Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Nautika Kapal Niaga. Lembar penilaian terdiri dari lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Kriteria dan skor maksimum setiap komponen penilaian juga dijelaskan.
Hak Cipta pada Kemdikbud
2
1
0
4
3
Workshop Penyempurnaan Modul Bahan Ajar Diklat Kepelautan BP3IP JakartaAkmad Yani Ridzani
Dokumen tersebut membahas rencana penyempurnaan bahan ajar program diklat pelaut tingkat I dan II bidang keahlian nautika dan teknika yang diselenggarakan oleh Balai Besar Pendidikan Penyegaran dan Peningkatan Ilmu Pelayaran. Ringkasannya adalah bahwa dokumen tersebut merencanakan penyusunan modul bahan ajar baru untuk meningkatkan kualitas pendidikan diklat pelaut dengan memperhatikan peraturan terbaru dan model kur
Drs. Eko S.
PUKP
Ketua : Drs. Asep S.
Wakil : Drs. Sutrisno
Sekretaris : Drs. Yusuf
Anggota :
- Capt. Bambang S.
- Capt. Yusuf S.
- Drs. Sutrisno
- Drs. Yusuf
- Drs. Eko S.
- Drs. Asep S.
Tugas :
- Penyusunan draft peraturan
- Penyusunan draft pedoman
- Penyusunan draft panduan
- Penyusunan
Penerapan Perdirjen Hubla tentang Training Record Book dan Sistem Prosedur Uj...Akmad Yani Ridzani
Dokumen tersebut membahas pedoman pelaksanaan pengesahan dan pengujian buku catatan pelatihan (training record book) kadet di atas kapal. Pedoman ini mengatur tentang persyaratan kadet, tugas lembaga diklat, nahkoda, dan penguji serta mekanisme pendaftaran, pelaksanaan, dan pengesahan hasil ujian training record book.
Dokumen ini berisi soal ujian praktik untuk kompetensi keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan yang terdiri dari dua tugas utama yaitu merencanakan pelayaran dan membuat alat tangkap ikan. Tugas pertama melibatkan perencanaan pelayaran dari pelabuhan menuju beberapa titik fishing ground dengan menggunakan peta laut dan GPS. Tugas kedua melibatkan pembuatan miniatur alat tangkap purse seine sesuai dengan desain yang dit
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Nautika Kapal Niaga. Lembar penilaian terdiri dari lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Kriteria dan skor maksimum setiap komponen penilaian juga dijelaskan.
Hak Cipta pada Kemdikbud
2
1
0
4
3
Workshop Penyempurnaan Modul Bahan Ajar Diklat Kepelautan BP3IP JakartaAkmad Yani Ridzani
Dokumen tersebut membahas rencana penyempurnaan bahan ajar program diklat pelaut tingkat I dan II bidang keahlian nautika dan teknika yang diselenggarakan oleh Balai Besar Pendidikan Penyegaran dan Peningkatan Ilmu Pelayaran. Ringkasannya adalah bahwa dokumen tersebut merencanakan penyusunan modul bahan ajar baru untuk meningkatkan kualitas pendidikan diklat pelaut dengan memperhatikan peraturan terbaru dan model kur
Drs. Eko S.
PUKP
Ketua : Drs. Asep S.
Wakil : Drs. Sutrisno
Sekretaris : Drs. Yusuf
Anggota :
- Capt. Bambang S.
- Capt. Yusuf S.
- Drs. Sutrisno
- Drs. Yusuf
- Drs. Eko S.
- Drs. Asep S.
Tugas :
- Penyusunan draft peraturan
- Penyusunan draft pedoman
- Penyusunan draft panduan
- Penyusunan
Penerapan Perdirjen Hubla tentang Training Record Book dan Sistem Prosedur Uj...Akmad Yani Ridzani
Dokumen tersebut membahas pedoman pelaksanaan pengesahan dan pengujian buku catatan pelatihan (training record book) kadet di atas kapal. Pedoman ini mengatur tentang persyaratan kadet, tugas lembaga diklat, nahkoda, dan penguji serta mekanisme pendaftaran, pelaksanaan, dan pengesahan hasil ujian training record book.
Dokumen ini berisi soal ujian praktik untuk kompetensi keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan yang terdiri dari dua tugas utama yaitu merencanakan pelayaran dan membuat alat tangkap ikan. Tugas pertama melibatkan perencanaan pelayaran dari pelabuhan menuju beberapa titik fishing ground dengan menggunakan peta laut dan GPS. Tugas kedua melibatkan pembuatan miniatur alat tangkap purse seine sesuai dengan desain yang dit
Presentasi ini membahas tentang eTRB (electronic Training Record Book), yaitu digitalisasi dari TRB konvensional untuk memungkinkan monitoring aktivitas kadet secara rutin selama praktek di atas kapal. eTRB diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran kadet dengan terhubungnya pihak kampus, kapal, dan PUKP/DPKP. Rencananya eTRB akan diuji coba terlebih dahulu di beberapa kampus sebelum dil
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan bahan ajar diklat keahlian pelaut, mencakup struktur dan jenjang diklat pelaut, standar kompetensi untuk setiap jenjang pelaut sesuai konvensi STCW dan peraturan pemerintah Indonesia, serta kurikulum pelatihan untuk masing-masing jenjang keahlian pelaut.
Pola Diklat Kompetensi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI) memberikan struktur program diklat yang terdiri dari program umum, program pokok, dan program penunjang dengan total jam pelajaran 120 jam. Program pokok mencakup materi-materi teknis tentang pengoperasian kapal dan peralatan penangkapan ikan serta hukum dan peraturan terkait.
BAB V TINJAUAN KESELAMATAN PELAYARAN DI ALUR PELAYARAN BARAT SURABAYAYogga Haw
Dokumen tersebut merupakan bagian dari tugas akhir yang membahas proyeksi kunjungan kapal dan penentuan dimensi Alur Pelayaran Barat Surabaya untuk jangka pendek, menengah, dan panjang berdasarkan data kunjungan kapal selama lima tahun terakhir. Proyeksi menunjukkan penurunan jumlah kapal namun peningkatan DWT dan GRT kapal untuk 20 tahun ke depan, dengan ukuran kapal terbesar diperkirakan
Dokumen tersebut membahas tentang kelayakan kapal perikanan yang bertanggung jawab dalam hal pemenuhan persyaratan kelautan dan kelayakan kapal, pengawakan kapal, serta kelengkapan alat tangkap dan komunikasi. Dokumen tersebut juga menjelaskan ketentuan dan peraturan terkait kelayakan kapal perikanan baik secara nasional maupun internasional.
Dokumen tersebut membahas prosedur darurat di kapal, termasuk organisasi darurat, isyarat bahaya, rencana evakuasi, nomor kontak darurat, dan manfaat rencana penanggulangan darurat."
Vol6 nor 2 pengaruh perawatan sekoci penolong dan latihan menurunkan sekoci. ...Didik Purwiyanto Vay
Dokumen tersebut membahas pengaruh perawatan sekoci penolong dan latihan menurunkan sekoci terhadap penanganan keadaan darurat meninggalkan kapal. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh positif dan signifikan antara perawatan sekoci, latihan menurunkan sekoci, dan penanganan keadaan darurat meninggalkan kapal. Perawatan rutin dan periodik pada sekoci penting untuk memastikan sekoci siap digunakan dalam
Perusahaan pelayaran menyewa 3 kapal untuk melayani Indonesia bagian timur, yakni kapal penumpang 3000 orang dan 100 kendaraan, kapal tanker minyak 10.000 DWT, dan kapal kontainer 1000 TEU. Dokumen ini menjelaskan persyaratan sertifikat dan jumlah awak kapal yang dibutuhkan untuk masing-masing kapal.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pendidikan pembentukan Brigadir dan Tamtama Polair tahun 2012 oleh Satuan Pelatihan Polri di Sulawesi Selatan. Rencananya meliputi jadwal, kurikulum, metode pengajaran, dan rincian mata pelajaran yang mencakup berbagai kompetensi seperti tugas umum kepolisian, profesi polair, hukum dan ketrampilan dasar. Pendidikan diselenggarakan mulai 1 Agustus 2012
Dokumen tersebut berisi petunjuk teknis pelaksanaan lomba Tata Upacara Bendera dan Latihan Keterampilan Baris Berbaris tingkat kabupaten Bima. Terdapat ketentuan umum, tempat dan waktu, tujuan kegiatan, ketentuan teknis untuk masing-masing lomba, dan tata cara pelaksanaan upacara pengibaran bendera. Lomba ini bertujuan meningkatkan kedisiplinan siswa serta memperdalam semangat kebangsaan melalui
Dokumen tersebut membahas tentang alur dan tujuan pembelajaran mata pelajaran Dasar-Dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan untuk kelas X di SMK Negeri 1 Tajung Mutiara. Pembelajaran terdiri dari 9 elemen dan masing-masing elemen memiliki tujuan dan indikator pencapaian.
Dokumen tersebut membahas tentang analisis standar kompetensi guru (SKKD) untuk pola diklat kompetensi keahlian nautika kapal penangkap ikan (NKPI). Terdapat analisis penjenjangan diklat berdasarkan tingkat kesulitan dan ranah kognitif serta karakteristik level dasar, lanjutan, dan pengembangan."
[Ringkasan]
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Silabus mata pelajaran Teknika Kapal Penangkap Ikan SMKN 4 Probolinggo mencakup pengoperasian, perawatan, dan perbaikan mesin penggerak utama kapal perikanan. Materi pelajaran terdiri dari prinsip kerja, sistem, dan gangguan mesin serta prosedur perawatan. Indikator pencapaian kompetensi meliputi penjelasan, identifikasi, dan demonstrasi tugas-tugas sesuai manual oper
Metode penangkapan ikan trawl menggunakan jaring berbentuk kerucut yang ditarik di dasar perairan. Trawl dilarang di Indonesia karena jaringnya yang tidak selektif dapat menangkap segala jenis ikan dan hewan laut. Kapal trawl hadir dalam berbagai jenis berdasarkan letak penurunkan jaring dan daerah penangkapannya.
Presentasi ini membahas tentang eTRB (electronic Training Record Book), yaitu digitalisasi dari TRB konvensional untuk memungkinkan monitoring aktivitas kadet secara rutin selama praktek di atas kapal. eTRB diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran kadet dengan terhubungnya pihak kampus, kapal, dan PUKP/DPKP. Rencananya eTRB akan diuji coba terlebih dahulu di beberapa kampus sebelum dil
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan bahan ajar diklat keahlian pelaut, mencakup struktur dan jenjang diklat pelaut, standar kompetensi untuk setiap jenjang pelaut sesuai konvensi STCW dan peraturan pemerintah Indonesia, serta kurikulum pelatihan untuk masing-masing jenjang keahlian pelaut.
