Dokumen ini berisi silabus mata pelajaran bahasa Arab untuk kelas IV semester 1 di MI Islamiyah Kambangan. Silabus ini memuat 4 standar kompetensi yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis yang mencakup kompetensi dasar dan indikator penilaian untuk masing-masing standar kompetensi. Materi pembelajaran yang diajarkan adalah tentang perkenalan yang meliputi kosa kata dan kalimat sederhana.
Dokumen ini berisi silabus mata pelajaran bahasa Arab untuk kelas IV semester 1 di MI Islamiyah Kambangan. Silabus ini memuat 4 standar kompetensi yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis yang mencakup kosa kata, kalimat, dan teks sederhana tentang perkenalan. Setiap standar kompetensi diuraikan melalui kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan, indikator penilaian, alokasi waktu, dan sum
Dokumen ini adalah silabus mata pelajaran Bahasa Arab untuk kelas 4 semester 2 di MI Islamiyah Kambangan. Silabus ini memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk mata pelajaran Bahasa Arab.
Dokumen ini berisi silabus mata pelajaran Bahasa Arab untuk kelas VI semester 1 di MI Islamiyah Kambangan. Silabus ini memuat tujuh standar kompetensi yang mencakup menyimak, berbicara, membaca, menulis, serta indikator dan alokasi waktu pembelajarannya. Materi pembelajaran utamanya adalah tentang jam (الساعة).
Silabus mata pelajaran bahasa Arab untuk kelas 5 semester 1 di MI Islamiyah Kambangan mencakup 3 standar kompetensi yaitu menyimak, berbicara, dan membaca tentang lingkungan rumah. Materi pembelajarannya meliputi nama-nama ruangan di rumah, benda-benda di dalamnya, dan kata sifat. Kegiatan pembelajarannya meliputi mendengarkan, berdialog, dan membaca teks tertulis tentang rumah.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab untuk kelas 1 semester 1 dan 2 yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Materi pembelajaran terdiri dari huruf hijaiyah, anggota tubuh, bilangan, mahfudzat, dan ungkapan bahasa Arab sederhana. Kegiatan pembel
Buku ini memberikan ringkasan singkat tentang teknik pembelajaran bahasa Arab untuk siswa kelas XII SMA. Buku ini menjelaskan lima subbab utama yaitu mufradat (kosakata), istima' (mendengarkan), muhadasah (percakapan), qira'ah (membaca), dan kitabah (menulis) beserta langkah-langkah pelaksanaannya. Guru diharapkan dapat mengembangkan teknik-teknik ini sesuai dengan kondisi se
Dokumen ini berisi silabus mata pelajaran bahasa Arab untuk kelas IV semester 1 di MI Islamiyah Kambangan. Silabus ini memuat 4 standar kompetensi yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis yang mencakup kosa kata, kalimat, dan teks sederhana tentang perkenalan. Setiap standar kompetensi diuraikan melalui kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan, indikator penilaian, alokasi waktu, dan sum
Dokumen ini adalah silabus mata pelajaran Bahasa Arab untuk kelas 4 semester 2 di MI Islamiyah Kambangan. Silabus ini memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk mata pelajaran Bahasa Arab.
Dokumen ini berisi silabus mata pelajaran Bahasa Arab untuk kelas VI semester 1 di MI Islamiyah Kambangan. Silabus ini memuat tujuh standar kompetensi yang mencakup menyimak, berbicara, membaca, menulis, serta indikator dan alokasi waktu pembelajarannya. Materi pembelajaran utamanya adalah tentang jam (الساعة).
