Schoolbrede implementatie van een ELO.
Door Jan Koekkoek en Martijn Burger, beide ICT-coördinator bij RSG Enkhuizen.
De RSG Enkhuizen gebruikte al enkele jaren Teletop met een bescheiden aantal gebruikers. De schoolleiding wilde het gebruik van de ELO nieuw leven inblazen en schoolbreed inzetten. Dat bleek hét moment te zijn om de overstap naar itslearning te maken. Via train-de-trainer scholingen kan nu iedereen itslearning gebruiken. Voor alle vakken staan de studiewijzers inmiddels online en kent de school vele enthousiaste gebruikers. Martijn Burger en Jan Koekkoek hebben als ICT-coördinatoren dit proces in gang gezet en hebben zich actief ingezet om e.e.a. tot een succes te maken. Graag vertellen zij u over hun werkwijze.
Deze presentatie is gegeven tijdens de itslearning en Teletop Onderwijsdag op 17 april 2013.
Adaptive learning: wat is het & hoe zet je het in? - Annemieke van den Bijlla...SURF Events
Gepersonaliseerd leren kun je op verschillende manieren inzetten: 1 op 1 tutoring (of chatbot), flipped classroom en adaptive learning. Met adaptief leren worden de lessen, de lessenvolgorde en/of de content van de lessen aangepast op het presteren en op het gedrag van de student. In deze sessie gaan we in op; wat is adaptief leren, wat zijn de mogelijkheden, hoe kan je het inzetten in je onderwijs, wat heb je nodig en welke resultaten kun je daarmee bereiken? De sessie zelf is ook adaptief, dit betekent dat het verhaal wordt aangepast aan de behoefte in de zaal.
Schoolbrede implementatie van een ELO.
Door Jan Koekkoek en Martijn Burger, beide ICT-coördinator bij RSG Enkhuizen.
De RSG Enkhuizen gebruikte al enkele jaren Teletop met een bescheiden aantal gebruikers. De schoolleiding wilde het gebruik van de ELO nieuw leven inblazen en schoolbreed inzetten. Dat bleek hét moment te zijn om de overstap naar itslearning te maken. Via train-de-trainer scholingen kan nu iedereen itslearning gebruiken. Voor alle vakken staan de studiewijzers inmiddels online en kent de school vele enthousiaste gebruikers. Martijn Burger en Jan Koekkoek hebben als ICT-coördinatoren dit proces in gang gezet en hebben zich actief ingezet om e.e.a. tot een succes te maken. Graag vertellen zij u over hun werkwijze.
Deze presentatie is gegeven tijdens de itslearning en Teletop Onderwijsdag op 17 april 2013.
Adaptive learning: wat is het & hoe zet je het in? - Annemieke van den Bijlla...SURF Events
Gepersonaliseerd leren kun je op verschillende manieren inzetten: 1 op 1 tutoring (of chatbot), flipped classroom en adaptive learning. Met adaptief leren worden de lessen, de lessenvolgorde en/of de content van de lessen aangepast op het presteren en op het gedrag van de student. In deze sessie gaan we in op; wat is adaptief leren, wat zijn de mogelijkheden, hoe kan je het inzetten in je onderwijs, wat heb je nodig en welke resultaten kun je daarmee bereiken? De sessie zelf is ook adaptief, dit betekent dat het verhaal wordt aangepast aan de behoefte in de zaal.
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17SURF Events
Hoe krijg je docenten in beweging om hun onderwijs te innoveren? Universiteit Utrecht heeft met de summer & wintercourse ‘Versterk je onderwijs met IT’ een passende vorm gevonden. Docenten hebben vaak goede ideeën voor hun onderwijs, maar weinig tijd om hun onderwijs echt te veranderen. Om deze docenten te bereiken en hen een vliegende start voor verandering van hun onderwijs te bieden, is de summer & winter course ontwikkeld. Uit de praktijk blijkt dat docenten door de cursus ook daadwerkelijk in beweging komen om hun onderwijs te innoveren. Deze werkvorm blijkt succesvol en heeft ook de andere faculteiten van de Universiteit Utrecht geïnspireerd. Tijdens deze sessie delen we de evaluatie- en onderzoeksgegevens, onze ervaringen en ervaren de deelnemers zelf het hoe een summer course in elkaar zit.
Impressie van de Webbieb Summer School 2016. Het thema was: De optimale gebruikservaring. De themadag met trainer Andy Priestner vond plaats in de Nieuwe Bibliotheek in Almere.
