Sistem Akuntansi Pemerintah Daerah (SAPD) memberikan pedoman bagi pemerintah daerah dalam penerapan sistem akuntansi berbasis akrual. SAPD mencakup kebijakan akuntansi pemerintah daerah, sistem akuntansi pemerintah daerah, dan bagan akun standar. Permendagri 64/2013 melengkapi SAPD dengan panduan penyusunan kebijakan akuntansi, sistem akuntansi, dan bagan akun standar pemerintah daerah.
Pengendalian internal perusahaan bab 5 auditingAsep suryadi
Dokumen tersebut membahas pengertian pengendalian intern menurut beberapa sumber, komponen-komponen pengendalian intern, hubungan pengendalian intern dengan ruang lingkup pemeriksaan auditor, dan cara melakukan pemahaman dan evaluasi atas pengendalian intern perusahaan."
Konsolidasi pada anak perusahaan yang dimiliki kurang dari kepemilikan penuhmaritahardi
Dokumen tersebut membahas tentang konsolidasi laporan keuangan ketika entitas induk memiliki kurang dari 100% kepemilikan saham entitas anak. Prosedur konsolidasi harus dimodifikasi untuk mengakui kepemilikan nonpengendali, dan perhitungan laba bersih konsolidasi harus memasukkan kepemilikan nonpengendali. Ada dua pendekatan untuk menghitung laba bersih konsolidasi yaitu pendekatan tambahan dan pendekatan residual.
Teknik dan persamaan akuntansi pemerintahan menjelaskan struktur teori dan teknik akuntansi yang digunakan oleh pemerintah. Persamaan utama adalah Aset = Kewajiban + Ekuitas Dana. Ekuitas Dana terdiri dari Ekuitas Dana Lancar, Ekuitas Dana Investasi, dan Ekuitas Dana Cadangan. Dokumen ini juga menjelaskan basis akuntansi, akuntansi anggaran, dan akuntansi komitmen yang digunakan oleh pemerintah.
Solutions Manual for Advanced Accounting 11th Edition by BeamsZiaPace
Full download : https://downloadlink.org/p/solutions-manual-for-advanced-accounting-11th-edition-by-beams/ Solutions Manual for Advanced Accounting 11th Edition by Beams
Modul ini membahas tentang akuntansi persekutuan dan likuidasi persekutuan secara sederhana dan berangsur. Modul ini terdiri dari 5 bab yang membahas tentang pembentukan dan perubahan persekutuan, pembagian laba atau rugi, serta proses likuidasi persekutuan baik secara sederhana maupun berangsur."
Sistem Akuntansi Pemerintah Daerah (SAPD) memberikan pedoman bagi pemerintah daerah dalam penerapan sistem akuntansi berbasis akrual. SAPD mencakup kebijakan akuntansi pemerintah daerah, sistem akuntansi pemerintah daerah, dan bagan akun standar. Permendagri 64/2013 melengkapi SAPD dengan panduan penyusunan kebijakan akuntansi, sistem akuntansi, dan bagan akun standar pemerintah daerah.
Pengendalian internal perusahaan bab 5 auditingAsep suryadi
Dokumen tersebut membahas pengertian pengendalian intern menurut beberapa sumber, komponen-komponen pengendalian intern, hubungan pengendalian intern dengan ruang lingkup pemeriksaan auditor, dan cara melakukan pemahaman dan evaluasi atas pengendalian intern perusahaan."
Konsolidasi pada anak perusahaan yang dimiliki kurang dari kepemilikan penuhmaritahardi
Dokumen tersebut membahas tentang konsolidasi laporan keuangan ketika entitas induk memiliki kurang dari 100% kepemilikan saham entitas anak. Prosedur konsolidasi harus dimodifikasi untuk mengakui kepemilikan nonpengendali, dan perhitungan laba bersih konsolidasi harus memasukkan kepemilikan nonpengendali. Ada dua pendekatan untuk menghitung laba bersih konsolidasi yaitu pendekatan tambahan dan pendekatan residual.
Teknik dan persamaan akuntansi pemerintahan menjelaskan struktur teori dan teknik akuntansi yang digunakan oleh pemerintah. Persamaan utama adalah Aset = Kewajiban + Ekuitas Dana. Ekuitas Dana terdiri dari Ekuitas Dana Lancar, Ekuitas Dana Investasi, dan Ekuitas Dana Cadangan. Dokumen ini juga menjelaskan basis akuntansi, akuntansi anggaran, dan akuntansi komitmen yang digunakan oleh pemerintah.
Solutions Manual for Advanced Accounting 11th Edition by BeamsZiaPace
Full download : https://downloadlink.org/p/solutions-manual-for-advanced-accounting-11th-edition-by-beams/ Solutions Manual for Advanced Accounting 11th Edition by Beams
Modul ini membahas tentang akuntansi persekutuan dan likuidasi persekutuan secara sederhana dan berangsur. Modul ini terdiri dari 5 bab yang membahas tentang pembentukan dan perubahan persekutuan, pembagian laba atau rugi, serta proses likuidasi persekutuan baik secara sederhana maupun berangsur."
Dokumen tersebut membahas sistem akuntansi pemerintahan daerah khususnya mengenai prosedur akuntansi penerimaan dan pengeluaran kas pada Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD) dan Satuan Kerja Perangkat Daerah Keluruhans (SKPKD). Terdapat penjelasan mengenai jurnal standar, contoh penerapan, dan mekanisme pencatatan akuntansi penerimaan dan pengeluaran kas.
Paragraf pertama memberikan definisi beban dan belanja. Paragraf berikutnya menjelaskan klasifikasi beban dan belanja menurut peraturan yang berlaku. Terakhir, dijelaskan pihak-pihak terkait dan dokumen yang digunakan dalam sistem akuntansi beban dan belanja di SKPD serta contoh jurnal standar untuk beberapa transaksi beban dan belanja.
