Seminar tentang motivasi siswa

1. SMA UNGGUL
BOARDING
JABAL
RAHMAH
MULIA

2. fr
H+ 100
8 : 00
01 KARAKTER ISLAMI
02 TAHSIN DAN TAHFIDZ 10
JUZ
03 MUADZIN, IMAM & PUBLIC
SPEAKING
04 ENGLISH CAMBRIDGE &
TOEFL ITP
05 LULUS PERGURUAN TINGGI
NEGERI
06 LULUS PERGURUAN
KEDINASAN
07 BEASISWA KULIAH LUAR
NEGERI

3. SMA UNGGUL BOARDING
JABAL RAHMAH MULIA

4. Tujuan :
Membentuk siswa yang mencerminkan
Akhlaq Rasulullah ‫ﷺ‬, Menerapkan Al-
Qur’an dan Sunnah dalam kehidupan,
Serta Mencintai Kemuliaan Akhlaq
Target Program :
1. Sholat Tepat Waktu
2. Menerapkan Adab Islami (Doa dan
Kebiasaan Muslim sehari-hari)
3. Kepemimpinan dan Kerjasama
4. Budaya 5 S (Senyum, Sapa,
Salam, Sopan dan Santun)

5. Siswa dibagi
menjadi 6 siswa
per grup
Penilaian oleh GBS
Akhlak, Wali Kelas
dan Musyrif setiap
pekan
Pertemuan tatap
muka setiap
pekan oleh GBS
Akhlak
Buku Ajar dengan Isi
referensi Qur’an dan
Hadist, Kisah Sahabat
Nabi dan Orang Sholeh
serta manfaat tiap
akhlak
Peserta grup
akan berganti
setiap semester
Penilaian dari siswa dengan menilai
satu sama lain. Salah satu siswa
ditunjuk sebagai Kepala Pengawas
Grupnya untuk mengawasi aktivitas
harian siswa lain di grupnya.
Setiap siswa akan menjadi Kepala
Pengawas setiap pekan secara
bergantian
Diskusi Musyrif/ Wali
Kelas/ GBS Akhlak/
Guru BK dengan
siswa-siswa yang
mengalami
permasalahan perilaku
di sekolah berdasarkan
laporan evaluasi
KARAKTER
ISLAMI
Metode dan Sumber Daya
Kajian Teori
Pembagian
Kelompok
Siswa
Evaluasi
dengan Buku
Karakter
Forum
Diskusi dan
Sharing

6. Tujuan :
Membentuk siswa yang mampu membaca
Al-Qur’an sesuai perintah Allah dan Rasul-
Nya serta menjadi panutan dalam
membaca Al-Qur’an di masyarakat
Target Program :
1. Memiliki Makhraj dan Sifat Huruf
Qur’an yang benar
2. Menguasai Ilmu Tajwid
3. Menguasai Panjang-Pendek Bacaan
Qur’an
Pelaksanaan :
Kelas 10
Bulan Pertama dan Kedua

7. Penilaian tahsin
oleh GBS Tahfidz
ke seluruh siswa
Membagi siswa ke dalam 3
Grade Tahsin, yaitu Grade A
(tahsin bagus), Grade B
(tahsin sudah cukup baik,
namun perlu ada beberapa
perbaikan) dan Garde C
(memerlukan banyak
perbaikan)
Pelatihan Tahsin untuk
memperbaiki makhraj
huruf, tajwid dan nada
bacaan
Siswa
melafadzkan
bacaan kepada
GBS Tahfidznya
Penilaian untuk
mengevaluasi
Grade Tahsin
siswa
Siswa yang masih
dalam kategori C
setelah program
berjalan 2 bulan, akan
mendapatkan jam
khusus tahsin
tambahan.
TAHSIN
AL-QUR’AN
Metode dan Sumber Daya
Pembagian
Kelompok
Tahsin
Pelatihan
Tahsin
Buku Evaluasi
dan Penilaian
per 2 pekan
Bengkel
Tahsin

