LABORATORIJAS DARBS RAUGA ŠŪNU ELPOŠANU IETEKMĒJOŠIE FAKTORIVladislavs Babaņins
Situācijas apraksts
Dzīvības norisēm nepieciešamo enerģiju šūnas iegūst elpošanas procesā – pārvēršot organisko vielu enerģiju ķīmiskajā.
Maizes raugs (Saccharomyces cerevisae) enerģijas ražošanai izmanto mīklā esošos ogļhidrātus – fruktozi, glikozi. Elpošanas reakcijās ogļhidrāti tiek sašķelti līdz oglekļa dioksīdam un ūdenim.
Elpošanas summārais vienādojums ir šāds:
Maizes raugu izmanto mīklas pagatavošanai, jo izdalītais oglekļa dioksīds padara mīklu irdenu. Visas elpošanas reakcijas ietekmē temperatūra, pH, cukura koncentrācija, rauga šūnu koncentrācija. Maizes rauga dzīvības procesiem optimālā temperatūra ir aptuveni 30 ⁰C, optimālais pH ir 7.
Par elpošanas reakciju intensitāti var spriest pēc izdalītā oglekļa dioksīda tilpuma vai koncentrācijas.
Pētāmā problēma
Ka mainīsies maizes rauga CO2 izdalītais tilpums (daudzums), mainoties pievienotas cukuru koncentrācijai?
Hipotēze
Palielinoties cukuru koncentrācijai, palielināsies arī CO2 izdalītais tilpums, kad visi pārējie nosacījumi ir nemainīgie, jo cukurs ir nepieciešams elpošanas reakcijām glikozēs veidā (Glikoze + O2 CO2 + H2O + Q).
Lielumi
Neatkarīgais – cukura koncentrācija šķīdumā (1%, 5%, 10%)
Atkarīgais – CO2 izdalītais tilpums (daudzums) (netieši fiksējam to, pēc putās stabiņas paaugstināšanas)
Fiksētie – tās vides temperatūra, kurā atrodas maizes raugs, pH līmenis, rauga šūnu koncentrācija, sausa rauga masa – 14 g, ierauga laiks – 10 minūtes
Darba piederumi un vielas: 5 % rauga suspensija, 1 %, 5 % un 10 % cukura šķīdums,
Elektro svari, mērcilindrs, lineāls (± 0.1 cm), termometrs, cepeškrāsnis, hronometrs (tālruņa sekundomērs).
Izplānojiet pētāmai problēmai atbilstošu darba gaitu!
Kā mainīsiet neatkarīgo lielumu?
Izveidosim 1%, 5%, 10% cukuru šķīdumus ar tādiem proporcijām: 1 g cukura uz 95 g ūdeni (30°C), 5 g cukura uz 95 g ūdeni (30°C), 10 g cukura uz 95 g ūdeni (30°C).
Kā nodrošināsiet nemainīgus fiksētos lielumus?
Nemainīgu temperatūru nodrošinās cepeškrāsns, kurš ir iestatīts uz 30°C, nemainīgu raugu šūnu koncentrāciju raugā nodrošinās ražotājs - sauss maizes raugs, nemainīgu raugu šūnu masu (14 g) nodrošinās ražotājs. 10 minūtes laiku nodrošinās sekundomērs. Vienādu ūdens pH līmeņi nodrošinās tas, ka mēs paņemsim ūdeni no viena un tā paša avota.
LABORATORIJAS DARBS RAUGA ŠŪNU ELPOŠANU IETEKMĒJOŠIE FAKTORIVladislavs Babaņins
Situācijas apraksts
Dzīvības norisēm nepieciešamo enerģiju šūnas iegūst elpošanas procesā – pārvēršot organisko vielu enerģiju ķīmiskajā.
Maizes raugs (Saccharomyces cerevisae) enerģijas ražošanai izmanto mīklā esošos ogļhidrātus – fruktozi, glikozi. Elpošanas reakcijās ogļhidrāti tiek sašķelti līdz oglekļa dioksīdam un ūdenim.