Silabus mata pelajaran bahasa Arab untuk kelas 5 semester 1 di MI Islamiyah Kambangan mencakup 3 standar kompetensi yaitu menyimak, berbicara, dan membaca tentang lingkungan rumah. Materi pembelajarannya meliputi nama-nama ruangan di rumah, benda-benda di dalamnya, dan kata sifat. Kegiatan pembelajarannya meliputi mendengarkan, berdialog, dan membaca teks tertulis tentang rumah.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab untuk kelas 1 semester 1 dan 2 yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Materi pembelajaran terdiri dari huruf hijaiyah, anggota tubuh, bilangan, mahfudzat, dan ungkapan bahasa Arab sederhana. Kegiatan pembel
Buku ini memberikan ringkasan singkat tentang teknik pembelajaran bahasa Arab untuk siswa kelas XII SMA. Buku ini menjelaskan lima subbab utama yaitu mufradat (kosakata), istima' (mendengarkan), muhadasah (percakapan), qira'ah (membaca), dan kitabah (menulis) beserta langkah-langkah pelaksanaannya. Guru diharapkan dapat mengembangkan teknik-teknik ini sesuai dengan kondisi se
Bahan ajar pendidikan bahasa arab di miAmsori Saari
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah (MI), meliputi hakekat dan fungsi bahasa, karakteristik bahasa Arab, pembelajaran tarakib (struktur bahasa) dan mufradat (kosakata), strategi pembelajaran bahasa Arab, dan permasalahan yang dihadapi.
Media Pembelajaran Bahasa Arab MTS kelas VII Semester I(التعارف)NurSafitriMardiani
Assalamualaikum Wr. Wb
Media ini dibuat untuk memnuhi tugas UAS mata kuliah Wasail Ta'lim Lughoh Al-Arobiyah
Nama : Nur Safitri Mardiani
NIM : D722218039
Kelas C
Power point ini memiliki kegunaan untuk membantu tenaga pengajar dalam proses pembelajaran bahasa arab, di lengkapi dengan penjelasan materi disetiap maharoh (Istima, Kalam, Qiroah, dan Kitabah), latihan soal di setiap maharoh, dan latihan soal mencakup seluruh materi
latihan soal seluruh materi dapat di akses melalui link berikut ini : https://drive.google.com/file/d/1yFkuwGdD36FGdIAGVvSaojSENCvDLQDP/view?usp=sharing
Semoga Bermanfaat
Terimakasih, Wassalamualaikum wr.wb
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 memberikan informasi tentang standar kompetensi dan indikator soal untuk ulangan akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Arab kelas IX tahun pelajaran 2013-2014.
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran keterampilan berbicara di kelas, termasuk bercerita, berdialog, berpidato, dan berdiskusi. Metode pengajaran berbicara yang efektif melibatkan seluruh siswa dan menghubungkan kemampuan berbicara dengan mendengarkan, membaca, dan menulis.
Dokumen ini memberikan panduan perkembangan pembelajaran bahasa Arab untuk murid tahun 1. Ia menjelaskan matlamat kurikulum untuk menanam minat belajar asas bahasa Arab, menguasai kemahiran berbahasa, dan berkomunikasi menggunakan ayat mudah. Dokumen ini juga menyenaraikan objektif kurikulum dan piawaian pembelajaran untuk mendengar, bertutur, membaca, dan menulis dalam bahasa Arab.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y su ciclo de vida elaborado por el estudiante Carlos Nemesio Vergara Martínez para una actividad académica. El mapa conceptual explica que la gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos de un proyecto teniendo en cuenta su alcance, tiempo y costos. Además, identifica las fases del ciclo de vida de un proyecto y los elementos y responsables necesarios para garantizar su correcta implementación.
Examples of Civic Projects and Agile Web redesignIan Henshaw
January 13, 2016 Presentation to the UNC Chapel Hill student chapter of the ICMA. Examples of Code for America and Civic apps and Agile User-Centric Website Redesign
Vidya Devi has over 15 years of experience in customer service roles in fitness, health, and retail. She has strong communication, administrative, and computer skills. Her most recent roles include event coordinator for a yoga organization, assistant manager at a training center, and medical therapist assisting clients with exercise programs. She holds qualifications in management, exercise referral, personal training, and health topics. Vidya Devi is looking to apply her skills and experience providing excellent customer service and administrative support.
Strengths form the foundation for effective coaching and mentoring. In this session, we explore participants' strengths in the context of team performance and then dive into how to improve individual performance through effective coaching.
