Sultan Muhammad al-Fatih berjaya mengepung dan membuka Kota Constantinople pada tahun 1453, menjadikannya sebagai ibu negara Empayar Uthmaniyyah. Beliau menambah bilangan penduduk kota tersebut dan menyatukan pemerintahan di bahagian utara Balkan.
STPM P2 Sejarah Kepentingan Zakat dan perlaksanaanyaQinyu Low
Huraian utk setiap main point tengok sini: https://www.slideshare.net/QinyuLow/stpm-p2-sejarah-kepentingan-zakat-dan-perlaksanaanya-66068592
Bab 2: Pembangunan dan penerokaan
2.1 Ekonomi
Huraikan kepentingan zakat dan perlaksanaannya pada zaman Khulafah al'Rasyidin
STPM P2 Sejarah Kepentingan Zakat dan perlaksanaanyaQinyu Low
Huraian utk setiap main point tengok sini: https://www.slideshare.net/QinyuLow/stpm-p2-sejarah-kepentingan-zakat-dan-perlaksanaanya-66068592
Bab 2: Pembangunan dan penerokaan
2.1 Ekonomi
Huraikan kepentingan zakat dan perlaksanaannya pada zaman Khulafah al'Rasyidin
Sejarah : Perluasan Kuasa Barat Pada Zaman Uthmaniyah ( STPM )Thanushah Soniyasee
Pembentangan tajuk perluasan kuasa barat di Uthmaniyah!
Faktor dari segi politok, ekonomi, agama dan lain-lain.
Credits to my friend Puharasi Selvam for the copy.
Sejarah : Perluasan Kuasa Barat Pada Zaman Uthmaniyah ( STPM )Thanushah Soniyasee
Pembentangan tajuk perluasan kuasa barat di Uthmaniyah!
Faktor dari segi politok, ekonomi, agama dan lain-lain.
Credits to my friend Puharasi Selvam for the copy.
Anak-anak dan peperiksaan merupakan satu modul persiapan buat ibu bapa bagi menghadapi cabaran anak-anak yang bakal menempuh peperiksaan. Modul ini dibangunkan pada tahun 2010 atas permintaan yang hebat. Selami dan hayati bentuk pengisian yang datang dari pengalaman peribadi dan persekitaran yang amat segar dan memotivasikan, insyaAllah.
DiscipleShift 4 From Activity to RelationshipJohan Setiawan
DISCIPLESHIFT: Five Steps that Helps Your Church to Make Disciples Who Make Disciples
(JIM PUTTMAN, BOBBY HARRINGTON, ROBERT COLEMAN)
From Reaching to Making
From Informing to Equipping
From Program to Purpose
From Activity to Relationship
From Accumulating to Deploying
Medical ethics have witnessed evolution since the ancient times of Hammurabi (1750 BC), Hippocrates (450 BC), passing through the 9th century Islamic scholars al Ruhawi الروحاوي and al Razi الرازي till modern day. Islamic medical ethics are based on Islamic principles and morals. This presentation is an attempt to shed light on Islamic medical ethics regarding modern day issues like consent, breaking bad news, resuscitation and abortion. It is based on the “Code of Ethics for Healthcare Practitioners" published by the Saudi Council For Health Specialties (SCFHS). It was presented in Al Hammadi Hospital-Suwaidi in Riyadh, KSA as part of the hospital's educational programme by the author.
Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)Ezad Azraai Jamsari
Tarikh Penerbitan: 4 Januari 2022, oleh: SlideShare.net
PPPJ1253 Sejarah dan Tamadun Islam di Afrika Utara dan Andalus
"Pencerakinan Reflektif Kerajaan Bani Umayyah di Sepanyol (al-Andalus)"
Resensi Karya STIAUDA
Oleh: WAN NUR ATHIRAH WAN AZMI, PUTERI NUR DURRATUL AIN MOHD NOR, NURUL FATHIYAH MOHD KHIRRUDIN & EZAD AZRAAI JAMSARI
Pusat Kajian Bahasa Arab dan Tamadun Islam (ArabIC),
Fakulti Pengajian Islam, UKM Bangi
Penghargaan: Geran Penyelidikan GUP-2019-027
YouTube: https://youtu.be/UEu_bmXjSDY
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
3. Latar Belakang
●
Nama; Salehuddin Yusof bin Najmuddin Ayyub.
●
Digelar Saladin (di Eropah)
●
Berketurunan Kurdi drpd kaum Quraisy suku Ruwaidhah.
●
Dilahirkan di benteng Tikril di wilayah Iran (1138 Masihi) & meninggal
di Damsyik (1193 Masihi)
●
Pada umur 17, beliau mula berkhidmat dgn Khalifah Nur al-Din di
Damsyik.
