kartu Informasi daftar PPPK
Kartu Informasi daftar PPPK
 
Kartu Informas
Kartu InformasKartu Informas
Kartu Informas
 
Podcast Kandaan Asik
Podcast Kandaan AsikPodcast Kandaan Asik
Podcast Kandaan Asik
 
podcast wong dermayu
podcast wong dermayupodcast wong dermayu
podcast wong dermayu
 

Recently uploaded

CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 

Recently uploaded (20)

CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 

SOAL GEOGRAFI Paket C PAS 1 TAPEL 2019/2020 PKBM LUHUR PEKERTI

  • 1. PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT “ LUHUR PEKERTI “ NPSN : P2967567 Blok Cangkingan Desa Sukahaji Kecamatan Patrol Kabupaten Indramayu 45257 HP. 081324346310/087737745794 email. pkbmluhurpekerti79@gmail.com PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Kelas : Paket C Hari / Tgl : Desember 2019 Waktu : 90 Menit Paket / Mapel : Geografi I.Pilihan Ganda 1.Karawang saat ini merupakan kawasan lumbung padi Jawa Barat,tetapibelum tentu untuk masa yang akan datang. Hal ini merupakan contoh dari konsep.... a. keunikan wilayah b. lokasi relatif c. relasi wilayah d. interaksi keuangan e. perubahan yang terus-menerus 2. Sumbangan Eratosthenes dalam geografi adalah.... a. pendapatnya bahwa bumi itu bulat b. pendapatnya bahwa bumi itu datar c. pendapatnya bahwa bumi itu berlapis-lapis d. pendapatnya bahwa bumi itu diselimuti lapisan udara e. pendapatan bahwa bumi itu satu-satunya planet yang dapat ditinggali 3. Menurut aliran fisis determinis, kehidupan manusia ditentukan oleh.... a. manusia itu sendiri b. ilmu pengetahuan c. budaya manusia d. teknologi e. alam 4. Berikut ini dijelaskan beberapa contoh fenomena yang termasuk konsep lokasi adalah.... a. nilai tanah untuk permukiman menjadi murah apabila dekat tempat pembuangan sampah b. harga rumah semakin mahal apabila mendekati pusat kota dibandingkan dengan harga rumah di pedesaan c. permukiman khusus pegawai negeri d. semakin besar tingkat erosi maka kesuburan tanah semakin berkurang e. pembangunan villa di dataran tinggi 5. Suatu lokasi pengertiannya akan menjadi tempat apabila.... a. menunjukkan posisi suatu daerah b. memiliki informasi tertentu c. dapat menunjukkan kaitannya dengan daerah lain d. mudah dijangkau e. menunjukkan interaksi dengan objek lainnya 6. Perhatikan unsur-unsur dalam geografi berikut ini! - Pola persebaran gejala ertentu permukaan bumi - Keterkaitan atau hubungan sesama antargejala tersebut - Perkembangan atau perubahan yang terjadi pada gejala tersebut Unsur-unsur tersebut merupakan bagian dari organisasi keruangan..... a. objek formal b. objek material c. aspek geografi d. konsep geografi e. pendekatan geografi 7. Konsep geografi yang akan muncul dalam mengkaji fenomena banjir adalah..... a. hujan, permukiman, lereng, dan hutan b. erosi, tebing, air, tanah, dan batuan c. kerusakan hutan, hujan, sungai, dan sampah d. sedimentasi, tanah, vegetasi, dan muara e. sampah, permukiman, dataran rendah, dan erosi 8. Penduduk dunia cenderung menempati wilayah- wilayah yang banyak memiliki cadangan air dengan topografi yang datar. Salah satu konsep esensial menurut J. Warman, yaitu..... a. jarak c. lokasi b. aglomerasi d. keterjangkauan e. kemudahan 9. Konsep esensial geografi yang berkaitan dengan bentuk muka bumi adalah..... a. morfologi c. jarak b. aglomerasi d. aksesibilitas e. nilai kegunaan 10. Pendekatan geografi dalam menganalisis gejala atau fenomena geografis berdasarkan penyebarannya adalah..... a. keruangan c. kompleks wilayah b. kelingkungan d. deskripsi e. interrelasi 11. Pendekatan dalam ilmu geografi yang memandang manusia sebagai subjek dalam suatu kesatuan ruang adalah pendekatan.... a. kompleks wilayah c. keruangan b. ekologi d. pola e. deskripis 12. Prinsip geografi yang merupakan dasar atau kunci pertama dalam kajian ilmu geografi yang dapat menggambarkan prinsip-prinsip lainnya disebut.....
