silabus

1. 1
SILABUS ADMINISTRASI PAJAK
Satuan Pendidikan : SMK
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas pemberianamanahuntuk
mengelolaadministrasikeuanganentitas.
1.2. Mengamalkanajaranagamadalam
memanfaatkanilmupengetahuandan
teknologiuntukmenghasilkaninformasi
keuanganyang mudahdipahami,relevan,
andal,dan dapatdiperbandingkan.
1. Definisipajak
2. Pungutanlainselainpajak
3. Fungsipajak
4. Kedudukanhukum pajak
5. Jenis-jenispajak
6. Tatacarapemungutuan
pajak
7. Tarifpajak
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
4 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam

2. 2
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
3.1. Menjelaskandefinisi,fungsi, hukum,
penggolongan,dantata carapemungutan
pajakserta pungutanlainselainpajak.
4.1 Mengidentifikasi jenis-jenispajakdan
pungutanlainselainpajak.
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Pengertianwajibpajak
2. Hak-hakdan kewa0jiban
wajibpajak
3. Pengertian danfungsi
NomorPokokWajib Pajak
(NPWP)
4. Tatacaramemperoleh
NPWP
5. PenghapusanNPWP
6. Pengertiandanfungsinomor
PengukuhanPengusaha
KenaPajak (PPKP)
7. Tempatdan jangkawaktu
pelaporanusaha
8. PencabutanPPKP
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadan informasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam

3. 3
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
melakukankegiatanakuntansi informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
3.2. Menjelaskantentangwajibpajak,hak-hak
dankewajibanwajibpajak,nomorpokok
wajibpajak(NPWP) dan nomorpengukuhan
pengusahakenapajak(NPPKP).
4.2 Mengidentifikasi nomorpokokwajibpajak
(NPWP) dan nomorpengukuhan
pengusahakenapajak(NPPKP).
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Pengertiandanfungsisurat
pemberitahuan(SPT)
2. TatacarapenyelesaianSPT
3. Batas waktu dan
perpanjanganpenyampaian
SPT
4. Sanksiketerlambatandan
tidak menyampaikanSPT
5. PembetulanSPT
6. Wajibpajak yang
dikecualikandarikewajiban
SPT
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.3. Menjelaskanpengertiandanfungsisurat
pemberitahuan(SPT)sertatata cara
penyelesaiannya.

4. 4
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4.3 Mengidentifikasi suratpemberitahuan
(SPT)serta tata carapenyelesaiannya.
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
pilihanganda
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Pengertiandanfungsisurat
setoranpajak (SSP)
2. PetunjukpengisianSSP
3. Pembayaranpajak
4. Kelebihanpembayaranpajak
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaran akuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.4. Menjelaskanpengertiandanfungsisurat
setoranpajak (SSP) dantata cara
penyelesaiannyaserta permasalahan
pembayaranpajak.
4.4 Mengidentifikasi suratsetoranpajak(SSP)
dantata carapenyelesaiannyasertatata
carapembayaranpajak.

5. 5
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Jenis-jenissuratketetapan
pajak(SKP)
2. Pengertian,fungsi, dan
alasanpenerbitansurat
ketetapanpajakkurangbayar
(SKPKB)
3. Sanksiadminitrasipenerbitan
SKPKB
4. Pengertian,fungsi, dan
alasanpenerbitansurat
ketetapanpajakkurangbayar
tambahan(SKPKBT)
5. Pengertian,fungsi, dan
alasanpenerbitansurat
ketetapanpajaklebihbayar
(SKPLB)
6. Perhitungandan
pengembaliankelebihan
pembayaranpajak
7. Pengertiansurat ketetapan
pajaknihil(SKPN)
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.5. Menjelaskantentangsuratketetapanpajak
(SKP), surat ketetapanpajakkurangbayar
(SKPKB), surat ketetapanpajakkurang
bayar tambahan(SKPKBT),surat ketetapan
pajaklebihbayar (SKPLB) dan surat
ketetapanpajaknihil(SKPN)
4.5 Mengidentifikasi suratketetapanpajak
(SKP), surat ketetapanpajakkurangbayar
(SKPKB), surat ketetapanpajakkurang
bayar tambahan(SKPKBT),surat
ketetapanpajaklebihbayar (SKPLB) dan
surat ketetapanpajaknihil(SKPN).