Dokumen tersebut merangkum tentang Sistem Akuntansi dan Pelaporan Keuangan Pemerintah Pusat (SAPP) di Indonesia. SAPP adalah sistem yang terkomputerisasi untuk mencatat dan melaporkan transaksi keuangan pemerintah pusat. Tujuannya adalah menyediakan informasi keuangan yang akurat dan dapat dipercaya untuk perencanaan anggaran, pengelolaan aset, dan pertanggungjawaban keuangan. Laporan keuangan pemerintah
Makalah Bab 4 -pusat pertanggungjawab;pusat pendapatan dan bebanFox Broadcasting
Dokumen tersebut membahas tentang pusat tanggung jawab khususnya pusat pendapatan dan pusat beban. Ia menjelaskan bahwa pusat pendapatan mengukur outputnya secara moneter tanpa mengaitkan dengan input, sedangkan pusat beban mengukur inputnya secara moneter tanpa mengukur outputnya. Dokumen ini juga membedakan pusat beban teknik dan kebijakan, serta menjelaskan teknik pengendalian
1. Dokumen tersebut membahas hubungan antara kantor pusat, kantor agen, dan kantor cabang dalam sistem akuntansi perusahaan, termasuk perbedaan antara kantor agen dan cabang, pembukuan untuk masing-masing, serta penyusunan laporan keuangan gabungan.
Bab ini membahas penyelesaian audit dan tanggung jawab sesudah audit. Penyelesaian audit meliputi prosedur untuk mendapatkan bukti tambahan, mengevaluasi temuan, dan berkomunikasi dengan klien untuk menentukan pendapat audit."
Dokumen tersebut membahas tentang akuntansi piutang pemerintah daerah, termasuk definisi piutang, pengakuan, pengukuran, klasifikasi, penilaian kualitas piutang, dan sistem akuntansi piutang SKPD dan PPKD.
Obligasi adalah utang jangka panjang yang diterbitkan oleh perusahaan berdasarkan janji untuk membayar bunga berkala dan jumlah pokok pada saat jatuh tempo. Dokumen menjelaskan definisi liabilitas jangka panjang dan jenis-jenis obligasi serta akuntansi dasar untuk penerbitan dan amortisasi obligasi.
Bab ini membahas pentingnya pelaporan dan pengungkapan yang memadai bagi perusahaan multinasional di era globalisasi saat ini. Pengungkapan sukarela perusahaan meningkat seiring tuntutan investor akan informasi yang lebih terperinci dan tepat waktu, meskipun praktiknya masih bervariasi antar negara. Regulasi pengungkapan diperlukan untuk menjamin terpenuhinya hak investor dan kepentingan pasar modal.
Dokumen tersebut membahas tentang objek Pajak Pertambahan Nilai (PPN) yang terdiri dari barang kena pajak dan jasa kena pajak, serta pengecualian-pengecualian tertentu seperti barang-barang yang tidak dikenakan PPN dan jenis-jenis jasa yang tidak dikenakan PPN.
1. Dokumen tersebut membahas kerangka konseptual akuntansi pemerintahan yang mencakup dasar hukum, lingkungan, tujuan, entitas akuntansi dan pelaporan, serta tujuan pelaporan keuangan pemerintah.
Dokumen ini membahas tentang kerangka dasar akuntansi keuangan yang mendasari penyusunan laporan keuangan perusahaan. Kerangka dasar ini terdiri dari konsep-konsep dasar, asumsi-asumsi, tujuan, dan karakteristik kualitatif laporan keuangan yang digunakan sebagai pedoman dalam pelaporan keuangan perusahaan.
Dokumen tersebut membahas sistem akuntansi pemerintahan daerah khususnya mengenai prosedur akuntansi penerimaan dan pengeluaran kas pada Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD) dan Satuan Kerja Perangkat Daerah Keluruhans (SKPKD). Terdapat penjelasan mengenai jurnal standar, contoh penerapan, dan mekanisme pencatatan akuntansi penerimaan dan pengeluaran kas.
Paragraf pertama memberikan definisi beban dan belanja. Paragraf berikutnya menjelaskan klasifikasi beban dan belanja menurut peraturan yang berlaku. Terakhir, dijelaskan pihak-pihak terkait dan dokumen yang digunakan dalam sistem akuntansi beban dan belanja di SKPD serta contoh jurnal standar untuk beberapa transaksi beban dan belanja.
Dokumen tersebut merangkum tentang Sistem Akuntansi dan Pelaporan Keuangan Pemerintah Pusat (SAPP) di Indonesia. SAPP adalah sistem yang terkomputerisasi untuk mencatat dan melaporkan transaksi keuangan pemerintah pusat. Tujuannya adalah menyediakan informasi keuangan yang akurat dan dapat dipercaya untuk perencanaan anggaran, pengelolaan aset, dan pertanggungjawaban keuangan. Laporan keuangan pemerintah
Makalah Bab 4 -pusat pertanggungjawab;pusat pendapatan dan bebanFox Broadcasting
Dokumen tersebut membahas tentang pusat tanggung jawab khususnya pusat pendapatan dan pusat beban. Ia menjelaskan bahwa pusat pendapatan mengukur outputnya secara moneter tanpa mengaitkan dengan input, sedangkan pusat beban mengukur inputnya secara moneter tanpa mengukur outputnya. Dokumen ini juga membedakan pusat beban teknik dan kebijakan, serta menjelaskan teknik pengendalian
1. Dokumen tersebut membahas hubungan antara kantor pusat, kantor agen, dan kantor cabang dalam sistem akuntansi perusahaan, termasuk perbedaan antara kantor agen dan cabang, pembukuan untuk masing-masing, serta penyusunan laporan keuangan gabungan.
Bab ini membahas penyelesaian audit dan tanggung jawab sesudah audit. Penyelesaian audit meliputi prosedur untuk mendapatkan bukti tambahan, mengevaluasi temuan, dan berkomunikasi dengan klien untuk menentukan pendapat audit."
Dokumen tersebut membahas tentang akuntansi piutang pemerintah daerah, termasuk definisi piutang, pengakuan, pengukuran, klasifikasi, penilaian kualitas piutang, dan sistem akuntansi piutang SKPD dan PPKD.
Obligasi adalah utang jangka panjang yang diterbitkan oleh perusahaan berdasarkan janji untuk membayar bunga berkala dan jumlah pokok pada saat jatuh tempo. Dokumen menjelaskan definisi liabilitas jangka panjang dan jenis-jenis obligasi serta akuntansi dasar untuk penerbitan dan amortisasi obligasi.
Bab ini membahas pentingnya pelaporan dan pengungkapan yang memadai bagi perusahaan multinasional di era globalisasi saat ini. Pengungkapan sukarela perusahaan meningkat seiring tuntutan investor akan informasi yang lebih terperinci dan tepat waktu, meskipun praktiknya masih bervariasi antar negara. Regulasi pengungkapan diperlukan untuk menjamin terpenuhinya hak investor dan kepentingan pasar modal.