8. Tujuan :
Membentuk siswa yang
memiliki hafalan yang mutqin
(kuat) dan lancar dengan
target 10 juz (khusus alumni
SMP Jabal Rahmah adalah
mengkahatamkan hafalan
30Juz)
Target Program :
Memiliki hafalan Qur’an minimal
10 Juz
Pelaksanaan :
Kelas 10 Bulan Ketiga s.d.
Kenaikan kelas 11

9. Mengarahkan siswa
untuk mulai rutin
membaca Al-Qur’an /
Murojaah setiap hari
setelah dinyatakan
lulus seleksi masuk
SMA
Bulan Ke-1 dan Ke-2
Siswa membaca Al-
Qur’an / Murojaah
1dengan target Juz/Hari
(sebelum Shubuh 2
lembar, Sesudah Shubuh
3 lembar, Sesudah
Maghrib 3 lembar, dan
Sebelum Tidur 2 lembar)
Untuk
memperkuat
hafalan
Qur’an
siswa
Bulan Ke-3
Target 10 Juz
dalam 1 tahun
(200 halaman)
Target harian =
1 halaman/hari
Durasi Belajar =
150 menit
120 menit menghafal
30 menit murojaah
Model Tahfidz =
Disesuaikan dengan
kondisi siswa
Siswa yang
belum mencapai
target akan
dibantu bersama
Guru Tahfidz nya
diluar jam
pelajaran
Setoran Setiap
Ahad dan
mengevaluasi
capaian
hafalan siswa
oleh GBS
Tahfidz
Waktunya
bebas
Penghargaan
Setiap Bulan
untuk Siswa
dengan Target
Hafalan
Terbaik
Membaca Al-
Qur’an dan
Murojaah
Istighfar 100
x per hari
Menghafal
Al-Qur’an
Setoran dan
Buku
Evaluasi
Bengkel
Tahfidz
TAHFIDZ
10 JUZ
Metode dan Sumber Daya

11. Tujuan :
Membentuk siswa dengan kemampuan
adzan dan iqomah yang baik dan benar
Target Program :
1. Memiliki kemampuan adzan dan
iqomah dengan makhraj dan tajwid
yang benar
2. Mampu mengumandangkan adzan
dan iqomah dengan nada yang
variatif
Pelaksanaan :
Kelas 10 s.d Kelas 12

12. Melatih siswa secara
kelompok (Sesuai
grade) mengenai tata
cara adzan
Penilaian dan
Evaluasi terutama
saat sesudah
mengisi jadwal
Adzan
Penilaian
kompetensi
Muadzin oleh Guru
Tahfidz ke seluruh
siswa
Membagi siswa ke dalam 3
Grade Tahsin, yaitu Grade A
(Baik secara Lafadz dan
Nada), Grade B (adzan sudah
cukup baik, namun perlu ada
beberapa perbaikan) dan
Garde C (memerlukan banyak
perbaikan)
Dilakukan oleh
Guru PAI /
Musyrif 1 x
dalam seminggu
di waktu khusus
Membuat jadwal
Adzan siswa di masjid
Sekolah dan Siswa
melakukan praktek
saat pelatihan atau
jam khusus
MUADZIN
SKILLS
Metode dan Sumber Daya
Pembagian
Kelompok
Siswa
Pelatihan
Adzan
Praktek Adzan
dan Evaluasi

13. Tujuan :
Membentuk siswa yang
mampu menjadi imam sholat
yang baik dan benar serta
gerakan sholat yang sesuai
dengan contoh dari Rasulullah
‫ﷺ‬
Target Program :
1. Gerakan dan bacaan sholat
yang benar
2. Bacaan Al-Qur’an yang
berkualitas lancar dan benar
saat menjadi imam
Pelaksanaan :
Kelas 10 s.d Kelas 12