6. 6
SILABUS ADMINISTRASI PAJAK
Satuan Pendidikan : SMK
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI / 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Definisidandasar hukum
pajakpenghasilan(PPh).
2. Pengertiandan
pengelompokansubyek
pajak
3. Kewajibanpajaksubyektif
4. Pengecualiansubyekpajak
5. Pengertianobyek pajak
penghasilan
6. Bukanobyek pajak
penghasilan
7. Obyek pajakpenghasilan
bentukusaha tetap
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskanpertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga

7. 7
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
3.6. Menjelaskan tentangpajakpenghasilan
(PPh) secaraumum (definisi,dasarhukum,
subjekdan objekpajak)
4.6 Menentukansubjekdanobjekpajak
penghasilansecaraumum.
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Penguranganataubiaya
yang diperkenankan
dikurangi daripenghasilan
bruto
2. Penguranganataubiaya
yang tidak diperkenankan
dikurangidaripenghasilan
bruto
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi

8. 8
3.7. Menjelaskanpengeluaranataubiayayang
diperkenankandikurangidaripenghasilan
bruto danpenguranganataubiayayang
tidak diperkenankan.
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda4.7 Mengidentifikasi pengeluaranyangdapat
dibebankansebagaibiayadan
pengeluaranyangtidakdapat dibebankan
sebagaibiaya.
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Batasan pengertianharga
perolehandanharga
penjualan
2. Penentuanhargaperolehan
danharga penjualanjika
terjadi:
 jualbeliharta
 tukar menukarharta
 pengambilalihanusaha
 hibah/bantuan/
sumbangan
 Pengalihanharta
termasuksetorantunai
sebagaipengganti
penyertaan modal
 Penilaianatau
pemakaianpersediaan
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.8. Menjelaskanpenentuanhargaperolehan
atau hargapenjualanharta
4.8 Menentukanhargaperolehanatauharga
penjualanhartadalam rangkamenghitung
penghasilan.

9. 9
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Pengertiannorma
penghitungan
2. NormapenghitunganPPh
 Peredaranbrutodan
penghasilanneto
 Penghitungankhusus
bagiwajibpajaktertentu
3. PenghitunganPPh
 Bagiwajibpajakdalam
negeri
 Bagiwajibpajakluar
negeri
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.9. Menjelaskannormapenghitungandan
penghitunganPPhakhirtahun
4.9 Menjelaskannormapenghitungandan
penghitunganpajakpenghasilanakhir
tahun

10. 10
SILABUS ADMINISTRASI PAJAK
Satuan Pendidikan : SMK
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 1
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhan YangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. PengertianPPh yang bersifat
final dan tidak final
2. Jenis-jenispenghasilanyang
dikenakanPPhbersifat final
dantidak final
3. TarifdanpemotonganPPh
bersifat final dan tidakfinal
4. PenghitunganPPhbersifat
final dan tidak final
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalahmateri
pokok
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
4 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK

11. 11
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
3.10. Menjelaskanpajakpenghasilanyang
bersifat final dan tidakfinal berdasarkan
ketentuanperundang-undangantertentu.
4.10 Menentukanpajakpenghasilanyang
bersifat final dan tidakfinal berdasarkan
ketentuanperundang-undangantertentu.
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturan yang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. PengertianPPh pasal21
2. PengertianpemotongPPh
pasal21
3. Hak dankewajibanpemotong
PPh pasal21
4. Pengertianwajibpajak
5. Hak dankewajibanwajib
pajak
6. Obyek PPh pasal21
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
4 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok

12. 12
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
3.11. Menjelaskantentangpajakpenghasilan
(PPh) pasal21
4.11 Mengidentifikasi subjekdanobjekPPh
pasal 21
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Penghasilanyangdipotong
PPh pasal21 final
2. PenghasilanyangPPh pasal
21nya ditanggungoleh
pemerintah
3. Penghasilanyangtidak
dipotongPPh pasal21
4. Penguranganyang
diperbolehkan
5. Penghasilanyangtidak
diberikanpengurangan
6. TarifPPh pasal21
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.12. Menjelaskan pemotongan PPh Pasal 21
dan tarif PPh pasal 21

13. 13
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4.12 Mengidentifikasi pemotonganPPhPasal
21 danmenentukantarifPPh pasal21
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
kasus dan/atau
pilihanganda
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Tatacaraperhitungan
pemotonganPPhpasal21
untuk pegawaitetap
2. Contoh-contohperhitungan
pemotonganPPhpasal21
untuk pegawaitetapdengan
berbagaikondisi.
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandata daninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.13. Menjelaskantatacarapenghitungan
pemotonganPPhPasal21 untukpegawai
tetap dan bukanpegawai
4.13 MenghitungpemotonganPPhPasal21
untuk pegawaitetap danbukan pegawai

14. 14
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. MekanismepemungutanPPh
pasal21
2. Mengidentifikasi dokumen
danformuliryang terkait
denganpemungutanPPh
pasal21
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
6 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.14. MenjelaskanmekanismepemungutanPPh
pasal 21
4.14 Mengidentifikasi mekanismepemungutan
PPh Pasal 21

15. 15
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. PengertianSPT
2. Bentuk danisi SPT masadan
bukti pemotongansertaSPT
tahunanPPh ps 21
3. CarapengisianSPT masa
danbukti pemotonganserta
SPT tahunanPPh ps 21
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalahmateri
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
6 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.15. MenjelaskantatacarapengisianSurat
Pemberitahuan(SPT)masaPPhpasal21
4.15 MengisiSuratPemberitahuan(SPT)masa
PPh pasal21

16. 16
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Pengertianlaporankeuangan
komersialdanlaporan
keuanganfiskal
2. Penyebab terjadinya
perbedaanlaporankeuangan
komersialdanlaporan
keuanganfiskal
3. Formatpenyusunan
rekonsiliasi(koreksi)fiskal
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
8 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.16. Menjelaskanpembuatanrekonsiliasi
(koreksi)fiskal
4.16 Membuatrekonsiliasi(koreksi)fiskal

17. 17
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembangan berbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Bentuk dan isi SPT
tahunan PPh wajib pajak
badan
2. Pengisian SPTtahunan
PPh wajib pajak badan
melalui sebuah kasus
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskanpertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikan laporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
6 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.17. MenjelaskanpengisianSPT tahunanPPh
Badan
4.17 MengisiSPT tahunanPPhBadan

18. 18
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Bentuk danisi SPT tahunan
PPh wajibpajakorang
pribadi
2. PengisianSPT tahunanPPh
wajibpajakorangpribadi
melaluisebuahkasus
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
6 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.18. MenjelaskanpengisianSPT tahunanPPh
WajibPajak OrangPribadi
4.18 MengisipengisianSPT tahunanPPh
Wajib PajakOrangPribadi
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1. Pengertian PPh pasal 23
2. Pemotong PPh pasal 23
3. Penerima penghasilan
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Tugas
 Individu/ke-
lompok
4 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku

19. 19
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1.3. MenyadaribahwaTuhanYME
memerintahkankepadamanusiauntuk
mencatatsetiapkegiatanekonomiagar
terjadi keakuratan,ketertiban,
kepercayaanterhadaphasilyang
diperoleh
yang dipotong PPh pasal
23
4. Penghasilan yang
dikenakan PPh pasal 23
5. Tarif dan penghitungan
PPh pasal 23
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.19.Menjelaskan pemotongan penghasilan
menurut PPh Pasal 23
4.19.Menghitung pemotonganpenghasilan
menurutPPh Pasal23
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
1. Pengertian PPh pasal 25
2. Mekanisme pembayaran
PPh pasal 25
3. Penghitungan angsuran
PPh pasal 25
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
4 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk

20. 20
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.20.Menjelaskan angsuran PPh pasal 25
4.20.MenghitungangsuranPPhpasal25

21. 21
SILABUS ADMINISTRASI PAJAK
Satuan Pendidikan : SMK
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XII / 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkretdan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuan yang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Pengertian PPN
2. Mekanisme pemungutan
PPN
3. Sifat, tipe dan prinsip
pemungutan PPN
4. Barang dan jasa kena PPN
5. Obyek PPN
6. Tarif dan penghitungan
PPN
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
14 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam

22. 22
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
3.21.Menjelaskantentangpajakpertambahan
nilai (PPN) dankategoribarangdan jasa
yang dikenankanPPN.
4.21.Menghitungbesarnya PPN
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Pengertian SPT masa
PPN
2. Dokumen sumber PPN
yang valid
3. Bentuk dan isi SPT masa
PPN
4. Cara pengisian SPTmasa
PPN
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannya dalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
14 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.22.MenjelaskancaramengisiSPT MasaPajak
PertambahanNilai(PPN)
4.22.MengisiSPT MasaPajakPertambahan
Nilai (PPN) .

23. 23
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Pengertian PPnBM
2. Kelompok barang kena
PPnBM
3. Mekanisme pemungutan
PPnBM
4. Obyek PPnBM
5. Tarif dan
penghitunganPPnBM
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannyadalam bentuktulisan
danlisan
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
14 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.23.Menjelaskan tentang pajak penjualan
atas barang mewah (PPnBM) dan
kategori barang mewah.
4.23.Menentukankategoribarangmewahyang
dikenakanPPnBM.
1.1. Mensyukuri karuniaTuhanYangMaha
Esa, atas keteraturanyang salahsatunya
melaluipengembanganberbagai
keterampilandalamakuntansi
1.2. MenyadarikebesaranTuhanYangMaha
Esa yang menciptakanpengetahuanyang
salahsatunya keteraturanmelalui
pengembanganberbagaiketerampilan
dalam akuntansi
1. Pengertian SPT masa
PPnBM
2. Dokumen sumber PPnBM
yang valid
3. Bentuk dan isi SPT masa
PPnBM
4. Cara pengisian SPTmasa
PPnBM
Mengamati
mempelajari bukuteks,bahan
tayang maupunsumberlaintentang
materipokok
Menanya
Merumuskan pertanyaan untuk
mengidentifikasi masalah materi
pokok
Tugas
 Individu/ke-
lompok
 Pemecahan
masalah
Observasi
Ceklistlembar
14 Jp 1. Buku
Teks
(Siswa)
2. Buku
Pajak
untuk
SMK

24. 24
Mengeskplorasi
Mengumpulkandatadaninformasi
tentangmateripokok
Asosiasi
 menganalisisdanmenyimpulkan
informasi tentangmateripokok
 menyimpulkankeseluruhanmateri
Komunikasi
Menyampaikanlaporantentang
materipokokdan mempre-
sentasikannya dalam bentuktulisan
danlisan
pengamatan
sikapkegiatan
individu/
kelompok
Portofolio
Laporantertulis
individu/
kelompok
Tes
Testertulis
bentukstudi
kasus dan/atau
pilihanganda
2.1. Menunjukkanperilakuilmiah(jujur,
disiplin,tanggungjawab,peduli,santun,
ramahlingkungan,gotongroyong) dalam
melakukanpembelajaransehingga
menjadimotivasiinternaldalam
pembelajaranakuntansi
2.2. Menghargaikerjaindividudankelompok
dalam pembelajaransehari-hari sebagai
wujudimplementasisikapproaktifdalam
melakukankegiatanakuntansi
3.24.MenjelaskancaramengisiSPT MasaPajak
PenjualanatasBarangMewah(PPn-BM)
4.24.MengisiSPT MasaPajakPenjualanatas
BarangMewah(PPn-BM)