Dokumen tersebut membahas tentang objek Pajak Pertambahan Nilai (PPN) yang terdiri dari barang kena pajak dan jasa kena pajak, serta pengecualian-pengecualian tertentu seperti barang-barang yang tidak dikenakan PPN dan jenis-jenis jasa yang tidak dikenakan PPN.
1. Dokumen tersebut membahas kerangka konseptual akuntansi pemerintahan yang mencakup dasar hukum, lingkungan, tujuan, entitas akuntansi dan pelaporan, serta tujuan pelaporan keuangan pemerintah.
Dokumen ini membahas tentang kerangka dasar akuntansi keuangan yang mendasari penyusunan laporan keuangan perusahaan. Kerangka dasar ini terdiri dari konsep-konsep dasar, asumsi-asumsi, tujuan, dan karakteristik kualitatif laporan keuangan yang digunakan sebagai pedoman dalam pelaporan keuangan perusahaan.
Dokumen tersebut membahas mengenai harga perolehan surat berharga obligasi dan pencatatan bunga berjalan, laba/rugi penjualan obligasi, serta contoh perhitungan terkait.
SILABUS PRAKTIKUM AKUNTANSI LEMBAGA KELAS 12 TA 2021 2022.docxLankBp1
Silabus mata pelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah ini membahas tentang kompetensi dasar dan indikator pembelajaran mengenai transaksi akuntansi asset, kewajiban, ekuitas, koreksi kesalahan dan peristiwa luar biasa serta evaluasi laporan keuangan desa/kelurahan dengan metode pembelajaran literasi, critical thinking, kolaborasi, komunikasi dan kreativitas.
Silabus mata pelajaran Administrasi Pajak mencakup tujuh kompetensi inti dan kompetensi dasar yang meliputi pengertian, fungsi, hukum, jenis-jenis, dan tata cara administrasi pajak serta pungutan lainnya. Materi pokoknya meliputi definisi pajak, jenis pajak, tarif pajak, wajib pajak, nomor pokok wajib pajak, surat pemberitahuan, surat setoran pajak, dan
Siklus akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan dagang merupakan materi pokok dalam kompetensi dasar menganalisis siklus akuntansi perusahaan jasa dan perusahaan dagang, yang mencakup tahapan pencatatan, pengikhtisaran, dan pelaporan untuk kedua jenis perusahaan tersebut."
Silabus mata pelajaran Paket Program Pengolah Angka/Spreadsheet membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk kelas X semester 1 dan 2. Materi pokok pembelajaran meliputi standar operasional prosedur paket program pengolah angka, pengertian, jenis dan fungsi program paket pengolah angka, jenis dan sumber data, karakter data, dan karak
Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PPKn tentang pengelolaan keuangan negara dan kekuasaan kehakiman terdiri dari 3 tahapan yaitu pendahuluan, inti, dan penutup. Tahap inti meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan dengan menggunakan pendekatan saintifik. Peserta didik diberikan tugas untuk mengidentifikasi pertanyaan dan menyajikan hasil analisisnya. Penilaian
Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan tentang Pengelolaan Kekuasaan Negara dan Kekuasaan Kehakiman meliputi tiga hal utama: (1) pemahaman tentang pengelolaan keuangan negara, Badan Pemeriksa Keuangan, dan kekuasaan kehakiman berdasarkan UUD 1945, (2) identifikasi tugas lembaga-lembaga tersebut, dan (3) praktik kewarganegaraan sebagai bentuk pengamalan
Pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan tentang Pengelolaan Kekuasaan Negara dan Kekuasaan Kehakiman terdiri dari 3 kalimat:
Materi pelajaran meliputi pengelolaan keuangan negara, peran BPK dan kekuasaan kehakiman berdasarkan UUD 1945; siswa belajar melalui diskusi kelompok dan presentasi untuk memahami konsep-konsep tersebut; penilaian dilakukan dengan tes tertul
RPP ini membahas pelaksanaan pembelajaran mengenai penggunaan anggaran pemerintah untuk siswa SMK kelas XI. Materi yang diajarkan meliputi pengelolaan belanja pemerintah, pelaksanaan anggaran, dan prosedur penggunaan anggaran. Pembelajaran dilakukan secara kelompok dengan metode diskusi, presentasi, dan demonstrasi untuk mencapai tujuan membantu siswa memahami konsep dan prosedur penggunaan anggaran pemerint
Silabus Kelas 6 Tema 5 Ruang-Kelas.com.docSitiHLimbong
Silabus ini membahas tentang kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, bahasa Indonesia, seni budaya dan prakarya pada tema 5 tentang wirausaha untuk kelas 6 semester 1.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang penggunaan daftar akun, buku besar, buku harian dan buku pembantu untuk mencatat transaksi keuangan perusahaan dagang. Materi akan diajarkan melalui diskusi kelompok dan presentasi untuk mencapai tujuan bahwa siswa dapat memahami dan menggunakan buku-buku akuntansi tersebut.
The document provides information about Vicon Cell, a leading mobile phone network operator in Indonesia. It discusses Vicon Cell's history of operating commercially since 1997 and being awarded the Contact Center Service Excellence Award in 2015. It notes that Vicon Cell offers various pre-paid and post-paid cards and has expanded its service through roaming partnerships in five Asian countries, with 110 million subscribers currently using its national and international cellular network services.
Dokumen tersebut merupakan buku panduan guru mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas XI SMA/SMK yang disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku ini memuat penjelasan tentang pendekatan dan metode pembelajaran Bahasa Inggris berbasis teks sesuai dengan Kurikulum 2013.
Dokumen tersebut berisi petunjuk teknis pengisian instrumen akreditasi SMK/MAK yang mencakup standar isi dan standar proses. Standar isi meliputi pengembangan kurikulum sekolah sesuai KTSP dan penyusunan silabus, sedangkan standar proses meliputi penyusunan RPP, pelaksanaan pembelajaran, pemantauan, dan supervisi proses pembelajaran.
Dokumen ini menjelaskan prosedur operasi standar penyelenggaraan ujian nasional untuk berbagai jenjang pendidikan formal dan nonformal di Indonesia pada tahun pelajaran 2013/2014, mencakup pengertian istilah, penyelenggara ujian nasional, dan pelaksana ujian nasional tingkat pusat.
Dokumen tersebut memuat Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) untuk mata pelajaran Simulasi Digital di kelas X Program Keahlian Perbankan Syariah bidang Keuangan dan Manajemen. KI dan KD tersebut mencakup pengembangan sikap spiritual dan sosial, pemahaman konsep digital, serta kemampuan mengolah dan memanfaatkan teknologi digital untuk pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum 2013 untuk program keahlian Administrasi Perkantoran pada paket keahlian Otomatisasi Perkantoran untuk mata pelajaran Otomatisasi Perkantoran di SMK kelas X. Dokumen ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk mata pelajaran tersebut.
