Dokumen tersebut membahas tentang tanggung jawab yang terdiri dari 5 aspek yaitu tanggung jawab kepada Tuhan, bangsa, masyarakat, keluarga, dan diri sendiri. Tanggung jawab melibatkan kesadaran, kewajiban, dan komitmen seseorang, bukan sikap tidak berpendirian, lalai, atau berlaku semaunya. Diberikan contoh-contoh perilaku yang termasuk tanggung jawab dan yang tidak.
Dokumen tersebut membahas tentang tanggung jawab yang terdiri dari 5 aspek yaitu tanggung jawab kepada Tuhan, bangsa, masyarakat, keluarga, dan diri sendiri. Tanggung jawab melibatkan kesadaran, kewajiban, dan komitmen seseorang, bukan sikap tidak berpendirian, lalai, atau berlaku semaunya. Diberikan contoh-contoh perilaku yang termasuk tanggung jawab dan yang tidak.
Dokumen memberikan beberapa template peta konseptual yang dapat digunakan untuk menjelaskan bab dalam penulisan, termasuk peta bulatan, buih, berganda, pokok, dakap, alir, pelbagai alir, titi, dan arahan mata angin untuk membantu proses berfikir. Siswa diminta menggunakan template yang sesuai dengan bab mereka dan boleh berkonsultasi dengan guru lewat email.
Dokumen memberikan beberapa template peta konseptual yang dapat digunakan untuk menjelaskan bab dalam penulisan, termasuk peta bulatan, buih, berganda, pokok, dakap, alir, pelbagai alir, titi, dan arahan mata angin untuk membantu proses berfikir. Siswa diminta menggunakan template yang sesuai dengan bab mereka dan boleh berkonsultasi dengan guru lewat email.
Permohonan sumbangan untuk menambahbaik Pusat Sumber SMK Taman Panglima yang kurang selesa kerana ketiadaan penghawa dingin dan bilik Self Acess learning tidak boleh digunakan tanpa komputer. Sumbangan dalam bentuk wang atau peralatan seperti penghawa dingin, komputer, kerusi dan meja serta penghadang pejabat dipohon.
Tugas pembantu pusat sumber termasuk mengurus penggunaan fasiliti pusat sumber, menyusun dan menyemak stok buku, mengurus proses peminjaman dan pemulangan bahan, menyelenggarakan kerja-kerja perpustakaan seperti pengkatalogan dan pengkelasan, serta membantu menyediakan bahan pameran.
1. SEKOLAH
1. Menggariskan dasar-dasar Pusat Sumber Sekolah.
;
2. Menggariskan polisi pinjaman dan peraturan pinjaman bahan.
3. Menggariskan polisi latihan.
4. Membincangkan pembangunan PSS bagijangkamasa pendik dan
panjang.
5. Membincang dan menentukan pengagihan kerja dan tanggung jawab di
kalangan guru dan kakitangan sekolah.
6. Menetapkan jadual waktu penggunaan PSS.
7. Memilih bahan-bahan PSS ( bahan ceia^an.p^an cetak).
8. Menentukan sistem produksi, duplikasi, peraturan edaran dan
penggunaan bahan PSS.
9. Menguruskan pengambilan Kerani PSS ( jika periu )
10. Membuat anggaran perbelanjaan menguruskan PSS.
11. Mengawal perkara-perkara kewangan dan menentukan sistem
perolehan.
12. Menetapkan polisi, cara serta kekerapan penilaian.
13. Menetapkan masa dan tarikh mesyuarat-mesyuarat pengurusan PSS.