  • 2. a. interrelasi c. deskripsi b. persebaran d. korologi e. jarak 13. Peta,grafik, tabel data, dan diagram akansangat membantu dalam melihat karakteristik yang spesifik dari suatu gejala geografi. Pernyataan tersebut adalah salah satu dari prinsip geografi, yaitu prinsip..... a. distribusi c. deskripsi b. interrelasi d. korologi e. keruangan 14. Kota A akhir-akhir ini sering dilanda banjir pada musim hujan meskipun curah hujan relatif kecil. Lokasi kota A dilalui sungai yang berhulu di kaki gunung yang telah terjadi banyak alih fungsi lahan hutan. Komponen geosfer yang berkaitan dengan fenomena alam ini adalah.... a. biosfer dan hidrosfer b. atmosfer dan biosfer c. biosfer dan litosfer d. atmosfer dan hidrosfer e. litosfer dan hidrosfer 15. Ruang lingkup kajian geografi menurut Rhoads Murphy dalam The Scope of Geography, kecuali.... a. interaksi antara lingkungan fisik alam dan manusia b. lingkungan fisik alam dan keruangan c. kerangka regional dan analisis wilayah yang berciri khusus d. aspek keruangan dan pemanfaatannya bagi tempat hidup manusia e. persebaran dan ketertarikan manusia di bumi 16. Hewan dan tumbuhan yang hidup di lingkungan alam juga merupakan objek kajian geografi ditinjau dari aspek.... a. hidrosfer c. litosfer b. atmosfer d. pedosfer e. biosfer 17. Pokok-pokok ruang lingkup studi ilmu geografi: 1) Kerangka regional dan analisis wilayah yang berciri khusus 2) interaksi antara manusia dengan lingkungan fisik alam 3) kebudayaan manusia dan akibatnya terhadap alam 4) aspek keruangan dan pemanfaatannya bagi tempat hidup manusia. Pernyataan tersebut yang benar adalah nomor..... a. 1, 2, dan 3 c. 1 dan 4 b. 2, 3, dan 4 d. 1, 2, dan 4 e. 1, 3, dan 4 18. Untuk mengetahui proses terjadinya fenomena alam, analisis geografi dapat dilakukan dengan mengajukan pertanyaan..... a. what c. where b. when d. why e. how 19. Berikut ini yang termasuk letak fisiografi dalam objek material geografi adalah.... a. letak sosialc. letak kultural b. letak politikd. letak klimatologi e. letak ekonomi 20. Geografi mungkin akan memiliki objek yang sama dengan ilmu-ilmu lain, terutama alam objek.... a. material c. formal b. fungsional d. kajian e. ruang lingkup 21. Dalam objek geografi formal terdapat pertanyaan tentang “how many/how much”. Pertanyaan tersebut berkaitan dengan.... a. waktu peristiwa b. subjek dari peristiwa c. ukuran dari objek geografi d. tempat atau lokasi peristiwa e. sebab-sebab terjadinya suatu peristiwa 22. Geografi dengan ilmu-ilmu lain akan memunculkan ilmu baru. Sebagai contohnya adalah biogeografi. Contoh objek kajian biogeografi adalah..... a. persebaran flora dan fauna di permukaan bumi b. metabolisme tumbuhan di habitatnya c. proses pelapukan batuan d. proses dekomposisi tumbuh-tumbuhan yang telah mati oleh bakteri e. erosi yang disebabkan oleh penggundulan hutan 23. Gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari yang sangat membantu para pelayan tradisional adalah.... a. angin c. kabut b. awan d. vulkanisme e. gempa bumi 24. Berikut ini merupakan gejala-gejala geografi dalam kehidupan sehari-hari, kecuali.... a. pergantian cuaca b. arus laut dan gelombang laut c. satelit komunikasi yang mengelilingi bumi d. aktivitas magma pada gunung api e. banjir yang terjadi pada waktu musim hujan 25. Berikut ini merupakan tujuan mempelajari geografi, kecuali.... a. memiliki pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk mengembangkan kemampuan berpikir analisis geografis dalam memahami geosfer b. memiliki kemampuan untuk menguasai bumi c. memupuk rasa cinta pada tanah air d. menghargai keberadaan negara asing e. mengetahui berbagai fenomena geosfer yang terjadi 26. Berikut ini yang dimaksud dengan proyeksi ekuivalen adalah…. a. lebar daerah yang digambar harus sesuai dengan lebar aslinya jika dikalikan dengan skala b. jarak yang digambar harus tepat perbandingannya dengan jarak sebenarnya c. luas daerah yang digambarkan harus sesuai dengan aslinya jika dikalikan dengan skala d. bentuk-bentuk bidang yang digambar harus sesuaidengan yang aslinya e. daerah yang digambar pada peta harus sama dengan apa yang terdapat dipermukaan bumi 27. Pada peta topografi, bentuk permukaan bumi digambarkan dalam wujud garis kontur. Suatu wilayah yang digambarkan dengan garis kontur dapat menunjukan daerah yang…. a. bergelombang c. terjal b. datar d. landau e. bergunung-gunung
