O documento descreve a contratação de estagiários de TI para dar suporte técnico e operacional às escolas participantes do projeto Aula Fundação Telefônica. Os estagiários ficarão disponíveis entre 4 escolas próximas para resolver problemas técnicos, apoiar atividades pedagógicas e orientar sobre os ambientes virtuais de aprendizagem.
Zwarte zaterdag augustus 2012 frankrijkroutedusoleil
Op 4 augustus 2012 is de drukste dag op de wegen in Frankrijk. Lange files op de snelwegen en voor bezinestations. Tank tijdig en neem eten en drinken mee.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten transmitir y procesar información de manera instantánea y brindan grandes beneficios a la educación, como el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. Si bien las TIC ofrecen ventajas como la facilidad, exactitud y menores costos, también plantean desventajas como la falta de privacidad, aislamiento y fraude. Las principales TIC son Internet, robótica, computadoras especializadas y dinero electrónico.
El documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico en Weebly. Instruye insertar un enlace a Hotmail en la barra de navegación, agregar una galería de fotos sobre el medio ambiente de MacBook Pro, e insertar información y un párrafo sobre Mac mini. También instruye agregar archivos de trabajos prácticos anteriores, un mapa de Google, presentaciones de SlideShare, una presentación de fotos de productos Apple y una encuesta con al menos 12 preguntas. Finalmente, instruye agregar tres
O documento descreve a contratação de estagiários de TI para dar suporte técnico e operacional às escolas participantes do projeto Aula Fundação Telefônica. Os estagiários ficarão disponíveis entre 4 escolas próximas para resolver problemas técnicos, apoiar atividades pedagógicas e orientar sobre os ambientes virtuais de aprendizagem.
Zwarte zaterdag augustus 2012 frankrijkroutedusoleil
Op 4 augustus 2012 is de drukste dag op de wegen in Frankrijk. Lange files op de snelwegen en voor bezinestations. Tank tijdig en neem eten en drinken mee.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten transmitir y procesar información de manera instantánea y brindan grandes beneficios a la educación, como el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. Si bien las TIC ofrecen ventajas como la facilidad, exactitud y menores costos, también plantean desventajas como la falta de privacidad, aislamiento y fraude. Las principales TIC son Internet, robótica, computadoras especializadas y dinero electrónico.
El documento proporciona instrucciones para completar un trabajo práctico en Weebly. Instruye insertar un enlace a Hotmail en la barra de navegación, agregar una galería de fotos sobre el medio ambiente de MacBook Pro, e insertar información y un párrafo sobre Mac mini. También instruye agregar archivos de trabajos prácticos anteriores, un mapa de Google, presentaciones de SlideShare, una presentación de fotos de productos Apple y una encuesta con al menos 12 preguntas. Finalmente, instruye agregar tres
Verandering in het onderwijs en het belang van de leerkrachtPedro De Bruyckere
Dit is de lezing die ik op 6 december 2012 gaf voor Noordhoff in Amsterdam voor een groep van directies en coördinatoren uit het Nederlandse onderwijs. Ik geef eerst aan dat onderwijs misschien in beleid revoluties kent, maar je daar zelden iets van merkt in de klas. Dit wil echter niet zeggen dat er in de klas de voorbij decennia niets is veranderd! Hier merk je echter gestage evoluties. In het tweede deel geef ik aan hoe je die evoluties kan versterken. De video van de presentatie komt later online!
Presentatie door Casper Hulshof tijdens ResearchED Amsterdam 2016. Thema: sceptische houding ten opzichte van onderwijsvernieuwing maar ook onderwijsonderzoek.
Deze presentatie gaf ik op de Surf Onderwijsdagen in Rotterdam op 11 november 2014. Check http://surf.mediamission.nl/Mediasite/Play/03d113030407429aac6e4cf40af60a741d?catalog=256d42e5-b866-4751-a230-3e85dcb0f01a voor een video van deze lezing.
Presentatie voor het team van Bibliotheek Oss waarin het boek 'The inevitable' van Kevin Kelly 'voorbij' komt, de zinnen 'Mensen te voeden met de dilemma's waar we voor staan' en 'Volwassenen verleiden zich volwassener te gaan gedragen' gekoppeld wordt aan de grote opgave voor de komende jaren: vragen stellen/ophalen en er met een groep mensen mee aan de slag gaan.
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
Ik werd gevraagd om in Antwerpen te spreken op een ronde tafel georganiseerd door de Taalraad. De opdracht: wijzen op de urgentie van het verbeteren van de taal bij onze jongeren.
De pijnlijkste vaststelling zit op het einde...
Verandering in het onderwijs en het belang van de leerkrachtPedro De Bruyckere
Dit is de lezing die ik op 6 december 2012 gaf voor Noordhoff in Amsterdam voor een groep van directies en coördinatoren uit het Nederlandse onderwijs. Ik geef eerst aan dat onderwijs misschien in beleid revoluties kent, maar je daar zelden iets van merkt in de klas. Dit wil echter niet zeggen dat er in de klas de voorbij decennia niets is veranderd! Hier merk je echter gestage evoluties. In het tweede deel geef ik aan hoe je die evoluties kan versterken. De video van de presentatie komt later online!
Presentatie door Casper Hulshof tijdens ResearchED Amsterdam 2016. Thema: sceptische houding ten opzichte van onderwijsvernieuwing maar ook onderwijsonderzoek.