Pola Diklat Kompetensi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI) memberikan struktur program diklat yang terdiri dari program umum, program pokok, dan program penunjang dengan total jam pelajaran 120 jam. Program pokok mencakup materi-materi teknis tentang pengoperasian kapal dan peralatan penangkapan ikan serta hukum dan peraturan terkait.
BAB V TINJAUAN KESELAMATAN PELAYARAN DI ALUR PELAYARAN BARAT SURABAYAYogga Haw
Dokumen tersebut merupakan bagian dari tugas akhir yang membahas proyeksi kunjungan kapal dan penentuan dimensi Alur Pelayaran Barat Surabaya untuk jangka pendek, menengah, dan panjang berdasarkan data kunjungan kapal selama lima tahun terakhir. Proyeksi menunjukkan penurunan jumlah kapal namun peningkatan DWT dan GRT kapal untuk 20 tahun ke depan, dengan ukuran kapal terbesar diperkirakan
Dokumen tersebut membahas tentang kelayakan kapal perikanan yang bertanggung jawab dalam hal pemenuhan persyaratan kelautan dan kelayakan kapal, pengawakan kapal, serta kelengkapan alat tangkap dan komunikasi. Dokumen tersebut juga menjelaskan ketentuan dan peraturan terkait kelayakan kapal perikanan baik secara nasional maupun internasional.
Dokumen tersebut membahas prosedur darurat di kapal, termasuk organisasi darurat, isyarat bahaya, rencana evakuasi, nomor kontak darurat, dan manfaat rencana penanggulangan darurat."
Vol6 nor 2 pengaruh perawatan sekoci penolong dan latihan menurunkan sekoci. ...Didik Purwiyanto Vay
Dokumen tersebut membahas pengaruh perawatan sekoci penolong dan latihan menurunkan sekoci terhadap penanganan keadaan darurat meninggalkan kapal. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh positif dan signifikan antara perawatan sekoci, latihan menurunkan sekoci, dan penanganan keadaan darurat meninggalkan kapal. Perawatan rutin dan periodik pada sekoci penting untuk memastikan sekoci siap digunakan dalam
Perusahaan pelayaran menyewa 3 kapal untuk melayani Indonesia bagian timur, yakni kapal penumpang 3000 orang dan 100 kendaraan, kapal tanker minyak 10.000 DWT, dan kapal kontainer 1000 TEU. Dokumen ini menjelaskan persyaratan sertifikat dan jumlah awak kapal yang dibutuhkan untuk masing-masing kapal.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pendidikan pembentukan Brigadir dan Tamtama Polair tahun 2012 oleh Satuan Pelatihan Polri di Sulawesi Selatan. Rencananya meliputi jadwal, kurikulum, metode pengajaran, dan rincian mata pelajaran yang mencakup berbagai kompetensi seperti tugas umum kepolisian, profesi polair, hukum dan ketrampilan dasar. Pendidikan diselenggarakan mulai 1 Agustus 2012
Dokumen tersebut berisi petunjuk teknis pelaksanaan lomba Tata Upacara Bendera dan Latihan Keterampilan Baris Berbaris tingkat kabupaten Bima. Terdapat ketentuan umum, tempat dan waktu, tujuan kegiatan, ketentuan teknis untuk masing-masing lomba, dan tata cara pelaksanaan upacara pengibaran bendera. Lomba ini bertujuan meningkatkan kedisiplinan siswa serta memperdalam semangat kebangsaan melalui
Dokumen tersebut membahas tentang alur dan tujuan pembelajaran mata pelajaran Dasar-Dasar Nautika Kapal Penangkapan Ikan untuk kelas X di SMK Negeri 1 Tajung Mutiara. Pembelajaran terdiri dari 9 elemen dan masing-masing elemen memiliki tujuan dan indikator pencapaian.
Dokumen tersebut membahas tentang analisis standar kompetensi guru (SKKD) untuk pola diklat kompetensi keahlian nautika kapal penangkap ikan (NKPI). Terdapat analisis penjenjangan diklat berdasarkan tingkat kesulitan dan ranah kognitif serta karakteristik level dasar, lanjutan, dan pengembangan."
[Ringkasan]
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Silabus mata pelajaran Teknika Kapal Penangkap Ikan SMKN 4 Probolinggo mencakup pengoperasian, perawatan, dan perbaikan mesin penggerak utama kapal perikanan. Materi pelajaran terdiri dari prinsip kerja, sistem, dan gangguan mesin serta prosedur perawatan. Indikator pencapaian kompetensi meliputi penjelasan, identifikasi, dan demonstrasi tugas-tugas sesuai manual oper
Metode penangkapan ikan trawl menggunakan jaring berbentuk kerucut yang ditarik di dasar perairan. Trawl dilarang di Indonesia karena jaringnya yang tidak selektif dapat menangkap segala jenis ikan dan hewan laut. Kapal trawl hadir dalam berbagai jenis berdasarkan letak penurunkan jaring dan daerah penangkapannya.
BKI REPARASI BADAN KAPAL liad wdiadiawbdi bawu iuy awdiaGILANGLEOPRAKOSO
Data UkuranUtamaKapal :
Type Kapal : General Cargo
Length Between Perpendicular ( LPP ) : 80,82 m
Breadth ( B ) : 14,32 m
Depth ( H ) : 8 m
Draught ( T ) : 6,8 m
Coefficient Block ( CB ) : 0,63 m
Data Penunjang
Z (vertical distance of the structure's load centre above base line ): 14,99 muntuk menghitung beban geladak cuaca
CRW ( service range coefficient ) : 1 ( for unlimited service range )
Co ( Wave Coefficient ) for 90 ≤ L ≤ 300 m : [ 10,75 – (300−𝐿 )1,5 ] . CRW
100
:[ 10,75 – (300−236,49 )1,5 ] . 1
100
:[ 10,75 – (63.51 )1,5 ] . 1
100
: [ 10,75 – ( 2,04 )1,5 ] . 1
: [ 10,75 – ( 2,91 )] . 1
: 10,24
CL( Length Coefficient ) : 1 ( for L ≥ 90 m )
CD : 1 ( In Midship )
CF : 1 ( In Midship )
PERHITUNGAN MENGGUNAKAN SISTEM KONSTRUKSI MELINTANG
I. PERHITUNGAN BEBAN (Design Loads )Section IV Rules for Hull BKI 2014
1. Perhitungan Beban Geladak Cuaca (Load on Weather Decks) Pada Tengah Kapal
( Section IV A,B Rules for Hull Biro Klasifikasi Indonesia 2014 )
Sebelum menghitung semua perhitungan maka harus menentukan Po (basic external dynamic load ) terlebih dahulu karena nilaif setiap Po berbeda karena tergantung penggunaannya
Po 1[use f = 1 for plate panels of the outer hull (shell plating, weather decks)]
Po 1 = 2,1 . ( CB + 0,7 ) . Co CL f
= 2,1 . ( 0,79 + 0,7 ) . 10,24 .1 .1
= 2,1 . 1,49 . 10,24
= 22,53[ kN/m2]
Po 2[use f=0,75 for secondary stiffening members of the outer hull (frames, deck beams) ]
Po 2 = 2,1 . ( CB + 0,7 ) . Co CL f
= 2,1 . ( 0,67 + 0,7 ) . 7,83 .1 .0,75
= 2,1 . 1,37 . 7,83 . 0,75
= 16,89[ kN/m2]
Po 3[0,60 for girders and girder systems of the outer hull (web frames, stringers, grillage systems) ]
Po 3 = 2,1 . ( CB + 0,7 ) . Co CL f
= 2,1 . ( 0,67 + 0,7 ) . 7,83 .1 .0,60
= 2,1 . 1,37 . 7,83 . 0,60
= 13,51[ kN/m2]
a. Bebangeladakcuacauntukmenghitung plat geladak ( deck plate )
PD1=22,53 . 20 . 5,60 . 1 [ kN/m2]
( 10+7,80−5,60)7,8
PD1=22,53 . 112 . 1 [ kN/m2]
95,16
PD1=22,53 . 1,17. 1 [ kN/m2]
PD1=26,51 [ kN/m2]
b. Beban geladak cuaca untuk menghitung balok geladak ( deck beam)
PD2=16,89 . 20 . 5,60 . 1 [ kN/m2]
( 10+7,80−5,60)7,8
PD2=16,89 . 112 . 1 [ kN/m2]
95,16
PD2=16,89 . 1,17. 1 [ kN/m2]
PD2=19,76 [ kN/m2]
c. Beban geladak cuaca untuk menghitung balok geladak kekuatan (strong beam) dan Penumpu ( girder )
PD 3 =13,51 . 20 . 5,60 . 1 [ kN/m2]
( 10+7,80−5,60)7,8
PD3=13,51 . 112 . 1 [ kN/m2]
95,16
PD3=13,51 . 1,17. 1 [ kN/m2]
PD3=15,80 [ kN/m2]
2. Bebansisi ( load on ship side ) Section IV B Rules for Hull BKI 2014
2.1 Perhitungan bebansisidibawahgaris air pada tengah kapal
(For elements the load centre of which is located below load waterline )
Data UkuranUtamaKapal :
Type Kapal : General Cargo
Length Between Perpendicular ( LPP ) : 80,82 m
Breadth ( B ) : 14,32 m
Depth ( H ) : 8 m
Draught ( T ) : 6,8 m
Coefficient Block ( CB ) : 0,63 m
Data Penunjang
Z (vertical distance of the structure's load centre above base line ): 14,99 muntuk menghitung beban geladak cuaca
CRW ( service range coefficieh
Mata pelajaran Bangunan dan Stabilitas Kapal Perikanan membahas tentang bagian-bagian kapal perikanan, ukuran kapal, stabilitas, dan trim kapal yang penting untuk menjaga keseimbangan dan keselamatan kapal di laut. Tujuannya adalah meningkatkan pengetahuan siswa tentang prinsip-prinsip stabilitas kapal dan mengembangkan sikap ilmiah dalam menganalisis masalah terkait stabilitas kapal. Materi pelajaran
Dokumen tersebut membahas tentang peran dan tanggung jawab syahbandar dipelabuhan serta ketentuan-ketentuan yang harus dipenuhi oleh kapal dan nakhoda saat berada dipelabuhan. Secara ringkas, syahbandar bertanggung jawab atas pengaturan lalu lintas kapal, pengawasan kelaiklautan kapal, dan menjamin terpenuhinya ketertiban dan keselamatan dipelabuhan. Kapal dan nakhoda wajib mematuhi peraturan yang
JURNAL PDP VOL 1 NO 1 Benny Agus Setiono Safety Equipment, Keselamatan Berlayarbennyagussetiono
Dokumen tersebut membahas pengaruh peralatan keselamatan berlayar terhadap keselamatan pelayaran. Secara singkat, dokumen menjelaskan bahwa faktor manusia hanya menyumbang 20% dari kecelakaan kapal, sementara 30% disebabkan oleh ketiadaan jaminan keselamatan yang memadai. Dokumen ini juga menganalisis tanggung jawab nakhoda dan syahbandar terkait kelayakan kapal berlayar.
