Webcolleges Geneeskunde AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg?Nynke Bos
Beschrijving van de impact van de invoering van webcolleges bij de faculteit Geneeskunde bij AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg?
Bevat een evaluatie van studenten (N=133) over hoe zij de videocolleges gebruiken tijdens het vak 1.3 bij de Faculteit der Geneeskunde, AMC-UvA
Vandaag organiseerde Saxion een symposium over ICT in het onderwijs. Ik mocht de keynote verzorgen. Wat mij betreft gaat het er bij ‘blended learning’ om dat we faciliteren dat lerenden op een effectieve, aantrekkelijke en efficiënt georganiseerde manier leren. ICT fungeert dan als middel, ‘enabler’ en katalysator.
Webcolleges Geneeskunde AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg?Nynke Bos
Beschrijving van de impact van de invoering van webcolleges bij de faculteit Geneeskunde bij AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg?
Bevat een evaluatie van studenten (N=133) over hoe zij de videocolleges gebruiken tijdens het vak 1.3 bij de Faculteit der Geneeskunde, AMC-UvA
Vandaag organiseerde Saxion een symposium over ICT in het onderwijs. Ik mocht de keynote verzorgen. Wat mij betreft gaat het er bij ‘blended learning’ om dat we faciliteren dat lerenden op een effectieve, aantrekkelijke en efficiënt georganiseerde manier leren. ICT fungeert dan als middel, ‘enabler’ en katalysator.
Eindexamensite.nl is de onderwijsondernemer in Vives van december 2021!John van Dongen
Iedereen kan het gevoel vast nog terughalen: de stress van het eindexamen! Sinds Thorbecke (1862) maken elk schooljaar zo’n tweehonderdduizend leerlingen het centraal schriftelijk. De spanning stijgt dan tot het kookpunt: heb je voldoende onthouden en genoeg geoefend? Eindexamensite zorgt er al ruim dertien jaar voor dat examenkandidaten hier, met vertrouwen, ja op kunnen zeggen.
200821 (wr) v1 virtual classroomsessie summa effectieve didactiek blended lea...WilfredRubens.com
Eind augustus 2020 heb ik op verzoek van het Summa College een webinar verzorgd over hoe je het leerzame karakter van blended learning kunt versterken.
Op 29 januari 2016 mocht ik tijdens een studiedag van de Katholieke Hogeschool Vives in Brugge een keynote verzorgen over de vraag of ‘blended learning’ werkt.
Op 24 september 2020 heb ik een online sessie verzorgd over didactiek en blended learning tijdens een studiedag van medewerkers van Fontys Paramedische Hogeschool.
200617(wr) v1 asynchroon en synchroon online leren sintlucasWilfredRubens.com
Op 23 juni 2020 heb ik een virtuele klas-sessie verzorgd voor medewerkers van SintLucas. In ben ingegaan op asynchrone en synchrone vormen van online leren.
Vandaag heb ik een virtuele klas-sessie voor docenten van de CBS Academy verzorgd over het activerend synchroon online leren (bij de CBS Academy maken ze gebruik van Zoom; vandaar de titel).
Slides van een studiedag over blended learning, ten behoeve van de nieuwe deeltijdopleiding van het Instituut voor Sociale Studies van de Hogeschool Arnhem Nijmegen
Eindexamensite.nl is de onderwijsondernemer in Vives van december 2021!John van Dongen
Iedereen kan het gevoel vast nog terughalen: de stress van het eindexamen! Sinds Thorbecke (1862) maken elk schooljaar zo’n tweehonderdduizend leerlingen het centraal schriftelijk. De spanning stijgt dan tot het kookpunt: heb je voldoende onthouden en genoeg geoefend? Eindexamensite zorgt er al ruim dertien jaar voor dat examenkandidaten hier, met vertrouwen, ja op kunnen zeggen.
200821 (wr) v1 virtual classroomsessie summa effectieve didactiek blended lea...WilfredRubens.com
Eind augustus 2020 heb ik op verzoek van het Summa College een webinar verzorgd over hoe je het leerzame karakter van blended learning kunt versterken.
Op 29 januari 2016 mocht ik tijdens een studiedag van de Katholieke Hogeschool Vives in Brugge een keynote verzorgen over de vraag of ‘blended learning’ werkt.
Op 24 september 2020 heb ik een online sessie verzorgd over didactiek en blended learning tijdens een studiedag van medewerkers van Fontys Paramedische Hogeschool.
200617(wr) v1 asynchroon en synchroon online leren sintlucasWilfredRubens.com
Op 23 juni 2020 heb ik een virtuele klas-sessie verzorgd voor medewerkers van SintLucas. In ben ingegaan op asynchrone en synchrone vormen van online leren.
Vandaag heb ik een virtuele klas-sessie voor docenten van de CBS Academy verzorgd over het activerend synchroon online leren (bij de CBS Academy maken ze gebruik van Zoom; vandaar de titel).
Slides van een studiedag over blended learning, ten behoeve van de nieuwe deeltijdopleiding van het Instituut voor Sociale Studies van de Hogeschool Arnhem Nijmegen
Presentatie gehouden op 7 oktober 2010 voor Stichting De Eenbes voor een Kennisnet-bijeenkomst voor ICT-ambassadeurs. Doel was verkenning rondom de ELO.
Wat is blended learning? Waarom zou je blended learning inzetten? En wat zij benaderingen en modellen rond blended learning? Deze vragen kwamen aan de orde in mijn presentatie tijdens een studiedag van de Hanzehogeschool over dit onderwerp.
Similar to 25 juni 2008: ICT in het biologieonderwijs (20)