●
Merupakan panglima tentera, pemimpin & pentadbir negara yg berbakat
tinggi & masyhur (zaman Perang Salib)
●
Merupakan penentang terkuat tentera Salib.
●
Kejayaan terbesar; menumpaskan tentera Salib & mengambil semula
Baitulmuqaddis & Palestin drpd pihak Kristian pda abad ke-12 Masihi.
5. Menentang Tentera Salib
●
Menyertai peperangan(tahun 1164), apabila menyertai ekspedisi
ketenteraan Syria bersama bapa saudaranya, Shirkuh yg dihantar
oleh Khalifah Nur al-Din
●
Dlm peperangan ini, tentera Islam(pimpinan Shirkuh) berjaya
menewaskan tentera Salib(pimpinan Amaury I)
●
Tahun 1169; tentera Islam berjaya menumpaskan tentera Salib di
Mesir. Peperangan ini tercetus akibat drpd tindakan tentera Salib yg
melanggar perjanjian damai yang dimerterai.
●
Setelah Shirkah meninggal dunia, Salehuddin telah dilantik sbg
panglima angkatan tentera Islam di Syria. Pelantikan ini menjadi
titik tolak kpda kegemilangan & kemasyhurannya.
6. Membebaskan Kota Baitulmuqaddis
●
Menguasai semula kota suci ini drpd kekuasaan golongan Kristian.
Pembebasan kota Baitulmuqaddis merupakan tindak balas tentera
Islam terhadap tentera Perancis (pimpinan Raynald Chatillon) yg
bertindak kejam ke atas qafilah dagang Islam.
●
Menjadikan Ra'su al-Ma' sbg pusat gerakannya menuju ke Busra
sblum ke Karak, Syubak & Tabariah.
●
Berlaku pertembungan antara tentera Islam dgn tentera Salib(di
Hittin). Kemenangan berpihak kpd tentera Islam krna mereka
menguasai kwsn sumber air.
●
Tentera Salib pula terpaksa berundur & mengalami kekalahan yg
teruk. Terkorban mencecah 10 000 org termasuk pemimpinnya, Uskup
Akka.
●
Kemaraan tentera Salehuddin tdk dpt dikekang lgi apabila beliau
kemudiannya berhadapan dgn Raja Baitulmuqaddis yg dikawal oleh
150 org pahlawan shj.
7. ●
Beliau mengarahkan Raja Baitulmuqaddis, Guy of Lusiqnan &
pemerintah Karak, Raynald Chatillon menghadapnya. Kemudian,
menghukum bunuh Raynald krna sikap biadapnya trhdp Nabi
Muhammad SAW & umat Islam.
●
Raja Baitulmuqaddis pula ditawan & dihantar ke Damsyik dgn penuh
kemuliaan & penghormatan.
●
Tentera Islam menguasai satu persatu wilayah milik tentera Salib seperti
Akka, Tabnin,Saida, Beirut,, Asqalan, al-Ramlah, al-Darum, Ghazzali,
Baitul Laham, al-Natrun & diikuti Baitulmuqaddis yg dikepung skli lg.
●
Salehuddin berhasrat menguasai kota ini melalui jalan perdamaian bgi
memastikan kesuciannya. Akhirnya, perjanjian damai dimeterai &
tentera Salib dikehendaki keluar drpd Baitulmuqaddis dlm tempoh 40
hari.
●
Stiap lelaki dikehendaki membayar tebusan sbnyak 10 dinar, kaum
perempuan sbnyak 5 dinar & kanak2 lelaki sbnyak 2 dinar. Mana2
individu yg tdk boleh membayar tebusan akan dijadikan tebusan akan
dijadikan tawanan tentera Islam.
8. Mengamalkan Dasar Tolak Ansur Terhadap Penganut
Agama Kristian
●
Merangka dasar bgi memastikan tiada lg ancaman yg boleh mengugat
kota berkenaan.
●
Mengamalkan dasar tolak ansur terhadap org Kristian dgn
memberikan peluang kpd mereka mengunjungi kota tersebut utk
beribadat, sekali gus menggambarkan keperibadian yg luhur.
●
Melalui perjanjian damai antara Salehuddin & Richard The Lion
Heart di Ramalah pda 2 November 1192, pihak Islam bersedia
memberikan kelonggaran kpda org Kristian mengunjungi & beribadat
di Baitulmuqaddis.
9. Memulih & Membangunkan Negara
●
Memberikan tumpuan kpd pemulihan benteng kota Kaherah. Usaha
pemulihan diawasi oleh jurutera bangunan, al-Tawasyi Bahauddin.
Benteng ini merangkumi 4 bndar yg membentk Kaherah.
●
Pembinaan & pemulihan ini untuk mengawal negara drpd
pencerobohan musuh.