1. The document presents a revised taxonomy for learning objectives based on Bloom's Taxonomy, with two dimensions - the Cognitive Process dimension and the Knowledge dimension.
2. The Cognitive Process dimension ranges from lower to higher order thinking skills. The Knowledge dimension ranges from concrete to abstract knowledge.
3. Learning objectives contain a verb referring to a cognitive process and a noun describing the expected knowledge, allowing objectives to correspond with categories in the taxonomy.
Dokumen tersebut merupakan bagian dari Kode Etik Guru Indonesia. Dokumen ini menjelaskan tentang definisi, tujuan, dan fungsi Kode Etik Guru Indonesia sebagai pedoman perilaku bagi guru dalam melaksanakan tugas profesinya. Dokumen ini juga mengatur nilai-nilai dasar dan nilai-nilai operasional yang menjadi acuan bagi guru dalam berhubungan dengan peserta didik, orang tua/wali murid, masyarakat, sekolah, dan
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal teori kejuruan untuk ujian nasional tahun pelajaran 2013/2014 untuk satuan pendidikan sekolah menengah kejuruan kompetensi keahlian pemasaran, yang mencakup 15 standar kompetensi lulusan dan kemampuan-kemampuan yang diuji untuk masing-masing standar kompetensi.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal ujian nasional untuk kompetensi keahlian administrasi perkantoran yang mencakup 8 standar kompetensi lulusan dan kemampuan-kemampuan yang diuji untuk masing-masing standar kompetensi. Kisi-kisi soal ini digunakan untuk mengukur pencapaian peserta didik dalam kompetensi administrasi perkantoran.
1. SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI /1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
Akuntansi kas kecil sistem dana tetap
1. Pengertian kas kecil
2. Fungsi kas kecil
3. Sistem Pencatatan kas kecil
4. Pencatatan kas kecil dengan
sistem dana tetap:
• Pembentukan kas kecil
• Pembayaran dengan kas
kecil
5. Pengisian kembali kas kecil
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
akuntansi kas kecil sistem dana
tetap
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah akuntansi
kas kecil sistem dana tetap
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
1
2. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.1. Menjelaskan pencatatan pembentukan
kas kecil, pembayaran dengan
menggunakan kas kecil dan pengisian
kas kecil dengan sistem dana tetap.
4.1 Mencatat pembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan
kas kecil dan pengisian kas kecil
dengan sistem dana tetap.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang akuntansi kas kecil sistem
dana tetap
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang akuntansi kas
kecil sistem dana tetap
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
akuntansi kas kecil sistem dana
tetap dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
Akuntansi kas kecil sistem dana
berfluktuasi:
1. Pencatatan kas kecil dengan
sistem dana berfluktuasi:
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
Tugas
• Individu/kelompok
2
3. Kompetensi Dasar
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.2. Menjelaskan pencatatan pembentukan
kas kecil, pembayaran dengan
menggunakan kas kecil dan pengisian
kas kecil dengan sistem dana
berfluktuasi.
Materi Pokok
•
•
Pembentukan kas kecil
Pembayaran dengan kas
kecil
• Pengisian kembali kas kecil
2. Perbedaan sistem pencatatan
kas kecil dana tetap dan dana
berfluktuasi
Pembelajaran
akuntansi kas kecil sistem dana
berfluktuasi
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah akuntansi
kas kecil sistem dana berfluktuasi
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang akuntansi kas kecil sistem
dana berfluktuasi
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang akuntansi kas
kecil sistem dana berfluktuasi
• menyimpulkan keseluruhan materi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
• Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Akuntansi
untuk
SMK
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
akuntansi kas kecil sistem dana
berfluktuasi dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
4.2 Mencatat pembentukan kas kecil,
pembayaran dengan menggunakan
kas kecil dan pengisian kas kecil
dengan sistem dana berfluktuasi
3
4. Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.3. Menjelaskan pemeriksaan fisik saldo kas
kecil dan perlakuan adanya selisih kas
kecil.
Materi Pokok
Pemeriksaan saldo kas kecil:
1. Tujuan pemeriksanaan fisik
saldo kas kecil
2. Penyusunan berita acara
pemeriksaan kas kecil
3. Perlakuan adanya selisih saldo
kas kecil
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
pemeriksaan saldo kas kecil
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah
pemeriksaan saldo kas kecil
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang pemeriksaan saldo kas kecil
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang pemeriksaan
saldo kas kecil
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
pemeriksaan saldo kas kecil dan
mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Alokasi
Waktu
9 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.3 Menyelesaikan administrasi
pemeriksaan fisik saldo kas kecil dan
perlakuan adanya selisih kas kecil.
4
5. Kompetensi Dasar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.4. Menjelaskan manfaat penyimpanan kas
perusahaan di bank, penggunaan cek
untuk pembayaran dan adanya memo
debit dan memo kredit dari bank.
Materi Pokok
Akuntansi kas-bank:
1. Pengertian kas
2. Karakteristik kas
3. Prinsip-prinsip pengendalian
internal terhadap kas
4. Penggunaan cek untuk
pembayaran
• Pengertian cek
• Pihak-pihak terlibat dalam
cek
• Jenis-jenis cek
5. Memo debet dan memo kredit
dari bank
6. Pelaporan kas
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
akuntansi kas-bank
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah akuntansi
kas-bank
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang akuntansi kas-bank
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang akuntansi kasbank
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Akuntansi kas-bank dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.4 Mencatat penyimpanan kas
5
6. Kompetensi Dasar
1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
3.5.
perusahaan di bank, penggunaan cek
untuk pembayaran dan adanya memo
debit dan memo kredit dari bank
.
