2. • Wel:
→Focussen uit visietekst jeugdwerkondersteuning
→Al beginnend toepassen op de eigen reglementen
→Een oog werpen op elkaars reglementen
3. • Niet:
→Vandaag buiten wandelen met nieuw
subsidiereglement
→Focussen visietekst houden misschien niet jouw
meest prangende vragen in ipichal@vvj.be voor
die dingen waarmee je na deze sessie nog blijft zitten
4. • De theorie
→Wat zegt de visietekst?
• De praktijk
→In kleine groepjes: Bekijken hoe de theorie
weerslag vindt in jullie reglementen. Wat zit al
goed? Wat is nog voor verbetering vatbaar?
Of
→Plenair uitwisselen
• Per groepje op flap: 2 of 3 opvallende
dingen, ‘leerpunten’ mbt elk thema
5. Inhoudelijk
• Wat is jeugdwerk?
• Erkennen ondersteunen subsidiëren
• Ruilrelatie en partnerships
• Eigenheid jeugdwerk
• Onder- of oversteuning?
• Maatwerk voor het jeugdwerk
7. Decreet 6 juli 2012
Jeugdwerk is sociaal-cultureel werk o.b.v. niet-
commerciële doelen voor of door kinderen en
jongeren van 3 t.e.m. 30 jaar, in de vrije tijd, onder
educatieve begeleiding en ter bevordering van de
algemene en integrale ontwikkeling van de
kinderen
en jongeren die daaraan deelnemen op vrijwillige
basis, en dat wordt georganiseerd door jongeren,
particuliere jeugdverenigingen, gemeentelijke
openbare besturen of de Vlaamse
Gemeenschapscommissie.
8.
9. Op zoek naar een lokaal antwoord:
wat is jeugdwerk in onze gemeente?
• Wat willen wij als lokaal bestuur, in deze
gemeente, als jeugdwerk erkennen?
• Welke (voor)waarden vinden wij belangrijk?
• Wat willen we stimuleren als het op
jeugdwerk aankomt?
• En waarin willen we dus als lokale overheid
investeren?
+ wie valt bij deze omschrijving en voorwaarden
uit de boot?
10. Als VVJ een gemeente was, dan zouden onze
criteria om een initiatief te erkennen als
jeugdwerk zijn:
• Effect creëren voor opgroeiende k&j
• Streven naar inhoudelijke sturing door jonge
mensen
• Ontwikkeling en verhoogd welbevinden beogen
• Buiten een familiale of formele leeromgeving
• Niet noodzakelijk registreerbare resultaten maar
wel goed werk op vlak van procesgerichte
factoren
11. De praktijk
• Welke definitie gebruiken jullie, hoe wordt
jeugdwerk omschreven in jullie reglement?
• Welke voorwaarden stellen jullie?
• Zijn er al eigen lokale en/of inhoudelijke
focussen gelegd in de definitie en/of
voorwaarden?
• Zie je mogelijkheden voor een eigen focus –
wat willen jullie stimuleren als het aankomt
op jeugdwerk?
12. Erkennen ondersteunen
subsidiëren
• … zijn drie verschillende dingen
• en het één hoeft niet noodzakelijk te leiden
tot het ander!
• Koppel erkenning los van subsidiëring, en
koppel dus het erkenningsreglement los van
het subsidiereglement.
14. Jeugdwerk als partner
• Wat hebben we als jeugdwerkinitiatief te
bieden?
• Waar willen we naartoe?
• Wat hebben we daarbij nodig?
• Van wie kunnen we dat krijgen?
• Wat kunnen we daarvoor bieden, wat kunnen
wij aan?
15. Wat wil je in ruil voor
ondersteuning?
Troeven:
• Bijdrage aan welzijn burgers
(~gemeentedecreet)
• Imago
• Infrastructuur
• Helpende handen
• Rechtstreeks contact met jonge doelgroep
• Creativiteit
• …
16. Wat wil je
stimuleren
bij het jeugdwerk?
Via jeugdwerkondersteuning doelen voor
jeugdbeleid in de gemeente stimuleren
Bv.
• Duidelijkere, toegankelijke communicatie
• Milieuvriendelijkheid
• …
17. De praktijk
• Wat vragen jullie in jullie reglementen ‘in ruil
voor’ ondersteuning?
• Worden er zaken (inhoudelijk) gestimuleerd/
‘prioriteiten’ ingebouwd?