Bahan ajar pendidikan bahasa arab di miAmsori Saari
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah (MI), meliputi hakekat dan fungsi bahasa, karakteristik bahasa Arab, pembelajaran tarakib (struktur bahasa) dan mufradat (kosakata), strategi pembelajaran bahasa Arab, dan permasalahan yang dihadapi.
Media Pembelajaran Bahasa Arab MTS kelas VII Semester I(التعارف)NurSafitriMardiani
Assalamualaikum Wr. Wb
Media ini dibuat untuk memnuhi tugas UAS mata kuliah Wasail Ta'lim Lughoh Al-Arobiyah
Nama : Nur Safitri Mardiani
NIM : D722218039
Kelas C
Power point ini memiliki kegunaan untuk membantu tenaga pengajar dalam proses pembelajaran bahasa arab, di lengkapi dengan penjelasan materi disetiap maharoh (Istima, Kalam, Qiroah, dan Kitabah), latihan soal di setiap maharoh, dan latihan soal mencakup seluruh materi
latihan soal seluruh materi dapat di akses melalui link berikut ini : https://drive.google.com/file/d/1yFkuwGdD36FGdIAGVvSaojSENCvDLQDP/view?usp=sharing
Semoga Bermanfaat
Terimakasih, Wassalamualaikum wr.wb
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 memberikan informasi tentang standar kompetensi dan indikator soal untuk ulangan akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Arab kelas IX tahun pelajaran 2013-2014.
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran keterampilan berbicara di kelas, termasuk bercerita, berdialog, berpidato, dan berdiskusi. Metode pengajaran berbicara yang efektif melibatkan seluruh siswa dan menghubungkan kemampuan berbicara dengan mendengarkan, membaca, dan menulis.
Dokumen ini memberikan panduan perkembangan pembelajaran bahasa Arab untuk murid tahun 1. Ia menjelaskan matlamat kurikulum untuk menanam minat belajar asas bahasa Arab, menguasai kemahiran berbahasa, dan berkomunikasi menggunakan ayat mudah. Dokumen ini juga menyenaraikan objektif kurikulum dan piawaian pembelajaran untuk mendengar, bertutur, membaca, dan menulis dalam bahasa Arab.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y su ciclo de vida elaborado por el estudiante Carlos Nemesio Vergara Martínez para una actividad académica. El mapa conceptual explica que la gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos de un proyecto teniendo en cuenta su alcance, tiempo y costos. Además, identifica las fases del ciclo de vida de un proyecto y los elementos y responsables necesarios para garantizar su correcta implementación.
Examples of Civic Projects and Agile Web redesignIan Henshaw
January 13, 2016 Presentation to the UNC Chapel Hill student chapter of the ICMA. Examples of Code for America and Civic apps and Agile User-Centric Website Redesign
Vidya Devi has over 15 years of experience in customer service roles in fitness, health, and retail. She has strong communication, administrative, and computer skills. Her most recent roles include event coordinator for a yoga organization, assistant manager at a training center, and medical therapist assisting clients with exercise programs. She holds qualifications in management, exercise referral, personal training, and health topics. Vidya Devi is looking to apply her skills and experience providing excellent customer service and administrative support.
Strengths form the foundation for effective coaching and mentoring. In this session, we explore participants' strengths in the context of team performance and then dive into how to improve individual performance through effective coaching.
Brian Dearman is applying for a permanent position and has enclosed his resume. He has experience in various IT roles including network administration, hardware and software support, and project management. He is actively seeking a new permanent position to further expand his skills and believes his education and experience would be an asset to the organization.
Pre and post surgery final /certified fixed orthodontic courses by Indian den...Indian dental academy
The Indian Dental Academy is the Leader in continuing dental education , training dentists in all aspects of dentistry and offering a wide range of dental certified courses in different formats.