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas keteraturan yang salah
satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam akuntansi
Menyadari kebesaran Tuhan Yang
Maha Esa yang menciptakan
pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam akuntansi
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan
pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran
akuntansi
Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
proaktif dalam melakukan kegiatan
akuntansi
Menjelaskan penyebab terjadinya
perbedaan saldo kas menurut catatan
perusahaan dan catatan bank
4.5 Mengidentifikasi penyebab terjadinya
perbedaan saldo kas menurut catatan
perusahaan dan catatan bank
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Perbedaan saldo kas dan saldo bank:
1. Faktor-faktor penyebab
terjadinya perbedaan saldo:
• Faktor waktu
• Faktor kekeliruan
2. Faktor waktu penyebab
terjadinya perbedaan saldo:
• Bank telah mencatat
sedangkan perusahaan
belum
• Perusahaan telah mencatat
sedangkan bank belum
3. Faktor kekeliruan:
• Bank melakukan kekeliruan
4. Perusahaan melakukan
kekeliruan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
perbedaan saldo kas dan saldo bank
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah perbedaan
saldo kas dan saldo bank
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang perbedaan saldo kas dan
saldo bank
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang perbedaan
saldo kas dan saldo bank
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
perbedaan saldo kas dan saldo bank
dan mempresentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
6
7. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.6. Menjelaskan penyusunan laporan
rekonsiliasi bank dan pencatatan pospos penyesuaian.
Rekonsiliasi bank:
1. Pengertian rekonsiliasi bank
2. Pengertian rekening koran
3. Hubungan antara rekening koran
dengan penyusunan
rekonsiliasi bank
4. Proses penyusunan rekonsiliasi
bank
5. Metode rekonsiliasi bank
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Rekonsiliasi bank
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah
Rekonsiliasi bank
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Rekonsiliasi bank
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Rekonsiliasi
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
bank
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Rekonsiliasi bank dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.6 Menyusun laporan rekonsiliasi bank
dan pencatatan pos-pos penyesuaian.
7
8. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
Akuntansi Piutang:
1. Pengertian dan ciri-ciri piutang
2. Jenis-jenis piutang:
• Piutang usaha/dagang
• Piutang wesel
• Piutang Lain-lain
3. Pencatatan data mutasi
piutang ke kartu pelanggan.
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Akuntansi Piutang
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
1.1.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.7. Menjelaskan pengertian, ciri-ciri dan
jenis-jenis piutang serta pencatatan
data mutasi piutang ke kartu piutang.
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Akuntansi
Piutang
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Akuntansi Piutang
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Akuntansi
Piutang
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Akuntansi Piutang dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
8
9. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
4.7 Mencatat data mutasi piutang ke kartu
piutang
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Konfirmasi saldo piutang:
Maha Esa, atas pemberian amanah
1. Surat konfirmasi saldo piutang
untuk mengelola administrasi
2. Pelaporan rekapitulasi piutang
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, anda l, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.8. Menjelaskan tentang konfirmasi saldo
piutang dan laporan rekapitulasi piutang.
Konfirmasi saldo piutang
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah
Konfirmasi saldo piutang
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Konfirmasi saldo piutang
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Konfirmasi
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
saldo piutang
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Konfirmasi saldo piutang dan
mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.8 Membuat surat konfirmasi saldo
9
10. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Penghapusan piutang:
1. Metode penghapusan piutang
tidak tertagih:
• Metode langsung
• Metode tidak langsung
2. Pencatatan penghapusan
piutang dengan metode
langsung
3. Pencatatan penghapusan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
piutang dengan metode tidak
langsung
4. Pencatatan penerimaan piutang
yang telah dihapus
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Penghapusan piutang
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
piutang dan laporan rekapitulasi
piutang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.9. Menjelaskan pencatatan akuntansi
terhadap piutang tak tertagih dengan
metode langsung dan metode
penyisihan (cadangan) termasuk piutang
Penghapusan piutang
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah
Penghapusan piutang
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Penghapusan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
piutang
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Penghapusan piutang dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
10
11. Kompetensi Dasar
yang telah dihapus tetapi dapat ditagih
kembali.
4.9 Mencatat akuntansi terhadap piutang
tak tertagih dengan metode langsung
dan metode penyisihan (cadangan)
termasuk piutang yang telah dihapus
tetapi dapat ditagih kembali.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas keteraturan yang salah
satunya melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam akuntansi
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang
Maha Esa yang menciptakan
pengetahuan yang salah satunya
keteraturan melalui pengembangan
berbagai keterampilan dalam akuntansi
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong) dalam melakukan
pembelajaran sehingga menjadi
motivasi internal dalam pembelajaran
akuntansi
2.2. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam pembelajaran seharihari sebagai wujud implementasi sikap
proaktif dalam melakukan kegiatan
akuntansi
3.10. Menjelaskan penaksiran jumlah
penyisihan piutang tak tertagih
berdasarkan persentase piutang
(pendekatan neraca), persentase
penjualan (pendekatan laba-rugi) dan
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Taksiran piutang tidak tertagih:
1. Pendekatan penaksiran
jumlah penyisihan piutang tak
tertagih:
• pendekatan neraca
• pendekatan laba-rugi
2. Perhitungan dan pencatatan
penaksiran jumlah penyisihan
piutang tak tertagih dengan
pendekatan neraca.
3. Perhitungan dan pencatatan
penaksiran jumlah penyisihan
piutang tak tertagih dengan
pendekatan laba-rugi.
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Taksiran piutang tidak tertagih
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Taksiran
piutang tidak tertagih
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Taksiran piutang tidak
tertagih
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Taksiran
piutang tidak tertagih
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
Taksiran piutang tidak tertagih
11
12. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
analisa umur piutang
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
dan mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
4.10 Menghitung taksiran jumlah penyisihan
piutang tak tertagih berdasarkan
persentase piutang (pendekatan
neraca), persentase penjualan
(pendekatan laba-rugi) dan analisa
umur piutang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
Piutang wesel:
1. Pengertian piutang wesel.
2. Perbedaan wesel tagih dan
wesel bayar
3. Pihak-pihak yang terlibat
dalam wesel tagih
4. Menentukan nilai jatuh tempo
wesel tagih yang berbunga
dan tanpa bunga
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Piutang wesel
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Piutang
wesel
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Piutang wesel
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Piutang wesel
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Piutang wesel dan mempre-
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
12
13. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
Pembelajaran
Penilaian
sentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
pilihan ganda
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
pendiskontoan piutang wesel
Alokasi
Waktu
3.11. Menjelaskan piutang wesel (wesel tagih)
dan penentuan nilai jatuh tempo.
4.11 Menghitung dan mencatat nilai jatuh
tempo piutang wesel
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
Pendiskontoan piutang wesel:
1. Pengertian pendiskontoan wesel
2. Pengertian diskonto
3. Perhitungan diskonto wesel
tanpa bunga dan wesel
berbunga
4. Mengitung dan mencatat nilai
tunai pendiskontoan wesel tanpa
bunga dan wesel berbunga.