• Kan jouw subsidiereglement meer benut
worden als instrument om zaken te
stimuleren, aan te moedigen, te bevorderen?
18. Eigenheid van jeugdwerk
•Fluctueus want afhankelijk van
– personen en trekkersfiguren
– betrokkenheid en engagement
– Wisselende draagkracht
• Ruimte
– Voor experiment
– En dus voor fouten
– om opnieuw het warm water uit te vinden
•Niet noodzakelijk efficiënt,
zeer procesgericht
(~criteria subsidiereglement)
•…
18
19. Draagkracht en draaglast
Hou rekening met de draagkracht van het
Jeugdwerk
vraag billijke, redelijke return die rekening
houdt met de eigenheid van dat initiatief
20. De vorm
• Voor wie is subsidiereglement in 1ste
plaats
bedoeld? vrijwillige jongeren op hun
maat schrijven
• Maar sowieso: principe van goed bestuur =
eenvoudige en klantvriendelijke regelgeving
als doel op zich
• Lengte beperken, balast wegwerken
• Taalgebruik
• Lay-out en afbeeldingen
21. De praktijk
• Zit de eigenheid van jeugdwerk voldoende
verweven in jullie subsidiereglementen en
algemeen in het ondersteuningsbeleid?
• Houdt de gevraagde return rekening met de
eigenheid/draagkracht van jeugdwerk?
22. Ondersteuning of oversteuning?
• Gemeente houdt rekening met draagkracht
jeugdwerk
• MAAR: ook andersom! Jeugdwerk houdt
rekening met draagkracht gemeente
“Ondersteuning mag redelijk comfort creëren,
maar geen gebrek aan betrokkenheid.”
24. Maatwerk voor het jeugdwerk
• Zoveel maatwerk als mogelijk
→Want niet elk initiatief heeft dezelfde
noden én kan hetzelfde in ruil bieden
• Aan welke vorm, aan welk pakket van
ondersteuning heeft dit
initiatief nood?
25. Maatwerk in de praktijk
• Criteria subsidiereglementen: kwalitatief vs
kwantitatief
• Clusteren van initiatieven
• Convenanten en overeenkomsten
• Kleine ingrepen/veranderingen kunnen grote
impact hebben
• Betrek het jeugdwerk, ga in dialoog: wat
hebben ze nodig? Wat kunnen ze bieden?
→Afweging lokale context!
26. Criteria subsidiereglementen
Kwantitatief vs kwalitatief
• Ruimte voor experiment en fouten maken
• Goed bestede tijd?
• Helpen deze criteria je als lokaal bestuur wel
om de waarden te versterken die je wil
stimuleren bij het jeugdwerk?
27. Clusteren van initiatieven
• Evalueer op welke basis je initiatieven kan
clusteren om ze ondersteuning te bieden
• Bv. op soort jeugdwerk: klassieke
jeugdbeweging, speelplein, jeugdhuis,… +
nieuwe initiatieven
• Of: obv lokaal, vrijwillig of betaald personeel,
ligging in de gemeente, noden die er leven,…
• En niet met 1 reglement te werken, wel per
cluster
• Of…
28. …Convenanten en
overeenkomsten
• Een plek geven aan
→Nieuwe initiatieven
→Kwalitatieve criteria
→Naast financiële ook andere vormen van
ondersteuning
→En dus om de ruil tussen gemeente en
jeugdwerk te formaliseren
• Afspraken vastleggen: wat kunnen we van
elkaar verwachten?
29. Kleine ingrepen/veranderingen
kunnen grootse impact hebben!
• Af en toe naar je jeugdwerk toe gaan
• Weten wanneer de leiding examens heeft
• Pinten pakken in het jeugdhuis
• Toegankelijk imago uitstralen
• ‘Papperassen’ zo eenvoudig mogelijk maken
en/of online ter beschikking stellen
• Verschillende indiendata voor
projectsubsidies
• …
30. Betrek het jeugdwerk
• Ga in dialoog: wat hebben ze nodig? Wat
kunnen ze bieden?
• Welke accenten willen zij leggen als het gaat
over jeugdwerkondersteuning in de
gemeente?
31. De praktijk
• Welke criteria gebruiken jullie in jullie
reglementen? Zijn er kwalitatieve terug te
vinden?
• Wordt er ergens al gewerkt met clusters? Met
convenanten?
• Welke tips van ‘op maat werken’ hebben
jullie nog voor elkaar (ook kleine ingrepen)?