14. Melatih siswa
mengenai tata cara
menjadi Imam Sholat
Penilaian dan
Evaluasi terutama
saat sesudah
mengisi jadwal
Imam
Penilaian
kompetensi menjadi
Imam Sholat oleh
Guru Tahfidz ke
seluruh siswa
Membagi siswa ke dalam 3
Grade Mihrab, yaitu Grade A
(Baik secara Gerakan Sholat
& Doanya, Bacaan Al-Qur’an
dan Nada), Grade B (masih
ada beberapa hal yang perlu
perbaikan) dan Garde C
(memerlukan banyak
Dilakukan oleh
Guru PAI /
Musyrif 1 x
dalam seminggu
di waktu khusus
Membuat jadwal siswa
menjadi Imam Sholat di
masjid Sekolah dan
Siswa melakukan
praktek saat pelatihan
atau jam khusus
MIHRAB
SKILLS
Metode dan Sumber Daya
Pembagian
Kelompok
Siswa
Pelatihan
Menjadi Imam
Sholat
Praktek Mihrab
dan Evaluasi

15. Tujuan :
Membentuk siswa yang memiliki
kemampuan Public Speaking yang
baik dalam Bahasa Indonesia dan
Bahasa Inggris
Target Program :
1. Mampu berpidato dengan
lancar
2. Memiliki rasa percaya diri yang
baik
Pelaksanaan :
Kelas 10 s.d. Kelas 12

16. Melatih siswa cara
dan kompetensi yang
dibutuhkan untuk
menjadi Public
Speaker
Dilakukan oleh Guru
Khusus / Musyrif 1 x
dalam seminggu di
waktu khusus
Membuat jadwal Kegiatan
Forum Ilmu (membahas
Ilmu Teknologi, Sains,
Sastra, Agama, Seni) yang
terdiri dari 1 MC dan 2
Narasumber
Penilaian dan
Evaluasi terutama
saat sesudah mengisi
kegiatan Forum
MUBALIGH
SKILLS
Metode dan Sumber Daya
Kegiatan akan
diikuti oleh seluruh
siswa tiap angkatan
Pelatihan
Menjadi MC
dan
Narasumber
Praktek
Menjadi MC
dan
Narasumber
Evaluasi
Kompetensi
Siswa

17. Tujuan :
Membentuk siswa dengan
kemampuan bahasa Inggris terbaik
dalam hal mendengar, membaca,
menulis dan berbicara
Target Program :
1. Mampu berbicara dan
berkomunikasi dalam bahasa
Inggris dengan baik dan benar
2. Memiliki nilai Tes Cambridge
pada skala B2 hingga C1 (atau
skala IELTS 6,0)
3. Memiliki sertifikat Cambridge
yang resmi
Pelaksanaan :
Kelas 10 s.d. Kelas 12

18. Diajarkan oleh Guru-Guru
English yang Memiliki
Sertifikasi Bahasa Inggris
(TOEFL/IELTS) selama
2,5 tahun (5 semester)
Menggunakan Guide
Book (Buku Belajar)
dari Mentari
Dilakukan 2 kali
setiap semester
oleh Mentari dan
Tim Guru English
Difokuskan di semester
akhir kelas 12, dengan
target 90% dari total
siswa memperoleh nilai
Cambridge-nya B2 - C1
atau
IELTS 6,0
Tim Guru Bahasa Inggris
membuat Soal Tes
Evaluasi untuk
mengetahui
perkembangan siswa
setiap bulan
ENGLISH
CAMBRIDGE
Metode dan Sumber Daya
Memfokuskan
Conversation di
3 bulan
pertama
Pembelajaran
English
Cambridge
Evaluasi
Bulanan
Cambridge Pre
Test
Cambridge
Real Test

20. Tujuan :
Membentuk siswa dengan kemampuan
bahasa Inggris terbaik dalam hal
mendengar, membaca, menulis dan
berbicara
Target Program :
1. Mampu berbicara dan berkomunikasi
dalam bahasa Inggris dengan benar
dan lancar
2. Memiliki nilai Tes TOEFL Internasional
dengan skor 550
3. Memiliki sertifikat TOEFL yang resmi
Pelaksanaan :
Kelas 10 s.d. Kelas 12