6 benny dan mudiyanto pengaruh safety equipment terhadap keselamatan berlayarDidik Purwiyanto Vay
Teks ini membahas pengaruh peralatan keselamatan berlayar terhadap keselamatan berlayar. Ia menjelaskan tanggung jawab nakhoda untuk memastikan kapal layak berlayar, serta menganalisis faktor-faktor penyebab kecelakaan kapal seperti Levina 1 dan Senopati Nusantara seperti ketiadaan jaminan keselamatan yang memadai. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus untuk menganalisis secara mendalam k
Dokumen ini berisi petunjuk soal ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Nautika Kapal Niaga. Terdiri dari 3 bagian utama yaitu petunjuk umum, daftar peralatan dan bahan, serta soal/tugas yang terdiri dari merencanakan pelayaran, pengoperasian peralatan echo sounder, dan simulator olah gerak kapal. Tugas utama adalah merencanakan pelayaran dengan menentukan rute, koordinat titik, jarak
PERENCANAAN PELABUHAN PETI KEMAS - KATA PENGANTARYogga Haw
Dokumen tersebut merupakan bagian dari kata pengantar dari rencana pelabuhan container di Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur. Dokumen tersebut menjelaskan ucapan terima kasih penulis kepada berbagai pihak yang telah membantu dan mendukung penyusunan rencana pelabuhan serta menyadari kekurangan yang masih ada pada rencana tersebut.
Pemilihan Water Ballast Treatment Plant pada Kapal Tanker 17500 DWTEkaprana Daniswara
Laporan ini membahas pemilihan ballast water treatment plant untuk kapal tanker 17500 DWT milik PT Pertamina Shipping dengan mempertimbangkan regulasi internasional terkait pengelolaan air ballast kapal dan standar kualitas air ballast."
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
1. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 1 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Menerapkan Hukum Laut
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 001
Durasi Pembelajaran : 38 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
1. Menguraikan hukum-
hukum laut
§ Tata urutan peraturan
perundang-undangan
Republik Indonesia
§ Undang-undang tentang
pelayaran
§ Peraturan perikanan
§ Menjelaskan pengertian
hokum laut
§ Mengidentifikasi tata urutan
perundang-undangan
§ Memahami Undang-undang
pelayaran
§ Memahami peraturan
perundang-undangan bidang
perikanan
§ Melaksanakan kewajiban
sesuai dengan tata urutan
peraturan perundang-
undangan
§ Melaksanakan undang-
undang pelayaran dan
peraturan perikanan
§ Observasi § 4 § - § - § Modul hukum
Maritime Program
ANT-IV
§ UU Pelayaran
§ UU Peikanan
2. Menjelaskan tanggung
jawab awak kapal menurut
hukum-hukum yang
berkaitan dengan P2TL
§ Konvensi P2TL
§ Jalur Pelayaran
§ Perlengkapan navigasi
§ Tugas jaga kapal
§ Menerima tanggung jawab
hokum sesuai ketentuan P2TL
sebagai bagian tugas dan
tanggung jawab
§ Mengapresiasi:
o Konvensi P2TL
o Jalur Pelayaran
o Perlengkapan navigasi
o Tugas jaga kapal
§ Menerapkan tanggung jawab
hukum sesuai ketentuan P2TL
§ Mengidentifikasi tanggung
jawab hokum sesuai
ketentuan P2TL
§ Menjelaskan ketentuan-
ketentuan P2TL sesuai
aturan 1 dan 2
§ Penerapan alur pelayaran
sesuai aturan 9 penerapan
P2TL th. 1972
§ Perlengkapan navigasi
ditunjukkan sesuai aturan 20
penerapan P2TL th 1972
§ Tugas jaga dilakukan sesuai
aturan STCW-F resolusi 7
§
§ Tes tertulis
§ Observasi
§ 8 - § - § Modul hokum
maritime program
ANT-IV
§ UU Pelayaran
§ UU Perikanan
§ Modul P2TL 1972
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
2. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 2 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
3. Menguraikan peraturan-
peraturan yang berkaitan
dengan penyelenggaraan
usaha pelayaran
§ Perusahaan perkapalan
§ Tanggung jawab pengusaha
pelayaran/ kapal
§ Mengikuti ketentuan hukum
dan peraturan perundangan
penyelenggaraan usaha
pelayaran
§ Mengidentifikasi ketentuan
hukum peraturan
perundangan
penyelenggaraan usaha
pelayaran
§ Tes tertulis
§ Observasi
§ 6 § § Modul hokum
maritime program
ANT-IV
4. Menguraikan peraturan-
peraturan yang berkaitan
dengan awak kapal
§ Pengertian Awak Kapal
§ Kedudukan dan tugas
masing-masing Awak Kapal
§ Sijil Awak Kapal
• Mengikuti ketentuan hokum
dan peraturan perundangan
tentang Awak Kapal
§ Mengidentifikasi tentang
kedudukan, tugas dan
tanggung jawab awak kapal
§ Mengidentifikasi sijil awak
kapal
§ Mengidentifikasi ketentuan
peraturan nasional yang
berkaitan dengan Awak
Kapal
§ Mengidentifikasi kedudukan
tugas dan tanggung jawab
awak kapal
§ Mengidentifikasi daftar sijil
awak kapal
§ Tes tertulis
• Observasi
• 6 • • UU Pelayaran
• Modul hokum
maritime program
ANT-IV
5. Menerapkan perjanjian
kerja laut
§ Pengertian PKL
§ Arti dan isi PKL
§ Berakhirnya hubungan kerja
§ Menerapkan Perjanjian Kerja
Laut
§ Memahami arti dan isi PKL
§ Mengidentifikasi penyebab
berakhirnya PKL
§ Menjelaskan pengertian, arti
dan isi PKL
§ Mengidentifikasi isi
perjanjian kerja Laut
§ Menjelaskan penyebab
berakhirnya PKL
§ Tes tertulis
• Observasi
• 6 • • UU Pelayaran
• Modul hokum
maritime program
ANT-IV
6. Menjelaskan kelaik-lautan
kapal
§ Kapal yang laik laut
§ Surat-surat kapal
§ Dokumen kapal
§ Dokumen kapal penangkap
ikan
§ Cermat dalam mengidentifikasi
kapal yang laik-laut
§ Mengidentifikasi ketentuan
tentang kelaik-lautan kapal
§ Menguraikan kelaik-lautan
kapal sesuai peraturan
yang berlaku
§ Mengidentifikasi kapal
yang laik-laut
§
§ Tes tertulis
§ Observasi
• 8 • • UU Pelayaran
• Modul hokum
maritime program
ANT-IV
• Dokumen Kapal
• UU Perikanan
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
3. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 3 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Memahami Bangunan Kapal
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 002
Durasi Pembelajaran : 19 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
1. Menjelaskan jenis – jenis
bangunan dan bagian-
bagian kapal
§ Jenis dan bentuk bangunan
kapal ikan
§ Cermat menentukan bentuk
bangunan dan bagaian-
bagian kapal dan
displacement
§ Tepat menjelaskan jenis-
jenis bahan bangunan kapal
(kapal kayu, kapal besi,
kapal fiber, komposit)
§ Menjelaskan bentuk
bangunan dan cara
mengukur kapal ikan.
§ Menjelaskan jenis-jenis
bahan bangunan kapal ikan
§ Mengklasifikasikan jenis
bangunan kapal ikan (kapal
kayu, kapal besi, kapal fiber,
komposit)
§ Membedakan bentuk
bangunan bawah air kapal
ikan
§ Menghitung displacement
§ Bagian-bagian utama
bangunan kapal perikanan
diidentifikasi dan
dideskripsikan.
§ Bagian bangunan kapal
meliputi : kulit kapal,
penataan balas, dimensi
kapal, haluan, buritan,
ruang kemudi, ruang
mesin, dek, palka dan
lambung timbul sesuai
tata letak dan fungsinya
diatas kapal.
§ Teknik dan prosedur
damage control
diidentifikasi sesuai
dengan contingency plan.