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...SURF Events
Onderwijs op maat aanbieden betekent beweging op alle niveaus in de organisatie. De master-en en PhD opleidingen van Life Sciences, binnen Universiteit Utrecht, heeft deze beweging in gang gezet. Er is een onderwijslandschap ontworpen met meerdere lagen. Diverse Small Private Online Courses (SPOCs) worden aangeboden waardoor het onderwijs flexibeler is geworden en tegemoet komt aan de specifieke wensen van master- en PhD studenten. We vertellen graag over de eerste stappen, de open en intensieve samenwerking tussen de betrokken partijen en de enthousiaste reacties van docenten en studenten. Wij zijn ook benieuwd naar jouw ervaringen en ideeën.
Let’s move in summer; docenten in beweging - Yvonne de Jong - OWD17SURF Events
Hoe krijg je docenten in beweging om hun onderwijs te innoveren? Universiteit Utrecht heeft met de summer & wintercourse ‘Versterk je onderwijs met IT’ een passende vorm gevonden. Docenten hebben vaak goede ideeën voor hun onderwijs, maar weinig tijd om hun onderwijs echt te veranderen. Om deze docenten te bereiken en hen een vliegende start voor verandering van hun onderwijs te bieden, is de summer & winter course ontwikkeld. Uit de praktijk blijkt dat docenten door de cursus ook daadwerkelijk in beweging komen om hun onderwijs te innoveren. Deze werkvorm blijkt succesvol en heeft ook de andere faculteiten van de Universiteit Utrecht geïnspireerd. Tijdens deze sessie delen we de evaluatie- en onderzoeksgegevens, onze ervaringen en ervaren de deelnemers zelf het hoe een summer course in elkaar zit.
Impressie van de Webbieb Summer School 2016. Het thema was: De optimale gebruikservaring. De themadag met trainer Andy Priestner vond plaats in de Nieuwe Bibliotheek in Almere.
Switching on: de stap naar SPOCs voor master- en PhD-studenten - Anne-Petra R...SURF Events
Onderwijs op maat aanbieden betekent beweging op alle niveaus in de organisatie. De master-en en PhD opleidingen van Life Sciences, binnen Universiteit Utrecht, heeft deze beweging in gang gezet. Er is een onderwijslandschap ontworpen met meerdere lagen. Diverse Small Private Online Courses (SPOCs) worden aangeboden waardoor het onderwijs flexibeler is geworden en tegemoet komt aan de specifieke wensen van master- en PhD studenten. We vertellen graag over de eerste stappen, de open en intensieve samenwerking tussen de betrokken partijen en de enthousiaste reacties van docenten en studenten. Wij zijn ook benieuwd naar jouw ervaringen en ideeën.
Op woensdag 28 september 2011 wordt de allereerste Onderwijs 2.0-dag georganiseerd. Op het programma:
De 'Co-creatieve' School
(Hans Pollen,Kaosconsult),
Cognitief Talent (Lineke van Tricht, Bureau Talent),
Leren door animeren
(Cobie van de Ven, Digitaal Laboratorium), Slimmerkunde
(Niels Gouman) Make the Jump! Lex Hupe (Wijs Vooruit),
Ouderbetrokkenheid, the Game
Rob van Dijk (Schoudercom.nl),
Hoe integreer je nu succesvol ICT in je lessen? Michel Boer (eduvator.nl)
3. Programma
13.00 – 13.45 Keynote “Blended Learning 3.0”, Erik Ploeger
De Rode Draad tijdens (en na) Seminar, Peter Borgman
Kijkvragen voor Workshops, Joke Voogt
14.00 – 15.45 Workshops (2 rondes), diverse docenten Windesheim
16.00 – 16.30 Plenaire discussie aan de hand van kijkvragen, Peter Borgman
16.30 - Afsluitende borrel
4. Programma Workshops (2 rondes)
14.00 – 14.45 Blended learning en flipping the classroom in de praktijk (A0.73)
15.00 – 15.45 Marjon Lijster
Leven en leren in blended learning (A0.52)
Anneke Smits en Herma Jonker
Mini-minor leren & ICT (A0.50)
Roeland Breukelman ism studenten
Fact-Flip-Act met Chinees, twee kanten van de medaille (A0.53)
Marlies Rijbroek, Rina Timmerman, Janine Koster, Lex Stomp
Werken met projecten in N@tschool (A0.76)
Diane van der Linde
We worden overspoeld met begrippen als:
Blended learning, Flip the classroom, MOOC’s, veranderende rol van de docent, gepersonaliseerd leren , afstandsleren, e-learning, etc.
Maar wat betekent dat nu voor mij en mijn les…
Niet voorbeelden van ver weg extern, maar van dichtbij: drempel minder hoog.