Deze presentatie gaf ik op de Surf Onderwijsdagen in Rotterdam op 11 november 2014. Check http://surf.mediamission.nl/Mediasite/Play/03d113030407429aac6e4cf40af60a741d?catalog=256d42e5-b866-4751-a230-3e85dcb0f01a voor een video van deze lezing.
Presentatie voor het team van Bibliotheek Oss waarin het boek 'The inevitable' van Kevin Kelly 'voorbij' komt, de zinnen 'Mensen te voeden met de dilemma's waar we voor staan' en 'Volwassenen verleiden zich volwassener te gaan gedragen' gekoppeld wordt aan de grote opgave voor de komende jaren: vragen stellen/ophalen en er met een groep mensen mee aan de slag gaan.
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
Ik werd gevraagd om in Antwerpen te spreken op een ronde tafel georganiseerd door de Taalraad. De opdracht: wijzen op de urgentie van het verbeteren van de taal bij onze jongeren.
De pijnlijkste vaststelling zit op het einde...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere
We kunnen bijna allemaal wel koken. Voor de ene is het een ei bakken, de andere kookt moleculair. Maar er wordt weinig eten klaargemaakt als de kok ontbreekt. In mijn keynote stond in tijdens ResearchED Laren nuchter en genuanceerd stil bij de gevolgen van het lerarentekort, mogelijke oplossingen, mogelijke valkuilen.
Hoe staat het met de taalvaardigheid van de leerlingen in Vlaanderen en Nederland? En vooral wat kunnen we er aan doen? Kunnen we iets leren van het buitenland.
Deze lezing gaf ik in de interparlementaire commissie in het Vlaams Parlement op 2 oktober 2023
Deze presentatie hoort bij het webinar dat de Arteveldehogeschool op 7 juni 2022 organiseerde over datageletterdheid. Het webinar hoort bij het PWO-project dat de hogeschool samen doet met Smartschool. In de presentatie zit ook een link naar een eerste versie naar de scan die je kan uitproberen, zelf of met je team!
Deze lezing gaf ik voor een alumni-avond voor Teach for Belgium in Brussel.
Essentieel om de presentatie te begrijpen is het inzicht dat het zogenaamde jongensprobleem slaat op een deel van de jongens, terwijl er ook een (kleinere) groep meisjes problemen heeft.
This is the slide deck that I used at the National ResearchED conference 2021 in London.
The talk is based on the following article:
Daniel, D. B., & De Bruyckere, P. (2021). Toward an ecological science of teaching. Canadian Psychology/Psychologie canadienne.
Deze presentatie gaf ik op de Leerbuddy-inspiratiedag op 26 april 2021.
Check ook https://www.leidsetutorprogramma.nl/
De video van de presentatie: https://youtu.be/QqNt5n4Q-I8
Deze lezing gaf ik in de Commissie Onderwijs van het Vlaamse parlement over tackelen lerarentekort en onderwijs meer kwalitetisvol maken. op 1 oktober 2020.
This is the presentation I used in the webinar I gave for the fine people of the EU-CONEXUS-project. In this talk, I discuss the fake, lesser important, and the real crises young people experience today.
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
Deze lezing gaf ik online op 10 juni 2020 voor Het Nationaal Onderwijs Congres.
In deze lezing ga ik in op het belang van herhalen en doelgericht oefenen, best over de vakken heen en in team om op die manier - hopelijk - duurzame transfer te bereiken van het geleerde bij leerlingen.
On May 1st, 2020 I gave an online webinar for ResearchEDHome on what the effects of the Corona-virus could be on children and education and more important: what teachers can do about it.
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere
Op 20 april gaf ik een webinar in het kader van de conferentie Vakconferentie Wetenschapscommunicatie met als thema "Bias en blinde vlekken in de wetenschapscommunicatie?"
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere
Deze presentatie gaf ik maandag 18 november in het Vlaams Parlement in Brussel op de Vlhora-studiedag.
In het eerste deel ga ik vooral in op vrij bekende tendensen om vervolgens meer onverwachte evoluties en aandachtspunten te bespreken.
Dit is de presentatie die bij mijn keynote hoorde bij het Nederlandse Nationale Toetscongres VO op 10 oktober 2019 in Amsterdam. Voor een deel van de achtergrond bij het verhaal, check https://pedrodebruyckere.blog/2019/10/06/de-minder-mooie-kant-van-aandacht-voor-sociaal-emotioneel-leren-in-onderwijs/
Over onderwijs en technologie: Back to the future (and back again)Pedro De Bruyckere
Deze lezing gaf ik aan de Karel De Grotehogeschool ter gelegenheid van het 50 jarige bestaan van de opleiding toegepaste informatica. Ik keek zelf terug naar wat we kunnen leren van het verleden over technologie in het onderwijs vandaag.
De video op slide 7 is https://www.youtube.com/watch?v=jTH3ob1IRFo&t=1s
Over computationeel denken, leren programmeren en eindtermen (3 problemen, 3 ...Pedro De Bruyckere
Deze presentatie gaf ik op 17 mei voor OVSG en Vleva in Brussel.
De bronnen die niet vermeld worden in de presentatie, staan in Juffen zijn Toffer dan Meesters (2019)