Elpošanas summārais vienādojums ir šāds:
Maizes raugu izmanto mīklas pagatavošanai, jo izdalītais oglekļa dioksīds padara mīklu irdenu. Visas elpošanas reakcijas ietekmē temperatūra, pH, cukura koncentrācija, rauga šūnu koncentrācija. Maizes rauga dzīvības procesiem optimālā temperatūra ir aptuveni 30 ⁰C, optimālais pH ir 7.
Par elpošanas reakciju intensitāti var spriest pēc izdalītā oglekļa dioksīda tilpuma vai koncentrācijas.
Pētāmā problēma
Ka mainīsies maizes rauga CO2 izdalītais tilpums (daudzums), mainoties pievienotas cukuru koncentrācijai?
Hipotēze
Palielinoties cukuru koncentrācijai, palielināsies arī CO2 izdalītais tilpums, kad visi pārējie nosacījumi ir nemainīgie, jo cukurs ir nepieciešams elpošanas reakcijām glikozēs veidā (Glikoze + O2 CO2 + H2O + Q).
Lielumi
Neatkarīgais – cukura koncentrācija šķīdumā (1%, 5%, 10%)
Atkarīgais – CO2 izdalītais tilpums (daudzums) (netieši fiksējam to, pēc putās stabiņas paaugstināšanas)
Fiksētie – tās vides temperatūra, kurā atrodas maizes raugs, pH līmenis, rauga šūnu koncentrācija, sausa rauga masa – 14 g, ierauga laiks – 10 minūtes
Darba piederumi un vielas: 5 % rauga suspensija, 1 %, 5 % un 10 % cukura šķīdums,
Elektro svari, mērcilindrs, lineāls (± 0.1 cm), termometrs, cepeškrāsnis, hronometrs (tālruņa sekundomērs).
Izplānojiet pētāmai problēmai atbilstošu darba gaitu!
Kā mainīsiet neatkarīgo lielumu?
Izveidosim 1%, 5%, 10% cukuru šķīdumus ar tādiem proporcijām: 1 g cukura uz 95 g ūdeni (30°C), 5 g cukura uz 95 g ūdeni (30°C), 10 g cukura uz 95 g ūdeni (30°C).
Kā nodrošināsiet nemainīgus fiksētos lielumus?
Nemainīgu temperatūru nodrošinās cepeškrāsns, kurš ir iestatīts uz 30°C, nemainīgu raugu šūnu koncentrāciju raugā nodrošinās ražotājs - sauss maizes raugs, nemainīgu raugu šūnu masu (14 g) nodrošinās ražotājs. 10 minūtes laiku nodrošinās sekundomērs. Vienādu ūdens pH līmeņi nodrošinās tas, ka mēs paņemsim ūdeni no viena un tā paša avota.
Вопросы к рассказу Бунина
Вопросы к рассказу Бунина «Господин из Сан-Франциско»
1. Первоначальный вариант заглавия этого рассказа – «Смерть на Капри». Попробуйте предположить, почему Бунин отказался от него и назвал произведение «Господин из Сан-Франциско».
Распространена версия, связанная с отказом писателя от первоначально данного им названия произведения из-за возможных ассоциаций у читателя с традициями и воспеваниями культуры писателя Томаса Манна. Однако, можно предположить, что Бунин внес правки потому, что название, содержащее понятие смерти в прямолинейной форме слишком просто и блекло отражало суть антропологии в философском изречении писателя: без сочетания начатия и конечности, примирения человека и сочленения природы с человеком в его интуитивной форме невозможно было бы объяснить язвь, отображенную в произведении как терминальную стадию развития капиталистического общества, подобного Содому и Гомора, "гиблому, позябшему Вавилону".
2. Какую цель преследовал Господин из Сан-Франциско, отправляясь в путешествие?