§
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
6 - - § Modul
Mengidentifikasi
struktur dan
bagian-bagian
kapal, Dikmenjur-
2003
2. Menguraikan ukuran –
ukuran pokok kapal
§ Ukuran pokok kapal ikan § Cermat mengindetifika-si
ukuran kapal
§ Cermat menjelaskan tipe
kapal, ukuran dan
fungsinya
§ Menjelaskan tipe kapal,
ukuran dan fungsinya
§ Ukuran – ukuran pokok
kapal dapat di identifikasi
§ Ukuran dan fungsi bagian –
bagian kapal dapat di
jelaskan dengan benar
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
2 - - § Modul
Mengidentifikasi
struktur dan
bagian-bagian
kapal, Dikmenjur-
2003
§ Media praktek
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
4. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 4 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
3. Menjelaskan tonase kapal § Tonase dan ukuran type kapal § Menjelaskan tipe kapal,
ukuran dan fungsinya
§ Membedakan tipe kapal ikan
§ Ukuran tonase kapal dapat
dijelaskan dengan benar
§
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
3 - - § Modul
Mengidentifikasi
struktur dan
bagian-bagian
kapal, Dikmenjur-
2003
§ Media praktek
4. Menjelaskan tanki-tanki
dasar berganda
§ Macam tanki dasar berganda § Cermat mengindetifika-si
tanki dasar berganda kapal
§ Tanki – tanki dasar
berganda kapal dapat di
identifikasi
§
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Modul
Mengidentifikasi
struktur dan
bagian-bagian
kapal, Dikmenjur-
2003
§ Media praktek
5. Mendeskripsikan struktur
dan bagian-bagian
bangunan kapal
§ Bagian-bagian bangunan kapal
ikan (general arrangement)
§ Cermat mengindetifika-si
bagian-bagian kapal dan
fungsinya
§ Menjelaskan bagian-bagian
kapal dan fungsinya
§ Konstruksi dan bangunan
kapal sesuai aturan SOLAS
sesuai dengan keselamatan
pelayaran.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Modul
Mengidentifikasi
struktur dan
bagian-bagian
kapal, Dikmenjur-
2003
§ Media praktek
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
5. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 5 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Memahami Stabilitas Kapal
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 003
Durasi Pembelajaran : 40 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
1. Menjelaskan stabilitas kapal § Macam-macam stabilitas
kapal
§ Dicplacement
§ FWA dan DWA
§ Stabilitas awal
§ Stabilitas statis
§ Stabilitas melintang
§ Cermat menjelaskan macam-
macam stabilitas kapal
§ Pengertian stabilitas kapal
dapat dijelaskan dengan
benar
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
8 - - § Modul
Menghitung
stabilitas kapal,
Dikmenjur-2003
§ Bangunan
Kapal, Ayodya
2. Mengidentifikasi faktor-
faktor yang mempengaruhi
stabilitas kapal
§ Faktor – faktor yang
mempengaruhi trim dan
stabilitas kapal
§ Cermat mengindetifika-si faktor-
faktor yang mempengaruhi
stabilitas kapal
§ Faktor-faktor lain yang
mempengaruhi trim dan
stabilitas kapal
diidentifikasi dengan
akurat.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Modul
Menghitung
stabilitas kapal,
Dikmenjur-2003
§ Media praktek
3. Menjelaskan penggunaan
data stabilitas, daftar trim
dan stabilitas kapal
§ Data stabilitas kapal, daftar
trim dan stabilitas awal
§ Cermat menggunakan data
stabilitas, daftar trim dan
stabilitas awal
§ Data dan informasi
stabilitas kapal dan tabel
trim sesuai dengan
spesifikasi stabilitasnya di
persiapkan.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
8 - - § Modul
Menghitung
stabilitas kapal,
Dikmenjur-2003
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
6. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 6 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
4. Menjelaskan cara bongkar
muat
§ Prosedur bongkar muat § Cermat melakukan bongkar muat § Menjalankan bongkar
muat sesuai prosedur
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Modul
Menghitung
stabilitas kapal,
Dikmenjur-2003
§ Media praktek
5. Menjelaskan pengaruh dari
stabilitas kapal pada saat
pembongkaran dan
pemuatan
§ Pengaruh stabilitas pada saat
bongkar muat
§ Cermat menjelaskan pengaruh
stabilitas saat bongkar muat
• Pemuatan dan
pembongkaran hasil
tangkapan dilakukan
sesuai prosedur yang
direkomendasikan
• Pemuatan serta
pengikatan hasil
tangkapan dan alat
tangkapnya dilakukan
sesuai prosedur yang
berkaitan dengan
keselamatan kapal
penangkapan ikan
diidentifikasi dengan
akurat.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Modul
Menghitung
stabilitas kapal,
Dikmenjur-2003
§ Media praktek
6. Menjelaskan penggunaan
Plimsoll Mark
§ Penggunaan Plimsoll Mark § Cermat menggunakan Plimsoll
Mark
§ Plimsoll Mark dapat
digunakan dengan benar
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Modul
Menghitung
stabilitas kapal,
Dikmenjur-2003
§ Media praktek
7. Menghitung pengaruh
permukaan bebas (free
surface effect)
§ Pengaruh permukaan bebas
dan gumpalan es
§ Cermat menjelaskan pengaruh
permukaan bebas dan
gumpalan es
§ Pengaruh permukaan
bebas dan gumpalan es
dapat di identifikasi
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Modul
Menghitung
stabilitas kapal,
Dikmenjur-2003
§ Media praktek
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
7. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 7 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
8. Menjelaskan percobaan
kesetimbangan (inclining
experiment)
§ Percobaan kesetimbangan § Cermat memperlihatkan
percobaan stabilitas
§ Prcobaan stabilitas dapat
dilakukan dengan benar
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Modul
Menghitung
stabilitas kapal,
Dikmenjur-2003
§ Media praktek
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
8. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 8 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Menerapkan Dasar-dasar Elektronika
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 004
Durasi Pembelajaran : 19 x 45 menit
ALOKASI
WAKTU
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
1. Menjelaskan dasar-dasar
elektronika
§ Teori atom sebagai landasan
dalam pemahaman dasar
kelistrikan
§ Magnetism dalam teknologi
elektronika
§ dasar-dasar kelistrikan
§ Menjelaskan Struktur, komponen,
dan pentingnya muatan atom bagi
teknologi elektronika
§ Menyebutkan kegunaan magnetigsm
dalam teknologi elektronika
§ Menjelaskan manfaat dasar
kelistrikan
§ Struktur, komponen, dan
muatan atom dijelaskan dal
teknologi elektronika
§ Kegunaan magnetigsm
dalam teknologi elektronika
§ Menjelaskan manfaat dasar
kelistrikan
Tes tulis
Tes lisan
observasi
4 - - § Mudah menguasai
Elektronika,Indah
Surabaya
§ Teknik listrik
Industri
1,DirJenDikDas
Men DepDikNas,
2007 ,
§ Dasar Elektronika,
Blocher Richard,
Andi Yogjakarta
2003
§ Dasar analog dan
Digital
DirJendDik
DasMen Depdik
Nas, 2007 .
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
9. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 9 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTU
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
2. Memahami
komponen-komponen
elektronika
§ Kode warna tresistor serta
kegunaan dalam
menentukan nilai
resistansinya
§ Fungsi, peran kapasitor
dalam teknologi elektronika
dan kaitannya dengan
muatan listrik
§ Induktor, macam-macam
bahan suatu kumparan serta
kaitannya dengan nilai
induktansinya.
§ Jenis dan macam
transformator yang
digunakan sebagai penaik
dan penurun tegangan
§ Jenis dan macam transistor
beserta tegangan bias
transistor
§ Mengidentifikasi Resistor dengan
beragam nilai berdasarkan kode
kompetensi warna resistor
§ Mengidentifikasi Jenis-jenis
kapasitor, fungsi utama dan
bagaimana metode mengubah-
ubah nilai kapasitansi serta
diterapkan istilah muatan dan
coulomb
§ Mengidentifikasi Jenis – jenis
induktor dan macam macam
bahan inti,serta bagaimana
ukuran kumparan diameter
kawatnya mempengaruhi nilai
induktansinya.
§ Mengidentifikasi Jenis-jenis
transformer , kegunaannya
masing-masing; bagaimana step-
up/down
§ Mengidentifikasi beberapa
transistor berdasarkan jenis dan
kegunaannya
§ Resistor dengan beragam
nilai diidentifikasi
berdasarkan kode
kompetensi warna resistor
§ Jenis-jenis kapasitor
diidentifikasi, dijelaskan
fungsi utama dan
bagaimana metode
mengubah-ubah nilai
kapasitansi serta diterapkan
istilah muatan dan coulomb
§ Jenis – jenis induktor
diidentifikasi dan dijelaskan
macam macam bahan
inti,serta bagaimana ukuran
kumparan diameter
kawatnya mempengaruhi
nilai induktansinya.
§ Jenis-jenis transformer
diidentifikasi kegunaannya
masing-masing; bagaimana
step-up/down
§ Beberapa transistor
diidentifikasi berdasarkan
jenis dan kegunaannya
8 § Mudah menguasai
Elektronika,Indah
Surabaya
§ Teknik listrik
Industri
1,DirJenDikDas
Men DepDikNas,
2007 ,
§ Dasar Elektronika,
Blocher Richard,
Andi Yogjakarta
2003
3. Menjelaskan Simbol
-simbol Elektronika
§ Jenis simbol simbol
komponen dalam teknologi
elektronika
§ Mengidentifikasi Jenis jenis simbol
yang umum
§ Menyebutkan kegunaannya
masing-masing
§ Jenis jenis simbol yang
umum diidentifikasi dan
disebutkan kegunaannya
masing-masing
§ Tes tulis
§ Tes lisan
§ Tugas
§ Praktek
3 § Mudah menguasai
Elektronika,Indah
Surabaya
§ Teknik listrik
Industri 1, DirJen
DikDasMen
DepDikNas, 2007
§ Gambar Teknik
Elektro dan
Elektronika
Padmi Aji W,
Armico Bandung
2001
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
10. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 10 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTU
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
4. Membaca rangkaian
elektronika
§ Prinsip dasar rangkaian
DC/AC
§ Rangkaian R, L, C dalam
rangkaian elektronika
§ Rangkaian sederhana
elektronika R, L, dan C,
pada operasional
permesinan kapal
perikanan.
§ Menjelaskan prinsip dasar
rangkaian DC/AC
§ Menjelaskan bagaimana
rangkaian R, L, C digunakan
dalam rangkaian elektronika
§ Membuat rangkaian sederhana
elektronika untuk kontrol
otomatis pengisian bahan bakar
pada kapal per ikanan.
§ Prinsip dasar rangkaian
DC/AC dijelaskan dalam
rangkaian elektronika.
§ Rangkaian R, L, C dijelaskan
dalam rangkaian elektronika
§ Menyusun rangkaian
sederhana elektronika pada
operasional permesinan
kapal perikanan.
§ Tes tulis
§ Tes lisan
§ Tugas
§ Praktek
4 § Mudah menguasai
Elektronika,Indah
Surabaya
§ Teknik listrik
Industri 1, DirJen
DikDasMen
DepDikNas, 2007
§ Dasar Elektronika,
Blocher Richard,
Andi Yogjakarta
2003
§ Gambar Teknik
Elektro dan
Elektronika
Padmi Aji W,
Armico Bandung
2001 hal 109
§ Panduan
praktek/jobshet
(team guru TKPI
SMKN 4 Kota
Probolinggo 2009)
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
11. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 11 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Memahami Mesin Penggerak Utama
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 005
Durasi Pembelajaran : 38 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
1. Menjelaskan mesin
penggerak utama
§ Spesifikasi Mesin penggerak
utama
§ Perlengkapan dan
pengaturan mesin kapal
§ Mempelajari sejarah dan garis
besar mesin kapal.
§ Menjelaskan dan
mengidentifikasi susunan mesin
penggerak utama
§ Mempelajari dan menjelaskan
syarat-syarat mesin penggerak
utama kapal
§ Mempelajari penyusunan mesin
kapal
§ Mesin kapal di jelaskan
berdasrkan sejarah dan garis
besarnya.
§ Susunan mesin kapal, syarat
dan penyusunan mesin
utama di jelaskan
berdasarkan perlengkapan
dan pengaturan mesin kapal.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 2
(4)
- § Permesinan
Kapal I,
JICA/BPLPD
Barombong
§ Alat peraga
ITPK
2. Menjelaskan bagian-bagian
sistem mesin penggerak
utama
§ Komponen instalasi tenaga
penggerak kapal
§ Komponen transmisi
instalasi tenaga penggerak
utama
§ Mempelajari dan
mengudentifikasi poros dorong,
poros penghubung, poros
propeller dan stern tube.