●
Mengarahkan kubu Qal'ah al-Jabal yg terletak di atas bukit bgi
membendung saki baki musuh yg masih ada di dlm kota Kaherah. Di
Sinai, kubu yg hmpir sama juga t'lah dibina.
●
Membangunkan Pulau al-Raudah & al-Jizah.
●
Membina Diwan Armada yg b'tanggungjawab menyelia urusan
pembinaan kapal2 perang & armada perang yg besar. Beliau
mendapati Mesir adalah sebuah tempat yg sesuai utk membina
angkatan tentera laut & darat.
10. Penyediaan kemudahan kesihatan
●
Salehuddin al-Ayyubi t'lah menubuhkan sebuah hospital yg
dinamakan Bimaristan al-Atiq yg berasal drpd sebuah dewan di istana
yg dibina oleh Aziz bin al-Muiz.Hospital ini menyediakan ruangan
khas utk pesakit wanita.
●
Bgi memisahkan pesakit biasa dgn pesakit mental, jaring-jaring besi
dibina bgi mengelakkan gangguan atau membahayakan pesakit lain.
●
Sebuah gedung ubat-ubatan disediakan bgi membolehkan ubat
diagihkan mengikt gred yg ditetapkan kpda para pesakit (preskrispi yg
betul)
11. Memajukan Aspek Pendidikan
●
Banyak sekolah dibina serta byk golongan ulama & cendekiawan
dijemput ke negaranya.
●
Memperkenalkan sistem pendidikan prasekolah yg dikenali dgn
nama sistem al-Khuttab. Kanak2 diajar mempelajari al-Quran,
menghafal hadis & meningkatkan seni khat. Mereka turut diajar asas
ilmu seperti, matematik, syair, kata2 hikmat & beribadat.
●
Peranan masjid; pusat pembelajaran yg penting khususnya ilmu
keagamaan sprti ilmu tafsir.
●
Beliau sanggup mewakafkan 32 buah kedai utk dijadikan sbg
sekolah serta membiayai gaji guru2 tersebut.
●
Mengutamakan pendidikan yg berasaskan mazhab Sunni,
menghapuskan kepercayaan2 karut, serta menyemarakkan semangat
jihad bgi menentang tentera Salib Perancis yg mencemar &
melakukan pelbagai kerosakan di negara Islam.
12. Kemajuan dalam bidang Ekonomi
●
Sumber pendapatan negara diperoleh drpd jizyah yg dikenakan kpda
golongan bukan Islam, fidyah yg dibayar oleh tawanan perang utk
menebus diri, harta rampasan perang & cukai tanah (kharaj)
●
Cukai2 yg membebankan dihapuskan(pda zaman Fatimiyyah).
Contohnya, cukai yg dikenakan pda jemaah haji.
●
Menumpukan pda sektor pertanian dgn penyediaan &
penyelenggaraan sistem terusan & teknik pertanian; meningkatkan
produktiviti bgi mengelak kekurangan bekalan makanan.
●
Menggalakkan aktiviti perdagangan. Mesir menjadi pusat pertemuan
pedagang2 dri Timur & Barat.
●
Membina byk pasar di Mesir & Syria selain membaik pulih serta
meluaskan pasar yg sedia ada.
14. Latar Belakang
●
Nama; Muhammad bin Murad bin Muhammad bin Bayazid.
●
Dilahirkan pda 29 Mac 1432 di Adrianople (sebuah bandar
bersempadankan Turki Bulgaria).
●
Dikenali sbg Muhammad al-Fatih krna kejayaannya membebaskan
kota Constantinople.
●
Menaiki takhta pda usia 19 tahun bg menggantikan ayahnya Sultan
Murad II. Baginda telah memerintah sebuah pemerintahan yg bgitu
luas slma 30 tahun (1451-1481M)
●
Merupakan seorang negarawan yg ulung & panglima tentera yg
agung krna telah memimpin sbnyak 25 kempen peperangan.
●
Meninggal dunia pda 3 Mei 1481 ketika berumur 49 tahun.
16. Mengepung & Membuka Kota Constantinople
●
Disebabkan kecekapan & sifat kepimpinan yg dimiliki oleh baginda serta
memiliki tentera yg berdisiplin & berani berjuang.
●
Membuat kajian tth musabab kegagalan kempen sebelum ini & tekun
mengkaji pelan kota Constantinople serta kerap berbincang dgn para
panglima perangnya.
●
Melengkapi angkatan perangnya dgn:
–265 000 org tentera
–400 buah kapal laut
–Senjata sprti meriam gergasi(jarak jauh)
–Ulama&pakar motivasi(menaikkan semangat)
–jurutera(bina peralatan sprti tangga)
●
Mengadakan perikatan dgn beberapa wilayah berdekatan Constantinople
bgi mengelak kerjaan Rom Timur mendapat bantuan luar. Kora Rumeli
Hisari sbg pusat gerakan – membolehkan tentera Islam mengawasi lalu
lintas kapal yg melintasi Selat Bosphorus.