21. Diajarkan oleh Guru-Guru
English yang Memiliki
Sertifikasi Bahasa Inggris
(TOEFL/IELTS) selama
2,5 tahun (5 semester)
Menggunakan Guide
Book (Buku Belajar)
oleh Tim Guru
Bahasa Inggris
Sekolah yang
dilengkapi Tips and
Trick TOEFL
Dilakukan mulai kelas
11 setiap 3 bulan
sekali oleh Tim Guru
Bahasa Inggris
bekerjasama dengan
UNIMED
Difokuskan di
semester akhir kelas
12, dengan dengan
target 90% dari total
siswa memperoleh
nilai TOEFL-nya 550
Tim Guru Bahasa Inggris
membuat Soal Tes Evaluasi
untuk mengetahui
perkembangan siswa
setiap bulan
ENGLISH
TOEFL ITP
Metode dan Sumber Daya
Memfokuskan
Conversation di
3 bulan
pertama
Pembelajaran
English
TOEFL ITP
Evaluasi
Bulanan
TOEFL
Prediction Test
TOEFL Real
Test

22. Tujuan :
Membentuk siswa matang dan siap
untuk menghadapi seleksi masuk PTN
Target Program :
1. Menguasai materi yang masuk
dalam tes seleksi PTN
2. Mampu menjawab soal-soal tipe
seleksi PTN
3. Memiliki mental yang kuat untuk
mencapai target masuk PTN
4. Mampu menentukan jurusan
universitas yang tepat sesuai
minat dan bakat siswa
Pelaksanaan :
Kelas 11 s.d. Tes Seleksi PTN

23. Kerjasama
memberikan
target 90% siswa
lulus ke PTN
Sekolah mendapatkan
Pelayanan Guru
Berkualitas, Modul
Persiapan PTN Kekinian,
Fasilitas Pendaftaran
Siswa ikut UTBK, serta
Pemilihan Jurusan yang
Tepat
Dimulai dari
kelas 11 s.d.
Menjelang UTBK
Memberikan laporan
perkembangan belajar
siswa setiap bulan dari
hasil Try Out skala
Regional hingga
Nasional
Dilakukan oleh
Tim Pengajar
Bimbel serta
diawasi oleh WKS
Kurikulum
Difokuskan di
semester akhir
kelas 12, Setelah
AKM sampai
dengan menjelang
UTBK
Metode dan Sumber Daya
LULUS
PERGURUAN
NEGERI
Membangun
Mitra dengan
Lembaga Bimbel
Pembelajaran
Persiapan PTN
dengan Evaluasi
Bulanan
Try Out dan
Tes Prediksi
UTBK
Program Intensif
Fokus PTN

24. Tujuan :
Membentuk siswa matang dan siap untuk
menghadapi seleksi masuk Perguruan Kedinasan
(STIS, IPDN, AKPOL, Bintara dan yang lainnya)
Target Program :
1. Menguasai materi yang masuk dalam tes
seleksi Perguruan Kedinasan
2. Mampu menjawab soal-soal tipe seleksi
Perguruan Kedinasan
3. Memiliki mental yang kuat untuk mencapai
target masuk Perguruan Tinggi Kedinasan
4. Mampu menentukan jurusan sekolah
kedinasan yang tepat sesuai minat dan bakat
siswa
Pelaksanaan :
Kelas 12 s.d. Tes Seleksi PTK

25. Kerjasama
memberikan
target 70% siswa
lulus ke PTK
Sekolah mendapatkan
Pelayanan Guru
Berkualitas, Modul
Persiapan PTK Kekinian,
Fasilitas Pendaftaran
Siswa ikut Tes Masuk
PTK, serta Pemilihan
Jurusan yang Tepat
Dimulai dari
kelas 12 s.d.
Menjelang Tes
Masuk PTK
Memberikan laporan
perkembangan belajar
siswa setiap bulan dari
hasil Try Out skala
Regional hingga
Nasional
Dilakukan oleh
Tim Pengajar
Bimbel serta
diawasi oleh WKS
Kurikulum
Difokuskan di
semester akhir
kelas 12, Setelah
AKM sampai
dengan menjelang
Tes Masuk
LULUS
PERGURUAN
KEDINASAN
Metode dan Sumber Daya
Membangun
Mitra dengan
Lembaga Bimbel
Pembelajaran
Persiapan PTK
dengan Evaluasi
Bulanan
Try Out dan
Tes Prediksi
Tes Masuk
PTK
Program Intensif
Fokus PTK