§ Mempelajari dan
mengudentifikasi propeller dan
bantalan karet dalam air.
§ Mempelajari dan
mengudentifikasi gigi reduksi,
perubah arah dan jumlah
putaran.
§ Bagian –bagian instalasi
penggerak utama di jelaskan
dengan benar.
§ Bagian –bagian transmisi
instalasi penggerak utama di
jelaskan dengan benar
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 2
(4)
- § Modul Instalasi
Tenaga Kapal,
Diknas
§ Permesinan
Kapal I,
JICA/BPLPD
Barombong
§ Media praktek
ITPK
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
12. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 12 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
§ Mempelajari dan
mengudentifikasi type gigi
perubah arah dan gigi perubah
besar dan perubah arah putaran
sisitem hidrolik.
3. Menjelaskan jenis-jenis
mesin kapal dan cara
kerjanya
§ Mesin utama kapal dan cara
kerjanya.
§ Menjelaskan mesin uap sebagai
mesin utama kapal
§ Menjelaskan motor bakar dalam
sebagai mesin utama kapal
§ Menjelaskan turbin gas sebagai
mesin utama kapal
§ Menjelaskan tenaga nuklir sebagai
mesin utama kapal
§ Jenis mesin utama kapal di
jelaskan berdasarkan
penggunaannya.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Permesinan
Kapal I,
JICA/BPLPD
Barombong
§ Motor Diesel
4. Menghitung pemakaian
bahan - bakar
§ Menghitung pemakaian
bahan bakar motor 2
langkah
§ Menghitung pemakaian
bahan bakar motor 4
langkah
§ Menjelaskan dan menghitung
daya motor 2 langkah
§ Menjelaskan dan menghitung
pemakaian bahan bakar motor 2
langkah
§ Menjelaskan dan menghitung
daya motor 4 langkah
§ Menjelaskan dan menghitung
pemakaian bahan bakar motor 4
langkah
§ Kebutuhan bahan bakar
motor 2 langkah di hitung
sesuai dengan penggunaan
daya mesin utama kapal.
§ Kebutuhan bahan bakar
motor 4 langkah di hitung
sesuai dengan penggunaan
daya mesin utama kapal.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
8 - - § Pesawat Kapal
II, Sujanto
§ Permesinan
Kapal I,
JICA/BPLPD
Barombong
5. Menjelaskan mesin-mesin
bantu dikapal
§ Mesin bantu di kamar mesin
§ Mesin Bantu di geladak/dek
§ Menggali informasi tentang
pengelompokan permesinan
bantu di kamar mesin.
§ Mempelajari dan menjelaskan
jenis-jenis mesin Bantu di kamar
mesin.
§ Menggali informasi tentang
permesinan bantu di
geladak/dekl.
§ Mempelajari dan menjelaskan
jenis-jenis mesin bantu di
geladak/dek.
§ Jenis mesin bantu di kamar
mesin dijelaskan sesuai
dengan pengelompokan di
kapal.
§ Jenis mesin bantu di
dek/geladak dijelaskan
sesuai dengan
pengelompokan di kapal.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
6 2
(4)
- § Pesawat Kapal
II, Sujanto
§ Permesinan
Kapal I,
JICA/BPLPD
Barombong
§ Media praktek
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
13. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 13 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
14. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 14 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
15. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 15 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 006
Durasi Pembelajaran : 19 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
1. Menjelaskan keselamatan
dan kesehatan kerja
§ Prosedur tindakan untuk
keselamatan kerja awak
kapal penangkap ikan
§ Penggunaan tindakan-
tindakan pencegahan
keselamatan kerja awak
kapal berkaitan dengan
pengoperasian alat tangkap
ikan
§ Melaksanakan prosedur
keselamatan dan kesehatan
dikapal
§ Melakukan tindakan keselamatan
selama mengoperasikan alat
tangkap dengan menggunakan
alat keselamatan
§ Melaksanakan hidup sehat
dengan menjaga tubuh
§ Tindakan pencegahan
keselamatan awak kapal
saat pengoperasian alat
tangkap diperagakan sesuai
prosedur.
§ Tindakan menyelamatkan
awak kapal diperagakan
sesuai prosedur.
§ Menerapkan usaha menjaga
kesehatan dan keselamatan
§ Observasi 2 - - § Perlengkapan
Keselamatan
Kerja,
Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja,
DikmenJur-2002.
§
2. Menguraikan peraturan
ILO/IMO tentang awak
kapal
§ Pengetahuan prosedur
keselamatan pada kapal
penangkap ikan
§ Mendemonstrasikan
pengetahuan prosedur dan
teknik operasi penangkapan
yang aman
§ Mematuhi ketentuan ILO/IMO
tentang awak kapal penangkap
ikan
§ Mengidentifikasi tentang:
§ Pengetahuan prosedur
keselamatan pada kapal
penangkap ikan
§ Mendemonstrasikan pengetahuan
prosedur dan teknik operasi
penangkapan yang aman
§ Menerapkan ketentuan ILO/IMO
tentang awak kapal penangkap
ikan
§ Langkah-langkah
keselamatan pada kapal
penangkapan ikan
diperagakan sesuai
prosedur.
§ Langkah-langkah teknik
operasi penangkapan yang
aman didemonstrasikan
sesuai prosedur.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
2 - - § Perlengkapan
Keselamatan
Kerja,
Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja,
DikmenJur-2002.
§ Keselamatan
kerja, Sjahrin
Siregar
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
16. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 16 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
3. Mengidentifikasi sebab-
sebab kecelakaan
§ Unsur-unsur penyebab
kecelakaan
§ Metode pendekatan untuk
mengetahui kecelakaan
§ Mengidentifikasi sebab-sebab
kecelakaan
§ Melakukan tindakan metode
pendekatan untuk mengetahui
penyebab kecelakaan
§ Cermat dalam
mengidentifikasi dan
menghindari sebab-sebab
terjadinya kecelakaan
§ Observasi 2 - § Perlengkapan
Keselamatan
Kerja,
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja,
DikmenJur-2002.
4. MenjelaskanTindakan
pencegahan untuk
memasuki ruangan
tertutup
§ Mempersiapkan alat
pelindung pernapasan
§ Menggunakan alat pe-
lindung pernapasan
§ Menolong korban dengan
menggunakan alat
pelindung pernapasan
§ Memadamkan api kecil
dalam ruangan berasap
dengan menggunakaan alat
pelindung perna-pasan
§ Memiliki kecermatan dan
kewaspadaan dalam melakukan
tindakan pencegahan untuk
memasuki ruangan ter-tutup
§ Mengidentifikasi tentang cara :
§ Mempersiapkan alat pelindung
pernapasan
§ Menggunakan alat pelindung
pernapasan
§ Menolong korban dengan
menggunakan alat pelindung
pernapasan
§ Memadamkan api kecil dalam
ruangan berasap dengan
menggunakaan alat pelindung
perna-pasan
§ Melakukan tindakan pencegahan
untuk me-masuki ruangan ter-tutup
§ Alat pelindung pernafasan
disiapkan sesuai prosedur.
§ Alat pelindung pernafasan
digunakan sesuai prosedur.
§ Alat pelindung untuk
menolong korban
digunakan sesuai
prosedur.
§ Alat pelindung untuk
memadamkan api kecil
digunakan sesuai prosedur.
§ Observasi 4 - - § Perlengkapan
Keselamatan
Kerja,
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja,
DikmenJur-2002.
§
5. Menggunakan peralatan
keselamatan kerja
§ Peralatan keselamatan kerja
§ Perlengkapan keselamatan
kerja, seperti: wear pack,
sepatu kerja, helm kerja,
sarung tangan dan masker
pelindung
§ Cara menggunakan per-
lengkapan keselamatan
kerja
§ Memiliki kecermatan dalam
menggunakan peralatan
keselamatan kerja
§ Mengidentifikasi tentang:
§ Peralatan keselamatan kerja
§ Perlengkapan keselamatan kerja,
seperti: wear pack, sepatu kerja,
helm kerja, sarung tangan dan
masker pelindung
§ Cara menggunakan per-
lengkapan keselamatan kerja
§ Menggunakan peralatan
keselamatan kerja
§ Perlengkapan keselamatan
kerja yaitu: wear pack,
sepatu kerja, helm kerja,
sarung tangan, dan
masker pelindung
digunakan sesuai
prosedur kerja.
§ Penggunaan perlengkapan
keselamatan kerja
didemonstrasikan sesuai
prosedur.
§ Alat-alat keselamatan
dirawat sesuai dengan
standar keselamatan
§ Observasi 2 2
(4)
- § Perlengkapan
Keselamatan
Kerja,
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja,
DikmenJur-2002.
§
§
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
17. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 17 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
6. Melakukan tindakan
pencegahan kecelakaan di
atas kapal
§ Proses terjadinya kecelaka-
an di atas kapal
§ Konsep penanggulangan
§ Mengikuti prosedur tindakan
pencegahan kecelakaan di atas
kapal
§ Mengidentifikasi tentang:
§ Proses terjadinya kecelaka-an di
atas kapal
§ Konsep penanggulangan
§ Menerapkan tindakan
pencegahan kecelaka-an di atas
kapal
§ Terjadinya proses
kecelakaan ditunjukkan
sesuai keselamatan kerja
diatas kapal.
§ Penggunaan konsep
penanggulangan
diterapkan sesuai
prosedur.
§ Tindakan pencegahan
kecelakaan dilakukan
sesuai prosedur.
§ Observasi 1 1
(2)
- § Perlengkapan
Keselamatan
Kerja,
Keselamatan dan
Kesehatan Kerja,
DikmenJur-2002.
§
§
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
18. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 18 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Melakukan Pencegahan Polusi Lingkungan Laut
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 007
Durasi Pembelajaran : 19 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
1. Menjelaskan Marpol 1973 § Ketentuan konvensi Marpol
1973/1978 tentang
pencemaran.
§ Pencemaran lingkungan
laut
§ Memepelajari ketentuan
konvensi marpol 73/78 tentang
pengelompokan pencemaran
laut
§ Mendiskusikan sebab
pencemaran laut oleh berbagai
jenis bahan pencemar dari
kapal sesuai dengan ketentuan
konvensi Marpol 73/78.
• Memepelajari penyebab
pencemaran laut
• Mengklasifikasikan
tumpahan minyak dari kapal
• Mempelajari penyebab
tumpahan minyak dari kapal
• Mendisusikan dan
mempelajari tingkat
pencemaran tumpahan
minyak
§ Sumber pencemaran
dijelaskan sesuai dengan
ketentuan konvensi Marpol
73/78.