Indian dental academy provides dental crown & Bridge,rotary endodontics,fixed orthodontics,
Dental implants courses.for details pls visit www.indiandentalacademy.com ,or call
0091-9248678078
Rpp kelas vi semester 1 perkembangbiakan makhluk hidupRachmah Safitri
Materi ini tentang Proses pertumbuhan dan perkembangan manusia dari bayi dsampai lanjut usia. dan ciri primer dan sekunder pada anak laki-laki dan perempuan
El documento resume la historia de los instrumentos de cálculo y el desarrollo de las computadoras a través de las generaciones. Comienza con los primeros métodos de conteo utilizando piedras, dedos y tablillas de arcilla, y continúa describiendo instrumentos como el ábaco, la máquina de Antikythera y los huesos de Napier. Luego detalla el desarrollo de dispositivos mecánicos y electromecánicos de cálculo antes de introducir las primeras generaciones de computadoras y sus hitos tecn
Silabus pembelajaran bahasa Arab untuk kelas IV semester 1 mata pelajaran bahasa Arab mencakup 4 standar kompetensi yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis tentang perkenalan yang mencakup materi pelafalan huruf, kosa kata, dan kalimat sederhana serta nilai-nilai budaya dan karakter bangsa.
Dokumen ini membahas panduan kurikulum bahasa Arab tahun 2 yang bertujuan untuk menanam minat murid dalam bahasa Arab serta menguasai kemahiran berbahasa dan berkomunikasi menggunakan ayat mudah. Ia menjelaskan objektif kurikulum, band pernyataan standard, dan deskriptor untuk kemahiran mendengar, membaca, dan menulis.
Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis ICT/Kelas IX/الحضارة الإسلاميةRiRia1
D92218057 Choiriyatin Hidayatul Jannah - PBA Semester III UIN Sunan Ampel Surabaya
Media pembelajaran ini ditujukan untuk peserta didik MTs/sederajat kelas 9 sekaligus untuk memenuhi tugas Akhir Semester mata kuliah Ta'lim Lughoh al-Arobiyah ala Asas Teknologi yang dibimbing oleh Bapak Ahmad Fauzi M.Pd.
Dokumen ini memberikan panduan perkembangan pembelajaran bahasa Arab untuk murid tahun 1. Ia menjelaskan matlamat kurikulum untuk menanam minat belajar asas bahasa Arab, menguasai kemahiran berbahasa, dan berkomunikasi menggunakan ayat mudah. Dokumen ini juga memperincikan objektif, band pernyataan standard, dan deskriptor untuk kemahiran mendengar, membaca, dan menulis dalam bahasa Arab.
RPP ini merangkum rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab untuk kelas XII semester 1 di MA Hasyim Asy'ari. Pembelajaran difokuskan pada mengembangkan keterampilan menyimak dan berbicara tentang hobi dan wisata melalui dialog dan wacana lisan. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain inkuiri, diskusi, modeling, dan inpairing. Penilaian dilakukan dengan berbagai instrumen untuk mengukur pencapaian indikator.
Rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab untuk kelas 4 semester 1 membahas tentang alat-alat sekolah. Materi pelajaran meliputi kata-kata, percakapan, dan teks tentang alat-alat sekolah. Siswa diajak untuk mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis teks terkait alat-alat sekolah. Tujuannya agar siswa dapat memahami dan berinteraksi dalam bahasa Arab mengenai alat-alat sekolah
Rencana pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab untuk kelas 4 semester 1 membahas tentang alat-alat sekolah. Materi pelajaran meliputi kata-kata, percakapan, dan teks tentang alat-alat sekolah. Siswa diajak untuk mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis teks terkait alat-alat sekolah. Tujuannya agar siswa dapat memahami dan berinteraksi dalam bahasa Arab mengenai alat-alat sekolah
Silabus mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII semester 1 mencakup 4 standar kompetensi yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Pembelajaran meliputi kegiatan mendengarkan berita, menceritakan pengalaman, membaca teks, dan menulis buku harian atau surat.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Bahasa Arab di MA Wasilatul Falah Rangkasbitung untuk kelas XI semester I. Materi pembelajaran yang akan dibahas adalah tentang remaja dan tahap perkembangannya. Pembelajaran akan dilaksanakan dalam 2 pertemuan dengan menggunakan pendekatan saintifik dan metode demonstrasi, diskusi, dan berdialog.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
1. MI Islamiyah Kambangan Blado Batang
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH KAMBANGAN
KELAS IV SEMESTER 1
Silabus Bahasa Arab MI Islamiyah Kambangan kelas IV /Semester I
3. SILABUS
Nama Madrasah : MI Islamiyah Kambangan
Kelas/Semester : IV/I
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang perkenalan)
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
2.1.Mengenal bunyi
huruf hijaiyah
dan ujaran (kata,
kalimat) tentang
التعارف
• Isim dlomir mufrod
• Kata tanya man dan
hal.