26. Tujuan :
Membentuk siswa memiliki
kompetensi yang tepat agar bisa
kuliah di luar negeri
Target Program :
1. Memiliki mental yang kuat untuk
mencapai target universitas yang
diinginkan
2. Memiliki prestasi akademik dan
kompetensi pendukung untuk
seleksi masuk kuliah luar
negeri
3. Memfasilitasi siswa untuk
memperoleh beasiswa kuliah
luar negeri
4. Memfasilitasi prosedur teknis
siswa yang akan kuliah di luar
negeri
Pelaksanaan :
Kelas 11 s.d. Kelas 12 Pasca AKM

27. Sekolah
mendapatkan
pelayanan dan
informasi mengenai
Prosedur maupun
Hal-Hal Terkait Kuliah
Luar Negeri
Sekolah mendapatkan
informasi-informasi
penting seperti
Pameran, Seminar
dan Beasiswa
Mendata siswa yang
memiliki rencana
kuliah luar negeri
(Target Universitas di
Malaysia dan
Australia)
Dapat diikuti oleh
beberapa siswa
perwakilan
sekolah
Mitra memberikan rekomendasi
jurusan yang tepat sesuai
capaian akademiknya, peluang
beasiswa, memfasilitasi
pengurusan visa hingga
akomodasi di Negara tujuan
KULIAH
LUAR NEGERI
Metode dan Sumber Daya
Membangun
Kerjasama
dengan
Lembaga
Pelayanan
Kuliah Luar
Negeri
Kunjungan
Pameran /
Seminar Kuliah
Luar Negeri
Pendataan
Siswa Yang
Ingin Kuliah
Luar Negeri
Diskusi dengan
Mitra sebagai
Fasilitator Siswa

30. Pemahaman Siswa
terhadap materi
belajar menjadi lebih
mudah, cepat dan
terarah
Guru-Guru akan
mengajarkan materi inti
dalam pembelajaran
sehingga target “paham
satu bab per pertemuan”
dapat tercapai
Membentuk Tim
Pengajar yang
memiliki bakat
Motivator dan
Developer
Evaluasi Per Bab
berbasis tertulis
ataupun Online
Laporan Bulanan
Siswa secara
Kognisi (Value)
dan Sikap
(Attitude)
Bank Soal dalam
bentuk CBT, Buku
Terbitan Erlangga
atau Mentari
Melakukan
pelatihan guru,
menyamakan
konsep, rule dan
model mengajar
SISTEM
AKADEMIK
Metode dan Sumber Daya
Mapping
Materi
Guru
Berkualitas
Evaluasi
Tersistem
Bahan Ajar

31. SMA UNGGUL BOARDING
JABAL RAHMAH MULIA

32. OLIMPIADE
SAINS
Menumbuhkembangkan
bakat siswa di bidang sains
hingga ahli di bidangnya

33. KARYA TULIS
QUR’AN
DAN SASTRA
Menumbuhkembangkan
bakat siswa dalam menulis
dan penelitian

34. PRAMUKA
Menumbuhkembangkan
kemampuan siswa secara
fisik, mental dan
keterampilan dalam
kepramukaan

35. OLIMPIADE
OLAHRAGA
Menumbuhkembangkan
bakat siswa di bidang
olahraga hingga ahli di
bidangnya

36. MUSABAQOH
QU’RAN
Menumbuhkembangkan
bakat siswa di bidang seni
dalam Al-Qur’an (MTQ,
MHQ, Syahril dan Fahmil)

37. SMA UNGGUL BOARDING
JABAL RAHMAH MULIA

38. SAFARI
JUM’AT
Menanamkan nilai-nilai
kehidupan sosial dan peran
serta dalam bermasyarakat

39. KUNJUNGAN
SOSIAL
Menanamkan rasa peduli
sesame serta solidaritas antar
sesama dan masyarakat

40. SMA UNGGUL
BOARDING
JABAL
RAHMAH
MULIA