Он считает себя господином и упивается своим положением. Он может позволить себе «единственно ради развлечения» поехать «в Старый Свет на целых два года», пользоваться всеми благами, гарантируемыми его статусом. Главный герой верит «в заботливость всех тех, что кормили и поили его, с утра до вечера служили ему, предупреждали его малейшее желание»; господин, наконец, может презрительно бросать оборванцам сквозь зубы: «Go away! Via!» («Прочь!»).
3. Как вы думаете, что символизирует пароход «Атлантида»?
Корабль представляет собой попытки человека рационализировать окружающий мир, вогнать его в рамки жёсткой и узаконенной стратификации. «Атлантида» как падший город Вавилон противопоставляется вездесущему опасности океану в эпилоге: для Бунина проявление божественного в виде природы является наиболее нерушимой основой, по сравнению с которой значение человека ничтожно, поэтому в любой момент попытки "воздвигнуть Вавилонову башню" являются тщетными.
4. Каков смысл образа капитана?
Капитан является символом идола-божества общества Нового Человека. Как беспрекословное внемление людей данному персонажу, так и сокрытость от остального люда подтверждают характерное идолопоклонство перед Властителем. Бунин показал его в ироническом виде, высмеяв посягательства человека на доминирование над природой.
5. Как представлено общество на палубе и в трюме?
По Бунину человек на палубе исполняет функцию примеривания масок на публике, отчуждения от самого себя и непринятия своей конечности в мире: люди полагают себя властителями положения, заслужившими почет и неимоверный комфорт. Персонал же расположен в душных, темных адских помещениях и трюмах, исполняя роль органов корабля, прислуживающих господам из высшего общества.
6. Почему жизнь героев в Неаполе описана в предложении, занимающем целую страницу?
Особенность Бунина – необычный синтаксис. Автор показывает и доказывает «заведённый порядок жизни господина – порядок, который нельзя прервать
Angļu pilsoņu valsts attīstība
• Savienības līgums (kopš 16. gs.):
Velsa + Anglijas karaliste = Anglijas karaliste.
Pēc 1535.–1542. gada Velsas aktu nosacījumiem tā tika pilnīgi iekļauta Anglijas Karalistes sastāvā un sadalīta grāfistēs.
• Savienības līgums (1707. g.):
Anglijas karaliste + Skotijas karaliste = Apvienotā Lielbritānijas karaliste
+ =
Apvienotā Lielbritānijas karaliste tika izveidota, apvienojoties ūnijā Anglijas karalistei un Skotijas karalistei 1707. gadā, un pastāvēja līdz 1801. gadam.
• Savienības līgums (1800. – 1801. g.):
Apvienotā Lielbritānijas karaliste + Īrijas karaliste = Lielbritānijas un Īrijas Apvienotā Karaliste.
Kopīga pārvalde.
Vietējos parlamentus likvidēja.
+ =
1800. gada savienības akts – ir dokuments, kas apzīmogoja Lielbritānijas Karalistes un Īrijas Karalistes savienību; kā rezultātā tika izveidota Lielbritānijas un Īrijas Apvienotā Karaliste. Lai to paveiktu, 100 Īrijas deputāti saņēma vietas Lielbritānijas parlamenta apakšpalātā.
• Parlaments (likumdevējs):
1) Augšpalāta (vērtē deputātu palātas pieņemtos likumus, ieceļ monarhs vai prezidents).
2) Deputāta palāta (pieņem likumus, pilsoņu vēlēta, sastāv no pozīcijas un opozīcijas deputātiem).
Kārļa Antona Hikela glezna. Viljams Pits Jaunākais, uzrunājot apakšpalātu saistībā ar karu Francijā 1793. gadā.
• 1832. gadā – parlaments likvidēja vēlēšanu apgabalus, kuros nebija pietiekami daudz iedzīvotāju un izveidoja jaunus.
• Čartisti – strādnieku kustība Anglijā par politiskajām tiesībām.