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah
pendiskontoan piutang wesel
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang pendiskontoan piutang
wesel
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang pendiskontoan
piutang wesel
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
13
14. Kompetensi Dasar
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.12. Menjelaskan proses pendiskontoan
wesel tagih.
Materi Pokok
Pembelajaran
Menyampaikan laporan tentang
pendiskontoan piutang wesel dan
mempre-sentasikannya dalam
bentuk tulisan dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
pilihan ganda
4.12 Menghitung dan mencatat
pendiskontoan wesel tagih.
14
15. SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XI /2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1.
Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
Materi Pokok
Akuntansi Persediaan:
1. Pengertian persediaan
2. Klasifikasi persediaan
• Menurut PSAK no. 14
(2007)
• Menurut jenis perusahaan
3. Sistem pencatatan persediaan
• Sistem periodik
• Sistem perpetual
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Akuntansi Persediaan
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Akuntansi
Persediaan
Mengeskplorasi
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
15
16. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.13. Menjelaskan pengertian, klasifikasi dan
sitem pencatatan persediaan.
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Akuntansi Persediaan
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Akuntansi
Persediaan
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Akuntansi Persediaan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.13 Mengidentifikasi klasifikasi persediaan
dan sitem pencatatannya.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
Sistem penilaian persediaan:
1. Metode dalam penentuan nilai
persediaan dalam sistem
periodik:
• FIFO
• LIFO
• Rata-rata sederhana
• Rata-rata tertimbang
• Identifikasi khusus
2. Metode dalam penentuan nilai
persediaan dalam sistem
perpetual:
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
sistem penilaian persediaan
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah sistem
penilaian persediaan
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang sistem penilaian persediaan
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
16
17. Kompetensi Dasar
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.14. Menjelaskan metode-metode yang
digunakan dalam menentukan nilai
persediaan.
Materi Pokok
FIFO
LIFO
Rata-rata bergerak
Penilaian
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang sistem penilaian
persediaan
• menyimpulkan keseluruhan materi
•
•
•
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
sistem penilaian persediaan dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.14 Mengidentifikasi penggunaan metode
dalam menentukan nilai persediaan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
Metode penilaian persediaan pada
sistem periodik:
1. Format kartu persediaan
2. Perhitungan nilai persediaan
melalui kartu persediaan dengan
sistem periodik:
• FIFO
• LIFO
• Rata-rata sederhana
• Rata-rata tertimbang
• Identifikasi khusus
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
metode penilaian persediaan pada
sistem periodik
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah metode
penilaian persediaan pada sistem
periodik
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
17
18. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang metode penilaian persediaan
pada sistem periodik
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.15. Menjelaskan perhitungan nilai
persediaan sistem pencatatan periodik
untuk berbagai metode penilaian
persediaan
4.15 Menghitung nilai persediaan sistem
pencatatan periodik untuk berbagai
metode penentuan harga pokok.
.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
Pembelajaran
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang metode
penilaian persediaan pada sistem
periodik
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
metode penilaian persediaan pada
sistem periodik dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Metode penilaian persediaan pada
sistem perpetual:
1. Format kartu persediaan
2. Perhitungan nilai persediaan
melalui kartu persediaan dengan
sistem perpetual:
• FIFO
• LIFO
• Rata-rata bergerak
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
metode penilaian persediaan pada
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
sistem perpetual
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah metode
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
18
19. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.16. Menjelaskan perhitungan nilai
persediaan sistem pencatatan
perpetual untuk berbagai metode
penentuan harga pokok.
penilaian persediaan pada sistem
perpetual
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang metode penilaian persediaan
pada sistem perpetual
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang metode
penilaian persediaan pada sistem
perpetual
• menyimpulkan keseluruhan materi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
3 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
metode penilaian persediaan pada
sistem perpetual dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
4.16 Menghitung nilai persediaan sistem
pencatatan perpetual untuk berbagai
metode penentuan harga pokok.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang
Maha Esa, atas pemberian amanah
untuk mengelola administrasi
keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan
informasi keuangan yang mudah
Pembelajaran
Kewajiban/Utang Lancar:
1. Pengertian utang lancar dan
jenis-jenis utang lancar
2. Pengukuran utang lancar
3. Pencatatan utang-utang lancar:
• Utang dagang
• Utang wesel
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Kewajiban/Utang Lancar
Menanya
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Observasi
19
20. Kompetensi Dasar
dipahami, relevan, andal, dan dapat
diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara
efektif dalam lingkungan sosial sesuai
dengan prinsip etika profesi bidang
komputer akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai
kepedulian yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam.
3.17. Menjelaskan pengertian kewajiban/
utang lancar dan jenis-jenisnya serta
pencatan jenis-jenis utang lancar.
Materi Pokok
•
•
•
•
•
•
Utang deviden
Utang pajak
Utang biaya (pos antisipasi
pasif)
Utang Pendapatan (pos
transitoris pasif)
Utang bonus
Utang lainnya.
Pembelajaran
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah
Kewajiban/Utang Lancar
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Kewajiban/Utang Lancar
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Kewajiban/
Utang Lancar
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Kewajiban/Utang Lancar dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.17 Mencatat transaksi yang terkait dengan
kewajiban/utang lancar.
20
21. SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XII / 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
1.1.
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
Materi Pokok
Perolehan Aset Tetap:
1. Pengertian aset tetap
2. Karakteristik aset tetap
3. Penilaian aset tetap
4. Akun-akun yang tergolong
aset tetap
5. Penentuan harga perolehan
berbagai aset tetap dengan
cara membeli
6. Penentuan harga perolehan
berbagai aset tetap dengan
Pembelajaran
Penilaian
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Perolehan Aset Tetap
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah
penentuan Perolehan Aset Tetap
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
Alokasi
Waktu
3 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
21
22. Kompetensi Dasar
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.18. Menjelaskan pengertian, unsur-unsur dan
pencatatan perolehan aset tetap.
Materi Pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Perolehan Aset Tetap
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Perolehan Aset
Tetap
• menyimpulkan keseluruhan materi
cara hibah
4.18 Menentukan dan mencatat harga
perolehan aset tetap.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
Pembelajaran
Penyusutaan aset tetap:
1. Pengertian penyusutan aset
tetap
2. Faktor –faktor perhitungan
penyusutan
3. Metode-metode penyusutan:
• Metode aktivitas (unit
produksi)
• Metode garis lurus
• Metode jumlah angka
tahun
• Metode saldo menurun
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Perolehan Aset Tetap dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Penyusutaan aset tetap
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah
Penyusutaan aset tetap
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
22
23. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
4. Jurnal penyusutan aset tetap
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.19. Menjelaskan metode penyusutan dalam 5. Penyajian aset tetap dalam
laporan keuangan
penggunaan aset tetap dan pencatatan
penyusutannya.