• Pola kalimat :
• Mufrodat baru seperti:
،أحمد ،هى ،هو ،تِ، أن ،تَ، أن ،أنا
فاطمة
• Mendengarkan pelafalan
kosa kata baru .
• Drill pelafalan kosa kata.
• Melafalkan kosa kata atau
kalimat yang didengar.
• Menyebutkan kembali kata atau
kalimat yang didengar.
• Lisa
n
2 x 35’ • Model guru
• Buku Paket Bahasa
Arab.
2.2.Memahami makna
kata, frase atau
kalimat tentang
التعارف
• Isim dlomir mufrod.
• Kata tanya man dan
hal.
• Pola kalimat :
• Mufrodat baru seperti:
،أحمد ،هى ،هو ،تِ، أن ،تَ، أن ،أنا
فاطمة
• Tanya jawab tentang
kata atau kalimat yang
didengar.
• Mengungkapkan isi
materi yang didengar.
• Menulis kata atau kalimat
yang didengar.
• Mengartikan kata atau kalimat
dengan tepat dan benar.
• Mengungkapkan kembali isi
wacana yang didengar.
• Menyalin atau menulis kembali
kata-kata atau kalimat yang
didengar.
• Tulis 2 x 35’ • Model guru
• Buku Paket Bahasa
Arab.
Silabus Bahasa Arab MI Islamiyah Kambangan /kelas IV /Semester I3
4. Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang perkenalan.)
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
2.1.Melakukan dialog
sederhana tentang
التعارف
• Isim dlomir mufrod.
• Kata tanya man,min
dan hal.
• Teks hiwar seperti
الخير صباح -
النور صباح +
؟ تَ، أن من -
أحمد أنا +
؟ تِ، أن من -
فاطمة أنا +
• Melafalkan materi hiwar
dengan tepat dan benar
secara klasikal.
• Melafalkan materi hiwar
secara berpasangan.
• Melafalkan kosa kata dan
kalimat dengan pelafalan yang
tepat dan benar.
• Memperkenalkan diri atau
temannya dengan menyebutkan
dlomir dan namanya.
• Bertanya dengan menggunakan
kata tanya man,min dan hal.
• Menjawab pertanyaan dengan
tepat.
• Mendemonstrasikan materi
hiwar
Lisan (praktik
dialog)
2 x35 • Buku paket Bahasa
Arab.
• Boneka
• Model guru
2.2.Menyampai-kan
informasi secara
lisan dalam
kalimat
sederhana
tentang التعارف
• Kata tanya man,min
dan hal.
• Teks hiwar seperti
الخير صباح -
النور صباح +
؟ تَ، أن من -
أحمد أنا +
؟ تِ، أن من -
فاطمة أنا +
• Berkenalan dengan
teman dengan
menyebutkan nama
dirinya dan nama
temannya dengan
menggunakan dlomir.
• Bertanya jawab dengan
kelompoknya.
• Parktik percakapan tanpa
teks secara berpasangan.
• Lisan
(praktik
dialog)
2 x35 • Buku paket Bahasa
Arab.
• Boneka
• Model guru
Silabus Bahasa Arab MI Islamiyah Kambangan /kelas IV /Semester I 4
5. Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRO’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan.)
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
.3.1.Melafalkan
huruf hijaiyah, kata,
kalimat dan wacana
tertulis tentang
التعارف
• Isim dlomir mufrod.
• Kata tanya man,min
dan hal.