Čartistu mītiņš Londonā 1848. gadā.
• Čartisti gatavoja hartas – iesniegumus parlamentam.
Čartisti cīnījās par:
1) Velēšanas tiesībām visiem no 21 gada vecuma vīriešiem pilsoņiem.
2) Aizklātu balsošanu.
3) Tiesību būt deputātiem parlamentā cilvēkiem, kuriem nav pietiekami daudz īpašumu.
4) To, lai maksāt algu deputātiem.
5) To, lai katrs deputāts pārstāv vienādu vēlētāju skaitu.
6) To, lai vēlēt parlamentu katru gadu.
• Parlaments – pilnīgi vai daļēji ievēlējama augstākā valsts pārstāvniecības institūcija ar parasti konstitūcijā noteiktām, piemēram, likumdošanas varas funkcijām.
• Pozīcija – partija, kura izveido valdību, velēšanās savāc lielāko balsu skaitu.
• Opozīcija – partija (vai partijas), kas galvenokārt ideoloģiski iebilst pret pašreizējo valdību vai administrāciju, valdošo partiju vai citu politisko struktūru.
• Divpartiju sistēma: tori (konservatori) un vigi (liberāli).
• 1867. gadā tika iegūtas vēlēšanu tiesības visiem strādniekiem.
• Uzmanība tika pievērsta idejai par sociālo politiku – valdība cenšas panākt, lai nebūtu pārāk liela nevienlīdzība un nerastos liels skaits nabadzīgo.
• Piedāvāja lielākus nodokļus turīgajiem, lai iegūto naudu izmantot trūcīgo atbalstam.
Kādu profesiju jāizvēlas, lai būtu konkurētspējīgām nākotnes darba tirgū?Vladislavs Babaņins
Kādu profesiju jāizvēlas, lai būtu konkurētspējīgām nākotnes darba tirgū?
Katrs cilvēks savā dzīvē saskaras ar profesijas izvēles problēmu. Mūsdienās šī problēma ir vēl aktuālāka, jo ekonomika virzās uz digitalizāciju un darbaspēka automatizāciju, tāpēc daļa darbavietu tiek aizstāta ar robotizētām sistēmām. Protams mainās arī tirgus struktūra, un tāpēc pakalpojumu sektors ekonomiski attīstītajās valstīs pēc darbinieku skaita veido lielāko daļu no ekonomikas, un šis skaits pieaug (jo ražošana tiek pārcelta uz valstīm ar lēto darbaspēku, lai iegūtu lielāku peļņu , un jo attīstītajās valstīs parasti ar ražošanu saistītas profesijas ir vairāk automatizētas), arī Latvija ir tāda pati tendence – lielākā daļa nodarbināto ir iesaistītas pakalpojumu sektorā (skat. 1. attēlu), tajā pašā laikā jaunieši pēc augstskolas, koledžas vai skolas beigšanas nereti nevar atrast darbu, piemēram, Latvijā 2021. gadā novembrī 17,7% no kopskaita jaunatnes darbaspēka (15-24 gadi) nevarēja atrast darbu .
1. attēls
Nodarbinātības sadalījums pa tautsaimniecības nozarēm no 2009. līdz 2019. gadam
Pakalpojumu sektorā parasti iekļauj kultūru, izglītību, veselības aprūpi un patērētāju pakalpojumus. 21. gadsimtā cilvēka intelektuālais darbs iegūst īpašu attīstību un vērtību. Intelektuālā darba dalīšana rada milzīgu skaitu nepieciešamu specialistu, kuriem ir nepieciešama augsta zinātniskā sagatavotība. Šīs tendences ir tieši saistītas ar pakalpojumu un pārvaldības nozari, kas izraisa tās straujāku izaugsmi salīdzinājumā ar senākām cilvēku darbības jomām. Pakalpojumu sektors nepārtraukti paplašinās un ieņem arvien lielāku vietu attīstīto valstu NKP . Tieši tāda tendence ir arī Latvijā . Tāpēc šobrīd pakalpojumu sektors tiek uzskatīts par perspektīvāku.