Pembelajaran
tentang Penyusutaan aset tetap
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Penyusutaan
aset tetap
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
Penyusutaan aset tetap dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
3 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.19 Menghitung dan pencatat beban
penyusutan aset tetap untuk berbagai
metode penyusutan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
Jenis pengeluaran masa manfaat
aset tetap dan pencatatannya di
dalam jurnal:
1. Beban pemeliharaan
(revenue expenditure)
2. Beban pengembangan
(capital expenditure)
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
jenis pengeluaran masa manfaat
aset tetap dan pencatatannya di
dalam jurnal
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah jenis
pengeluaran masa manfaat aset
tetap dan pencatatannya di dalam
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
23
24. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.20. Menjelaskan pencatatan pengeluaran
Pembelajaran
jurnal
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang jenis pengeluaran masa
manfaat aset tetap dan
pencatatannya di dalam jurnal
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang jenis
untuk pemeliharaan/pengembangan
aset tetap.
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
pengeluaran masa manfaat
aset tetap dan pencatatannya
di dalam jurnal
4.20 Mencatat beban pengeluaran untuk
tujuan pemeliharaan dan tujuan
pengembangan aset tetap.
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
jenis pengeluaran masa manfaat
aset tetap dan pencatatannya di
dalam jurnal dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan dan
lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
Cara penghentian aset tetap dan
pencatatannya di dalam jurnal
dan buku besar:
1. Dibuang/dihapuskan
(discarded)
2. Dijual (sold)
3. Ditukar dengan aktiva lain
(exchange)
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
penghentian aset tetap
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Observasi
24
25. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.21. Menjelaskan pencatatan penghentian
aset tetap.
mengidentifikasi masalah
penghentian aset tetap
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang penghentian aset tetap
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang penghentian
aset tetap
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
penghentian aset tetap dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
4.21 Menghitung dan mencatat penghentian
aset tetap dengan berbagai cara.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
Pembelajaran
Aset tetap berupa sumber daya
alam dan aset tidak berwujud:
1. Karakteristik aset tetap
berupa sumber daya alam
2. Harga perolehan aset tetap
berupa sumber daya alam
3. Metode pencatatan beban
deplesi serta penyajian
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Aset tetap berupa sumber daya
alam dan aset tidak berwujud
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Observasi
25
26. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.22. Menjelaskan karakteristik, harga
perolehan dan metode pencatatan beban
deplesi aset tetap berupa sumber daya
alam.
4.22 Mencatat transaksi yang terkait dengan
perolehan dan pembebanan biaya deplesi
untuk aset tetap berupa sumber daya
alam.
dalam laporan laba-rugi.
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Aset tetap
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
berupa sumber daya alam dan
aset tidak berwujud
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Aset tetap berupa sumber
daya alam dan aset tidak
berwujud
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Aset tetap
berupa sumber daya alam dan
aset tidak berwujud
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Aset
tetap berupa sumber daya alam
dan aset tidak berwujud dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
Aset tetap berupa aset tidak
berwujud:
1. Pengertian dan karakteristik
aset tidak berwujud
2. Jenis-jenis aset tidak
berwujud
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
Aset tetap berupa sumber daya
alam dan aset tidak berwujud
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
26
27. Kompetensi Dasar
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.23. Menjelaskan pengertian, karakteristik,
jenis-jenis dan perolehan serta metode
pencatatan amortisasi dari aset tetap tidak
berwujud.
4.23 Mencatat transaksi yang terkait dengan
perolehan dan pembebanan biaya
amortisasi untuk aset tetap tidak berwujud.
Materi Pokok
3. Harga perolehan aset tidak
berwujud
4. Metode dan pencatatan
amortisasi
5. serta penyajian dalam
laporan laba-rugi.
Pembelajaran
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah Aset tetap
berupa sumber daya alam dan
aset tidak berwujud
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang Aset tetap berupa sumber
daya alam dan aset tidak
berwujud
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang Aset tetap
berupa sumber daya alam dan
aset tidak berwujud
Penilaian
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang Aset
tetap berupa sumber daya alam
dan aset tidak berwujud dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
27
28. SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN
Satuan Pendidikan
Bidang Keahlian
Program Keahlian
Paket Keahlian
Kelas /Semester
:
:
:
:
:
SMK
Bisnis dan Manajemen
Keuangan
Akuntansi
XII / 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
Utang jangka panjang (utang
wesel jangka panjang):
1. Karakteristik dan pengertian
utang wesel jangka panjang
2. Pencatatan utang wesel
jangka panjang
• Penerbitan wesel pada
nilai pari dan tidak pada
nilai pari
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
utang jangka panjang
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah utang
jangka panjang
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
Alokasi
Waktu
6 Jp
Sumber
Belajar
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
28
29. Kompetensi Dasar
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.24. Menjelaskan karakteristik dan pengertian
utang wesel jangka panjang serta proses
pencatatan transaksi utang wesel jangka
panjang.
Materi Pokok
•
•
Perhitungan amortisasi
diskon dan biaya bunga
Pelunasan utang
Pembelajaran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang utang jangka panjang
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang utang jangka
panjang
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
utang jangka panjang dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.24 Mencatat transaksi yang terkait dengan
utang wesel jangka panjang.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
Utang jangka panjang (Utang
Obligasi):
1. Karakteristik dan pengertian
utang obligasi.
2. Penerbitan surat utang
obligasi.