• Teks bacaan :
مالجنج نْ م مِن أجنا ،صالح أجنا
،جاكرتا نْ م مِن هو ،دٌ،فري هو
سورابايا نْ م مِن هى ،ليلى هى
• Mempraktekkan cara-
cara melafalkan huruf
arab seperti ta’ dan tho’.
• Menirukan pelafalan
teks bacaan dengan
benar dan tepat sesuai
dengan tanda baca.
• Membaca secara
individu teks bacaan
secara bergantian.
• Melafalakan teks bacaan
dengan benar dan tepat sesuai
dengan tanda baca.
• Mengidentifikasi makna kata
atau kalimat dalam teks.
• Menjawab pertanyaan (tanya
jawab) tentang isi teks.
• Lisan 2 x35’ • Buku paket Bahasa
Arab.
• Model guru
3.2.Menemukan
makna, gagasan atau
ide wacana tertulis
tentang
التعارف
• Isim dlomir mufrod.
• Kata tanya man,min
dan hal.
• Teks bacaan :
مالجنج نْ م مِن أجنا ،صالح أجنا
،جاكرتا نْ م مِن هو ،دٌ،فري هو
سورابايا نْ م مِن هى ،ليلى هى
• Membaca secara
individu teks bacaan
secara bergantian.
• Mengartikan kosa kata
baru yang terdapat
dalam bacaan..
• Tanya jawab tentang isi
bacaan.
• Menceriterakan kembali
isi teks bacaan dengan
bahasa sendiri.
• Melafalakan teks bacaan
dengan benar dan tepat sesuai
dengan tanda baca.
• Mengidentifikasi makna kata
atau kalimat dalam teks.
• Menjawab pertanyaan (tanya
jawab) tentang isi teks
• Tulis • Buku paket Bahasa
Arab.
• Model guru
Silabus Bahasa Arab MI Islamiyah Kambangan /kelas IV /Semester I5
6. Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang perkenalan.)
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
4.1.Menyalin kata,
kalimat dan
menyusun kata
menjadi kalimat
sempurna tentang
التعارف
• Isim dlomi mufrod.
• Kata tanya man,min
dan hal.
• Contoh khot :
الخير صباح
النور صباح
• Menulis contoh khot
dalam buku atau LKS
minimal 3x.
• Mengerjakan latihan soal
yang telah disiapkan.
• Menyalin kalimat sesuai dengan
contoh (khot).
• Menyusun huruf-huruf menjadi
kalimat yang benar.
• Menyusun kata-kata menjadi
kalimat yang sempurna.
• Membuat kalimat sederhana
dengan menggunakan kosa kata
baru dan pola kalimat telah
dipelajari.
• Tulis 2 x 35’ • Buku paket Bahasa
Arab.
• Model guru
Mengetahui, Kambangan, 14 Juli 2014
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab
MUSYAFAK, S.Pd.I TAHMID
NIP. 198005162007101001 NIP.
Silabus Bahasa Arab MI Islamiyah Kambangan /kelas IV /Semester I 6
7. Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang perkenalan.)
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
1 2 3 4 5 6 7
4.1.Menyalin kata,
kalimat dan
menyusun kata
menjadi kalimat
sempurna tentang
التعارف
• Isim dlomi mufrod.
• Kata tanya man,min
dan hal.
• Contoh khot :
الخير صباح
النور صباح
• Menulis contoh khot
dalam buku atau LKS
minimal 3x.
• Mengerjakan latihan soal
yang telah disiapkan.
• Menyalin kalimat sesuai dengan
contoh (khot).
• Menyusun huruf-huruf menjadi
kalimat yang benar.
• Menyusun kata-kata menjadi
kalimat yang sempurna.
• Membuat kalimat sederhana
dengan menggunakan kosa kata
baru dan pola kalimat telah
dipelajari.
• Tulis 2 x 35’ • Buku paket Bahasa
Arab.
• Model guru
Mengetahui, Kambangan, 14 Juli 2014
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab
MUSYAFAK, S.Pd.I TAHMID
NIP. 198005162007101001 NIP.
Silabus Bahasa Arab MI Islamiyah Kambangan /kelas IV /Semester I 6