2. attēls
Bezdarba līmenis atkarība no izglītības līmeņa
Viens no svarīgākajiem izglītības kritērijiem mūsdienu pasaulē ir spēja atrast darbu pēc studiju beigšanas, kā jau iepriekš minēts, liela daļa jaunatnes darbaspēka pēc studiju beigšanas nevar atrast darbu. Kā redzams, pamatojoties uz šo statistiku (skat. 2. attēlu), vismazākais bezdarbnieku skaits Latvijā ir cilvēkiem ar augstāko izglītību.
3. attēls
Darbaspēka pieprasījums pēc izglītības līmeņa
Pamatojoties uz šiem datiem (skat. 3. attēlu), ir redzams, ka saskaņā ar Ekonomikās ministrijas prognozēm, arī turpmāk turpināsies tagadējās tendences – pieaugs pieprasījums pēc darbaspēka ar augstāko izglītību, vienlaikus pieprasījums pēc darbaspēka tikai ar pamatizglītību un/vai vispārējo vidējo izglītību turpina samazināties. Tāpēc, balstoties uz minēto statistiku, ir vēlams iegūt augstāko izglītību (ja ir iespēja to iegūt), jo pieprasījums pēc cilvēkiem ar šādu izglītības līmeni ir lielāks un līdz ar to būs vieglāk atrast darbu, un tāpēc pastāv mazāka iespēja kļūt par bezdarbnieku pēc izglītības iegūšanas.
Tāpēc turpmāk aplūkosim tieši augstākās izglītības tematiskās grupas. Aplūkojot sekojošo grafiku (skat. 4. attēlu), redzams, ka šobrīd pastāv lielas darbaspēka dis
Фильм “1917” (англ. 1917) – это британская военная драма 2019 года, снятая Сэмом Мендесом, производства кинокомпаний DreamWorks Pictures, Reliance Entertainment, New Republic Pictures, Mogambo, Neal Street Productions, Amblin Partners, прокат - Universal Pictures (по всему миру) и Entertainment One (в Великобритании и Ирландии) длительностью 119 минут. В главных ролях Джордж Маккей, Дин-Чарльз Чапман, Бенедикт Камбербэтч, Колин Ферт, Ричард Мэдден. Сценарий написали Сэм Мендес и Кристи Уилсон-Кэрнс, а оригинальную музыку написал Томас Ньюман.
Сюжет: 6 апреля 1917 года, разгар Первой мировой войны, Западный фронт на севере Франции. Британский генерал поручает капралу Блэйку и его сослуживцу смертельно опасную миссию. Они должны пересечь вражескую территорию, вроде бы оставленную германскими войсками, и доставить приказ об отмене наступления во 2-й батальон Девонширского полка, иначе 1600 солдат попадут в ловушку противника, в том числе и брат Блэйка.
Съемки проходили в Великобритании. Создатели фильма добралась до равнины Солсбери в юго-западной Англии, где находится знаменитый Стоунхендж, затем до Нортумберленда и Глазго (Шотландия), чтобы разместить в этих местах декорации для съемок ключевых эпизодов фильма, происходящих на северо-востоке Франции, и, наконец, до Бовингдона (центральная Англия) – для съемки бесконечной линии окопов.
Бюджет фильма составил 95 млн $, в то время как общие сборы составили 384 915 812 $ .
Премьера фильма состоялась в Великобритании 4 декабря 2019 года.