3. Jenis utang obligasi.
4. Harga pasar obligasi.
5. Pencatatan proses utang
obligasi
• Pencatatan pada saat
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
utang jangka panjang
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah utang
jangka panjang
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi
29
30. Kompetensi Dasar
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.25. Menjelaskan karakteristik, pengertian, dan
jenis-jenis utang obligasi serta masalah
penerbitan dan pencatatannya
Materi Pokok
•
•
pengeluaran obligasi
Pencatatan pada saat
peredaran obligasi
Pencatatan pada saat
pelunasan obligasi
Pembelajaran
Mengumpulkan data dan informasi
tentang utang jangka panjang
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang utang jangka
panjang
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
utang jangka panjang dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.25 Mencatat transaksi yang terkait dengan
utang obligasi
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
Pembentukan dan usaha
persekutuan:
1. Pengertian dan karakteristik
persekutuan
2. Bentuk-bentuk persekutuan
3. Perjanjian persekutuan
4. Penyertaan modal
5. Akuntansi usaha persekutuan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
pembentukan dan usaha
persekutuan
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
pembentukan dan usaha
persekutuan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
30
31. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.26. Menjelaskan pengertian, karateristik,
bentuk,-bentuk, perjanjian, penyertaan
modal dan akuntansi usaha persekutuan.
tentang pembentukan dan usaha
persekutuan
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang pembentukan
dan usaha persekutuan
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
pembentukan dan usaha
persekutuan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
4.26 Mencatat transaksi keuangan yang
terkait dengan penyertaan modal dan
akuntansi usaha persekutuan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
Pembelajaran
Pembubaran karena perubahan
pemilik persekutuan:
1. Pengertian pembubaran
persekutuan
2. Keadaan yang menyebabkan
pembubaran persekutuan
3. Masuknya anggota baru
4. Pengunduran diri/kematian
anggota
5. Penyatuan atau peleburan
persekutuan
Penilaian
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
pembubaran karena perubahan
pemilik persekutuan
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
pembubaran karena perubahan
pemilik persekutuan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang pembubaran karena
perubahan pemilik persekutuan
Alokasi
Waktu
Portofolio
Laporan tertulis
31
32. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang pembubaran
karena perubahan pemilik
persekutuan
• menyimpulkan keseluruhan materi
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.27. Menjelaskan pengertian pembubaran
persekutuan, keadaan yang
menyebabkan pembubaran persekutuan,
dan masuk/keluarnya anggota
persekutuan serta penyatuan/peleburan
persekutuan.
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
pembubaran karena perubahan
pemilik persekutuan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.27 Mencatat transaksi keuangan yang
terkait dengan pembubaran
persekutuan karena perubahan
pemilik.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
Likuidasi persekutuan:
1. Pengertian likuidasi
persekutuan
2. Prosedur likuidasi
persekutuan
3. Pencatatan likuidasi
persekutuan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
likuidasi persekutuan
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
likuidasi persekutuan
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang likuidasi persekutuan
32
33. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Penilaian
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang likuidasi
persekutuan
• menyimpulkan keseluruhan materi
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.28. Menjelaskan pengertian likuidasi
persekutuan, prosedur likuidasi
persekutuan, dan pencatatan likuidasi
persekutuan.
Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
likuidasi persekutuan dan mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
dan lisan
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.28 Mencatat transaksi keuangan yang
terkait dengan likuidasi persekutuan.
1.1. ensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
Sewa guna usaha (leasing)
1. Pengertian sewa guna usaha
2. Keunggulan sewa guna
3. Kriteria dan prosedur
kapitalisasi dalam sewa guna
usaha
4. Membedakan lease modal
dan lease operasi
5. Pencatatan lease oleh
penyewa guna usaha
(leasee)
6. Pencatatan lease oleh pihak
perusahaan sewa guna
usaha (lessor).
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
sewa guna usaha (leasing)
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah sewa guna
usaha (leasing)
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang sewa guna usaha (leasing)
Asosiasi
Portofolio
Laporan tertulis
33
34. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang sewa guna
usaha (leasing)
• menyimpulkan keseluruhan materi
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.29. Menjelaskan pengertian, keunggulan,
kriteria dan prosedur kapitalisasi dalam
sewa guna usaha serta pencatatan terkait
dengan transaksi sewa guna usaha.
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
sewa guna usaha (leasing) dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
individu/
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.29 Mencatat transaksi keuangan yang terkait
dengan masalah sewa guna usaha
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
prinsip etika profesi bidang komputer
Penjualan angsuran:
1. Pengertian penjualan
angsuran
2. Penjualan angsuran barang
tak bergerak
3. Penjualan angsuran barang
bergerak (barang dagangan)
4. Penyajian informasi
penjualan angsuran di dalam
laporan keuangan
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
penjualan angsuran.
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah penjualan
angsuran
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang penjualan angsuran
Asosiasi
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang penjualan
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
kelompok
34
35. Kompetensi Dasar
Materi Pokok
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.30. Menjelaskan pengertian penjualan
angsuran, penjualan angsuran untuk
barang tak bergerak dan barang
dagangan serta penyjian informasi
penjualan angsuran di dalam laporan
keuangan
Pembelajaran
angsuran
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
penjualan angsuran dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
6 Jp
1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Akuntansi
untuk
SMK
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.30 Mencatat transaksi keuangan yang terkait
dengan penjualan angsuran dan penyajian
informasinya di dalam laporan keuangan
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha
Esa, atas pemberian amanah untuk
mengelola administrasi keuangan entitas.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk menghasilkan informasi
keuangan yang mudah dipahami, relevan,
andal, dan dapat diperbandingkan.
2.1. Memiliki motivasi internal dan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
menemukan dan memahami
pengetahuan dasar tentang komputer
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial sesuai dengan
Penjualan konsinyasi:
1. Pengertian
2. Perjanjian konsinyasi
3. Pencatatan untuk komisioner
4. Pencatatan untuk
pengamanat
5. Laporan perhitungan labarugi
Mengamati
mempelajari buku teks, bahan
tayang maupun sumber lain tentang
penjualan konsinyasi
Tugas
• Individu/kelompok
• Pemecahan
masalah
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah penjualan
konsinyasi
Observasi
Ceklist lembar
pengamatan
sikap kegiatan
individu/
kelompok
Mengeskplorasi
Mengumpulkan data dan informasi
tentang penjualan konsinyasi
Asosiasi
Portofolio
Laporan tertulis
individu/
35
36. Kompetensi Dasar
prinsip etika profesi bidang komputer
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.31. Menjelaskan tentang pengertian penjualan
konsinyasi, perjanjian konsinyasi, proses
pencatatan untuk komisioner dan
pengamanat serta penyiapan laporan
laba-rugi dalam penjualan konsinyasi.
Materi Pokok
Pembelajaran
• menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang penjualan
konsinyasi
• menyimpulkan keseluruhan materi
Komunikasi
Menyampaikan laporan tentang
penjualan konsinyasi dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
4.31 Mencatat transaksi keuangan yang terkait
dengan penjualan konsinyasi baik dari
pihak komisioner maupun pengamanat
serta menyiapkan laporan keuangannya.
36