• Penyebab pencemaran,
kasifikasi tumpahan minyak
dari kapal dan tingkat
pencemaran diidentifikasi.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - § Pencegahan Polusi
Lingkungan Laut,
Chandra
Nainggolan
§ Keselamatan
Pelayaran dan
Pencegahan
Pencemaran dari
Kapal, Pieter Batti
§ BST, BP2IP
SURABAYA
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
19. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 19 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
2. Mengenal peralatan
pencegah pencemaran
laut
§ Oily water separator
§ Incenerator
§ Mempelajari komponen oily
water separator
§ Mempelajari cara kerja oily
water separator
§ Mempelajari fungsi incinerator
§ Mempelajari konstruksi
incinerator
§ Komponen dan cara kerja
Oily water separator
dijelaskan sesuai dengan
informasi manual.
§ Fungsi dan konstruksi
incinerator dijelaskan sesuai
dengan informasi manual.
§ Test tulis
§ Tes lisan
4 - - § Pencegahan Polusi
Lingkungan Laut,
Chandra
Nainggolan
§ Keselamatan
Pelayaran dan
Pencegahan
Pencemaran dari
Kapal, Pieter Batti
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga (OWS)
3. Mengoperasikan
peralatan pencegah
pencemaran laut
§ Prosedur pengoperasian oily
water separator
§ Prosedur pengoperasian
incinerator
§ Mempelajari dan menjelaskan
prosedur pengoperasian oily
water separator
§ Mempelajari dan menjelaskan
pengoperasian incinerator:
§ Mempelajari perawatan dan
trouble shoting incinerator.
§ Pengoperasian oily water
separator dijelaskan sesuai
dengan prosedur
pengoperasian.
§ Pengoperasian dan
perawatan incinerator
dijelaskan sesuai dengan
prosedur pengoperasian.
§ Observasi 4 2
(4)
- § Pencegahan Polusi
Lingkungan Laut,
Chandra
Nainggolan
§ Keselamatan
Pelayaran dan
Pencegahan
Pencemaran dari
Kapal, Pieter Batti
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga
(Incinerator)
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
20. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 20 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
4. Mencegah dan
menanggulangi
pencemaran laut
§ Penanggulangan
pencemaran laut dan
perairan.
§ Cara pembersihan
tumpahan minyak di laut
dan perairan
§ Mempelajari dan menjelaskan
pencemran laut dan
lingkungan perairan
§ Mempelajari dan menjelaskan
klasifikasi pencemaran minyak
dari kapal
§ Mempelajari dan menjelaskan
penanggulangan pencemaran
lingkungan laut dan perairan.
§ Menjelaskan cara pembersihan
tumpahan minyak di laut dan
perairan dengan
menghilangkan minyak secara
mekanik, absorbents,
menenggelamkan minyak,
dispersant dan pembakara.
§ Menjelaskan pengoperasian oil
boom untuk membersihkan
tumpahan minyak di laut dan
perairan.
§ Penanggulangan pencemaran
laut dan perairan dijelaskan
sesuai SOP.
§ Pembersihan tumpahan
minyak di kapal dijelaskan
dengan cermat dan akurat
serta sesuai dengan ketentuan
pencegahan pencemaran
(Marpol 73/78).
§ Tes tertulis
§ Tes lisan
1 1
(2)
§ Pencegahan Polusi
Lingkungan Laut,
Chandra Nainggolan
§ Keselamatan
Pelayaran dan
Pencegahan
Pencemaran dari
Kapal, Pieter Batti
§ BST, BP2IP
SURABAYA
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
21. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 21 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Penerapan Prosedur Darurat dan SAR
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 008
Durasi Pembelajaran : 19 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
1. Menjelaskan prosedur
darurat
§ Prosedur penyelamatan
kapal tubrukan
§ Prosedur penyelamatan
pada kondisi cuaca darurat
§ Prosedur penyelamatan
kapal tenggelam
§ Prosedur penyelamatan
kapal kandas
§ Prosedur penyelamatan
kapal kebakaran
§ Prosedur penyelamatan
orang jatuh ke laut
§ Cermat dalam membuat
klasifikasi prosedur kapal
dalam keadaan darurat
§ Mempelajari :
§ Prosedur penyelamatan kapal
tubrukan
§ Prosedur penyelamatan pada
kondisi cuaca darurat
§ Prosedur penyelamatan kapal
tenggelam
§ Prosedur penyelamatan kapal
kandas
§ Prosedur penyelamatan kapal
kebakaran
§ Prosedur penyelamatan orang
jatuh ke laut
§ Membuat klasifikasi prosedur
kapal dalam keadaan darurat
§ Membuat klasifikasi prosedur
kapal dalam keadaan darurat.
§ Jenis-jenis keadaan darurat
meliputi orang jatuh ke laut,
kemudi darurat, kapal
kandas, kapal tubrukan,
kapal terbakar, kapal
tenggelam dan kapal bocor
diidentifikasi.
§ Prosedur SAR sebagaimana
manual yang di terapkan
pada kapal niaga.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - § Modul Prosedur
Darurat dan SAR,
Chandra Nainggolan-
2002
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
22. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 22 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
2. Menjelaskan keadaan
darurat di kapal
§ Persiapan keadaan darurat
§ Organisasi keadaan darurat
§ Alarm keadaan darurat
§ Denah peralatan kebakar-an
§ Pengawasan dan pemeli-
haraan alat keadaan darurat
§ Latihan keadaan darurat
secara berkala
§ Mengikuti SOP denah keadaan
darurat dalam menanggulangi
situasi darurat
§ Mengidentifikasi :
§ Persiapan keadaan darurat
§ Organisasi keadaan darurat
§ Alarm keadaan darurat
§ Denah peralatan kebakaran
§ Pengawasan dan peme-liharaan
alat keadaan darurat
§ Latihan keadaan darurat secara
berkala
§ Menggunakan denah keadaan
darurat dengan benar
§ Tugas-tugas umum dan
kewajiban-kewajiban di atas kapal
berkaitan dengan keadaan darurat
di rencanakan.
§ Persiapan keadaan darurat di atas
kapal dan perlengkapan-
perlengkapannya direncanakan.
§ Merencanakan satuan tugas
dalam keadaan darurat di atas
kapal.
§ Membuat laporan mengenai
kecelakaan kerja
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Modul Prosedur
Darurat dan SAR,
Chandra Nainggolan-
2002
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga
3. Menanggulangi keadaan
darurat
§ Pendataan dalam keadaan
darurat
§ Peralatan dalam keadaan
darurat
§ Mekanisme kerja dalam
keadaan darurat
§ Memiliki kecermatan dalam
menerapkan pola
penanggulangan keadaan
darurat
§ Mengenal tentang:
§ Pendataan dalam keadaan
darurat
§ Peralatan dalam keadaan
darurat
§ Mekanisme kerja dalam
keadaan darurat
§ Menerapkan pola
penanggulangan keadaan
darurat
§ Peralatan yang berhubungan
dengan keselamatan kerja di
pastikan berfungsi baik.
§ Data dari peralatan dikompilasi
sesuai dengan petunjuk
operasional yang di keluarkan
oleh pabrik pembuatnya.
§ Mekanisme kerja dipatuhi
menurut SOP yang
diberlakukan.
§ Observasi 3 - - § Alat peraga
§ Prosedur Darurat
dan SAR, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP
SURABAYA
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
23. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 23 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
4. Menerapkan isyarat bahaya § Isyarat umum keadaan
bahaya di kapal laut
§ Isyarat kebakaran
§ Isyarat meninggalkan kapal
§ Isyarat orang jatuh ke laut
§ Isyarat bahaya lainnya
§ Memiliki kecermatan dalam :
§ Menggunakan isyarat umum
di kapal laut
§ Menggunakan Isyarat
kebakaran
§ Menerapkan Isyarat
meninggalkan kapal
§ Mempraktekkan Isyarat orang
jatuh ke laut
§ Menggunakan Isyarat bahaya
lainnya
§ Mengidentifikasi :
§ Isyarat umum keadaan bahaya
di kapal laut
§ Isyarat kebakaran
§ Isyarat meninggalkan kapal
§ Isyarat orang jatuh ke laut
§ Isyarat bahaya lainnya
§ Menerapkan isyarat bahaya
§ Peralatan disiapkan sesuai
SOP.
§ Kode isyarat di identifikasi
sesuai ketentuan yang
diberlakukan.
§ Prosedur pengisyaratan
isyarat bahaya dilakukan
sesuai ketentuan.
§ Observasi 2 - § Alat peraga
§ Prosedur Darurat dan
SAR, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP SURABAYA
5. Melakukan tindakan dalam
keadaan darurat
§ Sijil darurat
§ Tata cara khusus dalam
keadaan darurat
§ Latihan-latihan bahaya/
darurat
§ Mengikuti ketentuan
melakukan tindakan dalam
keadaan darurat
§ Mengenal tentang:
§ Sijil darurat
§ Tata cara khusus dalam
keadaan darurat
§ Latihan-latihan bahaya/
darurat
§ Menerapkan tindakan dalam
keadaan darurat
§ Latihan-latihan
bahaya/darurat di
organisasi.
§ Sijil darurat diterapkan sesuai
dengan ketentuan.
§ Tatacara khusus dalam
keadaan darurat di terapkan
sesuai SOP yang berlaku.
§ Tempat kerja di siapkan dan
di bebaskan dari
kemungkinan bahaya
kecelakaan.
§ Prosedur pengisyaratan
isyarat bahaya dilakukan
sesuai prosedur
§ Observasi 2 - - § Alat peraga
§ Prosedur Darurat dan
SAR, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP SURABAYA
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
24. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 24 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
6. Menggunakan lintas
penyelamatan diri
§ Lintas penyelamatan diri
§ Komunikasi intern dan
sistem alarm penyela-matan
diri
§ Cermat dalam melakukan
tindakan darurat melalui lintas
penyelamatan diri
§ Mengetahui lintas
penyelamatan diri
§ Komunikasi intern dan sistem
alarm
§ Melakukan tindakan darurat
melalui lintas penyelamatan
diri
§ Merkah-merkah lintas
penyelamatan diri
disosialisasikan berdasarkan
pada ketentuan yang berlaku.
§ Lintas penyelamatan diri
didemonstrasikan
/dilakukan sesuai SOP yang
berlaku.
§ Komunikasi intern dan
sistem alarm dilakukan
sesuai SOP yang berlaku.