В ролях:
Дин-Чарльз Чапман — младший капрал Томас «Том» Блейк
Джордж Маккей — младший капрал Уильям «Уилл» Скофилд
Марк Стронг — капитан Смит
Эндрю Скотт — лейтенант Лесли
Ричард Мэдден — лейтенант Джозеф Блейк
Клэр Дюбюрк — Лори (девушка в Экосте)
Колин Ферт — генерал Эринмор
Бенедикт Камбербэтч — Подполковник Маккензи
Дэниэл Мейс — сержант Сандерс
Эдриан Скарборо — майор Хепбёрн
Джейми Паркер — лейтенант Ричардс
Пип Картер — лейтенант Гордон
Майкл Джибсон — лейтенант Хаттон
Ричард Маккейб — полковник Коллинс
Джастин Эдвардс — капитан Айвинс
Набхан Ризван — Сепой Йондалар
Ансон Бун — рядовой Кук
Томми Френч — рядовой Батлер
Кенни Фуллвуд — рядовой Росси
Эллиот Эдуса — рядовой Грей
Фильм завоевал всеобщее признание критиков. На 92-й церемонии вручения премии «Оскар» «1917» получил 10 номинаций (в том числе «Лучший фильм» и «Лучший режиссёр») и выиграл три «Оскара», в том числе за «Лучшую операторскую работу», «Лучшие визуальные эффекты» и «Лучший звук».
На премии «Спутник»-2019 получил награду за:
• “Лучшая операторская работа” - Роджер Дикинс
На премии «Золотой глобус»-2020 получили награды за:
• “Лучший драматический фильм”
• “Лучший режиссёр” — Сэм Мендес
На премии «Выбор критиков»-2020 получили награды за:
• “Лучший режиссёр” — Сэм Мендес
• “Лучшая операторская работа” — Роджер Дикинс
• “Лучший монтаж” — Ли Смит
На премии «Премия Гильдии продюсеров США»-2020 получили награды за:
• “Премия им. Дэррила Ф. Занука за продюсирован
Радиоактивность
Радиоактивность - спонтанное изменение состава (заряда Z, массового числа A) или внутреннего строения нестабильных атомных ядер путём испускания элементарных частиц, гамма-квантов и/или ядерных фрагментов.
Радиоактивность – изменение состава (заряда Z, массового числа A) нестабильных атомных ядер путём испускания элементарных частиц (электронов, Гелия 4/2, гамма лучей)
(_Z^A)X
A – МАССА число нуклонов (протонов (+) + нейтронов(0)) – массовое число)
Z – ЗАРЯД число протонов (+) и оно обычно равно числу электронов (-)
(_Z^(Z+N))X
p – протон (обычно равно числу электронов)
N – нейтрон
Z+N=A
(_7^14)N
Alfa-daļiņa (_2^4)He
Beta-daļiņa (_-1^0)e
Gamma-daļiņa (_0^0)γ
Neitrons (_0^1)n
Protons (_1^1)p
1 u =1,66∙10^(-27) kg
1 u=931,5 MeV
1 kg = 6,02 ∙10^26 u
m_n=1,675∙10^(-27) kg
m_p=1,673∙10^(-27) kg
m_e=9,1∙10^(-31) kg
m_(_2^4)He =6,645∙10^(-27) kg
m_n=1,009 u
m_p=1,007 u
m_e=0,0006 u
m_(_2^4)He =4,002 u
E=|∆m| 〖∙c〗^2
1 eV=1,6∙10^(-19) J
1 J=6,24∙10^18 eV
|q_e |=1,6∙10^(-19) C
Скорость света в квадрате
c^2=9∙10^16
Скорость света
c=3∙10^8 m/s
Protijs (_1^1)H
Deiterijs (_1^2)H
Tritijs (_1^3)H
Альфа распад
Alfa sabrukšana
(_Z^A)X→(_2^4)He+(_Z-2^(A-4))Y
A - масса (протоны + нейтроны)
Z - заряд (протоны)
Вылетает целое ядро гелия – 2 протона 2 нейтрона
Бета распад
Beta sabrukšana
(_Z^A)X→(_-1^0)e+(_Z+1^A)Y
A - масса (протоны + нейтроны)
Z - заряд (протоны)
Что происходит в электронном бета-распаде?