  • 3. 28. Titik A dan titik B di peta 12 cm, ternyata jarak yang sebenarnya dilapangan 3.600 m. yang sebenarnya dilapangan 3.600 m. Berati skala peta tersebut adalah…. a. 1 : 300 c. 1 : 30.000 b. 1 : 3.000 d. 1 : 300.000 e. 1 : 3.000.000 29. Peta topografi tidak termasuk peta tematik, karena peta topografi…. a. menggambarkan relief muka bumi b. mengambarkan suatu wilayah tertentu c. menggambarkan kondisi tanah d. menggambarkan objek tertentu e. berskala kecil 30. Kenampakan aliran sungai lurus-lurus pada peta menunjukan…. a. daerah dataran rendah b. daerah tinggi dan miring c. kemiringan lereng kecil d. mempunyai gradien sungai yang cukup besar e. banyak meander 31. Dua tempat yang berjarak 10 cm terdapat pada peta yang berskala 1:1.500.000. Jika jarak tempat tersebut pada peta diubah menjadi 6 cm maka skala peta yang diperlukan adalah…. a. 1 : 150.000 c. 1 : 600.000 b. 1 : 2.500.000 d. 1 : 90.000.000 e. 1 : 900.000 32. Garis yang terletak di bagian tepi (atas,bawah, kiri atau kanan) peta dan ujung-ujung tiap garis bertemu dengan ujung garis yang berdekatan disebut…. a. judul peta c. skala peta b. border d. inset e. legenda 33. Berdasarkan data yang ditonjolkan dalam peta maka peta dapat dibedakan menjadi peta umum dan peta khusus. Peta yang menggambarkan kenampakan-kenampakan tertentu dipermukaan bumi disebut peta…. a. kadaster c. topografi b. umum d. tematik e. dunia 34. Garis-garis pendek dan putus-putus berwana biru serta membentuk pola tertentu pada pola-pola umumnya melambangkan…. a. sungai b. bukit c. rawa d. laut e. dataran rendah 35. Coba perhatikan jenis-jenis peta berikut ini! 1. Peta Kepadatan Penduduk. 2. Peta Benua Afrika 3. Peta Curah Hujan. 4. Peta Indonesia. Peta-peta tersebut yang termasuk peta tematik adalah…. a. 1, 2, dan 3 b. 2, 3, dan 4 c. 3, 4, dan 5 d. 1, 3, dan 5 e. 1, 3, dan 4 36. Di peta jarak titik P dan Q adalah 10 cm, jika skalanya 1 : 100.000 maka jarak sebenarnya adalah…. a. 1 km b. 1.000 km c. 10 km d. 10.000 km e. 100 km 37. Secara umum symbol dapat dibedakan menjadi…. a. titik, garis, dan dot b. dot, garis, dan kuantitatif c. titik, garis, dan luasan d. titik, garis, dan kualitatif e. luasan, garis, dan kualitatif 38. Peta yang menggambarkan relief muka bumi dengan segala dimensinya disebut juga…. a. korografi b. rupa bumi c. topografi d. kartografi e. tematik 39. Proyeksi yang menghasilkan gambar yang baik (relatif sempurna) untuk di daerah kutub utara dan di daerah kutub selatan adalah proyeksi…. a. silinder b. kerucut c. azimuth d. merkator e. unik 40. Berikut ini merupakan kelemahan peta adalah…. a. menggambarkan semua fenomena geografis yang dipilih bumi b. Kenampakan bumi dapat dimuat dengan lengkap c. relief daerah yang dipetakan tidak tergambar dengan baik d. karena dibuat pada bidang datar,relief daerah yang dipetakan tidak tergambar dengan baik e. perhitungan/pengukuran hubungan antara objek- objek sangat tepat II. Jawablah pertanyaan dibawah ini!!!! 1. Contoh lingkungan fisik adalah.... 2. Varenius membagi geografi menjadi dua, yaitu.... 3. Menurut aliran fisis determinis, kehidupan manusia ditentukan oleh.... 4. Konsep esensial geografi yang berkaitan dengan bentuk muka bumi adalah.... 5. Pendekatan keruangan menganalisis gejala atau fenomena geografi berdasarkan....