§ Observasi 2 - - § Alat peraga
§ Prosedur Darurat dan
SAR, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP SURABAYA
7. Melakukan SAR untuk
kapal lain sesuai standar
prosedur yang ditentukan
§ Prosedur menolong orang
yang jatuh ke laut
§ Prosedur menolong kapal
dalam keadaan bahaya
§ Latihan penyelamatan kapal
dalam keadaan bahaya
§ Mengikuti prosedur
penerapan SAR untuk kapal
lain sesuai standar yang
ditentukan
§ Prosedur menolong orang
yang jatuh ke laut
§ Prosedur menolong kapal
dalam keadaan bahaya
§ Latihan penyelamatan kapal
dalam keadaan bahaya
§ Menerapkan SAR untuk kapal
lain sesuai stadar prosedur
yang ditentu-kan
§ Kebutuhan peralatan untuk
pertolongan orang jatuh ke
laut, pertolongan dan
penyelamatan kapal dalam
keadaan bahaya di siapkan
sesuai SOP.
§ Tempat berkumpul (Muster
Station) disiapkan dan di
bebaskan dari kemungkinan
bahaya kecelakaan.
§ Perlengkapan K3 serta
langkah pengamanan
dilakukan sesuai SOP.
§ Observasi 2 - - § Alat peraga
§ Prosedur Darurat dan
SAR, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP SURABAYA
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
25. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 25 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Melakukan Pencegahan dan Pemadaman Kebakaran
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 009
Durasi Pembelajaran : 19 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
1. Menjelaskan prinsip
pencegahan dan pemadaman
kebakaran
§ Prinsip-prinsip pencegahan
kebakaran
§ Jenis api dan susunan
konstrusi kapal
§ Menjelaskan prinsip – prinsip
pencegahan kebakaran.
§ Menjelaskan cara mengrusak
keseimbangan reaksi terjadinya
api
§ Mengidentifikasi jenis-jenis api
§ Mengidentifikasi susunan
konstruksi kapal.
§ Melakukan tindaan-tindakan
keamanan di setiap ruangan
kapal
§ Menjelaskan dan menyabutkan
peralatan deteksi asap dan
kebakaran
§ Kebakaran di jelaskan
berdasarkan prinsip-prinsip
pencegahan kebakaran dan
cara merusak keseimbangan
reaksi terjadinya api.
§ Kebakaran diidentifikasi
berdasarkan jenis api dan
susunan konstruksi kapal.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - § Pencegahan dan
pemadaman kebaaran,
Chandra Nainggolan
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga
2. Menjelaskan klasifikasi api
serta memilih media
pemadamnya
§ Syarat-syarat terjadinya api
§ Klasifikasi dan media
pemadam kebakaran
§ Menjelaskan syarat terjadinya
api .
§ Menjelaskan unsur - unsur
segitiga api .
§ Menjelaskan dan
mengidentifikasin dasar
klasifiasi kebakaran.
§ Menjelaskan prinsip dan teknik
pemadaman kebakarn.
§ Menjelaskan jenis-jenis media
pemadaman kebakaran.
§ Unsur-unsur segitiga api
dijelaskan sebagai syarat –
syarat terjadinya api.
§ Kebakaran diidentifikasi
dan di jelaskan sesuai
dengan klasifikasi dan
media pemadam kebakaran.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § Pencegahan dan
pemadaman kebaaran,
Chandra Nainggolan
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
26. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 26 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
3. Menggunakan alat-alat
pelindung pernapasan
§ Peralatan pemadam
kebakaran
§ Perlengkapan petugas
pemadam kebakaran
§ Menjelaskan dan
menggunakan peralatan
pemadam kebakaran yang
dapat bergerak.
§ Menjelaskan dan
menggunakan peralatan
pemadam kebakaran yang
dapat dijinjing.
§ Menjelaskan dan
menggunakan peralatan
sistem pemadam api tetap.
§ Menjelaskan konstruksi
umum dan cara menggunakan
peralatan pemadam api.
§ Menjelaskan dan
mengidentifikasi Selang Air
Pemadam Kebakaran dan
Penyemprot (Fire Hoses and
Nozzle)
§ Menjelaskan dan
menggunakan Perlengkapan
Petugas Pemadam Kebakaran
(Fire Fighter Outlift)
§ Peralatan pemadam
kebakaran dijelaskan dan di
gunakan sesuai dengan
jenis kebakaran.
§ Perlengkapan pemadaman
kebakaran digunakan
sesuai dengan SOP.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
2 1
(2)
§ Pencegahan dan
pemadaman kebaaran,
Chandra Nainggolan
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga:
-Foam Extinguisher
- Co2 Extinguisher
-Dry Powder Exth.
-Nozle
- Selang Air Pemadam
4. Mengorganisasikan peran
pemadaman kebakaran di
kapal
§ Bagan pengendali
kebakaran dan sijil keadaan
darurat
§ Tata cara keselamatan
perorangan
§ Menggali informasi tentang
bagan pengendalian kebakaran
(fire plan) diatas kapal.
§ Mempelajari tentang sijil
darurat kebakaran (fire rule) di
atas kapal.
§ Menjelaskan tata cara
keselamatan perorangan di atas
kapal
§ Menjelaskan latihan
pemadaman kebekaran berkala
di atas kapal
§ Menjelaskan system penjagaan
terhadap terjadinya kebakaran
§ Pembagian tugas awak kapal
dalam mengendalikan
kebakaran dijelaskan
berdasarkan bagan
pengendali dan sijil darurat
kebakaran
§ Kewajiban awak kapal
dalam menanggulangi
kebakaran dijelaskan dalam
tata cara keselamatan
perorangan dan system
penjagaan diatas kapal.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observas
2 - § Modul Pencegahan
dan pemadaman
kebaaran, Chandra
Nainggolan
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
27. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 27 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
diatas kapal.
5. Melakukan pemadaman
kebakaran
§ Pengamanan Dini Sebelum
dan Awal Terjadinya
Kebakaran
§ Tata cara pemadaman
kebakaran
§ Menjelaskan dan
mengidentifikasi tindakan
pencegahan kebakaran diatas
kapal.
§ Menjelaskan dan
mengidentifikasi system deteksi
asap dan kebakaran
§ Menjelaskan dan
mengidentifikasi alarm
kebakaran otomatis
§ Menggali informasi pengetahuan
tentang penyusun keselamatan
kebakaran
§ Menggali informasi tentang
alarm kebakaran dan tindaan
awal pemadaman kebakaran.
§ Melakukan pemadaman
kebakan.
§ Tindakan pencegahan
kebakaran dan
pengamanan dini
terjadinya
kebakarandijelaskan
sesuai dengan prosedur
di atas kapal.
§ Pemadaman kebakaran
dilakukan sesuai dengan
tata cara pemadaman
kebakaran di atas kapal.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observas
1 2
(4)
- § Modul Pencegahan
dan pemadaman
kebaaran, Chandra
Nainggolan
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
28. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 28 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Menerapan Prosedur Penyelamatan Di kapal
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 010
Durasi Pembelajaran : 19 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
1. Menjelaskan prosedur
penyelamatan di kapal
§ Prosedur penyelamatan
§
§ Cermat dalam membuat
klasifikasi prosedur
penyelamatan di kapal
§ Prosedur keselamatani terapkan
dengan benar.
§ Jenis keadaan darurat, tindakan
pencegahan keadaan darurat,
dan sijil isyarat keadaan darurat
diidentifikasi.
§ Perlengkapan penyelamatan
diri di laut diidentifikasi
menurut SOLAS.
§ Cara-cara meninggalkan kapal
sesuai prosedur
didemonstrasikan menurut
SOLAS.
§ Teknik penguasaan diri
mengatasi kepanikan
didemonstrasikan.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
3 - - § Modul Teknik
Penyelamatan
Diri, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP
SURABAYA
§ Alat peraga
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
29. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 29 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
2. Menerapkan prinsip umum
bertahan hidup di laut
§ Petunjuk keselamatan
§ Prinsip untuk bertahan
hidup di laut
§ Cermat dalam mene-rapkan
prinsip umum bertahan hidup
di laut
§ Petunjuk keselamatan dan
prinsip hidup di laut di
terapkan sesuai prosedur.
§ Prinsip untuk bertahan hidup
di laut di terapkan dengan cara
yang dipersyaratkan.
§ Jenis keadaan darurat, tindakan
pencegahan keadaan darurat,
dan sijil isyarat keadaan darurat
diidentifikasi.
§ Perlengkapan penyelamatan
diri di laut diidentifikasi
menurut SOLAS.
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
2 - - § Modul Teknik
Penyelamatan
Diri, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP,
Surabaya
§ Alat peraga
3. Menerapkan tindakan keadaan
darurat dan evakuasi di atas
kapal
§ Proses evakuasi diatas kapal § Prinsip untuk bertahan hidup
di laut
§ Menerapkan prinsip umum
bertahan hidup di laut
§ Cara-cara meninggalkan kapal
sesuai prosedur
didemonstrasikan menurut
SOLAS.
§ Teknik penguasaan diri
mengatasi kepanikan
didemonstrasikan.
§Teknik menjauhkan diri dari
kapal didemonstrasikan
§ 2
(4)
§ Modul Teknik
Penyelamatan
Diri, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP,
Surabaya
4. Mengoperasikan permesinan
sekoci dan perlengkapannya
§ Cara menghidupkan mesin
sekoci
§ Sistem pendingin mesin
sekoci
§ Sistem pemancaran air pada
sekoci
§ Memiliki kecermatan dalam
mengoperasikan mesin sekoci
dan perlengkapannya
§ Mengidentifikasi tentang:
§ Cara menghidupkan mesin
sekoci
§ Sistem pendingin mesin sekoci
§ Sistem pemancaran air pada
sekoci
§ Mengoperasikan mesin sekoci
dan perlengkap-annya
§Cara kerja mesin sekoci
diidentifikasi dengan benar
sesuai dengan ketentuan yang
berlaku.
§Mesin sekoci dioperasikan
dengan benar sesuai manual
yang bersangkutan.
§Sekoci penolong, rakit
penolong, dan pesawat luput
maut di identifikasi dan
digunakan sesuai dengan
prosedur.
§ Observasi - 2
(4)
- § Modul Teknik
Penyelamatan
Diri, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP,
Surabaya
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
30. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 30 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
5. Mengoperasian perleng-
kapan radio darurat
§ Instalasi radio telegraf untuk
sekoci penolong
§ Radio jinjing untuk pesawat
luput maut
§ Rambu radio darurat
petunjuk posisi (EPIRB)
§ Memilki kecermatan dalam
mengoperasikan perlengkapan
radio darurat
§ Mengidentifikasi tentang:
§ Instalasi radio telegraf untuk
sekoci penolong
§ Radio jinjing untuk pesawat
luput maut
§ Rambu radio darurat petunjuk
posisi (EPIRB)
§ Mengoperasikan perleng-
kapan radio darurat
§ Instalasi radio jinjing untuk
sekoci penolong diidentifikasi
dan dioperasikan sesuai
manual dan ketentuan ITU.