Нейтрон распадается на электрон и протон
поэтому из ядра идёт.
ПРИ БЕТА РАСПАДЕ В ЯДРЕ НЕЙТРОН РАСПАДАЕТСЯ НА ПРОТОН И НА ЭЛЕКТРОН.
Нукло́ны (от лат. nucleus «ядро») — общее название для составляющих атомное ядро протонов и нейтронов.
Масса ядра любого атома всегда меньше суммы масс отдельных нуклонов (протонов и нейтронов) на ∆m
это и есть дефект масс
Наиболее эффективные возбудители ядра – нейтроны
(протоны отталкиваются, так как само ядро положительно заряжено (не атом а ядро)). Они нейтральны и легко проникают во внутрь ядра.
Бомбардировка ядра урана нейтронами увеличивает его внутреннюю энергию, ядро делится на две части, которые разлетаются под действием кулоновских сил.
Новые ядра перегружены нейтронами и поэтому радиоактивны.
Из ядра вылетают 2-3 нейтрона которые уже затем другие активируют.
Происходит цепная реакция.
Коэффициент размножения нейтронов = 1 цепная реакция идёт постояннен
меньше 1 затухает и прекращается
Больше единицы расширяется реакция (происходит взрыв атомная бомба)
Нуклоны – протоны и нейтроны, создают ядро
Гамма распад
Gamma sabrukšana
(_Z^A)X→(_0^0)γ+(_Z^A)Y
A - масса (протоны + нейтроны)
Z - заряд (протоны)
(_Z^A)X→hf+(_Z^A)Y
Превращение веществ из одних в другие – радиоактивность
Один альфа-распад урана 238
(_92^238)U→(_2^4)He+(_90^234)Th
Один бета-распад Талия 234
(_90^234)Th→(_-1^0)e+(_91^234)Pa
Один бета-распад Палладия 234
(_91^234)Pa→(_-1^0)e+(_92^234)U
Распад частиц и период полураспада
N=N_0∙2^(-t/T)
N - конечное количество частиц
N_0- начальное количество ч
1. Skolas logo (zīmola) koncepta izstrāde
– Logo vienkāršotā pilnkrāsu versijā:
Primārais variants:
Ja printerim nav tādas oranžās krāsas (#FF6C46 / RGB: 255 108 70 / C: 0% M: 72% Y: 75% K: 0%),
tad tiks izmantota tāda oranžā krāsa (#F27C3F / RGB: 242 124 63 / C: 1% M: 64% Y: 84% K: 0%):
9. 2.Dizaina koncepcija: elementu nozīmes definēšana un apraksts
Divas krāsas – zaļā (RGB: 50 183 108) un oranžā (RGB: 242 124 63) krāsa atspoguļo divu skolu
(bijušās 61. Rīgas vidusskolas un 53. Rīgas vidusskolas) apvienošanos vienā izglītības iestāde un
tālāko sadarbību. Šajā kontekstā abas skolas personificē darbu saikņu kultūras un sociālās
nepārtrauktības kopienā. Tāpat šīs krāsas liecina par vadības un mācībspēku vienotību, kā arī
atbilstību mūsdienīgiem, mīkstajiem izglītības standartiem (tāpēc logotipam nav asas malas),kur
skolotājs un skolēns dzīvo kopā, mācās un attīstās. Ir vērts atzīmēt ekoloģisko nozīmi, kas ir svarīga
mums: zaļā krāsa atspoguļo dabisko cilvēkā, bet oranžā – cilvēku dabā. Tieši ar cilvēka ekoloģisko
radīšanu ar dabu bērnu izglītība ir visefektīvākā un ilgtspējīgākā.
3. Skolas karoga izstrāde
10. – Karoga vienkāršotā pilnkrāsu versija
Primārais variants
Rezerves variants printērim:
– Karoga vienkāršotā divkrāsu versija