17. ●
Menghantar utusan agar pemerintah Rom menyerah kalah ktika
pengepungan kota Constantinople. Pemerintah Rom enggan- kota
diserang bertubi2 tpi gagal menembusi kubu pertahanan kota tersebut.
●
Akhirnya, melaksanakan suatu strategi yg tdk diduga oleh musuh.
●
Mengarahkan kapal2 perang diangkut melalui jalan darat ke Bukit
Galata sblum meluncurkan kapal2 itu ke Teluk Goldern Horn.
Strategi ini menyebabkan kapal2 musuh berjaya dibedil &
menembusi sistem pertahanan kota tersebut.
●
Tentera Islam menggunakan terowong yg dikorek dri bawah tanah
bg memasuki kota tersebut. Strategi ini membolehkan angkatan
perang Sultan Muhammad al-Fatih berjaya menguasai kota tersebut
pda 29 Mei 1453.
18. Menambahkan Bilangan Penduduk kota Constantinople
●
Dilakukan krna bilangan penduduk berkurangan slps peperangan.
●
Mengarahkan spy org Yunani yg meninggalkan kediaman mereka
kembali semula ke kota tersebut.
●
Mengarahkan negeri2 di bwah takhlukannya menghantar wakil
masing2 ke kota tersebut bg memakmurkannya.
●
Org Islam turut berpindah scra beramai2 ke ibu kota baharu bgi
menjalankan aktiviti perniagaan disebabkan kedudukannya yg
strategik.
●
Faktor utama kebanjiran golongan imigran ialah sifat baik &
pemurah Sultan Muhammad al-Fatih yg sering melayani rakyatnya
tanpa diskriminasi.
19. Menyatukan pemerintahan di Bahagian Utara Balkan
●
Utk menyekat serangan kaum Magyar. Bgi merealisasikannya,
baginda mengambil alih pemerintahan Serbia.
●
Namun tidak disenangi oleh pihak Kristian. Baginda berundur
seketika.
●
Baginda menggunakan peluang utk menawan Belgrade apabila
berlaku perebutan kuasa berlaku dlm kalangan kerabat diraja
Belgrade.
●
Baginda menghapuskan perikatan tentera Albania yg berhasrat
menjatuhkan baginda. Kesannya, kekuasaan kerajaan Uthmaniyah
semakin berkembang di Eropah.
20. Menghapuskan Kerajaan2 Kecil di Eropah
●
Pada tahun 1458 M, Sultan Muhammad al-Fatih berjaya
menjatuhkan kerajaan Trezibond, iaitu kerajaan Yunani
terakhir di Asia Kecil.
●
Kerajaan Uthmaniyah juga berjaya mengalahkan tentera
Venice.
●
Pada tahun 1462, Raja Venice di Croatia berjaya dikalahkan
oleh baginda. Kekalahan ini membawa penyerahan wilayah
Venice dan Albania . Kebangkitan kaum Venetian buat kali
kedua turut menemui jalan buntu.
21. Mendirikan Masjid
●
Gereja Besar St. Sophies dijadikan pusat ibadat org Islam &
dikenali sbg Masjid Aya Sophia. Banunan masjid diubah suai
mengikut seni bina Islam. Pada dinding masjid dihiasi dgn ayat2 al-
Quran bertulisan khat yg indah. Di luar masjid pula dibina sebuah
menara. Pada zaman sultan berikutnya, bilangan menara bertambah
menjadi tiga buah.
●
Membina 11 buah masjid termasuk sebuah masjid yg berhampiran
dgn makam Abu Ayyub al-Ansari. Di tepi masjid ini dibina sebuah
kubah yg berwarna putih. Tempat ini akhirnya menjadi tumpuan
ahli tasawuf.
22.
23. Mendirikan Bangunan Lain
●
Institusi pendidikan khasnya madrasah & perpustakaan telah
dibuka dan menggambarkan baginda amat mementingkan aspek
pendidikan.
●
Bagi menjaga kebajikan kebajikan, rumah fakir miskin, dan
menyediakan kemudahan telaga.
●
Untuk tujuan keselamatan pula, baginda telah membina limbungan
kapal, gedung senjata, dan sebuah kubu yg dilengkapi dgn menara
kawalan.
24. Kebebasan Beragama
●
Ramai org Yahudi dan Arab yg ditindas di Andalusia telah
berpindah ke Istanbul.
●
Sultan Muhammad al-Fatih telah meminta pihak gereja berhimpun
dan memilih seorang ketua paderi dlm kalangan mereka. Baginda
juga telah membenarkan agama Kristian diamalkan dengan
mengekalkan gereja dan golongan Ortodoks.