§ Radio jinjing untuk pesawat
luput maut dioperasikan.
§ Rambu radio darurat
petunjuk posisi (EPIRB)
didemonstrasikan.
§ Observasi - 1
(2)
§ Modul Teknik
Penyelamatan
Diri, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP,
Surabaya
6. Melakukan tindakan
penyelamatan diri di atas
pesawat luput maut
§ Tugas-tugas penyela-matan
diri
§ Cara penggunaan per-
lengkapan pesawat luput
maut
§ Cara pembagian makanan
dan air minum
§ Melakukan tindakan
penyelamatan diri di atas
pesawat luput maut sesuai
ketentuan dan SOP yang
berlaku
§ Mengidentifikasi tentang:
§ Tugas-tugas penyelamat-an
diri
§ Cara penggunaan per-
lengkapan pesawat luput
maut
§ Cara pembagian makanan dan
air minum
§ Melakukan tindakan
penyelamatan diri di atas
pesawat luput maut
§ Tugas penyelamatan secara
prosedur didemonstrasikan.
§ Perlengkapan pesawat luput
maut didemonstrasikan
penggunaannya.
§ Cara-cara pembagian
makanan dan air minum di
atas pesawat luput maut
didemonstrasikan.
§ Observasi - 2
(4)
- § Modul Teknik
Penyelamatan
Diri, Chandra
Nainggolan-2002
§ BST, BP2IP,
Surabaya
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
31. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 31 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Penerapan Pelayanan Medis di Atas Kapal
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 011
Durasi Pembelajaran : 19 x 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
1. Menjelaskan prinsip
dasar pelayanan
medis
§ Prinsip dasar
pelayanan medis
§ Menguraikan dengan benar prinsip dasar
pelayanan medis
§ Mengemukakan prinsip
dasar pelayanan medis di
atas kapal
§ menjelaskan arti dan
tujuan dilakukannya
pelayanan medis diatas
kapal dengan benar
§ Observasi § 2 § - § Modul BST-
elementary first aid
(Focus hal 16-18)
2. Mengidentifikasi
susunan tubuh
manusia dan
fungsinya
§ Susunan tubuh /
anatomi manusia
§ Fungsi/ faal tubuh
manusia
§ Menguraikan dengan benar susunan
tubuh manusia
§ Memahami fungsi dari setiap susunan
tubuh manusia
§ Menyebutkan susunan
tubuh/ anatomi manusia
dengan benar
§ Menyebutkan fungsi
bagian/organ tubuh
manusia secara benar
§ Tes tulis
§ Observasi
§ 2 § 2
(4)
- § Modul BST-
elementary first aid
(focus hal 3-15)
§ Modul 1 BST-STP
§ Gambar sys-tem
anatomi tubuh
manusia
3. Menerapkan prinsip
umum P3K
§ Pengertian dan Tujuan
P3K
§ Prinsip umum P3K
§ Jenis-jenis kecelakaan
yang memerlukan P3K
§ Urutan tindakan yg
harus dilaksanakan
§ Isi daftar pemeriksaan
pada situasi darurat
§ Mengenal urutan tindakan yang harus
dilaksanakan segera didalam situasi
darurat
§ Menjelaskan isi daftar pemeriksaan pada
situasi darurat
§ Membuat daftar pemeriksaan pada
situasi darurat
§ Pemeriksaan tanda kehidupan
§ Menjelaskan dengan benar
urutan tindakan P3K yang
harus dilaksanakan segera
dalam situasi darurat
§ Menjelaskan dgn benar isi
daftar pemeriksaan pada
situasi darurat
§ Membuat daftar
pemeriksaan pada situasi
darurat
§ Tes tulis
§ Observasi
§ 2 § 2
(4)
§ Modul BST-
elementary first aid
(focus hal 19)
§ Modul 2 BST-STP
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
32. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 32 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER BELAJAR
4. Melakukan
pertolongan pertama
pada kecelakaan
§ Cara penanganan
korban tidak sadar
§ Bantuan pernafasan,
pemijatan jantung dan
paru
§ Tindakan penanganan
luka, termasuk luka
bakar.
§ Tindakan penanganan
patah tulang dan
perdarahan
§ Tindakan penanganan
syock
§ Menjelaskan macam-macam luka, patah
tulang, pendarahan
§ Menjelaskan tanda-tanda korban tidak
sadar, syock, luka, luka bakar, patah
tulang, pendarahan
§ Menjelaskan bahaya korban tidak sadar,
luka, patah tulang, pendarahan, syock
§ Menerapkan penanganan pada korban
tidak sadar, syock, luka, luka bakar,
patah tulang, pendarahan, bantuan
pernafasan, pemijatan jantung dan paru
§ Menjelaskan dengan benar
tanda-tanda dan bahaya
dari korban yang tidak
sadar, luka, patah tulang,
pendarahan, syock
§ Melaksanakan tindakan
yang tepat untuk
memberikan pertolongan
pada korban yang tidak
sadar, luka, patah tulang,
pendarahan, syock, dan
resusitasi jantung dan paru
§ Tes tulis
§ Observasi
§ Demontrasi
§ 1 § 4
(8)
§ Modul BST-
elementary first aid
(focus hal 41-52)
§ Modul 3 BST-STP
§ Alat praktik: (bidai,
verband, gunting,
peniti)
§ Bahan praktik (kain
kasa, pem-balut
segitiga, obat
desinfeksi)
5. Melakukan
penyelamatan dan
pengangkutan
korban/penderita
akibat kecelakaan
§ Cara mengangkat
korban dengan
seorang diri dan dgn
bantuan orang lain
§ Mengenal &
menggunakan alat-alat
pengangkutan korban
§ Bahaya-bahaya dari
pengangkutan korban
yang mengalami
cidera pd tulang
panggul dan patah
tulang
§ Melakukan penyelamatan dan
pengangkutan korban/penderita akibat
kecelakaan dgn cermat
§ Melakukan pengangkatan korban
dengan seorang diri dan dengan bantuan
orang lain
§ Menggunakan alat-alat pengangkutan
korban
§ Melakukan pengangkutan korban yang
meng-alami cidera pada tulang panggul
dan patah tulang
§ Pengangkatan korban
seorang diri dan dengan
bantuan orang lain
dilakukan sesuai prosedur
§ Menggunakan alat
pengangkutan korban
secara benar
§ Observasi
§ Demontrasi
§ 2 § 2
(4)
§ Modul 4 BST-STP
§ Modul BST-
elementary first aid
(focus hal 53-55)
§ Alat: tandu, selimut
§ Bahan : bidai,
pembalut
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
33. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 33 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
SILABUS
Nama Sekolah : SMKN 4 Probolinggo
Mata Pelajaran : Menerapkan Hubungan Kemanusiaan dan Tanggung Jawab Sosial di Atas Kapal
Kelas/Semester : X / 1
Kompetensi Keahlian : Teknikan Kapal Penangkap Ikan
Kode Kompetensi : 055. DKK. 012
Durasi Pembelajaran : 19 x 45 menit
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
1. Menjelaskan hubungan
kemanusiaan dan tanggung
jawab sosial di atas kapal
§ Perkembangan perilaku
kelompok
§ Masalah-masalah sosial
§ Tejadinya konflik
§ Kedudukan awak kapal
§ Cermat menerapkan hubungan
kemanusiaan dan tanggung
jawab sosial di atas kapal
§ Memiliki kecermatan dalam
menerapkan hubungan
kemanusiaan dan tanggung
jawab sosial di atas kapal
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § BST,BP2IP,
Surabaya
§ BST, STIP-
Jakarta
§ Alat peraga
2. Menjelaskan aspek umum
hubungan antar manusia
§ Aspek umum hubungan antar
manusia
§
§ Mengidentifikasi tentang
aspek-aspek umum hubungan
antar manusia
§ Mampu mengidentifikasi
aspek-aspek umum
hubungan antar manusia
§ Test tulis
§ Tes lisan
§ Observasi
4 - - § BST,BP2IP,
Surabaya
§ BST, STIP-
Jakarta
3. Menerapkan hubungan antar
manusia dalam kehidupan
sosial diatas kapal
§ Manajemen perkapalan
§ Tujuan, fungsi dan hambatan
§ Organisasi manajemen
perkapalan
§ Sistem kerja di kapal
§ Mengidentifikasi tentang:
§ Manajemen perkapalan
§ Tujuan, fungsi dan hambatan
§ Organisasi manajemen
perkapalan
§ Sistem kerja dikapal
§ Mampu menerapkan
hubungan antar manusia
dalam kehidupan sosial
dikapal sesuai hak dan
tanggungjawabnya.
§ Test tulis
§ Tes lisan
4 - - § BST,BP2IP,
Surabaya
§ BST, STIP-
Jakarta
§
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
34. KURIKULUM SMKN 4 PROBOLINGGO
SILABUS – DASAR KOMPETENSI KEJURUAN
Program Keahlian : Teknika Kapal Penangkap Ikan Halaman 34 dari 34
Posted by : Rendra Eka A, S.T
ALOKASI
WAKTUKOMPETENSI DASAR
MATERI POKOK
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
TM PS PI
SUMBER
BELAJAR
4. Menerapkan hubungan
sosial dalam lingkungan
kerja
§ Aspek-aspek sosial diatas
kapal
§ Keharmonisan dan motivasi
§ Disiplin
§ Tanggungjawab individu
§ Prevasi
§ Penggunaan alkohol dan obat-
obatan
Mengidentifikasi :
§ A Aspek-aspek sosial diatas
kapal
§ Keharmonisan dan motivasi
§ Disiplin
§ Tanggungjawab individu
§ Prevasi
§ Penggunaan alkohol dan obat-
obatan
§ Mampu menerapkan prinsip
dasar hubungan sosial dalam
lingkungan kerja
.
§ Test tulis
§ Tes lisan
2 1
(2)
- § BST,BP2IP,
Surabaya
§ BST, STIP-
Jakarta
§
5. Menerapkan
kepemimpinan diatas kapal
§ Kepemimpinan
§ Gaya kepemimpinan
§ Mengidentifikasi tentang
kepemimpinan dan gaya
kepemimpinan
§ Mamapu menerapkan
kepemimpinan diatas kapal
§ Test tulis
§ Tes lisan
3 - - § BST,BP2IP,
Surabaya
§ BST, STIP-
Jakarta
§
Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
Dibuat oleh : Jurusan TKPI
Final
